腳步初三學(xué)生作文700字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的腳步初三學(xué)生作文700字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
腳步初三學(xué)生作文700字1
每天，許多素不相識的人從你身邊匆匆走過(guò)，只留下急促的腳步聲，也許你不會(huì )在意，但許多你認識的人與你擦肩而過(guò)，你可曾注意過(guò)他們？
除了老師，班級里總有一些人，邁著(zhù)匆匆的腳步，從你身邊經(jīng)過(guò)，又匆匆走回來(lái)，傳達老師的意旨。我們班的語(yǔ)文課代表，可謂是最勤勞的課代表，每天都在教室和老師辦公室之間奔波，不巧的是，我們的教室在5樓，而語(yǔ)文老師的辦公室偏偏在一樓，真是苦了兩位女生課代表了。每天早上，放學(xué)前，中午，語(yǔ)文課前都必須去老師辦公室，如果臨時(shí)有什么事，老師還會(huì )托人把兩位課代表喊下去，所以，最常見(jiàn)的就是，看到語(yǔ)文課代表那匆匆的身影，聽(tīng)到那急促的腳步聲。
今天早上，是語(yǔ)文早讀，一位課代表領(lǐng)讀，另一位則要抱著(zhù)全班50個(gè)人的評價(jià)走到一樓去，真無(wú)法想象一個(gè)瘦弱的女生是怎么一個(gè)人把一大堆評價(jià)抱到一樓去的。伴隨著(zhù)嘈雜的讀書(shū)聲，她邁著(zhù)沉重的腳步下樓去了。不一會(huì )兒，又傳來(lái)一陣急促的腳步聲，大家都以為語(yǔ)文老師來(lái)了，立刻認真讀了起來(lái)，轉頭一看，這不是剛剛才送作業(yè)去的課代表嗎？她滿(mǎn)頭是汗，抱著(zhù)一摞老師上課要用的課本、資料，快速去上講臺，把書(shū)本放下，再打開(kāi)老師上課要用的課件，全部完成后，又立即邁著(zhù)大步子，走向座位，才得喘息的機會(huì )。
中午，經(jīng)過(guò)老師辦公室門(mén)口，看見(jiàn)語(yǔ)文課代表，早已吃完飯，待在辦公室，幫老師改作業(yè)了。不禁感到她們可真夠辛苦的。
第三節課下課了，臨近放學(xué)，我正巧去問(wèn)語(yǔ)文課代表一個(gè)題目，可她又急忙說(shuō)道：“我馬上回來(lái)再教你，去遲了老師又要批評了，你懂的�！彼⑽⒁恍�，轉身就跑，急促的腳步聲在耳中回蕩，也帶起一陣微風(fēng)，吹亂了發(fā)絲。
第四節耳中一直回想著(zhù)這急促的腳步聲，仔細聆聽(tīng)，這匆匆的腳步聲中透露著(zhù)一種責任。
腳步初三學(xué)生作文700字2
人生如一場(chǎng)旅途，年輕的我們在這漫長(cháng)的旅程中剛剛起步，留下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，絕大多數人認為，在這場(chǎng)旅程中，最重要的是結果，其他都可以忽略，曾經(jīng)的我也是這樣認為的，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的看法漸漸發(fā)生改變，因為有的時(shí)候，過(guò)程比結果更重要。
現在的我們，已經(jīng)是初三年級了，即將迎來(lái)鯉魚(yú)躍龍門(mén)之時(shí)，是魚(yú)是龍成敗在此一舉，看著(zhù)黑板右上角的高考倒計時(shí)，思緒不禁回到一年之前，同樣的學(xué)校，同樣的教室，只不過(guò)對我們的考驗有所不同，那時(shí)候是小高考。
