我的理想初中作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的理想初中作文，歡迎閱讀與收藏。
我的理想初中作文1
從小，我的夢(mèng)想就一直在變，成為百萬(wàn)富翁，周游世界，嘗遍美食……最后，我想做一名地理學(xué)家，不僅可以飽覽風(fēng)光，還可以了解關(guān)于某地的民族風(fēng)情。
但是地理學(xué)家需要有吃苦耐勞的精神，因為要長(cháng)期在外考察，生活條件艱苦；要永不放棄，相信自己的判斷；重要的是，地理要學(xué)好。
在這學(xué)期，我就對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺(jué)得地理很有趣，一個(gè)地區的地理位置，地形，氣候往往會(huì )決定一個(gè)民族的生活習性，如印度以平原為主作，農作物以小麥和水稻為主，但南部比北部多雨一些，南部是種水稻，北部種植小麥；而英國卻不一樣，英國多以溫帶海洋性氣候與溫帶季風(fēng)性氣候為主，適合牧草生長(cháng)，從而牧畜業(yè)很發(fā)達，所以他們喜食牛羊肉。
由此可見(jiàn)，地理是很有趣的。
當然，學(xué)好地理也不是那么容易，地理要學(xué)會(huì )分析，還要有豐富的想象力，分析一些數據，還要結合知識來(lái)判斷，理解一些知識也需要結合生活實(shí)際。
我想學(xué)好地理，不僅僅是因為對地理的興趣，還在于，地理可以了解地球的變化。德國地理學(xué)家魏格納大膽的提出了大陸飄移這個(gè)設想，當時(shí)還不能被人們接受，但是通過(guò)實(shí)地調查后，這個(gè)設想卻被越來(lái)越多的人接受。我國在地理學(xué)家李四光未發(fā)現第四紀冰川遺跡前，被國外地質(zhì)學(xué)家斷定出中國沒(méi)有冰川遺跡，亞洲也不可能是人類(lèi)發(fā)祥地。但是李四光卻用事實(shí)否定了這一說(shuō)法，他在長(cháng)江流域發(fā)現了大量的第四紀冰川遺跡……
我相信，我可以學(xué)好地理，也可以做一名優(yōu)秀的地理學(xué)家。
我的理想初中作文2
我的理想是長(cháng)大了當一個(gè)科學(xué)家。我要發(fā)明很多機器人，為人類(lèi)造福。
我要研制出一臺智能保安機器人。它能保護小區居民的人身財產(chǎn)的安全，能自動(dòng)辨別小區里面的住戶(hù)和他們的親戚朋友，自動(dòng)辨別好人與壞人。遇到強盜或小偷，它會(huì )把他們抓住并自動(dòng)報警。
我要研制出根據需要而自動(dòng)調節溫度的衣服，我給它取名為“調溫服”。它可以在寒冷的冬天自動(dòng)供暖，在炎熱的夏季里自動(dòng)降溫，還可以防曬，幫助抵御紫外線(xiàn)的傷害。穿上我制造的“調溫服”，還可以讓人避免有毒的氣體或者有害的輻射對人體造成的危害。
我要制造一臺超智能宇宙飛船。它非常的輕巧，只相當于一輛電動(dòng)自行車(chē)的重量。不用發(fā)射架，就像直升飛機一樣，想在哪里升空或著(zhù)陸都行。它消耗能量很少，能夠在宇宙中自行獲取能量。它的速度很快，超過(guò)光速。它載著(zhù)人們飛向太空，去探索宇宙的奧秘。到那個(gè)時(shí)候，人們就會(huì )知道宇宙到底有多大，宇宙中到底還有沒(méi)有像人類(lèi)一樣的高級生命，到底有沒(méi)有機器人。人們還可以坐上我的飛船去太空觀(guān)光旅游，甚至還可以到他們喜歡的星球上去定居。
我要制造出一臺“世界和平機器人”。它可以主動(dòng)尋找犯罪分子并把他們消滅。它還可以保護弱小的國家不受其它國家的欺負。它還可以幫助促進(jìn)國與國之間的友好交流。它會(huì )讓全世界的人都和平友好的相處。
當一名科學(xué)家是我的理想。但是我知道，要成就這個(gè)理想是很不容易的。需要付出艱苦的勞動(dòng)。我要好好學(xué)習語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)以及其它所有的功課。我還要好好鍛煉身體。有了健康的身體，才能成就我的理想。
