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初二成長(cháng)的我作文（通用22篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初二成長(cháng)的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二成長(cháng)的我作文 篇1
人生就像一場(chǎng)旅行。旅途充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣、冒險或刺激。白云滄狗，世事變遷，轉眼間我已經(jīng)完成了人生的五分之一，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我變了這么多。
我曾經(jīng)是一個(gè)大膽的孩子，只要給我一個(gè)舞臺，我就可以為你表演一場(chǎng)無(wú)與倫比的詩(shī)歌朗誦或者兒歌表演。家里人稱(chēng)我為“小小丑”�？墒�，現在我變得膽小如鼠�？吹轿枧_，心跳加快，呼吸困難。記得有一次英語(yǔ)演講，因為太緊張說(shuō)錯話(huà)了，老師有些疑惑的看著(zhù)我，我卻已經(jīng)嚇出一身冷汗，雙腿發(fā)軟，一出教室就癱在同學(xué)身上，深呼吸。
我的性格很急躁，從小到大。有時(shí)候，我幾乎會(huì )哭，因為我不會(huì )做一道數學(xué)題，也不會(huì )沉下心來(lái)解決問(wèn)題。如果和朋友一起走，同伴動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)，我會(huì )不停催促她，匆忙跺腳。
當然，我有很多愛(ài)好。
我喜歡讀散文詩(shī)，沉浸在林語(yǔ)堂筆下的秋色里，和朱自清一起欣賞荷塘月色之美，享受“海峽兩岸猿猴不能哭，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，體驗“山重水復疑無(wú)路，村無(wú)長(cháng)明也”的頓悟�！坝浶院貌蝗缥墓P差”，我會(huì )把這些優(yōu)秀的句子抄在筆記本上，業(yè)余時(shí)間打開(kāi)看看。
我也熱愛(ài)運動(dòng)。別看我瘦得像竹竿。跑步和游泳是我的專(zhuān)長(cháng)。在一次學(xué)校運動(dòng)會(huì )上，我參加了800米長(cháng)跑。比賽一開(kāi)始，我沒(méi)有像箭一樣沖出去，而是緊緊跟在“領(lǐng)隊”后面，找準時(shí)機，超過(guò)了她�？上页絼e人的時(shí)候，也有一個(gè)女運動(dòng)員超越了我。真的是螳螂捕蟬，黃雀在后。讓我不可思議的是，跑到第二圈的時(shí)候，我有點(diǎn)累，雙腿無(wú)力，呼吸困難，感覺(jué)喉嚨里有一股血腥味在徘徊。但是看到同學(xué)給我加油，我就咬著(zhù)牙堅持跑800米，我會(huì )得到更多。當然也獲得了第二名。毅力和毅力，也許這就是體育精神？
時(shí)間迫使我們不斷成長(cháng)，我們的個(gè)性可能會(huì )發(fā)生變化，無(wú)論是好是壞。但是，最珍貴的記憶只要嵌在自己的心里，就是美好的。我將繼續我父母給我的旅程，探索更深的自我。
初二成長(cháng)的我作文 篇2
我15歲。15歲的我，15歲的夢(mèng)想，15歲的收獲。漫長(cháng)而短暫的15年，我學(xué)到了很多，也失去了很多。在我的記憶里，我發(fā)現自己成長(cháng)為一滴無(wú)悔的淚。
當我十歲的時(shí)候，我還是一個(gè)天真的小女孩。我父母的善意和老師的熱切興趣都放在了一邊。我不懂少年的煩惱，也沒(méi)說(shuō)少年的野心。我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。然而有一次不經(jīng)意間，我流下了十年來(lái)最珍貴最無(wú)悔的眼淚，也正是因為那一次，我發(fā)現自己長(cháng)大了。
那天下午，陽(yáng)光明媚，藍天上飄著(zhù)白云。我騎著(zhù)我的紅色小自行車(chē)四處游蕩，展示了一個(gè)活生生的農村野孩子。六月，天氣像洋娃娃。說(shuō)出來(lái)就變了。有那么一會(huì )兒，天晴天藍，現在卻被烏云籠罩。我飛快地騎上自行車(chē)，匆匆回家�？吹教焐絹�(lái)越暗，整個(gè)大地仿佛蒙上了一層黑色的薄紗。我嚇得焦急地想：“怎么辦，怎么辦……”突然，一聲震耳欲聾的雷聲響起，然后下起了大雨。我像落湯雞一樣濕透了。我頂著(zhù)強風(fēng)和大雨騎著(zhù)自行車(chē)，拼命往家走。迷迷糊糊中，似乎有一個(gè)人在巨大的雨簾中蹣跚而行。那一刻自行車(chē)好像壞了，我也沒(méi)辦法。
突然，那個(gè)人在雨中摔倒了。我愣住了，不敢幫他，強烈的虛偽，以至于我回到家又急又亂。爸爸媽媽看到我這個(gè)樣子，很快就把我照顧好了，
但是這一刻，雨中的場(chǎng)景不斷的浮現在我的腦海里。晚上睡不著(zhù)，惡與善的沖突很激烈�！澳銇G了重要的東西�！�。一個(gè)聲音說(shuō)道。第二天早上，我聽(tīng)到父母說(shuō)：“現在治安越來(lái)越差了。我把鄰居奶奶撞成重傷，溜了……”我迷路了。原來(lái)雨幕里的那個(gè)人是個(gè)和藹可親的老奶奶。我怎么可能。想著(zhù)，豆子的眼淚順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)。父母問(wèn)我怎么了？我哭著(zhù)把雨幕的來(lái)龍去脈告訴了父母。爸爸聽(tīng)著(zhù)，一本正經(jīng)地對我說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)長(cháng)大了，你敢認錯。你有天真，善良，誠實(shí)。多么可嘉的性格！”
無(wú)悔的淚水，深刻的教訓，讓我走上了成長(cháng)的道路。我希望在我多彩的人生中，讓我揮起人生的櫓，登上理想的船，更好的描繪我的人生，到達勝利的彼岸！
初二成長(cháng)的我作文 篇3
在與對手競爭的過(guò)程中，我逐漸成長(cháng)，并從中受益匪淺。
從小學(xué)一年級開(kāi)始，我的成績(jì)一直在班里名列前茅。那時(shí)候我覺(jué)得自己是最強的，總是忽略別人。每次成績(jì)好，我就在同學(xué)面前耀武揚威，吸引著(zhù)同學(xué)們的“嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖嘖。我沉浸在老師的贊美，同學(xué)的羨慕，父母的贊美中。
