成長(cháng)的路上初中作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的成長(cháng)的路上初中作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的路上初中作文1
成長(cháng)是首歌，里面有許多不同的音符，而這些許多不同的音符，卻代表著(zhù)不同的心情。
成長(cháng)的道路上會(huì )遇到許許多多不同的事情，有使人開(kāi)心的，有使人難過(guò)的，有使人郁悶的，有使人振奮的!
成長(cháng)是燈，點(diǎn)亮人生之火;成長(cháng)是路，通往成功之路。
在我的成長(cháng)道路上，也是經(jīng)歷了酸甜苦辣，經(jīng)歷了許許多多的事情，以前，我是一個(gè)徹徹底底的壞孩子，但是，在我經(jīng)歷了這些事情后，我明白了人生的路該怎么走……
在我的父母的呵護下，在老師的引領(lǐng)下，在黨的光輝照耀下，我正在成長(cháng)的道路上一步一步的邁著(zhù)，每邁一步，都代表著(zhù)人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，而這每一個(gè)轉折點(diǎn)的過(guò)去，都代表著(zhù)我們成熟了一點(diǎn)。
成長(cháng)的道路有歡笑，有淚水，有幸福，有憂(yōu)愁。
成長(cháng)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，也不可能是風(fēng)雪交加的，但是，成長(cháng)的道路上一定是有平原，有山地，有溝壑，有丘陵，有橋，有路，有水域，有天空……
也許成長(cháng)的道路上會(huì )有許多岔口，許多死胡同，需要我們去認真的選擇該走哪一條路，只要選對了，我們就會(huì )通往成功的階梯!
無(wú)論成長(cháng)的道路是怎樣的，它也要靠我們自己去一步一步得走，一步一步得邁，但大家要記�。阂恢�(zhù)不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸!一步錯步步錯!希望大家在向成長(cháng)的道路進(jìn)軍的時(shí)候，要注意避開(kāi)那些溝壑，才能穩健的邁向成功的大樹(shù)，去摘取成功的果實(shí)!
成長(cháng)的路上初中作文2
在我成長(cháng)的道路上，故事像天上的星星一樣數也數不清。有讓人笑肚子都疼的開(kāi)心事，有讓人丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的傻事，當然，也有讓人感動(dòng)至及的事情。在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，品味了無(wú)數酸甜。
在我成長(cháng)的道路上，有一個(gè)人我永遠也不能忘記，她養育了我，給了我前進(jìn)的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細心地照看著(zhù)我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時(shí)候，我躺在搖籃里，總是在媽媽美妙的搖籃曲中不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在媽媽無(wú)微不至地呵護下，我像小樹(shù)苗一樣茁壯成長(cháng)起來(lái)。
五歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的小自行車(chē)，我見(jiàn)了愛(ài)不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車(chē)就騎，剛上車(chē)我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說(shuō)：“不要怕，勇敢些，繼續騎!”媽媽一句堅定、鼓勵的話(huà)，讓我增添了勇氣，就這樣，經(jīng)過(guò)一次次的摔倒，我最終學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，在學(xué)習中我遇到了許多解不開(kāi)的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，“怎么寫(xiě)得這么快呀!”我又驚又喜地問(wèn)自己。但是，最后一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒(méi)想出來(lái)解決的辦法。于是我轉念一想，為什么不請教媽媽呢?說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我三步并作兩步走到正在忙著(zhù)做飯的媽媽面前，問(wèn)：“媽媽?zhuān)隳芙o我講講這道題嗎?”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來(lái)，然后我便茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來(lái)越廣，難題也越來(lái)越少了。
