實(shí)用的初中開(kāi)心作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的初中開(kāi)心作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中開(kāi)心作文 篇1
考試時(shí)有些學(xué)生非常不愿意又害怕的事，但對好學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻是一種體現自己水平的方式。對于考試，其實(shí)我也很無(wú)奈，但又不得不考，只好硬著(zhù)頭皮上了。
出于怕考砸的心理，每次考試前我都會(huì )加緊復習。月考前幾天，我每天都要復習到10點(diǎn)才睡，累的黑眼圈都出來(lái)了，有時(shí)實(shí)在想睡，就沖一杯咖啡提提神。
期待已久的月考終于來(lái)了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的參加了考試。幾天的復習，終于要有結果了。我非常高興，其原因有兩個(gè)，第一：經(jīng)過(guò)幾天的勞累，終于可以好好休息幾天了，睡幾天好覺(jué)了；第二：入學(xué)考試只考了全班第14位，終于有機會(huì )大顯身手，好好考一次了�？吹皆嚲�，我卻有一種悔恨自己沒(méi)有多看一眼教科書(shū)的感覺(jué)。
真是出乎意料，一向不錯的數學(xué)和英語(yǔ)居然只考了86和83分，這真是讓我出乎意料。拿到數學(xué)試卷，我快速的瀏覽了一遍，發(fā)現好幾道計算題因為粗心失掉了分數。我的語(yǔ)文一向很差，經(jīng)�？及耸畮追�。我想這次肯定又玩完了，回家要吃“皮蛋燉肉粥”了正當我不對語(yǔ)文懷抱希望時(shí)，語(yǔ)文老師卻告訴我，我考了96分，應該是全年級第1、2名，如果不是在課堂上，我一定會(huì )高興的一蹦三尺高。啊哈，我不用回家吃“皮蛋燉肉粥”了！前段時(shí)間的復習，總算是沒(méi)白花功夫！
現在我發(fā)現，其實(shí)考試不可怕，只要我們認真復習，不粗心，以一種平和的心態(tài)去面對它，就會(huì )考出優(yōu)異的成績(jì)。
初中開(kāi)心作文 篇2
國慶節，爸爸和媽媽帶我去南京珍珠泉公園游玩。我最開(kāi)心的一刻是劃竹筏。
我遠遠聽(tīng)到隨風(fēng)傳來(lái)的歌聲、歡笑聲。走近一看，湖面上熱鬧非凡，點(diǎn)點(diǎn)竹筏在水面上蕩漾。有的一家三口坐在上面悠閑地任竹筏隨波逐流；有的竹筏上大人們吃力地撐著(zhù)船而小朋友卻頑皮地玩水槍?zhuān)蛔钣腥さ氖谴髮W(xué)生分列兩艘竹筏像戰艦一樣打水仗。藍天、碧水、遠山、楊柳、笑聲、水聲……我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上一條竹筏。
一踏上竹筏才知道竹筏左右搖擺，一點(diǎn)也沒(méi)有陸地上那么平穩，我的心頓時(shí)像被揪了起來(lái)，害怕萬(wàn)分。這時(shí)爸爸安慰我：“別害怕，小水手，讓我們工作起來(lái)�！蔽业男臐u漸平靜下來(lái)，學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，把竹竿插到湖底，使勁向后撐。竹筏慢慢向前移動(dòng)�！白鬂M(mǎn)舵”，“右滿(mǎn)舵”，在爸爸的指揮下，我像真正的小水手自如地駕駛著(zhù)我的“大船”。偶爾我頑皮地拿著(zhù)竹竿用力打水，濺起水花陣陣。竹筏靠近岸邊時(shí)我敏捷地時(shí)而上岸，時(shí)而上船，快樂(lè )的像一只自由的小鳥(niǎo)。
