【必備】《我》初中作文合集七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的《我》初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我》初中作文 篇1

　　老師們站在講臺前，朗朗說(shuō)著(zhù)課文，我們在下面認真聽(tīng)講，這是我熟悉的課堂。不過(guò)，我更喜歡有童趣，有實(shí)踐，還有感悟的課堂。

　　在一節品社課上，我們在說(shuō)關(guān)于游戲的話(huà)題。吳老師拿出一些吸管和橡皮筋，告訴我們要玩一個(gè)“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”的游戲，大家聽(tīng)了興奮不已。她把大家分成4隊，面對面的站好組成2組。她先做了示范，每人嘴里含著(zhù)一根吸管，排頭一個(gè)同學(xué)的吸管還套了一根橡皮筋，要快速移動(dòng)到對面，并把橡皮筋送到對方同學(xué)的習吸管上，以此類(lèi)推，直到最后一人，哪組最先完成，就獲勝。

　　游戲開(kāi)始，大家手忙腳亂：有的同學(xué)用手把橡皮筋掛到了對面同學(xué)的吸管上，有的同學(xué)半路上，把橡皮筋落到了地上，又撿起來(lái)飛奔到對面……大家互相指責對方耍賴(lài)，誰(shuí)也不不服氣。

　　吳老師讓我們回座位坐好，并冷靜一下。吳老師問(wèn)我們，玩了游戲有什么感受？大家都說(shuō)越玩越生氣，因為都不遵守規則。接著(zhù)吳老師抓住了關(guān)鍵詞“規則”，問(wèn)我們?yōu)槭裁匆�制定規則？同學(xué)們說(shuō)要平等公正。然后吳老師又讓我們以小組為單位，制定一下這個(gè)游戲的規則，大家各抒己見(jiàn)，你說(shuō)一我說(shuō)二，不一會(huì )兒游戲規則就制定好了。最后，通過(guò)集體交流，我們把游戲規則更完善了。

　　第二次游戲，我們大家都根據規則，完成了游戲。贏(yíng)的人興奮不已，輸的人心服口服。

　　我喜歡這樣的課堂，做游戲有童趣，通過(guò)體驗，我們知道了規則的重要性，也知道如何去制定規則。

《我》初中作文 篇2

　　從小我就是一個(gè)活潑可愛(ài)，但同時(shí)也很淘氣，卻很受大人喜愛(ài)的一個(gè)小男孩。

　　在上小學(xué)三年級的時(shí)候我很頑皮，經(jīng)常在上學(xué)的路上玩耍，幾乎每次上課我都是最后一個(gè)進(jìn)教室的。放學(xué)回家后就去朋友家玩，每次都玩到晚上七點(diǎn)才回家，急得老媽到處找我，可我卻一點(diǎn)也不在乎，每天都是這樣。

　　我記得有一次放學(xué)回家，是老媽來(lái)接我回家，在一個(gè)轉彎處，對面迎面駛來(lái)一輛摩托車(chē)，撞上了我們著(zhù)一輛自行車(chē)，雖然老媽保護著(zhù)我，可我還是碰傷了，老媽不顧自己身上的傷，把我抱上了去醫院的車(chē)子。從此我知道了一種東西的存在——母愛(ài)。

　　有了這事故以后，我知道了老媽的辛苦，老媽對子女的呵護，為了子女不顧一切的用心。于是我開(kāi)始變得懂事起來(lái)，每天去上學(xué)不在路上貪玩，上課更認真了；放學(xué)后馬上回家，幫助老媽作家務(wù)。因為我已經(jīng)決定從此不再讓她為我放學(xué)遲遲不歸而擔心、掛念了！但是上了初中后我開(kāi)始變得懶惰起來(lái)，不再聽(tīng)她（老媽?zhuān)┑膰Z叨，也開(kāi)始對她的關(guān)心視而不見(jiàn)了，還經(jīng)常和她作對，認為她是個(gè)思想落后、跟不上時(shí)代的人。但是現在我知道了，老媽做的這些，都是為了我好，可是我還這樣對她，我真的，真的……唉！我可真是的，怎么可以這樣對待我的老媽呢？

　　同樣也是老媽的一句話(huà)，讓我在又一次的夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。從此我要更加努力學(xué)習，更加的懂事；我要用我的行動(dòng)來(lái)證明，用成功的果實(shí)來(lái)回報給我的老媽。