在我成長(cháng)的道路上，是媽媽關(guān)切的呵護，是媽媽不斷的鼓勵，我才茁壯成長(cháng)，奮勇前進(jìn)。
成長(cháng)的路上初中作文3
在我們的成長(cháng)路上，有許多記憶猶新的事，它們就像溫暖的春風(fēng)，溫潤著(zhù)我們的心靈，也讓我們懂得了許多道理。
這周我們在體育課上進(jìn)行了排球測試�？赡苁且驗槲覝y的過(guò)晚，張楚就把我的名字寫(xiě)在了未過(guò)的記錄上。這可把我給氣著(zhù)了，我只是沒(méi)測，怎么就變成沒(méi)過(guò)了？旁邊的王壹帆安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，一會(huì )兒我們把排球拿過(guò)來(lái)測就是了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭回班去拿排球。
曾經(jīng)的我只能打二十個(gè)，可如今及格是三十個(gè)，這可怎么辦？這時(shí)，王壹帆拍拍我的肩膀說(shuō)：“我相信你能過(guò)！”我們倆相視而笑，頓時(shí)一種莫名的力量催促著(zhù)我就開(kāi)始測了。十，十五，二十，二十五……三十！我竟然打到了三十個(gè)！張楚看到我打到三十個(gè)時(shí)就劃去我的名字離開(kāi)了。而王壹帆還一直給我數著(zhù)數。四十九，五十！不敢相信，我竟然打了五十個(gè)！我興奮地跑到王壹帆身邊和她緊緊擁抱在一起。她滿(mǎn)臉笑意地說(shuō)：“在人被逼到一種境界的時(shí)候，就會(huì )爆發(fā)出無(wú)限的潛力。就像你剛才一樣，原來(lái)你平時(shí)只能打二十多個(gè)，可你這次一下打了五十個(gè)，真棒！”是呀！如果不是因為這次把我逼急了，我自己都不知道自己可以打五十個(gè)�！耙捕嗵澚四愕墓膭�！”我對她說(shuō)�！斑�有我對你潛力的開(kāi)發(fā)！”我們倆都笑了。
原來(lái)，我所展示的只是自己潛力的冰山一角。成長(cháng)的路上因為有形影不離的朋友陪伴和鼓勵，才讓我超越自己，突破自我，讓我沐浴到陽(yáng)光的溫暖，讓我明白成長(cháng)需要：平日里老師對我的淳淳教誨，父母投來(lái)的關(guān)愛(ài)的眼神，陌生人給予我的熱情幫助……這一切無(wú)不觸動(dòng)我的內心，讓我銘記于心，這都是成長(cháng)路上的陽(yáng)光。
在我們的成長(cháng)路上，常常有陽(yáng)光灑下，這些陽(yáng)光陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，溫暖著(zhù)我們的心靈。
成長(cháng)的路上初中作文4
在我們成長(cháng)的道路上，總有一個(gè)人默默地、無(wú)言地幫助著(zhù)我們，陪我們玩耍，陪我們打鬧……而我，在成長(cháng)的道路中陪我的，就是我的姐姐——臧智楠。
她陪我玩耍，陪我打鬧，陪我一起挨打，一起惹媽媽生氣……
記得在前不久，我做語(yǔ)文優(yōu)化時(shí)，一只攔路虎把我擋住了�！钋奥窡o(wú)知己，下一句是什么？家里好像只有臧智楠知道，要是直接去問(wèn)，她肯定是不會(huì )告訴我的，而且還會(huì )板起臉，訓起我來(lái)：“臧智駿，你干嘛不自己思考？自己解決問(wèn)題��？”還會(huì )一直得瑟。我冥思苦想，嘿，有啦！于是，我就裝著(zhù)知道，富有詩(shī)意地吟起詩(shī)來(lái)：“莫愁前路無(wú)知己——”她果然中招，接了一句“天下誰(shuí)人不識君？”見(jiàn)她中招，我就趁機來(lái)了一句“山重水復疑無(wú)路——”她又不由自主地接道“柳暗花明又一村”。我嘿嘿地一笑，眼珠一轉，跑到她面前，大喊“謝了！”她才知道中計了，火冒三丈，怒氣沖沖地朝我一瞪，接著(zhù)又情不自禁地跟著(zhù)笑了。她怎么一下子就知道被騙了呢？因為她以前也用這招應過(guò)我。這叫以“其人之道還其人之身”。哈哈！
就算我們明爭暗斗，但總會(huì )默默地幫助對方，最后一起坐到地上哈哈大笑。有時(shí)我們鬧了矛盾，就一定會(huì )打起來(lái)，打得水深火熱，但總打著(zhù)打著(zhù)，就哈哈大笑。就算不像，事后也會(huì )不由自主地和好。