時(shí)間過(guò)得真快，當竹筏駛向碼頭，我開(kāi)心的心情久久不能平靜。
初中開(kāi)心作文 篇3
暑假，雖然溫度經(jīng)常高達38-39°C，但對于學(xué)生們來(lái)講，卻是愉快的，因為可以玩水、吃冷飲，在空調房里玩游戲……可以睡懶覺(jué)到上午十點(diǎn)、十一點(diǎn)。然而，對于我們校田徑隊的十幾位同學(xué)而言，暑假訓練的十幾天卻是辛苦的。
他們最遲得早晨七點(diǎn)起床，洗漱吃飯后到校，準時(shí)八點(diǎn)開(kāi)始訓練。
在大太陽(yáng)的暴曬下，我們先熱身，再跑步，100米，200米……800米，原本臉是白里透紅的，現在一個(gè)個(gè)都成了“小非洲”；本想跑一下休息一會(huì )兒的，可我們的陳老師“鐵石心腸”一直讓我們“繼續跑，繼續跑”。同學(xué)們雖然口口聲聲說(shuō)：“累死了”，“不跑了！”
“好苦��！”。但，有老師在，我們還是都堅持下來(lái)。因為同學(xué)們都似乎有一顆“冰心”——在太陽(yáng)底下曬不化的“冰心”，那就是既然來(lái)訓練了，就要堅持！
上帝似乎也被我們的表現感動(dòng)了。它看到了田徑隊隊員們的努力，也看到大多數的孩子在休閑。它“落淚”了，一落就是幾小時(shí)，所以這幾天，每天都下雨。下雨了我們還要跑嗎？但老師說(shuō)：“只要有時(shí)間就要來(lái)�！蔽覀冎览蠋煹膰栏袷且黄嘈�。于是，大雨下大多數的孩子都還是在操場(chǎng)上。
每天幾百米，幾百米地跑，晚上回家不能大笑，因為肚子酸；不能快步走，因為腿酸；不想第二天再練，因為太累……可是第二天，我們又來(lái)了！不僅僅是要對得起老師的鼓勵和信任，更因為我們自己提高了成績(jì)后的成就感。
辛苦并開(kāi)心著(zhù)，在炎陽(yáng)高照下跑好步，老師就會(huì )給一個(gè)個(gè)大汗淋漓的我們一人一根冰棒。全身上下似乎“著(zhù)火”了的同學(xué)們能吃上冰涼的冰棒別提多開(kāi)心了！難道這就是“傳說(shuō)”中的“幸�！眴�？
辛苦并開(kāi)心著(zhù)，相信我們的訓練不但會(huì )讓我們以后的體育成績(jì)比其他同學(xué)更勝一籌，而且還可以為學(xué)校爭光。
真是“一份付出二份收獲”��！
初中開(kāi)心作文 篇4
“丁零零……”晚自修結束的鈴聲終于響了，同學(xué)們三個(gè)一群、兩個(gè)一伙地回家去。他們有說(shuō)有笑，靜謐的夜空不時(shí)回響著(zhù)他們的歡聲笑語(yǔ)。
我獨自一人走在路上，周田靜悄悄的，時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣晚風(fēng)，路邊的樹(shù)在月光下?lián)u曳著(zhù)自己的影子，黑魅魅的，令我有些毛骨驚然。幾天前還不種害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因為以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想它了。
繼續向前走著(zhù)，腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個(gè)熟悉的身影，難道會(huì )是他?我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊?會(huì )不會(huì )是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。
