初中生活的快樂(lè )作文(通用29篇)
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的初中生活的快樂(lè )作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中生活的快樂(lè )作文 1
帶著(zhù)豆蔻的芳芬,我步入了花季的殿堂,踏上了中學(xué)的方舟,開(kāi)始了人生的遠航。
踏出小學(xué)的校門(mén),邁進(jìn)了人生另一個(gè)起點(diǎn)——中學(xué),那是多么令人向往的字眼,可是,我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué),每天可以回家品嘗媽媽的手藝;每天能對著(zhù)空調吹;每天都有洗衣機默默無(wú)聞地工作;每天都能快樂(lè )地對著(zhù)電腦……可這一切都變了,變得遙遠無(wú)期。每天都要在學(xué)校里度過(guò)(星期五晚回家星期日回校);每天只能吃著(zhù)飯堂里那幾道早已吃膩的菜;每天只能8人吹一部風(fēng)扇……
所以,我哭了,我變得十分絕望,似乎有點(diǎn)度日如年的感覺(jué)。最重要的我的成績(jì)竟然一落千丈(從開(kāi)學(xué)的幾次測驗來(lái)看),語(yǔ)文是我的強項,可是,第一次測驗,滿(mǎn)分60分的試卷,我僅僅得了50分,我傻拉,我哭不出來(lái),卻笑了出來(lái),我不敢相信這是事實(shí),我拼命地卡自己,不辛的是,這是事實(shí);語(yǔ)文的'成績(jì)我覺(jué)得失敗乃成功之母,可是,數學(xué)又失敗了,我無(wú)法面對小學(xué)畢業(yè)時(shí)老師對我深深地話(huà),對我無(wú)限的寄托,對我無(wú)限的信任,我真的哭了,我無(wú)法面對老師的寄望,好象一個(gè)泄了氣的氣球,我多么愿意相信這是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)很快解開(kāi)的夢(mèng)……
可是,一個(gè)正班長(cháng)卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長(cháng)是我時(shí),我先是一驚,我以為我聽(tīng)錯,可老師用深信的目光看著(zhù)我,說(shuō):對,是你,你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部,我希望你能成功,快卸開(kāi)你的包袱吧!”哇,這是多么深的一句話(huà),原來(lái)老師一切都看到拉,那我還怕什么,勇敢地走下去吧!
中學(xué)呀!中學(xué)!你帶給我無(wú)限的歡與悲,無(wú)限的感慨。生活是美好的,珍惜生活給予的一切,莫辜負陽(yáng)光的溫暖和雨露的滋潤!讓我們攜手創(chuàng )造,駛進(jìn)成功的彼岸!
初中生活的快樂(lè )作文 2
一天,我遇到了以前的朋友,問(wèn)他:“最近怎么樣了?”朋友苦惱的說(shuō):“別提了!辈恢笥延泻螣⿶,我又問(wèn):“怎么了?”他說(shuō):“最近作業(yè)多多,再加上要期未考試,已經(jīng)夠煩的了,可老師卻還是毫無(wú)休止增加作業(yè)量,唉呀,我還有沒(méi)有明日了!”聽(tīng)后我也連聲附和道:“是!”
我回到家中越想越苦惱,想最近的作業(yè)真是太多了,唉,好心煩!誰(shuí)來(lái)幫我們呀?
這時(shí)從我的耳邊突然響起了一個(gè)聲音,“才不是呢,要是你能按下心來(lái)寫(xiě)作業(yè),一定會(huì )感到很快樂(lè )的,不信,你試試?”
我猛然一驚問(wèn)它:“你是誰(shuí)?為什么這樣說(shuō)?”
它答道:“我是你心中的另一個(gè)你,是一個(gè)快樂(lè )的你。其實(shí),在你心中心深處,有一個(gè)非?鞓(lè )的你,只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已!
它說(shuō):“其實(shí),在這幾天中,你都非?鞓(lè ),只不過(guò)是你感覺(jué)不到罷了!
它接著(zhù)說(shuō):是因為你的苦惱在一定程度上抑制了你的快樂(lè ),事實(shí)上,每當你寫(xiě)完一門(mén)作業(yè)時(shí),你都會(huì )非?鞓(lè ),這畢竟是你完成了一項學(xué)習任務(wù);而當你每次上完一堂課你也同樣會(huì )有一種快樂(lè )感,因為你的'知識面又增加了;在下課的時(shí)候就更不用提了,你和同學(xué)們在操場(chǎng)上玩,別提有多高興了;還有,你每次考試考得好的時(shí)候,會(huì )得到老師的表?yè)P,家長(cháng)的鼓勵,快樂(lè )得不能形容了。這些都是你的快樂(lè ),但你卻老想著(zhù)煩惱,使你的快樂(lè )只能藏在內心深處,無(wú)法釋放出來(lái)。所以我要提醒你,在你煩惱的時(shí)候,你一定要想想快樂(lè )的事,記住你生活在快樂(lè )中,快樂(lè )永遠不離你!
