學(xué)校里的中秋節作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的學(xué)校里的中秋節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)校里的中秋節作文 篇1

　　中秋，在我看來(lái)就是一家團圓的日子。因為中秋節的月亮是圓的，月餅是圓的，自然而然一家人也要團圓咯！但是，我這一家卻在五湖四海，爸媽在上海，姐姐在杭州，而我在巢湖私立學(xué)校上學(xué)。所以每年的中秋節我都格外的想家。

　　但是去年的中秋節卻讓我難忘！

　　雖然同樣是在學(xué)校過(guò)的，但是氣氛卻讓我倍感溫馨。上午，學(xué)校舉行了一個(gè)迎中秋詩(shī)歌朗誦比賽。我們有序的進(jìn)入學(xué)校的階梯教室欣賞選手們的表演。本為中秋還呆在學(xué)校里的事抱怨，為聽(tīng)無(wú)聊的朗誦鼓著(zhù)嘴。但是，或許是表演者也想家了吧，他們的朗誦真的很有感情，讓枯燥乏味的現場(chǎng)彌漫著(zhù)思念的氣息，讓人沉浸在情感的氛圍里。尤其是其中一位女選手，她的朗誦聽(tīng)著(zhù)讓人眼睛發(fā)酸，我差一點(diǎn)就流出眼淚了。因為怕丟臉，我硬是將淚水忍了進(jìn)去。比賽結束后，我還在細細的咀嚼詩(shī)句，真是讓人回味無(wú)窮��！

　　學(xué)校也想的挺周到，晚飯后，還給每個(gè)學(xué)生發(fā)了中秋節最讓人期待的美味的月餅，月餅在月光的照耀下似乎更甜、更香、更有嚼勁。吃著(zhù)月餅，看著(zhù)親愛(ài)的同學(xué)們，不禁讓我想起了“海內存知己，天涯若比鄰”這兩句千古名句來(lái)。

　　回宿舍的路上順便賞了個(gè)月。皎潔的月亮在黑色的天幕高高掛起，而且我感覺(jué)她每一刻都在變得更圓更明亮。突然，月亮被一層層霧氣籠罩住，隱隱約約還能看到她淡淡的光芒。她多么頑皮啊，還跟我捉迷藏呢！

　　想必遠方的親人們同樣也在賞月、吃月餅吧！不過(guò)去年的中秋節沒(méi)有讓我產(chǎn)生孤獨、寂寞之感，學(xué)校的體貼，老師的祝愿，同學(xué)的互相安慰都讓我有了中秋團圓、溫馨的'感覺(jué)。

　　遠方的親人啊，我過(guò)得很好，愿你們也能快樂(lè )每一天！

　　學(xué)校里的中秋節作文 篇2

　　今年，我們一起在學(xué)校度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘的中秋節。早在中秋節前幾天，我們就開(kāi)始了緊張的籌備工作。杜老師上數學(xué)課時(shí)，總會(huì )時(shí)不時(shí)地冒出幾句類(lèi)似于“哎，咱們買(mǎi)上幾桶可樂(lè )哇”之類(lèi)的話(huà)，更激起了我們對中秋節的無(wú)限憧憬。

　　中秋節終于來(lái)了！下午來(lái)學(xué)校時(shí)，我們幾個(gè)跑校生照計劃將家中的面板、搟面杖等家具拿到了教室。在心猿意馬地上了兩節課后，我們便擺開(kāi)課桌，開(kāi)始包餃子了！由于之前曾學(xué)過(guò)搟餃子皮，我便綽起搟面杖大干起來(lái)。雖然剛開(kāi)始時(shí)還不太熟練，不過(guò)不一會(huì )兒，我就搟的相當快了，且成品美觀(guān)大方，令我十分滿(mǎn)意。半個(gè)多小時(shí)后,第一批餃子出鍋了！我正待品嘗，杜老師忽然招呼我道：“跟我來(lái)，我辦公室里還有一個(gè)電磁爐，端上一盤(pán)餃子到那里去煮罷！”就這樣，我開(kāi)始了煮餃子這一新工作，不斷重復起了“下餃子——推餃子——撈餃子”這一工作流程。被杜老師中途截住的秦羽和楊瀅照則不斷將煮好的餃子送往教室，再將包好的餃子帶下來(lái)。正當我們煮得不亦樂(lè )乎時(shí)，“白發(fā)蒼蒼”的孟老師突然破門(mén)而入，大聲叫喊著(zhù)：“幺零四那下女森們么瘋啦！我就進(jìn)個(gè)繞了一遭就叫撒了一頭面粉……”說(shuō)著(zhù)趕緊向水龍頭沖去。