我相信我的理想一定能夠實(shí)現！
我的理想初中作文3
理想像一支蠟燭點(diǎn)亮我們平淡的生活；理想像一顆啟明星指引我們努力奮斗；理想像一臺發(fā)動(dòng)機給我們無(wú)窮的動(dòng)力。我的理想就是當一名太空宇航員。
從小我就喜歡看一些關(guān)于太空知識的節目，感覺(jué)太空很神秘。即使看不太懂，但是還是喜歡看那些花花綠綠的太空圖片。記得有一次，閑著(zhù)沒(méi)事就打開(kāi)電視消磨時(shí)間。忽然一幅五顏六色的圖片從我眼前一閃而過(guò)，好奇的我趕緊倒撥回去，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的星球映入我的眼簾，我看得眼花繚亂�？纯垂饷鞯脑慈�(yáng)那么明亮壯觀(guān)；看看我們的媽媽地球那么晶瑩剔透；看看土星周?chē)墓猸h(huán)那么耀眼奪目……我陶醉在這美麗的宇宙中的星球中，直到節目完了，我還在回味剛才那美麗的場(chǎng)景。忽然我有一個(gè)特別大膽的想法：如果我長(cháng)大了能親眼在太空中看看宇宙中這些美麗的星球，探索那些星球中的奧秘，那該有多好��！于是我便暗暗的下決心，一定要為我這個(gè)理想努力奮斗并實(shí)現這個(gè)理想。
我要努力學(xué)習，為我以后的理想打下良好的基礎，在課堂上，認真聽(tīng)講，刻苦學(xué)習。課余時(shí)間我要多看書(shū)，讓自己的學(xué)習生活更加充實(shí)精彩，我還要提高我的勇氣，讓自己成為一個(gè)勇敢的人。沒(méi)有超人的勇敢，怎可能飛上太空。我會(huì )為這個(gè)理想更加努力刻苦，我一定會(huì )實(shí)現我這個(gè)特別的理想，成為一名優(yōu)秀的宇航員，為國家、為社會(huì )做出有用的貢獻。
相信我吧！有志者事竟成，十年后你們就看我上太空吧！
我的理想初中作文4
小時(shí)候，每當我看到警察叔叔捕捉犯人時(shí)，我就想：我長(cháng)大后要做一名警察，打擊黑暗；每當我看到醫生救死扶傷時(shí)，我就想：我長(cháng)大后要做一名白衣天使，造福于人；每當我看到名畫(huà)時(shí)，我就想：我長(cháng)大后要做一名畫(huà)家，給人們留下永恒的美麗！由此看來(lái)，我的理想眾多！
時(shí)間飛逝，日子一天天過(guò)去了，我動(dòng)蕩的理想還沒(méi)有決定。直到上個(gè)星期六，我在電視上看到一個(gè)小女孩一輩子待在偏遠的山村，為了供弟弟讀書(shū)，她放棄了學(xué)業(yè)，夜以繼日的在農田里干活。想想看，她是多么想在校園中讀書(shū)��！可是讀書(shū)的命運與她擦肩而過(guò)，她將這美好的命運讓給了她的弟弟，這是一顆多么質(zhì)樸而又偉大的心��！我被其深深打動(dòng)了。我決定，長(cháng)大后去幫助山村的孩子，去山村支教！
如果我能去山村支教，我會(huì )無(wú)微不至地關(guān)心他們，愛(ài)護他們，幫助他們。我決不會(huì )打罵他們，而是耐心的給他們講道理，讓他們懂得感恩，懂得愛(ài)，懂得寬恕，讓他們知道：原來(lái)這個(gè)世界是這么美好！
如果我能去山村支教，我要帶進(jìn)山村許多先進(jìn)設備，讓那的孩子很容易就能融入城市的生活，我要帶他們一步一步走出大山！
如果我能去山村支教，我會(huì )將自己畢生的精力與才華傳授給他們！
我深知，實(shí)現這個(gè)理想并非易事，我要努力學(xué)習，掌握好各科知識，成為國家的棟梁，更要成為山村孩子的依靠與希望！
我的理想初中作文5
每個(gè)人都有理想，而的理想有很多，隨著(zhù)時(shí)間的推移在變化。
小時(shí)候，我經(jīng)常生病，所以我也醫院里的“�？汀绷�。每當看到我的病在醫生和護士的精心照護下好了起來(lái)，我也就喜歡上了醫生這一行業(yè)。那時(shí)的理想就是想長(cháng)大后當一名醫生。當時(shí)年齡小，想法也純真，當聽(tīng)到人們稱(chēng)護士是“白衣天使”時(shí)，就更堅定了我當醫生的信念。