因為幽默，愛(ài)笑，所以我們一直都是直呼其名，一點(diǎn)兒也不拘束。
你在我成長(cháng)的道路中，扮演著(zhù)重要的角色，你時(shí)刻幫助著(zhù)我，陪我玩，一起惹媽媽生氣，挨打。說(shuō)白了就像是同生共死的姐弟倆……漸漸地，你已經(jīng)成為在我成長(cháng)的道路中不可缺失的一部分了。在未來(lái)的日子里，我將和你一起攜手并進(jìn)，所以，在此，我要說(shuō)——
姐，謝謝你！
成長(cháng)的路上初中作文5
十三個(gè)春秋彈指一揮間。鏡前一站，昔日那個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的小男孩不見(jiàn)了，如今是一個(gè)成熟的小伙子了。明朗的眉宇間流露出成長(cháng)的痕跡。這條路上，磕磕絆絆，總有人捻亮一盞燈為我照路。
爸爸告訴我誠實(shí)是做人的根本。那是幾年前的一次，事情的具體經(jīng)過(guò)我已不怎么記得了，只記得那是我第一次在沒(méi)有父母的陪同下乘公共汽車(chē)。車(chē)上很多人，我剛擠上車(chē)就被一班大人重重圍住了，售票員根本看不見(jiàn)我。于是為著(zhù)能多買(mǎi)一根冰棒，我竟逃票了。后來(lái)我如愿以?xún)數刭I(mǎi)了冰棒，這不禁令我有些竊喜，也有些不安。終于，爸爸盤(pán)問(wèn)出真相。他失望地凝望著(zhù)我，然后發(fā)話(huà)了：“其實(shí)這是很小的事，但你卻丟失了做人的根本——誠實(shí)。你為了一根冰棒，換來(lái)了不安的心情，這根冰棒還會(huì )有味道嗎？”我是后悔了，我認錯了。
又一個(gè)星期天的下午，我正在看一本時(shí)裝雜志，一件漂亮的黑色春秋裝的襯衫吸引了我，我推了推媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)阋步o我買(mǎi)一件這種時(shí)裝吧�！眿寢寭u搖頭地站起來(lái)，徑直走進(jìn)臥室。媽媽取出一本舊相冊，翻開(kāi)第一頁(yè)，那是一張發(fā)黃的照片。照片上一個(gè)二十歲左右的姑娘，上身穿一件像唐裝似的黑衣服，下身是一條暗灰色的褲子，膝蓋上還有個(gè)補丁。媽媽說(shuō)：“相片上的人是我。二十歲了，穿的還是外婆穿過(guò)的舊衣服。你現在已有一大堆衣服了，再買(mǎi)你穿得下嗎？媽媽也想自己的兒子穿得體面些，但凡事不可過(guò)分，知道嗎？”我的臉一下子便紅了。
就這樣，在雙親的引導、鼓勵中，我走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。我深切體會(huì )到，在我生活的藍天下，只要有風(fēng)雨，就有我的避風(fēng)港灣。那些諄諄教誨，那些物換星移而未敢忘懷的做人原則，在我今后的的人生道路上，永遠閃爍光輝。
成長(cháng)的路上初中作文6
今天，我讀了一篇文章《賣(mài)火柴的小女孩》。文中的小女孩是多么的可憐，吃不飽、穿不暖，最后凍死在墻角邊。我不禁流下了同情的眼淚，想到了自己的快樂(lè )生活，比起小女孩，簡(jiǎn)直就象生活在蜜罐中一樣。
我有一個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽不僅給我創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，而且還利用假期帶我去旅游，讓我既游玩了祖國的大好河山，又增長(cháng)了見(jiàn)識，記得六歲時(shí)我就到過(guò)南京、上海；七歲到過(guò)杭州的西湖；八歲時(shí)到過(guò)東北的長(cháng)白山、鴨綠江、沈陽(yáng)、大連，去年暑假的海南游，是我感覺(jué)最快樂(lè )的經(jīng)歷，尤其是分界洲島的潛水，至今還記憶猶新，歷歷在目。
那是到海南的第三天，我跟爸爸說(shuō)想潛水，爸爸爽快地答應了，給我去買(mǎi)了張票。我跟著(zhù)工作人員來(lái)到換衣服的地方，在教練員的指導下，穿上了緊身的厚厚的潛水服，陰背上氧氣瓶。教練告訴我，要上升大姆指就向上，要下潛大姆指就向下，要左右也是通過(guò)大姆指交流，因為到了水下不能講話(huà)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。要下水了，我又有點(diǎn)緊張，可想到能親眼看到海底美麗的魚(yú)兒，親手摸到海底的礁石，不禁躍躍欲試。教練讓我把頭蒙到水里，透過(guò)潛水鏡，啊，好神奇的世界：形狀怪異的珊瑚礁，紅的、藍的、黃的小魚(yú)在水中快樂(lè )嬉戲，長(cháng)長(cháng)的海草隨著(zhù)波浪自由舞蹈。
這時(shí)我感覺(jué)耳朵有點(diǎn)痛，就做了一個(gè)向上的姿勢，教練把我帶到水上。休息了一會(huì )兒，我又潛回海中，比第一次感覺(jué)好多了，告訴你，我還在海底拍了好幾張照片呢，可酷啦，回家給親戚朋友們看，把他們羨慕死了。
