關(guān)于誤會(huì )初中作文集錦七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的誤會(huì )初中作文7篇，希望能夠幫助到大家。
誤會(huì )初中作文 篇1
誤會(huì )
人與人之間的相處，難免會(huì )有誤會(huì )。在我們的學(xué)習生活中，也同樣如此。這不，今天我就恰巧遇上了。
第二節下課時(shí)，我正坐在座位上安安靜靜地看書(shū)。突然，小林急匆匆地跑來(lái)，像是沖著(zhù)我來(lái)的。我心里一涼：“我沒(méi)惹她什么事啊，她干嘛找我？”小林來(lái)到我身邊，重重地拍了一下桌子�！澳闶遣皇前盐业拿孛芨嬖V了別人？”小林怒氣沖天地說(shuō)。
聽(tīng)了她這番話(huà)，我想起來(lái)了，上個(gè)星期三，小林偷偷地告訴了我一個(gè)秘密，并再三囑咐道：“這個(gè)秘密只有你和小幸知道，你千萬(wàn)不要告訴別人，不然你就慘了！”想到這兒，我鄭重地對她說(shuō)道：“我絕對沒(méi)有告訴別人，應該是李幸泄密的�！笨尚×植幌嘈盼�，火冒三丈地說(shuō)：“不可能是她，她是我最好的朋友，而且我已經(jīng)問(wèn)過(guò)她了，她說(shuō)沒(méi)有泄密�！蔽衣�(tīng)后覺(jué)得很奇怪，有點(diǎn)不知所措，她最后生氣地說(shuō)：“我再也不跟你好了！”
說(shuō)完，她就氣沖沖地走了，我感到很委屈，一節課都憂(yōu)心忡忡。放學(xué)后，我問(wèn)小幸：“是不是你把小林的秘密告訴別人的？”小幸剛開(kāi)始裝不知道：“我根本不知道有這回事�！蔽矣肿穯�(wèn)她：“到底是不是你泄密的？”小幸難堪地說(shuō)：“是�！蔽衣�(tīng)后，生氣地走了。我在心里想：“小林還在誤會(huì )我，到底該怎么辦呢？”
第二天，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到教室。剛坐下來(lái)，小林又朝我走來(lái)，我想：“不會(huì )又是來(lái)說(shuō)那件事吧？”沒(méi)想到小林不好意思地說(shuō)：“昨天是我錯怪了你，我已經(jīng)知道事情真相了，原諒我吧�！蔽乙宦�(tīng)，心里非常高興，但我不動(dòng)聲色地說(shuō)：“嗯……”她開(kāi)心地走了，看著(zhù)她的背影，我由衷一笑。
其實(shí)，在生活中，誤會(huì )并不可怕，只要彼此真誠面對，問(wèn)題就可以迎刃而解。
誤會(huì )初中作文 篇2
下雨了，淅瀝瀝，淅瀝瀝……還打著(zhù)雷，轟隆隆，其中夾雜著(zhù)一些吵鬧聲。
七月的風(fēng)熱乎乎的，吹在臉上，感覺(jué)很熱，還很悶，心也很悶。
想起那天，我還記憶猶新……
中午，陳琴和維佳，依然和平常一樣的走在回寢室的路上，很開(kāi)心，很開(kāi)心。
天有不測風(fēng)云啊，下起了大雨，星期六，我與維佳還有益慧還有新新四人出了校，超級的高興，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，直撲向外面，在回來(lái)路上我們遇上了堵車(chē)，遲到了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們四人的心臟都提到了嗓子上，忐忑不安，我們都知道，老師一定會(huì )罵我們，早做好心理準備，新新，想了想，問(wèn)了問(wèn)我們，要不要發(fā)個(gè)短信給艾老師（班主任），我們都同意了，于是就發(fā)了個(gè)短信，跟艾老師道了歉，我們是想，這樣老師應該會(huì )不生氣些吧！