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難忘的回憶初中優(yōu)秀作文600字（精選26篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的回憶初中優(yōu)秀作文600字，希望能夠幫助到大家。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 1
童年就像一個(gè)照相機，而記憶就像是一張張照片。而在這眾多記憶中，我印象最深的還是那次香港迪士尼的過(guò)山車(chē)之旅。
記得那是一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到迪士尼，我說(shuō)想去玩過(guò)山車(chē)，可媽媽說(shuō)：“你還太小，會(huì )害怕的�！卑职终f(shuō)：“也是時(shí)候讓他壯壯膽了，讓他去吧！”媽媽好不容易才答應了。太好了，過(guò)山車(chē)，我來(lái)了。
我們買(mǎi)好了票，坐上了過(guò)山車(chē)。望著(zhù)那么高的軌道，心里不由得有些害怕，手不自覺(jué)的抖來(lái)抖去。爸爸看我這模樣，說(shuō)：“怎么，車(chē)還沒(méi)開(kāi)就害怕了？”我極不自然的`搖了搖頭，憂(yōu)心忡忡地想：萬(wàn)一車(chē)從半空中掉下去怎么辦？萬(wàn)一車(chē)轉彎時(shí)轉彎時(shí)把我甩出去怎么辦？萬(wàn)一車(chē)在半路上停下了怎么辦……各種各樣奇怪想法從我腦袋里蹦出來(lái)。但在我想象的那一刻，車(chē)已經(jīng)開(kāi)始爬坡了，完了，已經(jīng)來(lái)不及逃跑了。我做了幾個(gè)深呼吸，努力使自己平靜下來(lái)，可就是做不到。車(chē)已經(jīng)從底部行駛到頂部，我全身開(kāi)始發(fā)熱、出汗。心也提到了喉嚨處，要不是嘴閉著(zhù)，恐怕真要跳出來(lái)。還有兩秒就落下去了，不，一秒。哎呀！天……就在我大喊還沒(méi)結束的那一刻，聲音就已被下落時(shí)風(fēng)的呼嘯聲給淹沒(méi)了。仿佛我的魂還在頂峰，而肉身已落到了谷底，那一刻，我真的差點(diǎn)暈過(guò)去了。接著(zhù)又是一個(gè)180度的大轉彎，我又像被強大的慣性甩了出去。就在我意識十分微弱的時(shí)候，過(guò)山車(chē)之旅結束了。
我下了車(chē)，覺(jué)得我的魂好像還在頂峰。我臉色蒼白，雙手冰涼，渾身冒著(zhù)冷汗。
過(guò)山車(chē)之旅讓我膽戰心驚，但它也是一次令人難忘的回憶。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 2
我們站在講臺前，為一個(gè)人，他哭訴著(zhù)，那聲音一直在我的心海蕩漾。
我們一大幫的人，站在講臺前，底下只坐著(zhù)三四個(gè)人，其他人都面對著(zhù)黑板，低著(zhù)頭，像一大片黑壓壓的烏云。
其實(shí)我們這節課是在閱讀，我埋藏在那些大作家筆頭之下，講臺前，我也不知道發(fā)生了什么事，老師讓我們先停下，那時(shí)講臺上站著(zhù)我的同學(xué)，他不說(shuō)話(huà)，聽(tīng)我身邊的人說(shuō)，原來(lái)他上課吃糖，而且站在講臺上也在吃。老師突然發(fā)話(huà)：“同情他的人請舉手�！蔽铱吹揭淮蟀氲�.同學(xué)都舉起了手，就連班干部也是，所以我的手也舉了起來(lái)，但是我們好像誤解了老師的話(huà)，于是有了現在的我們。
老師氣得回到了辦公室，下節課要開(kāi)始了，可是我們還站著(zhù)。
常老師來(lái)了，說(shuō)話(huà)了，我才知道以后可能再也見(jiàn)不到她了。常老師走了，也許可能是吧。她的話(huà)一直在我的腦海浮現。
“對不起……對不起，我錯了，你們是對的，我從來(lái)都沒(méi)有遇到這么差的同學(xué)和家長(cháng)……”
我的眼睛濕潤了，為給予我們最多教育與關(guān)心的常老師。
課堂就是課堂，規矩就是規矩，我們不能跳過(guò)規矩去挽救一個(gè)上課吃糖的人的自尊心。
大家像得了紅眼病似的，眼睛都濕潤了，眼淚也都濕透了紙巾，鼻子也被鼻涕蟲(chóng)占據了，被染紅了，淚痕道道開(kāi)，臉變得更紅。
教室里安靜得只剩下了吸鼻涕的聲音，其余的都是寂靜。
回想起以前，常老師因為懷孕，不得不離開(kāi)我們，我們也哭的不成樣子。如今常老師回來(lái)了，可是卻留不住她。這一天，又一次重返了。一切都變得沒(méi)有意義，全班都沉浸在苦海之中。對不起……常老師，對不起，如果能挽回，我愿意。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 3
這一刻，我們圍繞著(zhù)那團營(yíng)火，那份感動(dòng)，沒(méi)有半點(diǎn)渣滓，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽，扎扎實(shí)實(shí)的烙印在我的心中。那一天晚上，我們一群同學(xué)圍著(zhù)營(yíng)火，盡情歡唱，暖烘烘的營(yíng)火，散發(fā)著(zhù)蒸騰的熱氣，使得我汗流浹背，氣氛十分動(dòng)感與熱絡(luò )，空氣中飄散著(zhù)熱情，也飄散著(zhù)我們共同的青春與活力、剎那間，音樂(lè )轉換、歡樂(lè )停擺，活絡(luò )的氣氛在燈光中暗淡了下來(lái)，徒留淡淡的哀傷。
我墜入了回憶的漩渦，當我初次踏進(jìn)了這個(gè)校園，我好奇的細細端詳著(zhù)這個(gè)校園，在這個(gè)校園里，有許多和我年齡相仿的同學(xué)，有的青澀害羞，有得稚嫩活潑，我就生活在這個(gè)大團體中，他們陪伴我，一起和我成長(cháng)，和我一起揮灑汗水、和我一起在舞臺上散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，我們一同在運動(dòng)場(chǎng)上爭取佳績(jì)，我們一起在音樂(lè )的殿堂中，大放異彩，這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，彷彿就是昨日……
我的眼角仍閃動(dòng)著(zhù)營(yíng)火的余光，我的同學(xué)們，我相處兩年的同窗好友們哪！我們曾一起在小小的操場(chǎng)上盡情奔馳，一起在長(cháng)廊上幼稚的'彼此嬉笑，一起在帳篷里聊天到徹夜不眠，一起被老師惡整……這一切笑與淚的回憶全在這營(yíng)火里，散發(fā)著(zhù)淡淡的離愁，我知道，這將會(huì )是我久久無(wú)法忘懷的美麗回憶。
音樂(lè )輕輕送出哀傷的曲調，旋律聲聲勾起炫亮的點(diǎn)滴過(guò)往，隨著(zhù)主持人感興的話(huà)語(yǔ)，我們全班同學(xué)，都沾上了畢業(yè)的離情感傷，我也落下了不舍的男兒淚。這一刻，我們全班同學(xué)泣不成聲，有人彼此相擁道別；這一刻，蓄積著(zhù)六年來(lái)濃濃的情意與不舍；這一刻，是感動(dòng)的、是激情的、是我戀戀不舍的剎那！
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 4
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，所有四年級的老師和學(xué)生以及一些學(xué)生的家長(cháng)都很興奮來(lái)到體育場(chǎng)，因為我們將在這里舉行一個(gè)成長(cháng)儀式。我牽著(zhù)母親的手，自豪地走進(jìn)“十歲之門(mén)”，喊道：“我已經(jīng)十歲了……”。
