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溫暖的旅程初中作文（通用30篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的溫暖的旅程初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖的旅程初中作文 篇1
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂(lè )，有失望，有悲傷，可是在我看來(lái)，這段旅程是溫暖的。
正是因為有了大樹(shù)的庇護，鳥(niǎo)兒才得以安家；正是因為有了雨的滋潤，花兒才吐露一絲芬芳；正是因為有了藍天的映襯，白云才得以輕飄，正是因為這一段旅程中的陪伴，我才能得以成長(cháng)。
陪伴我們度過(guò)更多歲月的.人便是父母了，蹣跚學(xué)步，咿呀學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的道路上，我們還存在一絲沖動(dòng)與叛逆，總會(huì )與父母產(chǎn)生代溝，跟隨時(shí)代的變化，伴隨父母身邊的便是對他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過(guò)鄉間的小路，由于已經(jīng)快到凌晨了，路上沒(méi)有一個(gè)行人，那時(shí)的我，只聽(tīng)得見(jiàn)父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風(fēng)景，帶給我們歡樂(lè )，朋友隨處可以遇見(jiàn)，無(wú)論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的人，給我們帶來(lái)陪伴的樂(lè )趣，正是因為朋友，生命才如此燦爛。
老師也是相當于我們的第二個(gè)監護人，保護我們的安全，教給我們知識，雖然讀完半個(gè)青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個(gè)老師都帶給我們不同的樂(lè )趣與陪伴。
在這一段溫暖的旅程中，我們不應該只得到我們享受關(guān)愛(ài)的權利，還應該把關(guān)愛(ài)反射給關(guān)愛(ài)我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應有溫暖。
溫暖的旅程初中作文 篇2
寒風(fēng)刺骨的冬季，冰冷的夜凍結了我的睡意，讓我輾轉難眠。再一次將身子緊緊地蜷縮，看向窗外，玻璃上泛起層層白霜，映入眼簾的是一片潔白與朦朧。
這情景卻勾起了我三年前的'記憶，那個(gè)同樣冰冷難眠的夜。
火車(chē)飛速地在鐵軌上行駛，留下一串車(chē)輪撞擊鐵軌咣當咣當響聲。夜深了，我和媽媽打著(zhù)哈欠躺在床鋪上，但背上傳來(lái)的卻是如墜冰窖般的寒意，隨之而來(lái)的是一陣麻木。
我一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”就坐起來(lái)，皺著(zhù)眉頭嘟囔道：“哎呀，這么冷怎么睡呀，什么破火車(chē)�！辈簧偃烁胶退频膰@了口氣，誰(shuí)讓我們運氣不好呢。
望著(zhù)窗外銀光照耀下的模糊影子，心中生出幾分凄涼、幾分憂(yōu)愁。忽然，一道身影也忽地站起，直直的定著(zhù)，“媽?zhuān)阋菜恢?zhù)?”我小聲地問(wèn)。
媽媽沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只是伸手抓住欄桿，小心翼翼的爬上我的床鋪，輕輕地將我擁入懷中。媽媽的懷抱是那么的溫暖，仿若春日融化堅冰的和煦春光。我輕輕的向媽媽?xiě)阎锌s了縮，甜甜的睡去。
當第一縷陽(yáng)光灑入車(chē)廂時(shí)，我從睡夢(mèng)中緩緩醒來(lái)。揉了揉眼睛，肚子傳來(lái)陣陣叫聲。想把媽媽叫醒，但看到她蜷縮在床鋪上，微微的張了張口，卻沒(méi)能說(shuō)出。
躡手躡腳地從床鋪上爬下來(lái)，沐浴在冬日的陽(yáng)光下，感到格外溫暖。
溫暖的旅程初中作文 篇3
遠方正在熠熠發(fā)光，通往光明的道路曲折而漫長(cháng)；黑暗深處隱藏著(zhù)未知，胸前卻熾熱發(fā)燙。我向著(zhù)前方行進(jìn)，沒(méi)有絲毫畏懼，口袋里沉甸甸的，我知道那是滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
那個(gè)盛夏，風(fēng)聲，蟬聲和爭吵聲交織在一起。
你根本就不在乎我的感受，你不知道我喜歡什么，不喜歡什么！說(shuō)完那句話(huà)，我摔門(mén)而去，后來(lái)我才知道，門(mén)后的母親獨自呆站在原地，眼神里充滿(mǎn)無(wú)奈和悲痛。
那段時(shí)間，因為快要考試，母親停止了我一切的娛樂(lè )活動(dòng)，這場(chǎng)爭吵，就是因此而爆發(fā)。
這樣的日子渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)，我一直忘不掉，那不如人意的成績(jì)！心里沉甸甸的。
有一天，爸爸把我帶出來(lái)，說(shuō)是到湖邊放松下，我便去了。
我們劃著(zhù)小船在湖中游蕩，那接天蓮葉無(wú)窮碧的荷葉密密匝匝，把我的視線(xiàn)全遮住了我便余家感覺(jué)到自己的渺小，整個(gè)身體仿佛只剩下虛空，一副無(wú)精打采的樣子。這時(shí)，爸爸說(shuō)：孩子，你站起來(lái)！
我雖然迷惑不解，但還是按照爸爸說(shuō)的，在船中站了起來(lái)，忽然我的眼前開(kāi)闊起來(lái)。從高處往下看，那翠綠的荷葉一片一片，仿佛在綠色的被毯，但在我巍巍蕩蕩的碧波上，我仿佛感受到了自由輕松和快樂(lè )合著(zhù)荷花飄蕩的清新氣息與荷葉的若有若無(wú)的.清香之氣。
這時(shí)，爸爸意味深長(cháng)地問(wèn)我，這與剛才看到的風(fēng)景有什么不同？
是呀，作者就一葉障目，只有站起來(lái)才能望的更遠.
湛藍的天穹下，那截枯枝上的繭早已裂開(kāi)了，飛出一只漂亮的蝴蝶。
它與伙伴飛舞著(zhù)，飛舞著(zhù)飛翔，美麗的花叢飛向遙遠的天際。
溫暖的旅程初中作文 篇4
人生是一段旅程，艱難，艱辛，失敗，快樂(lè )，悲傷。包含了多少人生哲理，旅途中有多少火焰？這是值得我們慢慢回味的。
小時(shí)候我喜歡對爺爺說(shuō)：爺爺在古代像“白起”一樣伺候我做小皇帝。想起爺爺，一串像梯子一樣的數字一直在我腦海里浮動(dòng)。在那個(gè)物質(zhì)不富裕的年代，在我們這個(gè)不富裕的家庭里，我爺爺最好吃的桂花粥是我小時(shí)候烙的，我家的.桂花籠罩了整個(gè)屋子。
吃著(zhù)桂花粥，忍不住問(wèn)爺爺：“小桂花為什么能做出這么好吃的粥？”爺爺說(shuō)：“因為總有一個(gè)加工環(huán)節�！薄凹庸きh(huán)節？那是什么？能吃嗎？”爺爺被我的材料和稚氣的話(huà)擊中了，說(shuō)：“粥是五瓣桂花，500克穿，一點(diǎn)水，一勺白糖做的�！薄霸趺催@么復雜！一大堆奇怪的數字，肯定不簡(jiǎn)單，這么熟悉，我還說(shuō)我能合成這么一小碗甜粥？”我好奇的問(wèn)，爺爺說(shuō)：“因為正好�！�
從小到大，我爺爺偶然帶我去了花園。因為太無(wú)聊了，我坐在地上，從旁邊摘了一朵不知名的花。我數了數這朵花的花瓣，驚訝地發(fā)現這朵花是由六片花瓣組成的，莖很長(cháng)，中間有一組雄蕊�！懊總�(gè)花瓣會(huì )有相同的編號嗎？”于是我懷著(zhù)好奇去摘另一朵花。為了準確，我挑了一兩朵花。大概過(guò)了六分鐘，這朵小花被我無(wú)情的手打散了。五大瓣，三小瓣，一根莖。這時(shí)，一陣“嗡嗡”聲引起了我的興趣。我轉過(guò)頭去看它。他們正在采蜜和授粉。我忍不住又數了一遍。我驚喜地發(fā)現，這個(gè)蜂群大約有八、九只蜜蜂。自然界有多少數字，其中又有多少奇妙的組合？爺爺的那句“因為剛剛好”重新出現在我的腦海里，深深的啟發(fā)了我。從那以后，我對數學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
幾年后，我在學(xué)校的數學(xué)有了很大的進(jìn)步，這都要歸功于我小時(shí)候那段溫暖的旅程。我爺爺的那句“因為剛剛好”依然保持溫度，永遠不會(huì )死。
成長(cháng)是一段旅程。在路上，有人給了你很大的溫暖，但當你驀然回首，卻看不到火焰。
溫暖的旅程初中作文 篇5
秋意，在一個(gè)多霧的早晨到來(lái)。到了下午便不知蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，點(diǎn)紅幾片葉子便悄然離去。
一次與心靈的對白，一段與青春的邂逅，發(fā)生在那個(gè)天空藍的有些過(guò)分的秋日。
沒(méi)來(lái)得及注意蟬鳴是何時(shí)隱去的，沒(méi)來(lái)得及感受暑氣是何時(shí)褪去的，沒(méi)來(lái)得及理好雜亂的思緒的我，忐忑的邁進(jìn)了初中的大門(mén)。也許是從小生活的`環(huán)境吧，我是一個(gè)內向，甚至有些自卑的孩子，剛進(jìn)初中的我更是如此。
