走進(jìn)初中作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的走進(jìn)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)初中作文1
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！
讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧！
這里能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心來(lái)感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面又長(cháng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛士，守護著(zhù)花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！
遠遠看去，山并不高，可當你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著(zhù)。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！
聽(tīng)，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著(zhù)我們。赤著(zhù)腳在沙灘上走著(zhù)，感覺(jué)多好��！
撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。如果你是友善的，就會(huì )有許多的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。
大地滋潤著(zhù)生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(cháng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機勃勃，如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來(lái)的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來(lái)大自然看看吧！
走進(jìn)初中作文2
度過(guò)了暑假，告別了昔日的同學(xué)，在這個(gè)金色的九月，我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門(mén)。
進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，一排排柏樹(shù)就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁�？兹肝残蔚拇蠡▔锇倩R放，彩碟飛舞，一陣微風(fēng)吹來(lái)，醉人的芳香灑滿(mǎn)了校園�；▔虚g是一些同學(xué)在學(xué)習的牌子，四周是綠色的草坪。正對著(zhù)花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)格外高大，茂盛。春天，細雨綿綿，梧桐樹(shù)給我們擋雨：夏天，烈日炎炎，梧桐市給我們遮陽(yáng)；秋天陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子鋪滿(mǎn)了校園的草坪和校園的小路；冬天梧桐樹(shù)挺拔的枝干遠遠望去像一幅古畫(huà)。
操場(chǎng)前有一個(gè)大大的主席臺。每個(gè)星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的兩邊是花草鐵樹(shù)。
漫步校園，你們一定會(huì )發(fā)現，我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多，這里有運動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗樓、圖書(shū)館，還有醫務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習成長(cháng)。
