成長(cháng)初中作文【熱門(mén)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的成長(cháng)初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)初中作文1
兒童時(shí)期的我在步履蹣跚的行走過(guò)程中成長(cháng)，而如今青年時(shí)期的我在奇妙的化學(xué)世界中探索并獲得新知。
化學(xué)課上，同桌的一次誤操作，將氫氧化鈉溶液滴入硫酸銅溶液中，滿(mǎn)試管的幽藍色固體讓我和同桌不知所措。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，在試管中滴了兩滴稀鹽酸，藍色固體好似融化一般融進(jìn)了水中。這個(gè)現象引起了我的好奇，心想：先不急著(zhù)問(wèn)老師，自己去探探究竟！
回到家，我上網(wǎng)得知這個(gè)反應類(lèi)型叫做復分解反應，它在生活中應用廣泛，如去除茶壺表面的污垢、水堿之類(lèi)。我覺(jué)得化學(xué)世界的大門(mén)已漸漸的向我打開(kāi)了，而我又一次獲得了新的知識。
我猛然想起廚房里的那把布滿(mǎn)水垢的水壺！我飛速沖到廚房，抄起水壺和醋瓶便開(kāi)始了我的“探索”。我先用清水沖洗水壺，再用手捧住一點(diǎn)白醋，反復用手擦拭，看到水壺漸漸褪去白色的外衣，露出光亮的銀色“皮膚”，心中的自豪感油然而生。我便又加了把勁兒，使勁擦拭水壺，手上有陣陣熱感，我
以為是“摩擦生熱”呢，便沒(méi)在意，一個(gè)猛子扎進(jìn)能力提升后“自豪”的海洋中了。
日子一天天過(guò)去，我也終于在學(xué)校學(xué)到了復分解反應。一天老師留的作業(yè)當中，有一道難題我撓破頭皮也沒(méi)有想出來(lái)，關(guān)鍵就是要求要反應放熱。我看著(zhù)那把水壺，想起擦水壺時(shí)的陣陣熱感??頓悟，復分解反應中的中和反應是放熱的，我按捺不住心中的喜悅，提筆飛速地寫(xiě)出了答案。
在探索化學(xué)世界的過(guò)程中，我不放棄每一個(gè)不尋常的地方，更將理論與實(shí)際進(jìn)行有機的結合，并最終使自己的能力獲得大幅度的提升。
在人生路上何嘗不是如此呢？只要你堅持探索，即使不成功，也能在探索中成長(cháng)！
成長(cháng)初中作文2
閱讀是一粒種子，讓知識在心里扎根；閱讀是一把鑰匙，能打開(kāi)知識寶庫；閱讀是一把階梯，可以登上成功的頂峰。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了許多童話(huà)書(shū)，我不太愛(ài)看，因為認識的字不多。有一天晚上，我剛躺下，爸爸就給我講故事，我開(kāi)心極了。從此，睡覺(jué)時(shí)我都要爸爸講故事。爸爸的故事可真多，每天晚上都有，我很驚訝。爸爸告訴我：“我的故事都是從一本《睡前故事》里看來(lái)的。你媽媽不是給你買(mǎi)了嗎？”
第二天，我就去找書(shū)看。書(shū)都在書(shū)柜里，我拿下來(lái)五六本，一頁(yè)一頁(yè)看下去，很有味道�！叭恍∝i”、“狐貍和烏鴉”、“小熊做客”……我看得入了迷，忘記了吃飯。爸爸見(jiàn)我喜歡閱讀了，給我買(mǎi)了一堆書(shū)。
每天放學(xué)回來(lái)，我都要走到書(shū)柜邊，《王子童話(huà)》、《死了一萬(wàn)次的貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》都是我的最?lèi)?ài)�？吹枚嗔�，自己也會(huì )講故事了。有時(shí)候，爸爸剛講了個(gè)開(kāi)頭，我就接下去了，變成爸爸聽(tīng)我講故事了。就這樣，我講一段，爸爸接著(zhù)講一段，我再接著(zhù)講，我們沉浸在故事里，我也更愛(ài)看書(shū)了。
漸漸的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的積累，我看書(shū)的速度快起來(lái)了，看的書(shū)也越來(lái)越雜�，F在四年級了，我開(kāi)始看名家的作品，像《夏洛的網(wǎng)》、《假如給我三天光明》、《稻草人》、《昆蟲(chóng)記》、《海底兩萬(wàn)里》、《老人與�！返�，這些書(shū)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，故事生動(dòng)感人，讓我懂得了真善美，也給我的寫(xiě)作帶來(lái)了一些幫助。在讀書(shū)的過(guò)程中，我知道了一些人生哲理，比如《老人與�！犯嬖V我人應該在拼搏中活著(zhù)。在讀書(shū)的過(guò)程中，許多好詞好句不知不覺(jué)留在了我的腦海里，寫(xiě)作文時(shí)它們就會(huì )蹦出來(lái)助我一臂之力。我要感謝閱讀給我帶來(lái)的收獲。
為了讓我看到更多的書(shū)，爸爸辦了借書(shū)卡。我想，我會(huì )好好珍惜看書(shū)的機會(huì )。閱讀其實(shí)也是一種休息，讓我在閱讀中更好地成長(cháng)吧！
成長(cháng)初中作文3
