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我最喜歡的老師作文三年級(通用30篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文三年級,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的老師作文三年級 1
老師,一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人,是他們?yōu)?/p>
孩子們打開(kāi)知識的寶庫;有人把老師夸為春雨,春雨澆灌著(zhù)千萬(wàn)朵鮮花,放出絢麗的異彩;有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的`工程師……!那一張張聰明、可愛(ài)的小臉,不正是老師培植出的花朵?那一道道正確的答案,不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)?
五年多來(lái),教過(guò)我的數學(xué)老師有四位,這幾位我都很喜歡,但是我最喜歡的是上三年級時(shí)教我的韋老師。她中等身材,圓形的臉,還有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了,但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話(huà)聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話(huà)聲音不大,穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時(shí),就會(huì )想起那她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,注視著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。
記得三年級開(kāi)學(xué)的三節課,因為我開(kāi)小差,被站起來(lái)罰站。當時(shí)我很不服氣,一時(shí)沖動(dòng),就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái),韋老師沒(méi)有批評我很多。下課了,韋老師叫我去辦公室,我一想,肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,低著(zhù)頭慚愧地對韋老師道歉:“對不起,是我不好!表f老師猶豫了一下,親切地說(shuō)道:“這次我不嚴格批評你,是希望你以后改!蔽腋械椒浅s@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,我看著(zhù)韋老師,韋老師看著(zhù)我,我們都會(huì )心地笑了。
韋老師啊韋老師,我喜歡您。您,肩負著(zhù)人民的希望,你為我們操碎了心……我永遠不會(huì )忘記您的。
我最喜歡的老師作文三年級 2
一天晚上,風(fēng)雨交加,老師把我留在了后面。
這里說(shuō)的老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。她姓李,我們都叫她“李小姐”。他有一頭金黃色的長(cháng)發(fā)。她看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但她不是被金色的頭發(fā)染成金色的。我這一天之所以留下來(lái),是因為放學(xué)沒(méi)有回家,而是和初中的幾個(gè)大姐姐呆在一起,背著(zhù)這個(gè)書(shū)包逛街,那天正好被李老師看到了。
老師從柜子里拿出一疊試卷,拿出一張拿出來(lái)——“梁:75分”,對我是無(wú)情的打擊。老師臉上露出冰冷的表情,她把前幾個(gè)單元的分數一個(gè)個(gè)給我念:“97分,98分,97.5分,現在坐下想想怎么辦?”“不!老師,我知道該怎么辦了!”我堅定的說(shuō)!昂冒,”老師半信半疑地說(shuō),“那你可以證明給我看!這是試卷,你現在就應該做!
“嘀嗒嘀嗒”,我把試卷遞給李老師,老師仍然面無(wú)表情。她拿出一支紅筆,在我剛寫(xiě)完的試卷上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。比分出來(lái)了:97。老師似乎對我重拾信心,說(shuō):“干得好,這是我的好學(xué)生!
天已經(jīng)黑了。李小姐放開(kāi)了我。離開(kāi)前,她給了我一封信;氐郊,我打開(kāi)信,上面寫(xiě)著(zhù):生活中總有很多意想不到的事情,但最重要的是勇敢面對,努力消除這些困難,這才是最重要的。月光斜斜地照進(jìn)我家,我覺(jué)得好像李小姐又在為我加油了,我的'未來(lái)更光明了。
李老師是我在千千最喜歡的老師。她把我從懸崖上拉了下來(lái)。謝謝你,李小姐。你讓我知道,身邊的不利因素會(huì )影響到每個(gè)人,但一定不能被這些不利因素影響。謝謝你,李小姐。
我最喜歡的老師作文三年級 3
我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師,她是女的,矮矮的個(gè)子,短短的`頭發(fā),戴著(zhù)眼鏡,非常和藹,她經(jīng)常穿漂亮的衣服,總給我們耳目一新的感覺(jué)。
我喜歡她是因為,語(yǔ)文老師讓我們改掉了許多的壞習慣,記得我剛來(lái)學(xué)校讀書(shū)時(shí),不會(huì )洗衣服,衣服臟了也不會(huì )洗,上課東張西望,感覺(jué)什么都很好奇,語(yǔ)文老師沒(méi)有批評我,而是細心的教我,讓我學(xué)會(huì )了洗衣服,知道講衛生,明白什么叫上課,F在我的小毛病都改掉了,還懂得要幫助別人。
語(yǔ)文老師還給我們買(mǎi)葡萄、蘋(píng)果、櫻桃吃,當我生病的時(shí)候,她就帶著(zhù)我出去看病,監督我按時(shí)吃藥;當我沒(méi)有作業(yè)本的時(shí)候,她還利用她的休息時(shí)間出去給我買(mǎi),老師就像母親一樣的關(guān)心著(zhù)我,愛(ài)著(zhù)我。
我以后一定要好好學(xué)習,不讓老師生氣,用最好的成績(jì)來(lái)報答老師,長(cháng)大后報答祖國,報答徐伯伯,報答關(guān)心我的人。
我最喜歡的老師是林老師,她是我們的語(yǔ)文老師,她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大,她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮,有時(shí)上課的時(shí)候,林老師會(huì )給我們講故事,有時(shí)候還會(huì )讓我們猜謎語(yǔ)。
可是,林老師有時(shí)也會(huì )批評我們,記得有一次,我們朗誦課文懶洋洋的,一點(diǎn)力氣也沒(méi)有,結果,老師很生氣,就批評了我們,結果,被老師一批評,我們又有了力氣,朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時(shí)會(huì )拿糖來(lái)學(xué)校,看誰(shuí)讀得大聲,又響亮,就發(fā)一顆糖給他,林老師很辛苦,她每天都要站著(zhù)給我們上課,把知識教給我們,所以我們要好好學(xué)習,不要辜負老師對我們的期望。
我最喜歡的老師作文三年級 4
我最喜歡的老師是我們的班主任孫老師。
孫小姐個(gè)子不高,黑頭發(fā),明眸,多嘴,構成了我們敬愛(ài)的孫小姐。
孫老師是我們學(xué)校唯一的男老師,也是“幽默大師”。
我記得有一次,我們班的“淘氣鬼”王家波,上廁所的時(shí)候扒了一個(gè)三年級同學(xué)的褲子。孩子來(lái)我們班投訴,他對孫老師說(shuō):“老師,你班王嘉波扒了我的.褲子!睂O老師說(shuō):“你先去,我批評他!边^(guò)了一會(huì )兒,孫先生給同學(xué)上了思想政治課,再也不敢和小同學(xué)玩游戲了。別的老師批評同學(xué)的時(shí)候總會(huì )說(shuō)這句話(huà):你真的是王嘉博二號,我們孫老師對我們說(shuō):都是假的,這才是正宗的王嘉博。讓同學(xué)們笑了起來(lái),王嘉博在笑聲中意識到了自己的錯誤,他的行為收斂了很多。漸漸地,他完全屈服于孫,成了班上的好學(xué)生。
孫小姐不僅是“幽默大師”,也是我們的好朋友。
有一次下課,孫老師和我們比賽跳繩。第一局,我們開(kāi)始了:跳繩像五顏六色的絲線(xiàn)一樣從我們腳下飛過(guò)。俗話(huà)說(shuō),姜是老的辣。最后孫小姐贏(yíng)了。我們不服氣,要求再對比一下。孫老師滿(mǎn)口答應:“好!”我們的第二場(chǎng)比賽是關(guān)于速度的,這是我的強項。最后孫老師成了我的失敗者。孫老師說(shuō):“我一定要多練,努力超越你!”我說(shuō):“我也要好好練,不讓你超過(guò)我!”就這樣,在游戲里,孫老師教會(huì )了我們永不放棄!不要認輸!
