初中生作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的初中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中生作文1

　　打開(kāi)窗戶(hù)，一眼便望見(jiàn)了它，校園里的那棵梧桐樹(shù)。陪伴了我三年，是時(shí)候道別了。

　　走下樓來(lái)，我靜靜地凝望著(zhù)它，注視著(zhù)它的偉岸，它的繁盛。走進(jìn)它，輕輕撫摸著(zhù)那粗糙的樹(shù)皮，然后默默地離開(kāi)。我知道這次的告別可能是永恒的告別了，三年時(shí)光已成回憶，葬于樹(shù)下，深埋心底。

　　三年前的盛夏，一臉稚氣的我步入這陌生的地方，抬頭望去，就注意到了這棵梧桐。校園里多是灌木，鮮少見(jiàn)喬木，這高大的梧桐顯得尤為突出。陽(yáng)光下，它伸展著(zhù)枝條，繁茂的梧桐葉如同無(wú)數手掌，隨風(fēng)拍奏著(zhù)歡快的旋律。

　　據說(shuō)這棵梧桐落戶(hù)校園有些年歲了，它用那寬大的手掌托起了一代又一代莘莘學(xué)子的夢(mèng)。作為校園中一棵有象征意義的樹(shù)，它承載了太多太多的故事。

　　這棵梧桐就屹立在教學(xué)樓前，每每望向窗外，它都會(huì )迎風(fēng)招展著(zhù)，熱情與我問(wèn)候。秋日里，當樹(shù)葉泛起金黃色的面容，飄落下來(lái)，我們都會(huì )聚在樹(shù)下，撿起一片金黃的梧桐葉，許下一個(gè)美好的愿望。時(shí)光悄悄地流過(guò)，不知不覺(jué)，已然三載寒暑，我們帶著(zhù)我們美好的憧憬去向遠方，而梧桐為我們留下了那些年美好的記憶。

　　每日清晨，走過(guò)樹(shù)下，和幾個(gè)掛著(zhù)黑眼圈的同學(xué)打個(gè)招呼，深夜苦讀的他們總愛(ài)在這小憩一會(huì )。每日晚自習過(guò)后，走過(guò)樹(shù)下，在這里稍稍駐足閑聊，又緩緩走向下一個(gè)明天。那三年，我們在樹(shù)下歡笑，在樹(shù)下憂(yōu)愁，在樹(shù)下得到鼓舞，在樹(shù)下收獲友誼。校園里有太多我們來(lái)不及欣賞的美景，惟這一棵梧桐是我們永遠無(wú)法忘懷的。在這里，我們相聚歡笑，留下點(diǎn)滴回憶。匆匆而過(guò)，腳邊飄過(guò)幾片梧桐樹(shù)葉。

　　已看不見(jiàn)樹(shù)下長(cháng)椅上那群伙伴，已聽(tīng)不見(jiàn)樹(shù)上唧唧喳喳的鳥(niǎo)鳴，只是梧桐還是那棵梧桐。它又迎來(lái)了新一代的莘莘學(xué)子。新一代的他們又在樹(shù)下重復著(zhù)我們的故事。一遍又一遍的三年寒暑。

　　打開(kāi)窗戶(hù)，不見(jiàn)梧桐，原來(lái)，一切都只是心底留痕罷了。飛光不可挽，終是最相思。

初中生作文2

　　藍天，白云。

　　空氣中還有花草的芬芳。

　　爸爸是個(gè)鋼琴愛(ài)好者，但他的專(zhuān)業(yè)和工作跟鋼琴扯不上邊兒。因此，他一心想要把我培養為一位鋼琴大師。

　　但我知道，這是不可能的。我天性活潑、好動(dòng)，根本沒(méi)法讓自己靜下來(lái)。最重要的是，我的脾氣十分急躁，光這一點(diǎn)，就讓我難以說(shuō)服自己去學(xué)琴�？砂职挚偸窃谖叶�邊念叨：“學(xué)鋼琴培養氣質(zhì)……”

　　天黑壓壓的，烏云如幽靈般飄著(zhù)。

　　我和媽媽鬧了些不愉快，大吵了一架。我回到房間，急躁地走來(lái)走去，火氣瞬間上來(lái)。我坐在床邊，忽地傳來(lái)一陣隱隱約約柔和卻不失力度的鋼琴聲。這聲音像一只蝴蝶輕輕扇動(dòng)著(zhù)，那一對小小的翅膀，在花叢中自由地飛著(zhù)。沒(méi)有什么能躲得過(guò)那柔情手指的撫弄，我的心如同被那一只蝴蝶帶去了人間仙境一般，慢慢的靜下來(lái)。

　　烏云被一縷清風(fēng)帶去遠方，只留下一片祥和。

　　我起身，打開(kāi)房門(mén)，順著(zhù)樓梯，尋找那“靈音”的來(lái)源。爸爸坐在琴凳上，修長(cháng)的手指行云流水地在一排黑白相間的琴鍵上躍動(dòng)著(zhù)。我不忍地劃破這一抹寧靜，坐在沙發(fā)上，靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。我的心靈被那旋律牽動(dòng)著(zhù)，不再急躁，平靜得如一汪清水。

