我最喜歡的老師作文三年級（通用30篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文三年級，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我最喜歡的老師作文三年級 1

　　老師，一個(gè)平凡又不平常的稱(chēng)呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)?/p>

　　孩子們打開(kāi)知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著(zhù)千萬(wàn)朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類(lèi)靈魂的`工程師……��！那一張張聰明、可愛(ài)的小臉，不正是老師培植出的花朵？那一道道正確的答案，不就是老師用汗水澆灌出的果實(shí)？

　　五年多來(lái)，教過(guò)我的數學(xué)老師有四位，這幾位我都很喜歡，但是我最喜歡的是上三年級時(shí)教我的韋老師。她中等身材，圓形的臉，還有著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。

　　她已經(jīng)離開(kāi)我們兩年了，但她那和藹的面龐、親切的說(shuō)話(huà)聲卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。她說(shuō)話(huà)聲音不大，穿得樸素、整潔……這些在我幼小的心靈里留下了深刻的印象。每當我遇到挫折時(shí)，就會(huì )想起那她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，注視著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。

　　記得三年級開(kāi)學(xué)的三節課，因為我開(kāi)小差，被站起來(lái)罰站。當時(shí)我很不服氣，一時(shí)沖動(dòng)，就找理由跟韋老師頂起嘴來(lái)，韋老師沒(méi)有批評我很多。下課了，韋老師叫我去辦公室，我一想，肯定是要批評我了。我躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，低著(zhù)頭慚愧地對韋老師道歉：“對不起，是我不好�！表f老師猶豫了一下，親切地說(shuō)道：“這次我不嚴格批評你，是希望你以后改�！蔽腋械椒浅ｓ@訝。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著(zhù)韋老師，韋老師看著(zhù)我，我們都會(huì )心地笑了。

　　韋老師啊韋老師，我喜歡您。您，肩負著(zhù)人民的希望，你為我們操碎了心……我永遠不會(huì )忘記您的。

　　我最喜歡的老師作文三年級 2

　　一天晚上，風(fēng)雨交加，老師把我留在了后面。

　　這里說(shuō)的老師是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。她姓李，我們都叫她“李小姐”。他有一頭金黃色的長(cháng)發(fā)。她看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但她不是被金色的頭發(fā)染成金色的。我這一天之所以留下來(lái)，是因為放學(xué)沒(méi)有回家，而是和初中的幾個(gè)大姐姐呆在一起，背著(zhù)這個(gè)書(shū)包逛街，那天正好被李老師看到了。

　　老師從柜子里拿出一疊試卷，拿出一張拿出來(lái)——“梁：75分”，對我是無(wú)情的打擊。老師臉上露出冰冷的表情，她把前幾個(gè)單元的分數一個(gè)個(gè)給我念：“97分，98分，97.5分，現在坐下想想怎么辦？”“不！老師，我知道該怎么辦了！”我堅定的說(shuō)�！昂冒�，”老師半信半疑地說(shuō)，“那你可以證明給我看！這是試卷，你現在就應該做�！�

　　“嘀嗒嘀嗒”，我把試卷遞給李老師，老師仍然面無(wú)表情。她拿出一支紅筆，在我剛寫(xiě)完的試卷上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。比分出來(lái)了：97。老師似乎對我重拾信心，說(shuō)：“干得好，這是我的好學(xué)生�！�

　　天已經(jīng)黑了。李小姐放開(kāi)了我。離開(kāi)前，她給了我一封信�；氐郊�，我打開(kāi)信，上面寫(xiě)著(zhù)：生活中總有很多意想不到的事情，但最重要的是勇敢面對，努力消除這些困難，這才是最重要的。月光斜斜地照進(jìn)我家，我覺(jué)得好像李小姐又在為我加油了，我的'未來(lái)更光明了。

　　李老師是我在千千最喜歡的老師。她把我從懸崖上拉了下來(lái)。謝謝你，李小姐。你讓我知道，身邊的不利因素會(huì )影響到每個(gè)人，但一定不能被這些不利因素影響。謝謝你，李小姐。

　　我最喜歡的老師作文三年級 3

　　我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，她是女的，矮矮的個(gè)子，短短的`頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，非常和藹，她經(jīng)常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的感覺(jué)。

　　我喜歡她是因為，語(yǔ)文老師讓我們改掉了許多的壞習慣，記得我剛來(lái)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，不會(huì )洗衣服，衣服臟了也不會(huì )洗，上課東張西望，感覺(jué)什么都很好奇，語(yǔ)文老師沒(méi)有批評我，而是細心的教我，讓我學(xué)會(huì )了洗衣服，知道講衛生，明白什么叫上課�，F在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。

　　語(yǔ)文老師還給我們買(mǎi)葡萄、蘋(píng)果、櫻桃吃，當我生病的時(shí)候，她就帶著(zhù)我出去看病，監督我按時(shí)吃藥；當我沒(méi)有作業(yè)本的時(shí)候，她還利用她的休息時(shí)間出去給我買(mǎi)，老師就像母親一樣的關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我。

　　我以后一定要好好學(xué)習，不讓老師生氣，用最好的成績(jì)來(lái)報答老師，長(cháng)大后報答祖國，報答徐伯伯，報答關(guān)心我的人。

　　我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會(huì )給我們講故事，有時(shí)候還會(huì )讓我們猜謎語(yǔ)。

　　可是，林老師有時(shí)也會(huì )批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時(shí)會(huì )拿糖來(lái)學(xué)校，看誰(shuí)讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著(zhù)給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學(xué)習，不要辜負老師對我們的期望。

　　我最喜歡的老師作文三年級 4

　　我最喜歡的老師是我們的班主任孫老師。

　　孫小姐個(gè)子不高，黑頭發(fā)，明眸，多嘴，構成了我們敬愛(ài)的孫小姐。

　　孫老師是我們學(xué)校唯一的男老師，也是“幽默大師”。

　　我記得有一次，我們班的“淘氣鬼”王家波，上廁所的時(shí)候扒了一個(gè)三年級同學(xué)的褲子。孩子來(lái)我們班投訴，他對孫老師說(shuō)：“老師，你班王嘉波扒了我的.褲子�！睂O老師說(shuō)：“你先去，我批評他�！边^(guò)了一會(huì )兒，孫先生給同學(xué)上了思想政治課，再也不敢和小同學(xué)玩游戲了。別的老師批評同學(xué)的時(shí)候總會(huì )說(shuō)這句話(huà)：你真的是王嘉博二號，我們孫老師對我們說(shuō)：都是假的，這才是正宗的王嘉博。讓同學(xué)們笑了起來(lái)，王嘉博在笑聲中意識到了自己的錯誤，他的行為收斂了很多。漸漸地，他完全屈服于孫，成了班上的好學(xué)生。