我們回到學(xué)校，已經(jīng)遲到了40來(lái)分鐘了，走到教室門(mén)口，我們都不敢進(jìn)去，還有手里還拎著(zhù)一堆的東西，老實(shí)說(shuō)，那時(shí)臉應該有猴子屁股那么紅吧，暈死了。老師狠狠的說(shuō)：“進(jìn)來(lái)！”弄的我們都不敢進(jìn)來(lái)，那是教室里在考試，（學(xué)校組織的一個(gè)比賽）我們進(jìn)去后，就繼續考試，可是只有15分鐘左右了，怎么考呢？最終還是交了試卷，發(fā)下后，發(fā)現我只考了42分，現在還是很清楚。晚自習結束后，老師留了我們四個(gè)人下來(lái)，談了話(huà)，但是沒(méi)談起手機的事（學(xué)校不允許帶手機）。
第二天，老師在走廊上看到了我，就問(wèn)我：“昨天，你們有發(fā)短信給我是把，手機是誰(shuí)的。不會(huì )是葉新新的吧？”我說(shuō)：“老師，為什么你每一次壞的事都是想到新新呢，對她好不公平哦！那個(gè)帶手機的人，是你想不到的�！庇谑瞧差^就走了，我把這件事和班里的女同學(xué)講了，他們都為新新抱不平，以前老師對維佳好我大家都看在眼里，說(shuō)：“老師未免也太偏心維佳了吧！”“就是就是啊，怎么可以這樣呢？”一片爭論后，大家散開(kāi)了。消息傳得很快，維佳知道了，她就主動(dòng)去告訴老師，和老師說(shuō)，其實(shí)是這個(gè)月剛帶的手機，是因為自己那里電話(huà)卡沒(méi)賣(mài)電話(huà)卡，就帶了手機。于是老師說(shuō)：“那現在你把你的手機放在我這�！闭f(shuō)完就走了，大家聽(tīng)說(shuō)后，很氣憤，因為老師本來(lái)就說(shuō)，如果發(fā)現誰(shuí)再帶手機過(guò)來(lái)，發(fā)現后，當著(zhù)全班的面就把手機砸了，可是老師又沒(méi)怎么做，大家很是氣憤，不知為什么，也許是想老師說(shuō)話(huà)不算話(huà)吧，可是這關(guān)維佳什么事呢？自那以后，同學(xué)開(kāi)始排斥維佳，有時(shí)還會(huì )集體說(shuō)他壞話(huà)，作為她好朋友的陳琴，不知如何是好。最終，陳琴“拋下”了維佳，與我們一起走了，但她沒(méi)有說(shuō)維佳一句壞話(huà)，維佳一個(gè)人走了，這時(shí)益慧去和維佳一起走，作為她的同學(xué)，益慧又是安慰她，又是告訴她我們這邊的情況，第二天，老師把維佳叫去了，老師也得知了一些情況，在辦公室進(jìn)行了一番談?wù)�，又有同學(xué)來(lái)說(shuō)：“維佳和老師說(shuō)叫老師把他的手機砸了。還叫新新去辦公室�！�
于是，新新去了辦公室，原來(lái)是老師要和她道歉，因為那時(shí)懷疑是她帶手機�；貋�(lái)后，大家又傳出一些話(huà)。
這件事僵持了3天，三天后，老師將我們叫去辦公室，進(jìn)行一段時(shí)間后，矛盾終于調節好了，陳琴對維佳說(shuō)，以后，我再也不會(huì )因為他人說(shuō)的話(huà)，而不去相信你，以后，我會(huì )一直陪著(zhù)你的。
窗外還是下著(zhù)雨，淅瀝瀝，淅瀝瀝，昏暗的燈光下，維佳坐在我身旁，訴說(shuō)著(zhù)這幾天的痛苦，她哭的好傷心，我抱著(zhù)她，我想，也許他現在很需要一個(gè)朋友，一個(gè)擁抱。
那時(shí)，我想，我不該不諒解她，她沒(méi)有錯，朋友，對不起……
誤會(huì )初中作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的周日，我和媽媽一起來(lái)到江濱公園游玩。一進(jìn)門(mén)，我就被一個(gè)長(cháng)得很像拖把而又不是拖把的東西吸引住了，它和一桶水，一起擺放在公園靠近大門(mén)處，不知那是什么呢!