校長(cháng)首先熱情地送上他最美好的祝愿：“今天是學(xué)生們的成長(cháng)儀式。我祝大家10歲生日快樂(lè )�！彪S著(zhù)校長(cháng)的經(jīng)典演講、老師的深情留言、學(xué)生的動(dòng)情演講、家長(cháng)的親切祝福和學(xué)生的精彩表演一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)始了。
舞臺上的鼓已經(jīng)準備好了，三個(gè)英俊的鼓手跑了過(guò)來(lái)。音樂(lè )響起，他們用手和腳敲打鼓棒，他們還不時(shí)在空中旋轉鼓棒。高潮時(shí)，鼓聲越來(lái)越大，聲音震耳欲聾。在這震耳欲聾的聲音中，他們的表演結束了，掌聲突然響起。
兩位小主持人再次走上舞臺，向我們宣布：“下一個(gè)是最有力量和最時(shí)尚的舞蹈，街舞”。說(shuō)話(huà)間，一個(gè)英俊的小男孩走上了舞臺。校長(cháng)喊道，“音樂(lè )在響！”這個(gè)小男孩像機器人一樣微笑著(zhù)擺動(dòng)著(zhù)各種困難的動(dòng)作。隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，我熱血沸騰，我迫不及待地想展示我的才華。
當然，給我印象最深的肯定是我們班的表現。當我們以穩定的步伐走上舞臺并迅速排好隊時(shí)，幕布打開(kāi)了，數百雙眼睛盯著(zhù)我們。我緊張得雙腿發(fā)抖�！把刂�(zhù)校園里熟悉的小路……”這個(gè)聲音只是自然的聲音。我們是活潑的小天使�！八⑺ⅰ钡�'帷幕拉開(kāi)了，觀(guān)眾中響起了經(jīng)久不息的掌聲。聽(tīng)到掌聲，我知道我們的表演是成功的。
在這個(gè)盛大的成長(cháng)儀式之后，我體驗了成長(cháng)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了感恩，理解了父母、老師和親戚的善良。作為新時(shí)代的青少年，我們應該努力學(xué)習，為祖國的未來(lái)做出貢獻。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 5
深秋了，我望向窗外，樹(shù)葉被風(fēng)刮動(dòng)著(zhù)，像蝴蝶，落入了地上。引起了我無(wú)盡的記憶。
一個(gè)小女孩滿(mǎn)步蹣跚走了幾步，卻在意料中摔倒了，他不知所措地放聲痛哭，轉向媽媽?zhuān)胱寢寢尡П�。但媽媽卻沒(méi)如他所想抱起了她，而是想讓他自己爬起，女孩兒無(wú)可奈何地做了，又是著(zhù)向前走了幾步，這一次他沒(méi)有摔倒。但多年后回憶起這件事，心中有了一個(gè)小念頭，媽媽是不是不愛(ài)我了？
一個(gè)三年級的女孩兒，“對不起，我不是故意的�！薄安恍�，就是你，我不聽(tīng)解釋?zhuān)熨r我”。把男同學(xué)的文具盒摔壞了，而男孩兒要賠錢(qián)，變死咬女孩兒是故意的理由不放。女孩兒的眼睛里充滿(mǎn)了無(wú)助與委屈，看向媽媽?zhuān)瑡寢屜衲景迥绢^板的什么也不干，只是靜靜地看著(zhù)這一切發(fā)生，女孩兒心徹底涼了。沖出教室，大聲的哭。而在她心里，那小小的念頭，媽媽是不是不愛(ài)我了？想法一瞬間，膨脹了起來(lái)，女孩兒不敢向下想。一個(gè)大年級的女生，處于青春期的他，有了攀比之心�？匆�(jiàn)同學(xué)們五顏六色，五花八門(mén)的水杯，女孩兒動(dòng)心了，因為自己的水杯破舊不堪，回到家，女孩兒訴說(shuō)了愿望，媽媽卻絕情的拒絕了他，女孩兒的情緒瞬爆發(fā)，女孩兒委屈地抱怨媽媽?zhuān)珛寢寘s一聲不吭。女孩兒生氣地向房間跑去，鎖起自己，失聲的痛苦，那一刻，他認定媽媽不愛(ài)我了。
我怎么辦呀！我為什么會(huì )這樣呢？我不應該這樣……
當女孩兒步入初中，看見(jiàn)了以前的事，從頑皮到懂事，她想起媽媽的好。摔倒時(shí)，媽媽緊鎖的眉頭；做錯時(shí)，媽媽賠錢(qián)，道歉的場(chǎng)面；生氣時(shí)，媽媽后悔的`表情，有給自己買(mǎi)來(lái)的茶杯；
我的心被這些給后悔，理解就是我心靈上的甘露，澆滅了我心中的怒火。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 6
拉開(kāi)抽屜，翻開(kāi)回憶，不禁傷心的落淚，但我總覺(jué)得值得，因為我們曾一起玩耍、一起奔跑、一起搞怪，這樣就夠了，照片中的他抱著(zhù)我，逗得我哈哈大笑！看著(zhù)照片，我總覺(jué)得非常溫馨，經(jīng)年累月了，而它，還是收在我層層的抽屜之中。
我的媽媽?zhuān)且晃粶厝�、能干的一個(gè)人，她每天總是為家人繁忙奔走，媽媽最美麗的地方就是她美麗的眼睛，有如星星般的耀眼。聽(tīng)媽媽說(shuō)當我還是個(gè)嬰兒時(shí)，媽媽抱著(zhù)我，我每一次都會(huì )專(zhuān)注的看著(zhù)媽媽的眼睛，媽媽眨了眨眼睛，我就我就會(huì )開(kāi)興的笑了起來(lái)，還會(huì )想要抓一抓媽媽美麗的臉龐�！皨寢尩膽驯�，是永遠的避風(fēng)港”，那時(shí)的我，一定感到幸福極了，媽媽會(huì )陪我唱歌、陪著(zhù)我玩游戲、講故事給我聽(tīng)、每天晚上也都會(huì )陪著(zhù)我睡覺(jué)，雖然媽媽的手長(cháng)滿(mǎn)了繭，但我發(fā)誓，媽媽的手，一定是全世界最美麗的一雙手！我牽著(zhù)媽媽的手，和媽媽一起走入美麗的夢(mèng)鄉。
而我的'爸爸，我知道他非常的愛(ài)我，我也想要讓他知道，我也非常的愛(ài)他，他會(huì )買(mǎi)給我玩具，就算是一棟101大樓他也會(huì )蓋給我，他是一個(gè)非常大方的人，他長(cháng)得如潘安再世，媽媽真的是賺到了，但我也只知道這些了，因為在那個(gè)抽屜中，收著(zhù)的是我爸爸唯一的照片……
我的時(shí)光寶物就是我還小時(shí)，和爸爸媽媽一起去玩，在一個(gè)廣大的草原拍的一張相片，他抱著(zhù)我，玩得很開(kāi)心�，F在我和媽媽也常常去那里，聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸每一年都會(huì )帶我們去那一個(gè)大草原，因為那是爸爸最?lèi)?ài)的地方，但那里也是最后一次，我們見(jiàn)到爸爸的地方……
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 7
鐘表響起“滴、滴”的聲音，水落地響起“趴、趴”的聲音，時(shí)間從我們身邊溜走，卻什么聲音也沒(méi)有。時(shí)間從身邊溜走，我們想要伸手抓住，卻什么也沒(méi)抓到，唯一留下的，便是那珍貴的回憶。
我會(huì )記得，當自己第一次踏進(jìn)校園時(shí)，那種興奮又害怕的感覺(jué)。校園在當時(shí)對我們來(lái)說(shuō)是那么陌生，自己的小手緊緊抓著(zhù)家長(cháng)的大手，黑溜溜的眼睛四處觀(guān)望，既新鮮又好奇。你是否還記得？
我會(huì )記得，當自己第一次見(jiàn)到老師時(shí)，那種手足無(wú)措的感覺(jué)。小手緊抓著(zhù)大手，爸爸將我帶到班級，陌生的人，陌生的環(huán)境，一切都是陌生的。老師走過(guò)來(lái)，拉住我的手，我抬頭看了爸爸一眼，爸爸給了我一個(gè)鼓勵的眼神，被老師牽著(zhù)手嗎，自己連走路都快要不會(huì )了。你是否還記得？