　　我們三個(gè)和杜老師看著(zhù)孟老師滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的面粉，哈哈大笑。不一會(huì )兒，孟老師又帶著(zhù)滿(mǎn)頭水珠大步走了出去。杜老師也緊跟著(zhù)去了教室。辦公室里十分安靜，只有電磁爐發(fā)出的“嗡嗡”聲。三四鍋餃子被運走后，寂靜再次被打破了。孟老師再次闖了進(jìn)來(lái)，嘴里嚷著(zhù)：“幺零四那下女森們絕對瘋啦！追(zui)上九十九班來(lái)欺負我……”我抬頭一看，發(fā)現短短幾十分鐘，孟老師再次白了頭。只見(jiàn)他沖到水龍頭前，胡亂抹了幾下，便又“絕塵而去”。

　　這時(shí)，我又得到另一項使命——領(lǐng)餃子！我帶領(lǐng)幾個(gè)男生在煙霧繚繞的食堂廚房與工作人員交涉許久后，終于領(lǐng)回了五大盤(pán)餃子，準備開(kāi)始正式的宴會(huì )！

　　學(xué)校里的中秋節作文 篇3

　　升高中之后，隨著(zhù)學(xué)習難度的加大，我回家的日子就越來(lái)越少了。也對父母有些愧疚，但他們看我在學(xué)校做自己的事兒，反倒更覺(jué)得安心。這也讓我下定了今年中秋節不回家過(guò)節的決心。然而，這次中秋節不回家倒不是因為學(xué)習，而是因為班級活動(dòng)的緣故。

　　我們班有個(gè)同學(xué)家里出了大事兒，他得一個(gè)人在學(xué)校過(guò)中秋節，我們知情的幾個(gè)班干部都覺(jué)得心里挺難受的，這次中秋節，我們幾個(gè)班干部就商量著(zhù)不回家和父母過(guò)中秋了，留在學(xué)校里陪這位同學(xué)過(guò)節。

　　今年的中秋節是周五，加上周六周日兩天，時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)，連住校沒(méi)打算回家的同學(xué)，這次也都回了家，學(xué)校里更顯清冷了。那位同學(xué)因為家里的事兒情緒不是很好，起先我們幾個(gè)中的男生去找他談心，他都很不耐煩的那種情緒，更不愿意我們可憐他同情他，這讓我們幾個(gè)想要陪他過(guò)節的一開(kāi)始就遭遇了挫折。后來(lái)我們就把過(guò)節需要的月餅準備好先藏起來(lái)，每天就制造機會(huì )和他“偶遇”，他去圖書(shū)館，我們也去圖書(shū)館看書(shū)；他回教室，我們也回教室學(xué)習；他去跑步，我們也去操場(chǎng)跑步；他去食堂，我們就也去食堂吃飯。我們有幾個(gè)人，他就一個(gè)人，我們的目標之大，他不可能沒(méi)看見(jiàn)。他開(kāi)始看見(jiàn)了是視而不見(jiàn)，后來(lái)不知道是被我們的真心打動(dòng)了還是自個(gè)兒想通了，慢慢的，他就敞開(kāi)了心扉，和我們說(shuō)了很多他家那件事的來(lái)龍去脈，也很迷茫不知道自己該怎么辦。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我們也都還小，高中生，遇到那么大的事兒發(fā)生在自己身上都不知道該怎么辦，我們還是外人，沒(méi)有真正的切身體會(huì )，而他卻要在這個(gè)年紀擔當起這樣的責任了。他見(jiàn)我們也都像他一樣沒(méi)有什么經(jīng)驗就突然像個(gè)大哥哥一樣體諒起我們了。后來(lái)我們就只好去把月餅拿出來(lái)過(guò)中秋節了。他在我們的陪伴下，似乎好了一些，看得出來(lái)，他很感激我們中秋不回家留在學(xué)校里面陪他過(guò)節。

　　現在回想一下，這次的中秋節雖然沒(méi)有回家和父母團聚，卻做了一件讓自己覺(jué)得很有意義并且有可能終身難忘的事情，還是挺知足的。在學(xué)校過(guò)中秋節，興許又有了新的寓意吧！

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