從四年級開(kāi)始，有一個(gè)新同學(xué)轉到我們班，我的成績(jì)就不那么理想了。就好像她是上帝專(zhuān)門(mén)派來(lái)對付我的。幾乎每次考試，成績(jì)都是在第二名和第三名之間輪換。自從她調走后，我就覺(jué)得壓力突然很大。
我記得一次期中考試。我仔細復習了考試前一天晚上學(xué)的東西。我滿(mǎn)懷希望地睡著(zhù)了。我夢(mèng)見(jiàn)我的試卷上寫(xiě)著(zhù)鮮紅的100分！早上醒來(lái)，簡(jiǎn)單復習了一下學(xué)過(guò)的東西，心滿(mǎn)意足的進(jìn)了考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)后，我認真的審題，認真的完成了每一道題。之后我專(zhuān)心細致的檢查了幾遍，放心的把試卷交給了老師。
幾天后試卷發(fā)了出來(lái)，最高分98。我以為最高分是我，“事實(shí)勝于雄辯”，沒(méi)想到考試成績(jì)出乎我的意料。最高分是我的競爭對手。我沒(méi)有拿到最高分，但是最高分是95分。我有點(diǎn)失望。
在接下來(lái)的幾次測驗中，我沒(méi)有取得好成績(jì)。這些考試的結果不如她的好。我有點(diǎn)氣餒，但轉念一想，不行，我一定要振作起來(lái)，我不能被她擊倒，
我不能這么輕易倒下，我要創(chuàng )造新的成績(jì)！
在接下來(lái)的日子里，我努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)老師講課，認真做筆記，課后認真復習預習，不懂的話(huà)課后找老師咨詢(xún)……我的努力終于有了回報。我終于在一次考試中打敗了她。最后考了第一名，成績(jì)優(yōu)異�；仡欉@段往事，我覺(jué)得挺豐富有趣的。我學(xué)到了很多新知識，新原理，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。這些日子給我留下了無(wú)盡的回味。
在以后的考試中，我幾乎每次都能打敗她，每次都取得優(yōu)異的成績(jì)。每次成績(jì)好了，就再也不會(huì )像以前那樣驕傲自大了。
在比賽中，我逐漸成長(cháng)成熟，從中我體會(huì )到一個(gè)道理：沒(méi)有最好，只有更好。以后我會(huì )更加努力學(xué)習。
初二成長(cháng)的我作文 篇4
一本好書(shū)如燈塔，在茫茫的大海中指引我前行的方向；一本好書(shū)如考古家，在知識的田野探索未知的奧秘。所以，讀好每本書(shū)就會(huì )讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還不認字的時(shí)候就拿著(zhù)唐詩(shī)三百首一邊手指圖畫(huà)，一邊咿咿呀呀的‘’讀‘’，其他小朋友在玩玩具，我就在認真的看書(shū)，不受他們的影響。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與書(shū)形影不離，書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友了。
在茫茫的書(shū)海中，選擇很重要。每次找到中意的好書(shū)，就像被餓扁了的孩子遇到美味大餐似的，貪婪的讀起來(lái)，情不自禁的被書(shū)中的故事，人物感動(dòng)著(zhù)。從《安徒生童話(huà)》中的單純快樂(lè )的生活到《孩子先別急著(zhù)吃棉花糖》中如何讓我們變得更自信，更快樂(lè )，更會(huì )管理自己。從《魯冰遜漂流記》中讀懂做人要勇敢堅強再到《海底兩萬(wàn)里》蘊含極為廣博的地理及海洋知識……書(shū)的魅力無(wú)處不在。
剛讀完的《假如給我三天光明》讓我感觸頗深，“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識就摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則，就不懂得人類(lèi)的音樂(lè )！”在書(shū)中，海倫是這樣寫(xiě)道。主人公海倫·凱勒從十九個(gè)月大的一次高燒，讓他失去了視力和聽(tīng)力，從此再也看不到外面世界，也聽(tīng)不到美妙的聲音了。
等她慢慢長(cháng)大后，她不甘心就這樣活著(zhù)，她憑著(zhù)自己堅強的毅力和頑強的拼搏精神完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，最終成為知識淵博的作家和教育家。海倫艱難而又快樂(lè )的一生，詮釋了生命的意義。把她自己的奇跡的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。從中告訴我們知識很重要，面對生活要堅強，勇敢，樂(lè )觀(guān)，遇到困難不要退縮，要勇往直前。
書(shū)是我的成長(cháng)伙伴，它陪我走過(guò)春夏秋冬�！皶�(shū)中自有黃金屋”希望大家也能多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中吸允著(zhù)豐富的知識與做人的道理。我們要經(jīng)常到書(shū)中暢游，讓我們健康茁壯的快樂(lè )成長(cháng)。
初二成長(cháng)的我作文 篇5
成長(cháng)是探索，是追求，也是堅持與守護。對善良的人性的守護。
在我的成長(cháng)中，我要感謝家人對我的教導和支持，一直在我背后鼓勵著(zhù)我，支持我。成長(cháng)道路像一座連綿起伏的山，我一直會(huì )努力的爬到山峰，體驗一把一覽眾山小的感覺(jué)。雖然過(guò)程艱辛，但我會(huì )通過(guò)我所學(xué)的一步一步慢慢來(lái)，成長(cháng)是需要過(guò)程的。
其實(shí)在生活中通過(guò)一件事情就會(huì )讓我們成長(cháng)很多，或者學(xué)習也可以讓我們成長(cháng)，通過(guò)這件事情讓我記憶深刻。
一次，我和媽媽去上街買(mǎi)衣服，天氣十分晴朗，我們開(kāi)開(kāi)心心的去買(mǎi)衣服，到了之后買(mǎi)完衣服準備去吃飯，我們看見(jiàn)一位頭發(fā)十分長(cháng)，個(gè)子高高的，瘦瘦的一個(gè)大叔，他的腿并不好使，只能爬著(zhù)走路，路人都用異樣的眼光看著(zhù)她，他拿著(zhù)飯碗看著(zhù)他們要錢(qián)買(mǎi)飯吃，他們卻沒(méi)有人給他一分錢(qián)錢(qián)，更何況都沒(méi)有人靠近他，害怕賴(lài)上自己。他向我和媽媽爬了過(guò)來(lái)，我一掏兜只剩下兩塊錢(qián)了，就遞給了他，過(guò)了一會(huì )兒天不知怎么了，下起了大雨。