　　天空中的云朵軟綿綿的，隨風(fēng)，恣意飄蕩著(zhù)。

　　爸爸彈完了一首曲子，笑著(zhù)示意我坐在他身旁�？粗�(zhù)眼前這一排琴鍵，手指輕輕撫摸著(zhù)，小心翼翼地按下去，清脆的琴鍵奏響悠揚的樂(lè )章回蕩在客廳里。我側著(zhù)腦袋，饒有趣味的繼續彈著(zhù)。其實(shí)，不過(guò)亂彈一通罷了，但那一聲聲宛如百靈鳥(niǎo)般的琴聲，總是讓我急躁的心平靜下來(lái)。

　　爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，時(shí)間長(cháng)了，總算會(huì )彈奏一些簡(jiǎn)單的曲子了。每當我心煩氣躁的時(shí)候，鋼琴總能讓我學(xué)會(huì )放下，與世無(wú)爭。

　　天空的云朵，悠閑地飄著(zhù)。

　　太陽(yáng)鑲嵌在藍布上，熠熠生輝。

初中生作文3

　　成績(jì)，有關(guān)一個(gè)人的學(xué)識地位，是高是中是低；成績(jì)，有關(guān)一個(gè)人的人生，是否可以成功；成績(jì)，是一個(gè)魔鬼，呲牙咧嘴的向我們靠近；成績(jì)，會(huì )使一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩變得寂寞孤單；成績(jì)，就是這么的可怕。

　　人的一生，大部分生命都是在學(xué)習之中度過(guò)的。有學(xué)習，就有考試，考試的好——高興，考試的不好——難過(guò)。但是，考試的不好不一定要傷心，正所謂運用班主任的那句話(huà)：把傷心轉化為動(dòng)力，一次的不好，不一定以為這一輩子的不好，好好努力，爭取下一次考好。這句話(huà)已經(jīng)深深烙印在我的心里，這句話(huà)使我感悟很深，這句話(huà)將使你終身受益。成績(jì)的好壞在于我們自己是否努力，自己是否努力在于最終的成績(jì)。

　　“天生我材必有用”嘛。即使你是一個(gè)差生，最終只要通過(guò)自己的努力得到了你想要東西，這便看到了你的成功。英國科學(xué)家牛頓，小時(shí)候是一個(gè)差生，把自己在家做的小風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校后讓同學(xué)看，同學(xué)問(wèn)了他幾個(gè)關(guān)于小風(fēng)車(chē)結構的問(wèn)題，他回答不上來(lái)，便說(shuō)這不是他做的，并把風(fēng)車(chē)給毀了，從此，牛頓為了不受同學(xué)的歧視，便發(fā)奮讀書(shū)，成文了英國最偉大的科學(xué)家。這便是通過(guò)自己的努力而取得的成果。一個(gè)人不是白白活著(zhù)的，是總要為國家，社會(huì )和他人做一些貢獻的，是要實(shí)現自己人生的價(jià)值的，而不是被成績(jì)所打敗。

　　成績(jì)，最終會(huì )被我們打敗，從此不再恐懼，不再擔心，不再難過(guò)，不再活在成績(jì)的陰影里，不再感受到難過(guò)的感覺(jué)，就讓我們通過(guò)自己的努力，來(lái)改變它。成績(jì)，其實(shí)不堪一擊，只需我們稍微一丁點(diǎn)兒的努力，便可以突破“成績(jì)的防線(xiàn)”。

初中生作文4

　　網(wǎng)不停地被攪爛，蜘蛛仍然樂(lè )此不疲。車(chē)夫嘲笑它不分時(shí)間地點(diǎn)地織網(wǎng)，最終會(huì )餓死，但最后卻發(fā)現蜘蛛織的網(wǎng)網(wǎng)住了很多小飛蟲(chóng)，蜘蛛用它的行動(dòng)告訴嗎們，只有堅持，才有可能獲得收獲。

　　學(xué)會(huì )堅持，因為它是對意志的錘煉。沒(méi)有堅持，愛(ài)迪生如何能成功，一次次的失敗沒(méi)有_他，是因為他堅持的信念，如果沒(méi)有強大的意志，可能只能失敗幾次便放棄了。就是因為堅持，才讓他一步步走向成功。

　　學(xué)會(huì )堅持，因為它是智慧的體現。堅持并不是盲目的，它蘊含一定的哲理。蜘蛛堅持不眠不休的結網(wǎng)，難道是無(wú)目的的嗎？很顯然，并不是，而是因為它需要捕食飛蟲(chóng)，即使結成的網(wǎng)一次次的被農夫弄壞，也要堅持，這是生存之道。一支英國的探險小隊在沙漠迷失了方向，一行人的糧食和水所剩無(wú)幾，絕望漸漸籠罩在他們的心頭，這時(shí)，隊長(cháng)拿著(zhù)一個(gè)水壺，對著(zhù)大家說(shuō)：“這是我們所剩的最后一壺水，等我們走出沙漠在一起分享，所以，大家再堅持，不要慌，我們還有水！”就這樣，因為這一壺水，每個(gè)人的心里一直默念：“再堅持，我們還有水！”

