他們初中作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的他們初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
他們初中作文1
我這曾經(jīng)為了種種小事和他們爭吵，無(wú)論如何都無(wú)法抬起那顆叛逆的心�？扇缃竦哪硞�(gè)瞬間，我發(fā)現，他們都老了。
你在前面奔跑時(shí)，他們追逐不上你了，他們的步伐不那么矯健了，你青春年華時(shí)，他們臉上的鄒紋變深了，你叛逆時(shí)，他們的頭發(fā)都白了。
回頭看看你的爸爸吧，他還在為這個(gè)家奔波忙碌呢。你是否被他的偽裝欺騙了呢？他也曾是個(gè)勇敢的少年，也有屬于自己的青春啊，可如今為了這個(gè)家，他變老了。
還記得那首歌叫《父親》嗎？“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)流。一生要強的爸爸，我能為你做些什么？微不足道的關(guān)心，收下吧……”是啊，我能為你做些什么呢？有時(shí)候，我甚至連微不足道的關(guān)心，都沒(méi)有吧。
回頭看看你的媽媽吧，她還在周旋于柴米油鹽之中呢。你是否為她的操心心疼了呢？他也曾是一個(gè)美麗的少女，也愛(ài)穿漂亮的裙子啊�？扇缃袼阉械膼�(ài)都給了你，她變老了。
還記得那首詩(shī)叫《游子吟》嗎？“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！笔前�，你是給了我生命的人啊，我該怎么報答你��？
他們都老了，越來(lái)越跟不上時(shí)代的步伐了，我們都長(cháng)大了，是時(shí)候承擔起自己的責任，為這個(gè)家做點(diǎn)什么了。
時(shí)間你太無(wú)情了，他們都老了�？伤麄兊膼�(ài)，永遠不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而老去。
他們初中作文2
當劉翔夢(mèng)斷賽場(chǎng)，當王浩止步冠軍，當孫楊創(chuàng )造歷史，當男籃敗走倫敦……一切的一切都結束了，有輝煌，也有失望，有歡呼，也有謾罵，奧運的結束不代表他們的終點(diǎn)，讓我們?yōu)槊總�(gè)奧運的人歡呼。
當你留下這一串串文字時(shí)你真的想好了嗎?或許只是你的一時(shí)之見(jiàn)吧。奧運會(huì )是國際與國際之間的比拼，它是國與國之間友好的見(jiàn)證，是對每一個(gè)參與者成功的肯定，是挖掘人才的一條途徑。
我們不必把成敗看得如此之重，當博爾特像有兩條飛毛腿一般的突破世界紀錄時(shí)，我們也應為他歡呼，他代表人類(lèi);當籃球隊打了個(gè)5連敗時(shí)，要給他們鼓勵，這不是說(shuō)明他們不夠努力，或許是戰略沒(méi)安排好，或許是平常練習時(shí)欠佳，難道你沒(méi)有見(jiàn)到易建聯(lián)哥哥帶傷上陣嗎?還有劉翔哥哥剛開(kāi)始就傷到了腿，但他任然堅持到終點(diǎn);超越同齡女孩子，有令人敬佩的淡定氣質(zhì)的葉詩(shī)文……
這一切正表明中國人不服輸，每一個(gè)中國人都懷有滿(mǎn)腔熱血，都勇敢的揮灑，或揮灑過(guò)熱血青春，我們都是好樣的。請給予每一個(gè)為了奧運付出艱辛的中國健兒鼓勵，給予每一個(gè)中國人鼓勵，他們輸了也任不退縮，他們贏(yíng)了也鎮定沉著(zhù)。
誰(shuí)能質(zhì)疑吳景彪的努力，拿了第二有錯嗎?至少他奮斗過(guò)，努力過(guò)，不論名次，他們都是贏(yíng)家，請為他們每個(gè)人歡呼!