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)我要什么時(shí)候才能長(cháng)到這顆小樟樹(shù)這么高？”窗外，是一棵樹(shù)
葉茂密，枝干卻還纖細的樟樹(shù)。媽媽摸了摸我的小腦瓜指著(zhù)樟樹(shù)說(shuō)：“那你就
快快長(cháng)大，長(cháng)得和它一樣高吧！”隨后，母親與我一起笑了起來(lái)。
望著(zhù)窗外，天氣很糟糕。烏云密布，雨滴仿佛成了簾幕，將外面的世界與我隔了開(kāi)來(lái)。樟樹(shù)的葉子上盛滿(mǎn)了雨水，隨后傾落�！皠e發(fā)呆了，快寫(xiě)作業(yè)！”媽媽催促著(zhù)，“待會(huì )吃完飯還要去上課……”那棵樟樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得很高，很高了，我仍舊追不上它。而我也已經(jīng)不是那個(gè)梳著(zhù)娃娃頭的小女孩，我有了一頭毛毛躁躁的短發(fā)。母親也已不復當年，她的嗓音又尖又高，頭發(fā)不怎么打理。真看不出她當年的樣子！我常常和她爭執，以關(guān)門(mén)聲來(lái)抗拒她的教導。我相信我骨子里透出來(lái)的冷漠定讓他們寒心。
上完課，母親來(lái)接我。她歪歪的打著(zhù)傘，因為風(fēng)大得讓她直不起腰，我看見(jiàn)她的褲管濕了，頭發(fā)被吹得粘到了臉上。我接過(guò)傘，與她走在一起，驚訝的發(fā)現我已經(jīng)比母親高了半個(gè)頭，母親微駝的背脊與我形成了鮮明的對比，但我仍舊什么也沒(méi)說(shuō)。
回到家，我放下書(shū)包，盯著(zhù)窗外那棵，不知什么時(shí)候已經(jīng)長(cháng)那么大的樟樹(shù)胡思亂想著(zhù)。猛地回頭，發(fā)現母親在廚房昏暗的燈光下，用力的拖著(zhù)地板。她甚至來(lái)不及換身衣服，燈光顯她臉上的皺紋與色斑更明顯……我好像懂了點(diǎn)什么。再回頭看看鏡子里的我，已經(jīng)脫去了稚嫩的嬰兒肥，個(gè)子也長(cháng)高了。這，算是成長(cháng)么？突然間，我開(kāi)始恨我自己。既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何不能體諒母親！既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何不能關(guān)心母親！既然你已經(jīng)成長(cháng)，又為何一意孤行，使得一直疼愛(ài)你的母親為你操碎了心！
眼角，一滴淚落下。我只記得，我快步奔向廚房，與母親擁抱在一起。
畢竟，我還需要再成長(cháng)��！
成長(cháng)初中作文4
一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)，當然既有肢體上的成長(cháng)，也有心靈上的成長(cháng)。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長(cháng)。是她——賀老師教我成長(cháng)。
幾個(gè)月前，賀老師讓我寫(xiě)一篇作文。我寫(xiě)好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個(gè)寫(xiě)作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級的壁報欄里去。
嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個(gè)小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個(gè)邊上，賀老師看到了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“喬友凱，你覺(jué)得這樣貼上會(huì )粘得牢？”是呀！由于我平時(shí)做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒(méi)把這點(diǎn)小事放在心上。對呀，四個(gè)角不還是翹著(zhù)的嗎？
我發(fā)現了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來(lái)，老師說(shuō)：“別撕了！這樣會(huì )把紙弄壞的！來(lái)，看我怎么粘�！彼呎f(shuō)邊幫我把雙面膠粘在四個(gè)角上，我蹲在一邊，紅著(zhù)臉，不知所措，只好先等著(zhù)老師粘好再說(shuō)。
不出一會(huì )兒，老師就粘好了，看著(zhù)貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學(xué)呀！我又拿過(guò)第二頁(yè)作文紙和雙面膠，開(kāi)始貼。我心想：接下來(lái)我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來(lái)，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著(zhù)怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個(gè)鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點(diǎn)兒斜？當我明白過(guò)來(lái)時(shí)，腦袋里像是炸了響雷似的，一下子亂了手腳。