這是我最喜歡的老師孫。
我最喜歡的老師作文三年級 5
老師,是園丁,培育桃李開(kāi)滿(mǎn)天下;老師,是蠟燭,照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師,正是她那才華橫溢,文采飛揚,才讓我從討厭作文到對作文的熱愛(ài);從膽小內向到充滿(mǎn)自信、樂(lè )觀(guān)。
依然清晰地記得,那是在四年級的時(shí)候,我見(jiàn)到寫(xiě)作文就很頭疼,絞盡腦汁也寫(xiě)不出一篇好文章來(lái),而且用詞常常出錯。老師了解了這種情況后,馬上找來(lái)了我,跟我講起了怎樣寫(xiě)作文,教我應該堅持每天寫(xiě)日記,多看作文書(shū),積累好詞好句,這些我都記在心里,楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆,后來(lái),我每一周寫(xiě)的作文及日記我都讓老師批改,漸漸地,我的作文水平有所提高,常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞,我寫(xiě)的一篇作文――《我和我的'好朋友》,不僅在《教育周刊》里發(fā)表,還得到了十五元的稿費,這難道不是老師的功勞嗎?
不僅如此,還有一件事,至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時(shí)候,老師肯定了我,選我去參賽,但我膽子小,在演講前腿還不斷地抖,這個(gè)時(shí)候,楊老師走過(guò)來(lái),撫摸著(zhù)我的腦袋,親切地對我說(shuō):“別怕,老師相信你的!加油!”聽(tīng)了這話(huà),我的心情一下子放松了許多,上臺時(shí),楊老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我,我鼓足了勇氣,為全校師生演講――《我親愛(ài)的老師》,演講完后,臺下立即暴發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲,我取得了成功。經(jīng)過(guò)這一次的成功,一向自卑的我變得是那樣充滿(mǎn)自信、樂(lè )觀(guān)。
我最喜歡的老師作文三年級 6
呂老師是我們班的語(yǔ)文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負責任、幽默的好老師。
先說(shuō)說(shuō)呂老師的長(cháng)相吧。呂老師長(cháng)著(zhù)一雙敏銳的大眼睛,同學(xué)們做什么細小的小動(dòng)
作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次,我沒(méi)聽(tīng)老師在講課,而在玩一根頭發(fā)絲。不料,被呂老師發(fā)現了。呂老師對我說(shuō):“馬可,要好好聽(tīng)課,不要玩頭發(fā)絲!碧煅!我想:我坐在第六排,老師竟然看得見(jiàn)如此細小的一根頭發(fā)絲?
不僅是這樣,呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次,有一個(gè)同學(xué)借著(zhù)老師寫(xiě)字的.時(shí)間,與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話(huà),呂老師馬上叫出他們的名字,然后要他們不要講話(huà)。這時(shí)她還背對著(zhù)我們呢!
為什么我說(shuō)呂老師是一個(gè)負責任的老師呢?因為呂老師從不會(huì )為家里的事而曠課,上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小,正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后,大家都非常想知道自己的考試分數,呂老師看透了我們的心思,就先幫我們批試卷,經(jīng)常批到11:30分還沒(méi)回家!
為什么說(shuō)呂老師幽默呢?記得有一次,有一位同學(xué)上課說(shuō)話(huà)而被批評,可他不服氣,嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見(jiàn)了,幽默地來(lái)了一句:“你在干嗎呀?樣子可真像一個(gè)小青蛙!蔽覀円宦(tīng)就哄堂大笑,我的肚子都笑痛了。
大家來(lái)說(shuō)說(shuō),呂老師是不是一個(gè)好老師呀!
我最喜歡的老師作文三年級 7
每個(gè)人都有自己喜歡的老師,但幾乎都是現任班主任。有些人喜歡某個(gè)老師,但是轉學(xué)就變了。
轉學(xué)到亞林二小學(xué)兩年多了,還是喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師。他的語(yǔ)言很幽默,每一節課都讓全班笑,但他的演講很有道理。我們經(jīng)常邊笑邊學(xué)知識。我非常喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
每個(gè)人都會(huì )犯錯,老師也不例外。但如果你想知道自己的'錯誤并改正,黃老師就是這樣的人。有一次,一個(gè)好學(xué)生在教室里和一個(gè)差學(xué)生打架。不知道黃老師當時(shí)怎么想的。他只是訓斥了那個(gè)可憐的學(xué)生。這件事讓剛進(jìn)我班的大隊輔導員明白了。當著(zhù)學(xué)生的面,他對黃老師說(shuō):“當老師要公平,平等對待學(xué)生!秉S老師虛心接受了輔導員的批評,再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤。所以,我很佩服黃老師的胸懷。
每當黃老師給我上課的時(shí)候,我們都很興奮。他的聲音自然清新洪亮。聽(tīng)他說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
每當我們第一所小學(xué)有大型的社會(huì )演出時(shí),黃老師總是主持舞臺。他以?xún)?yōu)美的音色和流暢的演講贏(yíng)得了觀(guān)眾和學(xué)校領(lǐng)導的認可。
黃先生也有俠義之勇。有一次,一個(gè)比黃老師高一個(gè)頭的校外男生溜進(jìn)校園欺負一個(gè)小同學(xué)。黃老師看到后無(wú)所畏懼,把大男孩罵得啞口無(wú)言,低頭認錯。從此黃老師在我心中的形象就長(cháng)高了。他是我學(xué)習的好榜樣。我們班的男生都說(shuō),以后要向他學(xué)習,成為黃老師那樣的人。
這是我最喜歡的老師,黃老師。
我最喜歡的老師作文三年級 8
我最喜歡的一位老師是教我們音樂(lè )的“吹!崩蠋。別誤會(huì )噢,“吹!崩蠋煵恍铡按蹬!,他姓劉哦!