他們初中作文3
當我們嬉戲于草地旁:當我們漫步于大街上;當我們流連于校門(mén)口,往徃看見(jiàn)他們的身影---一身襤褸,破舊不堪的衣褲,渾身的叟臭.背上的'大布袋似乎已經(jīng)成了他們身份的象征.雙眼不住旳向四周搜尋,一發(fā)現易拉罐之類(lèi)的東西便小心翼翼拾起放進(jìn)背上的大布袋……這是他們賺錢(qián)的方式，他們，靠這個(gè)生活。
生活并不如意，盡管他們任勞任怨，不計勞苦。人們視他們如瘟神，避之而不及。若是遇上了，便條件反射的捂住鼻子，厭惡、輕視旳瞪著(zhù)他們，再者，就是抱怨幾句，然后揚長(cháng)而去……面對別人的惡臉相向，冷言冷語(yǔ)，他們從來(lái)只是沉默。其實(shí)，他們有感情，他們的心被刺痛了。他們不曾因此而責怪什么，一聲不吭繼續在垃圾堆里搜尋著(zhù)……
我為此感到心酸。試問(wèn)：如果可以選擇，如果條件允許，誰(shuí)不愿意“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”？過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)、安逸逍遙的生活？如果可以選擇，誰(shuí)愿意頂著(zhù)寒風(fēng)冒著(zhù)烈日在臭氣熏天的垃圾堆里撿垃圾、還要平白無(wú)故忍受別人的蔑視和嘲笑？
世界就是這樣不公平，注定他們只能走這條路，但他們照樣安守本分，盡心盡力。為了生活，也為了生存。他們在堅持著(zhù)，這難道不是一種活的方式？他們沒(méi)有為非作歹，更沒(méi)有殺人放火，他們只是靠自己的雙手去做常人不肯做的事。他們同樣付出了勞力，付出了艱辛，他們腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，用自己的汗水和勞力養活自己；他們活得實(shí)實(shí)在在！比起那些好吃懶做的人，他們的從高盡顯！
只是，你們，那些遠把他們拒之于千里之外的你們，認識到這一事實(shí)了么？
敞開(kāi)心胸，接受他們，其實(shí)、他們、
是最可愛(ài)的…
他們初中作文4
爺爺：“嘟嘟……喂，是小偉嗎，我是爺爺啊，今年中秋回來(lái)嗎？”我：“爺爺啊，我估計回不去了，我們只放三天假�！睜敔敚骸芭�，這樣啊，哈哈，在那里啊，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，別讓他們操心啊，他們也不容易啊，又要，又要幫我們治病又要賺錢(qián)養家，不容易啊�！蔽遥骸班��！睜敔敚骸昂昧�，爺爺也沒(méi)什么事要說(shuō)了，玩你的去吧�！蔽遥骸班��！蔽乙呀�(jīng)不好說(shuō)什么了。我不敢說(shuō)什么。
對啊，中秋快來(lái)的，我怎么會(huì )忘了呢，大概是我想要忘記的吧，因為記住只會(huì )更加傷心，我現在總算知道為什么那些古代的詩(shī)人會(huì )那樣的思鄉，我現在的感覺(jué)也與他們不分上下，我想家！我想爺爺奶奶！我要跟他們一起過(guò)中秋！但這些話(huà)，我又會(huì )跟誰(shuí)說(shuō)起，對誰(shuí)講過(guò)，爸爸媽媽?zhuān)坎�，他們也是想回去的，他們也想家啊�?/p>
奶奶的眼睛在三年前得了白內障，在兩年前又因為摔倒而整條腿不能自由活動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就痛，爺爺在三年又染上了風(fēng)寒，我被爸爸接走，留他們在，老家�，F在過(guò)中秋了也不能回去看看他們，我真是恨死自己了，我并不是思鄉，我只是覺(jué)得我對不起他們，他們們照顧了我六年我又為他們做了什么，出來(lái)到處惹火，還不是讓他們生氣，我現在真的覺(jué)得對不起他們，畢竟我還是有著(zhù)心的，
看著(zhù)月亮就像看見(jiàn)爺爺奶奶，他們在老家也在看著(zhù)月亮吧，他們的月亮圓嗎？
他們初中作文5
寧靜悠閑的黃昏被校門(mén)口的小商販們打破。小學(xué)生們一蹦一跳地走近帶著(zhù)“魔法”的小商販們。
一位賣(mài)糯米筒子的大娘手忙腳亂地將盛好糯米的竹筒橫放在一塊木板上，小心翼翼地將一把鋒利的菜刀從袋子里抽出來(lái)。左手輕壓住竹筒的一端，右手拿起刀子輕輕一磕上去，糯米筒子就像被施了魔法一般裂開(kāi)了。里面的糯米一下子溢了出來(lái)，一粒粒飽滿(mǎn)的糯米粒包在一起，引得人垂涎三尺。
小孩子們紛紛被香味吸引，蜂擁而來(lái)，圍在她的身邊，嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)。她似乎很得意，高高挑起眉梢。
賣(mài)棉花糖的大叔也不甘示弱。邊踏著(zhù)腳，邊大聲吆喝著(zhù)。他的聲音低沉卻又洪亮，很有吸引力。大叔是卷棉花糖的好手，凡經(jīng)他做出的棉花糖，一定又軟又大。他輕抽出一根簽，又往棉花糖中的一個(gè)小洞中拋了一些糖，馬上又拿著(zhù)簽在棉花糖機中攪，就像持著(zhù)一根魔法棒的巫師正在揮動(dòng)他最得意的寶貝，準備施展一個(gè)神奇的魔法。