使這一切發(fā)生改變的是下午的一場(chǎng)體育課。那天我和往常一樣，集體鍛煉完后就獨自坐在臺階上發(fā)呆。不知道是什么時(shí)候，她悄悄地站在我身后，輕輕拍了一下我的肩膀。我嚇了一跳，趕緊回頭說(shuō)：“啊，那個(gè)，你要坐在這里嗎？對對不起，我換個(gè)地方�！薄鞍�，別走啊，我看你整天形單影只的，想過(guò)來(lái)陪你說(shuō)說(shuō)話(huà)。她歪過(guò)頭來(lái)沖我笑著(zhù)，沉了一半的太陽(yáng)用光輕撫著(zhù)她的側臉。然后我就這么看著(zhù)，當時(shí)的情緒是緊張？是激動(dòng)？是感動(dòng)？我也不清楚，但我知道這一切都寫(xiě)在了我的眼中，我也知道，她讀懂了。
那個(gè)如溪水般悠長(cháng)恬淡的下午，我們說(shuō)了很多。感覺(jué)和她在一起有種從未有過(guò)的輕松。我向她訴說(shuō)著(zhù)我曾經(jīng)糟糕的經(jīng)歷，因為壓抑太久，我甚至忍不住抽泣了起來(lái)，那是我上學(xué)后第一次在他人面前流下淚水。她一直默默地聽(tīng)我說(shuō)完，然后跑到一棵大楓樹(shù)下，拾了一片金紅的葉子。舉到我面前問(wèn)：“這顏色好看嗎？”“好看！”“那是因為它扛過(guò)了寒冷的秋夜�！彼呅χ�(zhù)，邊揮舞著(zhù)手中的楓葉。
我愣住了幾秒，然后給她了一個(gè)會(huì )心的微笑。
那一刻，我灰色的青春被她用筆繪出了亮麗的色調。
自此，那種自卑的情緒越來(lái)越淡。而這一切若沒(méi)有她給予我的溫暖，或許要過(guò)很久才能轉變吧。
其實(shí)人生何嘗不是一次旅程，只不過(guò)沒(méi)有回頭路可走罷了。這途中也會(huì )遇見(jiàn)許多人，他們或許能填補你旅行中的空白。因為她，我的旅程是溫暖的。也許在經(jīng)過(guò)十年、二十年后再回想起來(lái)，我仍會(huì )為這溫暖而感動(dòng)
溫暖的旅程初中作文 篇6
國慶假期，我去上海和杭州玩了一趟，很溫暖。
首先，我去上�？赐医憬愕募胰�。我姐姐是我表妹。我妹妹比我大十幾歲。我小的時(shí)候，姐姐上學(xué)。我們很少有機會(huì )互相交流，甚至很少在一起。我沒(méi)有參加我姐姐的婚禮。這些年來(lái)，姐姐的進(jìn)步和努力一直是我的榜樣。每次見(jiàn)到她，總能給我向上的力量，激勵我勇敢。這趟和她相處，讓我明白了姐姐在外面的實(shí)力。我姐姐盡一切可能關(guān)心我。在她眼里我永遠是個(gè)孩子。深情讓我覺(jué)得上海很溫暖。我得說(shuō)說(shuō)我妹妹的淘氣包。當她淘氣不想做作業(yè)的時(shí)候，總能看到自己的影子。她不得不感嘆遺傳的神奇。血濃于水是自然的.。
去了杭州，遇到了四年不見(jiàn)的丐幫兄弟，這也是此行最重要的目的。大一軍訓第一次見(jiàn)面就伴隨著(zhù)這種濃濃的桂花香。這一次，我們又見(jiàn)面了，桂花盛開(kāi)了。友情就浸泡在這桂花香里，做了一壇桂花酒。首先，我得談?wù)勍�。不可能把她兒子，我們未�?lái)的女婿，帶這么乖，聽(tīng)話(huà)，一定要頒發(fā)最佳成就獎。女兒還是和以前一樣沒(méi)心沒(méi)肺，但是學(xué)會(huì )了照顧人，獲得了最佳進(jìn)步獎。肖磊是唯一有希望成為我們宿舍院士的候選人，最有潛力的獎項授予了她。小全還是挺漂亮，挺聰明的。正如她總結的那樣，人們變得平靜，獎勵給了她。
有一群人不用說(shuō)規則就能扣。他們快樂(lè )無(wú)比，快樂(lè )得像傻瓜一樣；有一群人不僅關(guān)心你的飛行高度，還關(guān)心你的美好生活；人那么多，世界因為他們而變得溫暖，各種風(fēng)，霜，雨，雪都會(huì )過(guò)去。這群人是我今天最大的財富之一，誰(shuí)也拿不走。
國慶黃金周離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，就是人多，這么短的時(shí)間能看到這么多人，實(shí)屬難得。即便如此，上海還是很方便有序的，杭州也難免會(huì )臉色發(fā)白。都說(shuō)上海人摳門(mén)，但是在這個(gè)大氣的地方還得大氣。有些人在西湖上看到了詩(shī)歌和繪畫(huà)，但我不僅看到了很多人，還看到了你溫暖的回憶。
假期里，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。直到我離開(kāi)的那天，上海開(kāi)始下起了微弱的雨。姐姐說(shuō)上海在挽留我。
因為溫暖，所以留戀。
溫暖的旅程初中作文 篇7
從小學(xué)到中學(xué)是我人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)。我遇見(jiàn)了你，你開(kāi)始了我人生的新旅程。
——銘文
風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉。迷迷糊糊的我轉過(guò)頭，看到了深綠色的樹(shù)葉，才發(fā)現夏天來(lái)了。
看著(zhù)花盆里種的花，枯葉，斜姿，沒(méi)有夏天的熱情，卻充滿(mǎn)了秋天的憂(yōu)傷。
九月和秋天。當我還沉浸在假期的蜜罐里的時(shí)候，新學(xué)期悄然向我走來(lái)。
它變了，整個(gè)世界都變了。班里收到的面少了，課業(yè)壓力大了，學(xué)習環(huán)境變了。這些突如其來(lái)的變化讓我很無(wú)奈。我就像一個(gè)人在去太平洋的路上騎著(zhù)木筏。在廣闊的空間里，我只能自己容納。如果我的指南針丟了，我只能蹲在木筏上偷偷哭。
恍惚中，我冰冷的手變得溫暖，我像黑暗中山洞里的陽(yáng)光一樣驚訝。我抬頭一看，一雙眼睛吸引了我。她的眼睛像山間叮叮當當的泉水一樣清澈明亮，反映了她的美麗。
如果我曾經(jīng)是那個(gè)站在黑暗里慢慢走的人，你就是那個(gè)把一天引向我的人。
站在寒冷的冬風(fēng)中，你用手掌的溫度來(lái)溫暖我；帶著(zhù)陽(yáng)光的性格，照在臉上，漸漸的左半邊臉輪廓開(kāi)始清晰起來(lái)，但是右半邊不完整怎么辦？
你的善良讓我依賴(lài)你。關(guān)系越好，距離越近。以前，我不相信人們常說(shuō)的'“距離產(chǎn)生美”，但殘酷的現實(shí)就在我身邊，這讓我不得不相信距離中有美。
大大小小的爭吵，讓我開(kāi)始思考是否要放棄這段友誼。但是現實(shí)告訴我不行，因為沒(méi)有你，我迷失了方向。就像向日葵日復一日追逐著(zhù)太陽(yáng)，卻不知道太陽(yáng)的軌跡在哪里。失去了太陽(yáng)，就失去了方向。我只能站在同一個(gè)地方，任憑時(shí)間的侵蝕和風(fēng)雨的摧殘，最后老去凋零。
竹林里吹著(zhù)風(fēng)，吹著(zhù)竹葉，發(fā)出沙沙的聲音，帶著(zhù)夏天的氣息。
期末，暑假來(lái)了。在這兩個(gè)月里，讓你我好好組織這段友誼。
久而久之，我找到了屬于自己的太陽(yáng)，追求中會(huì )有困難，但我不會(huì )放棄。
新的旅程，美麗。
溫暖的旅程初中作文 篇8
我是一個(gè)不善言辭的靦腆男生，每到放假，我只是待在家中不出門(mén)，就算到了學(xué)校，也很少與人交談。因此，能與我作伴的只有那能安慰我心靈的書(shū)了。
書(shū)，不像伙伴一樣，能陪我聊天；書(shū)不像游戲一樣，那么有趣；書(shū)，也不像奇珍異寶一樣，價(jià)值連城。書(shū)，你雖不是什么厲害的法寶，但卻能讓我收獲無(wú)窮。
每一次看書(shū)都是一段精彩的歷程。有時(shí)我漫步在陶淵明所寫(xiě)的《世外桃源》的優(yōu)美景色中；有時(shí)我暢想在霍金所著(zhù)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》的無(wú)限的宇宙空間里；有時(shí)我陪同湯姆·索亞在馬克·吐溫所撰的《湯姆·索亞歷險記》里一起探險。書(shū)是多么廣闊的一片天地，讓我進(jìn)去以后都不想出來(lái)了。
有一次，我正在讀一本叫做《假如給我三天光明》的書(shū)，它的作者是海倫·凱勒。書(shū)中以海倫·凱勒為主人公，講述了她艱辛的成長(cháng)歷程。一歲半時(shí)雙耳失聰，雙目失明，不會(huì )說(shuō)話(huà)。當她想要放棄這無(wú)聊、黑暗的`人生時(shí)，她并沒(méi)有向命運屈服，而是不斷努力，最終考上了哈弗大學(xué)，開(kāi)啟了光輝燦爛的人生。讀完這本書(shū)，我閉上雙眼，思緒萬(wàn)千。為什么一個(gè)雙耳失聰，雙目失明的人還能如此堅強的活下去；而有些四肢健全的正常人卻因為一些小小的挫折而選擇自殺？于是，受到了海倫·凱勒的影響，以及她給予我的啟示，我開(kāi)始努力。我認為世上沒(méi)有任何一件事是完成不了的，只要你肯努力，即使像海倫凱勒那樣的殘疾人，也能獲得成功。
書(shū)不僅傳授給了我知識，也給了我啟迪與啟示。是書(shū)，讓我在坎坷的人生路上不斷奮斗；是書(shū)，讓我在面對困難時(shí)永不放棄；是書(shū)，讓我努力做成了許多事
人生路漫漫，我有書(shū)作伴。從我上幼兒園時(shí)讀的童話(huà)書(shū)到小學(xué)時(shí)的小說(shuō)書(shū)再到我現在閱讀的名著(zhù)，都是我在看書(shū)的歷程上踩下的一個(gè)個(gè)腳印。讀書(shū)，是心靈的遠足。這溫暖的旅程，我將繼續前行。