　　孫小姐不僅是“幽默大師”，也是我們的好朋友。

　　有一次下課，孫老師和我們比賽跳繩。第一局，我們開(kāi)始了：跳繩像五顏六色的絲線(xiàn)一樣從我們腳下飛過(guò)。俗話(huà)說(shuō)，姜是老的辣。最后孫小姐贏(yíng)了。我們不服氣，要求再對比一下。孫老師滿(mǎn)口答應：“好！”我們的第二場(chǎng)比賽是關(guān)于速度的，這是我的強項。最后孫老師成了我的失敗者。孫老師說(shuō)：“我一定要多練，努力超越你！”我說(shuō)：“我也要好好練，不讓你超過(guò)我！”就這樣，在游戲里，孫老師教會(huì )了我們永不放棄！不要認輸！

　　這是我最喜歡的老師孫。

　　我最喜歡的老師作文三年級 5

　　老師，是園丁，培育桃李開(kāi)滿(mǎn)天下；老師，是蠟燭，照亮別人而把自己燃燒……楊老師是我最喜歡的一位老師，正是她那才華橫溢，文采飛揚，才讓我從討厭作文到對作文的熱愛(ài)；從膽小內向到充滿(mǎn)自信、樂(lè )觀(guān)。

　　依然清晰地記得，那是在四年級的時(shí)候，我見(jiàn)到寫(xiě)作文就很頭疼，絞盡腦汁也寫(xiě)不出一篇好文章來(lái)，而且用詞常常出錯。老師了解了這種情況后，馬上找來(lái)了我，跟我講起了怎樣寫(xiě)作文，教我應該堅持每天寫(xiě)日記，多看作文書(shū)，積累好詞好句，這些我都記在心里，楊老師還固定每周末出一個(gè)作文題目讓我練筆，后來(lái)，我每一周寫(xiě)的作文及日記我都讓老師批改，漸漸地，我的作文水平有所提高，常常被老師作為范文給全班同學(xué)欣賞，我寫(xiě)的一篇作文――《我和我的'好朋友》，不僅在《教育周刊》里發(fā)表，還得到了十五元的稿費，這難道不是老師的功勞嗎？

　　不僅如此，還有一件事，至今依然清晰地印在我的腦海中。那是學(xué)校舉行演講大賽的時(shí)候，老師肯定了我，選我去參賽，但我膽子小，在演講前腿還不斷地抖，這個(gè)時(shí)候，楊老師走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的腦袋，親切地對我說(shuō)：“別怕，老師相信你的！加油！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心情一下子放松了許多，上臺時(shí)，楊老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我，我鼓足了勇氣，為全校師生演講――《我親愛(ài)的老師》，演講完后，臺下立即暴發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，我取得了成功。經(jīng)過(guò)這一次的成功，一向自卑的我變得是那樣充滿(mǎn)自信、樂(lè )觀(guān)。

　　我最喜歡的老師作文三年級 6

　　呂老師是我們班的語(yǔ)文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負責任、幽默的好老師。

　　先說(shuō)說(shuō)呂老師的長(cháng)相吧。呂老師長(cháng)著(zhù)一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細小的小動(dòng)

　　作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒(méi)聽(tīng)老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現了。呂老師對我說(shuō)：“馬可，要好好聽(tīng)課，不要玩頭發(fā)絲�！碧煅�!我想：我坐在第六排，老師竟然看得見(jiàn)如此細小的一根頭發(fā)絲？

　　不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次，有一個(gè)同學(xué)借著(zhù)老師寫(xiě)字的.時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話(huà)，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話(huà)。這時(shí)她還背對著(zhù)我們呢！

　　為什么我說(shuō)呂老師是一個(gè)負責任的老師呢？因為呂老師從不會(huì )為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分數，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒(méi)回家！

　　為什么說(shuō)呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說(shuō)話(huà)而被批評，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見(jiàn)了，幽默地來(lái)了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙�！蔽覀円宦�(tīng)就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。

　　大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！

　　我最喜歡的老師作文三年級 7

　　每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任班主任。有些人喜歡某個(gè)老師，但是轉學(xué)就變了。

　　轉學(xué)到亞林二小學(xué)兩年多了，還是喜歡曾經(jīng)教過(guò)我的亞林一小學(xué)的黃老師。他的語(yǔ)言很幽默，每一節課都讓全班笑，但他的演講很有道理。我們經(jīng)常邊笑邊學(xué)知識。我非常喜歡黃老師的講課風(fēng)格。

　　每個(gè)人都會(huì )犯錯，老師也不例外。但如果你想知道自己的'錯誤并改正，黃老師就是這樣的人。有一次，一個(gè)好學(xué)生在教室里和一個(gè)差學(xué)生打架。不知道黃老師當時(shí)怎么想的。他只是訓斥了那個(gè)可憐的學(xué)生。這件事讓剛進(jìn)我班的大隊輔導員明白了。當著(zhù)學(xué)生的面，他對黃老師說(shuō)：“當老師要公平，平等對待學(xué)生�！秉S老師虛心接受了輔導員的批評，再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。

　　每當黃老師給我上課的時(shí)候，我們都很興奮。他的聲音自然清新洪亮。聽(tīng)他說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。

　　每當我們第一所小學(xué)有大型的社會(huì )演出時(shí)，黃老師總是主持舞臺。他以?xún)?yōu)美的音色和流暢的演講贏(yíng)得了觀(guān)眾和學(xué)校領(lǐng)導的認可。

　　黃先生也有俠義之勇。有一次，一個(gè)比黃老師高一個(gè)頭的校外男生溜進(jìn)校園欺負一個(gè)小同學(xué)。黃老師看到后無(wú)所畏懼，把大男孩罵得啞口無(wú)言，低頭認錯。從此黃老師在我心中的形象就長(cháng)高了。他是我學(xué)習的好榜樣。我們班的男生都說(shuō)，以后要向他學(xué)習，成為黃老師那樣的人。