雨越下越大，越下越大，還打著(zhù)雷。我和媽媽跑去躲雨，我想，他不能走路得上哪躲雨呀？我拿起傘就跑去原來(lái)的地方去找他，還好，他沒(méi)有走遠，我把傘遞給了他，他說(shuō)：“謝謝”，媽媽也走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“大哥，你一定沒(méi)有吃飯吧？我這里有20塊錢(qián)”，媽媽讓我給這位大叔去買(mǎi)飯，我跑去買(mǎi)了一碗熱乎乎的盒飯，給了這位大叔，看見(jiàn)大叔的臉上笑容十分開(kāi)心，
我們心里面也十分的開(kāi)心。天晴了，我和媽媽回去了，媽媽告訴我不要因為人家長(cháng)的不好看，雙腿殘疾就遠離他，應該學(xué)會(huì )互幫互助，即使沒(méi)有太大的能力，但是可以求助通過(guò)這些真的讓我收獲很多，讓我成長(cháng)很多，以后我看到他們這樣的人，我會(huì )幫助他們。其實(shí)每件小事都可以讓我們成長(cháng)很多，一步步的成長(cháng)可以讓我們離目標越來(lái)越近。
成長(cháng)好像一縷陽(yáng)光，我們經(jīng)歷艱辛的困難的磨礪就可以成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成長(cháng)就好比陽(yáng)光，我們經(jīng)歷過(guò)善良的滋潤就能夠長(cháng)大。
初二成長(cháng)的我作文 篇6
一杯濃茶，可以驅散倦意；一把扇子，可以趕走炎熱；而一本好書(shū)，則可以引人入勝。我愛(ài)讀書(shū)，我與書(shū)的故事就且聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
四年級那年，我們班刮起了一陣讀書(shū)之風(fēng)。原來(lái)，班上的一位同學(xué)有《查理九世》這套書(shū)，同學(xué)們最近都向他借這套書(shū)看，看著(zhù)同學(xué)們下課時(shí)津津有味的讀著(zhù)這套書(shū)，于是，我迫不及待的跑去向他借這套書(shū)看，“但是全套十二本現在都被借走了……”我心想：“還是我自己去買(mǎi)來(lái)看吧�！薄安恍��！崩习忠贿厯u頭一邊說(shuō)道，“你不好好學(xué)習，還看什么閑書(shū)，下次再說(shuō)吧！”
這事兒不知何時(shí)傳到了姐姐的耳朵里。那年兒童節的夜晚，姐姐、姐夫提著(zhù)一捆郵包來(lái)到我家，我十分好奇，問(wèn)：“姐姐，這是什么？”姐姐微笑的說(shuō)：“這是送給你的禮物，拆開(kāi)你就知道了！”待我拆開(kāi)，我驚訝的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，郵包內竟是我夢(mèng)寐以求的《查理九世》，那一刻我感覺(jué)幸福來(lái)得實(shí)在是太突然了！謝過(guò)他們，我鄭重且小心翼翼的拿起了第一本：一頁(yè)、兩頁(yè)，就這樣，我如饑似渴的讀了起來(lái)……
查理九世其實(shí)是一只貴族小狗。一天，虎鯊家門(mén)鈴突然響了起來(lái)，虎鯊打開(kāi)門(mén)后發(fā)現門(mén)口有個(gè)盒子，他剛要去拿起盒子，查理制止了他的行為，說(shuō)：“里面的東西有問(wèn)題！”不出所料，里面竟然是一只血淋淋的貓！原來(lái)，查理發(fā)現盒子下滲出了血，所以斷定這個(gè)盒子一定有問(wèn)題。這真是一只聰明的小狗！查理不但是一只聰明的小狗，它還是一只勇敢的小狗。多多一行人在冒險時(shí)，遇到一只老鷹，在鷹嘴就要咬到多多手臂的時(shí)候，多多被一股巨大的沖擊力撞到使得讓他與鷹嘴閃過(guò)，從而躲過(guò)了一劫，待他睜開(kāi)眼睛，發(fā)現面前站著(zhù)的是查理！原來(lái)，在千鈞一發(fā)之際，是查理以迅雷不及掩耳之勢將多多撞倒。這真是一只勇敢的小狗！
我在讀書(shū)中成長(cháng)，讀書(shū)，伴我成長(cháng)。
初二成長(cháng)的我作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，如今的我已經(jīng)十幾歲了，在成長(cháng)之中，我的母親一直陪伴我左右，它不僅是我的啟蒙老師，而且是我成長(cháng)中的一盞明燈。
母親相貌平平，并沒(méi)有任何出眾的地方，但是她在我的生活中給了我很大的支持和鼓勵。
那是一次演講比賽，由于我當時(shí)患了感冒而且還很緊張，比賽時(shí)竟然忘了詞，站在臺上驚慌的望著(zhù)臺下的觀(guān)眾，這時(shí)我看見(jiàn)了坐在中間的媽媽?zhuān)⑿Φ难凵裰型赋隽艘唤z絲急切，我當時(shí)拼命的思索，可就是記不起來(lái)了，這時(shí)臺下已有了一陣小小的騷動(dòng)，我聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么，但我感覺(jué)他們的手指分明指向的是我，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，依舊那么坐著(zhù)，微笑的眼神里送來(lái)了鼓勵，我便跳了那一大截繼續演講，一前一后的銜接很不合適，但我只好硬著(zhù)頭皮繼續，演講終于結束了，我幾乎是跑著(zhù)下臺的，臺下鴉雀無(wú)聲，其他的參賽者可都得到了雷鳴般的掌聲，我哭了，悄悄的么著(zhù)眼淚�；丶液�，我趴在床上大哭，因為我從沒(méi)有像今天這樣糟糕過(guò)，這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，輕輕的說(shuō)：孩子你今天講的很好，在媽媽心里你永遠是最棒的。聽(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我哭得更傷心了，但是母親的話(huà)給了我力量，讓我忘記了悲傷。從那以后我便很努力地去練習，讓自己得到的鍛煉。
在我迷茫的時(shí)候，母親總是給我指引最光明的道路，記得那次考試我考砸了，我是抹著(zhù)眼淚回家的，等著(zhù)媽媽的訓斥，可回家后母親并沒(méi)有責備我，而是耐心的坐在我的旁邊和我一起改寫(xiě)。
要說(shuō)母親，永遠也說(shuō)不完，母親的偉大，母親的善良，母親的慈愛(ài)，總之母親是我成長(cháng)中的一盞明燈，幫我照亮前方的路，讓我越走越遠，越飛越高。
初二成長(cháng)的我作文 篇8