我還記得，自己第一次聽(tīng)老師講課。老師站在講臺上講話(huà)，那溫柔如水的的聲音，將我內心的不安和害怕一點(diǎn)點(diǎn)沖走，那是，老師在我心中是最美麗的。你是否還記得？我還記得，我們的'第一次考試�？荚囋诋敃r(shí)對我們來(lái)說(shuō)是陌生的，是有趣的，越是沒(méi)干過(guò)的事越想干。第一次踏入考場(chǎng)，更多的是興奮，答完卷子，再看一遍，拿起筆就在算草紙上亂畫(huà)，現在回憶，我都驚訝自己當時(shí)還有閑工夫畫(huà)畫(huà)。你是否還記得？
我還記得，我們的第一次運動(dòng)會(huì )。運動(dòng)是展現我們活力的一種方式。運動(dòng)場(chǎng)上，運動(dòng)員們揮汗如雨，奮力拼搏，我們則在場(chǎng)下為他們加油。贏(yíng)了，集體歡呼，慶賀；敗了，集體安慰，不要緊。運動(dòng)會(huì )體現一個(gè)班是否團結。你是否還記得？
你是否還記得那些美好的回憶？你是否還記得成長(cháng)之路上的一次次拼搏？回憶最珍貴，我們要永遠記得成長(cháng)路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，陽(yáng)光燦爛，努力拼搏不放棄。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 8
輕撫上楓葉上錯綜的脈絡(luò )，斑駁的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地映在我的掌心，深吸一口氣，淡淡的楓香充斥著(zhù)我的神經(jīng)，牽引著(zhù)我的思緒回到了那個(gè)金色的季節。
楓香漫野
“秋天咯，秋天咯！”麥田里盡數是這樣稚嫩的雀躍聲。天地間的顏色都像被浸滿(mǎn)水墨的狼毫大肆渲染著(zhù)濃郁的顏色。重巖疊嶂的'山上綠樹(shù)寥寥無(wú)幾，守林人似的佇立在山間，臉色沉得快要滴出墨來(lái)。而紅透了的楓樹(shù)更是美得不同凡響。像極了暮色重重下的一抹霞光，將天空點(diǎn)綴的流光溢彩。而最吸睛的還要數麥田了，金色的畫(huà)筆娃娃似的在麥田里撒著(zhù)歡，不一會(huì )兒麥田就成了金色的海洋。一陣金色的海浪席卷，蕩滌起了我的回憶。星辰入目
鄉間的夜晚是絕美的，月光很清很冷，星星很淡很疏。月光照進(jìn)窗欞，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘拿著(zhù)一枚楓葉正說(shuō)著(zhù)話(huà)：“爺爺，你就給我畫(huà)一個(gè)唄，只畫(huà)一個(gè)！”而椅子上的老者雙手隨意的交叉在腦后，眼皮輕輕地搭著(zhù)，不曾理會(huì )女孩。過(guò)了一會(huì )兒，女孩子就緊緊的皺起了眉頭，做事就要往家門(mén)外走。這時(shí)女孩的爺爺可坐不住了，連忙坐起來(lái)，用他帶著(zhù)厚厚的繭的手輕輕揉著(zhù)女孩的頭發(fā)，柔聲說(shuō)著(zhù)：“爺爺給你畫(huà)，乖�！蹦且豢�，老者的眼睛澄澈如水，倒映著(zhù)滿(mǎn)天星辰。
楓香醉人
如今，當年的孩童也長(cháng)成正值好年華的少年，而老者早已步履蹣跚。學(xué)習上的瑣事盈滿(mǎn)了她生活的每個(gè)時(shí)分，她的生活里，楓香，早已是模糊記憶里的一點(diǎn)。而那次，她又看到爺爺為她畫(huà)的楓葉，她的睫毛濕潤了，她拿起久違的畫(huà)筆，為爺爺，畫(huà)起了記憶里的楓葉。
流光華美，韶華易逝，但好在人事不非�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止�！睜敔�，您陪我長(cháng)大，我伴您變老！
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 9
每每我看書(shū)以前，眼光一直落在哪張照片上。
那張照片上的大家，高興得那麼高興……太陽(yáng)灑在你金黃的毛上，照得你閃閃發(fā)亮。
在我的死纏爛打下，母親總算愿意我買(mǎi)一只小狗。一進(jìn)門(mén)處，我也發(fā)覺(jué)有一只小小，眼光和渾身上下都透著(zhù)“我很可愛(ài)”的小狗狗，在木柜里跳了起來(lái)。我挨近了標識牌“金毛狗狗，一歲”，也沒(méi)有一絲遲疑就帶去了它。
沒(méi)多久，2歲的你也就變成我的知己朋友。大家一起看書(shū)、繪畫(huà)、玩沙、堆雪人、滑冰……還記得與你在武漢難能可貴的雨雪天，一起坐在雪天上，一片片小雪花緩緩的飄在你的細細長(cháng)長(cháng)毛上，我小心地拿手掃去這些化為了一顆顆水霧的雪，怕你受了涼，但你也回我非常童真的微笑。在這里嚴冬也深感溫暖！
夜里，我也著(zhù)你的'人體體溫進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。卻從沒(méi)想過(guò)，有一天你的人體，會(huì )插滿(mǎn)管道，你的的身上，會(huì )比雪更涼……
又過(guò)去了兩年，我長(cháng)大以后，逐漸學(xué)好把自己的心態(tài)掩藏起來(lái)。但是在你眼前，密秘是遮不住的，每每見(jiàn)到你那璀璨的笑容，就會(huì )對你一吐為快。
我述說(shuō)的情況下，就會(huì )坐在床邊，一邊撫摩著(zhù)你綿軟的毛，一邊傾吐自身的苦惱。而你嘞，就坐在那里，靜靜的叨著(zhù)你自己的小玩具，靜靜的聽(tīng)著(zhù)，還隔三差五舔一舔我手，表明“我聽(tīng)得懂了”。
又長(cháng)大以后一些，我寄宿了，但是我們的關(guān)系沒(méi)有一點(diǎn)更改。
但你忽然的離開(kāi)，卻要我沒(méi)法接納。
是的，你老了，病了，的身上插滿(mǎn)了管道。在我的印像中，你是那麼活潑開(kāi)朗，卻不可以再守候在我的身旁了……
但我自始至終堅信你一直在那里，一直在那里，在我深刻的想念里。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 10
每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷初中三年，在這三年里有很多美好的回憶，比如快樂(lè )，痛苦，辛酸等等。
時(shí)光飛逝，三年即將結束。我們在一起生活了三年的同學(xué)即將畢業(yè)，在自己的高中開(kāi)始新的生活。我們在一個(gè)學(xué)校一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼。沒(méi)有人愿意提“分離”這個(gè)詞。我們以前唱畢業(yè)歌送別去年初三，現在在送別自己。當我們想到這一點(diǎn)的時(shí)候，心里已經(jīng)不是滋味了。對于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，步行到高中應該是一件很幸運的事情，但是我一點(diǎn)也不能開(kāi)心，因為步行的學(xué)生要提前離校去讀高中。我已經(jīng)度過(guò)了中學(xué)的最后一天，但這是無(wú)法改變的。我們只能默默祝福別人，祝他們生活幸福。
這三年，我們在學(xué)校住了三年，就要走了，心里不是滋味。我回想起這三年在這個(gè)學(xué)校發(fā)生的很多事情，讓我更加舍不得這個(gè)母校，對它的感情更加親密�，F在，走在校園里，撫摸著(zhù)身邊的一切，讓我控制不住的眼淚流了下來(lái)。母校！你留下了很多美好的回憶。我不會(huì )忘記你的。雖然不知道以后還能不能回來(lái)看你，但我會(huì )帶著(zhù)你美好的'形象離開(kāi)。
