有關(guān)初中優(yōu)秀作文600字匯總七篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文600字 篇1
呆呆的看這窗外，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)雀喧囂，心里漸起波瀾，不能自抑。日出而作，日落而息，簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的生活不就該是這樣的嗎，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有漠然，見(jiàn)面時(shí)一句必不可少的問(wèn)候總是讓人覺(jué)得暖暖的。不禁自問(wèn)一下，每天熱氣騰騰三餐，只存于久遠記憶里的雞鳴犬吠，是那么熟悉且讓人心安，長(cháng)輩身上那濃濃的煙草味，一瞬里覺(jué)得是歲月所凝，熏黃粗糙的指節，染白了胡須，憔悴了頭發(fā)，幼時(shí)的的記憶如泉水一般蜂擁而出，尚記得光著(zhù)腳丫奔跑在田埂上，尚記得卷起褲管在渾濁的小河溝的淤泥里摸著(zhù)泥鰍，尚記得坐在紅瓦青墻破舊的臺階上，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，尚記得家里那條逝去很久的老黃狗，呲牙對著(zhù)我被爺爺呵斥夾著(zhù)尾巴落荒而逃的模樣，尚記得與小伙伴在村頭那棵古樹(shù)下嬉戲，被老一輩人大聲的責罵，說(shuō)我們別驚著(zhù)狐仙了，不知不覺(jué)里眼淚打濕了眼眶滑到了腮幫，原來(lái)我不是遺忘而是把最美的時(shí)光塵封在了心底，不經(jīng)意間一聲嘆息響起，昔日里的伙伴早已各奔東西，為生活奔波，原本呵斥我們的長(cháng)者也永遠和這方青山綠水為伴。在外漂泊久了，心已經(jīng)被染臟了，純真更不知道被落在什么地方了，看這眼前逐漸陌生的景，陌生的人，突然有些心煩意亂了，離開(kāi)久了，心與故土距離已然太遠，一次回望，歸路茫茫，記憶里的溫暖從未遠去，那是執念，那是歸宿，那是唯一的凈土，變得是景，變得是人，不變的是心底那份熟悉和最美最純真的回憶。時(shí)隔經(jīng)年，再回首，物逝人非，可能那份最溫暖的記憶是我最珍貴的東西了�？上�，夢(mèng)總會(huì )醒，該走了，不是嗎？
初中優(yōu)秀作文600字 篇2
老師，是園丁培養我們成長(cháng)；老師，是蠟燭燃燒自己照亮我們；老師，是指南針指引我們前進(jìn)。我永遠不會(huì )忘記我的老師。
在這教過(guò)我的眾多老師中，最令我難忘的是一年級時(shí)的語(yǔ)文老師——許老師。
許老師的臉上總是掛著(zhù)和藹的微笑，但也會(huì )有時(shí)變得嚴肅認真。她總是給予每一個(gè)學(xué)生鼓勵，讓他們從灰心失望中重拾信心。
我還清楚地記得，哪年校運會(huì )，許老師在得知我的體育成績(jì)后，讓膽怯的我參加跳遠比賽。當我緊張地準備參加比賽時(shí)，許老師對我投來(lái)鼓勵的微笑。哪微笑，如一陣春風(fēng)吹走了我心中的不安與煩躁；如一劑定心針，平定了我的焦慮。我來(lái)到比賽的場(chǎng)地時(shí)，她也走到了旁邊給我鼓勵加油。
快輪到我了，我站在白線(xiàn)外，雙手擺動(dòng)著(zhù)，突然，雙腿隨著(zhù)身體的擺動(dòng)，向前上方用勁一跳。在最后的一刻，心中的一絲緊張影響了最終成績(jì)。這時(shí)，一旁的許老師走上前來(lái)，溫和地笑笑說(shuō)“不要緊，還有機會(huì )，加油！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的信心又燃燒起來(lái)了。
第二次，我?jiàn)^力一跳，取得了一個(gè)好的成績(jì)。最后一次了，我要取得更好的成績(jì)才能取得比賽的勝利。但在最后成績(jì)并不理想。我垂頭喪氣地回到座位上。
這時(shí)，許老師走了過(guò)來(lái)：“沒(méi)關(guān)系，比賽不重要，努力，下次就能取得成功�！闭f(shuō)完，我她沖我一笑。我心中的灰心失望頓時(shí)一掃而空，一股股溫曖包圍著(zhù)我，抵抗著(zhù)寒風(fēng)的侵襲。師恩難忘，我在這一刻終于感受到了，這一幕將永遠刻在我的腦海里，難以忘懷。