只見(jiàn)一位比我小兩三歲的男孩兒也被這把“拖把”吸引住了，他大聲地對四周的人說(shuō)：“這是你們誰(shuí)的拖把呀，怎么放在這兒?”經(jīng)過(guò)男孩這一叫，周?chē)娜硕伎戳诉^(guò)來(lái)，可始終沒(méi)有一個(gè)人認領(lǐng)。過(guò)了一會(huì )兒，男孩兒見(jiàn)沒(méi)人認領(lǐng)，便拿起了“拖把”，開(kāi)始在公園地上拖了起來(lái)，并對我們說(shuō)：“你們看我幫公園拖地，也應了毛主席的那句話(huà)——為人民服務(wù)，你們說(shuō)，是不是?”四周的人都看著(zhù)男孩兒，男孩兒以為所有的人都贊揚他的做法，便哼著(zhù)小曲兒拖得更起勁了。
這時(shí)，一位氣喘吁吁的叔叔從不遠處跑來(lái)，一邊跑一邊喊：“不要拿那東西，那不是拖把!”男孩一驚，拖把便從手里滑落，掉到了地上。那位叔叔飛快地將東西撿起來(lái)，喘著(zhù)氣對男孩說(shuō)：“你沒(méi)文化嗎，這又不是拖把，是一把大毛筆而已，你爸媽沒(méi)教過(guò)你不能亂動(dòng)別人東西嗎?”男孩得一下變得通紅，小聲地說(shuō)：“對……對不起叔叔，我以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，以為是拖把，對不起!”
那位叔叔態(tài)度稍微緩和了一些，說(shuō)：“算了，你也不是故意的，沒(méi)關(guān)系!”說(shuō)完，伸手撿起了大毛筆，洗了洗，然后蘸了水，開(kāi)始在一片干凈的地上寫(xiě)書(shū)法，許多人包括小男孩兒都在一旁認真地看著(zhù)。
可好像那位書(shū)法家還沒(méi)有消氣，因為他在地上慢慢寫(xiě)了一個(gè)大大的滾字，小男孩看到了忙往前走了幾步，但似乎書(shū)法家仍然不滿(mǎn)意，他又在地上寫(xiě)了一個(gè)滾，小男孩兒也十分生氣，對叔叔說(shuō)：“我又沒(méi)做什么不得了的事，只是不小心用了你的毛筆而已，你用得著(zhù)讓我滾嗎?”
那位叔叔一臉茫然,說(shuō)：“沒(méi)有啊，你別誤會(huì )，我是在寫(xiě)三國演義的開(kāi)篇詞，滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄啊!”聽(tīng)了叔叔說(shuō)的話(huà)，小男孩不好意思地笑了起來(lái)，周?chē)娜丝戳艘捕脊笮Α?/p>
沒(méi)想到有時(shí)候一個(gè)小小的誤會(huì )，也能鬧出如此的笑話(huà)啊!
誤會(huì )初中作文 篇4
第一次，第一次不一定都高興，卻令人回味無(wú)窮。在我的人生中有許多第一次，只有第一次被人誤會(huì )讓我無(wú)法忘記，收獲不少。那是開(kāi)學(xué)第二周的事兒。
那天，老師給我們發(fā)了飯票，我把它們一張張地剪下來(lái)與上周沒(méi)吃完的三張一起放入書(shū)柜中。不久，向雅突然焦急說(shuō)：“糟了，我的飯票不見(jiàn)了!看看你的書(shū)柜兒里有沒(méi)有?”
看著(zhù)她焦急的樣子我打開(kāi)了書(shū)柜，問(wèn)：“多少張?”
“三張�！彼^也不抬地一邊翻找一邊回答我。
“咦，你這兒怎么多三張?”她抬起頭來(lái)詫異地問(wèn)我。
“什么?三張?那……是我……上周的�！逼綍r(shí)伶牙俐齒的我，今天怎么一到關(guān)鍵時(shí)刻就吱吱唔唔呢?唉，真是的!
“上周的?怎么可能?蒙誰(shuí)呢?還想抵賴(lài)，我這飯票上做了記號的，你看看吧!”向雅用輕蔑的眼神看著(zhù)我。
怎么會(huì )呢?怎么會(huì )呢?我迷茫地看著(zhù)她，目光不覺(jué)地落在飯票上，只見(jiàn)三張飯票上都有一個(gè)園黑色的印跡。我才想起上周拿飯票時(shí)她不小心把我的飯票拿錯了換了我幾張�！斑@不是我們的飯票互換了嗎?你不小心……”我抬起頭來(lái)對她解釋說(shuō)。
“哼，別狡辯了，就是你!小偷!上周互換了，怎么可能現在才用?你——小偷!”