現在，我們要參加中考，過(guò)幾天就要走了。這三年，我留下了很多美好的回憶�，F在用我真摯的祝福祝母校更加繁榮。
秋天去了春天，轉眼幾年過(guò)去了。跌宕起伏，回首往事，已經(jīng)是無(wú)限感慨。
我初中不轟轟烈烈，也沒(méi)什么好炫耀的。
我的初中不是很有名的學(xué)校，它坐落在山腳下，永遠安靜，歡迎我們的到來(lái)。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 11
打開(kāi)記憶的膠片，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)姿色的從前，許多難忘的事情在我腦海中重現，一幕幕熟悉的往事，讓我勾起了對過(guò)去時(shí)光的深思。我一邊梳理著(zhù)，一邊思索著(zhù)，驀地，我的思緒被定格了：是的，那件事給我的印象之深，至今任何事無(wú)法替代。
那天，我們班上的幾個(gè)同學(xué)不約而同地違抗了老師的命令——沒(méi)有完成家庭作業(yè)，好多同學(xué)都以為我們事先商量好了呢。也難怪，連我們自己都有些懷疑，怎么那么湊巧。早上，當老師照例檢查完作業(yè)后，當即決定不讓我們聽(tīng)他的課，還罰我們幾個(gè)站在了教室外邊。這下可好了，我們都覺(jué)得輕松了，不再為聽(tīng)課無(wú)聊而煩惱了。當天晚上放學(xué)以后，我們又犯了一個(gè)嚴重的錯誤——用極不文明的語(yǔ)言攻擊了老師。虧心事總會(huì )漏底的，事后不久，老師就知道了我們的.所作所為，這下后果可嚴重了——我們遭到了老師嚴厲的懲罰。
是啊，現在每每想起，自己心里總是一陣莫名的慚愧。身為一名學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習，而按時(shí)完成作業(yè)是一個(gè)學(xué)生的本分，可我們當時(shí)怎么那么傻呢，竟干出了如此蠢事，實(shí)在是不應該��！沒(méi)錯，老師當時(shí)是有點(diǎn)過(guò)分，可那都是為我們啊，再說(shuō)，老師當時(shí)懲罰我們，也是警示我們以后別再犯同樣的錯誤，可我們怎么就不理解老師的良苦用心呢？
現在，我們一天天長(cháng)大，成熟、懂事把我們引向了新的人生起點(diǎn)，而我此時(shí)似乎才明白“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的深刻含義了。老師曾經(jīng)為我們花費了多少心血，他總希望我們每一個(gè)人將來(lái)都有所作為，所以平時(shí)讓我們在做好學(xué)生的同時(shí)，學(xué)會(huì )做人。終究有一天，我們會(huì )離開(kāi)老師，而到那時(shí)，我們也許才會(huì )真正理解老師了。當然，現在，我已經(jīng)理解了老師，我也把這難忘的回憶真心收藏起來(lái)，讓它永遠成為鞭策我的一面鏡子，我也自信，我會(huì )早日成為老師的驕傲。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 12
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著(zhù)純真和甜美，總會(huì )使人產(chǎn)生難已忘還的回憶。
記得在我五歲的時(shí)候，一個(gè)春光明媚的星期天，我正在房間里自由自地玩耍著(zhù)忽然，從大廳傳來(lái)一陣“嗡嗡嗡”的響聲，我聞聲趕過(guò)來(lái)，只見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，架起二朗腿，手里拿著(zhù)一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“噢，你問(wèn)這個(gè)是吧！這是專(zhuān)門(mén)幫爸爸剃胡子的小助手！”話(huà)音剛落，爸爸又眉開(kāi)眼笑地剃著(zhù)胡子，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思
第二天早晨，我起床后，無(wú)意中發(fā)現我家的小白狗的嘴邊長(cháng)著(zhù)幾根長(cháng)長(cháng)的胡子，頓時(shí)我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超極武器”幫小狗整理一下“發(fā)型”。我為自己的小聰明而手舞足蹈。
說(shuō)干就干，我環(huán)顧“四周”，覺(jué)得非常安全，我便采取了行動(dòng)，我踮手踮腳來(lái)到爸爸房間。哈，不費吹灰之力就找到了那個(gè)怪東西，我又蹦又跳的，甭提有多高興了！
來(lái)到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下兩下就把小白狗的胡子剃得一干二凈了。我看著(zhù)自己的.“杰作”非常開(kāi)心。心想：“爸媽回來(lái)后，肯定會(huì )好好夸獎我一番的
夜幕將臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發(fā)生的事，媽媽聽(tīng)后，被我那天真的舉動(dòng)，弄得哭笑不得，我真是丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“狗的胡子對它有極大的幫助，不能隨便亂剪。等你長(cháng)大后，自己去查資料就會(huì )明白�！�
隨著(zhù)歲月的流逝，這已是我心中一個(gè)曾讓我細細回味地音符了。每當想起這件事，我總會(huì )捧腹大笑。這也是我心中布滿(mǎn)歡樂(lè )的“日記”。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 13
我的回憶不像天邊的銀河，星星點(diǎn)點(diǎn)，明明晃晃；我的回憶不像樹(shù)葉，總是那么謙遜；我的回憶更不像照片，能定格住那美好的一幕；我的回憶像是像亂七八糟的散文集，所有情感融合在一起。
有一篇集子令我難忘。那是六年級的最后一天。那一天，我們實(shí)現了開(kāi)學(xué)以來(lái)的夢(mèng)想，那就是可以和同學(xué)們在一起，而不學(xué)習。我們已不顧忌男生和女生間的距離，都像哥們兒一樣。因為，我們知道那是在班級里的最后一天，以后可以去看老師、可以去聚會(huì )，但永遠不可能再給我們一個(gè)班級，不可 能再聽(tīng) 老師們給我們講課了。
我們在班級的最后一天，把班級打扮的漂漂亮亮的，黑板上有我們每一個(gè)同學(xué)亂七八糟的簽名，好像班級就是我們的家。是的，班級就是我們的家，但我們的家沒(méi)有尊貴之分，只有和睦平等。
我們在班里肆無(wú)忌憚的玩著(zhù)說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，最 后找 老師簽留言作為永久的回憶。唉！這時(shí)，我們最最最最不愿聽(tīng)到的聲音最終還是回蕩在我們的耳邊，這聲音像震耳欲聾的`雷鳴聲，像秋葉落下來(lái)的聲音，像杯子被打碎的聲音，這就是我們最后聽(tīng)到的鈴聲。
放學(xué)了，我依依不舍的跟老師說(shuō)再見(jiàn)，而老師說(shuō)：“以后還可以再回來(lái)看我！”。我說(shuō)：“抱抱！”老師立刻給了我一個(gè)擁抱。我頓時(shí)熱淚盈眶，淚像雨點(diǎn)般落了下來(lái)。我和同學(xué)們走了，老師今天卻沒(méi)有領(lǐng)隊下樓，只是默默地看著(zhù)我們漸漸消逝.......
