關(guān)于《我》初中作文集合6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的《我》初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《我》初中作文 篇1

　　在我的記憶里，我的母親是個(gè)很有趣的女人，她身上的那股倔勁兒很讓我懷念。在我們還住在老家的時(shí)候，我便狠狠地體會(huì )到了她的那種莽牛般的倔性。

　　那一次，天空灰蒙蒙的，壓抑得仿若讓人喘不過(guò)氣來(lái)。在一座兩層平房?jì)�，一道尖刻憤怒的聲音穿了出�?lái)�！澳銣蕚淙ツ睦锇�，小狗崽子！”我面對著(zhù)母親，憋得臉蛋通紅，不服氣地吼道：“我想去姥爺家吃飯，不管你了，哼！”說(shuō)罷，便飛奔出家門(mén)，火急火燎地朝姥爺家跑去。母親在后面揮舞著(zhù)掃帚攆著(zhù)我跑，還喊到：“站住，狗崽子，你每天都去你姥爺家，在乎過(guò)你媽嗎？今天你再敢去一下試試”就這樣，快到我姥爺家門(mén)口，我媽追上了我，抱著(zhù)我往回走。我急得大哭了起來(lái)，叫到：“姥爺，快來(lái)��！我媽打我了！姥爺，姥爺……”不久，姥爺跑出來(lái)，問(wèn)到：“怎么了，孫子，哭啥累。是不是你媽又打你了�！�

　　我頓時(shí)感覺(jué)抓住了救命稻草，急忙掙脫母親的粗糙的手，可母親越攥越緊，不由得有些痛了，我趕忙喊姥爺。姥爺見(jiàn)此狀況，便知道出了事，急忙抓起我的另一只手，對母親教育到：“你這是鬧啥累，孩子是用來(lái)寵的，不能像你一樣天天這樣教育孩子，還拿個(gè)掃帚�！薄澳憧纯此�，爸，你都把他慣成啥樣子了，每天來(lái)你家吃飯�！蹦赣H立刻反駁道“我小時(shí)候你還可沒(méi)少打我呢�！薄澳闶悄�，孫子是孫子，不能比，你趕緊松開(kāi)，弄疼俺孫子了�！崩褷敿泵�接話(huà)。母親一聽(tīng)，攥得我更緊了，“不行，他是你孫子，我就不是你女兒了，他還是我兒子累！我就想讓他陪我吃頓飯，我多久沒(méi)和他在一塊兒吃飯了！”

　　姥爺一聽(tīng)，感覺(jué)也是那么一回事，又看了看我。我盯著(zhù)姥爺，眼神仿佛在說(shuō)，你敢把我丟給我媽?zhuān)�我就不跟你親了。姥爺看了我了一小會(huì )兒，貌似讀懂可我眼神里的意思了，慢慢說(shuō)道：“你先松開(kāi)吧，這又不是最后一次在一塊兒吃飯，以后還有機會(huì )�！蹦赣H不耐煩了，說(shuō)：“嚇——爸，你就別管了�！闭f(shuō)完，拉上我就走了，我又鬧起來(lái)，不斷甩著(zhù)自己的小手，母親索性就扛上我走。姥爺也在后面唉了一下，便轉身走了，我急忙踢打起來(lái)，試圖讓我媽放下我。

　　可這都是徒勞的，再鬧得歡騰也抵不過(guò)屁股上挨一掃帚。我頓時(shí)安生下來(lái)了，眼淚在眼眶里打轉兒，仿佛下一刻就要滴下來(lái)……母親是多么的倔強啊，為了能和我吃一頓飯，竟不要面子耍了這樣一場(chǎng)鬧劇。俗話(huà)都說(shuō)母愛(ài)似海，可我的母親這樣倔強地愛(ài)我，恐怕比氣勢雄渾的連綿不斷的大山也不遑多讓吧！

《我》初中作文 篇2

　　世間萬(wàn)物都會(huì )發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì )變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì )凋謝；人生活久了也就會(huì )變老，人不止樣子會(huì )變，人的脾氣、品德、性格都會(huì )因為某些人和某些事而改變。