“吹!崩蠋熡幸活^烏黒的卷發(fā),長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛,顯得格外精神。最有趣的是,他的嘴在說(shuō)話(huà)的時(shí)候很夸張地一開(kāi)一合,好象動(dòng)畫(huà)里的唐老鴨,十分逗樂(lè )。
記得上第一堂音樂(lè )課的時(shí)候,走進(jìn)來(lái)的是一位男老師,我們都爭先恐后、疑或不解地問(wèn):“老師,你是教我們音樂(lè )的老師嗎”?只見(jiàn)劉老師壓著(zhù)嗓音說(shuō):“我不是你們的音樂(lè )老師還是你們的同學(xué)嗎”?沒(méi)等劉老師說(shuō)完,我們都開(kāi)心的笑了。
上課了,劉老師首先作了自我介紹,然后他向我們提了兩個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)是:天為什么會(huì )黒?見(jiàn)同學(xué)們都回答不上來(lái),他得意洋洋地說(shuō):因為天上有牛在飛!接著(zhù)他又問(wèn):牛為什么會(huì )在天上飛?見(jiàn)同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來(lái),劉老師更加得意地說(shuō):因為地上有我劉老師在吹。聽(tīng)完這話(huà),同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。
劉老師太幽默了,我好喜歡他!
劉老師不單單會(huì )“吹!,而且他的歌聲特別激昂、動(dòng)聽(tīng);他還會(huì )演奏很多種樂(lè )器,尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當他吹薩克斯管的.時(shí)候,同學(xué)們都豎起一雙小耳朵,津津有味的聽(tīng)著(zhù),悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫……
劉老師告訴我們:要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,不但要學(xué)習好,還要興趣廣泛,多才多藝。
劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師!
我最喜歡的老師作文三年級 9
我最喜歡的老師是我的班主任宋老師,她在我最緊張的四年級接管了我們班的.語(yǔ)文教學(xué)。雖然她只教了我半個(gè)學(xué)期,但她給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的是宋先生的語(yǔ)文課。每次我去上語(yǔ)文課,我的同學(xué)都認真聽(tīng)老師講課。我也癡迷于傾聽(tīng),就好像走進(jìn)了一個(gè)書(shū)籍的仙境。在課堂上,如果一個(gè)同學(xué)離開(kāi)學(xué)校,老師不需要批評他。只要我走到他面前,看著(zhù)他,同學(xué)就會(huì )主動(dòng)坐下。
我年輕時(shí),膽小如鼠。我不敢告訴老師任何事情,也不敢舉手回答這個(gè)問(wèn)題。有一次老師讓我回答這個(gè)問(wèn)題,但是因為緊張,我的聲音很輕。老師鼓勵地看了我一眼,似乎在說(shuō)“不要害怕,大聲點(diǎn)說(shuō)。當我看著(zhù)老師的眼睛時(shí),我的勇氣增強了,聲音也變得更大了。這時(shí),老師贊許地看著(zhù)我,好像在說(shuō):“這是一個(gè)好答案。從那以后,我想上一堂中文課,然后舉手回答問(wèn)題。
老師,我對你的愛(ài)似乎無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)表達。謝謝你對我們無(wú)私的奉獻。我只能用我最好的成績(jì)來(lái)回報你的教導。我對你說(shuō)。老師,你已經(jīng)很努力了!
我最喜歡的老師作文三年級 10
我心中最美的老師是我的語(yǔ)文老師王老師,她也是我的媽媽?zhuān)瑡寢尭吒叩,瘦瘦的,烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)很飄逸,瓜子臉,櫻桃小嘴,一雙黑寶石一樣的`大眼睛,看起來(lái)既溫柔又美麗。
我是在五年級上學(xué)期從宏力學(xué)校轉到西關(guān)小學(xué)的,因為宏力學(xué)校老換老師,媽媽只好讓我轉到她工作的學(xué)校,并向校長(cháng)說(shuō)她想帶我所在的那個(gè)班,而我班的語(yǔ)文老師正好調到其他學(xué)校了,所以校長(cháng)答應媽媽教我們班。
俗話(huà)說(shuō):打是親,罵是愛(ài),管你最嚴的人就是最?lèi)?ài)你的人。王老師有時(shí)候對我們要求很?chē)。記得有一次,正語(yǔ)文課的時(shí)候,老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題,全班沒(méi)有一個(gè)人回答出來(lái),王老師地狠狠訓了我們一頓,又說(shuō):今天全班同學(xué)都給我把這篇課文抄一遍。然后再呼呼地走走出了教室,我想:媽媽老師剛才生氣樣子,真像一只‘母老虎’,雖然老師很?chē)绤,但我們知道,都是為我們好?/p>
王老師,有嚴厲的一面,但也有溫和的一面,一次,正在上課,我們班突然有一個(gè)同學(xué)突然嘔吐,老師趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把他的嘔吐物清理了一下,然后讓一個(gè)同學(xué)陪他到教室外面去嘔吐,并給他家長(cháng)打電話(huà),讓家長(cháng)把他接走,去醫院看病,這時(shí),我感覺(jué)老師可真善良呀!
這就是我心中最美的老師,我愛(ài)我的媽媽老師。
我最喜歡的老師作文三年級 11
我最喜歡的老師是王老師。她是教我們語(yǔ)文的女老師。她留著(zhù)短發(fā),精力非常充沛。另外,王小姐也戴眼鏡。她有時(shí)穿運動(dòng)鞋,每天穿不同的衣服,整天笑,很開(kāi)心。
我喜歡王先生,因為王先生教我們很辛苦,在書(shū)柜里給我們看漫畫(huà)書(shū),給我們糖果和櫻桃。經(jīng)常告訴我們做人的.道理,人生病了,老師要給他倒水吃藥,平時(shí)還要備課和改作業(yè),這樣王
老師非常辛苦哦!而且,她還給我們做游戲,還有很多呢!所以,我喜歡王老師。
我要感謝王老師,她幫我改掉了粗心的壞毛病,而且王老師還教會(huì )了我們怎么寫(xiě)漂亮的字呢!