溫暖的旅程初中作文 篇9
心靜如水，眷念寂靜；心淡如菊，牽掛著(zhù)簡(jiǎn)單；光陰如陽(yáng)，照亮了你我。是那個(gè)漆黑的夜晚，走在路上，是遇見(jiàn)你，給了我溫暖。
黑暗籠罩著(zhù)大地，路燈撕破黑幕，發(fā)出暗黃的光。漆黑的夜空中，好似唯有那縹緲的燈光陪伴。作文課放學(xué)，我獨自一人回家。
走在這烏黑的小道，兩旁的商鋪早已關(guān)門(mén)，身后的路燈發(fā)出昏暗的光，淡淡地灑在路上。我的影子慢慢變得很長(cháng)，變得很淡。當我發(fā)現灰色的'影子逐漸淡褪，消失在夜幕中，我不由得感到一絲慌張。眼前是漆黑一片，遠處的燈光搖曳著(zhù)，像一簇幽幽的鬼火閃爍在遠方。我的心像是鋼琴的定數器，“怦怦”跳個(gè)不停，神經(jīng)像是繃緊的琴弦，不敢動(dòng)彈。腦海中滿(mǎn)是各種恐怖的念頭，瞬間頭皮發(fā)麻，毛骨悚然。
這時(shí)，夜里的風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，我雙手冰冷，背不停地出冷汗，雙腳只是不由自主地向前跺。忽暗忽明的燈光讓我在原處徘徊，皺著(zhù)眉頭，猶猶豫豫，進(jìn)退不得。走，還是不走。心中兩個(gè)聲音在爭吵，我明白，不能止步不前，不然我將永遠無(wú)法走出黑暗。
突然，我睜開(kāi)眼，在遠處望見(jiàn)一道人影，她的速度很慢、很慢，好像在緩緩地挪動(dòng)，但看上去是那么堅定，又那么認真。她回首一刻，隱約地瞧見(jiàn)她淡然一笑，是鼓勵，是溫暖。燈光照在她身上，黃色的光暈映在她臉上，那嘴角微微上翹的笑容似乎給人無(wú)限溫暖，在這黑暗之中她給了我勇氣。
“別怕�！彼鹛鸬穆曇繇懫�。我心中涌起一股力量，并化成了一盞照亮我前路的燈。那溫暖的力量打碎了黑暗，打破了恐懼。
心中的燈火已經(jīng)點(diǎn)燃，溫暖已縈繞心頭。我順著(zhù)那“燈光”，大步向前走。終于，大馬路上的在我眼前亮起，汽車(chē)遠光燈與路邊霓虹燈的光芒相互交錯。放眼一望，兩道大樹(shù)拖起月光，夜色好美。
那微微一笑，在那黑色的夜晚帶來(lái)幾許溫暖。不知為何，即使夜色黑暗，那一瞬間也感覺(jué)這次旅程很溫暖。
溫暖的旅程初中作文 篇10
總是想著(zhù)能夠乘上列車(chē)，去浪漫的花野。題記
十一歲那年，我第一次坐上火車(chē)，去遙遠的北京。以前啊，總是搖搖地望著(zhù)，先是聽(tīng)到火車(chē)鳴笛，然后看著(zhù)它出現暮色里，心中頓時(shí)一陣潮涌，我發(fā)現它并不多見(jiàn)，頭一回是綠皮，這回是棕皮。
上火車(chē)帶的東西也很簡(jiǎn)單，一本書(shū)，一個(gè)水杯，一支筆其余的都在媽媽那里。我和媽媽同行，可座位不在一起，于是，媽媽決定讓我一個(gè)人坐，可等同于我一個(gè)人坐火車(chē)。
我是害怕的。坐在那兒，靜靜地等待著(zhù)列車(chē)啟動(dòng)。坐我旁邊的`是一個(gè)小姐姐，她一上來(lái)就沖動(dòng)我笑了笑，我未回應，而是翻開(kāi)那本書(shū)，自管自看了起來(lái)，車(chē)啟動(dòng)了，緩緩地朝北方駛進(jìn)�！澳词裁磿�(shū)？”她突然問(wèn)我。我愣住了，似乎是第一個(gè)陌生人會(huì )這么主動(dòng)靠近我，還未等我反應，她就看到了書(shū)名，隨即和我聊起天來(lái)，“你是哪里人��？”“你多大了？”“你”她似乎是個(gè)健談的人，可我不是，所以大都她問(wèn)我。我搖搖頭，“還有我媽媽?zhuān)桓乙黄��！薄芭丁彼D了頓，“沒(méi)事，你有什么不會(huì )的叫我，我幫你！”
硬是一句“我幫你”讓我心房似有什么被觸動(dòng)了，是那塊下定決心要堅強的地方又柔軟起來(lái)，心靈上被勾起了最溫暖的那根弦。
我也開(kāi)始敞開(kāi)心扉與她聊起天。她長(cháng)了我五歲，就坐在我旁邊，靠著(zhù)窗，指著(zhù)外邊的一行白鷺，說(shuō)著(zhù)自己的事情這個(gè)畫(huà)面安逸至極，害怕與孤獨都消散了。我要喝水，她陪我走出來(lái)找開(kāi)水處，就算列車(chē)有些不穩會(huì )摔倒也還是帶我去。
于是啊，她于我在那趟列車(chē)上結下了友誼，算是陪我過(guò)了趟旅程。她要去北京上學(xué)，所以一到站，我們就散在人茫茫的兩端了。
媽媽拎著(zhù)大包小包來(lái)找我，問(wèn)我一個(gè)人怕不怕。我笑了，接過(guò)媽媽手中的大小包，跟媽媽說(shuō)著(zhù)列車(chē)上經(jīng)過(guò)
即便是討來(lái)了聯(lián)系方式也不常聯(lián)系，卻是在我11歲那年陪我走過(guò)一段溫暖的旅程，哪怕短暫得很。
若發(fā)現途中能有個(gè)陌生人來(lái)與你談天說(shuō)笑，其實(shí)那浪漫的花海到不了也不重要了，它是進(jìn)了我的心里。
溫暖的旅程初中作文 篇11
雖然是外出散心，但仍是消不去心中因學(xué)習上種種的小失利引起的懊惱。
一到這時(shí)節，使人總感覺(jué)空氣灰蒙蒙的，到處柳絮亂飛，沖撞進(jìn)街頭巷尾。我想憑借這次旅程調整心態(tài)，可這漫天飛舞的柳絮飄得我心慌，前途漫漫，竟有些不知所措。也罷，李白不是有詩(shī)“楊花落盡子規啼”？看來(lái)這個(gè)時(shí)候的悲傷是合情合理的。
街上沒(méi)有風(fēng)了，柳絮也安定下來(lái)，一堆一堆地積在路邊，路上的.行人步履匆匆，卻踏出一步步的沉重，我似乎也追不上了，心中想到的是退卻，這一程，我該去哪兒呢？我最終還是停下來(lái)了，坐在凳子上，無(wú)奈地盯著(zhù)路邊，時(shí)而有風(fēng)稍稍溜過(guò)，一地的柳絮便拼命地追隨它，也畢竟只是打了幾個(gè)旋兒，又停下了。我不禁為這一片片柳絮感到悲傷，似乎風(fēng)怎么也不肯讓落了地的柳絮飛揚，成心與柳絮作起對來(lái)。
我對這一幅力不從心的圖景感慨萬(wàn)千，我不也是挺力不從心，又與這被風(fēng)拋棄了的柳絮有什么區別呢？
走走停停，卻感覺(jué)風(fēng)漸漸大了起來(lái)，先前那鍥而不舍想飛的柳絮終也能夠跳了起來(lái)，仍是向往它那美好的旅程。我也開(kāi)始留意了，這一團一團的柳絮不斷地去抓風(fēng)的尾巴，奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)。走到巷口，風(fēng)大起來(lái)了，似是突然爆發(fā)，猛地一下托起了地上幾團柳絮，再卷著(zhù)剛要落地的柳絮，向著(zhù)空中飛去，一時(shí)間，天空中好像飄起了雪花，鵝毛大雪。
我感覺(jué)有些嗆，捂住口鼻低著(zhù)頭，卻發(fā)現地上柳絮都在努力乘風(fēng)去開(kāi)始新的旅程。那會(huì )兒，這些柳絮似乎已經(jīng)撥開(kāi)烏云，使得陽(yáng)光和煦起來(lái)，那一朵朵柳絮爭著(zhù)、搶著(zhù)沖向云霄，這可不是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”嗎？
我心中也漸漸明朗起來(lái)，不禁為那努力想去飛舞的柳絮感到欣喜，同時(shí)又有一股暖流推動(dòng)我前進(jìn)的希望，促使我去開(kāi)始一段新的旅程。
這一程，就像生命的旅程，人生總會(huì )有落地的不幸，但那心中充溢的信念也終將喚來(lái)一陣好風(fēng)，帶著(zhù)我們飛向希望的云霄。
溫暖的旅程初中作文 篇12
一眼望不到底，滿(mǎn)滿(mǎn)的綠色，消失在與巖石相交的一點(diǎn)。山上的清風(fēng)忽來(lái)，撩動(dòng)我垂在兩邊的發(fā)絲與衣袖。我聽(tīng)著(zhù)潺潺的水聲與四濺的浪花，一棵松動(dòng)的巖石，被巨大的水勢沖下了山崖。我有些害怕，而我們卻依然要在這進(jìn)行漂流。
我不禁心頭一涼。
當我和媽媽乘上那條窄窄的'氣船，我清晰地聽(tīng)到了我的心跳，隨著(zhù)水流在跳動(dòng)。
巖石與我們碰撞，一大灘水不停地在船中晃動(dòng)。越來(lái)越多，像冰一樣涼。我驚恐地發(fā)現，身體不斷地發(fā)抖，完全不聽(tīng)使喚——我凍僵了。我仿佛看到了那塊粉碎的巖石。
“冷不冷，你看，你嘴唇都發(fā)紫了，要不要把防曬衣穿上？”
我看到媽媽把她身上那件濕透了的襯衣，緩緩移到了我面前。
不知為何，我一動(dòng)也動(dòng)不了。只是呆呆地看著(zhù)，看著(zhù)……眼睛是否也凍僵了？我看到了那件濕透的防曬衣，原本像羽毛一樣輕，現在卻半垂著(zhù)，被提在媽媽彎曲的手臂上。衣服緩緩移動(dòng)，那只提著(zhù)它的手毫無(wú)保留地展現在我視野。泛黃的指甲變得通紅，大概是抓得太緊了吧，皮膚也被水浸得皺巴巴的，像廚房用久了的海綿，縮成一團，布滿(mǎn)傷痕。那張臉，再熟悉不過(guò)了，天天再見(jiàn)，卻百見(jiàn)不厭。我注意到了，媽媽的嘴唇也在發(fā)紫，我知道那種感覺(jué)，像被打了麻藥的馬達，不停地張合。
你不也是么？我心想，不由得想苦笑一下，卻怎么也笑不出來(lái)，而且在用力地咬合，仿佛要將它們咬碎。我感覺(jué)視線(xiàn)開(kāi)始羽化，邊緣像一面毛毛的鏡子，怎么看也看不清。我這是怎么了。
我感覺(jué)到了防曬衣的溫暖，猶如在冰天雪地里那一把小小的火。人體也是會(huì )發(fā)熱的吧，不然這件防曬衣哪來(lái)那么多溫暖？