　　到最后，這支筋疲力盡的小隊終于走出了沙漠，喜極而泣的他們打開(kāi)了那個(gè)水壺，結果倒出來(lái)的是沙子。如果沒(méi)有這壺“水”帶來(lái)堅持的信念，想必這隊人就可能成為沙漠冤魂。這難道不是智慧嗎？挽救生命的智慧。

　　學(xué)會(huì )堅持，因為它是成功的`基奠。設計師皮爾？卡丹在成名前只是一個(gè)沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)的小裁縫，處在社會(huì )底層。但她一直沒(méi)有放棄，堅持支撐著(zhù)她戰勝一切苦難，最終，她成功了，成為了名副其實(shí)的天下第一裁縫。沒(méi)有堅持，哪來(lái)的成功，成功不是一蹴而就，是一步步積累而來(lái)的，這些都需要堅持。司馬遷著(zhù)成《史記》需要堅持，莫言著(zhù)成《蛙》也需要堅持，中國科研隊研制出“墨子號”同樣需要堅持。所以，學(xué)會(huì )堅持。

　　堅持不是說(shuō)出來(lái)的，而是用行動(dòng)做出來(lái)的。堅持是人生不可或缺的。無(wú)論是人還是動(dòng)物，都需要堅持，才能成事。

　　所以，學(xué)會(huì )堅持，堅定自己持之以恒的心。

初中生作文5

　　童年像彩虹，色彩斑斕，充滿(mǎn)奇幻的色彩，讓人不由的心情愉快。童年像美麗的夜空，有影影綽綽的小星星作點(diǎn)綴，有被縹緲的浮云遮住的殘月。童年永遠都那么美好，真希望我能永遠的不長(cháng)大，永遠的擁有童年。

　　童年，就是一個(gè)快樂(lè )無(wú)止境的天然游樂(lè )場(chǎng)。

　　記得，小時(shí)候的我，扎著(zhù)兩個(gè)小羊角辮，翹翹的羊角辮似乎成為我童年的標志。秋天，我會(huì )蕩著(zhù)秋千，秋千漸漸停下來(lái)，我會(huì )憨憨入睡，嘴里呢喃著(zhù)呢喃著(zhù)兒歌。冬天下雪的時(shí)候，即使天再冷，我總是怯怯的拽著(zhù)大人的衣角，央求他們和我一起堆雪人。在奶奶家的院子里，曾經(jīng)就有三個(gè)雪人，是我親手為它們插上了紅蘿卜、黑扣子，我甚至依稀清楚地記著(zhù)，自己那一串串銀鈴般的笑聲�？墒�，那三個(gè)雪人化了，天真的我對著(zhù)父母哭鬧，想讓雪人永遠的留在自己身邊。

　　是啊，雪會(huì )化，楓葉會(huì )飄落，彩虹會(huì )消失，夜空會(huì )變亮，早晨初升的太陽(yáng)和花瓣上的露珠悄悄告訴我，不要再留戀，你已經(jīng)告別了童年。

　　一次，妹妹到家里來(lái)玩，她才三歲，和小時(shí)的我一樣，扎著(zhù)兩只羊角辮，看見(jiàn)她就如同看見(jiàn)兒時(shí)的我。為了招待這個(gè)調皮的妹妹，我不得不把自己的房間弄亂，只為給她找一件玩具。我真的很驚訝，難道就連一件玩具也沒(méi)有了嗎？時(shí)間過(guò)得真的很快呀，我告別了童年，我經(jīng)常玩的娃娃不知何時(shí)也隨童年而去。有時(shí)，我做夢(mèng)會(huì )哭，夢(mèng)到自己在一條路上追逐一件東西，那東西很模糊，我追不到，只知道失去它，我的心會(huì )很痛，直到哭泣得醒了，才感覺(jué)追逐的那是童年��！它不會(huì )回來(lái)了。

　　告別童年，我們會(huì )失去一些東西，偶爾拾起童年的五彩貝殼，依然會(huì )感到快樂(lè )。即使告別了童年，只要擁有一顆童心，童年就還在我的身邊，人生就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。

初中生作文6

　　閉上眼，粗糙的手，期待的眼神，忙碌的身影，疲憊的眼睛，一個(gè)個(gè)全都浮現眼前，拭也拭不去，抹也抹不掉，土黃色的臉，逢亂的頭發(fā)，勾成我的——父親。

　　那是一個(gè)雨天，我出門(mén)走的急，沒(méi)帶雨具，心想：下學(xué)后，只能拼一拼了。上著(zhù)英語(yǔ)課，我不經(jīng)意地望了一眼窗外，雨，還在下著(zhù)，忽然，蒙蒙的雨幕中出現了一個(gè)熟悉的身影，他彎著(zhù)腰，駝著(zhù)背，在泥路上帶著(zhù)泥，托著(zhù)水，一步一步地走著(zhù)，雨水濺在他的臉上。分不清是汗水，還是雨水，我一直盯著(zhù)他，直到他越來(lái)越近，真的！真的是父親！他把傘放到門(mén)外，接著(zhù)扒了扒窗口，我慌忙地扭頭看黑板，只見(jiàn)他的臉上浮出一絲笑意，我從偷偷地瞟他一眼只見(jiàn)他悄悄地把笑意收回，我想著(zhù)：“你千萬(wàn)別進(jìn)來(lái)，不然，我恨你一輩子�！笨墒撬�……進(jìn)來(lái)了，我的臉“唰”地紅了，全班同學(xué)的目光……