　　老媽?zhuān)�謝謝您，謝謝您對我的呵護，對我的關(guān)心！

《我》初中作文 篇3

　　春天又到了。

　　柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著(zhù)自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著(zhù)長(cháng)天吹奏著(zhù)生命之歌。藍天上，朵朵白云飄過(guò)來(lái)，又悠閑地走過(guò)去，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，引得無(wú)數人仰望天穹。

　　每逢這時(shí)，我總是會(huì )想起我的老師，想起章老師六年來(lái)對我們的諄諄教誨。

　　章老師是我們班的班主任，從一年級的“a、o、e”開(kāi)始，一直教到現在六年級的各類(lèi)詩(shī)詞，意義深刻的課文。六年過(guò)去，我們從當初那個(gè)懵懵懂懂、伸手要糖吃的小孩長(cháng)成了一個(gè)朝氣蓬勃、陽(yáng)光自信的少年了，而老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。章老師，當了您六年學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的。您就是我心田的春雨，我在您的滋潤下茁壯成長(cháng)。

　　冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命路兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花爛漫�！边@不正是章老師教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照嗎？我就是這其中的一朵花，一直在被老師呵護著(zhù)。記得有一次我上課不聽(tīng)課傳紙條，被章老師發(fā)現了。于是，章老師就讓我的媽媽到學(xué)校來(lái)。由于害怕，我沒(méi)敢和媽媽說(shuō)。第二天，下大雨，媽媽到學(xué)校來(lái)接我回家，正好遇到了章老師，章老師也提到了這件事。我心里害怕極了，提到了嗓子眼，心想一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來(lái)臨，沒(méi)想到章老師不僅沒(méi)有責怪我不喊家長(cháng)來(lái)，反而對我說(shuō)：“汪雪怡，你這次犯了錯誤，以后可不要再這樣了哦！”我心中懸著(zhù)的一塊石頭終于落了地，不由得深吸一口氣。第二天，我積極回答問(wèn)題，老師還表?yè)P了我。章老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……

　　敬愛(ài)的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識的海洋里盡情遨游；是您，和我們一起去大自然春游；是您，給我們指導作文，使一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的句子從我們的筆下跳躍出來(lái)……老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們的心目中，你是天空！你是大樹(shù)！你是海洋！

　　童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……瑯瑯晨吟，孜孜暮讀，循循善誘，諄諄教誨，是老師留在我們心底磨滅不掉的印記。敬愛(ài)的章老師，我有太多的話(huà)想對您說(shuō)，有太多的感謝想要對您表達，千言萬(wàn)語(yǔ)歸結為兩句話(huà)：“老師，您辛苦了！老師，我感謝您！”

　　在這個(gè)春天，我留戀著(zhù)您，老師…

《我》初中作文 篇4

　　我敬佩的人多得如天上的繁星，有英雄，有科學(xué)家，有明星，也有普通人，但我最敬佩的卻是我的爺爺——一位出色的種菜能手。

　　爺爺以前就愛(ài)種菜，退休后更迷上種菜。爺爺哪天不到他的菜園里走走看看，他的心里就不舒服。奶奶整天埋怨爺爺說(shuō)：“整天拿著(zhù)鐵锨亂戳到，家里的忙一點(diǎn)都幫不上，你種那么多菜又吃不完，都是浪費�！睜敔攨s說(shuō)：“吃不完送給鄰居吃�！�

　　爺爺種菜的“基地”在我家的小院里，門(mén)口的花池里、村西頭的小河邊。在爺爺的種菜“基地”一年四季，菜畦里依次排列著(zhù)油菜、蒜苗、韭菜、萵苣、卷心菜、黃瓜、大白菜、絲瓜……郁郁蔥蔥、錯落有致、應有盡有。隨季節轉變，地里的品種也是依次更替。

　　爺爺每天早上六點(diǎn)就準時(shí)起床，不是刷牙洗臉，而是去給菜澆水加護理，經(jīng)常忙上半個(gè)小時(shí)才肯下來(lái)，而晚上六點(diǎn)也準時(shí)上去澆水，無(wú)論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都日復一日。爺爺每次去澆水，總會(huì )說(shuō)這么一句自編的繞口令出來(lái)——早澆水，晚澆水，只盼收獲塞滿(mǎn)嘴。