當我該上學(xué)了，步入學(xué)堂，看到老師們辛勤工作的身影，就很羨慕，于是，我的心中慢慢萌發(fā)出了當老師的理想。隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我對老師的崇拜也越來(lái)越來(lái)深，那棵理想的小樹(shù)也就慢慢地長(cháng)大成一棵參天大樹(shù)，枝繁葉盛。特別是當我不斷地聽(tīng)到人們對于老師的那些贊美之詞：園丁，紅燭，母親……。我有一天就對媽媽說(shuō)出了我的心里話(huà)：“媽媽?zhuān)议L(cháng)大了一定要做一名老師。一名盡職盡忠，讓學(xué)生快樂(lè )得到知識的好老師�！�
現在，我的理想又變了。我想當一位自由作家。我的文才不是很好，但在寫(xiě)作方面我也是很好的呀！我最喜歡神話(huà)小說(shuō)，我的幻想能力特別豐富，只要看到一件小小的物品，我就能憑空幻想出許多故事。
直到現在，我也高不清我的理想到底是什么�；蛟S，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的理想還在變化。但我知道，不論樹(shù)立什么樣的理想，只要目標明確，只有好好學(xué)習，多掌握知識，你的理想才能實(shí)現！
我的理想初中作文6
理想就像荒原上的一粒種子，燃起生命的希望。每個(gè)人都有理想，我的理想——是成為一名汽車(chē)發(fā)明家。
小的時(shí)候，看到大街上車(chē)輛連續不斷，汽車(chē)在馬路上飛馳。當時(shí)，我的大腦里就閃出了一個(gè)理想——長(cháng)大后發(fā)明小汽車(chē)。從那以后，我一看到汽車(chē)，這個(gè)理想就會(huì )在我腦中浮現一次。
有了這個(gè)理想，我便踏上了實(shí)現理想的努力征程。為了實(shí)現理想，我夜以繼日地學(xué)習各門(mén)知識。為了這個(gè)理想，我用盡一切課余時(shí)間去奮斗。
我以為發(fā)明小汽車(chē)非常容易�？墒�，我后來(lái)才發(fā)現發(fā)明汽車(chē)并不是一件簡(jiǎn)單的事。有一天晚上，做完作業(yè)，吃完晚飯，我拿著(zhù)一大盒仿真汽車(chē)的零件組裝了起來(lái)。當我馬上要拼裝完的時(shí)候，我遇到了使我苦惱不已的`問(wèn)題。當我滿(mǎn)頭大汗的卻毫無(wú)一絲靈感的時(shí)候。爸爸告訴我：“孩子，不要放棄，遇事要頭腦冷靜，才能想出解決問(wèn)題的方法，我相信你�！蔽衣�(tīng)了爸爸的一席話(huà)，頓時(shí)信心十足，當時(shí)放松下來(lái)并冷靜下來(lái)，靜靜地思考起來(lái)。突然，我一拍腦門(mén)，想到了拼裝的方法。這次克服困難的經(jīng)歷讓我更加堅定了成為一名汽車(chē)發(fā)明家的理想。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的理想沒(méi)有變，但是看得目標越來(lái)越高。龔世奇曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許它在遙遠而偏僻的一個(gè)角落，但是只要努力就一定會(huì )找到，讓我們向著(zhù)理想前進(jìn)”我堅信我不斷努力一定會(huì )實(shí)現我的理想。
我的理想初中作文7
理想如歌，理想如夢(mèng)。理想是一盞明燈，照亮你前行的路；理想是一場(chǎng)春雨，滋潤你干涸的心田；理想是一條路，引我走向黎明。而我的理想就是當一名畫(huà)家。
小的時(shí)候，常�？吹浇憬阌靡恢сU筆在一張大大的鉛畫(huà)紙上畫(huà)著(zhù)“沙沙沙，沙沙沙……”如同一首小子。等我再一次回到桌前，那幅畫(huà)已經(jīng)畫(huà)好了，就好像變魔術(shù)一樣。畫(huà)上畫(huà)的是以位日本姑娘，穿著(zhù)和服，肩上扛著(zhù)一束櫻花。和一旁書(shū)上印的一模一樣，就如同打印機打印出來(lái)的。這時(shí)，還有那束櫻花沒(méi)涂顏色，姐姐問(wèn)我：“是涂深的粉色，還是淺的粉色呢？”“深的吧！”我說(shuō)道，在我的眼里那是最適合的顏色。一切完工，畫(huà)上的姑娘惟妙惟俏。從那時(shí)起我就迷上了畫(huà)畫(huà)，希望能畫(huà)出姐姐畫(huà)的那樣的人，不，而是要比姐姐畫(huà)得更好。