我的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了許多同學(xué)。
我驚呆了，我深信不疑的好友竟說(shuō)出這樣的`話(huà)來(lái)。我剛想反駁，可是話(huà)到嘴邊又咽了回去。我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。我軟綿綿地坐下，無(wú)奈地看著(zhù)他們，心想：為什么倒霉的事總跟著(zhù)我?我鼻子一酸，淚水禁不住流了出來(lái)。
“怎么樣，承認了吧，小偷，真卑鄙!”她用言語(yǔ)刺激著(zhù)我。
“不，不是的……”我竭力地維護著(zhù)我的尊嚴�？墒�，一切都晚了，周?chē)耐瑢W(xué)投來(lái)異樣的目光，把我徹底地推向了無(wú)底深淵。我再也控制不住了，奔出教室，伏在陽(yáng)臺上痛哭起來(lái)……
不知過(guò)了多久，我抬起頭，毅然地走向教室，因為，我知道，我不是小偷，我從沒(méi)拿過(guò)別人任何東西。我跨進(jìn)了教室，看到的不是嘲笑的眼光，而是歉意的神情。向雅拉住我的手說(shuō)：“李蔚星，對不起，我誤會(huì )你啦，那三張飯票被我忘在書(shū)里啦。對不起!請原諒我�！笨粗�(zhù)她那歉意的神情，我的眼淚又流了出來(lái)，哽咽著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)……事……”
這場(chǎng)風(fēng)波平息了，我的心情也平靜了許多，后來(lái)，我與她成了真正的好友。
第一次，有許多回憶：痛苦的，高興的，快樂(lè )的，沮喪的……生命中的第一次越多，生命也就愈多姿多彩。愿意我們珍重第一次!
誤會(huì )初中作文 篇5
一個(gè)老師與一個(gè)學(xué)生的故事，不同的人眼里自有不同的版本。提到那個(gè)老師，我曾是怨的：畢竟連我掃地她都能劈頭蓋臉教訓我一整天。
那時(shí)的我們都爭強好勝，都誓要以最好的面貌呈現在她面前。我很著(zhù)急，可考出的成績(jì)卻可以給全班當反面教材。她會(huì )以我這個(gè)成績(jì)單講一堂課，我的自尊心是強的。每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì )哭。
一次去參加朗誦比賽，A同學(xué)得了獎，而我顆粒無(wú)收。A興奮地跑過(guò)來(lái)和周?chē)娜朔窒硐矏�，然后沒(méi)心沒(méi)肺地對我說(shuō)：“老師說(shuō)了，你根本不適合朗誦�！蔽毅蹲×�，一言不發(fā)地走出了教室。我多么希望通過(guò)努力能得到她的一次肯定啊。我怨老師，更怨自己。
畢業(yè)后我回到小學(xué)看望她。沒(méi)想到她會(huì )仔細聆聽(tīng)我的學(xué)習之憂(yōu)，然后替我分析，告訴我要注意的要點(diǎn)。忽然我便釋然了：如若不是她昔日的“有心插柳”，我怎能如此遇事不慌不急，先穩沉性子，再冷靜應對？
她將我的成績(jì)當全班的面提出批評，不過(guò)是為了讓我記憶深刻，小心審題不要犯同等錯誤；她說(shuō)我不適合朗誦，但其實(shí)她耐心地一句句教我斷句，不就是為了了我參賽的心愿。至于掃地這個(gè)事情，正如她所說(shuō)，如若連掃地這等小事我都做不好，我還能做些什么。她做了那么多，我卻狹隘自私地以為是她不愿多花一分時(shí)間去管我。
幸好，這誤會(huì )消除得還算早。金秋九月，我再回學(xué)校探望她，腳步不由得都輕快了。
誤會(huì )初中作文 篇6
童年像一葉舟，漂浮在這汪洋大海之中，有時(shí)會(huì )有大浪將它掀翻，有時(shí)會(huì )有小浪拍打著(zhù)船底，這大浪與小浪就好似童年的挫折與喜悅伴隨著(zhù)我們茁壯成長(cháng)……在我的成長(cháng)道路上，有過(guò)許多酸甜苦辣，其間有高興、有悲傷、有喜悅、有感動(dòng)……但唯獨那次小小的誤會(huì )卻讓我記憶猶新。
記得我上三年級時(shí)，我與同桌同學(xué)發(fā)生了一次爭吵、誤會(huì )。
那天，我在和其他同學(xué)一起聊天，不料，我剛走到同方的桌旁，不小心就把他的語(yǔ)文書(shū)給弄到了地上，頓時(shí)，我慌了神，要知道我的同桌喜歡把小事鬧大，一旦鬧大了就收不了場(chǎng)。一想到就要“火山爆發(fā)”的場(chǎng)面我有些手足無(wú)措了，準備趁他沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，將語(yǔ)文書(shū)撿起擺好�？删驮谶@千鈞一發(fā)之際，他正好走進(jìn)教室，看到眼前這一幕，頓時(shí)兩眼瞪得大大的，臉氣得通紅，沖著(zhù)我大發(fā)雷霆，而我本想走上前去，跟他道一聲“對不起!”，可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，他已經(jīng)沖向我的方位，故意將我的書(shū)重重地摔在了地上，然后破口大罵起來(lái)。而我呢，則像一只淋雨的小雞，沒(méi)有了還手之力，畢竟他的書(shū)也是我弄掉的。我又有什么理由說(shuō)話(huà)呢?誰(shuí)叫我和這樣的人坐在一起呢?此時(shí)，淚水已模糊了我的雙眼，心中好像打倒了五味瓶一樣，五味齊集。也許是傷心，也許是委屈……
第二天，我本以為昨天的不愉快已經(jīng)過(guò)去了，但他卻依舊不與我說(shuō)話(huà)，我和他就這樣僵持了近一周，后來(lái)，還是我的主動(dòng)道歉才勉強恢復了這難得的同學(xué)關(guān)系。這小小的誤會(huì )竟引起如此大的風(fēng)波，可見(jiàn)相互尊重，彼此諒解，珍惜難得的友情是多么珍貴啊!如果生活沒(méi)有友情，將多么單調乏味，色彩將多么單一呀!