我想：一定不能讓賀老師發(fā)現。于是我小心翼翼地揭開(kāi)作文紙……經(jīng)過(guò)努力，揭了下來(lái)，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！
我覺(jué)得從進(jìn)入五年級一班以來(lái)，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認真、欠思考，寫(xiě)的字不規范等，改正了自身的缺點(diǎn)。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，我知道，是她教我成長(cháng)！
我真心的感謝我的老師！
成長(cháng)初中作文5
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我就要和三階的課堂告別了，回想起來(lái)，我學(xué)了那么多的詩(shī)詞，有李白的、杜甫的、蘇軾的、李清照的、柳永的……結識了許多文學(xué)家，他們都是文壇上的一顆星星，照亮了我的心。
詩(shī)詞讓我快樂(lè )，每當我不如意的時(shí)候，我就會(huì )拿著(zhù)文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū)看，心想：“我再慘還能有杜甫慘嗎？”心情就會(huì )好起來(lái)。再讀讀蘇軾的“蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繅車(chē)�！毕胫�(zhù)蘇軾美好的生活，我自己也快樂(lè )了。
有時(shí)我總想：“如果我一直過(guò)著(zhù)小時(shí)候的生活該多好啊，每天沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，也沒(méi)有上不完的課，更加不會(huì )有成長(cháng)的煩惱，每天都可以快快樂(lè )樂(lè )的玩，心靈也陽(yáng)光�！笨上议L(cháng)大了，壓力變大了，心事也多了。這時(shí)，再翻開(kāi)文學(xué)簡(jiǎn)史的書(shū)，第一眼看到的是：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞�！狈路鹩只氐搅诵r(shí)候。不管什么時(shí)候，想到詩(shī)詞，我都會(huì )重拾快樂(lè )。
我最喜歡的詩(shī)人是蘇軾，因為他能使我快樂(lè )。他的仕途雖然很不如意，但是他非常樂(lè )觀(guān)，我要向他學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )觀(guān)向上的精神�？上覜](méi)能生活在他的時(shí)代，要是我跟他生活在同一時(shí)代該多好��！我們可以一起玩耍，一起作詩(shī)，我的不快樂(lè )可以向他傾訴，而如今，我也只能多讀他的詩(shī)來(lái)充實(shí)自己了。
時(shí)光轉眼過(guò)去，三階課程馬上就要結業(yè)了，我要暫時(shí)和詩(shī)詞揮手說(shuō)再見(jiàn)了。感謝王老師的辛勤教誨，讓我學(xué)到先秦到明清這段歷史長(cháng)河中的詩(shī)詞，讓我更深切地感受這段歷史。我愛(ài)上了詩(shī)詞，愛(ài)上了國學(xué)，我知道這些詩(shī)詞，不僅是文人們的心血和情感，更是他們的一種情懷，今后我要多多學(xué)習詩(shī)詞，開(kāi)闊我的視野，陶冶我的情操。
成長(cháng)初中作文6
千百年來(lái)中國就以“文明古國”、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)于世。作為一個(gè)中國人，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標志。沒(méi)有了天空，鳥(niǎo)兒無(wú)法飛翔；沒(méi)有了太陽(yáng)，花兒無(wú)法綻放；沒(méi)有了文明；人類(lèi)將會(huì )滅亡。歸根結底，我們必須學(xué)會(huì )文明禮儀。
有人說(shuō)：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦�！笨梢�(jiàn)文明禮儀對一個(gè)人一生是有如此大的影響。文明貫徹于人與人、人與自然、人與和諧多方面的因素，它是一種好習慣，使我們主動(dòng)追求個(gè)人道德完善，主動(dòng)維護公眾利益，公共秩序。