在以后的日子里，我也會(huì )學(xué)著(zhù)姐姐的樣子，自己照著(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)畫(huà)，甚至還在幼兒園老師的指點(diǎn)下學(xué)會(huì )了水彩畫(huà)。七彩的顏色感染著(zhù)我七彩的心。
那時(shí)候的我，只是畫(huà)畫(huà)的初學(xué)者。到了上小學(xué)后，被美術(shù)老師叫去學(xué)畫(huà)畫(huà)、參加比賽，又學(xué)習了更對的繪畫(huà)知識，并且還看得了高年級姐姐畫(huà)的卡通人，小巧玲瓏，只要給他們一只筆，她們就可以畫(huà)出來(lái)，不需要任何書(shū)的參考，漸漸的，我也開(kāi)始學(xué)習他們的畫(huà)法。
到了三年級，同學(xué)們開(kāi)始自己出黑板報，這更是給了我一個(gè)更大的平臺——我可從來(lái)沒(méi)有在這么大的“紙”上畫(huà)過(guò)畫(huà)呢！
隨著(zhù)時(shí)間的流逝和成長(cháng)，我的繪畫(huà)知識也越來(lái)越豐富：顏色搭配、面板設計、重點(diǎn)突出、大小合理……這又是離我的畫(huà)家夢(mèng)更近一步了吧！
畫(huà)家的世界是五彩繽紛的，我要讓這七彩的顏色和纖細的雙手記錄下世間美好的瞬間，讓繪畫(huà)成為我的驕傲。
我的理想初中作文8
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想：有的想當教師，有的想當警察。而我想當一名科學(xué)家。
小時(shí)候，我常常癡迷：為什么“冰島不冷?”“埃及金字塔是外星人建造的嗎?”并對“世界之謎”感到好奇。我常常想著(zhù)比愛(ài)迪生，牛頓，伽利略那樣的科學(xué)家更杰出就更好了。因此，想當科學(xué)家的理想種子深深地埋進(jìn)我的心中，決心揭開(kāi)人類(lèi)的未解之謎，探索其奧秘，讓中國成為令世界矚目的焦點(diǎn)。
我知道當一名科學(xué)家不僅要淵博的知識，很強的求知欲，想象性，還要具備有不怕挫折，敢于挑戰的精神�！耙粋�(gè)小孩想當科學(xué)家，未免太天真了吧”。不錯，聽(tīng)起來(lái)的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵桿磨成針”。于是，我特意購買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界之謎》。每本書(shū)我讀得很透徹。了解得很多，吸取了所有的知識。除書(shū)上的知識外，我也不斷地在生活中吸取經(jīng)驗和知識。在生活中，碰到問(wèn)題我總問(wèn)個(gè)為什么。在悠閑時(shí)，我會(huì )面對天空，想象自己發(fā)明了一種像阿童木的機器人，利用噴氣飛出地球，探索宇宙，并用紅外線(xiàn)攝像機拍下人類(lèi)發(fā)現不了的行星，采集標本研究，嘗試。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完”。我有信心攻克各種挫折，去追求實(shí)現我的理想，全面發(fā)展，為祖國爭光，發(fā)揚。
我的理想初中作文9
很多時(shí)候，我常會(huì )思考一個(gè)問(wèn)題：長(cháng)大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當一名作家。
一直以來(lái)，看書(shū)、寫(xiě)作都是我的愛(ài)好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽(tīng)《小紅帽》、《美人魚(yú)》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的?