在我們的學(xué)校里，有詩(shī)社、歷史研究小組、生物實(shí)驗室，還有書(shū)法、繪畫(huà)各種各樣的校內社團；在這里，每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長(cháng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓和校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動(dòng)。在這里，每一位同學(xué)都能展現自己的興趣和愛(ài)好，展示自己的特長(cháng)和才能。下面我來(lái)介紹校訓和校風(fēng)。
校訓“團結拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓是學(xué)校為了樹(shù)立良好校風(fēng)而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統，體現了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
我們的學(xué)校是多么的美好��！
走進(jìn)初中作文3
倘若我有一支七彩的筆，我會(huì )……
用紅色去謄寫(xiě)激情．為那漫山嫣紅的杜鵑，為那遍地深紅的玫瑰，為那滿(mǎn)池粉紅的芙蓉，為那心中火紅的生命！
用橙色去勾畫(huà)夢(mèng)想．為那摩天樓頂自由的眺望，為那手術(shù)臺上堅定的信仰，為那實(shí)驗室里緊鎖的眉頭，為那藍天之中理想的綻放！
用黃色去點(diǎn)燃青春．為那運動(dòng)場(chǎng)中矯健的身影，為那聚光燈下唯美的舞姿，為那領(lǐng)獎臺上金色的驕傲，為那年少時(shí)光燦爛的微笑！
用綠色去裝點(diǎn)快樂(lè )．為那山澗流淌的清泉，為那水面蕩漾的漣漪，為那叢林深秀的濃密，為那原野豪邁的遼曠！
用藍色去擦拭憂(yōu)郁．為那曾遭遇過(guò)的挫折，為那曾經(jīng)受過(guò)的悲傷，為那曾承擔過(guò)的痛苦，為那如今茁壯起來(lái)的堅強！
用紫色去渲染浪漫．為那彌漫在心頭的青澀，為那縈繞在心尖的朦朧，為那滲透在心里的甜蜜，為那銘刻在心中的感動(dòng)！
讓彩虹七色斑斕的夢(mèng)幻布滿(mǎn)生命的絢麗，讓彩虹繽紛多姿的奇異走進(jìn)心靈的殿堂．我會(huì )……
捕捉春風(fēng)的姿影，那仿佛輕紗般柔滑的姿影；
踩踏夏日的節拍，那好似擊鼓般整齊的節拍；
品味秋雨的惆悵，那宛若丁香般幽怨的惆悵；
追溯冬雪的足跡，那猶如宿命般延伸的足跡．
當生命找到追求的方向，當心靈的每一寸角落被七色的陽(yáng)光照亮，在那白駒過(guò)際的歲月的流痕中，我堅信，即使生命只剩下一種顏色．也會(huì )有一束金色，一縷芬芳，為信仰，為未來(lái)綻放！
原來(lái)，心靈的彩虹，可以跨越遙遠的溝壑，夢(mèng)在其中，演繹著(zhù)生命的每一個(gè)章節……
走進(jìn)初中作文4
春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；觥籌交錯，案牘累累，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(cháng)城，你望而卻步；獨尋那阡陌交通，田園之樂(lè )。
透過(guò)宦海的沉浮，人間的俗惡，我從你——陶淵明的身上，讀出了一種境界，那就是你超脫塵世的人生追求——淡泊。
即使是“環(huán)堵蕭然，不敝風(fēng)日”，即使是“短褐穿結，簞瓢屢空”，又怎能糾結你的心靈？終究是過(guò)往煙云，“晏如也”。
是因為淡泊！
何謂淡泊？淡泊是你陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的安逸；是朱熹“事理通達心氣和平，品節詳明德性堅定”的隨和；亦是鄭燮“難得糊涂”的豁達。
這樣看來(lái)，淡泊是一種心態(tài)，更是一種人生的境界。
風(fēng)，因為有淡泊的心態(tài)，所以無(wú)意花的容顏和芬芳，不懼樹(shù)的挺拔、山的偉岸，故能生能消，能大能小，能強能弱；水，因為有淡泊的心態(tài)，故能容萬(wàn)物而心無(wú)萬(wàn)物，故遇礁更能卷起千堆雪，驚濤拍岸，一往無(wú)前；云，因為有一顆淡泊的心，所以能安于蒼穹之下，隨風(fēng)做千萬(wàn)變化，不慕明月之華彩，不羨太陽(yáng)之光芒，偶然倒影在水波的中心，轉瞬間又消失了蹤影。順隨自然，不逼迫，不迷戀，不強求，不做非分的念想，這就是淡泊。
一個(gè)人若想從容處事，就必須以淡泊為伴。以淡泊的心態(tài)處世，我們才能傾聽(tīng)樹(shù)間的鳥(niǎo)鳴，我們才能關(guān)注溪水淙淙；以淡然的心態(tài)對待生活，我們才能在心中開(kāi)辟一方凈土，保持清醒，自覺(jué)抵制花花世界中那些太多的誘惑。
然而，在這個(gè)商品經(jīng)濟時(shí)代里，被功利所包圍的我們，忙忙碌碌，誰(shuí)人又能有陶淵明“不為五斗米折腰”的傲骨和“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的淡然？