奔流而下，手依舊拽得死死的，無(wú)法松開(kāi)，水也依舊在里面流淌，要說(shuō)變了什么，我只能感覺(jué)到有個(gè)沉甸甸的東西壓在人胸前，那東西讓我看不清東西，酸在我心頭。
到達了，終于結束了。我突然有點(diǎn)留戀那段溪流，那兒的水是溫的，走得很快的時(shí)光，也慢了下來(lái)。
這就叫愛(ài)吧，我看了看還留有余溫的防曬衣，暖暖的。
溫暖的旅程初中作文 篇13
一頁(yè)，兩頁(yè)……一絲絲冰涼從我指尖劃過(guò)。三頁(yè)、四頁(yè)……嘴角微微上揚。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鼻呷诵钠⒌臅�(shū)香，愈飄愈遠……
“如果你要去環(huán)球旅行，只能帶一樣東西，我會(huì )選擇書(shū)�！薄徒�
翻開(kāi)那寶貴的精神食糧，第一章，一位貧窮的阿嬤正帶著(zhù)自己的孩子，在河中撿飄下來(lái)的食物與用具。孩子嫌棄她，對此行為十分不解。那阿嬤則愈發(fā)樂(lè )觀(guān)，動(dòng)手創(chuàng )造美好生活。是啊，那時(shí)，我不相信，一位貧窮至極的人有一顆永遠微笑著(zhù)的心，人們常說(shuō)：“你對這個(gè)世界微笑，這個(gè)世界也會(huì )對你微笑�！蹦闳羰㈤_(kāi)，蝴蝶自來(lái)。只要你以積極向上的`心態(tài)去生活，去散發(fā)芳香，煥發(fā)光彩，即便你是那么的不起眼，仍會(huì )有蝴蝶前來(lái)采蜜，帶你見(jiàn)到彩虹。
下一章，阿嬤的孩子佐賀想去考運動(dòng)部長(cháng)。他嘴上總念叨著(zhù)此事，但卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。韓哲夫說(shuō)：“不要為了成功去做事，做好了事自然會(huì )成功�！蹦闳魧�(mèng)想只是日思夜想，那你只是為了成功，想過(guò)努力，但一事無(wú)成。那你若每天腳踏實(shí)地，認認真真去奮斗，去拼搏，成功，自然會(huì )被你吸引著(zhù)大步奔來(lái)。也許在不經(jīng)意間。
一頁(yè)又一頁(yè)，一章又一章，一篇又一篇……
最后一章，佐賀長(cháng)大了，要離開(kāi)阿嬤，開(kāi)啟大學(xué)生活了。離別時(shí)，阿嬤臉上十分悲傷。望著(zhù)佐賀的背影漸漸從風(fēng)中隱去，她輕輕地無(wú)助地喊：“不要走，不要走……”讀到這里，我的眼角不禁泛起了那一顆顆晶瑩的淚滴�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺�！比私K有一別，就像俗話(huà)說(shuō)的：“天下沒(méi)有不散的筵席”人，終究會(huì )分別。但留下的，是那扇記憶的閘門(mén)，是那本記載著(zhù)時(shí)間飛逝的相冊，是那一聲聲不舍的“別走……”“光陰似箭，日月如梭”古老發(fā)啞的鐘“滴答，滴答”地響著(zhù)，離別這一刻，終究來(lái)臨。
最后，書(shū)，翻上來(lái)……溫暖的旅程，還沒(méi)結束。
溫暖的旅程初中作文 篇14
我有次溫暖的旅程，像在封閉中透進(jìn)了一縷光，將我溫暖的包圍。
15年的光陰對我而言并沒(méi)有什么值得鐫記的，也許是因我太過(guò)懶散的原因至今未去過(guò)遠。但我卻旅行了起來(lái)且并不無(wú)趣。作為學(xué)生忙碌的不比其他人少，日復一日，每日走在刀尖上，面臨著(zhù)許多冷漠的`目光，而現在我要卸下筆尖，開(kāi)始我的溫暖的旅程。家里風(fēng)水并不算好，但如是興致來(lái)了，去東家搬張藤椅，去北家借個(gè)空地，泡一杯苦茶，坐在藤椅上搖啊搖，"咯咯"的響，看著(zhù)前面的草堆。無(wú)意間開(kāi)始了旅程。
在酌茶的期間一直飛蟲(chóng)落在草中，此時(shí)微風(fēng)奏起，草嘩嘩的傾向一邊，如一卷卷律海，深深淺淺，卷卷濃濃。飛蟲(chóng)似不在意般隨風(fēng)而駐，翅膀被風(fēng)吹起，他卻仍還無(wú)動(dòng)于衷，不一會(huì )風(fēng)又大了，蟲(chóng)兒似一小舟，孤立無(wú)援的在海面上，面臨著(zhù)說(shuō)翻就翻的危機，它，還會(huì )怎樣？它還是翻了。就這一剎那他便飛到了別處。我打了個(gè)冷顫，好些茶水都倒在了地上。
我抓抓頭發(fā)面對這種結局實(shí)在有些受不下，不想去看那蟲(chóng)子卻又好奇的看了過(guò)去，他飛去的地方是一顆樹(shù)，只能怪我學(xué)識太淺叫不出名字了。
雖然他的枝葉少的可憐但卻讓我有些觸動(dòng)。我什么都不知道，但從他時(shí)光的印記看來(lái)，必是佇立了很久了。很久很久很久以前在這有一聳高樹(shù)，與他對弈著(zhù)，經(jīng)過(guò)多少年銘記下了不為人知的傷痕，他們是手持著(zhù)利劍的將軍，見(jiàn)風(fēng)擋風(fēng)，見(jiàn)洪殺洪，不得不讓他人頷首癡望�？稍谶@兵來(lái)將擋水來(lái)土掩的他們來(lái)說(shuō)日子不算太長(cháng)。在無(wú)情的斧下他們倒下了，發(fā)出最后聲音。至今只剩下一位勇士。歷史讓他扭曲，卻扭曲不了他的壯心。
直到今日他才一直佇立的望著(zhù)，望著(zhù)千里外的樹(shù)林——我仿佛回到了數年前，一邊是藍色的汪洋大海，一邊是一只讓人望而生畏的軍隊，在午時(shí)的暖陽(yáng)，我還是靜靜的搖擺著(zhù)藤椅在穩妥的日子我哼著(zhù)不知名的小曲，靜靜閉上了眼，開(kāi)始另一個(gè)溫暖的旅行。
溫暖的旅程初中作文 篇15
走進(jìn)我的房間，赫然映入眼簾的是書(shū)架上擺放整齊、裝幀精美的書(shū)。隨意翻開(kāi)一本，一股淡淡的、幽幽的書(shū)香便彌漫了整個(gè)屋子。是的，就是這些書(shū)，它們陪伴我走過(guò)了成長(cháng)的幾千個(gè)日日夜夜。它們或厚或薄，或深奧或淺顯，但都承載了許許多多的思量，讓我倍感溫暖與快樂(lè )。
還在上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看一些注著(zhù)拼音的.圖畫(huà)書(shū)了�？粗�(zhù)那些幼稚、漂亮的圖畫(huà)，小小的我總能感到莫大的滿(mǎn)足。我讀的第一個(gè)故事是《小紅帽》，讀完之后，便感到了些許的惶恐，于是，我好長(cháng)一段時(shí)間都乖乖的，溫溫順順的，害怕撒謊之后會(huì )被大灰狼跑來(lái)抓走當了晚餐。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，我長(cháng)大了。小學(xué)一年級，我迷上了楊紅櫻的童話(huà)和校園小說(shuō)。我開(kāi)始看《淘氣包馬小跳》并沉醉其中，跟著(zhù)馬小跳和他的三個(gè)好兄弟一起哈哈大笑，感受成長(cháng)帶來(lái)的辛酸和快樂(lè )。文中的秦老師總是偏心于學(xué)習好的路曼曼、丁文濤，總是把淘氣包們叫來(lái)訓斥，但淘氣包們從未因此感到憤慨。我為四個(gè)男孩子樂(lè )觀(guān)而寬容的心深深感動(dòng)，開(kāi)始思考什么是寬廣的胸懷，什么是真正的快樂(lè )。
時(shí)光飛逝，眨眼間，我已經(jīng)成了一個(gè)懂事、成熟的女孩，我的閱讀已不再局限于那些好玩好笑的小說(shuō)與童話(huà)。我捧起了世界名著(zhù)，讀起了經(jīng)典散文，聆聽(tīng)起大師的教誨，與名家促膝談心。讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我懂得了一個(gè)人不管怎樣的卑微，怎樣的貧窮，怎樣的丑陋，都有權利去追求成功，追求屬于自己的愛(ài)情；讀《童年》，我看到了阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，令我感慨萬(wàn)千。從這些書(shū)籍中，我得到了許多許多新的體驗。它們交匯在一起，凝成一股色彩，填補我心靈的空白，使我的成長(cháng)更加多姿多彩，更加有滋有味。
望著(zhù)這一本本書(shū)，我淡淡地笑了。書(shū)，在我的生命中，在我成長(cháng)的旅程中，猶如一盞明燈，照亮了我的道路。我想，多年以后，我仍會(huì )記得它們，是它們，將我成長(cháng)的道路，點(diǎn)綴得芳香彌漫。
溫暖的旅程初中作文 篇16
成長(cháng)是愛(ài)的旅程。旅途中，我們收獲了父母的溫暖，朋友的感動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)雨，遇見(jiàn)了風(fēng)雨季節的花鳥(niǎo)。不知道前方的路是怎樣的。我們所知道的是，如果不要忘記你的主動(dòng)性，堅持下去，下一站就是終點(diǎn)。
站在舞臺上，我們面朝大海，期待著(zhù)下一個(gè)春天……" 快點(diǎn)，時(shí)間快到了！”“哦，馬上！”我把我的'包，食物，衣服，游戲，使用，大袋子和小袋子裝在我的粉紅色行李箱里。我和我的好朋友在得到我父母允許后的第一次旅行是一次旅行，而不是在我姑姑家呆幾天。因為你放不下這里的作業(yè)。
“走！”我打開(kāi)門(mén)，握住她的手。她穿著(zhù)粉色蝴蝶結蕾絲裙，大眼睛閃著(zhù)光，給人一種天真無(wú)邪的感覺(jué)。迎著(zhù)烈日，我們每個(gè)人帶著(zhù)一個(gè)手提箱踏上了未知的旅程。人們在車(chē)站來(lái)來(lái)往往，我們終于在擁擠的人群中解脫了。