小高考倒計時(shí)200多天，同學(xué)們依舊散漫，內心毫無(wú)危機意識；倒計時(shí)150多天時(shí)，隨著(zhù)老師的摸考訓練不斷加強和小高考日子的臨近，同學(xué)們開(kāi)始漸漸收住往日的散漫，開(kāi)始認真起來(lái)；倒計時(shí)100天下課時(shí)間，高二幾乎看不到一個(gè)同學(xué)在外面，即使上廁所也是來(lái)匆匆，去匆匆；倒計時(shí)50天，一到下課大部分同學(xué)便瘋了似的跑向各科老師的辦公室，不停地詢(xún)問(wèn)各種問(wèn)題，瘋狂的汲取知識，晚上仍然在宿舍走廊挑燈夜戰；倒計時(shí)最后一天晚上，我失眠了，內心充斥著(zhù)各種各樣的情感，恐懼，不安，興奮，激動(dòng)等等不一而足，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間后，內心才漸漸平靜下來(lái)，最后，昏昏沉沉地睡了過(guò)去，最終在這場(chǎng)考試中，取得了不錯的成績(jì)。
至今，我仍然忘不了進(jìn)入校車(chē)的那一剎那，心中便有了一絲領(lǐng)悟，只是回想起曾經(jīng)的中考，心中平靜下來(lái)，只有一個(gè)念頭，我一定能行。
當現在回憶過(guò)去的種種，相比于結果而言，討論更多的是曾經(jīng)的拼搏，奮斗的過(guò)程，因為我們曾經(jīng)為他哭過(guò)，笑過(guò)，沮喪過(guò)，高興過(guò)，他們在我們的回憶中留下了點(diǎn)點(diǎn)腳印。
如今的我，面前再一次出現難關(guān)，比以往任何一次都重要——中考，興許決定我的一生，但只一次，我沒(méi)有害怕，回頭望去，那走了十多年的人生腳印，那一道道難關(guān)都一一跨過(guò)，內心便充滿(mǎn)自信。不過(guò)只一次，得對自己更狠，更殘酷，才能對得起自己這十多年來(lái)的苦讀和父母多年來(lái)為我的付出。
腳步初三學(xué)生作文700字3
那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長(cháng)的道路，那就是爸爸的腳步。
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣、孟母三遷自古以來(lái)，眾從賢人用詩(shī)、詞、文等不同形式謳歌著(zhù)偉大的母愛(ài)。但今天，我要自豪地向天地吶喊：爸爸，您的愛(ài)好溫暖，我感受到了！
隨斗轉星移，日月交替，在地底里呆了三年的蟬又迎來(lái)了一夏的高吭。又是一個(gè)炎夏。這一個(gè)夏天，空氣中雖然彌漫著(zhù)緊張的氣息，但是，我卻從中讀到了濃濃的愛(ài)。
噫，這水怎么是人參水，我明明裝著(zhù)的白開(kāi)水��！我在教室里訝異地說(shuō)。同桌_話(huà)道：不可能吧，是你忘記了，難不成它會(huì )變魔術(shù)？不會(huì )的，不可能！我奇怪地回想著(zhù)中午的事——
時(shí)鐘嘀嗒嘀嗒，我在匆忙學(xué)習過(guò)后便倒在床上沉睡了。過(guò)了半個(gè)鐘頭，我驚醒過(guò)來(lái)，剛走到房門(mén)口，便覺(jué)得今天的氣氛怎么那么安靜。忽然，我看見(jiàn)父親正輕躡地端著(zhù)我的水壺。我沒(méi)去注意到水壺，那一剎，我只看到了父親臉上的凝重、疲憊的身體與輕躡的腳步形成了鮮明的對比。我鼻子一_，淚水又一次被愛(ài)扇動(dòng)我清醒過(guò)來(lái)，才明白原來(lái)是父親怕吵醒我，又擔心我因為熬夜身體吃不消，悄悄地把我的白開(kāi)水換成了溫暖的人參水。