我最喜歡的老師作文三年級 12
我喜愛(ài)的老師那就要數我一、二年級的語(yǔ)文老師——王林。王老師她不僅溫柔,還像孩子一樣天真活潑可愛(ài)。
我們的王老師喜歡把自己的`童年編成故事給我們聽(tīng),把我們帶入五彩繽紛的夢(mèng)中。每次,在我們不開(kāi)心的時(shí)候,王老師都會(huì )講故事給我們聽(tīng),把我們從不快樂(lè )的境地帶到快樂(lè )的境地。老師說(shuō),她小時(shí)候也非常愛(ài)聽(tīng)她的姥姥給她講故事,有憨厚可愛(ài)的豬八戒偷吃西瓜,結果被滑倒了,真是自作自受!老師說(shuō)她尤其愛(ài)聽(tīng)神話(huà)故事,如《嫦娥奔月》、《女?huà)z造人》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》等,王老師講的故事中《女?huà)z造人》的故事我印象最深,講的是女?huà)z娘娘下界游玩,看見(jiàn)地上沒(méi)有任何東西,就捏了一些小泥娃娃,有男有女,女?huà)z讓她們結婚生子,直到現在的當今社會(huì ),人與人之間的品德和修養!直到現在的文明社會(huì )。這個(gè)故事至今仍回蕩在我的耳邊。
王老師特別溫柔,有一次,有一個(gè)同學(xué)把教室玻璃砸碎了,老師不但沒(méi)有責怪他,像一個(gè)溫柔的小兔子一樣說(shuō):“下次要小心!边叫他們把玻璃修好。同學(xué)們不亦樂(lè )乎地答應了王老師,嘴上掛著(zhù)微笑走了。
我喜歡王老師,因為她和藹可親。
我最喜歡的老師作文三年級 13
教過(guò)我的老師數不勝數,而這么多的老師中,我最喜歡教我語(yǔ)文的畢老師。
她有著(zhù)烏黑的頭發(fā),一張瓜子臉,濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。
畢老師很負責,課堂上,她諄諄地教導我們,我們有百思不得其解的地方,她都不厭其煩地一一解答清楚,哪怕是一個(gè)漢字也是這樣。尤其在維持秩序方面她也有“絕招”。
有一次,做眼保健操時(shí)XXX等后面六個(gè)男生都被罰站了,剛好今天學(xué)習認識自己的缺點(diǎn),老師讓他們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)自己身上有哪些缺點(diǎn),他們個(gè)個(gè)都說(shuō):“我很馬虎”,而且有人都忍不住想笑一下。老師說(shuō):“我真想不到,我們班有這么一群形態(tài)各異的七胞胎,你們的`缺點(diǎn)都一樣,怎么你們個(gè)頭卻參差不齊呢?這是我跟班以來(lái)的重大發(fā)現!”我們個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻,連這“七胞胎”們也不好意思地笑了。
還有一次,畢老師在講課一小會(huì )兒,一個(gè)同學(xué)老看著(zhù)她的臉,她又說(shuō):“我雖然長(cháng)了一張丑臉,但我臉上又沒(méi)有字!”我們又一陣哄堂大笑。
老師雖然很幽默但也很?chē)绤。記得有一次,我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě),畢老師來(lái)找我,我說(shuō):“我寫(xiě)好忘記帶了!崩蠋熆赐噶宋,說(shuō):“你是沒(méi)寫(xiě)吧?”我只好低頭承認。
畢老師,我喜歡。
我最喜歡的老師作文三年級 14
“我最喜愛(ài)的教師,聽(tīng)到這些你當然會(huì )想到我最喜愛(ài)的教師會(huì )是誰(shuí)呢?”而我會(huì )說(shuō):“我最喜愛(ài)的教師是”李老師“,雖然我和李老師沒(méi)有相處多長(cháng)的時(shí)間,但是,李老師的行為感動(dòng)了我。
李老師在上星期的一節課中,老師教我們小數的乘法,正好該到我回答問(wèn)題了,而是這題我會(huì )了,但是沒(méi)有聽(tīng)清楚的事情,老師又重復了一遍,這回我可是豎著(zhù)耳朵來(lái)聽(tīng)的,哦,原來(lái)老師在問(wèn)我0.248擴大幾倍等于24.8,我肯定又大聲的說(shuō)0.248擴大100倍等于24.8,老師表?yè)P了我,我很高興,但是,在以后每一節課,老師都讓我們做題,我有一題做錯了,然后,老師認真的從新給我講了一遍,我明白了。從這件事中我感覺(jué)老師在無(wú)微不至的照顧我。
因為,這件事我感覺(jué)老師就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我們,我們有什么不懂得。勞神都親切地給我們說(shuō),給我們講,知道我們明白位置。老師就像一把傘,沒(méi)當下雨時(shí),都為我們當著(zhù),為我們著(zhù)風(fēng)擋雨,你煞費苦心的照顧我們,而你已經(jīng)太累太累了,你為我們判作業(yè),自己沒(méi)有睡好。你為我們的學(xué)習,也已經(jīng)太累,數學(xué)李老師,你太累太累了,有時(shí)間你自己也要好好休息,這樣,你才能把你的知識傳給我們,李老師你的無(wú)微不至之上我們感動(dòng),你的.行為讓我們感動(dòng)。
你在今天上課上的最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們笑呵呵的,你讓我們吃到奶糖,看到表演,讓我們開(kāi)心,高興、快樂(lè ),你就像一朵花,永遠是最好了看的,讓我們放松,是你的為人感動(dòng)了我,李老師雖然你每天都笑呵呵的,那只是你的外表,你的內心已經(jīng)很累。
所以,我喜歡李老師的行為、為人、感動(dòng)了我所以我喜歡李老師。
李老師你是我最喜歡的老師,最后祝您永遠快樂(lè )!