　　三年級之前我是一個(gè)成績(jì)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級下冊開(kāi)始我因為幾個(gè)人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數進(jìn)入這個(gè)班級，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上，我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節課，那些所謂的同學(xué)“刷刷”地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，“喂，你叫什么名字�！币痪湓�(huà)打破了我的思考�！白唛_(kāi)！沒(méi)心情�！蔽依淅涞卣f(shuō)。他繼續“纏”著(zhù)我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)�；貋�(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友�！巴蹉戄x”我放下一句就拿著(zhù)書(shū)走了。

　　從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。

　　是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jì)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。

《我》初中作文 篇3

　　在學(xué)習生活中，有一種東西不能丟，你知道這個(gè)東西是什么嗎？讓我來(lái)告訴你吧，這個(gè)東西就是規則。

　　規則像隱身的警察，避免了汽車(chē)擁堵不堪；規則像鐵軌，避免了火車(chē)車(chē)毀人亡；規則像監控，避免了商品丟三落四……規則在城市里處處可見(jiàn)，公共汽車(chē)上，規則變成了“上車(chē)投幣”的牌子；十字路口，規則又搖身一變，成了紅綠燈；在家里，爸爸、媽媽更是一遍又一遍地提醒我要牢牢記住一條又一條規則。其中我做得最好的，就是“出必告，反必面”了，因為關(guān)于這條規則，發(fā)生過(guò)一個(gè)難忘的小故事。

　　記得那天，天氣格外晴朗，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱，建筑物上國旗迎風(fēng)飄揚，公路邊的鮮花分外美麗，可是我的心情卻一團糟。因為小明太淘氣了，把我的水杯摔壞了。要知道，這個(gè)水杯是我8歲生日時(shí)，媽媽送的生日禮物��！回到家，我躡手躡腳地回到臥室，生怕被爸爸媽媽發(fā)現。當我從門(mén)縫里看見(jiàn)他們在臥室聊天，懸著(zhù)的心才終于放了下來(lái)，一溜煙兒回到自己的小房間，輕輕地關(guān)上門(mén)，把水杯的殘體拿出來(lái)，傷心地注視著(zhù)。這是一個(gè)已經(jīng)摔碎的杯子，玻璃有的地方已經(jīng)碎了，有的地方還有鋸齒狀的裂口……看著(zhù)、看著(zhù)，本來(lái)就矛盾的心更不知所措：要不要把水杯打碎的事，告訴爸爸、媽媽呢？說(shuō)？不行，不說(shuō)？也不行；到底給不給爸爸、媽媽說(shuō)我回來(lái)了呢？說(shuō)？不行，不說(shuō)？也不行……哎！怎么辦呢？經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭，最終我決定像詹姆斯那樣，自覺(jué)遵守規則。

　　我慢慢地走向爸爸、媽媽的臥室，忐忑地扭動(dòng)門(mén)柄，門(mén)開(kāi)了，媽媽、爸爸先是吃了一驚，當聽(tīng)完我的話(huà)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，杯子打碎不要緊，要注意的`是你沒(méi)有做到‘出必告，反必面，’不管你心情是否快樂(lè )，都應該遵守規則�！蔽衣�(tīng)了，知道了事情的嚴重性不在于杯子打碎，而在于遵守規則，發(fā)誓要改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

　　收獲的季節，我收獲了自覺(jué)遵守規則的高尚品質(zhì)。

《我》初中作文 篇4

　　耶！我升級了！

　　今天，我和媽媽一起坐蔣阿姨的車(chē)去考級。

　　考什么呢？原來(lái)，5月份擊劍中級班沒(méi)考上：跳繩一分鐘目標70實(shí)際17、技術(shù)動(dòng)作不合格、往返跑還跑錯地重跑，總之，考得很差！所以也給我帶來(lái)了很大的心理壓力�！斑@次考級，”我想，“應該也考不過(guò)吧，”我一聲嘆氣，“唉，回到家怎么辦呀，唉——”媽媽說(shuō)：“別泄氣，你一定能過(guò)的！”“萬(wàn)一沒(méi)過(guò)怎么辦？”“哎呀，我最討厭你這樣了，別說(shuō)沒(méi)有希望的話(huà)�！眿寢屨f(shuō)。