朋友，你能嗎？
走進(jìn)初中作文5
初中，就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……
初中，上課時(shí)的我不會(huì )再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì )了忍耐了嗎？其實(shí)不說(shuō)話(huà)真的不是什么難事——說(shuō)話(huà)還真累人呢！
初中，我不會(huì )再把書(shū)扔得滿(mǎn)屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì )像以前那樣——要找本書(shū)像在大海里撈針一般。只是寫(xiě)字臺一下子擁擠了好多！
初中，，我有了自己的目標。不會(huì )再這么漫無(wú)目的的走著(zhù)，稀里糊涂的過(guò)著(zhù)。也知道了是應該努力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺(jué)悟了：我還要考試！只要我還是中國的學(xué)生，我就一定要著(zhù)樣活著(zhù)！
沒(méi)意思嗎？當然！這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著(zhù)�？伤且环N責任，一種歷史的責任，一種時(shí)代與未來(lái)強加在我們身上的責任！
是枷鎖嗎？也許吧！打開(kāi)這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì )自動(dòng)出現�？墒钱敶蜷_(kāi)這道鎖時(shí)，會(huì )不會(huì )有另一道鎖出現，不得而知！
我的目標是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒(méi)考上但是回過(guò)頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一種勇氣呢？
我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：一年后，我在一中。我不寫(xiě)這是夢(mèng)想，因為所謂夢(mèng)想是不可能實(shí)現的東西。而我要的，不是夢(mèng)！
走進(jìn)初中，，就意味著(zhù)在不遠處，將有另一片天地等著(zhù)我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進(jìn)初中作文6
初秋的微風(fēng)吹入校園，一縷陽(yáng)光照在學(xué)校門(mén)前，走進(jìn)校園，走進(jìn)初三。
初三的生活，不僅僅只是換了樓層，也不只是換了班牌的偶然，那意味著(zhù)我即將步入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——中考。
走進(jìn)初三，不得不感嘆時(shí)間之快，仿佛初一的生活還在昨天，對比昨天，我也不會(huì )在原地踏步，而是更努力的超越自我。走進(jìn)初三，任務(wù)變得繁重，早上教室內傳來(lái)朗朗書(shū)聲，課間十分鐘，變得不再打鬧，都在認真學(xué)習，陽(yáng)光撒在我們稚嫩的臉龐，是那樣的有朝氣。初三的作業(yè)不再那樣少，每天都在晚睡早起，日復一日……
走進(jìn)初三，我沒(méi)有感覺(jué)到輕松，每天有上不完的課程，剛吃完午飯，還沒(méi)有消化，就進(jìn)入了學(xué)習，距離中考的我們還有不到三百天的時(shí)間，學(xué)習的緊張氣氛蔓延著(zhù)整個(gè)樓層，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝……
初三生活的時(shí)間就像一條金河，在你指尖輕輕溜過(guò)。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，冬去春來(lái)，天回地轉，稍不留意，歲月就會(huì )從身邊悄悄溜走。它不會(huì )給任何延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不因任何人的苦苦哀求而偶回一顧。
走進(jìn)初三，我更加明確了我的目標，我要努力去考高中，即便是壓力很大，初三不是兒戲，要更加注重自己的態(tài)度，不懂就要問(wèn)老師，一天一天做出改變。初秋的微風(fēng)帶著(zhù)一絲涼爽，望向窗外，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，枯葉零零散散地飄落下來(lái)，讓我忍不住去感嘆，時(shí)間轉瞬即逝，還記得剛進(jìn)入校園時(shí)稚嫩的臉龐，如今卻是即將畢業(yè)的初三學(xué)生。