今天的中國正向全世界展示出前所未有的科技創(chuàng )新實(shí)力，在很多領(lǐng)域我們偉大的國家都走在了世界的前列。比如高鐵和移動(dòng)支付，航天科研和深空探測，人工智能和5G通信。有些甚至是獨步天下，比如中國天眼——世界最大的望遠鏡；神威太湖之光計算機——計算能力世界第一。
在這么多的先進(jìn)科技中我對無(wú)人機情有獨鐘。無(wú)人機在很多領(lǐng)域可以被廣泛應用，它分為民用和軍用。一次我在電視上看過(guò)一段節目，大屏幕上的照片顯示天空中有兩個(gè)閃閃發(fā)光的大字“財富”，我開(kāi)始以為是LED組合呢，其實(shí)那是由1288架無(wú)人機組成的。專(zhuān)家介紹中國在軍事領(lǐng)域的研究可以實(shí)現一架飛機控制1000—2000架無(wú)人機，形成“蜂群”。如果發(fā)生戰爭，敵方遇到這么多的打擊對象，他們根本無(wú)從下手，只能對中國的強大望洋興嘆。
除了無(wú)人機，還有一樣科學(xué)技術(shù)令我格外興奮，那就是智能機器人技術(shù)。家用智能機器人可以為我們生活提供很多便利，代替人做很多事情。媽媽可以用炒菜機器人為一家人準備每餐的飯菜，提前設定好程序，機器人就會(huì )按照輸入的程序將香噴噴的飯菜做好。晚飯后保姆機器人則干凈利落地收拾好衛生，還能陪著(zhù)我一起做游戲。到了睡覺(jué)的時(shí)間，憨態(tài)可掬的陪伴機器人就會(huì )在我床邊用我最喜歡的彥老師的聲音給我講《三國演義》，還可以根據我眨眼的頻率播放音樂(lè )，我就這樣慢慢地聽(tīng)著(zhù)故事睡著(zhù)了。
未來(lái)，在強大的中國，老百姓因智能機器的使用提高了生活品質(zhì)。軍事因新科技的運用，戰斗實(shí)力不再被別國小覷，中國被欺凌的日子一去不返，強大的祖國讓我倍感自豪。
科技越發(fā)達就越需要更多高技術(shù)、新技術(shù)領(lǐng)域的人才。再過(guò)八年我就會(huì )成為一名大學(xué)生，我想要成為在航天領(lǐng)域的科研人員，與科學(xué)家們一起探索太空的秘密。我現在就要用心學(xué)習，更多關(guān)注先進(jìn)的信息，為實(shí)現中國偉大的復興夢(mèng)而努力！
初二成長(cháng)的我作文 篇9
我的童年五彩繽紛，它像一本書(shū)，記載著(zhù)我童年里的酸甜苦辣；它像一顆閃亮的星星，拍下錄下我童年里的快樂(lè )時(shí)光；它像一條小木船，陪著(zhù)我前進(jìn)在童年的故事里。
我的童年是多姿多彩的，有時(shí)我害羞，有時(shí)我生氣，有時(shí)我平靜，有時(shí)我快樂(lè )！
就說(shuō)一件事吧。星期六的那天，作文課上，爸爸接我來(lái)遲了。我寫(xiě)完作文，遍靜靜得等待爸爸的到來(lái)。坐在那也不是很無(wú)聊�？�，我成了五六年級聽(tīng)課的小老師，我坐在那認真的聽(tīng)老師講。
老師開(kāi)始寫(xiě)作文要注意的問(wèn)題，“舞臺上有個(gè)漂亮的人，鏡頭就要以她為重點(diǎn)，臺下觀(guān)眾也要拍”“那么我說(shuō)的這個(gè)舉例，是寫(xiě)作文的一方面，同學(xué)們，你們知道這叫做什么嗎？”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師的臉頓時(shí)有些灰暗，就在這緊急關(guān)頭，我的腦袋突然靈活起來(lái)，想都不用想，我就聲音洪亮地回答到，“點(diǎn)面結合”，老師的臉色比翻書(shū)還快，變得紅彤彤的，“掌聲送給這位3年級的同學(xué)”，雷鳴般的掌聲向我撲面而來(lái)，我害羞死啦，不過(guò)心里卻暗暗高興！
在我們班上，我算笨又不算笨，算聰明又不算聰明，聰明時(shí)再難的題都答得出來(lái)，笨時(shí)可以與豬相提并論了！不過(guò)我卻是我們組的小醫生。
以前，我們組有個(gè)女同學(xué)和個(gè)男同學(xué)總喜歡吵，都是些雞毛蒜皮的小事。下課后我總會(huì )把他們拉到一邊，像小雞啄米一樣，開(kāi)始教育起來(lái)。天長(cháng)日久，組里的同學(xué)都已習慣我了，每當那位同學(xué)再發(fā)生爭吵，我都會(huì )迎難而上，教育他們這樣做不好。
不留心的童年里卻洋溢著(zhù)孩子們的氣息，童年，它在波濤的浪花中，它在蔚藍的天空中，它在濕潤的泥土中，它在美麗的夜空中，美好的童年，它在我們的心中。
初二成長(cháng)的我作文 篇10
我的成長(cháng)導師是教我們班美術(shù)的邵靜老師。她有一雙細小的眸子，一張白凈的圓臉，和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她那雙修長(cháng)的手用粉筆在黑板上“刷刷”幾下，就勾勒出一幅幅美麗的圖畫(huà)。她的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，課件既精美又吸引人。再加上美術(shù)本來(lái)就具有一種獨特的魅力，使她的課變得豐富而又精彩。
但盡管如此，還是有個(gè)別同學(xué)在她的課上說(shuō)話(huà)。因為美術(shù)是不參加中考的，所以大家都無(wú)所顧忌了。遇到這種情況，她只是用眼睛悄悄暗示著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，希望他們能收斂一點(diǎn)兒。
她平時(shí)不愿多說(shuō)話(huà)，但一有人向她請教美術(shù)問(wèn)題，她便熱情地給同學(xué)講解。有一次，我問(wèn)她什么是“成角透視”。她一聽(tīng)這話(huà)，立刻放下手中的活計，拿來(lái)書(shū)本，給我耐心地講解起來(lái)。
一邊講一邊問(wèn)我“你明白了嗎？” 在我臨走時(shí)，還留下大量的資料供我查閱。她的講解使我發(fā)現美術(shù)竟然是如此豐富多彩，變幻無(wú)窮。
她更是個(gè)熱心腸。有一次，我和同桌去問(wèn)她參賽美術(shù)作品的尺寸。她不僅告訴了我們，還說(shuō)明用什么材料，色彩如何搭配，怎樣突出主題。
她的一言一行給我們做出了榜樣，讓我們真正明白了什么是關(guān)心同學(xué)，認真負責的老師。她的講解使我們領(lǐng)略到了多姿多彩的美術(shù)世界的奧妙。
每個(gè)同學(xué)學(xué)習生活中的導師都是非常重要的人。因為導師不僅是學(xué)習上的指導者，更是成長(cháng)道路上的引路人。
初二成長(cháng)的我作文 篇11
是他們給了我生命，是他們給了我來(lái)到這個(gè)世界的機會(huì )，我離不開(kāi)他們－－我的父母。
他們把我帶到豐富多彩的世界，給了我生存的機會(huì )。