　　這是我最喜歡的老師，黃老師。

　　我最喜歡的老師作文三年級 8

　　我最喜歡的一位老師是教我們音樂(lè )的“吹�！崩蠋�。別誤會(huì )噢，“吹�！崩蠋煵恍铡按蹬！�，他姓劉哦！

　　“吹�！崩蠋熡幸活^烏黒的卷發(fā)，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在說(shuō)話(huà)的時(shí)候很夸張地一開(kāi)一合，好象動(dòng)畫(huà)里的唐老鴨，十分逗樂(lè )。

　　記得上第一堂音樂(lè )課的時(shí)候，走進(jìn)來(lái)的是一位男老師，我們都爭先恐后、疑或不解地問(wèn)：“老師，你是教我們音樂(lè )的老師嗎”？只見(jiàn)劉老師壓著(zhù)嗓音說(shuō)：“我不是你們的音樂(lè )老師還是你們的同學(xué)嗎”？沒(méi)等劉老師說(shuō)完，我們都開(kāi)心的笑了。

　　上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是：天為什么會(huì )黒？見(jiàn)同學(xué)們都回答不上來(lái)，他得意洋洋地說(shuō)：因為天上有牛在飛！接著(zhù)他又問(wèn)：牛為什么會(huì )在天上飛？見(jiàn)同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來(lái)，劉老師更加得意地說(shuō)：因為地上有我劉老師在吹。聽(tīng)完這話(huà)，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。

　　劉老師太幽默了，我好喜歡他！

　　劉老師不單單會(huì )“吹�！�，而且他的歌聲特別激昂、動(dòng)聽(tīng)；他還會(huì )演奏很多種樂(lè )器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當他吹薩克斯管的.時(shí)候，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽(tīng)著(zhù)，悠揚的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫……

　　劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習好，還要興趣廣泛，多才多藝。

　　劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！

　　我最喜歡的老師作文三年級 9

　　我最喜歡的老師是我的班主任宋老師，她在我最緊張的四年級接管了我們班的.語(yǔ)文教學(xué)。雖然她只教了我半個(gè)學(xué)期，但她給我留下了深刻的印象。

　　我最喜歡的是宋先生的語(yǔ)文課。每次我去上語(yǔ)文課，我的同學(xué)都認真聽(tīng)老師講課。我也癡迷于傾聽(tīng)，就好像走進(jìn)了一個(gè)書(shū)籍的仙境。在課堂上，如果一個(gè)同學(xué)離開(kāi)學(xué)校，老師不需要批評他。只要我走到他面前，看著(zhù)他，同學(xué)就會(huì )主動(dòng)坐下。

　　我年輕時(shí)，膽小如鼠。我不敢告訴老師任何事情，也不敢舉手回答這個(gè)問(wèn)題。有一次老師讓我回答這個(gè)問(wèn)題，但是因為緊張，我的聲音很輕。老師鼓勵地看了我一眼，似乎在說(shuō)“不要害怕，大聲點(diǎn)說(shuō)。當我看著(zhù)老師的眼睛時(shí)，我的勇氣增強了，聲音也變得更大了。這時(shí)，老師贊許地看著(zhù)我，好像在說(shuō):“這是一個(gè)好答案。從那以后，我想上一堂中文課，然后舉手回答問(wèn)題。

　　老師，我對你的愛(ài)似乎無(wú)法用千言萬(wàn)語(yǔ)表達。謝謝你對我們無(wú)私的奉獻。我只能用我最好的成績(jì)來(lái)回報你的教導。我對你說(shuō)。老師，你已經(jīng)很努力了！

　　我最喜歡的老師作文三年級 10

　　我心中最美的老師是我的語(yǔ)文老師王老師，她也是我的媽媽?zhuān)瑡寢尭吒叩�，瘦瘦的，烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)很飄逸，瓜子臉，櫻桃小嘴，一雙黑寶石一樣的`大眼睛，看起來(lái)既溫柔又美麗。

　　我是在五年級上學(xué)期從宏力學(xué)校轉到西關(guān)小學(xué)的，因為宏力學(xué)校老換老師，媽媽只好讓我轉到她工作的學(xué)校，并向校長(cháng)說(shuō)她想帶我所在的那個(gè)班，而我班的語(yǔ)文老師正好調到其他學(xué)校了，所以校長(cháng)答應媽媽教我們班。

　　俗話(huà)說(shuō)：打是親，罵是愛(ài)，管你最嚴的人就是最?lèi)?ài)你的人。王老師有時(shí)候對我們要求很?chē)�。記得有一次，正語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，全班沒(méi)有一個(gè)人回答出來(lái)，王老師地狠狠訓了我們一頓，又說(shuō)：今天全班同學(xué)都給我把這篇課文抄一遍。然后再呼呼地走走出了教室，我想：媽媽老師剛才生氣樣子，真像一只‘母老虎’，雖然老師很?chē)绤�，但我們知道，都是為我們好�?/p>

　　王老師，有嚴厲的一面，但也有溫和的一面，一次，正在上課，我們班突然有一個(gè)同學(xué)突然嘔吐，老師趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把他的嘔吐物清理了一下，然后讓一個(gè)同學(xué)陪他到教室外面去嘔吐，并給他家長(cháng)打電話(huà)，讓家長(cháng)把他接走，去醫院看病，這時(shí)，我感覺(jué)老師可真善良呀！

　　這就是我心中最美的老師，我愛(ài)我的媽媽老師。

　　我最喜歡的老師作文三年級 11

　　我最喜歡的老師是王老師。她是教我們語(yǔ)文的女老師。她留著(zhù)短發(fā)，精力非常充沛。另外，王小姐也戴眼鏡。她有時(shí)穿運動(dòng)鞋，每天穿不同的衣服，整天笑，很開(kāi)心。

　　我喜歡王先生，因為王先生教我們很辛苦，在書(shū)柜里給我們看漫畫(huà)書(shū)，給我們糖果和櫻桃。經(jīng)常告訴我們做人的.道理，人生病了，老師要給他倒水吃藥，平時(shí)還要備課和改作業(yè)，這樣王