我在教室再也無(wú)法抑制住內心的那股暖流，我的腦海里不斷浮現出父親一次次關(guān)愛(ài)的情景——
每次夜深人靜，我還在臺燈下埋首，可是另一個(gè)房間里，另一盞電燈下，卻總是佇立著(zhù)父親雕像般守望的背景，然后每幾十分鐘，便總是聽(tīng)到盡管輕躡但疲憊的腳步聲漸行漸近，我知道那是父親的腳步，那是充滿(mǎn)愛(ài)的腳步。爸爸，您去休息吧，我感受到了，您的愛(ài)是那么深沉，像您的腳步般抑住不住的沉重。于是，很多次我悄悄先關(guān)燈，等您放心地去睡了，再開(kāi)燈起來(lái)學(xué)習，為的只是讓您疲憊的身子能多休息會(huì )，請原諒我的謊言。
父親是一次次的守望，像一座座大山，給予我們深沉的愛(ài)與依靠。父親的腳步依然疲憊卻小心地護送我來(lái)考場(chǎng)，護送我回家
請放心，爸爸，我會(huì )盡力的'，讓您以后的腳步是輕巧的，歡樂(lè )的！
腳步初三學(xué)生作文700字4
只有雙腳才懂得人生的重量及心靈所承載的重擔；也只有腳步能明了生活的節奏以及生命所賦予的苦甜。
生命由一個(gè)個(gè)腳步描繪出鴻篇巨制；或深或淺的腳步交織成時(shí)代的強音。步伐隨腳步而定，是輕如飛燕，亦或是重如泰山，是取決于我們選擇的方式一樣或不同。
步行于繁華的都市，每天來(lái)往于兩個(gè)點(diǎn)上的人更是不可計較，行人摩肩接踵，有誰(shuí)能夠讓腳步放松一下，緩一緩，與個(gè)萍水相逢的人邂逅一段感情秩事？為自己干涸枯燥的心注入一股新的活力，讓自己方程式的生活不再貧乏無(wú)味。城市的腳步是輕快的，而又沉重的，在奔波勞碌中遺失了快樂(lè )，但領(lǐng)著(zhù)它朝著(zhù)日新月異發(fā)展，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)令人嘖嘖稱(chēng)奇的經(jīng)濟效益。
然而，腳步也可以是緩慢的。漫步于農村的綠蔭間，城市的西服已被一件件簡(jiǎn)易的粗布衣所取代。人人之間彌漫著(zhù)久違的溫馨。隨處可見(jiàn)兩三個(gè)人偶遇在小巷的驚喜，停留于嘮家常幾句，寒暄著(zhù)已逝的時(shí)光。鄉村的腳步是歡快的，雖慢卻是溫馨的。沒(méi)有_感及充斥著(zhù)的緊張，讓人不住地逗留，環(huán)視身邊的風(fēng)景。在歲月風(fēng)霜的洗禮下，古老的農耕文明被洗盡鉛華，更顯青春。走過(guò)碧野十里，空氣充斥著(zhù)泥土的香氣，腳步更多是停滯，那腩步就難以到達經(jīng)濟高峰。
城市與農村的交融，緊張與放松的鮮明對比，我不禁思量著(zhù)人生的腳步：它是歡快的，抑或是緊張的？如何才能去定奪這人生的腳步？怎樣的步伐勾勒出的步伐畫(huà)卷，才是最絢麗的。直至年老的時(shí)候才能無(wú)愧于心，釋然待之呢？
當步入生命這片迷宮，選擇是必然的，而我們也只能是選擇。無(wú)論對與否，我們都用腳步走出了自己不一樣的人生。當晚風(fēng)過(guò)境之時(shí)，身后的串串腳印，詮釋著(zhù)生命的軌跡。
“其實(shí)世上本沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路�！蹦_步在一條人生路上涉足，體會(huì )著(zhù)風(fēng)云變幻的不定，也適應著(zhù)不同的節奏。我們難言腳步的快慢，但我們只要腳踏實(shí)地，一樣可以走出美麗的人生，一生無(wú)悔！
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