他們供我讀書(shū)，伴隨著(zhù)一天天的成長(cháng)，他們一天天的變老。他們都不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但在教育我的確一絲不茍。
在剛上小學(xué)時(shí)爸爸就在教我過(guò)馬路，看著(zhù)左來(lái)右往的車(chē)輛，有紅綠燈時(shí)要等到綠燈時(shí)再走。這些話(huà)爸爸跟我說(shuō)了好多我都是心不在焉的聽(tīng)著(zhù)。
學(xué)校講安全法則時(shí)就有紅燈停，綠燈行，看見(jiàn)黃燈準備行，我便記住了。放學(xué)時(shí)爸爸叫我領(lǐng)著(zhù)他過(guò)馬路，我四處眺望，爸爸問(wèn)我找什么呢，我說(shuō)，在找紅綠燈，爸爸告訴我這條路上沒(méi)有紅綠燈，我便橫沖直撞地過(guò)去了，爸爸一遍一遍的說(shuō)：“看車(chē)！看車(chē)！”過(guò)了幾年，上六年級了，才會(huì )過(guò)馬路。
我只要有不會(huì )的問(wèn)題就問(wèn)他們，他們看完題總是讓我自己做做，不會(huì )做了，爸爸就給我講，記得有一次，學(xué)做業(yè)我不會(huì )了，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶赐炅祟}不會(huì )，叫我去問(wèn)爸爸，
我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)他也不會(huì )，又讓我明天去問(wèn)老師，老師說(shuō)這題如果不會(huì )就空著(zhù)，第二天早上，爸爸想起來(lái)怎么做了，就把我從床上抓了起來(lái)，早上給我講我似懂非懂，就又聽(tīng)老師講了一遍才懂。
上初中后，每一次寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都一遍遍的找錯，確認沒(méi)有一處錯誤時(shí)才給我簽上字。
爸爸媽媽伴我成長(cháng)。
初二成長(cháng)的我作文 篇12
我是家里的獨生子女，是爸爸媽媽的'“寶貝疙瘩”，所以不管什么東西都會(huì )說(shuō)“是我的”，我的玩具，我的書(shū)，我的電視……
記得當時(shí)我還小，大概七八歲吧。我和爸爸在客廳里一起看電視。我到冰箱里拿了個(gè)蘋(píng)果，洗了洗，咔吱——咬了一大口。好酸！我一下子把蘋(píng)果扔進(jìn)了垃圾桶。只見(jiàn)爸爸嗖地一下站了起來(lái)，瞪著(zhù)眼睛像要把我吃了似的：“你為什么要把它扔了？”我不以為然地說(shuō)：“太難吃了，留著(zhù)干嘛？”爸爸說(shuō)：“你覺(jué)得不好吃就扔了？我你和媽媽都還嘗都沒(méi)嘗過(guò)呢！”我依然理直氣壯：“你不是買(mǎi)回來(lái)給我吃嗎？那就是我的蘋(píng)果，我想扔就扔！”說(shuō)完我就背著(zhù)書(shū)包，揚長(cháng)而去。爸爸無(wú)奈的站在那里。
一周后，我從學(xué)校里拿回來(lái)了一幅我親手畫(huà)的畫(huà)�；氐郊腋职终f(shuō)：“爸爸，明天是父親節，老師讓每個(gè)人畫(huà)一幅畫(huà)送給自己的爸爸，這是我的畫(huà)，送給您！”爸爸拿著(zhù)那幅畫(huà)看了一會(huì )兒，我正等著(zhù)爸爸的表?yè)P，忽然聽(tīng)到“嗤啦”一聲，我猛地抬頭，看到爸爸居然把我的畫(huà)給撕了！“你，你為什么把我辛辛苦苦畫(huà)完送給你的畫(huà)撕了？”我委屈極了。爸爸卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“你送給我了，那就是我的了。我覺(jué)得不好看我就撕了，不行嗎？”說(shuō)完爸爸就揚長(cháng)而去，我則很委屈的拿著(zhù)已經(jīng)撕碎的畫(huà)回到了房間，用膠帶一點(diǎn)一點(diǎn)地把它粘了起來(lái)，可是卻很難恢復成原來(lái)的樣子了……
我暗自啜泣著(zhù)，爸爸進(jìn)來(lái)了。坐到我的身邊語(yǔ)重心長(cháng)地跟我講：“人不能自私，不是什么東西都是你的，你可以隨意處置。做事情的時(shí)候要想一想別人的感受，不能一味任性妄為。爸爸撕了你畫(huà)，你是不是覺(jué)得很傷心？可是你想想，自己有沒(méi)有過(guò)類(lèi)似傷害別人的行為？”爸爸還說(shuō)了好多，我終于明白了爸爸的良苦用心。最后爸爸告訴我：這幅畫(huà)是我畫(huà)的最好的一幅了。
每個(gè)人都有屬于自己的一些特別的日子，而那些爸爸引導我成長(cháng)懂事的日子，如今，對于遠離父母的我，都成了成長(cháng)中最親切的懷念。
初二成長(cháng)的我作文 篇13
從小我們就會(huì )唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對我們的愛(ài)是一場(chǎng)滋潤萬(wàn)物的春雨，是無(wú)可取代的。
我的媽媽很愛(ài)我，從小就很關(guān)心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無(wú)處不在的傘，總在我需要的時(shí)候為我遮風(fēng)擋雨；她還像一位無(wú)私的保姆，每天都在為我忙碌著(zhù)，有時(shí)候看見(jiàn)媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動(dòng)�？偠灾�，我媽媽是世界上最偉大的人。
我喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的事情，因為我覺(jué)得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著(zhù)我和媽媽之間的愛(ài)。我喜歡看媽媽跟我訴說(shuō)過(guò)去的事時(shí)那寵溺的眼神，很美很深邃。
這世界上，只有一個(gè)人會(huì )不計回報的對我好。一直一直為我的未來(lái)考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂(lè )的時(shí)候，她會(huì )笑得比我燦爛；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，她會(huì )急得比我暴躁；在得瑟自戀的時(shí)候，她會(huì )一邊說(shuō)我臭美，一邊開(kāi)心的幫我襯托，我情緒不好發(fā)脾氣的時(shí)候，她會(huì )一邊教育我改改性格，一邊詢(xún)問(wèn)我怎么了。從我出生到現在，一直都是她在無(wú)微不至地照顧我，給我鼓勵。青春期的我每次和她拌嘴，她總會(huì )原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒(méi)有人比她更愛(ài)我，沒(méi)有任何一種愛(ài)比她對我的愛(ài)還偉大。她是我母親，是我媽媽?zhuān)俏疫@輩子最親最?lèi)?ài)的人！