時(shí)間啊，時(shí)間，你教會(huì )了我如何成長(cháng)。不要為昨天嘆惜，珍惜時(shí)間，爭分奪秒，抓住今天。我們不是時(shí)間的富翁，我們要做時(shí)間的主人。
走進(jìn)初三，走向勝利，塑造一個(gè)充實(shí)的自己。
走進(jìn)初中作文7
走進(jìn)初中,一切都將從零開(kāi)始!
沒(méi)有了小學(xué)時(shí)要好的伙伴,沒(méi)有了小學(xué)時(shí)高分的成績(jì),沒(méi)有了小學(xué)時(shí)為班級做的貢獻,甚至也沒(méi)有了美好的童年!我將站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上,結交新的伙伴,再考出好成績(jì),為班級做貢獻!
作為跳級生,我在爸爸的班上倍受尊敬。畢竟連跳兩級的經(jīng)歷是沒(méi)多少人有的。因此我很快認識了一批新同學(xué)。因為我在課堂上比較認真，所以我的成績(jì)也不錯。走進(jìn)初中，不怎么難��！
不過(guò)，走進(jìn)初中也有他的難度。在學(xué)習上，我沒(méi)什么問(wèn)題。但現在我遇到了所有初中生都會(huì )在進(jìn)入初中伊始遇到的問(wèn)題——課間操。學(xué)不會(huì )課間操，我就像熱鍋上螞蟻一樣著(zhù)急。只能跟著(zhù)班上的同學(xué)一起做了。嘿，也不過(guò)如此！走進(jìn)初中，不怎么難��！
走進(jìn)初中，課程開(kāi)始變化無(wú)常。初中跟小學(xué)到底還是不同的。小學(xué)上午主課為主，下午副課為主。而初中呢，剛開(kāi)始幾節是語(yǔ)數外，下午就又有可能來(lái)幾節語(yǔ)文。更有幾天，語(yǔ)文和數學(xué)都在下午上！不過(guò)，沒(méi)幾天，我已經(jīng)把課程表背得滾瓜爛熟，倒背如流了。走進(jìn)初中，不怎么難��！
課間操熟能生巧，體育當然也一樣。在初中，我面臨著(zhù)跳繩一分鐘135次的挑戰，跳遠一米九及格等的困難。我的跳繩技術(shù)不錯，所以一分鐘135次的挑戰我通過(guò)了。跳遠我老是差幾厘米。再加把勁就過(guò)去了！加油！走進(jìn)初中，不怎么難��！
初中像一扇門(mén)，等著(zhù)我們順利通過(guò)。
初中像一張試卷，等著(zhù)我們在上面寫(xiě)出人生的輝煌。
初中是青春的舞曲，是展翅欲飛的雄鷹，是揮舞的旗幟——讓我們一起走進(jìn)初中吧！
走進(jìn)初中作文8
我時(shí)常站在窗臺邊，望著(zhù)藍的透徹的天空發(fā)呆，天空中的藍由淺入深，在幽深道歉，有事心靈竟然會(huì )進(jìn)入一種無(wú)雜念的.境界。我想，我就會(huì )像這樣，一直帶到生命齒輪帶我走過(guò)快樂(lè )的初三……
迷茫的初三
慢慢的走進(jìn)初三；暗暗地我們種下了理想；真真的我們懷念著(zhù)過(guò)去；深深的我們感到了不安。我們不禁問(wèn)道初三是什么？初三是人生賣(mài)出的第一步，如果這一不都賣(mài)不出去，以后是無(wú)法把握人生的。
理想的初三
年紀的升高，年齡的增長(cháng)，讓我們少了一絲稚嫩與頑皮，多了一些成熟與穩重。漸漸明白學(xué)習不是為了別人，而是為了自己�！安粌H歷風(fēng)雨這能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！蔽覀円黄鸪隽诵闹械睦硐�。我相信，只要用心呵護我們的理想就一定能夠成功。
信念的初三
各個(gè)同學(xué)都在為著(zhù)自己的共同理想而奮斗，學(xué)的耕女里了。同學(xué)們都把作業(yè)當成考試去判斷。除了學(xué)習方面有所改變，還有情感方面的改變，生病時(shí)天哦國學(xué)的一聲問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖宜人；迷茫時(shí)老師的幫助，是黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向。在這些愛(ài)的陪伴下，都會(huì )使你變得不再孤單。
初三的生活固然是忙碌的，檔你在緊張中放松，預約自我，在忙碌中體味成功，衣服是，你會(huì )發(fā)現：初三是你長(cháng)大了，堅強了！
走進(jìn)初中作文9
如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將葉子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續生命的母體；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有了一個(gè)萌生春天的溫床；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)個(gè)溫存的家，使它保存了生命的胚胎。