　　老師非常辛苦哦！而且，她還給我們做游戲，還有很多呢！所以，我喜歡王老師。

　　我要感謝王老師，她幫我改掉了粗心的壞毛病，而且王老師還教會(huì )了我們怎么寫(xiě)漂亮的字呢！

　　我最喜歡的老師作文三年級 12

　　我喜愛(ài)的老師那就要數我一、二年級的語(yǔ)文老師——王林。王老師她不僅溫柔，還像孩子一樣天真活潑可愛(ài)。

　　我們的王老師喜歡把自己的`童年編成故事給我們聽(tīng)，把我們帶入五彩繽紛的夢(mèng)中。每次，在我們不開(kāi)心的時(shí)候，王老師都會(huì )講故事給我們聽(tīng)，把我們從不快樂(lè )的境地帶到快樂(lè )的境地。老師說(shuō)，她小時(shí)候也非常愛(ài)聽(tīng)她的姥姥給她講故事，有憨厚可愛(ài)的豬八戒偷吃西瓜，結果被滑倒了，真是自作自受��！老師說(shuō)她尤其愛(ài)聽(tīng)神話(huà)故事，如《嫦娥奔月》、《女?huà)z造人》、《盤(pán)古開(kāi)天辟地》等，王老師講的故事中《女?huà)z造人》的故事我印象最深，講的是女?huà)z娘娘下界游玩，看見(jiàn)地上沒(méi)有任何東西，就捏了一些小泥娃娃，有男有女，女?huà)z讓她們結婚生子，直到現在的當今社會(huì )，人與人之間的品德和修養！直到現在的文明社會(huì )。這個(gè)故事至今仍回蕩在我的耳邊。

　　王老師特別溫柔，有一次，有一個(gè)同學(xué)把教室玻璃砸碎了，老師不但沒(méi)有責怪他，像一個(gè)溫柔的小兔子一樣說(shuō)：“下次要小心�！边�叫他們把玻璃修好。同學(xué)們不亦樂(lè )乎地答應了王老師，嘴上掛著(zhù)微笑走了。

　　我喜歡王老師，因為她和藹可親。

　　我最喜歡的老師作文三年級 13

　　教過(guò)我的老師數不勝數，而這么多的老師中，我最喜歡教我語(yǔ)文的畢老師。

　　她有著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，濃濃的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。

　　畢老師很負責，課堂上，她諄諄地教導我們，我們有百思不得其解的地方，她都不厭其煩地一一解答清楚，哪怕是一個(gè)漢字也是這樣。尤其在維持秩序方面她也有“絕招”。

　　有一次，做眼保健操時(shí)XXX等后面六個(gè)男生都被罰站了，剛好今天學(xué)習認識自己的缺點(diǎn)，老師讓他們一個(gè)接一個(gè)地說(shuō)自己身上有哪些缺點(diǎn)，他們個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我很馬虎”，而且有人都忍不住想笑一下。老師說(shuō)：“我真想不到，我們班有這么一群形態(tài)各異的七胞胎，你們的`缺點(diǎn)都一樣，怎么你們個(gè)頭卻參差不齊呢?這是我跟班以來(lái)的重大發(fā)現！”我們個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，連這“七胞胎”們也不好意思地笑了。

　　還有一次，畢老師在講課一小會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)老看著(zhù)她的臉，她又說(shuō)：“我雖然長(cháng)了一張丑臉，但我臉上又沒(méi)有字！”我們又一陣哄堂大笑。

　　老師雖然很幽默但也很?chē)绤�。記得有一次，我作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，畢老師來(lái)找我，我說(shuō)：“我寫(xiě)好忘記帶了�！崩蠋熆赐噶宋�，說(shuō)：“你是沒(méi)寫(xiě)吧？”我只好低頭承認。

　　畢老師，我喜歡。

　　我最喜歡的老師作文三年級 14

　　“我最喜愛(ài)的教師，聽(tīng)到這些你當然會(huì )想到我最喜愛(ài)的教師會(huì )是誰(shuí)呢？”而我會(huì )說(shuō)：“我最喜愛(ài)的教師是”李老師“，雖然我和李老師沒(méi)有相處多長(cháng)的時(shí)間，但是，李老師的行為感動(dòng)了我。

　　李老師在上星期的一節課中，老師教我們小數的乘法，正好該到我回答問(wèn)題了，而是這題我會(huì )了，但是沒(méi)有聽(tīng)清楚的事情，老師又重復了一遍，這回我可是豎著(zhù)耳朵來(lái)聽(tīng)的，哦，原來(lái)老師在問(wèn)我0.248擴大幾倍等于24.8，我肯定又大聲的說(shuō)0.248擴大100倍等于24.8，老師表?yè)P了我，我很高興，但是，在以后每一節課，老師都讓我們做題，我有一題做錯了，然后，老師認真的從新給我講了一遍，我明白了。從這件事中我感覺(jué)老師在無(wú)微不至的照顧我。

　　因為，這件事我感覺(jué)老師就像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧我們，我們有什么不懂得。勞神都親切地給我們說(shuō)，給我們講，知道我們明白位置。老師就像一把傘，沒(méi)當下雨時(shí)，都為我們當著(zhù)，為我們著(zhù)風(fēng)擋雨，你煞費苦心的照顧我們，而你已經(jīng)太累太累了，你為我們判作業(yè)，自己沒(méi)有睡好。你為我們的學(xué)習，也已經(jīng)太累，數學(xué)李老師，你太累太累了，有時(shí)間你自己也要好好休息，這樣，你才能把你的知識傳給我們，李老師你的無(wú)微不至之上我們感動(dòng)，你的.行為讓我們感動(dòng)。

　　你在今天上課上的最后一點(diǎn)時(shí)間讓我們笑呵呵的，你讓我們吃到奶糖，看到表演，讓我們開(kāi)心，高興、快樂(lè )，你就像一朵花，永遠是最好了看的，讓我們放松，是你的為人感動(dòng)了我，李老師雖然你每天都笑呵呵的，那只是你的外表，你的內心已經(jīng)很累。

　　所以，我喜歡李老師的行為、為人、感動(dòng)了我所以我喜歡李老師。

　　李老師你是我最喜歡的老師，最后祝您永遠快樂(lè )！

　　我最喜歡的老師作文三年級 15

　　老師，多么親切的稱(chēng)呼，每當聽(tīng)到它，我就會(huì )想起韓老師——我最喜歡的老師。

　　喜歡她是因為她很民主，做什么事情她都先聽(tīng)同學(xué)們的建議，元旦聯(lián)歡會(huì )時(shí)，同學(xué)們用什么樣的.形式慶祝老師都聽(tīng)我們的。

　　喜歡她還因為她工作認真負責。一天放學(xué)時(shí)，我把衣服落在班級里，我趕緊跑回班里取衣服，剛進(jìn)班，就看見(jiàn)韓老師在和幾個(gè)別的班級的老師備課。韓老師正在發(fā)表她的看法，她說(shuō)得那么認真，雖說(shuō)有些話(huà)聽(tīng)起來(lái)很深奧，但我知道了她是那么有學(xué)問(wèn)。

　　喜歡她更因為她信任我，每次“外交”活動(dòng)，她都放心讓我去做，就連交我班的伙食費這種經(jīng)濟大事都非我莫數。每次值完日讓韓老師檢查，韓老師都經(jīng)常說(shuō)：“不用檢查了，你做事我還信不過(guò)嗎?”