這就是這篇集子的故事，這也是我最難忘的回憶。所有人在回憶小學(xué)時(shí)光時(shí)，都也是時(shí)而歡聲笑語(yǔ)，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。這可能就是為何我把我的回憶看做是亂七八糟的散文集吧。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 14
有人說(shuō)，童年是一條金色的小船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )；還有人說(shuō)，童年是一串晶瑩的風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，就能發(fā)出清脆悅耳的響聲。我要說(shuō)，童年是一籃記憶的鮮花，許多難忘的事情，便是一片片永不枯萎的花瓣。
5歲那年，我做了一件傻事�，F在只要一回想起來(lái)，我就會(huì )忍不住的樂(lè )。當時(shí)為了培養我的`音樂(lè )感，媽媽給我買(mǎi)了一架電子琴。這架電子琴，不外形漂亮，還能唱出好多我最?lèi)?ài)的兒歌，我可喜歡它啦。每天，我都要坐在他的身邊，用胖乎乎的小手指按動(dòng)它的鍵盤(pán)，欣賞它那美妙動(dòng)聽(tīng)的“歌聲”�？蓾u漸地，我發(fā)覺(jué)他的聲音有些嘶啞了。它一定是累壞了，這該怎么辦呢？無(wú)意中發(fā)現冰箱里放著(zhù)一瓶雪碧。于是我馬上取出雪碧使勁兒擰開(kāi)蓋子，將它倒進(jìn)了電子琴的發(fā)音器里。我心想一下你就又可以“唱歌”了。我肯定是世界上最聰明的人了。
媽媽回家了，我迫不及待的把自己的“杰作”告訴了她。媽媽聽(tīng)完哭笑不得的說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，人和電子琴能一樣嗎？你這樣做會(huì )把電子琴弄壞的�！蔽移财沧鞂寢尩脑�(huà)半信半疑。過(guò)了一會(huì )兒，當我去摁電子琴的時(shí)候，電子琴真“唱不出美妙的歌聲”了。為此，我難過(guò)了好多天。我就想：自己真是個(gè)“小傻瓜”。
這件事己經(jīng)過(guò)去好多年了，直到現在媽媽還時(shí)常告誡我：做任何事情，都要開(kāi)動(dòng)腦筋，不然的話(huà)，好事就可能變成壞事了。
傻事、趣事，使童年的生活變得色彩斑斕，它會(huì )給人的一生留下一段難忘的回憶。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 15
一首動(dòng)聽(tīng)的歌，一段優(yōu)美的舞姿，一次歡快的旅行，都會(huì )勾起我跟她的一段難忘的記憶。
她是我的舞蹈老師。不僅會(huì )跳舞還會(huì )唱歌，會(huì )彈琴。在那幾天里，老師時(shí)常念叨著(zhù)到戶(hù)外去練習舞蹈。很快，老師就把這個(gè)想法變成了現實(shí)，我們走在鄉間的小路上，路邊開(kāi)著(zhù)一處處鈴鐺花，微風(fēng)緩緩吹來(lái)，里面摻雜著(zhù)泥土的氣息和花的香味。
走到了麥田中間的一條水泥路上時(shí)，小麥都長(cháng)到了路邊僅有的一點(diǎn)棕色的泥土上，使小路擁擠在麥田里。
我們就在這條小路上練習了很久，但讓我最難忘的是我們回到舞蹈班后，老師對我說(shuō)的一句話(huà)。
在回去的路上我們都很累，老師看到這一情景，帶著(zhù)期待的眼神對我們說(shuō)誰(shuí)先到家，給誰(shuí)發(fā)一朵小紅花。頓時(shí)有幾位同學(xué)飛快地跑到了最前面，但我卻冷冷的`說(shuō)了一句不要了。另外幾位同學(xué)也隨聲附和。老師就那樣狠狠的瞪了我一眼，頭也不回的回去了。
等我們幾個(gè)慢悠悠的到了舞蹈室時(shí)，老師把我們狠狠地批評了一頓，隨后又給其他同學(xué)一人發(fā)了一朵小紅花。當時(shí)看著(zhù)那幾位同學(xué)神氣的樣子，心里就有一陣酸酸的感覺(jué)。等到放學(xué)時(shí)老師專(zhuān)門(mén)把我單獨留了下來(lái)，說(shuō)不要讓老師用看別人的眼光來(lái)看你。
在回家的路上我回味了今天發(fā)生的事，又把老師說(shuō)的話(huà)結合起來(lái)。在心里暗暗決定，就為了自己的未來(lái)我要努力，不要等到以后回想起來(lái)自己再去后悔。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 16
躺在草地上，抬頭看著(zhù)天，慢慢的閉上雙眼，開(kāi)始回憶起過(guò)去的往事，突然發(fā)現那天空是多么藍，那云是多么白，還有幾只小鳥(niǎo)在頭頂快活地飛著(zhù)，有時(shí)真想變成一只小動(dòng)物，什么都不用想，什么都不需要煩惱，那該多好，但是現實(shí)畢竟是現實(shí)，只要是人都會(huì )活在煩惱中，也許那才是生活的樂(lè )趣�？赡苷驗槲覀儗儆诨緯r(shí)期，煩惱才會(huì )越來(lái)越多，才會(huì )有那么多需要我們回憶的事，每個(gè)人都不能預測到將來(lái)的事，但可以回憶傷心或者快樂(lè )的事，或許這是我們的一種義務(wù)。
藍天，白云。高樓大廈，還有人類(lèi)，這些都是奇跡，我們，其實(shí)都活在幸福的生活中，每分鐘，不，是每秒鐘世界上都會(huì )發(fā)生奇妙的`事。
曾經(jīng)，我們一起度過(guò)了三年的學(xué)習生活，但是這三年我們并不懂事，也留給了班主任許多麻煩，也并不是沒(méi)快樂(lè )時(shí)光。初一，我們剛相識，一起互相攀比，成為了知己，老師們的嚴格和幽默讓我們班成績(jì)步步提高，雖然下課在班里打鬧和游戲，但還是留下了不少快樂(lè )回憶。初二，由于轉來(lái)了新同學(xué)，班里也被新同學(xué)攪亂了，開(kāi)始了上課擾亂現象，但是他們也有正義精神，也有可愛(ài)之處，會(huì )幫助同學(xué)，有同學(xué)被欺負，他們都會(huì )幫助那同學(xué)，雖然打架不是好現象，但這種助人精神還是能表?yè)P的。初三，是告別時(shí)期，中考后，大家會(huì )到不同學(xué)校學(xué)習了，但大家還是會(huì )聚一聚，談?wù)勑�，回憶以前的快�?lè )時(shí)光，真的很好，大家不在一個(gè)學(xué)校了，都會(huì )彼此想念對方，但如果有緣，大家一定還會(huì )相聚的。
回憶，不僅是回憶初中三年，有許許多多的事還能夠回憶，不管是好是壞，我們都應該把它們保留，畢竟是我們的美好時(shí)光。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 17
六月，我們別了生活了三年的初中校園，別了那敬愛(ài)的老師，別了那整天黏在一起的朋友們�；叵肫鸪踔腥曛械狞c(diǎn)滴，一切都那么令人回味。
記得剛上初中，我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，盡管過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，我們還是不熟悉，甚至見(jiàn)到了也不知道對方就是自己的同班同學(xué)。后來(lái)，老師一而再再而三的給我們調位置，我們漸漸的熟悉了。每天一下課就圍在一起講話(huà)，在一起玩。