許老師，你如一盞明燈照亮了我的前路，我永遠也難忘心中的好老師——許老師。
初中優(yōu)秀作文600字 篇3
囂在雨后不見(jiàn)了蹤影，帶水的空氣也帶著(zhù)泥土的清新。窗戶(hù)不大；但不同于以往喧鬧的自然景象充溢著(zhù)我的視線(xiàn)，瓦片上的積水不斷得流下來(lái)，像一張珠簾，阻隔了我的世界，模糊中不乏明快。
烏云過(guò)后，世界又亮了起來(lái)，小草上圓潤的露珠晶瑩剔透，陽(yáng)光也變得五彩斑斕。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳底如鱗波起伏，陳陳激動(dòng)。獨身漫步于花草中，風(fēng)籟中，天空下，小溪旁才發(fā)覺(jué)暫別喧囂投身于自然的環(huán)保中，心靈是怎樣的愉快，正是身邊的一草一木，一磚一瓦讓心靈平靜，讓思想游弋于心靈深處。
歌德說(shuō)，在自然每一頁(yè)的字句里我們讀得最深奧的消息。江南水鄉的清新柔美，北方雪原的純凈安詳都蘊含著(zhù)自然多種多樣的魄力。即使不曾在原始森林中探險，沒(méi)有體驗過(guò)撒哈拉的壯闊雄偉，但自然在世界的每一個(gè)角落，我們就生活在大自然的環(huán)保中。相較海洋的無(wú)垠，大山的高聳，城市中僅有的一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)自然的氣息就愈顯彌足珍貴。
公園中的草坪上，小孩們追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)；大人們歇坐在長(cháng)椅上閉目靜坐，脫去一身的疲憊。夕陽(yáng)斜照著(zhù)整個(gè)人群，帶去它最后的一點(diǎn)光明，人們也珍惜地享受這最后的陽(yáng)光。
自然的深邃浩瀚是不可比擬的，沒(méi)有人能真正看懂自然，了解自然。但我們可以從任何地方，在任何時(shí)候體驗自然，面向大海，聽(tīng)海的聲音，它每時(shí)每刻都在變化，都會(huì )讓人有新的體會(huì )；澄藍的天空如一塊畫(huà)布，點(diǎn)綴上幾朵白云，雖然簡(jiǎn)單，但干凈空靈；栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢長(cháng)高，含苞欲放，直到花香撲鼻，不得不佩服自然的創(chuàng )造力。
我想要一個(gè)小屋，建在還的對面，看每日潮起潮落，云卷云舒，感悟身邊的一草一木，看花凋花謝。身邊的一切事物都有它存在的原因，只要用心體會(huì )，其中的奧妙與真諦會(huì )使你受益匪淺。對身邊事物的不屑，知識對自己的不尊重與貶低。
此刻，城市中又有了喧鬧之意，但只要稍加留意一下身邊的自然，就會(huì )有所感悟，有所啟迪，有所深思。
初中優(yōu)秀作文600字 篇4
天空是永遠年輕的，年輕的生命是充滿(mǎn)活力的。
早晨，當第一抹陽(yáng)光撕裂夜的靜謐，開(kāi)啟了新的一天。朝陽(yáng)永遠充滿(mǎn)朝氣，它帶來(lái)光明。夜色下的云彩開(kāi)始生輝，飛鳥(niǎo)開(kāi)始扇動(dòng)翅膀。由靜轉動(dòng)的時(shí)刻，整個(gè)天空都開(kāi)始喧鬧起來(lái)。
年輕人拍掉鬧鐘，開(kāi)始一天的忙碌。
天大亮，云彩開(kāi)始匯集。風(fēng)吹了起來(lái)，讓天空的藍流動(dòng)起來(lái)。直升機呼嘯著(zhù)螺旋槳，驚動(dòng)了一抹流云，藏匿在它身后的飛鳥(niǎo)像一顆流星，消失在那里的天邊。
年輕人也看到了這個(gè)景象，活力的天空讓他更加充滿(mǎn)精力地向前走去。
經(jīng)歷了一個(gè)上午的流淌，天空的藍也被這正午的驕陽(yáng)曬干不動(dòng)。天空不再喧鬧了，只有連綿的蟬鳴與在巢中鳥(niǎo)的一兩聲啼鳴。
年輕人在午休。經(jīng)歷了一個(gè)上午的工作，他想歇一會(huì )兒。