　　我最喜歡的老師作文三年級 16

　　英語(yǔ)老師是我最喜歡的老師。

　　英語(yǔ)老師姓江，教我們三年級兩個(gè)班的英語(yǔ)，并擔任我們班的班主任。她的個(gè)子不高、瘦瘦的、瓜子臉，笑起來(lái)像一朵美麗的花。她和藹可親，第一次見(jiàn)到她就有一種親切感。

　　因為我們剛剛升到三年級，第一次接觸英語(yǔ)，對于這門(mén)學(xué)科很陌生，不知道怎樣去學(xué)習英語(yǔ)。我們有些緊張，在后來(lái)的課堂上就發(fā)現我們的擔心是完全多余的。她在課堂上采用游戲的方法教我們學(xué)習單詞和句子，同學(xué)們學(xué)得非常開(kāi)心，就連下課了我們還沉浸在游戲的快樂(lè )中。放學(xué)后，英語(yǔ)老師怕我們忘記了讀法。她就在微信群里發(fā)一個(gè)示范性讀的視頻，讓我們模仿著(zhù)讀。如果我們有讀錯的地方，英語(yǔ)老師會(huì )將讀錯的.地方認真地指出來(lái)，并讓讀錯的人再重新發(fā)一個(gè)讀得正確的視頻傳到微信群里去。

　　就這樣，我們越來(lái)越喜歡英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，也更喜歡英語(yǔ)老師了！

　　我最喜歡的老師作文三年級 17

　　我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長(cháng)著(zhù)黑色的長(cháng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。

　　王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。我應該交作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，試圖混過(guò)去。然而，我非常擔心，擔心老師會(huì )發(fā)現我沒(méi)有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現我沒(méi)有作業(yè)，于是說(shuō)：“張欣宜，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)到老師叫我，我的`心就猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。當我走向老師時(shí)，老師生氣地問(wèn)我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說(shuō)謊，但讓我們實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。我說(shuō)我忘了寫(xiě)，卻發(fā)現老師說(shuō)：“只要誠實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補錯誤�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著(zhù)的心放了下來(lái)。

　　老師也有嚴厲的一面。我記得有一次，上完晚自習后，我沒(méi)有跟著(zhù)團隊，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當我有點(diǎn)害怕的時(shí)候，我來(lái)到老師的辦公室，老師問(wèn)我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著(zhù)團隊？”我回答說(shuō)：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺(jué)�！�。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不想馬上去宿舍？”我說(shuō)，“我知道我錯了�！崩蠋焽绤柕卣f(shuō)，“下次不要寫(xiě)評論了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，去寫(xiě)了。

　　王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長(cháng)打電話(huà)給老師，老師問(wèn)：“是誰(shuí)干的？大家都說(shuō)是韓。王先生聽(tīng)后，打電話(huà)給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。

　　這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對我們嚴格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。

　　我最喜歡的老師作文三年級 18

　　《師說(shuō)》里面說(shuō)：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我在上小學(xué)前上了很多課外班，認識了很多性格不同的老師：有的很溫柔，有的很?chē)绤�，更有厲害的`大神：例如圍棋國手吳肇毅老師、日本棋圣大竹英雄老師、日本棋院院長(cháng)小林覺(jué)老師……

　　在那么多老師里面我最喜歡的是呂老師。上小學(xué)的第一天在操場(chǎng)上看見(jiàn)她，我心里面就很興奮：她戴著(zhù)圓圓的眼鏡，雖然個(gè)子不高但有長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā)，尖尖的臉上掛著(zhù)大大的笑容。呂老師是我們一年九班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。每次語(yǔ)文考試后她都會(huì )認真地評講。她講故事特別好聽(tīng)，可能是因為她姓“呂”。因為呂字有兩個(gè)口，所以非常會(huì )講故事。呂老師寫(xiě)的字是一筆一劃非常工整的，批改卷子和作業(yè)特別認真。

　　就像韓愈說(shuō)的那樣傳道授業(yè)解惑，她都做到了，所以在我心目中最好的老師就是呂老師了。

　　我最喜歡的老師作文三年級 19

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位美麗的女老師走進(jìn)來(lái)教室，她非常美麗，圓圓的臉蛋，大大的.眼睛。我非常疑惑地想：她是教哪一科的呀？只聽(tīng)見(jiàn)那位女老師溫柔地自我介紹說(shuō)：“我姓周，你們可以叫我周老師，教英語(yǔ)”周老師每天布置的作業(yè)不是很多，但是一定預習下一課，而且一定不要漏做。

　　周老師非常和藹可親，從開(kāi)學(xué)到現在都沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，比如：在上個(gè)星期的星期三，明明推了紅紅，結果紅紅被撞傷了。紅紅同學(xué)叫了周老師來(lái)評評理。周老師把事情的來(lái)龍去脈了解清楚：原來(lái)明明同學(xué)并不是故意，而是不小心的。周老師溫和地對明明同學(xué)說(shuō)：“以后要小心了哦！”周老師就是這樣對我們和藹可親。

　　有次上英語(yǔ)課的時(shí)候，“叮鈴鈴”周老師電話(huà)鈴聲響了，我想：周老師會(huì )不會(huì )不聽(tīng)電話(huà)呢？果然，不出我所料，周老師按下了“關(guān)機鍵”，多么負責任的老師��！

　　有一天，有一道題目我不會(huì )做，我去問(wèn)周老師，周老師也不會(huì )，不過(guò)她想了又想，終于破解了這道難題，多么像我在森林里迷路的時(shí)候，送來(lái)一盞明亮的燈。