這些珍貴的友情給我們的童年生活添加了鮮艷的色彩，伴隨著(zhù)我們度過(guò)這五彩繽紛的童年生活，也將伴我度過(guò)美好的一生!友情，就好似人生的精神糧食，在我們失敗是安慰我們，在驕傲是提醒我們，讓我們在失敗中汲取力量，在驕傲中懂得謙虛，好好珍惜友情，讓它永遠留在我們身邊吧!
誤會(huì )初中作文 篇7
也許人生有很多的誤會(huì )，也會(huì )有很多說(shuō)不清的道理，有人總認為：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。"可如今的社會(huì )，有多少實(shí)事求是，多則是：“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)�！碑斀竦纳鐣�(huì )是人情、交情，等等復雜多變的糾結在一起，人生好比一場(chǎng)子虛烏有的美夢(mèng)，既是天堂一般的生活，也有地獄般的沉痛，是是非非，人情人暖，匯集而成的。
誤會(huì )就在這當中潛伏，夫妻生活中、學(xué)生老師學(xué)習中，很多的誤會(huì )使得原本純真的友誼，真摯的情感，付之東流，那流金的歲月不是美麗的彩蝶夢(mèng)，而是支離破碎的誤會(huì )編制而成，在我們生活中，誤會(huì )無(wú)處不在，搗亂著(zhù)人們正常的運行，正常的生活，正常的活動(dòng)，而這誤會(huì )也是不可避免的，在我的生活中也遇到很多的誤會(huì )，臂如：上課時(shí)老師誤會(huì )你講話(huà)、生活中父母誤會(huì )你做錯事兒不敢承認，林林種種的事情，會(huì )讓你對老師或家長(cháng)們產(chǎn)生厭倦乃至反感，也會(huì )應此與父母們吵架，也會(huì )對老師們厭恨和抱怨，可當我們看到老師家長(cháng)們良苦用心時(shí)，才知道我們誤會(huì )他們了，如若老師家長(cháng)們對你的學(xué)習生活置之不問(wèn)，讓你放蕩自由，你會(huì )怎么想，當你長(cháng)大了無(wú)所作為的時(shí)候，你會(huì )想他們怎么這樣，生了我也不知道管我，讓我現在沒(méi)有好的工作，一人在外吃苦受累的，可你想過(guò)當你小的時(shí)候，父母老師對你約束的時(shí)候，你會(huì )對他們厭倦與反感，當事情發(fā)展到無(wú)法收拾的時(shí)候，你卻怪家長(cháng)和老師，那不是你只討沒(méi)趣嗎?自己種的苦果，沒(méi)人替你嘗，只能怪你不知好歹，讓白白的時(shí)光給浪費了，現在老師們常說(shuō)：“不要讓后悔留給以后�！倍嗝凑鸷橙诵牡脑�(huà)語(yǔ)。
如今的我們可能還生活在誤會(huì )當中，希望你看了這篇文章以后，能理解父母老師的良苦用心，俗話(huà)說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！被仨沤裰型�，有多少誤會(huì )不得解，每當我心情不好時(shí)，總會(huì )找方法調節自己，臂如：聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看小說(shuō)、看看電影、和好朋友(孤谷懸鈴·我的鐵桿)聊聊天。
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