校園里的花開(kāi)了又開(kāi)，謝了又謝�？粗�(zhù)那初三學(xué)生離開(kāi)校園，我們卻不知道自己也要離開(kāi)。
很快，會(huì )考來(lái)了。別人說(shuō)，會(huì )考到來(lái)，離別也就不遠了�？晌覀冞�是不知，依舊不擔心。初三，老師每天都在強調中考是人生大事，要注重。我們便少了玩的時(shí)間，一心投入在學(xué)習中。過(guò)去兩年發(fā)生的事也早已被我們拋在腦后。
初三下學(xué)期，學(xué)習更加緊了，那一天幾張的模擬試卷著(zhù)實(shí)讓我們崩潰了，但還是要做。臨近中考，老師告訴我們在抓緊學(xué)習的同時(shí)要注意勞逸結合。
六月到來(lái)，我們就要離校了。十一號我們離開(kāi)校園，離開(kāi)了我們生活了三年的.校園。不忘過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，不忘老師的教誨，不忘我們的約定。
十三號，我們重回校園，踏上去考試的大巴車(chē)。幾個(gè)小時(shí)后，我們到達了目的地，之后便是去學(xué)�？纯紙�(chǎng)。
第二天，我們正式開(kāi)考，兩天半后，我們坐上回去的大巴車(chē)。心想：我們畢業(yè)了？怎么那么快？
現在，我們整天在家，沒(méi)了當時(shí)的緊張與忙碌，開(kāi)始懷念以前的生活了，羨慕那些還在上學(xué)的學(xué)生。
在家等成績(jì)的日子始終是那么枯燥與不安，同時(shí)參雜著(zhù)喜悅與自由。我們靜靜地等待著(zhù)分數，希望能圓了自己的夢(mèng)。
六月我們散了，但我們的友誼還在，愿我們的友誼之樹(shù)長(cháng)青！
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 18
秋季是茉莉花開(kāi)的季節。
喜歡茉莉花開(kāi)的季節和彌漫于整個(gè)上空茉莉花的清香。每每聞到這淡雅的味道，總會(huì )想起我的童年，我的外婆。
記得小時(shí)侯，外婆家的`院子里種著(zhù)滿(mǎn)院子的茉莉花，那茉莉美得自然，美得倔強�；ㄩ_(kāi)的季節，我總喜歡坐在花叢中看一些自以為有趣的小人書(shū)，而這時(shí)，外婆總坐在我身旁，不厭其煩地一遍又一遍給我講書(shū)中那幾篇早已講爛了的故事。不知為何，無(wú)論多少遍，我總能聽(tīng)得入神，每當同一篇故事，我又有了新的領(lǐng)悟時(shí)，外婆總會(huì )樹(shù)起那只大拇指，直夸我聰明。而我，總會(huì )笑個(gè)不�！�
秋去春來(lái)，花開(kāi)花落。
不知過(guò)了多少年，我以漸漸長(cháng)大。當我再回想那些美好的記憶時(shí)，外婆病倒了，連生活都不能自理，找出那幾本記憶中的童話(huà)，想再坐在那片屬于我的世界中時(shí)，頓時(shí)發(fā)現那一切都不可能再實(shí)現，那一群美麗的白精靈早已消失在泥土中，我懷念曾經(jīng)美好的一切。頓時(shí)，站在寂寞的小院中，淚止不住地滴向那曾經(jīng)燦爛的土地。期待有一天，它重新充滿(mǎn)生機。
拿著(zhù)那幾本永遠看不厭的小人書(shū)，總感覺(jué)周?chē)囊磺卸蓟氐搅藦那�，慈祥的外婆，乖巧的我和一大群茂盛的茉莉花，但我知道過(guò)去的永遠不會(huì )再回來(lái)，我應該學(xué)會(huì )堅強。因為在每一本小人書(shū)的封面都映著(zhù)外婆的字跡“贈鴦寶，永遠堅強、快樂(lè )�！�
夕陽(yáng)的余暉照在那片土地上，雖不及以前的絢爛，但總會(huì )留下一種酸澀，一種微笑和一種幸福的色彩，它好美。
懷念曾經(jīng)的記憶；
懷念那片茉莉花；
懷念“童年”那本難忘的書(shū)。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 19
記憶就猶如一杯香濃醇厚的咖啡在我的嘴里不斷地回味。有時(shí)它很香甜，有時(shí)它很苦澀，但記憶的咖啡總給我帶來(lái)許多快樂(lè )，因為它讓我想到過(guò)去那美好的日子。
黑板，是教學(xué)階段中不可缺少的道具，老師用秀美的文字，將智慧凝結于此；黑板，是老師們星光璀璨的舞臺，他們用一筆一劃，傳遞給我們寶貴的知識；黑板，是一本歲月的史書(shū)，是它見(jiàn)證了這六載同窗的喜怒哀樂(lè )——見(jiàn)證了我們從小鳥(niǎo)變成鳳凰的成長(cháng)歷程。
語(yǔ)文老師在黑板上描繪了風(fēng)情萬(wàn)種的世界——統一六國的秦始皇、喜歡養花的老舍、發(fā)現新大陸的.拿破侖、獻和氏璧的卞和……從黃炎兩帝，到民國成立；由花叢中的百合，變?yōu)猷l村里的學(xué)堂……黑板上的筆記就是一張神奇導游圖，引導著(zhù)我們尋找自由與夢(mèng)想、尋找希望與寶藏。
數學(xué)老師在黑板上展現了數學(xué)的無(wú)盡，不僅需要大膽的設想，又需要周密的驗證。我們帶著(zhù)對數據無(wú)限的猜想，走進(jìn)了課堂。老師的板書(shū)是我們最好的導航，大家時(shí)而困惑，時(shí)而驚喜，為解開(kāi)每一道難題而興奮不已。黑板布滿(mǎn)了紅外線(xiàn)的通道，我們在老師的引導下小心翼翼地穿越。
英語(yǔ)老師在黑板上訴說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)句型……一切口語(yǔ)化的知識把我們搞得暈頭轉向。我們希望和外國人自由地交談，于是我們打起精神，將黑板上每一字每一句牢牢記住、細細思考。
一陣清脆的上課鈴，把我從回憶中拽回了現實(shí)�？纯磯ι夏禽d滿(mǎn)了智慧的黑板，保留了多少學(xué)子學(xué)習的腳步。
又隨著(zhù)一陣陣入耳動(dòng)心的鈴聲再次響起，又牽出一段段黑板上的記憶…
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 20
三月梨花雪，幾載開(kāi)了又敗，彼時(shí)那彎月，何時(shí)初現于江畔，而我又在待何人。
——題記
月色正朦朧，星星三點(diǎn)兩點(diǎn)，獨坐床頭，單曲循環(huán)著(zhù)《我的一個(gè)朋友》，拾起無(wú)數零散的記憶碎片，待著(zhù)回憶涌起，恍惚之間已下淚。
那年三月，正是遇見(jiàn)你的春季，雖已是冬去春至，但春風(fēng)也總會(huì )乍暖還寒的讓人不禁戰栗幾下。你的出現如脈脈春風(fēng)，消融了積雪，絢爛了整個(gè)春。
那年六月，我們總是喜歡共打一把傘在雨中奔跑、嬉戲�！拔�！你輕點(diǎn)兒踩水，都濺了我一臉的水�！蔽壹傺b嗔怪道�！拔揖褪枪室獾陌��！蹦銛[出一副無(wú)辜的.樣子�！笆裁�？我和你拼了……”就這樣我們笑哈哈的都成了落湯雞，結束了一天的時(shí)光。
去年九月，我們攜手共度了一個(gè)又一個(gè)的黑天白夜。秋風(fēng)撩起搖曳在樹(shù)枝上的枯葉，隨風(fēng)飄落，落滿(mǎn)了整條老街。是的呢，興趣相投的人總會(huì )喜歡做同樣的事。我們喜歡聽(tīng)踩著(zhù)枯葉發(fā)出的咔嚓聲。每年的秋天我們都會(huì )約好到老街踩枯葉……
去年十二月，天氣格外的冷，北風(fēng)呼嘯著(zhù)好像暗示著(zhù)什么�！易吡�，照顧好自己……’信至開(kāi)頭我早已潸然淚下，哽咽著(zhù)看完。含著(zhù)淚再三確認，卻怎么也不相信你就這樣默默離開(kāi)了，就這樣默默離開(kāi)了！