我最喜歡的老師作文三年級 15
老師,多么親切的稱(chēng)呼,每當聽(tīng)到它,我就會(huì )想起韓老師——我最喜歡的老師。
喜歡她是因為她很民主,做什么事情她都先聽(tīng)同學(xué)們的建議,元旦聯(lián)歡會(huì )時(shí),同學(xué)們用什么樣的.形式慶祝老師都聽(tīng)我們的。
喜歡她還因為她工作認真負責。一天放學(xué)時(shí),我把衣服落在班級里,我趕緊跑回班里取衣服,剛進(jìn)班,就看見(jiàn)韓老師在和幾個(gè)別的班級的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法,她說(shuō)得那么認真,雖說(shuō)有些話(huà)聽(tīng)起來(lái)很深奧,但我知道了她是那么有學(xué)問(wèn)。
喜歡她更因為她信任我,每次“外交”活動(dòng),她都放心讓我去做,就連交我班的伙食費這種經(jīng)濟大事都非我莫數。每次值完日讓韓老師檢查,韓老師都經(jīng)常說(shuō):“不用檢查了,你做事我還信不過(guò)嗎?”
我最喜歡的老師作文三年級 16
英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師。
英語(yǔ)老師姓江,教我們三年級兩個(gè)班的英語(yǔ),并擔任我們班的班主任。她的個(gè)子不高、瘦瘦的、瓜子臉,笑起來(lái)像一朵美麗的花。她和藹可親,第一次見(jiàn)到她就有一種親切感。
因為我們剛剛升到三年級,第一次接觸英語(yǔ),對于這門(mén)學(xué)科很陌生,不知道怎樣去學(xué)習英語(yǔ)。我們有些緊張,在后來(lái)的課堂上就發(fā)現我們的擔心是完全多余的。她在課堂上采用游戲的方法教我們學(xué)習單詞和句子,同學(xué)們學(xué)得非常開(kāi)心,就連下課了我們還沉浸在游戲的快樂(lè )中。放學(xué)后,英語(yǔ)老師怕我們忘記了讀法。她就在微信群里發(fā)一個(gè)示范性讀的視頻,讓我們模仿著(zhù)讀。如果我們有讀錯的地方,英語(yǔ)老師會(huì )將讀錯的.地方認真地指出來(lái),并讓讀錯的人再重新發(fā)一個(gè)讀得正確的視頻傳到微信群里去。
就這樣,我們越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科,也更喜歡英語(yǔ)老師了!
我最喜歡的老師作文三年級 17
我最喜歡的老師是王老師,我們班的班主任。她很高,長(cháng)著(zhù)黑色的長(cháng)發(fā),水汪汪的大眼睛,紅色的嘴巴,非常漂亮。
王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。我應該交作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè),試圖混過(guò)去。然而,我非常擔心,擔心老師會(huì )發(fā)現我沒(méi)有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現我沒(méi)有作業(yè),于是說(shuō):“張欣宜,過(guò)來(lái)!”我一聽(tīng)到老師叫我,我的`心就猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。當我走向老師時(shí),老師生氣地問(wèn)我,“你的作業(yè)在哪里?我不敢說(shuō)謊,但讓我們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。我說(shuō)我忘了寫(xiě),卻發(fā)現老師說(shuō):“只要誠實(shí)是個(gè)好孩子,我下次一定要完成作業(yè),并彌補錯誤!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,一顆懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
老師也有嚴厲的一面。我記得有一次,上完晚自習后,我沒(méi)有跟著(zhù)團隊,直接去了宿舍。第二天,老師把我叫到辦公室。當我有點(diǎn)害怕的時(shí)候,我來(lái)到老師的辦公室,老師問(wèn)我,“你昨天放學(xué)后為什么不跟著(zhù)團隊?”我回答說(shuō):“我只想去宿舍洗個(gè)澡,快點(diǎn)睡覺(jué)!。老師生氣地說(shuō):“誰(shuí)不想馬上去宿舍?”我說(shuō),“我知道我錯了!崩蠋焽绤柕卣f(shuō),“下次不要寫(xiě)評論了!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,去寫(xiě)了。
王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次,我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長(cháng)打電話(huà)給老師,老師問(wèn):“是誰(shuí)干的?大家都說(shuō)是韓。王先生聽(tīng)后,打電話(huà)給韓的父母,請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任,王小姐。她溫柔,對我們嚴格,關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。
我最喜歡的老師作文三年級 18
《師說(shuō)》里面說(shuō):古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。我在上小學(xué)前上了很多課外班,認識了很多性格不同的老師:有的很溫柔,有的很?chē)绤,更有厲害的`大神:例如圍棋國手吳肇毅老師、日本棋圣大竹英雄老師、日本棋院院長(cháng)小林覺(jué)老師……
在那么多老師里面我最喜歡的是呂老師。上小學(xué)的第一天在操場(chǎng)上看見(jiàn)她,我心里面就很興奮:她戴著(zhù)圓圓的眼鏡,雖然個(gè)子不高但有長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā),尖尖的臉上掛著(zhù)大大的笑容。呂老師是我們一年九班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。每次語(yǔ)文考試后她都會(huì )認真地評講。她講故事特別好聽(tīng),可能是因為她姓“呂”。因為呂字有兩個(gè)口,所以非常會(huì )講故事。呂老師寫(xiě)的字是一筆一劃非常工整的,批改卷子和作業(yè)特別認真。
就像韓愈說(shuō)的那樣傳道授業(yè)解惑,她都做到了,所以在我心目中最好的老師就是呂老師了。
我最喜歡的老師作文三年級 19
開(kāi)學(xué)的時(shí)候,一位美麗的女老師走進(jìn)來(lái)教室,她非常美麗,圓圓的臉蛋,大大的.眼睛。我非常疑惑地想:她是教哪一科的呀?只聽(tīng)見(jiàn)那位女老師溫柔地自我介紹說(shuō):“我姓周,你們可以叫我周老師,教英語(yǔ)”周老師每天布置的作業(yè)不是很多,但是一定預習下一課,而且一定不要漏做。
周老師非常和藹可親,從開(kāi)學(xué)到現在都沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣,比如:在上個(gè)星期的星期三,明明推了紅紅,結果紅紅被撞傷了。紅紅同學(xué)叫了周老師來(lái)評評理。周老師把事情的來(lái)龍去脈了解清楚:原來(lái)明明同學(xué)并不是故意,而是不小心的。周老師溫和地對明明同學(xué)說(shuō):“以后要小心了哦!”周老師就是這樣對我們和藹可親。
有次上英語(yǔ)課的時(shí)候,“叮鈴鈴”周老師電話(huà)鈴聲響了,我想:周老師會(huì )不會(huì )不聽(tīng)電話(huà)呢?果然,不出我所料,周老師按下了“關(guān)機鍵”,多么負責任的老師!