他的嘴角往上一揚，露出深深的酒窩。額頭上的皺紋一顯一隱，活像皮影劇中的小人兒一起一伏。而每每這時(shí)，小孩子們也會(huì )高高挑起眉頭開(kāi)心地笑了。
不遠處，滋滋油聲在我耳邊響起，就像爆竹聲。原來(lái)是煎豆腐的阿姨開(kāi)始了交響曲。只見(jiàn)她挑一挑眉，努一努嘴，瞪一瞪眼，手臂一揚，也不知怎的，一塊香美的煎豆腐就完成了。豆腐外酥內軟，很有彈性。上面淋了一些醬汁，又將它裹上了一層漂亮的顏色，撒上的蔥花也成了調味品。
黃昏慢慢結束，天邊悠閑的浮云加快了腳步。
而孩子們那圍在小商販們旁的歡聲笑語(yǔ)仍清楚地在我耳邊回蕩。忽然想起咱們的童年，又何不是這樣呢？
他們初中作文6
如同月兒和星星共同裝點(diǎn)夜空一般，我和老師也將在這人生的畫(huà)卷上，潑灑如墨。
——題記
良師是航標，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無(wú)盡的黑暗帶來(lái)光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來(lái)綠色……
壹
有人說(shuō)讀書(shū)可以為人生續航，有人說(shuō)讀書(shū)可以拓展人生的寬度。沒(méi)錯，書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來(lái)不可磨滅的印象。
當我們讀到高興的地方時(shí)，臉上總會(huì )洋溢著(zhù)歡樂(lè )，和主人公一同享受快樂(lè )；當我們讀到悲傷的地方時(shí)，仿佛也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。
書(shū)好像知識淵博的長(cháng)者，告訴你人生的道理；書(shū)好像一位知心的朋友，耐心為你講解問(wèn)題。
那么，你不覺(jué)得書(shū)是我們的良師嗎？
貳
放眼望去，墻角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看來(lái)，它是偉大的！
它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，熬過(guò)了嚴寒酷暑，它在努力的生長(cháng)，令人敬佩！它那頑強的生命力，它那頑強勇敢的精神都是我們學(xué)習的榜樣！
這時(shí)，你不覺(jué)得墻角渺小的小草是我們的良師嗎？
叁
投入歷史的長(cháng)河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。
勾踐為報仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，于是每日臥薪嘗膽，最終，他打敗了吳國，成就了一番偉業(yè)！
司馬遷在牢獄里完成了一部偉大的撰記——《史記》，讓人佩服！
如此勵志的精神，難道不值得我們學(xué)習嗎？
難道他們不是我們的良師嗎？
一本有益的書(shū)，一株渺小的草，一個(gè)偉大的人……只要我們用一種學(xué)習的心態(tài)，世間有許多都是我們的良師！
他們初中作文7
他們，在大街上工作他們。在每個(gè)角落工作的他們。
他們叫什么？清潔工？不，不是，他們還有比這更美的名字：“城市的守護神”。
不論寒冬或是酷暑，我們都可以看見(jiàn)他們的身影。他們揮舞著(zhù)掃帚，清除了垃圾，帶來(lái)了美好。夏天，一滴滴汗水落在路面，那是辛勤的汗水，他們在這片大地上撒出了干凈的希望。冬天，當我們還在被窩里時(shí)，他們已經(jīng)開(kāi)始了工作，為大家掃除積雪，掃出一片平坦。
在他們眼里，沒(méi)有寒冬，沒(méi)有酷暑，當然，也沒(méi)有累。他們肩上扛著(zhù)的，是掃帚，是清潔，是責任。是保護、清潔、大地的責任。
也許你到了何處，在意的都是沿途美麗的風(fēng)景。誰(shuí)會(huì )在意這些一年四季都佝僂著(zhù)腰清掃大地的他們？沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的美麗？沒(méi)有他們，哪兒來(lái)的風(fēng)景？他們，不可替代的他們。一直都受人遺忘的他們。
他們只能用一個(gè)詞來(lái)形容：默默無(wú)聞。
當你不小心污染了大地時(shí)，是誰(shuí)在和藹的提醒你？是他們，默默無(wú)聞的他們。他們會(huì )清除你們的錯誤，為大地帶來(lái)一片綠色。他們不求回報，只是這么為社會(huì )奉獻。
他們并不低微，他們在為祖國出力。望著(zhù)干凈的城市，你可以想不到他們，但你不能忘記他們，我們的守護神，大地的守護神。
清晨，如果你聽(tīng)見(jiàn)了掃地的聲音，那是他們，我們不曾想起的他們。
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