　　在爺爺的精心伺弄下，菜園變得生機勃勃，惹人喜愛(ài)。瞧，綠茵茵的辣椒、紅通通的西紅柿、碧油油的苦瓜、紫瑩瑩的茄子、臉盆大的葫蘆……一串串青色、紅色的辣椒掛在綠色的莖葉上，在微風(fēng)中搖曳，像一個(gè)個(gè)發(fā)出紅光、青光的寶石，又仿佛一個(gè)個(gè)燈籠。西紅柿如同大圓球，在陽(yáng)光的照射下，變得更加鮮艷。它們還像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，在微風(fēng)吹拂下時(shí)而探出半張紅臉蛋，時(shí)而藏在密密的綠葉里，跟人們捉著(zhù)迷藏。菜園中，絲瓜開(kāi)滿(mǎn)了白花，白菜簇擁著(zhù)黃花，包菜在卷心，薄荷在搖曳……鵝黃嫩綠，蝶舞蜂喧，好一派繁忙景色！

　　我永遠都會(huì )記住爺爺這個(gè)種菜能手中所悟出的道理——“你付出多少努力，就必有多少收獲”。

《我》初中作文 篇5

　　我的家鄉有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字——桃林，位于有“湘北門(mén)戶(hù)”之稱(chēng)的臨湘，它雖然是個(gè)不起眼的小鎮，但這個(gè)鎮上的人都充滿(mǎn)了快樂(lè )，我覺(jué)得樸實(shí)而寧靜的小鎮要遠遠比華麗而喧鬧的城市好，因為城市里充滿(mǎn)了攀比和算計，而質(zhì)樸的鄉民讓人可親可近。

　　桃林，山美水美人更美，每次有人到桃林來(lái)作客，都打心底里喜歡這里的男女老少，這里的男人，就象《套馬桿》里唱的一樣“威武雄壯”，而這里的姑娘們正如“淡妝濃抹總相宜”的西子。因為他們的善良、親切和熱情，每年都有許多外鄉女子特地到桃林來(lái)相親，那場(chǎng)面可真“贊”，大家把她們圍成團，看她們笑、聽(tīng)她們說(shuō)，小孩子則圍著(zhù)她們跳。

　　桃林最有特色的是桃林河邊有股清泉從石縫中汩汩冒出，冬暖夏涼，終年不斷。夏天易停水停電，這股泉水就可以直接飲用，清涼爽口，都快比上自家冰箱里的冰水了。每到停水停電，鎮上的男女老少都會(huì )聚集在泉水邊，各自提著(zhù)水桶，那隊伍就像長(cháng)龍，他們都不會(huì )因為排在隊伍前后而抱怨，而是靜靜的等待，或是談天說(shuō)地，像是少不得的聚會(huì )，時(shí)常天色很晚才回家。有時(shí)，炎熱讓那些淘氣的孩子因饞清泉的涼爽搬了家里的西瓜就往泉邊去，把西瓜放在泉水下，耐心的等待十來(lái)分鐘，然后提起西瓜就往石板上摔，西瓜破了，七零八碎，有人疑惑：“這不是在干蠢事嗎？”可孩子們卻一個(gè)勁兒的高興，紛紛向前撿起破碎的西瓜張嘴就咬，西瓜汁涂得滿(mǎn)嘴都是，惹得大人們哭笑不得……你可知道，用桃林清泉作的豆腐又嫩又鮮，遠近聞名，曾有詩(shī)言“一曲清泉萬(wàn)眾歡，源頭活水出層巒，岳陽(yáng)餐館馳名菜，首推桃林豆腐干�！闭媸乔‘敳贿^(guò)。

　　春天，桃林河邊咕咚咕咚冒著(zhù)水泡，大塊小塊的新綠也隨意的`鋪著(zhù)，樹(shù)上的嫩牙也密了，花瓣兒飄落在河里像在給河面粉妝，柳樹(shù)媽媽也忍不住把那一頭淺綠色的頭發(fā)披在了肩上隨意的垂在水面。