有一天,有一道題目我不會(huì )做,我去問(wèn)周老師,周老師也不會(huì ),不過(guò)她想了又想,終于破解了這道難題,多么像我在森林里迷路的時(shí)候,送來(lái)一盞明亮的燈。
周老師的和藹可親讓我又佩服又喜歡,讓我非常尊敬她……
我最喜歡的老師作文三年級 20
我最喜歡我們的數學(xué)徐老師。當我第一眼看到她時(shí)我就喜歡上了她,當時(shí)她穿著(zhù)一條白色的裙子,陽(yáng)光下顯得特別純潔透亮,一陣風(fēng)吹過(guò),那風(fēng)中的裙擺,飄逸而動(dòng)人。當她走到講臺上,我仔細地端詳,她有一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā),高高束起,精神氣十足。一雙大眼睛含著(zhù)笑意,閃著(zhù)溫柔的光,看到了她,整個(gè)人都明媚起來(lái)了。
徐老師上課總是掛著(zhù)淡淡的.笑意,聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),有如春風(fēng)拂面,即使是單調的數學(xué),我也把知識“吃”得津津有味。
有一次,做習題時(shí),我無(wú)意間轉頭的時(shí)候,看到一位平時(shí)比較害羞的同學(xué)正在思考一道題目,只見(jiàn)她兩眼迷茫,眉頭緊皺,面頰通紅,頭上淌下大滴的汗珠,看樣子被“攔路虎”擋住了路。這時(shí)候,我看見(jiàn)徐老師輕輕地撫摸一下這個(gè)同學(xué)的背,用溫柔的聲音告訴她不要急,慢慢思考。就是這一聲的鼓勵,那位害羞的同學(xué),臉上的紅潮慢慢退去,迷茫的眼神漸漸了明亮起來(lái),眉頭舒展開(kāi)來(lái),筆尖飛快起來(lái),看來(lái)難題迎刃而解。在旁邊看到這一幕的我,終于明白了那句名言:老師如明燈,在黑暗中指引我們前進(jìn)的方向。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那位同學(xué)的?蹇觶?但是在一旁的我卻深深地記住了那句親切的鼓勵。每當我遇到困難,急得直跳腳時(shí),腦海中總會(huì )浮現老師那句溫柔而充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ):“慢慢來(lái),不要急,好好思考,一切總會(huì )好的!
今年我五年級了,徐老師也跟隨我們來(lái)到了五年級,在我的學(xué)習生活中,有徐老師的陪伴,我感到特別的幸福。
我最喜歡的老師作文三年級 21
倪老師是我們的語(yǔ)文老師,她身材苗條,梳著(zhù)馬尾辮,穿著(zhù)連衣裙,可漂亮了。
她雖然個(gè)子小小的,但是卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的'能量。課堂上,她生動(dòng)地講課,把我們帶入了知識的海洋。課堂外她關(guān)心我們的生活,經(jīng)常提醒我們在課間多喝水。倪老師在學(xué)習上對我們非常嚴格,要求我們每個(gè)字都要認真書(shū)寫(xiě),每道題都要認真解讀。原來(lái)的我不敢在課堂上舉手發(fā)言,倪老師就經(jīng)常鼓勵我,現在我舉手次數多了,聲音也響亮了。
我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文,語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好,我十分感謝倪老師,也非常喜歡她。
我最喜歡的老師作文三年級 22
我最喜歡的老師是徐老師,她是我們的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。徐老師很纖弱,帶著(zhù)眼鏡看上去很斯文,老師能寫(xiě)一手好字,老師的嗓音非常優(yōu)美,幾乎每次上語(yǔ)文課,老師都要講一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事,常常感動(dòng)著(zhù)我。
徐老師非常負責任,老師會(huì )對她犯得過(guò)錯道歉,有一次徐老師不小心教錯了一個(gè)字,然后就向我們道歉,不像有的老師錯了就錯了不道歉也不說(shuō)就這樣繼續講,但是我們因為這個(gè)錯了就得被批評,我覺(jué)得我們每個(gè)人都應該像徐老師這樣在自己錯誤面前勇于承認,這樣才能進(jìn)步。
徐老師很細心而且嚴謹,比如我少寫(xiě)了一個(gè)字或者少寫(xiě)了一點(diǎn),老師都能圈出來(lái)讓我訂正,每次考試全班幾乎沒(méi)有全對的,多少有兩三個(gè)紅圈圈或者紅叉叉,有些老師會(huì )很粗心要很明顯的錯誤才行,偶爾有一道題沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)看出來(lái),徐老師的嚴謹讓我再也不敢渾水摸魚(yú)了。
徐老師從一年級一直陪著(zhù)我們走到了5年級,我常常被老師的認真勁感動(dòng)著(zhù),非常感謝老師的.辛勤付出,感謝老師一直以來(lái)對我的孜孜不倦的教誨。我也要為了自己的夢(mèng)想去努力,帶著(zhù)徐老師責任心和嚴謹的態(tài)度,相信只要自己不放棄夢(mèng)想就能實(shí)現。
徐老師謝謝您!