這么多年以來(lái)，我覺(jué)得我都沒(méi)有好好的、真真正正的愛(ài)過(guò)她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書(shū)，我想我會(huì )的，她辛苦了這么久把我帶大，我要為了她也為了我自己好好讀書(shū)。
初二成長(cháng)的我作文 篇14
從很小的時(shí)候，家里就有一臺很小的黑白電視，是他伴我度過(guò)了五六個(gè)年頭。
再然后是那臺——彩色電視機，當時(shí)只能收到兩個(gè)頻道。一個(gè)是中央一套，另一個(gè)是福建綜合頻道 5點(diǎn)時(shí)準時(shí)坐在電視機前看動(dòng)畫(huà)片；6點(diǎn)的時(shí)候一定要看黃金十八點(diǎn)；7點(diǎn)的時(shí)候就看新聞聯(lián)播。 每天晚上的生活都是如此重復著(zhù)，竟不覺(jué)的無(wú)聊，反而為了看動(dòng)畫(huà)片，每天晚上放學(xué)搶著(zhù)跑回家。為的是不錯過(guò)著(zhù)精彩畫(huà)面。
前兩年，那臺彩電又被淘汰了。
緊接著(zhù)，是一臺尺寸較大的黑色電視機，與此同時(shí)我家也接上有限路，三十多臺。每次都會(huì )在電視機下坐好長(cháng)時(shí)間。這臺動(dòng)畫(huà)片結束，另外一臺又開(kāi)始了；或是這臺插進(jìn)廣告，另一臺正在進(jìn)行中。
頻道多了，所以也單單只看動(dòng)畫(huà)片，偶爾看看體壇快報，人與自然，電視劇等等。電視的花樣越多，所以看的時(shí)間越長(cháng)�？吹闹R面越廣，收獲的也不僅僅上一笑聲，還有很多小知識。
現在連有限路也撤掉了，改用數字廣電。臺數越來(lái)越多，估摸有80臺。無(wú)聊時(shí)，就守在電視機下面，看著(zhù)新聞報道，有綜合報道，詳細報道，簡(jiǎn)直是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”��！
從黑白到彩電，從兩臺到數字廣電。這就是我家電視史�？措娨暿敲勘夭豢缮俚南硎�，看電視能收益匪淺�？梢宰屪约旱纳硇姆潘�，可以從中了解國家大事，可以學(xué)習課堂沒(méi)有的知識。
這就是電視。伴我度過(guò)了16個(gè)春秋！以后還會(huì )繼續陪我度我下一個(gè)16年！
初二成長(cháng)的我作文 篇15
很多人都夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。
自打我出生起，就沒(méi)有一刻是安靜的，不是摔碎茶杯就是碰掉花瓶。家人對我這個(gè)“小魔王”頭疼得不行，親戚建議媽媽把我送進(jìn)幼兒園，早點(diǎn)接受教育。就這樣，小小的我背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)了幼兒園。
在那里，我認識了一個(gè)新玩伴——書(shū)。我稚嫩的手指著(zhù)書(shū)本上的字一個(gè)一個(gè)看得樂(lè )此不疲，那個(gè)下午，我沒(méi)有像往常一樣去搗亂，而是獨自沉浸在童話(huà)世界里。漸漸地，因為這個(gè)“小伙伴”，我變得沉默、安靜。家人們驚奇于我的變化，紛紛感嘆書(shū)的力量。
書(shū)帶我在知識的海洋里暢游，那里有善良的圣誕老人、愛(ài)撒謊的匹諾曹以及聰明的小曹沖……一切都充滿(mǎn)了無(wú)盡的未知，等著(zhù)我去探索。
再大一點(diǎn)，我的肚子已經(jīng)填滿(mǎn)了“墨水”，我運用看過(guò)的文學(xué)常識，在考卷上嘗了無(wú)數甜頭。令我記憶猶新的是，為了奪回一本心愛(ài)的書(shū)，我不惜跟母親發(fā)生“第一次世界大戰”。還有，平時(shí)害羞靦腆的我，一進(jìn)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，便會(huì )不顧面子和老板砍價(jià)……
書(shū)的滋養令我茁壯成長(cháng)。昔日青澀稚嫩、魯莽沖撞、嘰嘰喳喳的影子早已褪去，換來(lái)的是一個(gè)亭亭玉立、落落大方、知書(shū)達禮的大姑娘。這一切，都應感謝書(shū)。
書(shū)把我帶進(jìn)一個(gè)別樣的新天地，書(shū)開(kāi)啟了我精神世界的大門(mén)，書(shū)砌起了人類(lèi)進(jìn)步的階梯。感謝書(shū)讓我成長(cháng)，讓我進(jìn)步，讓我走進(jìn)一個(gè)新天地！希望更多的人能夠通過(guò)讀書(shū)，找到屬于自己的一片天空。
初二成長(cháng)的我作文 篇16
提起書(shū)，大家肯定能一口氣爆出一連串的書(shū)名，即使沒(méi)有讀過(guò)，也一定聽(tīng)過(guò)不少。以前，我對書(shū)總覺(jué)得晦澀難懂，自然也不會(huì )去在意課外閱讀了�？墒且淮握n堂檢測卻打我個(gè)措手不及，望著(zhù)眼前白茫茫一片的紙卷，撓破頭皮也想不出一個(gè)所以然。心中懊惱萬(wàn)分，更是決定要惡補課外知識，一有時(shí)間我就去讀，去翻，去看，去品。
書(shū)開(kāi)闊了，我的視野，豐富了我的閱歷。慢慢的，我覺(jué)得書(shū)更像是一個(gè)新的世界。這個(gè)世界中，我認識了身為聾啞人的海倫，她的毅力使我折服；我結交了身殘志堅的保爾，他對革命事業(yè)的執著(zhù)讓我動(dòng)容。
在書(shū)中，我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，公子撫琴的風(fēng)景；我看到了竹林七賢之一的嵇康臨死前彈《廣陵散》天地悲痛的壯景；我看到了秦檜與王氏卑鄙的嘴臉；我看到了李林甫笑容背后的陰險。
書(shū)，讓我以另外一種角度看世界�？磿�(shū)不僅要用眼看，還要用心去品，張開(kāi)你的心靈之眼，重新去看待一本書(shū)，這時(shí)的書(shū)不再是枯燥的只言片語(yǔ)，不再是生硬的文字，更像是一個(gè)靈動(dòng)的生命，它以另外一種方式向我們呈現精彩的世界。
書(shū)，讓我成長(cháng)；書(shū)，喚醒我心中的良知，激發(fā)我心中的善良；書(shū)，如同沙漠中的綠洲，使我的精神世界不再荒蕪，而是一片綠蔭。
我愿化作飛鳥(niǎo)從你一起在書(shū)的藍天之上，翱翔。