我和他本是同班同學(xué)，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開(kāi)學(xué)初老師就將他安排在我前排，說(shuō)是這樣，我們可以互相幫助，互相促進(jìn)。從此，我就和他經(jīng)常討論一些問(wèn)題。他非常好學(xué)，在短短的一個(gè)月內，他的名次就跨過(guò)了十幾個(gè)，進(jìn)入了班級前十名，甚至超過(guò)一向成績(jì)不錯的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問(wèn)題的時(shí)候就更多了，因而相處得也融洽密切多了。
有一天，我不經(jīng)意地說(shuō)了一句，我害怕走夜路。被他聽(tīng)見(jiàn)了，他就提出送我回家，我很高興，因為這樣，我們在一起討論學(xué)習的時(shí)間就更多了。這樣，一直持續到前幾天，就在那天，不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“x x陪xxx回家，兩人挺親密，似乎在拍拖�！碑斖�，我就惆悵地一個(gè)人回了家。
可是今晚，他怎么又會(huì )徘徊在我的必經(jīng)之路上呢?難道是他己經(jīng)想通了?難道他的心結己經(jīng)解開(kāi)了?難道是他又想重拾往口溫馨、純潔的友誼葉片?難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡?我走向了他……
初中開(kāi)心作文 篇5
昨天晚上，我們吉利區四十三中放煙火，爸爸就開(kāi)車(chē)帶著(zhù)我、爺爺和奶奶一起去觀(guān)賞。
到了目的地，我不禁驚嘆道：“人好多��！”只見(jiàn)路上人山人海，汽車(chē)把道路都占滿(mǎn)了，我、爸爸和爺爺以及奶奶只好步行去看煙花。只聽(tīng)見(jiàn)耳輪中“嗖嗖”兩聲，兩道金光飛上了天，“彭”的一聲炸開(kāi)了花。天空中立刻變得絢麗多彩起來(lái)，有紅的、有綠的、有白的，我立刻說(shuō)道：“這就是煙花么？”爸爸神秘地一笑：“這只是小插曲，真正精彩的在后面呢�！庇谑�，我便在路邊等著(zhù)看煙花。
八點(diǎn)左右，只見(jiàn)四十三中校園的西南角噴射出去三道金光，這三道金光一直飛到高空中，才發(fā)出一聲巨響，炸開(kāi)了花。這下樂(lè )子可大了，這三個(gè)炮發(fā)出耀眼的金光，仿佛是三個(gè)太陽(yáng)一樣。天空中立刻變得金黃，連我的衣服和我自己都金光閃閃的。我來(lái)不及閉眼睛，一下子就感覺(jué)到淚水涌了出來(lái)，心里暗道：“這哪里是煙花，分明是閃光彈么�！敝笥钟袔捉M這樣的煙花直沖云霄，我可不敢再看了，背過(guò)頭去，看自己的衣服金光閃閃。
接下來(lái)又是一組漂亮的煙花，只見(jiàn)天空中傳來(lái)三聲巨響，把我放在兜里的手都震麻了。再看天空中，頓時(shí)變得多彩起來(lái)。有白顏色的、紅顏色的、綠顏色的……仿佛一朵朵盛開(kāi)的鮮花，正在爭奇斗艷。還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，右邊又燃放起了煙花，把天空照得如同白晝一樣�！班侧侧病�，又是一組煙花，這次的顏色是如同大海一樣的藍。右邊的煙花也是精彩異常，一道道金龍直沖云霄。
周?chē)ト慷际侨藗兊捏@嘆聲，我也看呆了，眼睛都不眨一下。只聽(tīng)天空中“咚”的一聲巨響，一個(gè)煙花在天空中綻放。這個(gè)煙花不像它的“兄弟姐妹們”一樣華麗，只是爆出不少藍色、綠色的小光點(diǎn)，它們就如同一個(gè)個(gè)降落傘一樣緩緩下降。奇怪的是，這些小光點(diǎn)也不像其他煙花一樣稍縱即逝，而是長(cháng)久的保持在夜空中。緊接著(zhù)就是一陣的“狂轟亂炸”，一組組降落傘把夜空照得十分亮，連煙也被它們染的多彩起來(lái)。