畢竟第一次出門(mén)的時(shí)候，我看著(zhù)身后熟悉的一切漸漸淡去，直到消失，我的興奮漸漸被擔憂(yōu)和不安所掩蓋。我躺在窗外，心里空蕩蕩的。她似乎看到了什么。她像個(gè)小仙女一樣，神奇地拿出我最喜歡的巧克力和棒棒糖，遞到我眼前，塞進(jìn)她的嘴里。她看起來(lái)像是你可以抗拒我。我氣得擤鼻子瞪眼。她笑了。
車(chē)內的人一個(gè)接一個(gè)的變了，車(chē)外漸漸由明轉暗，但他蒼白的小臉突然讓我意識到她暈車(chē)了。她總是“無(wú)害”，但也很固執。她笑著(zhù)對我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，那就別把目光從我身上移開(kāi)。車(chē)子又過(guò)了一站，一個(gè)老太太走了過(guò)來(lái)，先向四周看了看。我還是那么堅定地走著(zhù)，“奶奶，坐這兒”，然后一個(gè)老拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“我們年輕人沒(méi)事�！蔽疑盗�，整輛車(chē)都沉默了。最后，響起了幾輪掌聲，一輪接一輪。
他蒼白的臉上開(kāi)始泛起紅潤，她比我矮了一頭，突然讓我覺(jué)得自己很高！故事很美好，然后我們只猜到了開(kāi)頭，沒(méi)有猜到結尾，因為我們把11路車(chē)當成了17路車(chē)，所以在a市11路車(chē)一日游之后，我們就回家了。旅程短暫而崎嶇，但很溫暖。我覺(jué)得這應該是生活。匆忙中，我們上錯了站，坐錯了車(chē)，卻遇到了對的人。
溫暖的旅程初中作文 篇17
人生就像一次旅程，走遍大江南北，品味人間百態(tài)。
在我十歲那年，我們一家人來(lái)了一段說(shuō)走就走的旅行，因為硬臥緊缺，我們只能買(mǎi)五張硬座到達目的地，我們先坐出租車(chē)到達火車(chē)站，因為出租車(chē)司機開(kāi)車(chē)技術(shù)不行，我一坐上車(chē)就開(kāi)始暈車(chē)，迷糊了三十分鐘到達火車(chē)站，之后又要坐接近九個(gè)小時(shí)的火車(chē)。媽媽看出了我的異常，就讓我靠在她腿上睡覺(jué)，還把衣服給我蓋上，等到第二天清晨，我從熟睡中醒來(lái)，發(fā)現還靠在媽媽腿上，一動(dòng)未動(dòng)。我連忙坐起來(lái)，剛好媽媽也醒了，腿卻動(dòng)不了，估計是我的頭阻斷了血液循環(huán)。我就幫媽媽捶捶腿，活血化瘀。一會(huì )兒，媽媽的姐姐就好了，然后，她就匆忙地跑去廁所，應該是被尿急了。
火車(chē)終于到站了，目的地是上海。我們先找了一家小吃店解決溫飽問(wèn)題，上海人都是吃甜食，沒(méi)有看見(jiàn)什么牛肉粉、肥腸面。就點(diǎn)了五碗開(kāi)洋蔥油拌面和幾個(gè)素菜包，聽(tīng)說(shuō)還是上海的特色小吃之一呢。為了報答媽媽昨晚的舉動(dòng)，我就把面夾到她的碗里，讓她多吃點(diǎn)。沒(méi)想到媽媽還把更多的面給我吃�？吹轿疫@次吃發(fā)脾氣沒(méi)打飽嗝，又想把剛拿在手中的素菜包給我吃，但我卻說(shuō)：“這是上海，不是自己家，注意點(diǎn)形象，不能打嗝�！眿寢屗坪踹�真相信了，自己把包子吃了。
吃完之后，我們先去賓館開(kāi)了間房，把東西放一放，然后準備去外灘玩。外灘的人非常多，我們找了一個(gè)看起來(lái)很和藹的.阿姨幫我們歸個(gè)相，幫我們照完之后還說(shuō)：“現在抓緊時(shí)間去東方明珠玩一玩，等晚上的人就很多了�！蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了句：“謝謝”之后就邊走邊逛，逛到了東方明珠。
到了晚上，我和媽媽睡一張床，她一上床就睡著(zhù)了，打著(zhù)很響的呼嚕，可能是昨天沒(méi)休息好，加上今天太累了。但媽媽能忍，我怎么就不可以呢，聽(tīng)著(zhù)媽媽媽的呼嚕聲，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
有家人陪伴的旅程，哪怕很累，也是溫暖的。
溫暖的旅程初中作文 篇18
夜深了……
校園里萬(wàn)籟俱寂，遠處偶爾傳來(lái)幾聲狗吠。月亮在白蓮花似的云朵中穿行，慈愛(ài)的照耀著(zhù)這片生機勃勃的土地。
學(xué)生宿舍樓二號樓二樓某間宿舍卻亮起了微弱的光，跳躍著(zhù)，小心翼翼著(zhù)，似不愿被人發(fā)現……
嘿，你可別以為發(fā)生了什么靈異事件呢，這是我們宿舍在挑燈夜戰，不信，你瞧——
“老鐵們，幫忙瞧瞧這題怎么做吧？我都快想破腦袋了�！�6號床頂著(zhù)亂糟糟的雞窩頭，拿著(zhù)一本練習求大神指引。7號床將頭伸出了蚊帳：“是嗎是嗎，讓我瞅瞅�！�7號床看了題目后，略作思索，立即說(shuō)出了正確答案。6號床于是趴在7號床欄桿邊，耐心聽(tīng)大神傳授“葵花寶典”。
“誠信的基本原則是對人守信，對事負責�！卑颂柎苍趽u頭晃腦的背誦枯燥無(wú)味的政治。晚上背政治怎么記得牢呢？——白天壓根兒沒(méi)時(shí)間，又不能懈怠它，只得晚上背了。這是她的.回答。不過(guò)，這倒好，念了許多遍之后，連我們都爛熟于心了。寂靜的夜里，書(shū)翻頁(yè)的聲音，沙沙的寫(xiě)字聲音，和她瑯瑯的讀書(shū)聲，配合著(zhù)暖黃色的燈光，也構成溫馨的畫(huà)面。
我抱著(zhù)《五三》坐在床的一隅，“班長(cháng)，當物距的大小處在一倍焦距和兩倍焦距之間，是成放大倒立的實(shí)像吧？”“我想想……嗯，是的�！备兄x班長(cháng)這位物理大佬肯帶我飛，讓我飛得高了，也穩了，我默默地在心里感激她，又繼續低下頭奮筆疾書(shū)。
又是一番長(cháng)久的寂靜沉默。
“咳咳，童鞋們，快一點(diǎn)了，要關(guān)燈了�！鄙衢L(cháng)的聲音里有掩不住的困倦。我們乖乖的收好書(shū)，互道了晚安，燈熄了，宿舍里很快便響起了此起彼伏的鼾聲。
我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。我想，通往夢(mèng)想的道路上可能很蜿蜒，布滿(mǎn)荊棘，但并不是只有我在孤軍奮戰，大家的心其實(shí)都是連在一起的，需要時(shí)大家互相幫助，互相扶持，大家都決心要一起把夢(mèng)想的大船搖到美好的彼岸。
我終于有些困意了，好好睡吧，我對自己說(shuō)，明天的奮斗還要繼續呢
……
溫暖的旅程初中作文 篇19
歲月讓外婆的臉上布滿(mǎn)了皺紋，讓那雙曾經(jīng)靈巧纖細的手變成了如今的蒼老、干澀。我永遠不會(huì )忘記，那雙手帶我走過(guò)的路。一幕幕場(chǎng)景在我腦中回放，我擁有一個(gè)多么溫暖的旅程��！
童年的三輪車(chē)，在時(shí)間的道路上笨重行駛著(zhù)，逐漸不見(jiàn)了身影。多少個(gè)周末，那雙手牽著(zhù)我，坐上三輪車(chē)，在城里游玩�？沙抢锊⒉缓猛�，我忘不掉的，還是蘇州鄉下的那條小路。
那是一條充滿(mǎn)生機的小路，是外婆領(lǐng)我走出的一條小路。腦海深處清楚的記得，無(wú)數次，外婆的大手牽著(zhù)我的`小手，走在那條小路上。外婆用手指向路邊形形色色的事物，耐心跟我解說(shuō)：
“看！那是大青菜，它們的葉子綠油油的，你摸摸看，還是滑的呢�！闭f(shuō)著(zhù)外婆從大青菜的葉子上拿下一只小蝸牛，放在我的手心，“這個(gè)啊，是蝸牛，下了雨之后它們總是會(huì )在葉子上爬�！�
“外婆，這一條都是大青菜嗎？你是怎么種出那么多大青菜的呀？以后，我也要根你一起種菜，認識好多好多菜�！�
“傻孩子，外婆種這么多青菜都是給你媽媽和你吃的呀！只要你喜歡，外婆就給你種。但是外婆小時(shí)候啊，不能去讀書(shū)，家里沒(méi)有那么多錢(qián)，這都是為了能吃飽肚子，才去種菜繡花兒的。你呀，只要好好讀書(shū)，以后多來(lái)陪陪外婆，那就好嘍！”
“外婆你對我最好了，以后我一定好好讀書(shū)，回來(lái)教你讀書(shū)，不會(huì )收錢(qián)的，好不好��？”
“好，我的乖寶貝�！�
你一言，我一語(yǔ)。夕陽(yáng)下，祖孫倆的身影印在了這條小路上。一恍，六年過(guò)去了，我上了初中，還是無(wú)法忘卻那條小路上的那些事兒。
路邊，外婆每年為我種的青菜仍舊生長(cháng)著(zhù)，曾經(jīng)那個(gè)小女孩，已經(jīng)同她外婆一般高了。祖孫倆再次走在小路上，夕陽(yáng)仍為她們鋪路。溫暖的陽(yáng)光不忍我離去，無(wú)時(shí)無(wú)刻不將小路曬暖，就像外婆盼著(zhù)我的到來(lái)。
外婆，謝謝你給了我溫暖，指引我走向未來(lái)的道路。
溫暖的旅程初中作文 篇20
在這特別的時(shí)間，特別的地點(diǎn)，我們開(kāi)始了我們溫暖的旅程。
題記
今天，天氣挺爽朗的，就是有點(diǎn)霧氣纏繞著(zhù)。早晨，鳥(niǎo)兒出來(lái)覓食了，蜜蜂出來(lái)采蜜了，我這個(gè)大懶豬也要起來(lái)吃早餐了。
在和媽媽吃早餐的時(shí)候，我得知了一個(gè)對于我們來(lái)說(shuō)很重大的消息。那就是，明天是爸爸媽媽的結婚紀念日。
我特別期待爸爸將會(huì )帶給媽媽什么樣的驚喜，因為爸爸是我們家出了名的鋼鐵直男。嘻嘻，爸爸這時(shí)還在房間睡覺(jué)呢。