說(shuō)到文明美德，讓我想起了我小時(shí)候的故事：一次客人來(lái)了，媽媽讓我去給客人問(wèn)好，我熱情的問(wèn)候令客人們都很喜歡我，紛紛夸我是個(gè)好孩子。于是那時(shí)的我知道了做文明有禮貌的孩子會(huì )受到表?yè)P的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
星期天在大街上，我看見(jiàn)兩個(gè)人正在清理小廣告；有一次，在公交車(chē)上，一名女中學(xué)生把口里的口香糖吐在了紙上后放進(jìn)了衣兜；還有一次，一個(gè)小男孩把街道上的飲料瓶撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱。還有……還有……
文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實(shí)生活中去。
未來(lái)的路充滿(mǎn)希望，那么，我們就要走下去。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花，文明的烈焰。來(lái)吧，一起與文明手拉手，面對未來(lái)，一起走！
成長(cháng)初中作文7
這天，我回家晚了
在成長(cháng)的道路上，會(huì )有坎坷，也會(huì )有成功的喜悅，會(huì )有失敗的苦澀，正是因為一路荊棘，而你卻在披荊斬棘中學(xué)會(huì )堅持，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”放學(xué)鈴聲響起，我背著(zhù)書(shū)包唱著(zhù)小曲兒，踏著(zhù)愉快的腳步回家。一出校門(mén)，一陣陣寒風(fēng)便毫不客氣地向我襲來(lái)，我冷的緊了緊衣服，用手擋住被風(fēng)沙迷得睜不開(kāi)的眼睛。此時(shí)，是學(xué)校一天最熱鬧的時(shí)候，所有的學(xué)生都一股腦兒地沖向校門(mén)，趕著(zhù)想快點(diǎn)兒回家。在一片混亂中，一個(gè)大約四十多歲的中年男人騎著(zhù)輛自行車(chē)在人群中穿梭，真是危險，我心中不禁暗暗為他擔心，可千萬(wàn)不要出什么事啊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，意外就這樣發(fā)生了。那中年男子因騎車(chē)太快，不小心撞到了一個(gè)七八歲的小女孩，小女孩倒在地上哇哇大哭。中年男子下車(chē)中捂住女孩的嘴，抬起頭望望四周，看到?jīng)]有驚動(dòng)旁人，便扶起自信車(chē)，腳一蹬，一溜煙兒跑沒(méi)影了。
我不禁感到十分生氣，現在的人也太不負責任，太不講道德了，撞到人竟不去不過(guò)去道歉，還一溜煙跑沒(méi)影了。我擠出人群，向小女孩走去，慢慢扶起了她，還好不是傷的很重。我把她半扶半抱送到旁邊房子的屋檐下，拿出餐巾紙輕輕擦拭小女孩的膝蓋上的血跡�！皢鑶琛厶邸�！”小女孩哽咽著(zhù)說(shuō)�！薄昂�，不哭不哭，再哭就不好看了，你不哭姐姐給你買(mǎi)棒棒糖！”我一邊柔聲說(shuō)道，一邊吸引她的注意，讓她盡量不要想膝蓋受傷的事。屋漏偏逢連夜雨，陰沉沉的天開(kāi)始飄起了雨�？戳丝幢�，快六點(diǎn)了，我一臉無(wú)奈地說(shuō)：“只能等雨停了再走�！钡攘嗽S久，小女孩的父親來(lái)接走了她，并對我表示了謝意，并送了我一把傘。
我撐著(zhù)那把傘，走在黑夜之中，看到家里那盞泛著(zhù)暖意的鵝黃色的燈，卻感覺(jué)格外的心安。
成長(cháng)初中作文8
法律是每個(gè)人都要遵守的，正所謂“不以規矩，不成方圓�！币馑际侨魏问挛锒疾荒苋鄙偈`它的規則，否則就會(huì )方寸大亂。法律的存在就是用來(lái)規范我們的行為，從而使這個(gè)社會(huì )變得井井有條。
人人都知道觸犯法律是要接受懲罰的。雖然如此，但是還有許多人去觸犯法律。
幾年前，一個(gè)僅有七八歲的小男孩被他爸爸的兩個(gè)好朋友騙到山坡上，原來(lái)那兩個(gè)人早已染上了毒品，在無(wú)可救藥的情況下，他們想利用這個(gè)小男孩得到一筆金錢(qián)來(lái)吸毒，于是他們就向小男孩的家里打電話(huà)，叫家里拿錢(qián)來(lái)贖回兒子，但是，小男孩的父母還沒(méi)趕到，他們就用繩子活生生地勒死了一個(gè)無(wú)辜的生命。當小男孩的父母和警察趕到現場(chǎng)時(shí)，小孩已經(jīng)奄奄一息地躺在地上，只見(jiàn)小男孩的兩手深深地抓在泥土里，并且帶有鮮血的指甲都向上翻了起來(lái)，繩子還緊緊地勒在他的脖子上，看到這種殘忍的情景，他的母親暈了過(guò)去。由此，許多家長(cháng)都心驚膽戰，生怕自己的孩子也受到如此遭遇。雖然這兩個(gè)人受到了法律應有的制裁，但是他們這種惡劣的行為，卻對社會(huì )治安造成了不良的影響，他們犯下的錯誤，警示了我們這些正處于青春年華的少年朋友，并且告訴了我們從小要樹(shù)立正確的人生觀(guān)和法律意識，遵紀守法，要學(xué)法、懂法，做一位社會(huì )的好公民。