以后，我也要寫(xiě)這樣的故事。長(cháng)大后，這個(gè)理想一直都沒(méi)變過(guò)，深深地記在我的腦海中，而書(shū)的魅力對我而言，也越來(lái)越大。我開(kāi)始大量地閱讀書(shū)籍，認真思考各種問(wèn)題。
從小學(xué)三年級就有寫(xiě)作了，很多人對于寫(xiě)作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì )用心完成：首先就是構思，接著(zhù)打下底稿，完后，自己再細細地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽?zhuān)屗麄冊u價(jià)評價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿(mǎn)意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì )聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)，因為我們都是小孩子，他們也許會(huì )站在我的角度上去審閱文章。
四年級起，我的語(yǔ)文成績(jì)總是名列前茅，好幾次寫(xiě)的作文，都被老師當范文在班上朗讀。平時(shí)看書(shū)，或者是參加競賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂(lè )在提升，對這個(gè)理想的實(shí)現也就更堅定了信心。
我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒(méi)因此驕傲，還是繼續一絲不茍地寫(xiě)作，面對老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。
我要成為作家是因為滿(mǎn)足自己對寫(xiě)作的渴望，滿(mǎn)足多數人對書(shū)的渴求。我希望我的作文能給人帶來(lái)快樂(lè )和幸福感。
在一本書(shū)上，我看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)：夢(mèng)想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。
我的理想初中作文10
我的理想是當一名老師，我要學(xué)習許多知識，把這些知識再教給同學(xué)們，讓他們學(xué)會(huì )許多知識。我們的教室是明亮的，黑板是液晶的，教室窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了窗花，教師的左邊是圖書(shū)角，后面是展示欄，我們班的墻壁上上了五顏六色的漆，我們的教室真漂亮。
“在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我早早的就起床了，走到學(xué)校門(mén)口，上課鈴響了，我快步地走向教室，同學(xué)們馬上就坐好了，我說(shuō)了一聲：“上課，”同學(xué)們說(shuō)：“老師好，”我說(shuō)了一聲同學(xué)們好，請坐�！蔽铱粗�(zhù)同學(xué)們一頭烏黑的頭發(fā)，那雪亮的眼睛正在看著(zhù)黑板，我站在講臺上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，讓我們一起團結起來(lái)，努力學(xué)習，好嗎？”我的話(huà)剛說(shuō)完，同學(xué)們放開(kāi)嗓子，大聲地說(shuō)：“好，”同學(xué)們是多么可愛(ài)呀，笑得多甜那！
接著(zhù)，我教同學(xué)們學(xué)習：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國，”我讀一句，同學(xué)們讀一句，同學(xué)們讀得那么認真，那么富有感情。每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自真正的內心，我在心里輕輕喚著(zhù)：“祖國的花朵呀，你們快快長(cháng)大吧，長(cháng)大了可以為祖國做出貢獻，把祖國建設的更美好�！�
下課了，我與同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我一只大母雞，護著(zhù)許多小雞，小雞在我后面活蹦亂跳著(zhù)，這是多么有趣呀！
��！但愿我的理想能成為現實(shí)吧！
我的理想初中作文11
在我的腦海里，理想一詞平凡而又偉大，平凡于在多數人心里都有理想，偉大在于它給我們帶來(lái)的都是金錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的精神財富。假如有人問(wèn)我，你的理想是什么？毫不猶豫——作家。
這是一個(gè)偉大的理想，不平凡的理想，甚至會(huì )被人嘲笑，可在我幼小時(shí)，便播下了這顆種子，至今已發(fā)芽，我期待著(zhù)，期待著(zhù)這個(gè)芽可以越長(cháng)越高，越長(cháng)越大