我最喜歡的老師作文三年級 23
上個(gè)星期,五年級有個(gè)班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫(xiě)的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說(shuō),他寫(xiě)得蠻好,是寫(xiě)我的。我一看,是江某某寫(xiě)的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的,這是一個(gè)很調皮搗蛋,自己沒(méi)理都硬要說(shuō)出理來(lái)的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且,他這人在班里很有凝聚力,又是個(gè)很霸道,總喜歡靠武力解決事情的人。
因為有他,班主任很是頭疼。在這個(gè)學(xué)期以前,我也和班主任有同感,也想了很多懲罰的辦法對付他,但是根本就無(wú)效,他對老師更加反感,和老師作對。更不做作業(yè)等等。
這個(gè)學(xué)期以來(lái),我想到這樣下去可不行,整個(gè)班都會(huì )學(xué)他的樣子,給他帶壞了不可。于是在他犯錯誤的時(shí)候,我沒(méi)有把他叫到辦公室批評他,而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候,我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結果他意識到了自己的錯誤,并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵他,即使他回答錯了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了,上課認真了許多,英語(yǔ)成績(jì)也開(kāi)始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對的,不同的`學(xué)生,有不同的性格,需要老師用不同的教育方法對待,有的學(xué)生做錯了事,要馬上做出批評,有的則要做冷處理,不能批評,語(yǔ)氣要像朋友一樣關(guān)心的詢(xún)問(wèn)發(fā)生的事情。我就是這樣做的,所以才有了開(kāi)頭他寫(xiě)的作文:我最喜歡的老師是。她讓我的英語(yǔ)成績(jì)從30多分升到了60多分,我真的感謝她。
我最喜歡的老師作文三年級 24
我最喜歡的老師是一位很普通的老師,她很年輕,身材苗條,有一頭烏黑的頭發(fā),一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛,也許你會(huì )說(shuō)這有什么與眾不同?可是在我心里卻不一樣。
張老師是從三年級開(kāi)始教我們班,那時(shí)候,我總是管不住自己的嘴巴,愛(ài)說(shuō)話(huà),老師把我調到第一排,上課時(shí)她那靈動(dòng)的目光讓我們班上那些丑態(tài)百出的同學(xué)也因此收斂了許多,每當我心不在焉時(shí),老師會(huì )用嚴厲的目光打量我,如果我還沒(méi)有改正,老師便會(huì )喊我的名字,我不得不有錯必改老老實(shí)實(shí)的認真聽(tīng)課,也正是老師的目光,養成了我認真聽(tīng)課的好習慣。
張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà),記得有一次在老師的課上,回答問(wèn)題,我非常緊張,雖然我會(huì ),但是看到同學(xué)們一直再看我,我就驚慌失措起來(lái),老師那明亮的眼睛里透出期盼的目光,為我堅定了信心,我的`聲音響亮多了,回答完后,贏(yíng)得了同學(xué)們的一陣掌聲。當然,我也有回答錯的時(shí)候,老師先疑惑的看著(zhù)我,反問(wèn)我是這樣嗎?我就會(huì )整理思路,重新思考,正確回答問(wèn)題。
張老師平時(shí)對我們很?chē)栏,但她也有媽媽般的?ài),去年端午節,張老師給我們班每個(gè)人買(mǎi)了一條五彩繩,看到同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花,雖然老師只淡淡一笑,但是我知道老師為了我們傾注了太多的關(guān)心與愛(ài)護。今年體育節張老師為我們加油助力,我們班上的運動(dòng)員,個(gè)個(gè)生龍活虎,在大家的共同努力下,爭奪了六年級第一名的好成績(jì)。
今年,我們即將畢業(yè)了,要告別母校和老師了,我要感謝我的老師,老師您辛苦了!
我最喜歡的老師作文三年級 25
我最喜歡的玩具是溜溜球,是我考100%后媽媽送給我的禮物。
溜溜球是由兩個(gè)圓形塑料制成的。關(guān)鍵是中間有一根魔繩。只要手拿著(zhù)這根繩子,溜溜球就會(huì )沿著(zhù)這根繩子滾下來(lái)。神奇的是,它會(huì )立刻沿著(zhù)繩子爬上去。
溜溜球一直陪著(zhù)我。有一次,我考試成績(jì)不理想。我向溜溜球傾訴心事,它似乎在安慰鼓勵我:“不要緊,繼續努力!”
我已經(jīng)把溜溜球當成了我的.好朋友,它會(huì )陪我度過(guò)美好的童年。
我最喜歡的老師作文三年級 26
有人喜歡談吐不凡的語(yǔ)文老師,有人喜歡嗓音柔美的音樂(lè )老師,還有人喜歡幽默的科學(xué)老師,而我最喜歡的卻是數學(xué)老師。
曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā),瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上還架著(zhù)一副金絲框眼鏡。
我們的數學(xué)老師是曹老師,老師雖然看上去很?chē)绤,可她卻像我們的媽媽一樣對我們關(guān)心,負責。
曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細認真,生怕遺漏了一個(gè)知識點(diǎn),而導致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著(zhù)我們的身體,比如天熱了她會(huì )叫我們多喝溫水,不要吃冰涼的`食物,注意防暑。天冷了就會(huì )提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服,注意保暖,以免感冒。
最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候,會(huì )給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習題做,讓我們增長(cháng)知識面,從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛,曹老師,看出來(lái)我有點(diǎn)不對勁,我就舉手示意說(shuō)不舒服,曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(cháng)打了電話(huà),還給我倒了杯熱水,還問(wèn)我吃了什么東西,把肚子給吃壞了,還問(wèn)我肚子還痛不痛?我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。
這就是我們班上的曹老師,我喜歡她!
我最喜歡的老師作文三年級 27
我心中一直有一個(gè)最喜歡、最敬佩的老師,她就是教我們語(yǔ)文的鄔老師。
喜歡鄔老師的原因有很多,但最令我敬佩的是她很關(guān)心我們。
有一次,我因為著(zhù)涼犯了腸胃炎,又拉又吐,醫生叫我在家休息一天,吃過(guò)醫生給的藥后感覺(jué)好了一點(diǎn),我便象往常一樣去上學(xué)?赡苁撬幮н^(guò)了,語(yǔ)文課上,肚痛又開(kāi)始發(fā)作了,我臉色蒼白,豆大的汗珠從頭上涌出。我只覺(jué)得頭暈目眩全身無(wú)力。鄔老師見(jiàn)狀,停下了講課內容,向我關(guān)切的問(wèn)道“李宏,你身體不舒服嗎?”我有氣無(wú)力地回答道“老師,沒(méi)有什么事,只是覺(jué)得肚子有點(diǎn)痛。不過(guò)我可以堅持到放學(xué)!崩蠋熉(tīng)了之后立刻放下課本,從講臺上走下來(lái),一直走到我的面前從口袋里掏出一瓶“白花油”,遞給我說(shuō)“你用它來(lái)擦一擦肚子吧!蔽疑斐鰺o(wú)力的雙手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的“白花油”,感覺(jué)它是那樣的重,就像老師給予我無(wú)私的愛(ài)一樣沉甸甸,此刻我的眼里閃著(zhù)感動(dòng)的淚花,恭敬向老師說(shuō)了聲“謝謝!”擦了老師給的藥之后我肚痛的癥狀一會(huì )兒就消失了。我感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我,心里甜滋滋的。
鄔老師不僅關(guān)心我們的身體健康,把我們當自己的孩子一樣對待。她的性格也很溫和還有點(diǎn)幽默。
在一次語(yǔ)文課上,鄔老師正孜孜不倦地評講練習冊的一道題。當她轉身在黑板上寫(xiě)“溪”字時(shí)把“大”寫(xiě)成了“小”。我和班上另一位同學(xué)大聲的'向老師指出,話(huà)音剛落我馬上就后悔了,心想“怎么能當著(zhù)全班同學(xué)的面前向老師指出錯誤,萬(wàn)一她生氣怎么辦?”不一會(huì )兒我就知道自己的想法是多余的。只聽(tīng)老師用非常溫和的語(yǔ)氣向我們說(shuō)道“人老了,犯了老人癡呆!眲傉f(shuō)完全班同學(xué)哄堂大笑。鄔老師真是個(gè)幽默的人。
瞧!這就是我最喜歡的老師,她帶給我們一份慈祥的母愛(ài),一個(gè)多彩的世界!
