我的小制作初二作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的小制作初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個(gè)小制作。

　　我便把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“那好，我們現在做一個(gè)小花籃吧!”我一聽(tīng)，覺(jué)得這個(gè)主意不錯，便爽快地答應了下來(lái)。我便拿來(lái)一個(gè)可口可可樂(lè )空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說(shuō)：“瞧我的`，花籃一會(huì )兒就完成�！闭f(shuō)完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過(guò)去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個(gè)小小的洞口，我再一用力，那個(gè)瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點(diǎn)點(diǎn)小洞，真可惜呀!我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來(lái)剪這玩意挺不容易的。通過(guò)第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢?哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著(zhù)從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進(jìn)去，可是插好了第二條，第一條又跳出來(lái)，我反復弄了幾遍，結果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話(huà)：做事不能半途而廢。

　　于是我想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來(lái)媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。正當我得意洋洋地欣賞花籃時(shí)，我總感覺(jué)花籃少了點(diǎn)什么?這時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽梳妝臺上的花，頓時(shí)靈機一動(dòng)，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過(guò)，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進(jìn)一些有顏色的水，行不行呢?萬(wàn)一弄倒了呢?看來(lái)不行。對了，去年元宵節買(mǎi)的那個(gè)燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎?我立刻打開(kāi)燈籠的蓋子，把所有的泡沫球全倒進(jìn)花籃里，這樣，一個(gè)美麗的花籃就做好了。

　　小朋友們，如果你們想制作花籃的話(huà)，那就趕快動(dòng)手吧!

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