犯罪是一棵長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。就像面對毒品一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候，只是好奇，想嘗一口，然后，又想嘗一口……慢慢的，就陷入了吸毒的深坑。先是用自己的零花錢(qián)買(mǎi)毒品，零花錢(qián)用完了之后，就開(kāi)始偷家里的錢(qián)，長(cháng)大之后，就開(kāi)始偷。搶別人的錢(qián)。一個(gè)人就這樣犯罪了。所以我們應該遠離毒品，以免觸犯法律。
法律是正義之火！法律是和諧之基，有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實(shí)踐之果，有了法律國家才能長(cháng)治久安。因此，我們要做知法，懂法，守法，用法的好少年！
成長(cháng)初中作文9
人生路漫漫，在我們的生命中，好友，是無(wú)法取代的，因為他們 是我們生命中的一部分，在我們碰到困難時(shí)，是他們鼓起我們動(dòng)力的風(fēng)帆。自從有了他們，我們的生活才變得多姿多彩。
上初中后，我的成績(jì)還屬中等，這天，考試成績(jì)又到了我的手邊，沒(méi)有考好，我有些心灰意冷，只是獨自一人站在班后的窗邊，默默地承擔著(zhù)這份失意帶來(lái)的痛苦。
“嘿，老韓，你也太小氣了吧，這么美的夕陽(yáng)西下圖不知同兄弟分享一下��！”說(shuō)著(zhù)，走過(guò)來(lái)一位矮胖男生，臉上永遠都是那張笑嘻嘻的臉，我沒(méi)有理他，依就想著(zhù)自己的心事，渾然不知他以在我身邊坐下�！皼](méi)考好就來(lái)這抒發(fā)感情，有什么用？這次是月考，失誤沒(méi)什么大不了的，一個(gè)月后不是有期中考試嗎？那要是失誤了，再來(lái)這里抒發(fā)情感也不遲啊，別把它看得太重�！闭f(shuō)完，拍了拍我拉肩膀，便回到了自己的座位上，而我，聽(tīng)了他的話(huà)，好像又看到了希望，是啊，月考失誤有什么大不了的，還剩一個(gè)月，期中考試我一定行，之后，我又投入到緊張的學(xué)習之中。
過(guò)了幾天，班中開(kāi)了班會(huì )，表?yè)P在這次月考中成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，也批評了落后的學(xué)生，我早已知道我的位置。在班會(huì )中，我無(wú)意發(fā)現，那位同我共暮夕陽(yáng)的同學(xué)，失誤幅度比我還大，在班會(huì )上，他那平日里的微笑早已茫然無(wú)存了，那時(shí)，我才明白。
下課后，我去找他，當他看到我時(shí)，又露出一副笑嘻嘻的樣子，好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，那時(shí)，我已到到嘴邊的話(huà)又回到肚里，始終沒(méi)有說(shuō)出，我們只是相互一笑，然后擦肩而過(guò)。
朋友是人生的永恒話(huà)題，因為朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。
成長(cháng)初中作文10
很喜歡清純的文字，有種陽(yáng)光般的溫暖，讓人很舒服。在樹(shù)下讀小說(shuō)就更有一番情趣。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，在樹(shù)下灑下斑駁的倒影，像破碎的記憶和斷裂的時(shí)光。時(shí)光總是快的讓人心痛，讓人不知所措，想伸手去拽住它，它卻已煙消云散，只留下些記憶碎片。沉淀在心底靈的最深處，在閑暇時(shí)拿出來(lái)放在陽(yáng)光底下晾曬，嗅些上面的味道，或芬芳，或陰霾，總夾雜著(zhù)陽(yáng)光的味道。
時(shí)間洪流中，我們不斷長(cháng)大。我們在長(cháng)高，強壯。我們看著(zhù)自己由黃毛丫頭搖身一變成為亭亭玉立的少女，由拖著(zhù)鼻涕的淘小子變成帥氣十足的小伙子，我們驚喜的說(shuō)，我們長(cháng)大啦！
我們是否忘記了心靈的成長(cháng)？我們是否在為朋友的一次錯誤不依不饒，是否我們還在為一次失敗耿耿與懷，是否我們還在彷徨迷茫，不敢面對未來(lái)。我們都是孤獨的，這種孤獨來(lái)源于內心，有時(shí)會(huì )很強烈，讓人不能自已，讓人痛徹心扉。
面對這個(gè)世界，我們往往覺(jué)得自己很弱小很無(wú)助，有時(shí)心靈會(huì )傷痕累累，我們只是用紗布一層又一層的包裹，不讓傷口見(jiàn)一點(diǎn)陽(yáng)光，明知傷口會(huì )發(fā)炎，卻沒(méi)有勇氣去揭開(kāi)紗布，療治傷口。
傷口總需要勇敢面對的，就像生活，你喜歡也好，厭惡也罷，你總的過(guò)，為什么不讓心靈堅強，微笑去面對呢，就像高考，你渴望也好，畏懼也罷，他總會(huì )來(lái)的，為什么不像朋友一樣接受它呢疼痛只是暫時(shí)的，當你毅然決然的打開(kāi)時(shí)，你會(huì )發(fā)現傷口并沒(méi)有你想象的那樣可怕，陽(yáng)光是最好的藥劑，讓他在陽(yáng)光下慢慢復元。你會(huì )覺(jué)得那是種很美妙的感覺(jué)。