　　周老師的和藹可親讓我又佩服又喜歡，讓我非常尊敬她……

　　我最喜歡的老師作文三年級 20

　　我最喜歡我們的數學(xué)徐老師。當我第一眼看到她時(shí)我就喜歡上了她，當時(shí)她穿著(zhù)一條白色的裙子，陽(yáng)光下顯得特別純潔透亮，一陣風(fēng)吹過(guò)，那風(fēng)中的裙擺，飄逸而動(dòng)人。當她走到講臺上，我仔細地端詳，她有一頭烏黑油亮的長(cháng)發(fā)，高高束起，精神氣十足。一雙大眼睛含著(zhù)笑意，閃著(zhù)溫柔的光，看到了她，整個(gè)人都明媚起來(lái)了。

　　徐老師上課總是掛著(zhù)淡淡的.笑意，聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，有如春風(fēng)拂面，即使是單調的數學(xué)，我也把知識“吃”得津津有味。

　　有一次，做習題時(shí)，我無(wú)意間轉頭的時(shí)候，看到一位平時(shí)比較害羞的同學(xué)正在思考一道題目，只見(jiàn)她兩眼迷茫，眉頭緊皺，面頰通紅，頭上淌下大滴的汗珠，看樣子被“攔路虎”擋住了路。這時(shí)候，我看見(jiàn)徐老師輕輕地撫摸一下這個(gè)同學(xué)的背，用溫柔的聲音告訴她不要急，慢慢思考。就是這一聲的鼓勵，那位害羞的同學(xué)，臉上的紅潮慢慢退去，迷茫的眼神漸漸了明亮起來(lái)，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，筆尖飛快起來(lái)，看來(lái)難題迎刃而解。在旁邊看到這一幕的我，終于明白了那句名言：老師如明燈，在黑暗中指引我們前進(jìn)的方向。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那位同學(xué)的？蹇觶？但是在一旁的我卻深深地記住了那句親切的鼓勵。每當我遇到困難，急得直跳腳時(shí)，腦海中總會(huì )浮現老師那句溫柔而充滿(mǎn)鼓勵的話(huà)語(yǔ)：“慢慢來(lái)，不要急，好好思考，一切總會(huì )好的�！�

　　今年我五年級了，徐老師也跟隨我們來(lái)到了五年級，在我的學(xué)習生活中，有徐老師的陪伴，我感到特別的幸福。

　　我最喜歡的老師作文三年級 21

　　倪老師是我們的語(yǔ)文老師，她身材苗條，梳著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)連衣裙，可漂亮了。

　　她雖然個(gè)子小小的，但是卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的'能量。課堂上，她生動(dòng)地講課，把我們帶入了知識的海洋。課堂外她關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提醒我們在課間多喝水。倪老師在學(xué)習上對我們非常嚴格，要求我們每個(gè)字都要認真書(shū)寫(xiě)，每道題都要認真解讀。原來(lái)的我不敢在課堂上舉手發(fā)言，倪老師就經(jīng)常鼓勵我，現在我舉手次數多了，聲音也響亮了。

　　我越來(lái)越喜歡學(xué)語(yǔ)文，語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好，我十分感謝倪老師，也非常喜歡她。

　　我最喜歡的老師作文三年級 22

　　我最喜歡的老師是徐老師，她是我們的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。徐老師很纖弱，帶著(zhù)眼鏡看上去很斯文，老師能寫(xiě)一手好字，老師的嗓音非常優(yōu)美，幾乎每次上語(yǔ)文課，老師都要講一個(gè)娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，常常感動(dòng)著(zhù)我。

　　徐老師非常負責任，老師會(huì )對她犯得過(guò)錯道歉，有一次徐老師不小心教錯了一個(gè)字，然后就向我們道歉，不像有的老師錯了就錯了不道歉也不說(shuō)就這樣繼續講，但是我們因為這個(gè)錯了就得被批評，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應該像徐老師這樣在自己錯誤面前勇于承認，這樣才能進(jìn)步。

　　徐老師很細心而且嚴謹，比如我少寫(xiě)了一個(gè)字或者少寫(xiě)了一點(diǎn)，老師都能圈出來(lái)讓我訂正，每次考試全班幾乎沒(méi)有全對的，多少有兩三個(gè)紅圈圈或者紅叉叉，有些老師會(huì )很粗心要很明顯的錯誤才行，偶爾有一道題沒(méi)寫(xiě)也沒(méi)看出來(lái)，徐老師的嚴謹讓我再也不敢渾水摸魚(yú)了。

　　徐老師從一年級一直陪著(zhù)我們走到了5年級，我常常被老師的認真勁感動(dòng)著(zhù)，非常感謝老師的.辛勤付出，感謝老師一直以來(lái)對我的孜孜不倦的教誨。我也要為了自己的夢(mèng)想去努力，帶著(zhù)徐老師責任心和嚴謹的態(tài)度，相信只要自己不放棄夢(mèng)想就能實(shí)現。

　　徐老師謝謝您！

　　我最喜歡的老師作文三年級 23

　　上個(gè)星期，五年級有個(gè)班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫(xiě)的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說(shuō)，他寫(xiě)得蠻好，是寫(xiě)我的。我一看，是江某某寫(xiě)的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的，這是一個(gè)很調皮搗蛋，自己沒(méi)理都硬要說(shuō)出理來(lái)的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且，他這人在班里很有凝聚力，又是個(gè)很霸道，總喜歡靠武力解決事情的人。

　　因為有他，班主任很是頭疼。在這個(gè)學(xué)期以前，我也和班主任有同感，也想了很多懲罰的辦法對付他，但是根本就無(wú)效，他對老師更加反感，和老師作對。更不做作業(yè)等等。

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想到這樣下去可不行，整個(gè)班都會(huì )學(xué)他的樣子，給他帶壞了不可。于是在他犯錯誤的時(shí)候，我沒(méi)有把他叫到辦公室批評他，而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候，我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結果他意識到了自己的錯誤，并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵他，即使他回答錯了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了，上課認真了許多，英語(yǔ)成績(jì)也開(kāi)始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對的，不同的`學(xué)生，有不同的性格，需要老師用不同的教育方法對待，有的學(xué)生做錯了事，要馬上做出批評，有的則要做冷處理，不能批評，語(yǔ)氣要像朋友一樣關(guān)心的詢(xún)問(wèn)發(fā)生的事情。我就是這樣做的，所以才有了開(kāi)頭他寫(xiě)的作文：我最喜歡的老師是。她讓我的英語(yǔ)成績(jì)從30多分升到了60多分，我真的感謝她。