　　從此，在我和父親的中間，佇立著(zhù)一座山，那是心中的大山！一次傍晚，父親推門(mén)而入，我一抬頭，和他的目光正如碰到一塊兒，我連忙低下頭，“偉博，你還在生爸的氣呀？”“我……我沒(méi)！”“孩子，爸知道給你丟臉了，可是爸是為了你呀！你不知道，我看到你認真聽(tīng)課的樣子時(shí)，我這心里像吃了糖，我就感覺(jué)呀！這錢(qián)花的值，進(jìn)來(lái)時(shí)，我心里有老多老多的話(huà)要說(shuō)，可你爸這嘴笨！就是說(shuō)不出不來(lái)！”“爸！”我忍不住了，淚嘩嘩地流著(zhù)，我不愿意控制自己，我要讓自己的淚盡情地流！“爸爸，女兒知道了，您都是為了我——好！”我們父女坐在一起，盡情地談天說(shuō)地。

　　父愛(ài)像龍井，初品時(shí)，有點(diǎn)苦，可是喝的多了，它就會(huì )散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，泌人心脾。

　　通過(guò)這次我和父親的溝通，我感覺(jué)心中的大山它不該有立足之地！

　　多溝通吧！它會(huì )讓你的心靈潔白無(wú)暇！

初中生作文7

　　“喂，你準備好了沒(méi)？現在下樓，我們一起去買(mǎi)生日派對上的東西�！笨吹竭@兒，你或許在想，什么事兒呢？沒(méi)錯，在幾個(gè)星期前，我愉快的度過(guò)了我的第十四個(gè)生日，而在生日前，準備工作是必不可少的，這不，我的好閨蜜佳佳比我還急，正拉著(zhù)我去超市呢。來(lái)到超市有些茫然，不知道買(mǎi)些什么好，幸虧佳佳在一旁，她突然好像發(fā)現新大陸一樣說(shuō):你生日那天不是剛好運動(dòng)會(huì )嗎？不如先買(mǎi)一些糖和巧克力分給咱咱班同學(xué)吧。于是我被她拉到了糖果區，對于我這個(gè)有選擇恐懼癥的人來(lái)說(shuō)，該怎么辦呢？只見(jiàn)佳佳不慌不忙的掏出手機，淡定的算著(zhù)買(mǎi)哪種最實(shí)惠，不到五分鐘時(shí)間我們就弄好了，而且只花了60就買(mǎi)夠了全班同學(xué)的糖。

　　生日如期而至，運動(dòng)會(huì )也來(lái)了，我也是受到了極高的待遇。早上五點(diǎn)多，爸爸就為我煮了一大鍋雞蛋，并且破天荒的開(kāi)著(zhù)車(chē)把我送到了學(xué)校，來(lái)到學(xué)校后本以為沒(méi)多少人知道我的生日，誰(shuí)知道，班上那一大群可愛(ài)的同學(xué)都來(lái)給我送來(lái)生日祝福，更讓我感動(dòng)的事那天天上下著(zhù)蒙蒙的細雨，我們坐在操場(chǎng)上，幾個(gè)死黨完全不顧其他班同學(xué)一樣的眼光大聲地對我唱著(zhù)生日歌，唱完就看見(jiàn)老班那不屑的眼神瞄向了我們幾個(gè)人我們快樂(lè )的向著(zhù)天空大笑。

　　他們的歌也不是白唱的，唱完我買(mǎi)的巧克力也被他們搶完了可是你以為我的生日就這么結束了？對于我的好朋友來(lái)說(shuō)，她們可還沒(méi)玩夠呢，于是在星期天我又請他們來(lái)到了練歌房，當然了，這個(gè)生日很與眾不同，我們買(mǎi)了十四種不同的飲料和許多好吃的，小伙伴們盡情的玩著(zhù)，當然還有令人期待的"蛋糕”環(huán)節，本想安安靜靜的吃蛋糕，但是小伙伴們卻閑不住，我也慘遭黑手，朋友宸宸玩的最瘋狂，平常本以為她是個(gè)淑女，誰(shuí)知道她抹別人蛋糕的時(shí)候卻成了名副其實(shí)的女漢子。練歌房中充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的歡笑這次生日對我來(lái)說(shuō)很有意義，因為它見(jiàn)證了友誼。雖說(shuō)忙碌，但也充實(shí)。

初中生作文8

　　在我們的生活圈子當中，要受到感激的人著(zhù)實(shí)太多。有辛苦一生撫育我們成長(cháng)的父母，有教導我們做人、可親可敬的老師，更有一起學(xué)習、共同學(xué)習的同學(xué)和朋友。當然，還有在人生旅途中邂逅而過(guò)的陌生之人。所有這些，我們又何曾親自對他們說(shuō)過(guò)感激的話(huà)呢？我十分清楚地捫心自問(wèn)，我確實(shí)很少！此大概跟長(cháng)期生活在一個(gè)十分傳統的教育環(huán)境氛圍中有關(guān)。每次得到別人的關(guān)愛(ài)和扶持，都只在內心深處儲留感激而已。少于啟口說(shuō)聲：“謝謝！”