想想賣(mài)火柴的小女孩，我覺(jué)得我有爸爸媽媽的愛(ài)，有老師的關(guān)懷，讓我健康快樂(lè )地成長(cháng)，我是多么幸福啊，我一定要好好珍惜！
成長(cháng)的路上初中作文7
在我們成長(cháng)的歲月里，我們漸漸長(cháng)大，慢慢的我們開(kāi)始掙脫父母的“繩索”，有了叛逆的心靈。也體會(huì )到了成長(cháng)的酸甜苦辣……
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小時(shí)候，那時(shí)我喜歡童話(huà)故事，天天纏這媽媽給我講故事……謾慢的我長(cháng)大了會(huì )背唐詩(shī)了，“百日依山盡，黃河入海流”是我天天掛在嘴邊的詩(shī)……現在我熱愛(ài)大自然，愛(ài)她的詩(shī)情畫(huà)意，愛(ài)她的浩瀚無(wú)盡，愛(ài)她……現在我每星期都去五指山公園散散步。鍛煉鍛煉身體，呼吸大自然的新鮮空氣……現在回想起來(lái)有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
現在我已經(jīng)是6年級的.小學(xué)生了，馬上就要離開(kāi)母校，成為中學(xué)生了。，回憶我們一起成長(cháng)的歲月�；貞浳覀円黄饘W(xué)的知識�；貞浳覀円黄鸬挠颜x，回憶我們一起……現在面對著(zhù)教學(xué)樓。 看著(zhù)小朋友們玩耍心里既高興又傷心。
如果把老師比喻我們第二個(gè)母親，那么學(xué)校就是我們第二個(gè)家。因為我們一起生活了6年了，即使小動(dòng)物養大了也有感情了！何況人呢！
現在的我當然知道什么是好什么是壞，也知道做為將要升入中學(xué)的我要干什么，為了什么這樣做……媽媽告訴我成長(cháng)就是這樣的。
快樂(lè )有好幾種，有成長(cháng)快樂(lè )。有幸�？鞓�(lè )。有……。其實(shí)無(wú)論是那種快樂(lè )都是用心體會(huì )的，也是用心去創(chuàng )造的，快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單只要把心放寬，舒暢了就好了。這就是我的成長(cháng)快樂(lè )！我愛(ài)她！
成長(cháng)的路上初中作文8
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)；現在卻常是憂(yōu)郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去�！边@是普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》。
通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開(kāi)了新的一扇門(mén)，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話(huà)語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。
還記得《孫子兵法》中，孫子主要強調了“理”這個(gè)字。當你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì )越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。
當我在學(xué)習時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì )慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路�！爱斏系劢o你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)還會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！比藷o(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì )跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì )讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習不光用“勁”，還要用“巧”。細心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。
說(shuō)到這里，我不由得想到“百善孝為先”。是誰(shuí)讓你看到這么美麗的世界？是誰(shuí)讓你感受到了這世間的溫暖與幸福？是誰(shuí)當你有困難時(shí)為你照亮前方的路？