我最喜歡的老師作文三年級 28
我最喜歡的老師是籃球老師。他年齡23歲,身材中等,平時(shí)愛(ài)穿短袖的上衣和短褲子。
有一次,他教我們投球,我沒(méi)投進(jìn)去,因為我的`姿勢不對。于是,我重新開(kāi)始練投籃,但我卻一不小心扭著(zhù)腳了。于是老師給我媽媽打電話(huà),我給媽媽說(shuō):“我的腳好痛!眿寢屨f(shuō):“傻孩子,腳受傷了,肯定痛!焙髞(lái)通過(guò)老師一遍遍教我,我終于會(huì )了,再也不怕扭到腳了。
劉老師在課上很?chē)烂C,但也很關(guān)心同學(xué)。一次,我中暑了,他叫我去屋里休息一會(huì )。我休息一會(huì )后,只見(jiàn)他給我拿了一些解暑的東西,我非常感激他。
通過(guò)這些事,我知道劉老師也是關(guān)愛(ài)我們的。
我很喜歡這位老師,因為他有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習,并且在他身上我也學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
我最喜歡的老師作文三年級 29
我最喜歡的祝老師,中等身材,圓圓的臉,大大的眼睛,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,看上去很有學(xué)問(wèn)。
記得有一次,我們同學(xué)在玩切西瓜的時(shí)候,我一不小心踩到了小石子滑了一下,老師立馬跑過(guò)來(lái),問(wèn)我怎么樣了?當時(shí),我疼的都已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了,祝老師把我輕輕扶起來(lái),拍打了一下我衣服上的灰塵,我的眼睛在老師的關(guān)心下,像開(kāi)了閘的.水,嘩嘩留了下來(lái),哭花了臉,同學(xué)們把我扶到了醫務(wù)室,換上藥之后,有一點(diǎn)疼,但還是堅持著(zhù)抬腳,慢慢地上樓梯,一直走到了四樓,腿也更加疼了起來(lái),走進(jìn)教室,老師心疼地看著(zhù)我,小聲的問(wèn):“怎么樣?醫生怎么說(shuō)?要不要緊?”老師一口氣問(wèn)了這么多,“沒(méi)事!蔽逸p松一回答,走到了位子上?尚睦飬s因為老師關(guān)心的是話(huà)語(yǔ)變得溫暖起來(lái)。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,手一直舉著(zhù),慢慢疼了,下課之后,老師又問(wèn)了我一遍手和腿,我說(shuō):“還可以!”老師這才從擔心轉成了高興。
有一次,我有一個(gè)問(wèn)題一直不會(huì ),每一次都上去批改錯的時(shí)候,都不對,但這個(gè)問(wèn)題老師都已經(jīng)在課上講過(guò)了,我怕老師說(shuō)我,沒(méi)聽(tīng)講,我就沒(méi)問(wèn)老師自己改,但是我實(shí)在不會(huì ),就厚著(zhù)頭皮去問(wèn)老師,沒(méi)想到老師不但沒(méi)有說(shuō)我,而且還耐心地教我,直到我會(huì )了為止。
我最喜歡的老師作文三年級 30
有一位老師讓我最喜愛(ài),同時(shí),她也受到了我們全班同學(xué)的喜愛(ài)。那么,這個(gè)人是誰(shuí)呢?
她,沒(méi)有迷人的容貌,也沒(méi)有時(shí)髦的打扮,高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛閃爍著(zhù)親切的光芒,像能看透人心。她的熱情、智慧與善良給接觸過(guò)她的人留下美好的印象。她,是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的老師,從不向學(xué)生訴說(shuō)自己的勞累,但是她深深的眼窩和疲憊的面容總讓我們心疼。她,就是我們的班主任老師,也是我們喜愛(ài)的數學(xué)老師——趙德霞。
別看趙老師年紀輕輕的,可她的教學(xué)方法很有一套,是個(gè)不折不扣的“武林高手”。趙老師上的'課就像磁鐵般吸引著(zhù)我們,她講的數學(xué)課,我們都愛(ài)聽(tīng)。在她身上,充滿(mǎn)了智慧,什么疑點(diǎn)難題,到她那兒,就輕松多了。她總是講道理給我們聽(tīng),她講一個(gè)道理,就糾正我們一個(gè)錯誤。下課時(shí)的趙老師好像童心未泯,同我們一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鷹捉小雞”……和她在一起,就好象是知己,不分大小,什么不開(kāi)心的事都跟她講,什么不明白的事都問(wèn)她,什么……
她更有一顆無(wú)私奉獻的心,她把自己全部的愛(ài),無(wú)私地獻給了我們。記得有一次,快期末了,趙老師生病了,這無(wú)疑不是一個(gè)好消息,我們十分擔心,擔心是否趙老師還能來(lái)給我們上課。上課鈴聲響過(guò),只見(jiàn)趙老師帶著(zhù)倦容走上了講臺,顯然是沒(méi)有休息好,不時(shí)的“咳、咳”聲打斷著(zhù)她的講課,這令我們十分焦慮,但更多的是感動(dòng)。你說(shuō)趙老師這么付出,我們哪有理由不考出好成績(jì)?當考試成績(jì)下來(lái)時(shí),我們都快意的笑了……
老師,您是蠟燭!漸漸發(fā)出智慧的光芒,照亮了別人,卻燃燒了自已!老師您是河水,我們是一條條小魚(yú),我們在您的懷抱里歡樂(lè )嬉戲!老師,您是藍天,我們是一只只小鳥(niǎo),讓我們在知識的天空自由翱翔!
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