　　拍卻身上塵埃，拖著(zhù)疲憊的身子打開(kāi)家門(mén)。迎面而來(lái)的是父親親切的呼喚，一桌母親早已張羅好的可口飯菜。在家的空閑時(shí)分，也只知與她們母子共享一家三口的天倫之樂(lè )。對于妻兒日常生活中對我的工作的支持似乎有點(diǎn)兒習以為常，少有感激之話(huà)語(yǔ)。只覺(jué)得每次回家，均有如駛進(jìn)溫馨的避風(fēng)港。父母的理解和支持，我只有把取得的成績(jì)拿回家中與他們一道分享，借此來(lái)表達我來(lái)自?xún)刃膶λ齻兊母屑ぶ�情�?/p>

　　同學(xué)的關(guān)心，我也將銘刻于懷。人在旅途，難以一帆風(fēng)順的。生活上的不順心，工作上的重負。與朋友把盞臨風(fēng)，傾吐心聲，得以慰籍。當偶遇風(fēng)寒之時(shí)，躺于病床上的我一抬頭就望見(jiàn)一雙雙來(lái)自親友的關(guān)懷的面孔，聞聽(tīng)一聲聲“安心養病，早日康復”的祝愿時(shí)，我又能對他們說(shuō)聲什么呢？只能默默地接受他們的祝福。把對親友的感激之情呈于臉上，藏于心底。

　　感激一個(gè)人，無(wú)須說(shuō)明任何理由。的只是發(fā)于內心深處，用心靈去感受。然而，在漫長(cháng)的人生旅途中，我們有時(shí)總會(huì )錯過(guò)許多言的機會(huì )。有些東西會(huì )因一旦錯過(guò)而無(wú)法禰補，遺憾終生。我衷心地對曾經(jīng)關(guān)愛(ài)和將不斷關(guān)愛(ài)著(zhù)我的人們深情地道一聲：“謝謝您們！”

初中生作文9

　　每個(gè)人都有無(wú)限的思緒，當你想著(zhù)一個(gè)人的時(shí)候便產(chǎn)生了思念之情。每當我望著(zhù)那銀白的圓月時(shí)，思念之情就會(huì )油然而生。人們愿意把心中的憂(yōu)愁、思念寄托給月亮。因為，月亮是圓滿(mǎn)團圓的象征。

　　當夜深人靜的時(shí)候，我會(huì )一個(gè)人坐在窗邊，望著(zhù)群星璀璨的夜空。那一輪明亮的圓月將我的心情拉向低谷。我想起了您，想起您對我的愛(ài)，對我的好。昔日的美好一直存在我的腦海里。

　　記得媽媽對我講過(guò)：在我剛出生的時(shí)候，您是第一個(gè)邁進(jìn)產(chǎn)房，用您慈祥、溫柔的眼神望著(zhù)我，你的笑容一直掛在臉上，仿佛很滿(mǎn)足。從我降臨人世的那天起您就百般呵護，毫不怠慢，整天像捧著(zhù)珍寶一樣，一會(huì )兒也不離開(kāi)。聽(tīng)父母講，我是您的曾孫女，也是曾孫之中您最喜愛(ài)的。還記得，我長(cháng)大些了，在幼兒園里有小朋友玩踢口袋，我沒(méi)有，只得呆呆的站在一旁。那時(shí)候，我覺(jué)得我是世界上唯一一個(gè)孤獨的小孩�；氐郊椅乙材�默無(wú)語(yǔ)。您察覺(jué)出了我的不高興。在我晚上睡覺(jué)時(shí)，您小心地試探著(zhù)我，我無(wú)意間的回答，您便記在心里。晚上我睡了。您卻悄悄地起來(lái)，躡手躡腳地找出老花鏡，趁著(zhù)微弱的燈光，一針一線(xiàn)地細細縫著(zhù)。當您縫完口袋，已經(jīng)是深夜了，您像“做了壞事”一樣，偷偷地將縫完的口袋放進(jìn)我的小書(shū)包里，這才躡手躡腳地上床睡覺(jué)。第二天早上，您又早早地起床，為我準備早飯，送我去上學(xué)。路上，您笑瞇瞇地說(shuō)“我家的大寶貝可不要再不高興了，太奶見(jiàn)了可傷心呢！”我沒(méi)有細細品味她的話(huà)。到了幼兒園我才打開(kāi)書(shū)包。

　　只怪您走得早，現如今生活變好了，我多想你還在我身邊。爸爸常說(shuō)如果您還在，該多好��！也該享到福了。如果您還在，我一定會(huì )把您接到新樓上來(lái)住的。雖然您已經(jīng)不在了，在遙遠的天堂，希望您能知道我寄托在月亮上的思念！

初中生作文10

　　過(guò)年啦!大家都穿上新衣服，來(lái)迎接豬年的到來(lái)。孩子們向來(lái)最喜歡過(guò)春節——收紅包、享美食、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著(zhù)過(guò)年的氣氛。大家跑啊，跳啊，樂(lè )此不彼。

　　在除夕之夜，我們是最快樂(lè )不過(guò)的了。晚餐上，有令人饞涎欲滴的紅燒肉，有鮮美可口鯉魚(yú)，有芋艿和毛豆，還有大家一同制作的蛋餃……12個(gè)家庭組成的大家族齊聚一堂，共享如此美味佳肴，配上種類(lèi)多樣的飲料，真讓我大飽口福啊!