初二成長(cháng)的我作文 篇17
每一個(gè)人的情緒會(huì )因自己所處的環(huán)境的改變而改變，我也是這樣子的，然而每一個(gè)人的成功經(jīng)歷卻是不同的。
月考才考完的，名次也是上周才知道的。
還記得上周的班會(huì )課，老師領(lǐng)著(zhù)成績(jì)單，走進(jìn)班級，班級里的每一個(gè)同學(xué)都是緊張的，老師說(shuō)我是班級第一，年級第二，得知這樣的成績(jì)后，我很驚訝，因為沒(méi)想到自己會(huì )取得這樣的成績(jì)，又因為班級里有那些實(shí)力都比我好很多的人。我也很擔心，擔心自己下一次沒(méi)有考好而被別人笑話(huà)，會(huì )很沒(méi)有面子。我轉念一想，去年獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言不也是有同樣的身心經(jīng)歷嗎？可是人家卻從來(lái)沒(méi)有被別人挑出一絲缺點(diǎn)，那是因為莫言讓自己做得更好了，我也可以向莫言學(xué)習��！我也可以讓自己做得更好，不讓別人找出一絲缺點(diǎn)，可這不是嘴上說(shuō)一說(shuō)就能做到的，這是要付出行動(dòng)的。
生活就是如此，只有勇敢的在生活中付出行動(dòng)，才有可能讓自己做得更好。
成長(cháng)也會(huì )讓自己變得越來(lái)越成熟，從而讓自己認識到過(guò)去所作所為是有多么的愚蠢，從而改變自己，讓自己變得更加出色。其實(shí)，在生活中，你所存在的每一秒都在成長(cháng)，都是冥冥之中悄然無(wú)聲的發(fā)生著(zhù)改變，改變會(huì )讓你變得越來(lái)越好，只要你去努力，你就會(huì )發(fā)生改變。
成長(cháng)是一個(gè)什么概念呢？可能還會(huì )有人在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，正如我上面所說(shuō)的，我們每一秒都在成長(cháng)，并且逐漸在人生的階梯上踏上腳印，無(wú)論是金碧輝煌的一個(gè)印記，還是敗笑的黑墨，你不得不承認，你長(cháng)大了。
初二成長(cháng)的我作文 篇18
人的一生就如同火車(chē)。飛快行駛，但在途中也會(huì )有挫折。在每一站，都會(huì )有失去和擁有。行駛中，路人匆匆，卻忘了回頭，在每個(gè)人生中的轉折點(diǎn)，總會(huì )有人點(diǎn)燈。
“啪、啪、啪”一雙雙被浸濕的鞋，踏在水洼中，雨水濺起，在半空中凝望又落下，每一步，都留下腳印，無(wú)數有神的雙眼。都凝視著(zhù)前方，大雨傾盆而下，姑娘們的長(cháng)發(fā)淋濕了，在發(fā)尾還滴著(zhù)水滴。男孩子們，雖然是短發(fā)，卻也如同被洗過(guò)一樣，無(wú)處不濕�！跋蛴铱�！”話(huà)音剛落，同學(xué)們的頭，齊刷刷地轉向右邊。無(wú)疑，被淋濕的頭發(fā)濺出水滴，在雨中立威。
大雨沖刷，不過(guò)讓我們的意志更加堅定，在雨中我們喊著(zhù)口號，淺綠色的軍服之后都被雨水染深。在風(fēng)中，在雨里，我們變得威風(fēng)�！耙欢�！”教官的聲響逝去。緊接著(zhù)，又是一陣磅礴，“一二三四！”在這樣的訓練中，我看到了一團火，一團撲不來(lái)滅的火。他堅持著(zhù)，規范著(zhù)自己的動(dòng)作。還記得老師說(shuō)過(guò)，他的耳朵有問(wèn)題，他的聽(tīng)力不好，也說(shuō)不清話(huà)。他的耳朵上總是戴著(zhù)助聽(tīng)器，但是他的助聽(tīng)器是不能碰水的，在這傾盆大雨中，他又該如何？他沒(méi)有請假，也沒(méi)有倒下，而是堅持。
在瑟瑟的風(fēng)中，浸濕的軍服，讓我們一陣哆嗦。但那又怎樣？所有人都屏息，一陣寒氣侵入，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退縮。無(wú)形中所有人都團結了，都認識了，也都懂得了。在訓練中，我們堅持。他一臉平肅凝視著(zhù)前方，眼神中只有堅定，“做得很好！”教管在他的耳邊留下了一句話(huà)。他一臉疑惑，想問(wèn)，卻問(wèn)不出，說(shuō)不清。只見(jiàn)李老師走來(lái)，為他豎起大拇指，會(huì )心的笑了。他嘴角微微向上挑起。我看見(jiàn)了，他在微笑，一種謙虛的笑。在風(fēng)中，在雨中，這種無(wú)聲的交流，只留下了美好。
他可能只是一個(gè)路人，但在我的人生中，火車(chē)上留下了美好。讓我懂得什么是堅持，我在這一站成長(cháng)。在軍訓中，同學(xué)們不需言語(yǔ)，因為我們都懂得，相互學(xué)習，一起成長(cháng)。
初二成長(cháng)的我作文 篇19
我一直認為愛(ài)就是讓兒女做他們喜歡的事，或不做不喜歡的事，但事實(shí)并非總是如此，有時(shí)一些令人不快的言語(yǔ)和行為，卻是一種另類(lèi)的愛(ài)。
記得我一年級剛入學(xué)時(shí)拼音學(xué)得極差，學(xué)了a、o、e，再學(xué)i、u時(shí)又忘了a、o、e，天天拼得痛苦不堪，媽媽天天坐在我身旁，指著(zhù)錯誤，神情嚴肅地說(shuō)：“兒子，你這里寫(xiě)錯了�！薄斑@里拼錯了，是a，不是i�！薄斑@個(gè)a跟e搞混了�！蔽矣袝r(shí)自己一看，沒(méi)錯呀（當然是以我的眼光看的），就大聲地反駁：“我沒(méi)錯！你錯了！”“這是平舌，平舌！”我們母子倆天天吵得不可開(kāi)交，鬧得雞飛狗跳，要等到十一二點(diǎn)才能弄好，但后來(lái)在期末的一次拼音大賽中我得了一等獎，那時(shí)的我很自豪，也才體會(huì )到這份成績(jì)里有媽媽陪伴的功勞。
現在我的作文寫(xiě)得還不錯，但以前并非如此。一二年級主要是看圖寫(xiě)話(huà)，講究一些觀(guān)察還有人物語(yǔ)言，我當時(shí)的作文常錯字、病句百出，還犯過(guò)“小明看見(jiàn)了一坨狗屎，他大吃了一斤”這種可笑又可氣的錯誤。我爸爸經(jīng)常在旁邊提醒我，給那些錯字、病句“打針吃藥”，指出一些“低級錯誤”。我有點(diǎn)不服氣，畢竟我自己的文章我做主，不想讓別人在上邊涂涂改改，我固執地、認死理地頂嘴：“我愛(ài)怎么改就怎么改，要你管，我讀著(zhù)挺順的，我干嘛要改，又不是什么都要聽(tīng)你說(shuō)的，你有你的想法，我有我的見(jiàn)解！”但后來(lái)再拿起文章認真看時(shí)才發(fā)現存在一些語(yǔ)病、錯字，自己確實(shí)錯了。我覺(jué)得雖然有時(shí)我的爸爸有點(diǎn)言語(yǔ)過(guò)激但他打心里是愛(ài)我的。