當我知道“作文”這個(gè)名詞時(shí)，我便欣賞魯迅散文中所反映的社會(huì )現狀；佩服冰心作品中柔和細膩的筆調和微帶憂(yōu)愁的色彩；賞識陶淵明談而有味，淡中見(jiàn)奇的詩(shī)歌；喜愛(ài)劉禹錫我知道有他們那樣的成就必須付出汗水，努力追尋，才能有所獲得，些日記，看書(shū)，觀(guān)察生活我在為我的理想而付出，當然也就有所獲得，可也懂得，最重要的應該是過(guò)程吧。
在聽(tīng)到老師一句‘作文寫(xiě)的不錯’，我知道我的努力沒(méi)有白費，愛(ài)迪生的那句“只要你付出百分之一的努力，你就會(huì )獲得雙倍的收獲”是有道理的，可回憶起看書(shū)寫(xiě)日記的過(guò)程，中間也有過(guò)喜悅與淚水，有過(guò)煩躁與心靈的洗滌，但正是有這些五彩的畫(huà)筆，勾勒成了我五彩繽紛的生活，正是因為對理想追尋的過(guò)程，才有了實(shí)現理想后的喜悅，正是因為種種，才有了種種過(guò)后的一切。
我會(huì )似海邊的巖石堅定自己的理想；我會(huì )似毛毛蟲(chóng)蛻變努力的付出；我會(huì )似我相信‘舒佳欣’三個(gè)字，會(huì )在今后，抬頭仰望星空時(shí)，在最閃耀的那顆星上出現。而此時(shí)我仰望星空尋找那顆最亮的星星，向它挑戰。
我的理想初中作文12
理想是一縷陽(yáng)光，指引著(zhù)人們前進(jìn)的航向；理想像豐滿(mǎn)的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲；理想鄉一葉扁舟，載著(zhù)我當老師的理想駛向彼岸。
我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些老師。因為它們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。像園丁一樣，辛勤地培育祖國的花朵，它們是人類(lèi)靈魂的工程師。每當我看見(jiàn)老師循循善誘地教導學(xué)生，我就會(huì )被老師那無(wú)私的奉獻精神所感動(dòng)。于是，我當老師的信念就更堅定了。
從此，我一直為這個(gè)理想努力著(zhù)。要知道，當老師，要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水，否則會(huì )誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典，閱讀課外資料。班里舉行的成語(yǔ)接龍，寫(xiě)作比賽，我也踴躍參與。時(shí)間長(cháng)了，我說(shuō)話(huà)口齒伶俐，滔滔不絕，成了個(gè)出口成章的女孩。
如果我是老師，在課堂上，我會(huì )深情地朗讀課文，將它化作一股強大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們在知識的海洋里遨游。每當同學(xué)遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì )面帶微笑，和藹可親地給他們加油打氣，讓他們不驕不躁，繼續前進(jìn)。如果同學(xué)們在比賽中失敗，或遇到挫折時(shí)，我會(huì )給他們一針興，讓他們振作起來(lái)，在失意或失敗中吸取教訓，再次取得勝利。假如同學(xué)生病或是受了傷，我明亮的眼睛里就會(huì )放射出溫柔的目光，讓他們感到無(wú)比溫暖。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的教師。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有理想就沒(méi)有目標，沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現美好的理想而努力奮斗吧。
我的理想初中作文13
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì )說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì )說(shuō)“老師”；如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì )說(shuō)當老師。
老師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己；老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻；老師像一艘大船，將我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養出來(lái)的。
老師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jì)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅持每天給那些“貧困戶(hù)”“補充營(yíng)養�！卑嗌嫌姓l(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著(zhù)他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