這一切，一切都是大自然給予我們的力量，學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的一分一秒；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的無(wú)數星辰日月草木山川的精華；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的情感；學(xué)會(huì )感謝生命，感謝生命給予你的……
盡情地把你對生命的熱情奔發(fā)出來(lái)吧！
雖然你不能決定生命的長(cháng)度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時(shí)時(shí)展現你的笑容；你不能期望控制他人，但人可以好好地掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。
我不想猜測生命的價(jià)值，因為大自然給予我們每一個(gè)人都有不同的命運。有的人是從溫暖的家庭中成長(cháng)的，而有的人生來(lái)就是孤兒……
但是，我肯定自然給予每一個(gè)人的機遇是均等的。只要我們能抓住時(shí)機，相信，幸福與快樂(lè )將會(huì )與你相伴。
感謝生命，為你一路地祈禱祝福。
感謝生命，給予你的一個(gè)雙一個(gè)的機遇。
感謝生命，你對生命的那份奔騰著(zhù)的激情。
多在生命的每一個(gè)角落撒下一片片的愛(ài)心，多為生命的空間中噴射出一陣陣的清香，多向生命的交往中微笑。因為微笑，是最好的溝通語(yǔ)言。
努力吧！為自己的生命添上一個(gè)完美的句號。
走進(jìn)初中作文10
小學(xué)階段的生活，像一只只五彩的貝殼，豐富多彩；也像一本時(shí)間老人的記事本，記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴；還像一部連續劇，有快樂(lè )也有傷心。
回首過(guò)去，留下美好的回憶；看看未來(lái)，充滿(mǎn)無(wú)限的期待與憧憬。
十三歲了，進(jìn)入了初中，初中的學(xué)習、生活一定會(huì )比小學(xué)生活更加有滋有味。初中，充滿(mǎn)了艱辛與快樂(lè )。思想品德老師說(shuō)，初中是人生的一個(gè)黃金時(shí)期，也就是最重要的時(shí)期。是的，有人說(shuō)，人的一生就像是蓋房子，小學(xué)是地基，初中是造樓，高中是粉刷，大學(xué)是裝修。只有如此，人生才會(huì )建造出獨一無(wú)二，無(wú)與倫比的大樓。
開(kāi)學(xué)了我們迎來(lái)了為期六天的軍訓生活。這是為了讓我們擁有軍人一樣的組織紀律，軍人一樣的吃苦耐勞精神，軍人一樣的身體素質(zhì)。
正式上課后，我認識了新同學(xué)和新老師。同學(xué)中有的陌生，有的還是老朋友。有開(kāi)朗愛(ài)笑的鄧令豐，憨厚而一絲不茍的王杰棟，積極大膽的徐志豪，負責守紀的毛杰；老師中有上課生動(dòng)有趣的語(yǔ)文老師，不拘言笑的社會(huì )老師，和藹可親的數學(xué)老師。
初中的生活，或許像一顆五味豆，有著(zhù)酸甜苦辣咸，或許像大海中行駛的帆船，少不了跌蕩起伏；或許還像一部精彩的電影，充滿(mǎn)戲劇性。這一切將在前方迎接我們。同學(xué)們，讓我們珍惜初中生活的一分一秒，努力、刻苦地學(xué)習知識！
走進(jìn)初中作文11
帶著(zhù)希望，帶著(zhù)向往，我走進(jìn)了我的初中新生活。在暑假里，我已經(jīng)想好了要做一個(gè)怎么樣的初中生，現在跨入初中校園的我，正走在成為理想初中生的路上了。
與我的小學(xué)生活相比，我的初中新生活是更加值得向往的。畢竟我已不再是那個(gè)稚氣的小學(xué)生，也有了許多自己的想法，現在我想要像一個(gè)愛(ài)學(xué)習的學(xué)生出發(fā)了，我相信我可以改掉自己懶惰的毛病，成為一個(gè)勤奮的初中生！暢想著(zhù)這一切初中新生活的可能性時(shí)，我的新同桌出現了。