吃完早餐后，我和媽媽還有弟弟正在商討這如何才能讓爸爸知道結婚紀念日的到來(lái)，好讓爸爸做準備。結果爸爸就用了一個(gè)早上的時(shí)間睡覺(jué)。
到了中午，我和弟弟硬是把爸爸拉了起來(lái)，爸爸這才起床。我把弟弟拉到一邊，偷偷的和他說(shuō)：你一定要想盡辦法讓爸爸知道這個(gè)日子的.存在，知道嗎？”弟弟回答我說(shuō)知道了。
開(kāi)始行動(dòng)。經(jīng)過(guò)一系列的辦法之后，都失敗了。我和弟弟對這個(gè)鋼鐵直男徹底失去了信心。我們不管這事了。
到了第二天。咦，為什么這天空格外美麗，藍白藍白的，分布均勻，還覺(jué)得這樣的天空特別適合今天的日子，但是唉，不想說(shuō)話(huà)。我是覺(jué)得今天是浪漫不起來(lái)的了。
突然，我的手機響了。我連忙拿起手機，咦，怎么是爸爸打來(lái)的。我就奇了怪了，爸爸怎么突然給我打電話(huà)呢？有什么事情是不能在家說(shuō)的。
爸爸對我說(shuō)了好些話(huà)，我特別驚訝。我覺(jué)得老爸開(kāi)竅了，我立馬沖上樓，帶著(zhù)媽媽一直飛奔到了爸爸說(shuō)的地點(diǎn)。
周?chē)陌察o，不過(guò)，在幾秒后。砰地一聲，禮炮里的彩色的那些東西都飛了出來(lái)。接著(zhù)走出來(lái)一位男子，沒(méi)錯，那是我爸爸。爸爸對媽媽說(shuō)了一些從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話(huà)，聽(tīng)到我是起雞皮疙瘩了。
中午，我和爸爸媽媽在一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方野炊，有好多美味的食物。那時(shí)候，感覺(jué)時(shí)間變成了0.1倍速一樣，過(guò)得特別慢。不過(guò)，爸爸好不容易開(kāi)竅一次，就讓時(shí)間過(guò)得慢一些吧。
這是一個(gè)既特別又溫暖的旅程，我覺(jué)得媽媽會(huì )記住這特別的一天的。
溫暖的旅程初中作文 篇21
最溫暖的旅程就是成長(cháng)，在這個(gè)溫暖的旅程”中有父母、老師、朋友、親人、同學(xué)、甚至陌生人。他們陪伴著(zhù)我們。幫助我們在這溫暖的旅程”中堅持地走下去。
小的時(shí)候，每在放學(xué)時(shí)，看見(jiàn)有許多比我大一些的孩子們，騎著(zhù)自己的自行車(chē)回家。我的心里自然羨慕的不得了。想擁有一輛屬于自己的自行車(chē)。于是便回到家，請求母親給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。我從母親的眼神中看到到一絲無(wú)奈的神情，雖然只有一瞬，但還是被我捕捉到了。母親搖頭道：你還小，騎自行車(chē)太危險，的你長(cháng)大了再給你買(mǎi)�！笔�'我無(wú)聊地回到屋里看電視。
終于在我軟磨硬泡下打動(dòng)了媽媽那顆堅定的心。
清脆的放學(xué)鈴敲響了，夕陽(yáng)陪伴著(zhù)我走到家�？吹揭粋�(gè)箱子立在地板上，好奇的我走進(jìn)屋看到父親母親和一些穿工作制服的陌生人談話(huà)。原來(lái)媽媽買(mǎi)了一輛自行車(chē)是可以進(jìn)行組裝的，工組人員熟練的組裝好了自行車(chē)。它像一個(gè)小戰士似地立在那里。黃色的車(chē)身上貼著(zhù)一些精美的圖案，令人忍不住去騎上它，遨游四方。
我拉著(zhù)父親的手嚷嚷道要學(xué)習騎自行車(chē)，可是父親說(shuō)：天不早了，該吃晚飯了，明天教你騎快吃飯吧�！蔽遗d奮的吃過(guò)晚飯，便聽(tīng)話(huà)地躺在床上，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)見(jiàn)我騎著(zhù)自行車(chē)，徜徉在樹(shù)的中央，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容起床了”爸爸的聲音叫醒我。我趕緊穿上衣服吃過(guò)早飯拉著(zhù)父親來(lái)到了一條小路上。我坐上自行車(chē)，父親扶著(zhù)車(chē)吧，推著(zhù)自行車(chē)自行車(chē)慢慢地跑著(zhù)嘴里不停地說(shuō)：控制方向！控制方向！”父親急忙拉住車(chē)后座扶住車(chē)把，將自行車(chē)停了下來(lái)父親繼續指導著(zhù)我
經(jīng)過(guò)一次次的努力、練習。終于，我學(xué)會(huì )了。風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過(guò)，好像對我說(shuō)：你真棒！”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著(zhù)快樂(lè )地歌，我慢慢悠悠地騎著(zhù)自行車(chē)，心是別提有多高興了！
我們要感謝在這個(gè)旅程中陪伴著(zhù)我們的人，因為有他們我們才能堅持下去，在這溫暖的旅程”中走下去。
溫暖的旅程初中作文 篇22
有一個(gè)小女孩在家中的窗口趴著(zhù)，看著(zhù)窗外那些人在埋葬她心愛(ài)的小狗，不禁潸然淚下。當她的外祖父將她抱到另一個(gè)窗時(shí)，那里種滿(mǎn)了玫瑰，女孩的心情一下子好起來(lái)。
《圣經(jīng)》中說(shuō)過(guò)：“當上帝關(guān)上門(mén)時(shí)，也會(huì )為你打開(kāi)另一扇門(mén)�！�
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這是蘇軾《題西林壁》中的一句話(huà)，就像上面所說(shuō)的，我們的世界不同，看事所用的角度自然也不一樣。那既然這樣，我們?yōu)槭裁床粨Q一個(gè)角度去看待問(wèn)題，對待世界呢？
換個(gè)角度，站在他人的立場(chǎng)上，我們可以多去了解對方的不便之處，就會(huì )避免一場(chǎng)誤會(huì )。比如：進(jìn)入一家擁擠的餐館時(shí)，我們經(jīng)常因為服務(wù)員上菜慢，而大聲嚷嚷，瘋狂地催著(zhù)他們，多一點(diǎn)理解，他們肯定現在肯定被大家催的焦頭爛額了吧，忍受著(zhù)顧客的臉色。這樣想想，我們的.心應該就會(huì )平衡一點(diǎn)了吧。
換個(gè)角度，站在團隊立場(chǎng)上，我們可以明白團隊協(xié)作的重要，避免了排斥。在學(xué)校合唱活動(dòng)上，有人為了展現自己的歌喉而影響了合唱的和諧，必然會(huì )大家被排斥的。有時(shí)候，和團隊合作的時(shí)候，我們應該多為團隊考慮，因為團隊榮譽(yù)是靠每一個(gè)人來(lái)完成的，不像個(gè)人比賽，這么一想，肯定就知道孰輕孰重了。
換個(gè)角度，站在父母角度上，我們可以知道父母的辛苦付出，避免一場(chǎng)爭執。當父母為我們操心時(shí)，我們總是嫌父母親嘮叨，不了解他們的苦心。其實(shí)想想，他們都是為了我們好，我們不應該和父母發(fā)生爭執的。
記得，有一次去旅游，面對滿(mǎn)是坑洞的道路，兩位導游卻做出了不同的回答。一位導游說(shuō)：“這是新的景區，酒窩大道，請欣賞�！倍硪晃粚в芜B忙向游客道歉，并解釋清楚。兩位導游都讓游客心滿(mǎn)意足了。但相比起來(lái)，還是第一位導游回答得好，他將游客失意變成了一種詩(shī)意。第二個(gè)導游只是解釋了一番，游客可能就掃興而歸了。
換一個(gè)角度想，人生中就會(huì )多一份快樂(lè )；換一個(gè)角度想，你會(huì )發(fā)現一個(gè)更精彩的世界。
溫暖的旅程初中作文 篇23
與她初相識的時(shí)候，我就很崇拜她。聽(tīng)到講小學(xué)時(shí)的故事，那神采奕奕的眼睛和她的上揚的嘴角，每每想起都會(huì )是使我身心愉悅。
我與她是在輔導班熟絡(luò )的，那個(gè)時(shí)候我的成績(jì)堪比學(xué)渣，而她的成績(jì)媲美學(xué)霸。我的成績(jì)總在中下游徘徊，而她卻總是名列前茅，因為她我認識了很多人，并了解了許多優(yōu)秀的學(xué)生。沒(méi)有一個(gè)不是早起晚睡的，更因此，結識了幾個(gè)好朋友。直到現在，也一直在聯(lián)系著(zhù)。在我眼里，她們是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，剛開(kāi)始的時(shí)候，與他們聊天、玩鬧時(shí)都特別的小心翼翼，生怕破壞了這份和諧。我并不知道在她們眼里我是怎樣的，雖然我很在意。
每次體育課，我們都會(huì )聚在一起分享彼此的零食和心事，盡管我每次一個(gè)人走在后面時(shí)，都有股被拋棄的感覺(jué)。久而久之，也就習慣了。但隨著(zhù)我們相識的時(shí)間的增長(cháng)，我不再那么的顧慮，與她們敞開(kāi)心扉。我也覺(jué)得，她們似乎早就已經(jīng)接納我了，心里有種說(shuō)不出的`甜。
早些的時(shí)候，只要她們其中的一員無(wú)辜遭到傷害，她們都會(huì )毫不猶豫的懟回去。有時(shí)候被氣哭了，但看著(zhù)她們的安慰又總是止不住的想笑，那些委屈早已被溫暖所包裹，不復存在。
她們不會(huì )一味地縱容我，每當我一味地犯錯時(shí)，便會(huì )罵。我那時(shí)的心有多么不舒服，現在就有多么想念。因為，我知道她們，都是為我著(zhù)想，為我好的。