老師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓與角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對我的厚愛(ài)，對我的鼓勵，對我的幫助，對我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區的老師，給予那里的孩子知識，讓他們同城市的孩子一樣享受知識海洋的孕育，成為祖國的棟梁，祖國的驕傲。
我的理想初中作文14
當寒冷的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠的時(shí)候，當陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候，當遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時(shí)候――這便是秋了。
和著(zhù)涼爽秋風(fēng)的艷陽(yáng)，稻田上的谷子愈加低重，這是谷子們的歡迎儀式，歡迎著(zhù)的農民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著(zhù)金黃的麥浪的節奏地進(jìn)行著(zhù)。爸媽領(lǐng)著(zhù)我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來(lái)，暖暖的甜甜的。爸媽的臉濕了又干……
我們終究耐不住秋日好時(shí)光，拿出早已備好的風(fēng)箏，在農人們勞動(dòng)過(guò)后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而盤(pán)旋，時(shí)而俯沖。揪著(zhù)我們童真的心。在藍天下，金黃的麥浪上飄飛，忽而親吻白云，忽而邂逅飛鳥(niǎo)，忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著(zhù)歡樂(lè )地笑聲。
傍晚，天空一片火紅。風(fēng)箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農具，也披上了那件外套。吆喝著(zhù)我們回家。田野上恢復了平靜，稻浪在歡送我們。
走過(guò)高低不平的田埂，趟過(guò)小溪，閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿(mǎn)枝頭。紅的天，紅的燈籠，紅的落葉，是誰(shuí)家在辦喜事嗎？是誰(shuí)裝點(diǎn)了這一切呢？
越過(guò)寬闊的柏油馬路時(shí)，滾燙的路面讓我們光著(zhù)的小腳丫紅紅的。
夕陽(yáng)撒下一抹余暉，鄉村里，炊煙四起……我們三姐弟搬來(lái)桌子椅子，一家人圍在一起吃晚飯。飯后，我們照舊搬著(zhù)小板凳到庭院里，聽(tīng)爺爺奶奶講他們的歷史，講抗日戰爭，講新中國……
我的理想初中作文15
每一個(gè)人都有自己的理想，有的人想當士兵，保家衛國；有的人想當老師，教書(shū)育人；有的人想當醫生，救死扶傷；有的人想當國家棟梁，管理國家大事。我的理想就是想當一名發(fā)明家！給所有的動(dòng)物做翻譯，讓我們人類(lèi)和動(dòng)物們交流！
記得曾經(jīng)看過(guò)中央六臺電影頻道的《大丹狗》，那里面的狗個(gè)個(gè)都會(huì )說(shuō)話(huà)，還能做人的表情，把我逗得哈哈大笑，特別是和人物對話(huà)的那一段，讓我不禁捧腹，歡笑之余感嘆導演的想象是如此的豐富，從那時(shí)起我就陷入了深深的思索：狗怎么能說(shuō)話(huà)呢？我可不可以把它變成真的讓那導演的想象力變成“浮云”，讓人類(lèi)和動(dòng)物真正成為朋友？也正是因為如此，想當一名發(fā)明家這顆理想的種子在我的心中開(kāi)始發(fā)芽。
為了積累更多的科學(xué)知識，從那以后我每天中午12：45都準時(shí)看CCTV—10頻道的《探索與發(fā)現》節目，此外我還利用空閑時(shí)間看大量的科普書(shū)籍，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《探索發(fā)現》、《世界未解之謎》、《海底兩萬(wàn)里》等等。
從這些書(shū)籍里我知道瓦特發(fā)明的蒸汽機，愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，魯班發(fā)明的傘，萊特兄弟發(fā)明的飛機，西門(mén)子發(fā)明的發(fā)動(dòng)機，貝爾發(fā)明的電話(huà)，馬可尼發(fā)明的無(wú)線(xiàn)電報，諾貝爾發(fā)明的炸藥，本茨發(fā)明的汽車(chē)……然而我也深知在他們成績(jì)的背后都是付出許多汗水和淚水才取得成功的。
理想和現實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對科學(xué)發(fā)明的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我已經(jīng)受益了許多許多……
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