　　夏天，一群調皮的孩子硬拉著(zhù)大人來(lái)到河邊，有的連衣服都不脫就跳下去了，有的光著(zhù)屁股就往河里鉆，惹來(lái)一陣大笑，不會(huì )游泳的則撿起木棍，看見(jiàn)魚(yú)兒就狠狠的捅下去，還有的就站在淺水邊往別人身上潑水，一場(chǎng)潑水賽就這樣開(kāi)始了，其中的樂(lè )趣，我想傣家族的“潑水節”也不過(guò)如此吧。

　　“靜峭壁摩天，風(fēng)涌云煙，威武不動(dòng)萬(wàn)千年”，說(shuō)的是桃林五峰山，這可是當地名山，五個(gè)連峰，波瀾起伏，直插云天，四時(shí)風(fēng)景如畫(huà)。每當秋天，果實(shí)成熟了，山上的樹(shù)葉也變了顏色，有的紅，有的黃，有的深綠，五彩斑斕。傍晚，正是散步的好時(shí)機，吃完晚飯，老人們相約出來(lái)，山麓漫步，最讓人神清氣爽，果園也離那最近，聞著(zhù)陣陣果香，聽(tīng)著(zhù)老人們爽朗的笑聲，溪水又漾起了漣漪。

　　冬天，河面上結了厚厚的冰，河面成了我們的滑冰場(chǎng)，我們當地人溜冰的技術(shù)高超，在河面上表演各自的技能，有的太小，大人們只好把他們放在一個(gè)特殊的圈圈里，直徑約十米，周邊放上幾座小雪山，圈里放些玩雪的工具讓他們玩耍�？诳柿�，捧上一口泉水，暖暖的……圈內可有一個(gè)了不起的小人物哦，她是專(zhuān)門(mén)照料這些小孩的，那就是我呢，我非常喜歡小朋友，雖然大人們有些顧忌，但還是被我的真誠和甜甜的笑臉說(shuō)服了，所以我就成了這個(gè)冬天里最了不起的小人物哦。

　　故鄉的山水雖然一年四季在變化著(zhù)，可這些都深深地印在我的心里！尤其是故鄉的山歌水舞，男歡女悅！

　　這就是我的家鄉——桃林！

《我》初中作文 篇6

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)是我們無(wú)聲的老師，知心的朋友。在我的記憶中有這樣一本書(shū)一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，這本書(shū)就是——《西游記》。

　　在我剛剛會(huì )翻書(shū)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多關(guān)于《西游記》的漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中圖文并茂，活靈活現的人物躍然紙上，我非常喜歡這些書(shū)，小時(shí)候我最大的夢(mèng)想就是擁有一根孫悟空的金箍棒，擁有一匹唐僧騎的白龍馬，然后像他們一樣騰云駕霧，在天際暢游。當然，要是哪個(gè)小朋友不聽(tīng)我的話(huà)，我還可以對他念緊箍咒呢。漸漸地長(cháng)大了，那時(shí)電視里播放著(zhù)86年版的《西游記》，每天我準時(shí)準點(diǎn)坐在電視機前“恭候”著(zhù)，一看就是一整天，每當聽(tīng)到“你挑著(zhù)擔，我牽著(zhù)馬，迎著(zhù)日出送走晚霞，踏平坎坷成大道……”的歌詞時(shí)，只見(jiàn)我眼神專(zhuān)注地盯著(zhù)電視屏幕，津津有味地沉醉在故事情節中，用“廢寢忘食”這個(gè)詞來(lái)形容那時(shí)的我一點(diǎn)也不為過(guò)。

　　后來(lái)我上學(xué)了，媽媽給我買(mǎi)了一整套的四大名著(zhù)，當我翻開(kāi)《西游記》這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)中惟妙惟肖的人物描寫(xiě)和情節轉折使我蕩氣回腸，跟電視劇相比，書(shū)中的文字更增添了想象的空間。那些神仙，妖魔鬼怪的外貌、內心的描寫(xiě)和唐僧一路取經(jīng)的種種畫(huà)面，在文字中訴說(shuō)的栩栩如生。一篇篇讀來(lái)，一篇篇遐想，就如孫悟空的筋斗云，飛到了十萬(wàn)八千里。武藝高強的孫悟空，憨態(tài)可掬的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，還有慈眉善目的師傅唐僧，都給我留下了不可磨滅的印象。