自然是你的母親，在母親的呵護下，我們成長(cháng)著(zhù)。是她用自己的心血滋養著(zhù)我們心靈的成長(cháng)和心智的成熟。
成長(cháng)路上的陽(yáng)光永遠不會(huì )消散！
成長(cháng)的路上初中作文9
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”這句話(huà)是爺爺用工整的毛筆字寫(xiě)給我的座右銘，并把它貼在我的書(shū)桌旁。每當我學(xué)習磨蹭、貪玩時(shí)，這句話(huà)就會(huì )在我的腦海里浮現出來(lái)，在我成長(cháng)的道路上，一直鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，告訴了我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間。
記得上二年級時(shí)，有一天放學(xué)了，我和伙伴們向小鳥(niǎo)一樣開(kāi)心地沖出校園，我們追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)。連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也被我們的快樂(lè )感染了，高興地嘰嘰喳喳地唱起了歌。我奔向了接我回家的爺爺。把書(shū)包遞給了他，“爺爺我可以玩十分鐘嗎?”爺爺爽快地答應了。
我像一匹放開(kāi)韁繩的小馬，開(kāi)心地和伙伴們玩了起來(lái)，正當玩的高興時(shí)候，爺爺走了過(guò)來(lái)，“到時(shí)間了，快回家吧”!我正玩到興頭，就央求爺爺再讓我玩十分鐘。爺爺頓了頓，答應了。我繼續玩了起來(lái)，時(shí)間一分一分的過(guò)去了，我早把爺爺的叮囑我的話(huà)，忘到九霄云外去了。當我氣喘吁吁的跑到爺爺跟前時(shí)，發(fā)現往日和藹的爺爺正用嚴厲的目光看著(zhù)我，我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不就是多玩了一會(huì )兒”。爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“今日事，今日畢，你的作業(yè)還沒(méi)有做完呢”。我只好跟著(zhù)爺爺回家了。
第二天，放學(xué)后，我回到家，意外的發(fā)現桌子上貼著(zhù)爺爺寫(xiě)的珍惜時(shí)間的話(huà)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“要抓緊時(shí)間，學(xué)會(huì )合理的安排時(shí)間，要勞逸結合，先做完家庭作業(yè)，再玩”。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我認識到了自己的錯誤，知道了要如何抓緊時(shí)間�，F在我已養成了良好的學(xué)習習慣，放學(xué)后立即做作業(yè)。
在我成長(cháng)的道路上，爺爺不僅教會(huì )了我很多知識，還讓我懂得了做任何事情都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，才能提高效率�，F在我放學(xué)后立即做作業(yè)，養成了合理安排時(shí)間的學(xué)習習慣。
成長(cháng)的路上初中作文10
小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，依賴(lài)父母生活。但是那一天，讓我在成長(cháng)路上見(jiàn)到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí)，我由于過(guò)于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢(qián)時(shí)面對收銀員，臉上只能充滿(mǎn)無(wú)助，我只能依靠爸爸。但是在這一天，爸爸獨自一人站在門(mén)口，嚴肅地命令我自己去買(mǎi)東西，我看著(zhù)那陰沉的臉只能硬著(zhù)頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群，琳瑯滿(mǎn)目的商品令我畏懼。我按照從前的程序進(jìn)行著(zhù)，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著(zhù)我，拍著(zhù)肩膀對我說(shuō):“孩子終于懂得自立了�！币粍x那間，我的心中充滿(mǎn)了自豪也充滿(mǎn)了感激。因為在成長(cháng)路上，他教會(huì )我自立，從此我不再依賴(lài)父母生活。