下午，天空聚起了烏云，很快下起了大雨。陽(yáng)光不再，只有穿過(guò)烏云的一兩束光線(xiàn)。雨點(diǎn)，滴打樹(shù)葉，巢中的鳥(niǎo)正縮在樹(shù)葉下，羽毛也有些被打濕了。直升機急匆匆地飛過(guò)，身邊有時(shí)也掠過(guò)幾只俯沖的鳥(niǎo)。天空渾身的精力還沒(méi)有發(fā)揮完，就以這種方式展開(kāi)他年輕的生命。
年輕人今天忘帶傘了，干脆就在雨中飛奔。他也有渾身精力沒(méi)使出來(lái)。
晚上，雨停了，天空中的云也分散開(kāi)來(lái)，歸往各自的家去了。天邊有幾顆星星，透過(guò)濕潤的空氣閃著(zhù)光。月亮在天邊悠閑地躺著(zhù)，準備開(kāi)始它的一天。
年輕人已經(jīng)睡著(zhù)了，他也在準備迎接明早的朝陽(yáng)。
天空永不褪色，而年輕的生命也是無(wú)止境的。他們永遠會(huì )有精力，充滿(mǎn)生機地工作。
生命年輕的原因，就在于這生生不息地勞作。
初中優(yōu)秀作文600字 篇5
定下心來(lái)，在那日的午后，手捧著(zhù)我的最?lèi)?ài)—《約翰克里斯朵夫》。近來(lái)有些不順的我，想在《約翰克里斯朵夫》里找到自己。
看到約翰克利斯朵夫一直堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，堅持著(zhù)熱愛(ài)音樂(lè )，他忍受著(zhù)精神上的孤獨，生活上的寂寞，忍受著(zhù)世人的嘲笑與諷刺，做到了其他人常人都做不到的事情�？死锼苟浞�，不是一直都沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想嗎？好像我自己就有自己的夢(mèng)想吧！那個(gè)堅持的，且有些固執的自己好像就是一個(gè)新時(shí)代的克里斯朵夫。我尋找到了那個(gè)堅持的自己。
眼前浮現出克利斯朵夫與他的摯友們的書(shū)信，盡管他是忍受孤獨的，但在我看來(lái)他又是不孤獨的。他的身前襲來(lái)了兇猛的暴風(fēng)雨，但他的身后有幾根柱子在支撐著(zhù)他。他忍受著(zhù)病痛的折磨，他無(wú)力去做一切事，但他卻不停止給他朋友寫(xiě)信，他默默地承受了一切。在我認為，他早已該對友誼這種虛無(wú)縹緲的東西不再抱有任何的想像，哪怕一點(diǎn)兒�？伤麉s永遠選擇相信友誼，是��！好像我也有朋友吧！那個(gè)相信友誼且有些天真的自己好像就是這一個(gè)新時(shí)代的克里斯朵夫。我尋找到了那一個(gè)純真的自己。
耳邊想起了克里斯朵夫彈奏的`那些曲子，原先，那些曲子原先是被世人唾罵過(guò)的，而后來(lái)他的曲子卻似乎響遍四方。他用他的生命去演奏每一首曲子，他向傾聽(tīng)者傾訴他靈魂上的痛苦。我的心頭隱隱感受到了，他之前所經(jīng)歷的那些苦難，似乎無(wú)人想要知道，人們所知道的只是他彈琴很好罷了，可他真的經(jīng)歷了太多太多的苦難，是��！好像我也經(jīng)常遭遇挫折呢！那個(gè)不畏困難且有些無(wú)畏的自己好像就是這一個(gè)新時(shí)代的克里斯朵夫。我尋找到了那一個(gè)勇敢堅強的我。
再一次靜下心來(lái)，深吸一口涼氣，我在書(shū)里發(fā)現了有個(gè)“我”，我又一次找到了自己，書(shū)里真的有個(gè)“我”！
初中優(yōu)秀作文600字 篇6
回想起老師課上所言，我心中滿(mǎn)是不甘與悵然。
我想起那一幕，仿佛又置身于那個(gè)灰暗的世界。老實(shí)說(shuō)從那天開(kāi)始，每個(gè)周都要上交作業(yè)，并且有些同學(xué)要多寫(xiě)一道選擇題。只聽(tīng)老師話(huà)音剛落，便開(kāi)始念出要寫(xiě)選擇題的人的名單。自然寫(xiě)選擇題的同學(xué)學(xué)習都是比較好的，可一個(gè)又一個(gè)的名字從老師口中蹦出，仍不見(jiàn)我的名字，我心中的滿(mǎn)是不解，直到最后一個(gè)名字，我的還是沒(méi)有出現。下課時(shí)，我還裝作十分得意的樣子對身邊要寫(xiě)選擇題的同學(xué)說(shuō)：“老師沒(méi)點(diǎn)到我的名字哦，我可以少寫(xiě)一些了，”但此時(shí)我的內心十分不甘。
走在路上，春風(fēng)夾雜著(zhù)泥土的氣息，還有花香，與我撞了個(gè)滿(mǎn)懷。樹(shù)上的花吞吐著(zhù)香氣，向路人分享著(zhù)春的喜悅。