初中三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。只知道，它見(jiàn)證了我們的成，長(cháng)留下了我們走過(guò)的痕跡。每每看到，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。中考成績(jì)還沒(méi)發(fā)出來(lái)時(shí)，我們便一會(huì )兒刷新一下，各個(gè)高中錄取分數線(xiàn)出來(lái)時(shí)，我們更是不斷的想法獲取消息。再刷新記錄的那一刻，我的心你不斷地想著(zhù)：又有誰(shuí)會(huì )陪伴我下一個(gè)三年呢？當我知道我與那個(gè)在輔導班相識的女生在一所學(xué)校時(shí)，心里有說(shuō)不出的情感，只覺(jué)得滿(mǎn)腦子都是興奮。
感謝你們，在初中的三年里。正是因為有了你們，才讓我在這段旅程中被溫暖所跟隨……
溫暖的旅程初中作文 篇24
我的成長(cháng)旅程，因為有了姥姥的關(guān)愛(ài)而變得溫暖撩人……
姥姥住在廠(chǎng)里，我難得與她好好團聚一下，但姥姥對我的關(guān)愛(ài)卻從未停止。姥姥的手很巧，會(huì )做許多帶餡和不帶餡的小餅。每逢過(guò)年過(guò)節，姥姥總要大包小包地擠上公交車(chē)一路顛簸而來(lái)。姥姥雖然暈車(chē)，可因為我愛(ài)吃，她總要風(fēng)雨無(wú)阻地趕來(lái)，從不喊苦叫累。我的心里也因為姥姥的到來(lái)而感到十分溫暖……
記得有一次我生病，爸爸媽媽要出去辦事一陣子，委托姥姥照料我幾天。這可把我樂(lè )壞了。姥姥來(lái)我家時(shí)，一如既往地大包小包，這次還多拎了一些中藥，“這個(gè)啊，是我們那邊的土方子，很靈的，吃一包包你好�！崩牙岩贿M(jìn)家門(mén)就極力推銷(xiāo)，”乖丫頭，吃點(diǎn)兒，我們這咳嗽就好了�！薄安怀圆怀�。中藥很苦的，我怎么喝得下去��？”我不高興地嚷道�！边@樣吧，姥姥給你做小餅吃，我們喝完中藥就吃小餅�！薄焙冒�！好棒！”一聽(tīng)有小餅吃，我不假思索地歡呼起來(lái)。
”丫頭，藥來(lái)了！”隔天一大早，我剛吃完早飯，姥姥便端著(zhù)一碗黑不隆咚的中藥給我喝。＂姥姥，平時(shí)看您挺健忘的，這次怎么記得這么牢��？”我一臉壞笑�！翱旌戎兴幇�，冷了就不靈啦！快，喝完就吃小餅�！痹诶牙训亩酱傧�，我眉頭一皺，眼睛一閉喝下去，小餅就在前面！不知怎么的，竟沒(méi)有覺(jué)得那么苦了，那令我厭惡的中藥居然還帶著(zhù)些許溫暖。姥姥在一旁笑瞇瞇地望著(zhù)，臉像一朵盛開(kāi)的菊花，動(dòng)人極了。當然，我喝完中藥，如愿以?xún)數爻缘搅诵★�，香噴噴的，咸絲絲的，像姥姥給予我的'愛(ài)一般。
可我不知道，這小餅并非姥姥帶來(lái)的，而是為了哄我吃中藥現場(chǎng)趕做的。姥姥害怕菜場(chǎng)的肉不好，以買(mǎi)面粉為由，悄悄跑到偏離市中心的地方買(mǎi)了生態(tài)豬肉；擔心家里的面皮不合我胃口，自己又到超市買(mǎi)了蛋糕專(zhuān)用精細面粉。趁我熟睡的時(shí)候，她自己在廚房里輕輕地和面、加工。每一個(gè)餡餅里面包著(zhù)的都是姥姥對我的愛(ài)��！想到這里，我不禁鼻子一酸、心頭一暖……
謝謝你，姥姥，因為有了你，我的成長(cháng)旅程更加溫暖，更加美好……
溫暖的旅程初中作文 篇25
人生之路出現特別悠長(cháng)，都會(huì )歷經(jīng)一些挫敗或艱辛，每每你碰到挫敗，都會(huì )有一個(gè)人，引導你，協(xié)助你。他可能是家人，也可能是路人，都是會(huì )使你覺(jué)得溫暖。
還記得有一次，媽媽帶我一起去富新的幽幽佳園玩，那時(shí)一個(gè)偏僻、平靜的小休閑度假村，并不是非常大，但人許多 ，由于那邊的風(fēng)景十分美麗動(dòng)人。
那是我第二次去，我帶著(zhù)惶恐不安的心走入了大門(mén)口，因為第一次去時(shí)，我有意當家人的面，坐到秋千后邊，高興地說(shuō)：“看著(zhù)我多強大�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我也被秋千扔到后邊的溪流里，全身上下都濕了，最終還是被很多人一起用勁拉上去的呢！從那以后，失望攢夠了從此不去了，媽媽拿我沒(méi)法，只能用了最終計劃方案，回家請我吃肯德基做為互換才湊合將我“搬”以往的'。
來(lái)到那里，我第一眼見(jiàn)到得便是新創(chuàng )建的鐵索橋，我興奮無(wú)比，忘記了之前的歷經(jīng)，第一個(gè)沖到橋，一到上邊，我也后悔了，看見(jiàn)上邊一塊塊的木工板，我害怕那一塊會(huì )忽然戳破，那走在上面的我不會(huì )也便會(huì )掉下湖去嗎？正當性我猶豫不定時(shí)，媽媽忽然離開(kāi)了回來(lái)：“銘，你干嘛呢？”“我……害怕走……”我支支吾吾地講到�！安槐闶且蛔^(guò)獨木橋嗎？有什么好怕的，我給你做一個(gè)示范性�！痹�(huà)音未落，媽媽就離開(kāi)了以往，哥哥也接連不斷地走了以往。等她們都過(guò)完橋了之后，我還是害怕以往，這時(shí)候，媽媽又問(wèn)：“你怎么還不回來(lái)，快過(guò)來(lái)吧！別害怕�！薄按_實(shí)不容易破嗎？”我繼續詢(xún)問(wèn)道：“不容易的，安心�！薄澳恰恰邪�！”我將信將疑地邁出了第一步，踩了兩下后發(fā)覺(jué)，原先確實(shí)不容易破，因此我便膽大、安心地走了以往。來(lái)到橋那頭，家人都說(shuō)我勇敢，我內心樂(lè )滋滋的，從那以后，不管做啥事，我都是會(huì )鼓足勇氣，勇敢面對。
那座橋，變成我人生道路中最溫暖的一次旅途，另外也就是我膽量的印證，給油！
溫暖的旅程初中作文 篇26
春，悄然來(lái)臨，帶來(lái)了無(wú)數的希望、生機和暖意。春風(fēng)來(lái)襲，吹動(dòng)我腦海里那段跌宕起伏的回憶。幸運的是，在那段時(shí)而高漲，時(shí)而低落的人生歷程中，我的身邊總有良師相伴左右，他們使我枯燥、乏味的學(xué)習路上增添了一絲溫暖的色彩。
小時(shí)候，我是班級公認的數學(xué)小才女。那時(shí)剛上小學(xué)的我只是一個(gè)記憶力好，聽(tīng)老師話(huà)的乖孩子，而正是因為細心的數學(xué)老師的.耐心栽培，才會(huì )有我優(yōu)異的成績(jì)。當然老師也會(huì )有嚴厲的一面，在簡(jiǎn)單的題目上犯錯時(shí)會(huì )給予嚴厲的批評，考試滿(mǎn)分時(shí)會(huì )教導我“勝不驕，敗不餒”。在我們學(xué)校這樣每班六十多個(gè)學(xué)生，一個(gè)數學(xué)老師負責兩個(gè)班級的情況下，還能被老師如此呵護，這讓我這五年的小學(xué)生活一直被暖意包圍……
漸漸地，我可謂越挫越勇，多次出現在閃亮的聚光燈下。而一切，都是因為我的背后有一直給我鼓勵、勇氣與信心的親愛(ài)的老師。她敢于讓我嘗試放手一搏，一直都會(huì )給予我安慰“沒(méi)事，失敗了還有我們，我和六三一直都是你最堅強的后盾”。每次分配給我的任務(wù)難易程度各不相同，卻各有目的，有的題目是在考驗我的毅力，有的題目是為了提高我的細心程度，有的題目想要讓我處事能力更進(jìn)一步。當然，若發(fā)現我的成績(jì)有所下滑或者上課神游，也絕不心慈手軟——談話(huà)和上課時(shí)被連續提問(wèn)無(wú)數次的尷尬也隨之降臨。在那段時(shí)光里我感受到了被需要和關(guān)愛(ài)。這讓我鑄就了臨危不亂的應付自如的處理事件能力。
現在的我，步入初一，正值少女時(shí)期的我比之前多了些沉穩與冷靜，或許是因為新的班主任不茍言笑，我學(xué)會(huì )了適時(shí)的隱藏鋒芒，但必要時(shí)也還會(huì )毫不保留自己的能力�？墒�，漸漸地我發(fā)現過(guò)分的隱忍只會(huì )讓自己越來(lái)越麻木，所以在下半學(xué)期，養精蓄銳的我將會(huì )全力以赴。
每個(gè)階段的我都會(huì )綻放不一樣的光芒，成長(cháng)的歷程也是如此，不斷的自我強大。當然伴隨著(zhù)快樂(lè )與溫暖的成長(cháng)才會(huì )讓人生出強大的動(dòng)力，這樣的旅程才有意義，才會(huì )讓我們逐漸加快腳步。
有溫暖的人生才會(huì )更加完美。
溫暖的旅程初中作文 篇27
成長(cháng)仿若一列長(cháng)長(cháng)的列車(chē)載著(zhù)我們向未知的方向遠行，幼兒園、小學(xué)、初中如同一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，火車(chē)經(jīng)過(guò)的無(wú)數站點(diǎn)都有您愛(ài)的陪伴，有了這種愛(ài)的動(dòng)力，列車(chē)將無(wú)畏地駛向遠方。漫長(cháng)的'旅途中。我亦不覺(jué)孤單。
旅程一——雙手的溫暖