步入初中，我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，面對著(zhù)突如其來(lái)的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家，爸爸看了看試卷，又看了看我，說(shuō)：“立下一個(gè)目標吧!只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì )有豐厚的成果的�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對，我絕不能放棄!要向目標奮斗，只有不懈的奮斗才能走向成功。自從那一天起，奮斗在我心中，已成了一個(gè)必不可少的一部分。爸爸的教誨使我懂得了奮斗。
成長(cháng)路上有了爸爸地陪伴，就能驅散陰霾，看到明媚的陽(yáng)光。有爸爸的陪伴，成長(cháng)路上將會(huì )更加明媚。
成長(cháng)的路上初中作文11
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，新年也踩著(zhù)熱鬧的氣氛來(lái)到了每條街巷，在春節連假中，總有許多人將自己的希望寄予于天燈，祈求愿望能隨著(zhù)天燈冉冉上升，如了自己的一番心愿。每一年當中，我都有對自己的一項期許，而今年，我也會(huì )努力地去突破，而我今年的挑戰就是—剔除自己的惰性。
常有人說(shuō)：“機會(huì )是留給準備好的人�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)十分地貼切，因為它往往會(huì )應驗于在日常生活中，盡管我深知這句話(huà)十分地有理，但懶惰的我，卻還是“今日事，明日畢�！庇袝r(shí)我會(huì )因此而厭惡自己，想要變得勤勞，但無(wú)論我怎么逃，往往還是敵不過(guò)他對我致命的吸引力，懶惰是我最大的敵人。
以往的我，常常因為懶惰，而遭到許多人的責罵，但是，現在的我，汲取了以前種種的慘痛經(jīng)驗，而下定決心要脫離它的魔掌，所以我選擇將每件事情都提前做完，寧愿自己先累一點(diǎn)，也不要天天都提心吊膽的擔心著(zhù)它，雖然我一開(kāi)始實(shí)行的期間會(huì )有層層的阻礙，但我不想退縮，因為我知道，我的退卻會(huì )引領(lǐng)著(zhù)我回到那懶惰的領(lǐng)地。我相信，再過(guò)不久，我就會(huì )變成一位勤勞，又吃得了苦的人。
新年新希望，想要讓自己的愿望實(shí)現，就要努力的去實(shí)踐，而不是一味的不斷許愿，在人生的旅途上，有著(zhù)一面面的墻，為了一次次的突破，我們需要的是永無(wú)止境的勇氣和毅力，而不是一次次惶恐的逃避。旅途中或許艱苦，或許困難，但在你成功后，傲然回首以前那風(fēng)風(fēng)雨雨的過(guò)往，你看到的會(huì )是充滿(mǎn)汗水，卻又甘甜的種種回憶。
成長(cháng)的路上初中作文12
成長(cháng)的路上，跌跌撞撞，但總有那么一盞燈，為獨自前行的你指明方向。 ——題記
在回家的路上，如果有一盞照耀你前行之路的明燈，你會(huì )感到安全，感到平坦;在成長(cháng)的路上，如果有一盞為你指明前進(jìn)方向的明燈，你會(huì )感到振奮，不再無(wú)所適從。那盞明燈也許并不華麗，也許并不龐大，卻構成了你成長(cháng)路上最動(dòng)人的篇章。
成長(cháng)的路上有盞燈，其中一枚是理想。人們常常把理想比作前方的支援隊，只有擁有了理想，才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力。即使一個(gè)人的理想經(jīng)常在變換，但每一個(gè)理想都代表著(zhù)我們對未來(lái)的渴望，對成長(cháng)的期盼。理想是火，點(diǎn)燃成長(cháng)的火把，讓你的成長(cháng)之路擁有光明，驅散黑暗。有了理想，心中就在了奮斗的目標，前進(jìn)的方向，才能在成長(cháng)的寬廣大路上盡情馳騁。
成長(cháng)的路上有盞燈，其中一枚是毅力。在黑暗中獨自前往，難免會(huì )遇到絆腳石，只有擁有頑強的毅力，將腳下的絆腳石一一克服，并讓它轉化為通向成功的墊腳石，我們才可歡快地成長(cháng)。即使力量有弱有強，但都印證了我們成長(cháng)路上的點(diǎn)滴努力，照亮我們前進(jìn)的大道。
成長(cháng)的路上在盞燈，其中一枚是堅持。漫漫人生成長(cháng)路，一條悠遠又豐富的大道，像馬拉松賽場(chǎng)，考驗著(zhù)你的耐力。我堅信：堅持就是勝利。不論成績(jì)的好壞，只要自己能將這條賽道跑完，就是勝利者。即使奮斗奔跑需要勇氣，但有堅持這枚明燈為你驅散畏懼，又何必擔心什么樣的困難不能克服呢?