咦，那邊是什么聲音？我扭頭一看，原來(lái)是一個(gè)巨大的`“瀑布”。這個(gè)瀑布可不同于其他的瀑布，它是金色的。分為三個(gè)階梯，每個(gè)階梯都在往下落著(zhù)金色的火花，在遠處看來(lái)就如同一個(gè)瀑布一樣。這個(gè)“瀑布”還很持久，過(guò)了兩分鐘左右才逐漸消失在夜空中。之后的煙花更加精彩，一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，令大家都目不轉睛地看著(zhù)，生怕漏掉了一個(gè)細節。這場(chǎng)煙花盛會(huì )一直到八點(diǎn)四十分左右才結束，大家都是意猶未盡。
昨晚的煙花盛會(huì )可真是壯觀(guān)，那種精彩場(chǎng)面一直深深地印在我的腦海里�？礋熁�，真開(kāi)心。
初中開(kāi)心作文 篇6
往事如繁星，或喜或憂(yōu)，或悲或怒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們人生的寶藏。那一次，我在集體中找到了開(kāi)心，體會(huì )到了被集體擁抱的幸福。
六年級的時(shí)候，由于學(xué)習比較緊張，老師經(jīng)常要我們復印一些以前的試卷加強。有一次，老師要我們統一交錢(qián)，讓同學(xué)們都把錢(qián)交給我，由我匯總，拿去復印，當天下午就要做試題。我一手價(jià)錢(qián)，一手登記，手忙腳亂。這時(shí)候，老師跟我說(shuō)家長(cháng)在樓下等我，我把錢(qián)放在桌上，順手抓了一本書(shū)壓著(zhù)，就下樓了。等到我回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了。
我回到座位，準備清點(diǎn)錢(qián)數。卻發(fā)現我的桌子上只有橫七豎八的作業(yè)本，根本不見(jiàn)那一疊零錢(qián)的蹤跡。我頓時(shí)慌了，翻箱倒柜地找，卻怎么也找不著(zhù)，急得我像熱鍋上的螞蟻，坐也坐不住——畢竟那不是一筆小數目��！下午就要做試題了，我去哪里湊這么一筆錢(qián)��！我越想越急，冷汗不知什么時(shí)候已經(jīng)在額頭上一顆顆冒起。窗外婆娑的樹(shù)影沙沙地響，冷不丁鉆進(jìn)一絲冷風(fēng)，竟讓我冷得發(fā)顫。窗外天灰蒙蒙的，就像被蒙上一層毛玻璃，看不見(jiàn)太陽(yáng)，看不見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光……
“怎么了？被老師批評了么？有什么委屈說(shuō)出來(lái)，憋著(zhù)多難受哇�！薄笆前∈前�，說(shuō)出來(lái)好受些，別老這么看著(zhù)窗外，別嚇我們。嗯？”我回過(guò)神，看見(jiàn)不知何時(shí)圍在我身邊的同學(xué)。哎，多一個(gè)人多一個(gè)點(diǎn)子，說(shuō)不定他們有辦法呢。我想著(zhù)，就把丟錢(qián)的事跟他們說(shuō)了�！鞍�，我還以為怎么了呢。早說(shuō)嘛，我們幫你湊錢(qián)咯。這二十塊先拿著(zhù)吧�！薄斑@…不好吧，這不是你的午餐么？”“哎，沒(méi)事啦。我正減肥呢！”“我也是我也是。這十塊錢(qián)先湊著(zhù)，雖然少，但也算是我的心意嘛�！薄斑�有我……”就這樣，同學(xué)們紛紛掏出了自己的“積蓄”，堆積在我的桌子上，堆得很高很高，被不知何時(shí)升起的的艷陽(yáng)照射著(zhù)，閃爍著(zhù)金子般燦爛的光輝。燦爛的光芒反射在我的臉上，暖暖的。不覺(jué)，淚水滑過(guò)我的臉頰，濺在我的課桌上，破碎，卻亦完美著(zhù)……