　　我最喜歡的老師作文三年級 24

　　我最喜歡的老師是一位很普通的老師，她很年輕，身材苗條，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，也許你會(huì )說(shuō)這有什么與眾不同?可是在我心里卻不一樣。

　　張老師是從三年級開(kāi)始教我們班，那時(shí)候，我總是管不住自己的嘴巴，愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師把我調到第一排，上課時(shí)她那靈動(dòng)的目光讓我們班上那些丑態(tài)百出的同學(xué)也因此收斂了許多，每當我心不在焉時(shí)，老師會(huì )用嚴厲的目光打量我，如果我還沒(méi)有改正，老師便會(huì )喊我的名字，我不得不有錯必改老老實(shí)實(shí)的認真聽(tīng)課，也正是老師的目光，養成了我認真聽(tīng)課的好習慣。

　　張老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)，記得有一次在老師的課上，回答問(wèn)題，我非常緊張，雖然我會(huì )，但是看到同學(xué)們一直再看我，我就驚慌失措起來(lái)，老師那明亮的眼睛里透出期盼的目光，為我堅定了信心，我的`聲音響亮多了，回答完后，贏(yíng)得了同學(xué)們的一陣掌聲。當然，我也有回答錯的時(shí)候，老師先疑惑的看著(zhù)我，反問(wèn)我是這樣嗎?我就會(huì )整理思路，重新思考，正確回答問(wèn)題。

　　張老師平時(shí)對我們很?chē)栏�，但她也有媽媽般的�?ài)，去年端午節，張老師給我們班每個(gè)人買(mǎi)了一條五彩繩，看到同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花，雖然老師只淡淡一笑，但是我知道老師為了我們傾注了太多的關(guān)心與愛(ài)護。今年體育節張老師為我們加油助力，我們班上的運動(dòng)員，個(gè)個(gè)生龍活虎，在大家的共同努力下，爭奪了六年級第一名的好成績(jì)。

　　今年，我們即將畢業(yè)了，要告別母校和老師了，我要感謝我的老師，老師您辛苦了!

　　我最喜歡的老師作文三年級 25

　　我最喜歡的玩具是溜溜球，是我考100%后媽媽送給我的禮物。

　　溜溜球是由兩個(gè)圓形塑料制成的。關(guān)鍵是中間有一根魔繩。只要手拿著(zhù)這根繩子，溜溜球就會(huì )沿著(zhù)這根繩子滾下來(lái)。神奇的是，它會(huì )立刻沿著(zhù)繩子爬上去。

　　溜溜球一直陪著(zhù)我。有一次，我考試成績(jì)不理想。我向溜溜球傾訴心事，它似乎在安慰鼓勵我：“不要緊，繼續努力！”

　　我已經(jīng)把溜溜球當成了我的.好朋友，它會(huì )陪我度過(guò)美好的童年。

　　我最喜歡的老師作文三年級 26

　　有人喜歡談吐不凡的語(yǔ)文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂(lè )老師，還有人喜歡幽默的科學(xué)老師，而我最喜歡的卻是數學(xué)老師。

　　曹老師有一頭烏黑光亮的短發(fā)，瓜子臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁上還架著(zhù)一副金絲框眼鏡。

　　我們的數學(xué)老師是曹老師，老師雖然看上去很?chē)绤�，可她卻像我們的媽媽一樣對我們關(guān)心，負責。

　　曹老師平常講課的時(shí)候都講的非常仔細認真，生怕遺漏了一個(gè)知識點(diǎn)，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽(tīng)懂為止。還時(shí)不時(shí)的關(guān)心著(zhù)我們的身體，比如天熱了她會(huì )叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的`食物，注意防暑。天冷了就會(huì )提醒讓我們多穿點(diǎn)衣服，注意保暖，以免感冒。

　　最讓我感動(dòng)的是她有時(shí)候，會(huì )給我們買(mǎi)點(diǎn)課外練習題做，讓我們增長(cháng)知識面，從而考試做題的時(shí)候變得輕松。讓我們在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　記得有一次我上課的時(shí)候肚子痛，曹老師，看出來(lái)我有點(diǎn)不對勁，我就舉手示意說(shuō)不舒服，曹老師聽(tīng)了趕忙給家長(cháng)打了電話(huà)，還給我倒了杯熱水，還問(wèn)我吃了什么東西，把肚子給吃壞了，還問(wèn)我肚子還痛不痛？我說(shuō)要好點(diǎn)的時(shí)候曹老師才松了一口氣。

　　這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！

　　我最喜歡的老師作文三年級 27

　　我心中一直有一個(gè)最喜歡、最敬佩的老師，她就是教我們語(yǔ)文的鄔老師。

　　喜歡鄔老師的原因有很多，但最令我敬佩的是她很關(guān)心我們。

　　有一次，我因為著(zhù)涼犯了腸胃炎，又拉又吐，醫生叫我在家休息一天，吃過(guò)醫生給的藥后感覺(jué)好了一點(diǎn)，我便象往常一樣去上學(xué)�？赡苁撬幮н^(guò)了，語(yǔ)文課上，肚痛又開(kāi)始發(fā)作了，我臉色蒼白，豆大的汗珠從頭上涌出。我只覺(jué)得頭暈目眩全身無(wú)力。鄔老師見(jiàn)狀，停下了講課內容，向我關(guān)切的問(wèn)道“李宏，你身體不舒服嗎？”我有氣無(wú)力地回答道“老師，沒(méi)有什么事，只是覺(jué)得肚子有點(diǎn)痛。不過(guò)我可以堅持到放學(xué)�！崩蠋熉�(tīng)了之后立刻放下課本，從講臺上走下來(lái)，一直走到我的面前從口袋里掏出一瓶“白花油”，遞給我說(shuō)“你用它來(lái)擦一擦肚子吧�！蔽疑斐鰺o(wú)力的雙手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的“白花油”，感覺(jué)它是那樣的重，就像老師給予我無(wú)私的愛(ài)一樣沉甸甸，此刻我的眼里閃著(zhù)感動(dòng)的淚花，恭敬向老師說(shuō)了聲“謝謝！”擦了老師給的藥之后我肚痛的癥狀一會(huì )兒就消失了。我感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我，心里甜滋滋的。