傷口愈合后，你的心靈免疫力會(huì )大大提高，你的心靈成長(cháng)了。你會(huì )發(fā)現陽(yáng)光是那么的可愛(ài)，你會(huì )無(wú)畏的接受生活賜予你的酸甜苦辣。
當你突然感覺(jué)生活是那么美好，包括苦難。你才真正長(cháng)大啦！
成長(cháng)初中作文11
在我記憶深處，有許多我成長(cháng)中發(fā)生的故事，其中有許多我已記不清了，但有一件事卻讓我至今難以忘懷。
記得那是一個(gè)下午，我口渴的很，又不想喝水，于是媽媽就讓我去削一個(gè)蘋(píng)果，我的腦海中立刻浮現出那把寒光閃閃的水果刀的樣子，我就情不自禁地渾身發(fā)抖，霎時(shí)，我想出了無(wú)數個(gè)“萬(wàn)一”來(lái)…。，在媽媽的催促聲中，我只好硬著(zhù)頭皮、慢吞吞地拿了個(gè)蘋(píng)果，把它洗凈了，用我那顫抖的雙手拿出水果刀，學(xué)著(zhù)印象中爸爸削蘋(píng)果的樣子，我左手拿著(zhù)蘋(píng)果，右手姆指撐著(zhù)蘋(píng)果，其它四個(gè)手指握住刀柄，準備削蘋(píng)果，可我的手怎么也不聽(tīng)話(huà)，根本使不上勁，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“你不用害怕，先把刀刃放到蘋(píng)果上，輕輕的拉個(gè)小口，然后順著(zhù)小口慢慢向左削，等削開(kāi)的果皮的長(cháng)度有一個(gè)刀刃寬時(shí)，右手的拇指稍微用力，按住斷開(kāi)的果皮與果肉的連接處，慢慢的把水果刀向左推”。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，我再次按媽媽說(shuō)的方法去做，可是出師不利，手剛剛往前推了一下，果皮就斷了，反反復復做了很多次，都是這樣。于是媽媽又對我說(shuō)：“你把推刀的力度掌握的均勻一些就好了”。我又按媽媽說(shuō)的方法試了幾次，果然好多了，經(jīng)過(guò)十多分鐘的努力，我終于成功了！
接下來(lái)我把蘋(píng)果橫著(zhù)切了一刀，然后再把中間的核挖去，此時(shí)，感覺(jué)一個(gè)大包袱從身上卸了下來(lái)，我大大的喘了口氣，狠狠地咬了蘋(píng)果一大口，真甜呀，甜到我心坎里去了。！
這就是我成長(cháng)故事中最開(kāi)心、最自豪的一件事。這件事讓我真正體驗到了沒(méi)有做不到的事，只看你想不想做，只要用心做，沒(méi)有做不成的道理。
成長(cháng)初中作文12
時(shí)間漸漸地流逝，卻流逝不掉我那繽紛多彩的成長(cháng)故事，雖然在這一年中我經(jīng)歷的非很多，但是那經(jīng)歷過(guò)的一個(gè)個(gè)故事卻如同顏料，在我成長(cháng)的這幅畫(huà)中，增添了屬于它的一部分。
在這一年之內，我經(jīng)歷過(guò)朋友間的悲歡離合，雖哭過(guò)，痛過(guò)，但是我在這成長(cháng)中學(xué)會(huì )了很多。曉彤是伴我長(cháng)大的一個(gè)知己，我們曾一起嬉鬧，一起闖禍，我永遠不會(huì )忘記我們曾經(jīng)打鬧的日子。只是天下沒(méi)有不散的'宴席。那一天，她說(shuō)，他爸爸在外地有了份穩當的工作，一家都要隨她爸爸去外地居住。聽(tīng)到這個(gè)消息，我又慶幸又悲痛，慶幸她家經(jīng)濟終于有好轉的出路。
四歲時(shí)，我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊，我和姐姐想獨自去玩，于是我就去和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱梢院徒憬阋黄鹑ネ鎲�？”媽媽說(shuō)：“可以，但是要注意安全哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著(zhù)走著(zhù)，我和姐姐來(lái)到一個(gè)魚(yú)塘旁邊，魚(yú)塘里有很多魚(yú)，有紅的、黑的，好看極了。魚(yú)塘的護欄很低，非常容易掉進(jìn)水里。我飛快的跑過(guò)去，突然我沒(méi)站穩就‘噗通’一聲掉進(jìn)了水里。我在水中拼命的掙扎，姐姐發(fā)現了我，一把抓住了我，把我從水里救了起來(lái)。我渾身濕漉漉的，像只落湯雞。我想：“我真該聽(tīng)媽媽的話(huà)，注意安全！”
還有一次，我非常想買(mǎi)一個(gè)玩具，但是我的媽媽卻不給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“如果你很想買(mǎi)這個(gè)玩具的話(huà)，你就要靠自己的老大來(lái)獲得！”于是我開(kāi)始每天做一些力所能及的家務(wù)事，比如，洗碗一次一元，倒垃圾每次五毛。我天天這樣日積月累，終于有錢(qián)可以買(mǎi)到那個(gè)玩具了。我想：“媽媽一定想通過(guò)這件事情告訴我，老大就可以得到回報，同時(shí)掙錢(qián)是非常辛苦的，這兩個(gè)道理�！�
我的成長(cháng)故事還多的數不清，說(shuō)也說(shuō)不盡，在這里就不一一介紹了。
成長(cháng)初中作文13