在那一瞬之間，我被無(wú)與倫比的開(kāi)心籠罩著(zhù)。因為友情……
初中開(kāi)心作文 篇7
去過(guò)羅馬之后，我便在手提包里塞了個(gè)銅板，銅板上印著(zhù)羅馬神。這位古羅馬神是一位兩面神，每年元旦，古羅馬城都要向他獻禮。他前后長(cháng)著(zhù)兩張面孔，向后的一張面孔用來(lái)觀(guān)察過(guò)去，吸取歷史教訓；向前的一張則是面向未來(lái)，帶給人們美好的憧憬。
人的確往往有兩面性。我們經(jīng)常在面對工作和面對自己時(shí)產(chǎn)生很大的矛盾，又或是在公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域沖撞時(shí)爆發(fā)性格上的沖突，一點(diǎn)也不開(kāi)心。我們不妨看看古老羅馬神，想想他的論調——兩張臉都是自己！
我到威尼斯，遇見(jiàn)一位擁有建筑學(xué)博士學(xué)位的導游。跟著(zhù)他的腳步穿梭在威尼斯小巷，聽(tīng)著(zhù)他娓娓道出威尼斯偉大華麗的年代，真是享受。
面對這么一位有學(xué)識的導游，我終于忍不住問(wèn)他：“你喜歡威尼斯哪一點(diǎn)？為何選擇待在這里？”
聰明的導游嘴角略微揚起，說(shuō)：“你是不是想問(wèn)我拿了建筑博士學(xué)位，為何不去外面高就，還窩在這里做導游？”尷尬的我只好承認自己管不住那庸俗的好奇心。
“在這兒讀建筑博士往往要花上10年，但一旦待上兩年，人們都會(huì )愛(ài)上這里。我回到亞洲，看到大家只知道拼命應酬賺錢(qián)，可就算我搞建筑賺了大錢(qián)，又如何呢？在這美麗的城市，當導游聊建筑是件很開(kāi)心的事，我愿意把往后幾十年全部獻給意大利。我帶過(guò)好多有錢(qián)人的旅行團，這些人都說(shuō)很想跟我換換角色過(guò)日子�！辈┦繉в握f(shuō)。
在威尼斯劃“貢多拉”小船的船夫多半是“家承制”，可能家里三代都是當船夫的，他們認為劃船這份工作無(wú)關(guān)貴賤。的確，威尼斯人和我們的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)很不一樣。他們從小如果不是讀書(shū)的料，家長(cháng)們會(huì )早早就將孩子送去學(xué)才藝、打鐵、美發(fā)或制鞋。他們凡事依著(zhù)自己的“心”來(lái)做事。
近日，我有一位位居高位15年的女強人朋友，忽然拋棄既有的成功，到紐約學(xué)習心愛(ài)的美食烹飪技術(shù)，而且一去就是3年！
重新開(kāi)始自己的另一段人生，其實(shí)不容易，是需要一點(diǎn)膽識的。但進(jìn)一步想，有“膽識”其實(shí)不難，更難的是很多人在面對選擇時(shí)不知道該做別人心中認可的自己，還是選擇做真實(shí)的自己。我們不妨練習一下當個(gè)羅馬兩面神——
第一、學(xué)習羅馬神的“妥協(xié)”�！皾M(mǎn)意自己的現況，隨時(shí)隨地做自己”并不是件容易的事，有時(shí)必須懂得妥協(xié)。
第二、周末不妨面對鏡子，靜下心來(lái)想象三五年后的自己。你希望看到什么樣的自己？想象中的未來(lái)和現在是否有沖突？“做自己”絕對不是有錢(qián)人才能做的事，如果超過(guò)40歲，還在做別人，那么你的榜樣永遠是別人，這樣會(huì )很辛苦。
第三、要找回“感覺(jué)”。社會(huì )世俗會(huì )讓人變得“無(wú)感”，我們要時(shí)時(shí)想著(zhù)羅馬兩面神，不要只看無(wú)奈的過(guò)去，而是面對未來(lái)，要有美好的幻想與盼望！
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