心痛！無(wú)言的心痛！
窗外落雨聲嘀嗒嘀嘀的回蕩著(zhù)。想起那年傘下嬉戲，憶起那年老街回眸，就像躺在索橋之上做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后跌落粉身碎骨，無(wú)影亦無(wú)蹤。歌聲漸漸消隱至消失，我也漸漸回神，收回那些難忘的記憶。
我的生活再也沒(méi)有你的身影，留下的只是美好又難忘的回憶。思念該何去何從？不如將往事埋在風(fēng)中，隨風(fēng)飄散。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 21
時(shí)光消逝，歲月流去。
一轉眼我已不再是當年那個(gè)可愛(ài)、天真的小孩子了。我依舊懷念童年時(shí)，努力費盡腦力，終于想到了一些童年美好的回憶。
我隱隱約約想起，那年，我和明一起在學(xué)校種下的那顆種子，現已長(cháng)成蒼天大樹(shù)，那大概是在六七年前的事了。那時(shí)我們還小，是那樣的幼稚，天真。我和明在一顆樹(shù)下，撿到一顆不知何名的果實(shí)，我們本想著(zhù)一起將它分享了，聽(tīng)到一向驕傲的云說(shuō)了一句“種下一顆種子，它能給你帶來(lái)無(wú)限甜蜜”，我和明問(wèn)了一句：“你的`意思是要我們種樹(shù)么？”云說(shuō)：“算是吧！”我和明決定在一顆大樹(shù)旁，將它種下，我將那時(shí)候美好的回憶寄托于它，希望有一天，能在我忘記的時(shí)候，重新將它們找回來(lái)。那時(shí)候，我和明每天早早的來(lái)到學(xué)校，給它澆水；下雨時(shí)，在班里窗前用眼睛焦躁不安地尋找著(zhù)它，一直盼望著(zhù)有一天它能帶著(zhù)我童年的回憶長(cháng)成蒼天大樹(shù)。
一天，一星期，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期……時(shí)間過(guò)得飛快，如同流水一般。它從一個(gè)種子，到萌芽，再到小樹(shù)，等到我將要離開(kāi)母校升到初一時(shí)，它還沒(méi)有長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，我偶然間有點(diǎn)失望，但又含著(zhù)期望。不久后，我懷著(zhù)希望來(lái)看這顆“蒼天大樹(shù)”，我看到的，卻是一棵有著(zhù)果實(shí)的小樹(shù)。此時(shí)的我有點(diǎn)失望，但有點(diǎn)安慰。失落是因為它沒(méi)有像我想的一樣長(cháng)成我心中的那顆“蒼天大樹(shù)”；安慰是因為我看見(jiàn)了有許多像當年的我和明一樣的小孩，正在撿起地上的果實(shí)，將它們種在土地下，期待的等待它們長(cháng)成“蒼天大樹(shù)”。
我笑著(zhù)看他們，不由的加快了腳步。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 22
有一種情感叫歡樂(lè )，有一顆珍珠叫回憶，有一種芬芳叫美麗。在我那條記憶長(cháng)河里，有無(wú)數條快樂(lè )的游魚(yú)，其中我挑一條最美的游魚(yú)送給你。
在我五歲那年，常常把毛毛蟲(chóng)當做楊花，把楊花當做毛毛蟲(chóng)。我最喜歡在曠野中呼吸新鮮空氣，結果，我看見(jiàn)一只“毛毛蟲(chóng)”，其實(shí)，那是楊花。一陣大風(fēng)吹來(lái)，我使勁兒地張大嘴巴，“毛毛蟲(chóng)：卻被我吸緊了嘴巴。我吃驚極了，告訴老爸：“爸—爸，我—毛毛蟲(chóng)——進(jìn)我，進(jìn)我嘴里了！嗚——”老爸聽(tīng)我說(shuō)完，便捧腹大笑，他說(shuō)道：“我的小寶貝，那是楊花，是楊樹(shù)的種子，吃了楊花，就會(huì )變成一棵不折不扣的小楊樹(shù)了！”我好高興喲，我可以變成挺拔的小楊樹(shù)了！
從此以后的幾天里，我認真地吃飯，每天都要喝一大罐水，為了讓小樹(shù)快樂(lè )地生長(cháng)，我還時(shí)常吃一些對長(cháng)高有好處的食品：胡蘿卜，魚(yú)，青菜——可就是不見(jiàn)新芽從我身上“抽出”，我很著(zhù)急，但我心想：我是不是因為沒(méi)有化肥才長(cháng)不大呢？我知道農作物及植物生長(cháng)要用化肥，對呀！我為了能更好地長(cháng)成一棵茁壯的小楊樹(shù)不惜一切金錢(qián)的代價(jià)�！皨寢�?zhuān)乙L(cháng)成小樹(shù)，去給我買(mǎi)化肥吧！”“什么？化肥？”媽媽大概沒(méi)有聽(tīng)明白我的意思，不過(guò)，我絲毫不在意，完成一個(gè)遠大的理想是需要時(shí)間的'！實(shí)在不行，找幾片葉子往腦袋上一插，“楊樹(shù)來(lái)了，快讓道！”老爸媽媽見(jiàn)了我這副狼狽的樣子，也忍不住哈哈地笑了，一家三口歡樂(lè )的笑聲洋溢了許久——
童年這本美麗的圖書(shū)，讀了許多遍，也不能讓我忘卻，它一直會(huì )放在“人生”這個(gè)圖書(shū)館中！
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 23
回憶是甜美的，無(wú)論你所回憶的是高興的事或者是艱難、痛苦的事。當你經(jīng)歷過(guò)他們后都會(huì )變成甜美的回憶。
小時(shí)，我經(jīng)常與爸爸媽媽一起到江南玩，每次坐船過(guò)江的`時(shí)候我都會(huì )特別興奮。到了江南，一下船，我們就沿著(zhù)江灘向前走，試著(zhù)找到一處廣闊，干凈的地方。站在沙上，前方是流暢的長(cháng)江，后面是一望無(wú)際的油菜花，頭頂上是藍天白云，腳下是金黃的一片。這簡(jiǎn)直是人生的享受。
“爸爸，快把風(fēng)箏拿出來(lái)，幫我把它放飛上天�！庇谑前职终驹诮�，感受了一下風(fēng)的方向，就要我站在一個(gè)地方把風(fēng)箏拿著(zhù)不動(dòng)，自己向前走去。風(fēng)吹了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“放”，我連忙跳了起來(lái)將風(fēng)箏拋了上去�？匆�(jiàn)爸爸不斷向前跑，我也跟著(zhù)他跑了過(guò)去。過(guò)了一會(huì )兒，我跑到爸爸身邊時(shí)，已經(jīng)看見(jiàn)風(fēng)箏掛在了半空中。當他確定風(fēng)箏不會(huì )掉下來(lái)時(shí)，就把木軸給我。我拿著(zhù)木軸到處跑，跑累了就把它插在沙中，坐在媽媽身旁與她一起挖沙溝或者碼沙堡。
享受了沙灘的樂(lè )趣后，我們一家又鉆進(jìn)了油菜花中欣賞田園風(fēng)光。
道路兩旁都是直立的油菜花，我們就在這“菜園鎮”中來(lái)回穿梭，不一會(huì )兒就迷路了。于是我們就隨便走，走到哪就是哪。結果一下子就穿出了油菜田，來(lái)到了一片小樹(shù)林。媽媽這是發(fā)現了一些野菜，便叫我和爸爸一起來(lái)挖。爸爸媽媽在一旁挖，我就拿著(zhù)所料帶在一旁把這些菜裝進(jìn)去，一邊裝，我就一邊問(wèn)：“這是什么呀？”“這時(shí)可以吃的菜，是沒(méi)有農藥的最干凈的菜”爸爸頭也不回地答道。