從我“哇哇”出生那天，我就好像和書(shū)結下了不解之緣，漸漸的，我長(cháng)大了，我開(kāi)始纏著(zhù)媽媽給我講故事，那時(shí)，我認為最幸福的事情莫過(guò)于躺在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講安徒生的童話(huà)故事。記得那時(shí)，我總是纏著(zhù)媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽(tīng)，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區分“庸俗”和“美麗”；“小人魚(yú)”更不能讓我忘懷，她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，讓我明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時(shí)起，我只要見(jiàn)到流浪貓，都會(huì )毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時(shí)起，只要有獻愛(ài)心活動(dòng)，我都會(huì )積極參加。
漸漸的，我又長(cháng)大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的朋友。到現在，我可以讀各種各樣的書(shū)了，《格林童話(huà)》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等，從《西游記》我學(xué)會(huì )了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會(huì )了忠義、堅強；從《三國演義》我學(xué)會(huì )了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書(shū)中不斷地收獲成長(cháng)。
從讀書(shū)中，我收獲了善良與樂(lè )于助人。
二年級時(shí)，我開(kāi)始偏愛(ài)讀《西游記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時(shí)，我自己一個(gè)人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢？不過(guò)此時(shí)，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
上三年級時(shí)，我又愛(ài)上了《三字經(jīng)》，“勤有功，戲無(wú)益，節旨在，宜勉力�！边@是《三字經(jīng)》里的一句話(huà)。它也告訴我們一個(gè)做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會(huì )事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。我經(jīng)常用這兩句話(huà)告誡自己一定要努力學(xué)習。
誦讀經(jīng)典，伴我成長(cháng)。它使我更懂事，更體貼，更聰明。
成長(cháng)初中作文14
莫名的歡樂(lè )，莫名的憂(yōu)傷，莫名的感動(dòng)，都用筆尖演繹著(zhù)情感。很認真地去對待成長(cháng)中的每一草，每一木，每一縷感受，希望筆下勾畫(huà)出的當時(shí)看到某件事物的真實(shí)想法。用一段沒(méi)有字數限制，沒(méi)有文體限制的文字去陳述，去體驗成長(cháng)中帶來(lái)的悸動(dòng)。
一直努力地收集著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)滴。害怕自己長(cháng)大，卻阻止不了時(shí)間的匆匆。害怕千軍萬(wàn)馬多獨木橋的時(shí)刻，可我無(wú)能為力停止這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭。害怕感覺(jué)的潛移默化，害怕憂(yōu)傷的二月，害怕你的不理解
也許吧，在這惶恐的日子里感慨的東西太多了，收集的情感也千奇百怪。乖戾，易怒，叛逆，憂(yōu)傷，大哭，大笑
爸爸總說(shuō)，小孩子是最幸福的，不用去想太多是事情�？赡绬�？淚水的份量不再是一顆糖果，一朵小紅花。
媽媽總說(shuō)，孩子，什么事情你都不要去想太多，想得太復雜，單純是可貴的。親愛(ài)的媽媽?zhuān)斘易约憾伎刂撇涣藴I水的溢出，能不想到流淚的目的嗎？
哥哥總說(shuō)，我的小豬你要好好學(xué)習，哥看著(zhù)你中考，不懂要問(wèn)哦！疼愛(ài)我的哥哥，你明白瞳人中水的精靈嗎？
周?chē)氖挛镉衷诟镄铝�，又是不一樣的人，不一樣的天氣，不一樣的事情在發(fā)生，當有一天上帝讓他的孩子們都失去靈感，那么我也不會(huì )在提筆，再去遐想，那么就不會(huì )有人說(shuō)我是個(gè)感性的人了，那么眼中的事物就不會(huì )再賦予生命，一切就只像工藝品般供人觀(guān)賞!