　　吃過(guò)了年夜飯，便是觀(guān)看一年一度的春節聯(lián)歡晚會(huì )。今年的春晚非常好看，央視、芒果臺、番茄臺都很吸引人，當然按大家要求還是看了央視。一開(kāi)場(chǎng)就是相聲、小品的幽默有趣使我咯咯大笑，還有絢麗的歌舞表演(看的眼都花了)和不可缺少的魔術(shù)，一年難得這么開(kāi)心過(guò)，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的表演使我想喝水都舍不得錯過(guò)一秒鐘!

　　在歡樂(lè )的春晚中，十二點(diǎn)鐘快到了，我也開(kāi)始工作了，拿著(zhù)煙花鞭炮來(lái)到河邊。在河邊，煙花在一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的沖上天，拉開(kāi)了漆黑的帷幕�？炜�!一個(gè)美麗花苞伴隨著(zhù)響亮地奏樂(lè )沖了出來(lái)，最后綻放成一個(gè)美麗的大菊花，又變成了閃亮的星星�？炜�!一個(gè)閃著(zhù)五顏六色的花苞把天映得五顏六色，最后一聲巨響，真個(gè)天空照得通紅，留下的碎花像雪花一樣落下來(lái)，美麗極了!其它的小禮花也在四周助威，這里一聲噼里啪啦，哪里有啾啾的響個(gè)不停，像星星，像流星，還像菊花。對岸也不甘示弱，接連不斷的炮聲在提出挑戰，接著(zhù)，一排打著(zhù)轉兒的流星過(guò)后，幾個(gè)花朵同時(shí)綻放，有紅的花，猶如一把火;有紫的花，顯得那么高雅;有銀色的花，像燦爛的珍珠。一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)美。四面八方到處在響，在綻放花朵，我都不知道看那兒了。最后，一個(gè)碩大的超級禮花彈在橋上被人點(diǎn)燃，當當當，隨著(zhù)零點(diǎn)的鐘聲敲響，那巨大的煙花般隨周?chē)�震耳欲聾的鞭炮聲響沖向天空。時(shí)不一會(huì )兒，整個(gè)城市就在煙花鞭炮和人們祝福下沸騰了。

　　又是新的一年，愿這一年合家歡樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，幸福美滿(mǎn)。

初中生作文11

　　光陰似箭，不知不覺(jué)中，我已是一名初中生了。初中的生活比起小學(xué)顯得要多姿多彩，學(xué)習也更緊張，任務(wù)也更艱巨了。但在緊張之余，有時(shí)也會(huì )舉辦生日PARTY或班級聯(lián)歡之類(lèi)的。使我真正的感覺(jué)到與小學(xué)時(shí)的天壤之別。

　　不久前，剛開(kāi)了“圣誕生日聯(lián)歡會(huì )”，可以說(shuō)。兩位主持人主持的，如“串燒”般串成一塊兒，的緊扣在一起。我也榮幸的當上了主角——圣誕老人，我戴上那圣誕帽，背著(zhù)大包裹，當主持人“邀請”我來(lái)，我便像小丑蹦蹦跳跳的來(lái)到了不滿(mǎn)五彩繽紛的氣球的教室中，同學(xué)一看我，便情不自禁的失聲的笑出聲來(lái)，我有扮成滑稽的臉說(shuō)道：“EVERYBODY，大家好，我人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎。鬼見(jiàn)鬼投胎的圣誕老人也！”大家又一次大笑，接著(zhù)，我便給大家發(fā)下了賀卡。班的同學(xué)真是多才多藝，唱歌，跳舞，吹樂(lè )器，還表演小品和相聲。我和我的兩個(gè)“鐵哥們”一起表演一段相聲——《免費電話(huà)》，我在有許多個(gè)角色，有當李金斗，有當老婆的，有當丈母娘的，還有當岳父的，可忙了。表演得很賣(mài)力，大家時(shí)不時(shí)的被逗笑，從而也贏(yíng)得了滿(mǎn)堂彩，了最最閃光的表演。我還和主持人一起為同學(xué)們唱的歌伴舞，有引得大家哈哈大笑，此時(shí)的歌已是高潮，同學(xué)們一起跟著(zhù)盡情熱舞，氣氛愈加熱烈……2個(gè)小時(shí)了，聯(lián)歡會(huì )也算是圓滿(mǎn)結束了。

　　我大多時(shí)候守規矩的，但有時(shí)也會(huì )犯些小錯。就在前幾個(gè)星期的星期三的大掃除中，我突然撿到了帽子，想也沒(méi)想便把帽子扔上了二樓，被老師批評了一頓，我好不后悔！

　　初中生活我愛(ài)你，是你我覺(jué)得自己逐漸的長(cháng)大了，是你讓我喜悅，也是你讓我熱愛(ài)我的班集體！

初中生作文12

　　炎炎夏日，艷陽(yáng)當空。炙熱的太陽(yáng)灼烤著(zhù)大地之上的一切，微風(fēng)拂過(guò)也如熱浪撲來(lái)，知了的悲鳴告訴人們又是一個(gè)悶熱的下午。