　　穿好了劍服，我坐立不安的等待叫號�！啊�…66號，陳馭褀！”隨著(zhù)響亮的叫號聲，我們這一批考生進(jìn)入了考常

　　考試在二號體育館的一小部分，我們先按位放好劍和頭盔，再去考體能：

　　先考仰臥起坐我焦急不安地數著(zhù)前一組同學(xué)做的個(gè)數，“19、20，停！”時(shí)間剛到，教練喊：“換人！”于是，我躺到了墊子上�！邦A備，開(kāi)始！”我使出渾身力氣做了起來(lái)，“1、2、3……20！還有時(shí)間！我長(cháng)松了一口氣。

　　接下來(lái)是我的弱項——跳繩，想著(zhù)當初只跳了17個(gè)呀！我想著(zhù)，就接過(guò)了同學(xué)手中的跳繩，他也只跳了52個(gè)；又是一聲哨響，我顧不得姿勢不對，只管發(fā)瘋似的跳；“……48、49、50！”我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，很想休息一下，可又想：“不能休息，要是沒(méi)跳夠的話(huà)，我將前功盡棄！”“67、68、69、70！”我差點(diǎn)興奮得跳起來(lái)，“過(guò)了！過(guò)了！”可這不是最終結果，還要看技術(shù)這個(gè)“保命關(guān)”。

　　往返跑也通過(guò)，我直闖技術(shù)這大“難關(guān)”。我們坐在地上等待叫名，看著(zhù)人家一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，我急得像熱鍋上的螞蟻�！瓣愸S褀！”教練叫道。于是。我戴好頭盔，拿好劍，認真的做起來(lái)：“直刺、向前一步刺，弓步刺，擊打、轉移……”教練不時(shí)地說(shuō)好，終于說(shuō)：“小朋友，你是第二次考吧，恭喜你，考過(guò)了！”

　　我拿著(zhù)證書(shū)，差點(diǎn)沒(méi)高興得昏過(guò)去！我歡天喜地地沖出考場(chǎng)，情不自禁地大喊：

　　“耶！我升級了�。�！”

《我》初中作文 篇5

　　孔子，字仲尼，春秋時(shí)魯國人，是“至圣”這是人都知道，孔子的身世，基本上是人也知道，孔子的父親叫叔梁紇，母親叫顏征在，叔梁紇與顏征在在尼丘山祈來(lái)的。

　　孔子三十歲辦學(xué)，那是當時(shí)的第一所私塾，當時(shí)沒(méi)有人敢創(chuàng )私塾這種東西啊，可以說(shuō)，孔子是非常有創(chuàng )新意識的，正是因為這樣，中國的文化中就有了私塾一說(shuō)，如果孔子當時(shí)沒(méi)有創(chuàng )辦私塾，那很有可能到現在都沒(méi)有民辦學(xué)校一說(shuō)。

　　第二，孔子創(chuàng )辦了儒家學(xué)說(shuō)，儒學(xué)是什么，那就是真正的做人的道理啊。沒(méi)有孔子創(chuàng )辦儒家學(xué)說(shuō)，可能在現在，我們國家就是由宗教的國家——道教；也可能是一個(gè)父親犯罪，兒子告發(fā)的過(guò)分法治的社會(huì )——法家；當然也有可能是一個(gè)只會(huì )空口說(shuō)，爾虞我詐，勾心斗角的社會(huì )——縱橫家�？傊�，以上三種跟儒家比起來(lái)，那是根本不能比的，雖然說(shuō)以上三種的后兩種在我們國家都有非常良好的“體現”，但是，因為儒家對我們國家的“傳統教育”，所以，這個(gè)現象就沒(méi)有想象當中那么嚴重了。所以說(shuō)孔子對社會(huì )安穩的貢獻也是非常大的。

　　第三，孔子對歷史的貢獻也是非常大的，他曾修《詩(shī)》《書(shū)》，定《禮》《樂(lè )》，序《周易》，編《春秋》，將在孔子之前的春秋歷史表述給后人，讓后人知道，當時(shí)發(fā)生了什么，沒(méi)有《春秋》，就不會(huì )有《左傳》，甚至司馬遷的《史記》中都不會(huì )把這一段歷史表述得很清楚，《春秋》是載具，將重要的歷史再給了一代又一代的人。

　　由此可見(jiàn)，孔子，它不僅僅是在道德品行上非常的偉大，甚至是對于歷史的貢獻也非常偉大。沒(méi)有孔子，可能我們現在不會(huì )是這樣，一個(gè)尊重歷史的人也會(huì )尊重孔子，尊重孔子為我們做的一切。