紅彤彤的太陽(yáng)照到我的身上，我深深的感到了溫暖與關(guān)愛(ài)�？鞓�(lè )的家庭活動(dòng)使煩惱在剎那間消失了�？鞓�(lè )的時(shí)光總是斷暫。然而，他卻永遠刻在我的心底。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 24
打開(kāi)記憶的扉頁(yè)，有著(zhù)許多回憶：快樂(lè )的回憶，難忘的回憶，痛苦的回憶，我開(kāi)心的回憶是在我的故鄉，一個(gè)空氣新鮮的`地方崇明，新年那美好的回憶也源于崇明……
吃完飯，媽媽和我去奶奶的菜園里去瞧瞧，只見(jiàn)那有許多蔬菜：花菜，青菜，菠菜，芹菜……讓我看得眼花繚亂，媽媽便讓我拿著(zhù)工具去挖，我剛開(kāi)始還不知道怎么使用工具，后來(lái)媽媽叫我并告訴我芹菜一般都長(cháng)在小草下面，我便開(kāi)始挖了，可那些菜好像跟我作對似的，看看媽媽已挖了一籃了，可我怎么也找不到，��！找到了，我興奮及了。挖了一會(huì )兒，只見(jiàn)爸爸騎車(chē)準備要走了，我便問(wèn)要干什么，一問(wèn)才知道，原來(lái)爸爸要去采柿子�！拔乙惨�，我也要去�！蔽胰轮�(zhù)說(shuō)，爸爸只好答應了，一路上，我看見(jiàn)了許多綠油油的小麥，還有一個(gè)池塘，有鯉魚(yú)，鱸魚(yú)，��！好大的聲音，簡(jiǎn)直震耳欲聾，原來(lái)是個(gè)織布廠(chǎng)��！到了！我跳下車(chē)，咦！怎么沒(méi)人呢？我往后院一看，原來(lái)舅媽?zhuān)∫潭紒?lái)了，在那兒剪柿子，只見(jiàn)爸爸和二叔也拿起剪刀利索的在那兒剪柿子呢！河邊也有一棵，那樹(shù)長(cháng)歪了，怎么也夠不著(zhù)，二叔就拿著(zhù)梯子橫在和中間，然后便站在上面剪，剪著(zhù)剪著(zhù)，只聽(tīng)“吱”一聲啊，一定是他們太胖太重了。只見(jiàn)他們迅速往河兩邊一跳，一臉膽小的樣子，回頭一看那梯子，已經(jīng)歪得不成樣子了，摸著(zhù)頭上的汗，嘴里不停的念叨著(zhù)，好像再說(shuō)：“好險好險”我笑了，原來(lái)他們大人也這么膽小��！我們最后采了許多柿子。
那一天，我真開(kāi)心，采一大袋柿子，吃著(zhù)自己摘得菜，自己剪的水果，心里樂(lè )滋滋的，泥土的芬芳，蔬菜的芳香，陽(yáng)光的溫馨，還有那難得一見(jiàn)的“頑皮”侵入我的心脾，浸潤了我的心，我快樂(lè )的歡笑，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
難忘的回憶初中優(yōu)秀作文 25
我有許許多多美好的回憶，它們就像天空中一顆顆璀璨的星星，我找一顆最亮的給大家看看。
那是我在上幼兒園大班的時(shí)候，在一次游戲課上，班主任對我們說(shuō)：“小朋友們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的名字叫‘三人兩足’�！贝蠹叶枷胫馈叭藘勺恪钡降资鞘裁从螒�。只見(jiàn)班主任拿來(lái)兩根布條，又叫兩位小朋友來(lái)幫助她們完成。她把左邊那個(gè)小朋友的右腿與她的左腿綁在一起，再將她的右腿與右邊那個(gè)小朋友的左腿綁在一起，綁出來(lái)的樣子很像三個(gè)人只有兩條腿。我想：“這就是‘三人兩足’這個(gè)名字的來(lái)歷吧！”我和魏紫佳、劉暢一組，在比賽前我們嘗試著(zhù)玩了一次，輕松成功了�？墒�，輪到我們這一組真正比賽的時(shí)候，卻失敗了。班主任說(shuō)：“她們這一組可能是緊張了，讓她們再試一次吧�！庇谑�，我們信心百倍的又開(kāi)始了比賽。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我們的節奏掌握的不錯，可是由于取勝心切，最后速度越來(lái)越快，我的節奏亂了，引的我們這一組‘啪’一聲，倒進(jìn)了沙子中……頓時(shí)，身后傳來(lái)了一陣陣笑聲。我覺(jué)得非常不好意思了，于是向魏紫佳和劉暢道歉，可是發(fā)她們并沒(méi)有怪我，只是說(shuō)：只要我們心往一處想，勁往一處使，我們一定能成功。我們又進(jìn)行第二次比賽，這一次我們配合默契，穩穩當當的走了過(guò)來(lái)。班主任帶頭為我們鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也跟著(zhù)為我們鼓掌。我心里甜滋滋的.，快樂(lè )極了！
時(shí)候已經(jīng)過(guò)去五年了，幼兒園的游戲，慢慢地都忘記了。但“三人兩足”我還記憶猶新。讓我感受到了童年的快樂(lè )！
我愛(ài)我那有趣、快樂(lè )的童年！
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回憶起自己小時(shí)候，可真令人發(fā)笑……
奶奶腰不好，屋子里還潮濕，所以媽媽經(jīng)常把被子拿到院子里曬，那被窩暖暖的，好像里面住進(jìn)了太陽(yáng)一般，走進(jìn)聞，那是陽(yáng)光的味道。
爺爺喜花草，院子里到處是那些不知名的花草，它們是爺爺一手培育長(cháng)大的。有一天，爺爺把一株花草放進(jìn)盆里，松土，澆水，它漸漸長(cháng)大，結出了果實(shí)。
坐在一旁的我看見(jiàn)了爺爺的這番舉動(dòng)，心想：如果把陽(yáng)光像花草一樣種進(jìn)去，是不是也會(huì )結出好多的陽(yáng)光，這樣，奶奶每天都可以蓋舒適的`被子，媽媽每天也不用那么辛苦的把被子放到院子里去曬了，我可真聰明。說(shuō)干就干，我從房間里找到了一個(gè)塑料袋，走到門(mén)前，找到一處陽(yáng)光最充足的地方，舉起手，用力一揮，滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的陽(yáng)光，心里可高興了，我把袋子扎緊，為了防止太陽(yáng)溜走。找了最肥沃的土壤，把陽(yáng)光放進(jìn)去，可是陽(yáng)光被土一壓就不見(jiàn)了，我又從房間找了一個(gè)又大又堅硬的玻璃瓶，舉起手，用手一揮，滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，我心想：這次看你還怎么逃跑。說(shuō)著(zhù)，把玻璃瓶放在了花盆里，用土蓋上，我跑到水管前，一手把水管安上接水處，另一邊把水管放在花盆里，心想：小陽(yáng)光，你要快快發(fā)芽結果哦！
接下來(lái)的每一天我都精心照看，日日澆水，施肥，我學(xué)著(zhù)爺爺對待花草一樣對待它，不敢有半點(diǎn)馬虎�？伤鼌s不像爺爺的花草那樣長(cháng)得旺盛，我有些失落，媽媽抱著(zhù)奶奶的被子出來(lái)，準備給你奶奶曬被子，見(jiàn)我這番舉動(dòng)便問(wèn)我是怎么了，我把事情的原委告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)我，說(shuō)：“陽(yáng)光可是種不出來(lái)的�！蔽覇�(wèn)為什么，媽媽卻說(shuō)等我長(cháng)大就知道了。
童年的這件傻事我永遠不能忘記，種花種草種不了陽(yáng)光，但我會(huì )給奶奶更多的溫暖。
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