　　我背著(zhù)書(shū)包從輔導班出來(lái)，沒(méi)走幾步變汗流浹背，這時(shí)眼前飄過(guò)一張白色的紙屑，走進(jìn)幾步才發(fā)現，那竟是一只翅膀殘缺的白色的蝴蝶，下意識的停下腳步，仔細觀(guān)察這個(gè)可憐而弱小的生命。它的左翅已經(jīng)不翼而飛了，右翅上一個(gè)觸目驚心的大洞標志著(zhù)它此生再也沒(méi)有機會(huì )穿梭于花草之中了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，將它帶離了地面，它趁機拼命揮舞翅膀，想在一次嘗試，然而無(wú)奈，它又在空中旋轉了幾圈，墜回地面。這一下好像把它摔得不輕，靜靜呆在那一動(dòng)不動(dòng)，就在我以為它死了時(shí)，它又抖了抖翅膀，試圖做最后的掙扎。

　　當時(shí)正值午后，豆大的汗粒順著(zhù)我的脖子留下，路過(guò)的人不解的望著(zhù)我，幾輛自行車(chē)從我身邊飛快的騎過(guò)，甚至有一輛差點(diǎn)撞到我，但這些我都毫無(wú)察覺(jué)，專(zhuān)心的盯著(zhù)它。又過(guò)了大約五分鐘，它猛然扇動(dòng)翅膀，不停地扇了一會(huì )，它的身體漸漸升了起來(lái)，但是好景不長(cháng)，才離開(kāi)地面幾厘米，它便又打著(zhù)旋落回了地面。然而它并未屈服，一次又一次揮動(dòng)翅膀，無(wú)聲地抗拒著(zhù)上天早已為它安排好的命運。

　　我的雙眼漸漸模糊了我不忍心看下去，轉過(guò)頭走了幾步，卻又不禁回頭望向它。也許是上蒼不忍看它繼續受苦，它竟然真的飛了起來(lái)，盡管只是離地幾厘米的盤(pán)旋，但它始終沒(méi)有落下，我多么想為它振臂高呼，可卻什么也說(shuō)不出，呆呆的望著(zhù)它。就在這時(shí)一輛自行車(chē)飛馳而過(guò)，將它碾的粉碎，幾片白色的碎片在陽(yáng)光下隨著(zhù)風(fēng)漸漸飄遠。

　　如今我還是時(shí)常想起那只蝴蝶，它是弱小的，但同樣是令人敬畏的。這便是生命啊，不需要華麗的修辭去藻飾，不需要繁瑣的語(yǔ)言去描繪。令人敬畏的，這是的這對生命的渴望，這種最原始，最根本的求生的愿望。上蒼不會(huì )給你苦難，給你幸福，他所給的，只是真實(shí)，生命的根本，有些人就是因為忍受不了真實(shí)的平淡而死去，卻殊不知，生命本身就是一種奇跡。

初中生作文13

　　“您家的家風(fēng)是什么？”這是在中央電視臺的《新聞聯(lián)播》節目的最后記者采訪(fǎng)市民所說(shuō)的一句話(huà)。

　　每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這都完整的體現在每個(gè)人身上�？赡苁恰澳艹钥唷薄疤�實(shí)”“肯干”“努力”“回報社會(huì )”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風(fēng)都有不一樣的內容、涵義。我家的家風(fēng)是：“勤勞”、“挫折”、“踏實(shí)”、“堅持”、“真誠”。

　　勤勞�！皭�(ài)拼才會(huì )贏(yíng)”，這一句歌詞的內容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰勝一切艱難險阻。只有用自己勤勞的雙手才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，改變你所想改變的生活或環(huán)境。

　　挫折。我們只有經(jīng)歷了挫折的人生才完整，沒(méi)有誰(shuí)的人生是風(fēng)和日麗的，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì )經(jīng)歷大風(fēng)大浪。我們一定會(huì )體會(huì )到風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，做一個(gè)勇敢的人。

　　踏實(shí)。做人要腳踏實(shí)地，就要像扎根在土里的 東西一樣，你只有根扎的穩固才能不被風(fēng)吹走，所以一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒(méi)有捷徑。想要攀登，必要踏實(shí)。

　　堅持。堅持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對不能放棄。有時(shí)堅持才需要動(dòng)力，動(dòng)力的源泉就是堅持。

　　真誠。將心比心，用一顆真誠、善良并且對他人好的一顆真心，來(lái)做好一個(gè)人，將真誠復制于他人，必定會(huì )得來(lái)回報。不要讓事態(tài)炎涼，讓人心涼�！帮垱隽撕脽�，人心涼了不好暖�！�

　　我家的家風(fēng)以：勤勞、挫折、踏實(shí)、堅持、真誠為宗旨。做好：用勤勞的手和 心戰勝一切挫折，用一步一個(gè)腳印踏實(shí)的堅持夢(mèng)想并用真誠的心待人。我們將一代一代的繼承、發(fā)揚下去。

