實(shí)用的初中生作文400字四篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文400字 篇1
清晨的陽(yáng)光偷偷地壞笑著(zhù)，入侵到了我的房間。門(mén)被輕輕地推開(kāi)，露出一雙漂亮的眼睛，躡手躡腳地走到床邊，我就裝作沒(méi)醒，等會(huì )兒嚇她一跳。她就快湊近了……我的心可謂是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。她坐到了我的床邊，我“嗖”地起身，嘴里咯咯地笑：原來(lái)是媽媽!媽媽嚇了一跳，立刻站了起來(lái)，臉
變得僵硬起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)。媽媽刮了我的鼻子，說(shuō)：“你這個(gè)小鬼!”
又到了上興趣班的時(shí)間了。我坐上媽媽的車(chē)，雙手摟住媽媽的腰，整個(gè)靠在媽媽身上。到了那兒，我跳下車(chē)，向班級奔去，后面是我媽媽依依不舍的目光。
她總喜歡在那多待一會(huì )兒，直到我的身影消失在人群中。
興趣班結束，她早已等候在那，帶著(zhù)焦急的目光，一見(jiàn)我從大人小孩中竄出
來(lái)，便綻開(kāi)了花兒般的笑顏。
回到家后，媽媽碩大的汗珠像一朵朵含苞待放的花，爭先恐后地鉆出來(lái)。滾到下巴，滳到地上……
傍晚，廚房里到處可見(jiàn)媽媽的身影，洗菜、研究菜譜、淘米、燒飯、燒菜。從不聽(tīng)到有任何的怨言�？帐幨幍娘堊郎�，立刻變得豐富起來(lái)。每吃一口，滿(mǎn)滿(mǎn)都是幸福的味道。
晚上，我已經(jīng)在床上躺著(zhù)，外面卻燈火通明。媽媽還在洗衣服、晾衣服、補衣服、又跑去洗碗……
有媽媽真好!
初中生作文400字 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小到大，書(shū)就像我形影不離的朋友，伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報》、《安徒生童話(huà)》、《睡前故事》等，每天我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉。稍長(cháng)大一些后，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在我已經(jīng)上小學(xué)三年級了，學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的讀書(shū)活動(dòng)。我又讀了《小豬唏哩呼�！�、《二年級的小豆豆》、《吹小號的天鵝》等更多更好的書(shū)籍。
我的書(shū)很多，在家里，我有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)。桌子上、床上、沙發(fā)上，都堆放著(zhù)我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我就會(huì )讀書(shū)。在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，我還獲得過(guò)“讀書(shū)小明星”和“書(shū)香家庭”的榮譽(yù)。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，懂得了道理。比如：讀《科學(xué)知識真好玩》我了解了大自然中許多有趣的科學(xué)知識；讀楊紅櫻老師寫(xiě)的《笑貓日記》，我被二丫的冰雪聰明、舍己為人深深感染；讀《吹小號的天鵝》讓我懂得身處逆境，要頑強勇敢，有了理想不放棄才能成功！
古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�，F在我作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達能力也不錯。讀書(shū)讓我快樂(lè )，讀書(shū)使我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)。
初中生作文400字 篇3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是祖國辛勤的園丁——老師最恰當的描寫(xiě)，也是對許老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
還記得，我們剛上初一時(shí)那第一節語(yǔ)文課。我們都很期待，一位女老師拿著(zhù)茶杯走了進(jìn)來(lái)。一頭卷發(fā)，老師總愛(ài)將她的眼鏡戴在頭上，小小的眼睛，卻閃著(zhù)萬(wàn)般光芒。圓圓的臉?lè )路鹗怯弥R去包裹的。給人一件母親般的慈愛(ài)又溫暖的感覺(jué)。
大家都以為第一節語(yǔ)文課會(huì )是跟其它課一樣，直接上新課。然而，許老師卻給我們上起了比書(shū)本還重要的課——人生。她與別的老師不同，她更喜歡教我們做人，告訴我們人生的道理。許老師語(yǔ)氣幽默，非常和藹可親，讓人難以忘懷。
還記得，有一次，老師生病了，嗓子啞了。但她依然為我們上課，看著(zhù)她難受的.心情，聽(tīng)著(zhù)那一聲比一聲強烈的咳嗽聲，我的心里都是內疚：“為什么不再學(xué)好一點(diǎn)，不學(xué)好一些你對得起許老師嗎？一定要好好學(xué)了！”心里一遍又一遍的問(wèn)，一個(gè)又一個(gè)的決心。
那么多的回憶，她對我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。在此，我想對許老師說(shuō)一句：“許老師，我愛(ài)您�！�
初中生作文400字 篇4
忙，幾乎成為中學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調乏味的學(xué)習生活添味加料。
鏡頭一：又要默寫(xiě)
教室里歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們打成一片。此時(shí)，數學(xué)老師板著(zhù)臉走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“現在默寫(xiě)平面圖形的公式，見(jiàn)錯必究，見(jiàn)假必收！”
某學(xué)生站起來(lái)，大義凜然地說(shuō)：“就是滅了玉帝老爺我也寫(xiě)不出！”
數學(xué)老師見(jiàn)狀，斬釘截鐵地回答：“等會(huì )通知家長(cháng)，三分鐘把你搞定�！�
這位同學(xué)只能擺出一張苦瓜臉，大家哄堂大笑。
鏡頭二：特殊嗜好
某日，政治老師心血來(lái)潮，告訴我們：“‘某某’（具體的名字我不記得了）是一種營(yíng)養價(jià)值很高的食品，但價(jià)格非常昂貴……”
一位很愛(ài)顯擺的女生驕傲地說(shuō)：“我就是經(jīng)常吃‘某某’，很好吃��！”語(yǔ)罷。老師接著(zhù)說(shuō)：“所以現在這種食品一般用做金絲猴的‘補品’……”
整個(gè)教室先是沉默，既而哄堂大笑。
鏡頭三：慷慨激昂的朗讀
我們班有一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是扯著(zhù)嗓子喊，那聲音聽(tīng)起來(lái)陰陽(yáng)怪氣的，我可以毫不夸張地說(shuō)，就像一頭老牛拉著(zhù)一輛滿(mǎn)載鴨子的破車(chē)。
只要他一讀書(shū)，我們班同學(xué)的心里都亂糟糟的。終于，同學(xué)們忍無(wú)可忍了，紛紛向班主任反映。
班主任也沒(méi)辦法，最后特許他不去上早自習，留在宿舍讀書(shū)。
這下可好！住校的同學(xué)再也沒(méi)有一個(gè)睡懶覺(jué)了。為此，學(xué)校還特地為他頒發(fā)了“報效獎”。
這三組鏡頭如何？有點(diǎn)“青少年特色”吧？不過(guò)，看后千萬(wàn)不要外傳，畢竟“家丑”不外揚嘛！
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