我的新同桌是一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的女孩，看起來(lái)就讓人覺(jué)得她很愛(ài)學(xué)習。與她接觸下來(lái)，她的優(yōu)秀鼓舞了我。她不僅成績(jì)好，而且是發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)學(xué)習。當我們都圍著(zhù)考試的分數而努力時(shí)，她為著(zhù)一個(gè)真理在努力；當我們都圍著(zhù)初中最終的那一場(chǎng)中考而努力時(shí)，她為著(zhù)她的夢(mèng)想在努力；當我們都圍著(zhù)老師的表?yè)P而努力時(shí)，她為著(zhù)自己的未來(lái)在努力。從與她的接觸中，我認識到自己的好好學(xué)習不過(guò)是在與自己置氣，我并沒(méi)有真正的熱愛(ài)學(xué)習，而與她的相識讓我走上了熱愛(ài)學(xué)習的道路。
我開(kāi)始學(xué)著(zhù)她的模樣，重新去認識我們的學(xué)習。初中的學(xué)習是比小學(xué)要多了一些難度的，在克服這些難度的同時(shí)，我逐漸發(fā)現了初中知識的樂(lè )趣，而時(shí)常與同桌的探討與交流，讓我第一次真正發(fā)現了學(xué)習的有趣。我現在在課余的時(shí)間，也會(huì )讀書(shū)了，這一點(diǎn)雖是同桌一直在做的事情，但我確是跟著(zhù)自己的心，到了一定的時(shí)候才自覺(jué)讀起了那些可以帶我了解整個(gè)世界的課外書(shū)籍。
現在我和我的同桌已經(jīng)因為對知識的渴望與探索，成為了彼此的好朋友了，我相信我的初中新生活一定會(huì )越來(lái)越明亮吧！
走進(jìn)初中作文12
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙，轉眼間，六年的時(shí)光已悄然而逝。一想到要與相處了六年的老師和同學(xué)道別，眼中便不禁涌出淚花�？傻搅俗詈�，卻只能含淚和他們做別�？梢幌氲揭氤踔�，開(kāi)始新生活，便又充滿(mǎn)了期待，這一個(gè)暑假，可謂悲喜交加。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的調整，我踏上了初中的學(xué)習征程，初中真的很不一樣，不知比小學(xué)大了幾倍的操場(chǎng)，四幢莊嚴的教學(xué)樓，學(xué)校四周楊柳依依，寬敞的教室，整潔的走廊，陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)暖洋洋的。令人心曠神怡。
在入學(xué)摸底考試中，我位居班級第二，雖然在年級排名50以里，卻已是20開(kāi)外。我不甘于這樣的成績(jì)，于是，我利用中、晚自習時(shí)間背單詞、讀古詩(shī)、解難題，這使我在一次次的早自習小測中考取滿(mǎn)分，一張張漂亮的小條紙擺在我面前，我不由得心生喜悅，繼續努力！
在報到后的五天里，我們上起了初一新生的必修課——軍訓。班主任說(shuō)：“軍訓不是一種形式，而是鍛煉我們的耐力，培養我們的合作精神�！弊詮牡诙煳覀兘拥揭獣�(huì )操的消息，個(gè)個(gè)打起精神，在后來(lái)的四天里，我們戰酷暑，斗饑渴，終于等到了四天以來(lái)，心心念念的那場(chǎng)會(huì )操比賽�？捎捎谖覀兊氖д`沒(méi)能取得好成績(jì)，但汗水并未白流，它鍛煉了我們的體質(zhì)，培養了我們的意志！
寫(xiě)這篇作文時(shí)，我已經(jīng)是一名正式的初中生了，愿我在這未來(lái)的三年里，披荊斬棘，勇往直前！
走進(jìn)初中作文13
朋友，你煩惱嗎？你身體疲倦嗎？帶你走進(jìn)大自然吧！讓大自然美麗的風(fēng)景，將你所有的煩惱與疲倦洗去。來(lái)吧！這里能夠將讓你忘掉繁雜吵鬧的市區，用心
來(lái)感受大自然的美，感受大自然的靜。
讓我們走向原野吧�？�，一片片碧綠的草地，一望無(wú)際，上面又長(cháng)出一朵朵美麗的野花。原野上的小草像千萬(wàn)個(gè)綠色的衛士，守護著(zhù)花朵。就算人們怎樣壓他們踩他們，都決不低頭。
讓我們投入山的懷抱吧！遠遠看去，山并不高，可當你來(lái)到山腳下時(shí)，抬頭一看，這才知道山是多么的雄壯威武。山就像一個(gè)個(gè)巨人，任憑風(fēng)吹雷打、日曝雨淋，永遠那樣堅定不拔地挺立著(zhù)。它們的精神多么令人欽佩��！
再讓我們走向大海吧！聽(tīng)，海水“嘩啦，嘩啦”的聲音，就想大海呼喚著(zhù)我們。赤著(zhù)腳在沙灘上走著(zhù)，感覺(jué)多好��！撿起一個(gè)貝殼，放在耳邊，能夠聽(tīng)到海浪聲。大海無(wú)邊無(wú)際，它那寬廣的胸懷，真值得我們學(xué)習。
最后，讓我們走進(jìn)森林。一進(jìn)森林，茂密的樹(shù)葉就將我們包住。有時(shí)，還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上吱吱喳喳地演奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲。如果你是友善的，就會(huì )有許多