成長(cháng)的路上明燈盞盞，不論你是剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，還是剛生出嫩芽的小樹(shù)，都會(huì )在盞盞明燈的幫助下奮力前行，在成長(cháng)路的終點(diǎn)站上，為自己翱翔天空的本領(lǐng)驕傲，為自己成為參天大樹(shù)的美麗而自豪。
成長(cháng)的路上有燈，盞盞閃爍著(zhù)光芒……
成長(cháng)的路上初中作文13
成長(cháng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì )跌倒，有時(shí)我會(huì )迷路，但這時(shí)我總會(huì )聽(tīng)到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅定地向前走去，走向成熟——因為有你——我親愛(ài)的媽媽�！}記
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在大雨磅礴的路上，有你。
五年級時(shí)的一次考試失利，像一塊巨石，重重地壓在我的心上。你開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回到家，我依偎在你的懷里，對你哭泣著(zhù)，你對我說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有風(fēng)雨也沒(méi)有絢麗的彩虹，沒(méi)有失敗的教訓也沒(méi)有成功的輝煌。只要你努力做好每一天，努力做好每一件事，努力做好你自己，我相信你一定會(huì )名列前茅！”
媽媽?zhuān)诖笥臧蹴绲臅r(shí)候，你就是一陣風(fēng)，吹走了寒冷和昏暗，吹走了失敗的痛苦和悲傷，吹來(lái)了成功的信心和希望。
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在陽(yáng)光燦爛的路上，有你。
小學(xué)的畢業(yè)考試上，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)樾W(xué)生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。當我手舞足蹈地把成績(jì)單擺在你面前時(shí)，你卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“考的不錯，繼續努力�！蹦愕难凵窀嬖V我：不要停止你的追求，以后的路還有很長(cháng)，只有持之以恒，才能戰無(wú)不勝。
媽媽?zhuān)陉?yáng)光燦爛的時(shí)候，你是一把傘，遮住溫暖但刺眼的陽(yáng)光，遮住讓人驕傲急躁的成功，帶來(lái)清涼的鎮靜。
因為有你，我不再焦慮，不再恐懼；因為有你，我克服困難，勇往直前；因為有你，我成長(cháng)的路上才會(huì )開(kāi)滿(mǎn)鮮花，灑滿(mǎn)陽(yáng)光！
成長(cháng)的路上初中作文14
窗外那一抹堅強的身影，映在眼里，照亮了無(wú)數個(gè)奮斗的日子。
——題記
晚冬·黎明·風(fēng)尤冽
年終考試考得不好，經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，又要踏上新學(xué)期的征程，這也是需要揮灑汗水的一程。這第一次年級排名，就給拉了下去，心里真的不是滋味。
無(wú)奈中，趴在課桌上，瞥見(jiàn)窗外那一排不知道什么名字的樹(shù)，在冬天將盡未盡的寒風(fēng)中屹立著(zhù)，樹(shù)枝雖然光禿禿的，有一種落寞的感覺(jué)，但那剛強的軀體，仿佛永不屈服。此時(shí)心中的某個(gè)角落被悄悄地照亮，我努力直起身，拿起了課本。
早春·清晨·光之初