　　如今再讀《西游記》，我又有了新的體會(huì )。孫悟空是正義的代表，機智勇敢，嫉惡如仇；豬八戒雖然好吃懶惰，但關(guān)鍵時(shí)候還是能站出來(lái)和大家一起同仇敵愾；沙和尚不善言詞，卻任勞任怨地默默付出自已的行動(dòng)；師傅唐僧是這個(gè)團隊的核心，他用自己的毅力與耐力帶領(lǐng)大家不斷向前。雖然前進(jìn)的道路迷茫，未知，曲折，艱險…雖然有時(shí)他們也會(huì )背道而馳，但在危急時(shí)刻他們總能緊緊團結在一起，為了一個(gè)共同的目標全力拼搏�！耙环�番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”這就是他們最真實(shí)的寫(xiě)照，面對種種艱難險阻，卻一直堅定著(zhù)信念，永不放棄自己的追求�，F在，從他們身上，我真正體會(huì )到了什么才是百折不撓，什么才是團隊精神。

　　《西游記》——我最好的朋友，與你為友，前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光，與你同行，快樂(lè )相伴在我左右。

《我》初中作文 篇7

　　冬去，春來(lái)。微風(fēng)，拂面。

　　駕著(zhù)這縷縷清風(fēng)，我落在了一片寬大的樹(shù)葉上，酣睡在上面。這棵樹(shù)再普通不過(guò)，人們都管她叫芭蕉樹(shù)，管我叫蟲(chóng)卵。

　　每一天，我都倦伏在她的樹(shù)葉上，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。早晨，她為我備好清清的露珠；午后，她為我遮擋刺眼的陽(yáng)光；傍晚，她帶我欣賞天邊的晚霞；深夜，她將幽綠的樹(shù)葉覆蓋我的身軀。終于有一天，我破卵而出，成了一只小小的幼蟲(chóng)。

　　慢慢地，我學(xué)會(huì )了蠕動(dòng)，學(xué)會(huì )了生存，也學(xué)會(huì )了面不改色心不跳地吞噬她的樹(shù)葉，她似乎全然不知，依然悉心地照料著(zhù)我。起風(fēng)了，她為我擋住狂風(fēng)，“呼呼”地給我講述風(fēng)兒的傳奇；下雨了，她為我擋住雨滴，“滴滴答答”地給我吟唱雨兒的贊歌。我接受著(zhù)，她付出著(zhù)；我快樂(lè )著(zhù)，她也快樂(lè )著(zhù)……

　　一葉知秋，嚴寒將至，面對著(zhù)周?chē)�的一片燦黃，我無(wú)奈地躲進(jìn)了她的樹(shù)洞，躲進(jìn)了她溫暖的懷抱。她欣然把我迎進(jìn)新居，將一切寒冷拒之門(mén)外，而她，卻挺立在凜冽的深秋中，迎著(zhù)瑟瑟的秋風(fēng)，無(wú)怨無(wú)悔，我又睡著(zhù)了，我變成了一只蛹，準備迎接眼前這個(gè)巨大的挑戰――寒冬。

　　大雪頑皮地掠過(guò)，染白了一切，冰凍了所有，覆蓋了大陸，聽(tīng)不到鳥(niǎo)鳴、聽(tīng)不到喧囂，卻聽(tīng)得到她那賦有節奏的呼吸，可以聽(tīng)到她均勻的心跳――我忽然間開(kāi)始心疼起她。我后悔曾經(jīng)啃她的綠葉，我自責曾經(jīng)吮吸她的瓊葉，可現在，我又能說(shuō)什么呢？她在外面頭頂千斤雪，腳踏萬(wàn)畝霜，而我……

　　一種莫名的沖動(dòng)使我破蛹而出，鉆出了樹(shù)洞，卻發(fā)現此刻已陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物復蘇，再望望她，她對我笑笑，突然將我拋上天空――��！我發(fā)現自己長(cháng)出一對結實(shí)的翅膀，我，是一只蝴蝶！路邊背著(zhù)新書(shū)包上學(xué)的孩子們，朗誦起“誰(shuí)言寸草心，報得三寸暉”的詩(shī)句，伴隨著(zhù)這美妙的詩(shī)句，我向著(zhù)那棵樹(shù)飛去，嘴里還學(xué)著(zhù)過(guò)路孩子們的腔調叨念著(zhù)“我來(lái)了，媽媽?zhuān)　?/p>

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