的小動(dòng)物出來(lái)歡迎你。
大地滋潤著(zhù)生活在土地上的生物，使它們茁壯成長(cháng)，變成美麗的大自然。大自然時(shí)刻生機勃勃，如果我們愛(ài)這個(gè)快樂(lè )的世界，就不要去破壞和改造它，讓它保持原來(lái)的美麗模樣，這不是很好嗎？朋友，你如果有空，請來(lái)大自然看看吧！
走進(jìn)初中作文14
初中，就這么悄悄的來(lái)了。在不知不覺(jué)間……初中，上課時(shí)的我不會(huì )再和同學(xué)聊個(gè)海闊天空。是我真的學(xué)會(huì )了忍耐了嗎？其實(shí)不說(shuō)話(huà)真的不是什么難事——說(shuō)話(huà)還真累人呢！初中，我不會(huì )再把書(shū)扔得滿(mǎn)屋子都是。雖然記性仍舊不太好，可至少也不會(huì )像以前那樣—— 要找本書(shū)像在大海里撈針一般。只是寫(xiě)字臺一下子擁擠了好多！ 初中，，我有了自己的目標。不會(huì )再這么漫無(wú)目的的走著(zhù)，稀里糊涂的過(guò)著(zhù)。也知道了是應該努 力了，盡管還不知道怎樣才算是努力，可起碼我覺(jué)悟了：我還要考試！只要我還是中國的學(xué)生，我 就一定要著(zhù)樣活著(zhù)！沒(méi)意思嗎？當然！這可比不上看偵探小說(shuō)和世界名著(zhù)�？伤且环N責任，一種歷史的責任，一 種時(shí)代與未來(lái)強加在我們身上的責任！ 是枷鎖嗎？也許吧！打開(kāi)這道鎖的鑰匙也許在考上大學(xué)，考研，考碩，考博后就會(huì )自動(dòng)出現。 可是當打開(kāi)這道鎖時(shí)，會(huì )不會(huì )有另一道鎖出現，不得而知！ 我的目標是一中。雖然很多人說(shuō)這根本不可能，可我不愿放棄！就算一年后我真的沒(méi)考上但 是回過(guò)頭看看，起碼我做夢(mèng)了，我想了，我試了，我也拼搏了，這就夠了。又有誰(shuí)能說(shuō)這不是一 種勇氣呢？ 我在臥室的墻上貼了一張橫幅，上面寫(xiě)著(zhù)：一年后，我在一中。我不寫(xiě)這是夢(mèng)想，因為所謂夢(mèng)想是不可能實(shí)現的東西。而我要的，不是夢(mèng)！走進(jìn)初中，，就意味著(zhù)在不遠處，將有另一片天地等著(zhù)我去闖。相信我能在這個(gè)人生的岔路口上選擇一條正確的路，永不后悔的一直走下去！
走進(jìn)初中作文15
走進(jìn)了初中就到了一個(gè)新的學(xué)習階段；走進(jìn)了初中就會(huì )遇到新的老師，就會(huì )遇到新的同學(xué)；走進(jìn)了初中就要脫離幼稚，童年也隨之逝去。
在這個(gè)新的學(xué)校中，我們會(huì )接觸到很多新的老師，會(huì )認識很多新的同學(xué)，也會(huì )看到新的學(xué)習環(huán)境。
初中生活是多姿多彩的，初中再也不會(huì )像小學(xué)一樣了，初中相對比小學(xué)：初中的要求更嚴；睡眠時(shí)間更少；學(xué)科更多；學(xué)習時(shí)間更多，并且更緊。
我剛進(jìn)初中時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己有些不適應，因為早上的上課時(shí)間是6：15——6：18，而且上課還有晚自習，8：30才放學(xué)，如果包括下課時(shí)間的話(huà)，那么上課時(shí)間就是6：18——20：30。
雖然學(xué)習時(shí)間很緊，但是我已經(jīng)慢慢的適應了。
有一次，李老師火冒三丈的走進(jìn)教室，有幾個(gè)同學(xué)小聲的說(shuō)：“唉，世界末日到了�！蔽倚ζ饋�(lái)。李老師放下話(huà)筒，用手把插頭插上去，便吹了一下哨，我們笑起來(lái)，李老師也笑起來(lái)。
我們的陳老師上課一向都是很?chē)烂C的，有一次湯勝澤下課想夸韋子兵的褲子，陳老師放學(xué)后跟我們講這件事，我們哈哈大笑，可陳老師面不改色，沒(méi)有一點(diǎn)微笑，這就足以證明陳老師是多么的嚴肅。
今天又發(fā)生了一件事，老師把我們全班分成七個(gè)組，并且每個(gè)組要大組長(cháng)取一個(gè)有關(guān)于自己的四字名字，陳老師給田鵬取了一個(gè)名字“大鵬展翅”，田鵬的名字中恰好有一個(gè)“鵬”字，有象征意義，這下陳老師笑起來(lái)說(shuō)：“各組的大組長(cháng)快點(diǎn)想好有象征意義的名字，還要發(fā)到網(wǎng)上去的”，我們都笑了。
初中生活是多姿多彩的，有酸，有甜，有苦，有辣。
在初中生活中，我要認真學(xué)習，努力向上。
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