那年，我五歲，好不容易在小班里熬過(guò)了兩年。稍微長(cháng)大一點(diǎn)后，心眼便多了起來(lái)。每當幼兒園的校車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén)，我都會(huì )立刻哭泣，幾個(gè)大人想要聯(lián)合將我抬上車(chē)卻也無(wú)法成功。面對嚎啕大哭的我，您只能讓校車(chē)載著(zhù)其他小朋友先行離開(kāi)。您厲聲厲色地批評后，稍作安慰，您又找了一輛車(chē)將我送回幼兒園，看到老師出來(lái)接我，我像是抓住生命中的最后一根稻草，抓住您的手不放。但最終您還是含著(zhù)淚推開(kāi)了我的雙手，因為您知道，有時(shí)候放手也是一種愛(ài)，只有放手才能讓我繼續前行。
旅程二——懷抱的溫暖
那年，我九歲。我們去麗達購物，我只一心地奔向食品區，完全忘記了要跟隨著(zhù)您的腳步。當我心滿(mǎn)意足地挑好了零食，卻發(fā)現身邊早已沒(méi)了您的身影。我焦急萬(wàn)分，正當我準備讓前臺阿姨為我廣播時(shí)。抬頭間，猛然發(fā)現了您，我狂奔到您的身邊，您一把將我擁入了您溫暖的懷里。
旅程三——眼神的溫暖
那年，我十二歲。剛上私立學(xué)校的我，總也不能適應那里的環(huán)境，每周日返校成為了我心里難以跨越的鴻溝。您雖因為工作原因不能每次都送我，但臨走前，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐。您囑咐我時(shí)眼神里充滿(mǎn)了無(wú)限的溫暖。當汽車(chē)駛離家門(mén)口時(shí)，透過(guò)后視鏡，我發(fā)現您還站在門(mén)口久久不愿離去，您的眼神留戀卻又堅定。
母親，我如同一個(gè)水手，依賴(lài)在您溫暖的港灣，當我失敗時(shí)，回歸您的小港，您依然待我如初。
母愛(ài)如同海上的燈塔為我指引方向；母愛(ài)如同溫暖的歸宿，給我傳遞力量。成長(cháng)的旅途中，有母愛(ài)相伴，就不再孤單！
溫暖的旅程初中作文 篇28
我站在過(guò)山車(chē)旁，進(jìn)退兩難。
那天“六一”兒童節，班長(cháng)組織大家去游樂(lè )場(chǎng)玩，眾所周知，我有恐高癥�？善袀�(gè)討厭鬼，給我買(mǎi)了張過(guò)山車(chē)的門(mén)票，而且還是讓腳懸空的那種。我心中咒罵那個(gè)讓我出丑的家伙。
別看我嘴上談笑風(fēng)聲，可我不止腿在抖，連舌根都在打顫。我清清楚楚的記得，六歲時(shí)，只玩了一個(gè)激流勇進(jìn)，就把我嚇尿了褲子。
這時(shí)，工作人員提醒我上車(chē)。旁邊的曲鵬達——后來(lái)我知道的罪魁禍首，在一旁不停的慫恿我。我看著(zhù)他，心中一賭氣，上車(chē)了。
坐到了座位上，我傻眼了。眼前的鐵軌在我眼里，什么是一條陰森的道路，如果有一張牌匾掛在上方，一定赫然寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字“鬼門(mén)關(guān)”……可時(shí)間容不得我多想。車(chē)悄然啟動(dòng)了，我屏息而坐，七魂走了六點(diǎn)九魂，“轟隆隆隆……”過(guò)了一會(huì )兒，我以為游戲結束了，心想睜開(kāi)眼，看看地獄的旅程。
正所謂“樂(lè )極生悲”，我一看，雞皮疙瘩都掉了一地，車(chē)正好到了的`頂點(diǎn)。下一秒，風(fēng)在呼嘯，而我在叫，飚出的海豚音一刻也沒(méi)停過(guò)。過(guò)山車(chē)上的每秒，都像一年那么長(cháng)，這個(gè)旅程堆積滿(mǎn)了我的尖叫，過(guò)山車(chē)的起伏讓我的后背一陣陣的涼。
不知過(guò)了多少“年”，車(chē)總算回到了起點(diǎn)，我也算吃下了一顆“九轉還魂丹”。
我和同學(xué)們去看照片，只見(jiàn)我尖叫著(zhù)，隔著(zhù)照片都能聽(tīng)得見(jiàn)我的叫聲。我笑了，不是在笑自己的丑態(tài)，而是在慶幸自己走過(guò)了一個(gè)勇氣的旅程。
每一秒都在擊碎一點(diǎn)恐懼的巖石，每一刻，都讓膽量得到了增長(cháng)，我壯了膽，敢于拼搏，在勇氣的旅程上邁出了一大步。
現在的我挑戰過(guò)鬼屋，出過(guò)密室。做過(guò)海盜船，攀過(guò)巖。每當我挑戰一個(gè)新的項目時(shí)，都會(huì )想起那天自己戰勝過(guò)恐懼后的自豪滿(mǎn)滿(mǎn)，是啊，若不是征服了自己，我怎能攀上那高聳入云的高峰！
溫暖的旅程初中作文 篇29
小時(shí)候的我，特別害怕孤獨，擔心奶奶出門(mén)后只剩下我一個(gè)人在家。然而每天下午，奶奶都要出門(mén)去接放學(xué)的姐姐，我只能一個(gè)人留在空蕩蕩的大廳里，心里也空蕩蕩的，常常無(wú)助地哭泣。
我家的小院有一顆枇杷樹(shù)，樹(shù)根在地下交錯，枝葉繁茂，枝頭上零零散散掛著(zhù)幾個(gè)未成熟的枇杷。這棵樹(shù)緊鄰著(zhù)院子的圍墻，不少樹(shù)枝透過(guò)圍墻伸到鄰家的小院里。圍墻上有一排菱形的窗洞。
我家鄰居婆婆很溫柔，又和藹可親，這附近的孩子都很喜歡她，我就隨著(zhù)那些孩子喚她一聲“阿婆”。每次我一個(gè)人在家害怕哭泣時(shí)，鄰居阿婆就會(huì )透過(guò)菱形的窗洞遞給我一些餅干牛奶之類(lèi)的東西，安撫我。
記得一天下午，奶奶又去接姐姐了，臨走時(shí)還把大門(mén)鎖了。我就這么目送奶奶遠去，整個(gè)大廳只留下我一個(gè)人，孤零零的。驀地，我感到很難過(guò)，老舊的廳堂黑魆魆的，我在黑暗中四處游蕩，走著(zhù)走著(zhù)，眼角泛起了淚，我莫名地想哭。
隱約中，我聽(tīng)到了阿婆的喚聲，終于，我忍不住哭出聲來(lái)。我踉踉蹌蹌地來(lái)到院子的圍墻邊，淚眼朦朧中找尋阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的臉，停止了哭泣，抽噎著(zhù)說(shuō)想找奶奶。阿婆和我隔著(zhù)一面墻說(shuō)話(huà)，我只能邊抽噎邊應答，阿婆很耐心，也很平靜。
過(guò)了很久，奶奶還是沒(méi)有回來(lái)，我再次哭了起來(lái)。于是阿婆從家里搬了一把椅子，踩在上頭，小心翼翼地翻過(guò)院墻。她抱起我，溫柔地擦去我滿(mǎn)臉的淚水。她把我抱進(jìn)屋子，輕輕拍著(zhù)我的`背，疲憊的我在她溫暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆懷里，我感到特別溫暖。
后來(lái)，媽媽接走了我，就很少再見(jiàn)到阿婆了。微風(fēng)拂過(guò)面龐，腦海中回想的是阿婆慈祥溫和的臉和她輕柔溫暖的聲音�；叵肫鹉嵌紊�，雖然有一些孤獨，但有阿婆的陪伴，于我是一段溫暖的旅程。
花開(kāi)花落，愿我能再與她相見(jiàn)。
溫暖的旅程初中作文 篇30
溫暖，何處可見(jiàn)？現在的社會(huì )，負能量很多。但是，只要你用心去尋找，去發(fā)現，你還是會(huì )收獲許多發(fā)自?xún)刃牡臏嘏形颉?/p>
“加油！加油！”一陣陣吶喊聲從我背后傳來(lái)，我漫不經(jīng)心地望了望遠遠被甩在后面的對手，抓緊了手中的接力棒，目視前方跑去。
“啊——”一聲怪叫劃破天際，我重重地摔倒在操場(chǎng)的塑膠跑道上。我下意識地摸摸膝蓋，一陣劇痛如澎湃的巨浪般涌上心頭。忽然間，我仿佛置身于一個(gè)沒(méi)有喧擾的平靜的小世界中，沒(méi)有人煙，更沒(méi)有煩惱。藍天，還是一如既往地湛藍�！爸Z，你行的，加油！”就在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣熟悉的聲音。那是誰(shuí)？這是我們班的同學(xué)��！我的神志一下清醒了，現在，你可是在賽場(chǎng)上為班級爭光！你在干什么啊，快點(diǎn)站起來(lái)，繼續跑��！想著(zhù)，我不由自主地拿起摔在地上的接力棒，腦海中一片空白，心中反復播放著(zhù)好朋友的那句話(huà)，只有一個(gè)念頭——向前跑！
我的眼前依稀出現了幾個(gè)人影，那是終點(diǎn)嗎？我慢慢地把手伸了出去，手拿在接力棒的上方，直到把棒安全送達給下一位接力同學(xué)。
突然，我的眼前模糊了，我感到自己失去了意識，雙腿一軟，便癱坐在了地上……
跑到終點(diǎn)，我的神智才恢復了清醒。隨后想到了一個(gè)問(wèn)題——這次拖班級后腿了，老師和同學(xué)們一定會(huì )責怪我的吧？怎么辦？我感到了一絲愧疚。
這時(shí)，我的好朋友們紛紛走了過(guò)來(lái)，輕撫我的頭，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這只是次意外，我們大家都沒(méi)有怪你��！”說(shuō)著(zhù)，曉珂又給我了一個(gè)大大的擁抱，讓我頓時(shí)感到不再畏懼，充滿(mǎn)了力量，就算老師批評我又怎樣？只要有她們，就足夠了。
這時(shí)，我們的.班主任走了過(guò)來(lái)，我的心又開(kāi)始了緊張地跳動(dòng)，她說(shuō)：“你已經(jīng)盡力了，我們大家都不怪你，去處理一下傷口吧�！蔽衣�(tīng)了班主任的鼓勵，頓時(shí)感到信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不再擔心害怕了。
人生本就是一場(chǎng)溫暖的旅程，同學(xué)們偶然的幾句話(huà)，老師的鼓勵和悉心勸導等等，都是帶給我溫暖力量的一支光芒四射的蠟燭，溫暖了我的心扉。
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