《我》初中作文 篇6

　　那些兒時(shí)的懵懂，幼稚就如李子樹(shù)上青澀的果實(shí)。在時(shí)間的沉淀和風(fēng)雨的洗禮下變得愈加地成熟和香甜�！�—題記

　　蔥蔥那年

　　7歲那年，正是一個(gè)孩童頑皮天性顯現出來(lái)的時(shí)候。我又是鄰里兒童的孩子王，每天帶著(zhù)他們上竹林，翻山頭，打野雞，怎么好玩怎么玩，至于后果，那是從未考慮的吧。外公門(mén)前壩子上種著(zhù)一個(gè)梨子樹(shù)，看著(zhù)光禿禿的，著(zhù)實(shí)不惹人喜愛(ài)。李子樹(shù)比我高出一截，像一個(gè)哥哥，每天我坐在李子樹(shù)下，心里都會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限憧憬。李子樹(shù)發(fā)芽了，遠遠望去，青翠欲滴，郁郁蔥蔥。我當時(shí)和幾個(gè)孩子做游戲吧，想爬到李子樹(shù)上去，結果掰斷了枝條，摔了一個(gè)大跟頭。外公知道了，拿著(zhù)竹條追著(zhù)我滿(mǎn)院子打，直到我認錯，答應外公以后再也不去瘋玩了，外公才停了手，此后幾天，不知道是我氣了外公還是其他原因罷，外公接連幾天都不舒服，一連咳了兩三天。禍不單行，門(mén)前那棵弱不禁風(fēng)的李子樹(shù)又遇到了一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，這場(chǎng)暴風(fēng)雨幾經(jīng)讓李子樹(shù)差點(diǎn)折斷。也許是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，李子樹(shù)不但存活了下來(lái)，而且還愈發(fā)地繁密，遠遠望去一片青翠，綠油油的，特別惹人喜愛(ài)。也許是因為外公發(fā)的那次大火，我也就再也沒(méi)有再出去瘋玩，只是一個(gè)勁地讀書(shū)。

　　繁花滿(mǎn)樹(shù) 從廣東讀完小學(xué)的我見(jiàn)到了闊別幾年的李子樹(shù)，正直陽(yáng)春三月，天氣雖然回暖但還是顯得寒冷，幾年的時(shí)光仿佛都集中在這個(gè)樹(shù)上，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了花，那么絢爛，那么美麗。李子樹(shù)長(cháng)高了也長(cháng)大了。我回到這個(gè)熟悉的家，外公也比原來(lái)老了不少。外公手腳也不靈活了，外婆的眼睛也不那么明亮了我一回來(lái)，外公外婆就好像看見(jiàn)了寶貝似的，一個(gè)勁地抱著(zhù)我，好像永遠也不想分開(kāi)。外公每次出去干農活，爸爸都會(huì )跟著(zhù)去，幫外公松松土，背背菜。一天，外公像開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“要是有一天，外公在也背不了菜了，怎么辦呢？”爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“這不還有你兒子我嗎？”“你又會(huì )有老去的一天”爺爺嘆著(zhù)氣，“還有他兒子我呢，不用擔心�！蔽乙豢诖鸬�。外公咧開(kāi)嘴直笑，里面有一種深深的欣慰。

　　碩果累累

　　經(jīng)過(guò)了近7年的時(shí)間沉淀和7個(gè)春夏秋冬，風(fēng)吹雨打，李子樹(shù)已經(jīng)高過(guò)了窗戶(hù)。枝頭上掛滿(mǎn)了青澀的果實(shí)，外公說(shuō)：“要等一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨，李子才能完全成熟�！蔽乙呀�(jīng)14歲了，我不再是那個(gè)年幼無(wú)知，幼稚懵懂的小孩子了。一場(chǎng)暴雨也許能擊垮一個(gè)李子樹(shù)的身體，但是卻摧毀不了一顆成熟的心靈。也許需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀和風(fēng)雨的洗禮后，一個(gè)人才能真正成熟。成熟意味這真正的強大，更大的責任。

　　14歲，正直青春的我多了一份成熟，不知是心中有被作繭自縛的傷感，還是破繭成蝶的喜悅，但內心的成長(cháng)是一個(gè)真正成熟的人不可缺少的，沒(méi)有風(fēng)雨，注定不見(jiàn)彩虹。

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