　　我的勤勞、挫折、踏實(shí)、堅持、真誠，正在一步步的進(jìn)行中…

初中生作文14

　　不知不覺(jué)，春天已經(jīng)過(guò)去一大半了，今天是春分。

　　隨著(zhù)下了兩場(chǎng)的雨，亦愈覺(jué)得這春的氣息。

　　春天就是這樣，并不是在那花草萌發(fā)的時(shí)刻萌發(fā)，也不在那煙雨朦朧里朦朧，它是在蕭寒謝落中凝聚，在萬(wàn)物復蘇里綻放。即使在校園里的這一個(gè)月，也深深地這么感受。

　　看著(zhù)前幾日校園中還含苞待放的玉蘭，心中充滿(mǎn)期待，如今都可從樓上俯瞰這花形態(tài)之美了。校園中的海棠也不甘示弱，開(kāi)滿(mǎn)了枝梢。就連食堂墻角處也鉆出一株油菜花，給人意外的驚喜。

　　淺淺的綠意渲染了濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，似乎春天的到來(lái)就突然給郁悶的人一個(gè)開(kāi)朗的心情。不過(guò)，也只是心情好時(shí)這樣想罷了。

　　有時(shí)，看著(zhù)嫩嫩的花蕾被壓得在春寒中瑟瑟發(fā)抖，零星的落葉被風(fēng)兒吹得翩然起舞。內心還是一陣涼意，涌上心頭，憂(yōu)郁得想著(zhù)某事。一個(gè)人靜靜地獨處，感受另一種不可名狀的憂(yōu)傷。有時(shí)，伴隨涼涼的風(fēng)，那心頭被石頭擋住的眼淚慢慢從眼角泄下。有時(shí)，卻因一個(gè)莫名的微笑，讓自己一直保持那個(gè)動(dòng)作，微笑一整天。但我知道一切都會(huì )變，就像剛剛由冬漸變到的春。我也知道一切都會(huì )過(guò)去，就像這個(gè)春后轉眼就到了綠蔭。

　　春天是季節，也是心情。不管它是憂(yōu)郁的、深沉的，還是熱烈的、開(kāi)朗的，也不管是舒心的還是痛苦的，在我心中都如金子般珍貴。

　　走在校園里，看著(zhù)那飛舞的柳枝，芬芳的清風(fēng)和千嬌百媚的花朵，我突然停住腳，仰望著(zhù)天空，好像知道自己在憧憬著(zhù)什么，嘴角也在上揚……

　　春天是美麗的，春分時(shí)節的春天更是美上加美。

初中生作文15

　　我向來(lái)就是一個(gè)比較害羞、內向的男孩，跟別人說(shuō)話(huà)都會(huì )臉紅，要是讓我上課在這么多同學(xué)面前發(fā)言，我是想都不敢想的。

　　可是，媽媽偏偏叫我一定要多發(fā)言，還說(shuō)發(fā)言就可以證明上課真的在聽(tīng)，就不會(huì )開(kāi)小差，不會(huì )走神了�？墒俏艺f(shuō)什么也不愿意，因為我心里總有我擔心的事情：“萬(wàn)一說(shuō)錯了怎么辦？同學(xué)會(huì )嘲笑我嗎？老師會(huì )批評我嗎？萬(wàn)一我舉手老師不叫我，同學(xué)會(huì )笑我出風(fēng)頭嗎……”我估計這些擔心應該是所有害羞的同學(xué)在舉起手前經(jīng)常會(huì )思考的問(wèn)題。

　　因為我一直不發(fā)言，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我多么羨慕那些上課發(fā)言的同學(xué)��！但我沒(méi)有勇氣舉起我那裝了鉛的手，在班里，不發(fā)言的我，是個(gè)可有可無(wú)的角色。我心里充滿(mǎn)了悲哀。

　　一節數學(xué)課上，老師破天荒地叫了我，我“噌”地站了起來(lái)，像受到電擊般，茫然又害怕地看看四周，老師充滿(mǎn)期待地等著(zhù)答案從我嘴里蹦出來(lái)。而我緊張地張了張嘴，卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。老師笑了笑，說(shuō)：“不會(huì )，那就坐下吧！”我當時(shí)恨不得把自己的嘴扯下來(lái)！這么關(guān)鍵的時(shí)候為什么說(shuō)不出來(lái)呢？這樣多對不起老師��！第二天上語(yǔ)文課，我驚訝地看到了我舉起的我寶貴的右手！我想把手拉下來(lái)，可手卻依然挺立在那。我的心又有點(diǎn)忐忑了，怎么辦？老師的目光穿過(guò)“千山萬(wàn)水”還是飄到了我這里，“孩子，你來(lái)吧！”我的臉一下子紅了，我小心翼翼地站了起來(lái)，結結巴巴地報了答案，老師高興地說(shuō)：“很好！”我聽(tīng)了驚喜地望了望周?chē)�的同學(xué)們，有羨慕，有嫉妒……這種滋味太美妙了！我想：“原來(lái)發(fā)言也不那么可怕嘛！”

　　你聽(tīng)，我們教室里怎么又多了一道洪亮的聲音？原來(lái)是我在發(fā)言！這時(shí)，如果你問(wèn)我害怕嗎，我可以大聲自信地告訴你：“舉手發(fā)言，讓我在嘗試中學(xué)會(huì )了自信，讓我在自信中學(xué)會(huì )了成長(cháng)！”