我一路走來(lái)，一路感想，一路成長(cháng)!
聽(tīng)說(shuō)大家會(huì )因為成長(cháng)而變得沉默，我們都是不善于與人溝通的孩子，只能用筆在雪白的紙上開(kāi)始敘述!
成長(cháng)初中作文15
歲月在指尖隨著(zhù)筆墨緩緩流淌，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)走到了初中生活的盡頭。在分道揚鑣之際，你是否記得我們曾同舟共濟，一同成長(cháng)？
在碩果累累，金秋九月的開(kāi)學(xué)之際，我們開(kāi)始了這段難忘的初中旅程。記得開(kāi)學(xué)第一天，我去上廁所再回到教室時(shí)發(fā)現你坐在了我選中的位置上，還把我的書(shū)包放到了一邊。也許那就是所謂的年少輕狂吧，我竟然怒氣沖沖地走過(guò)去罵了你一頓。你也不甘示弱，拍案而起，我們最終吵得不歡而散�？墒呛髞�(lái)我們竟成為了朝夕相處的好朋友。
初三時(shí)，我開(kāi)始著(zhù)迷于舞蹈，恰好趕上了學(xué)校一年一度的元旦晚會(huì )�？晌也桓以诒娙嗣媲矮I丑，這點(diǎn)舞藝，我實(shí)在無(wú)法接受他人的嘲笑。后來(lái)，大大咧咧的你竟主動(dòng)說(shuō)要報名，我萬(wàn)分驚訝，你平時(shí)對這些東西可是不屑一顧的。你說(shuō)既然喜歡，就應該努力去爭取機會(huì )。想到有你的陪伴，我咬咬牙，在報名表上簽了字。后來(lái)，每天午休的時(shí)間你都陪我在有暖暖的陽(yáng)光照射的那間教室里僵硬地擺弄身體，費力地記下每個(gè)動(dòng)作。
不記得花了多少個(gè)中午，我們終于得到老師的肯定，得以在晚會(huì )的舞臺上展現自我。耀眼的燈光像一道光屏，遮住我的視線(xiàn)，仿佛我們不是在眾人眼前的舞臺上，而是在那些我們熟悉的教室里。那時(shí)我放松了許多，而你迎面送來(lái)一個(gè)微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我便鼓起勇氣抵擋忘記動(dòng)作的恐懼，跟著(zhù)右前方的你跳完了整支舞。
初三了，我們逃過(guò)了兩次分離，但最終躲不過(guò)十五。你的成績(jì)一直提高不上來(lái)，所以在這關(guān)鍵的一年里離開(kāi)了這個(gè)班級，即使我們還是同學(xué)，我們還在同一所學(xué)校，但你已經(jīng)不是我的同桌。我害怕分離，害怕忘記，怕你就此忘卻，曾經(jīng)我也是你的同桌。所以那次我流淚了，那天陰雨綿綿不斷，向心中抑制不住的悲傷，催生淚水。
現在，我習慣了你不再是我的同桌，你時(shí)常到班里找我，讓我學(xué)會(huì )接受現實(shí)，看得到眼前的美好。再回首我們一起打打鬧鬧，哭過(guò)笑過(guò)，你讓我變得成熟穩重了，在這三年初中生活的鏡頭，請別忘記，我們曾一同成長(cháng)。
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