　　鄔老師不僅關(guān)心我們的身體健康，把我們當自己的孩子一樣對待。她的性格也很溫和還有點(diǎn)幽默。

　　在一次語(yǔ)文課上，鄔老師正孜孜不倦地評講練習冊的一道題。當她轉身在黑板上寫(xiě)“溪”字時(shí)把“大”寫(xiě)成了“小”。我和班上另一位同學(xué)大聲的'向老師指出，話(huà)音剛落我馬上就后悔了，心想“怎么能當著(zhù)全班同學(xué)的面前向老師指出錯誤，萬(wàn)一她生氣怎么辦？”不一會(huì )兒我就知道自己的想法是多余的。只聽(tīng)老師用非常溫和的語(yǔ)氣向我們說(shuō)道“人老了，犯了老人癡呆�！眲傉f(shuō)完全班同學(xué)哄堂大笑。鄔老師真是個(gè)幽默的人。

　　瞧！這就是我最喜歡的老師，她帶給我們一份慈祥的母愛(ài)，一個(gè)多彩的世界！

　　我最喜歡的老師作文三年級 28

　　我最喜歡的老師是籃球老師。他年齡23歲，身材中等，平時(shí)愛(ài)穿短袖的上衣和短褲子。

　　有一次，他教我們投球，我沒(méi)投進(jìn)去，因為我的`姿勢不對。于是，我重新開(kāi)始練投籃，但我卻一不小心扭著(zhù)腳了。于是老師給我媽媽打電話(huà)，我給媽媽說(shuō)：“我的腳好痛�！眿寢屨f(shuō)：“傻孩子，腳受傷了，肯定痛�！焙髞�(lái)通過(guò)老師一遍遍教我，我終于會(huì )了，再也不怕扭到腳了。

　　劉老師在課上很?chē)烂C，但也很關(guān)心同學(xué)。一次，我中暑了，他叫我去屋里休息一會(huì )。我休息一會(huì )后，只見(jiàn)他給我拿了一些解暑的東西，我非常感激他。

　　通過(guò)這些事，我知道劉老師也是關(guān)愛(ài)我們的。

　　我很喜歡這位老師，因為他有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習，并且在他身上我也學(xué)會(huì )了許多做人的道理。

　　我最喜歡的老師作文三年級 29

　　我最喜歡的祝老師，中等身材，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)。

　　記得有一次，我們同學(xué)在玩切西瓜的時(shí)候，我一不小心踩到了小石子滑了一下，老師立馬跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么樣了？當時(shí)，我疼的都已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了，祝老師把我輕輕扶起來(lái)，拍打了一下我衣服上的灰塵，我的眼睛在老師的關(guān)心下，像開(kāi)了閘的.水，嘩嘩留了下來(lái)，哭花了臉，同學(xué)們把我扶到了醫務(wù)室，換上藥之后，有一點(diǎn)疼，但還是堅持著(zhù)抬腳，慢慢地上樓梯，一直走到了四樓，腿也更加疼了起來(lái)，走進(jìn)教室，老師心疼地看著(zhù)我，小聲的問(wèn)：“怎么樣？醫生怎么說(shuō)？要不要緊？”老師一口氣問(wèn)了這么多，“沒(méi)事�！蔽逸p松一回答，走到了位子上�？尚睦飬s因為老師關(guān)心的是話(huà)語(yǔ)變得溫暖起來(lái)。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，手一直舉著(zhù)，慢慢疼了，下課之后，老師又問(wèn)了我一遍手和腿，我說(shuō)：“還可以！”老師這才從擔心轉成了高興。

　　有一次，我有一個(gè)問(wèn)題一直不會(huì )，每一次都上去批改錯的時(shí)候，都不對，但這個(gè)問(wèn)題老師都已經(jīng)在課上講過(guò)了，我怕老師說(shuō)我，沒(méi)聽(tīng)講，我就沒(méi)問(wèn)老師自己改，但是我實(shí)在不會(huì )，就厚著(zhù)頭皮去問(wèn)老師，沒(méi)想到老師不但沒(méi)有說(shuō)我，而且還耐心地教我，直到我會(huì )了為止。

　　我最喜歡的老師作文三年級 30

　　有一位老師讓我最喜愛(ài)，同時(shí)，她也受到了我們全班同學(xué)的喜愛(ài)。那么，這個(gè)人是誰(shuí)呢？

　　她，沒(méi)有迷人的容貌，也沒(méi)有時(shí)髦的打扮，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛閃爍著(zhù)親切的光芒，像能看透人心。她的熱情、智慧與善良給接觸過(guò)她的人留下美好的印象。她，是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻的老師，從不向學(xué)生訴說(shuō)自己的勞累，但是她深深的眼窩和疲憊的面容總讓我們心疼。她，就是我們的班主任老師，也是我們喜愛(ài)的數學(xué)老師——趙德霞。

　　別看趙老師年紀輕輕的，可她的教學(xué)方法很有一套，是個(gè)不折不扣的“武林高手”。趙老師上的'課就像磁鐵般吸引著(zhù)我們，她講的數學(xué)課，我們都愛(ài)聽(tīng)。在她身上，充滿(mǎn)了智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了。她總是講道理給我們聽(tīng)，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯誤。下課時(shí)的趙老師好像童心未泯，同我們一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鷹捉小雞”……和她在一起，就好象是知己，不分大小，什么不開(kāi)心的事都跟她講，什么不明白的事都問(wèn)她，什么……

　　她更有一顆無(wú)私奉獻的心，她把自己全部的愛(ài)，無(wú)私地獻給了我們。記得有一次，快期末了，趙老師生病了，這無(wú)疑不是一個(gè)好消息，我們十分擔心，擔心是否趙老師還能來(lái)給我們上課。上課鈴聲響過(guò)，只見(jiàn)趙老師帶著(zhù)倦容走上了講臺，顯然是沒(méi)有休息好，不時(shí)的“咳、咳”聲打斷著(zhù)她的講課，這令我們十分焦慮，但更多的是感動(dòng)。你說(shuō)趙老師這么付出，我們哪有理由不考出好成績(jì)？當考試成績(jì)下來(lái)時(shí)，我們都快意的笑了……

　　老師，您是蠟燭！漸漸發(fā)出智慧的光芒，照亮了別人，卻燃燒了自已！老師您是河水，我們是一條條小魚(yú)，我們在您的懷抱里歡樂(lè )嬉戲！老師，您是藍天，我們是一只只小鳥(niǎo)，讓我們在知識的天空自由翱翔！

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