聞著(zhù)彌漫進(jìn)鼻子中的花香，不禁詫異道：“這花好香啊，但我怎么不知道它的名字呢？”
它沒(méi)有玫瑰般的嬌艷，也沒(méi)有水仙般的清甜，只有簇擁一片一片細小的花瓣，我心想：它有如此般的香氣，外表卻不起眼，也像陸游詩(shī)中的梅那般孤芳自賞�？粗�(zhù)微小的花，它分享給我自傲自重的精神。它，只是靜靜地綻放它應該綻放的……
在那靜靜地綻放里，我分享著(zhù)那醉人的馨香，在這初三努力拼搏努力綻放的日子里，哪需那么多計較那么多理由？那一刻，我豁然開(kāi)朗。
我把學(xué)習真正當成了自己的事，在完成老師布置的任務(wù)之外，更努力的完成著(zhù)其他的學(xué)習任務(wù)。
一周過(guò)后，老師把我叫到辦公室，獎勵了我，起初我還在詫異，但隨后老師說(shuō)：“我沒(méi)點(diǎn)到你的名，是我忘記了，但你還能做到這種行為，值得獎勵！”我笑了，老師也笑了。
放學(xué)后我立刻奔到那棵樹(shù)下，此時(shí)花瓣已落了一地，我喃喃說(shuō)道：“謝謝你啊�！蹦菢�(shù)仿佛聽(tīng)到我的話(huà)，再次抖動(dòng)起被風(fēng)刮過(guò)的樹(shù)枝，落下片片花，像飛舞的蝶，婀娜多姿……空氣里彌漫著(zhù)縷縷馨香……
清風(fēng)徐來(lái)，散落一地星辰，但同樣，散落一肩清香。
它，分享給了我，醉人的馨香。
初中優(yōu)秀作文600字 篇7
樹(shù)陰小道我每天上學(xué)下學(xué)，都要經(jīng)過(guò)一條樹(shù)陰小道。樹(shù)陰小道上有二十幾棵樹(shù)。細碎的陽(yáng)光透過(guò)，密密麻麻的枝丫斑斑點(diǎn)點(diǎn)地散落在用黃磚、藍磚和紅磚鋪成的磚地。樹(shù)上的葉子左邊稀疏，右邊繁茂，好想要進(jìn)入校園，和同學(xué)們一起上課，和同學(xué)們一起嬉戲游玩。
走在鄉間的小道上“叮鈴鈴……”電話(huà)響了，原來(lái)是外婆打來(lái)的。她說(shuō)鄉下的舅伯伯邀請我們星期六去他家挖花生。聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。終于盼到了星期六，坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)。
走在鄉間的小道上叮鈴鈴電話(huà)響了，原來(lái)是外婆打來(lái)的。她說(shuō)鄉下的舅伯伯邀請我們星期六去他家挖花生。聽(tīng)到這個(gè)消息，我簡(jiǎn)直高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。終于盼到了星期六，坐了一個(gè)小時(shí)的車(chē)，我們來(lái)到了一個(gè)農家小院。這就是舅伯伯的家，一棟3層樓的小樓的前面
漫步于雨后的林蔭小道上總覺(jué)得自己是墻角里努力發(fā)芽，獨自成長(cháng)，無(wú)人關(guān)心的小草�？傆X(jué)得自己是牡丹花旁，默默成長(cháng)，無(wú)人知曉的小野花�？傆X(jué)得自己是參天大樹(shù)旁，孤單成長(cháng)，無(wú)人愛(ài)憐的小樹(shù)苗。直到那一天，這一切的一切都改變了那是一個(gè)雨后的清晨。
小公民道德童謠新世紀的小公民，禮貌待人講文明。尊敬師長(cháng)愛(ài)同學(xué)，主動(dòng)幫助其他人。攙扶老人過(guò)馬路，逢人問(wèn)路回答清。坐車(chē)坐船要讓座，老幼病殘要關(guān)心。公共場(chǎng)所守秩序，不打不鬧不吵人。垃圾扔進(jìn)垃圾筒，人人都要講衛生
漫步于雨后的林蔭小道上總覺(jué)得自己是墻角里努力發(fā)芽，獨自成長(cháng)，無(wú)人關(guān)心的小草�？傆X(jué)得自己是牡丹花旁，默默成長(cháng)，無(wú)人知曉的小野花�？傆X(jué)得自己是參天大樹(shù)旁，孤單成長(cháng)，無(wú)人愛(ài)憐的小樹(shù)苗。
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