愛(ài)不是一句“我愛(ài)你”所能表達的，而是不語(yǔ)的行動(dòng)與無(wú)聲的關(guān)懷。
初二成長(cháng)的我作文 篇20
成長(cháng)的路上我們總會(huì )遇到挫折與磨難，很多人可能會(huì )從此一蹶不振，但我卻不會(huì )，因為我有一位好父親。
上學(xué)期末，我因考試即將來(lái)臨，心里十分緊張。父親想帶我去公園散散心，放松一下。
我萬(wàn)般不情愿的被父母拽出了題海，來(lái)到了荷花盛開(kāi)的公園。我的內心十分焦急，跟著(zhù)爸媽的腳步漫無(wú)目的地走著(zhù)，心里卻一直想著(zhù)：爸媽你們觀(guān)賞好沒(méi)有，我想馬上回去做題，期末考試考不好怎么辦。
我的內心越來(lái)越焦急，豆大的汗珠不斷從額頭冒出，父親好像感覺(jué)到了我內心的焦急，帶我來(lái)到荷塘前，我們倆沉默著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，他把手搭在我的肩上，眼睛一直看著(zhù)荷塘，語(yǔ)氣緩和地說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)，沒(méi)有一個(gè)健康的身體，從何談事業(yè)成績(jì)……別把自己逼得太緊。只要你用百分百的努力去對待過(guò)，考不好也不用后悔，別把自己的目標定的太高，考出自己的水平就好。如果急功近利，不僅成績(jì)上不去，還可能把自己的身體搞垮�！�
我細細地品味爸爸這番意味深長(cháng)的話(huà)，心里那塊一直不安的大石頭終于落地了，汗也漸漸不出了。父親看著(zhù)這樣的我，安心了，并露出了微笑，對我說(shuō)：“做所有的事要努力，但更重要的是要堅持。如果說(shuō)一個(gè)星期努力，成績(jì)便會(huì )突飛猛進(jìn)，那是不可能的。學(xué)習只有慢慢來(lái)，一步一個(gè)腳印把基礎打好。如果基礎都沒(méi)有，談何成功，成為學(xué)霸？”
我堅定地對爸爸說(shuō)：“謝謝你，爸爸，我一定會(huì )親身實(shí)踐的�！币还蓻鲲L(fēng)吹來(lái)，經(jīng)過(guò)荷花的洗禮，清涼的和著(zhù)花香吹到我的身上，我似乎感覺(jué)眼前一片光明。
這次公園之旅，爸爸教會(huì )了我學(xué)習的道理。我知道，雖然人生和學(xué)習的路上決不會(huì )平坦，但有爸爸和那抹馨香的呵護，我將一步一步走向光明，變得堅強。
初二成長(cháng)的我作文 篇21
你今年十五歲了吧？我沒(méi)有記錯的話(huà)。時(shí)常仰望無(wú)邊的星空嗎？呵呵，寂寞的孩子。
你是否還記得小時(shí)侯趴在西瓜上的樣子？轉眼之間，已經(jīng)十多年了啊。也許你已經(jīng)忘記，但是你可能不知道，那是你的過(guò)去。
你還記得纏著(zhù)爸爸買(mǎi)玩具的神情嗎？撅著(zhù)嘴，喪著(zhù)臉，眼巴巴地望著(zhù)爸爸空空的皮夾。你忘記的吧？也許你原本就沒(méi)有記得。
你能想起你和姐姐妹妹經(jīng)常地吵來(lái)吵去嗎？盡管每次都是和好收場(chǎng)�？赡馨�，你稚嫩的心無(wú)法放下如此多的事。
你的回憶上是否刻著(zhù)外婆的棒冰，外公的面條，爺爺的燒餅等等一切呢？也許你都已經(jīng)忘了，吃過(guò)就算，但我卻全都記得清清楚楚。很傻，是不是？
你看得見(jiàn)過(guò)去的臉嗎？就是那張整日微笑，無(wú)所顧忌地笑，對著(zhù)所有人微笑的那張臉？一定是看不見(jiàn)了，否則你怎么會(huì )每天匆匆而行，不帶來(lái)一絲云彩？
也許你已經(jīng)長(cháng)大了。是的，十五歲了。也許你是該飛翔了，不再需要我的助推。也許你已經(jīng)學(xué)會(huì )拋棄了，但是，你真的要拋棄嗎？
你？曾經(jīng)？
也許你沒(méi)有曾經(jīng)吧。你已經(jīng)不需要曾經(jīng)，曾經(jīng)對你來(lái)說(shuō)就如過(guò)眼云煙，毫無(wú)意義，就讓它們糜爛在過(guò)去吧。
但是，你這樣做到底有什么意義呢？最終，時(shí)間會(huì )撫平一切，傷口，快樂(lè )，抑或仇恨。
你還是要讓我走嗎？好吧，我走了。但是你要好好地走下去，懷著(zhù)一顆善良的心，它是你最好的武器。
揮揮手，一路走好。也許你永遠也不會(huì )明白，我就是你，那個(gè)兒時(shí)的你。當你拋棄我的時(shí)候，你拋棄的，僅僅是回憶？
初二成長(cháng)的我作文 篇22
十年前，總是喜歡將媽媽的口紅、潤膚露等化妝品涂在臉上，覺(jué)得自己漂亮多了，卻總是讓小伙伴們“敬而遠之”。
十年后，卻喜歡素面朝天，開(kāi)始討厭用化妝品堆砌的臉蛋。
十年前，總是喜歡穿短裙、連衣裙，覺(jué)得自己美若天仙。
十年后，總是嫌裙子礙事，開(kāi)始愛(ài)上牛仔褲……
十年前，總是喜歡穿媽媽的高跟鞋，呵，我多高！
十年后，卻喜歡穿平底的運動(dòng)鞋，啊，多舒服！
十年前，總是喜歡和小伙伴玩“過(guò)家家”，多高興！
十年后，卻喜歡獨自安靜地看書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
十年過(guò)去了，十年的變化真大��！媽媽常說(shuō)：“你怎么那么孩子氣，總是長(cháng)不大似的，像一個(gè)小孩子�！�
不，當我發(fā)現褲子變短了，鞋子變小了，衣服變窄了時(shí)，我知道我長(cháng)大了；當我知道汽車(chē)為什么能跑，燈泡為什么會(huì )發(fā)光時(shí)，我覺(jué)得我長(cháng)大了；當我從化學(xué)實(shí)驗室中的瓶瓶罐罐中看到一些奇妙的現象時(shí)，我覺(jué)得我長(cháng)大了……
雖然依然向往王子和公主的故事，但我知道，愛(ài)情不一定都是幸福的；雖然我和父母之間的話(huà)少了許多，和父母一起逛街的時(shí)間也少了，但我依然能感受到父母的辛苦、偉大，依然能感受到父母對我的愛(ài)；雖然很討厭那一堆堆的作業(yè)，但是我能從那鮮紅的“√”和“”中感受到老師默默無(wú)聞的愛(ài)和期待；雖然我覺(jué)得書(shū)包中的書(shū)太多、太重，壓得人喘不過(guò)起來(lái)，但是我能從這些書(shū)中體會(huì )到知識的重要性；雖然整天和語(yǔ)政英打交道，和數理化糾纏不清，但我和它們相處的還不錯，這是因為我長(cháng)大了。
我在父母、老師的愛(ài)中成長(cháng)，他們的愛(ài)滋潤著(zhù)我的心。這就是我，一位女孩的成長(cháng)心語(yǔ)。
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