一個(gè)新的開(kāi)始，就意味著(zhù)嶄新的希望。我知道自己不聰明，以前總是害怕那錯綜復雜的剪不斷理還亂的數學(xué)題，但現在，我會(huì )勇敢地向它發(fā)起挑戰;政治總是考不好，只好在老師的諄諄教誨、旁敲側擊下，去找政治老師評卷，我下了很大的決心走進(jìn)去，既然進(jìn)了，就不后悔。
從辦公室出來(lái)，連天空都仿佛被重新渲染了一遍，我忍不住貪心地大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，卻驚喜地發(fā)現，那排樹(shù)上已經(jīng)有了隱隱的綠意，明天就會(huì )長(cháng)大的，我喃喃道。
陽(yáng)春·正午·綠滿(mǎn)田
在那個(gè)黑暗的會(huì )議室待了一天半，這代價(jià)竟讓我擠進(jìn)了年級前十名，即使每天都對自己說(shuō)：努力，加油，但聽(tīng)到這個(gè)消息，還是忍不住地笑了。
窗外，樹(shù)兒們的葉兒差不多長(cháng)齊了吧。它們吮吸著(zhù)陽(yáng)光和雨露，努力地生長(cháng)，那綠，滿(mǎn)了枝條，滿(mǎn)了心田，醉了我。
緊張而又迷茫的時(shí)光，就這樣在轟轟烈烈的平靜中過(guò)去了，誰(shuí)又知道那一列挺拔的身影，就好像一盞燈，照亮了黑暗，照亮了迷茫，照亮了成長(cháng)的道路。
這已是曙光初現，需要我們奮斗。
樹(shù)兒們，我的燈，我們一起迎接這個(gè)夏天，好嗎?讓你們的身軀更挺拔，讓我的成長(cháng)更加炫目!
成長(cháng)的路上初中作文15
成長(cháng)，是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，我們走在曲折的成長(cháng)道路上，有高興、有無(wú)奈、還有悲傷。那一束陽(yáng)光照到我們，溫暖了我們，讓我們堅持走完全程。
老師的教誨就是那一束陽(yáng)光，鞭策我們，鼓勵我們。學(xué)期開(kāi)始不久，進(jìn)行了許多次數學(xué)小測，有一次，我的成績(jì)下滑十分嚴重。一百二十分的題竟只考得了九十五分。
那天下午，數學(xué)課代表走到我桌子旁，把我從書(shū)的世界拉了出來(lái)，對我說(shuō)：“走，一起去抱作業(yè)�！蔽曳畔聲�(shū)，與他一同走出了教室。
我，課代表和另外一名同學(xué)，來(lái)到數學(xué)辦公室門(mén)口。課代表先進(jìn)去了，由于我與另外一名同學(xué)都考得不好，我們就等在門(mén)外，沒(méi)敢進(jìn)去。這時(shí)課代表出來(lái)對我們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，數學(xué)老師找你們！”我們倆人相視一眼，笑容里寫(xiě)滿(mǎn)無(wú)奈。就這樣忐忑地走進(jìn)辦公室。
走近了，我們看到老師很是嚴肅，很明顯，老師生氣了。老師劈頭就問(wèn)：“你們倆人都是我心目中十分優(yōu)秀學(xué)生，可最近成績(jì)?yōu)楹蜗禄绱藝乐�？”我們兩人低下頭，沉默不語(yǔ)�！半y道我做了什么事，讓你們討厭我，討厭我上的數學(xué)課了？”老師又說(shuō)。我們急忙搖頭。老師不再說(shuō)什么，十分耐心地給我們講解了我們錯了的題。
講完題，老師找出了兩本練習題，交給了我們。我們急忙伸出手接過(guò)習題。
老師溫和地對我們說(shuō)：“這是我準備給考試考滿(mǎn)分的同學(xué)的獎品，今天我先給你們，雖然你們這次沒(méi)考好，但是我相信你們一定行的，希望你們繼續努力！”我們謝過(guò)老師，抱著(zhù)作業(yè)，走出了辦公室。
在路上，我們下定決心，要更加努力，為了自己，也為了不辜負老師的期望。
老師的教誨是一束陽(yáng)光，照亮成長(cháng)之路，指引我們前進(jìn)的方向。
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