我恍然大悟,我一直生活在快樂(lè )中,我很快樂(lè ),我要努力做快樂(lè )的事,做快樂(lè )的人。
初中生活的快樂(lè )作文 3
有種液體叫眼淚,有種感覺(jué)叫心痛,有種痛苦叫離別!我選擇了忘記,可忘記卻沒(méi)選擇我。
回首這一年里的時(shí)光,我仿佛長(cháng)大了許多,也改變了許多,明白了人生當中許多未經(jīng)歷的道理,喜歡一個(gè)人,為她盡自己最大的努力,去完成她每次交代下來(lái)的任務(wù),這是心甘情愿的。有時(shí)候的事情雖讓我表現得一臉的無(wú)奈,但我的心還是熱的,我愛(ài)她,在每做一件事我都在為它的背后做好準備工作,“拖泥帶水”并不是我的工作效率,即要在預定時(shí)間內完成,我也要保證它的工作質(zhì)量,就像一個(gè)工程師沒(méi)有了圖紙如何去完成這一項工程。道理亦是人云亦云。
同時(shí)這一年里失去了的也不少啊,可換回來(lái)的更有價(jià)值,老師的理解,信任,感謝,同學(xué)的支持,團結……這都已經(jīng)足夠了,看了老師給我的評語(yǔ),同學(xué)們給我的留言,我真的感動(dòng)了,沒(méi)想到這一切默默無(wú)聞的付出換來(lái)意想不到的效果,真舍不得他們,我永遠的715啊。這一切的結束也意味著(zhù)新的開(kāi)始要來(lái)臨,明天我們還要為之而奮斗。希望所有的.人不要忘記曾在這個(gè)班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,哭過(guò)也笑過(guò),恨過(guò)同時(shí)也愛(ài)過(guò),我們的老師啊,一位溫柔,善解人意,以行動(dòng)征服同學(xué)的班主任,一位喜怒無(wú)常,卻在人心目中留下深刻印象的語(yǔ)文老師,一位“恨鐵不成鋼”煞費苦心的英語(yǔ)老師,這三位即厲害又讓人難以忘懷的老師,有緣的話(huà)能在初二相遇,或許還能當一年你們的學(xué)生,這真是人生第一大樂(lè )事了。
然而,今天我哭了,為初一的時(shí)光留下了最后一滴眼淚……
初中生活的快樂(lè )作文 4
有人說(shuō),初中生活就像一部電影,每天的生活就像一幅幅場(chǎng)景。不斷演繹著(zhù)青春的故事,不斷出現著(zhù)精彩和驚奇。
我站在蔚藍的天空下,靜靜地閉上眼,腦海中浮現著(zhù)三年來(lái)初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎停止了流動(dòng),但心中珍藏的那些關(guān)于初中生活的印象,像一張張動(dòng)畫(huà)在我的腦海中閃現著(zhù)。
曾記得,每個(gè)晨曦,都會(huì )有清新的空氣。一張張掛滿(mǎn)幸福的笑臉,一個(gè)個(gè)輕盈矯健的步伐,迎接著(zhù)東升的旭日,伴著(zhù)美麗的的校園盡情地在操場(chǎng)上奔跑,在校園中跳繩,在林蔭下漫步,在樓梯邊談笑,享受著(zhù)一天中最清涼的風(fēng),碰到老師問(wèn)聲早安,見(jiàn)到同學(xué)打聲招呼,相繼進(jìn)入教室開(kāi)始一天的征程。
曾記得,每個(gè)飯前,將要下課時(shí),我們總是急著(zhù)下樓去取父母送來(lái)的飯。眼中常有期待的目光,心中總有溫馨的感動(dòng)。下課了,快步跑到母親身邊,貪婪的吃著(zhù),聽(tīng)著(zhù)母親親切的嘮叨,不經(jīng)意間看到母親滿(mǎn)臉的笑容,心中生出更多的幸福,直到看著(zhù)她帶著(zhù)飯盒離開(kāi)校園,才記得自己還有更重要的事情要做。
曾記得,每個(gè)課堂,我們總是那么全神貫注,側耳聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)重點(diǎn),手上的筆一直不停的滑動(dòng)。每當被點(diǎn)名提問(wèn)的時(shí)候,臉上也會(huì )閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情,答案也是那么的干脆利落?偰苈(tīng)見(jiàn)老師嘮叨的話(huà)語(yǔ),卻讓人感到無(wú)比的親切;總能看見(jiàn)同學(xué)們一起討論難題的`情景,讓你不由的獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我們永遠是那么謙虛團結,就像我們當初永不言棄的誓言......
初中的生活是幸福的,印象是美好的,心靈是純潔的,校園是和諧的。老師是慈愛(ài)的,同學(xué)是友善的。我猛然發(fā)現,印象中的校園竟然是那么的讓人不舍。
初中生活的快樂(lè )作文 5
我的初中生活是充滿(mǎn)快樂(lè )的,身邊有很多關(guān)心我的人,也有很多和我有友好關(guān)系的人,這一切讓我快樂(lè )。
初中生活豐富多彩,有學(xué)習上的,有生活上的,也有娛樂(lè )的,我的學(xué)習樂(lè )趣是跟同學(xué)們一起做題,一起答題,一起體驗那時(shí)答完題后正確的`喜悅。生活上的和好朋友一起關(guān)心,在人家困難時(shí)多幫助一下。還是游戲上的,和小伙伴們玩玩樂(lè )樂(lè ),是又不損眼睛又沒(méi)有利益的友誼。
我年少,我有快樂(lè )的人生。讓我有如此好的生活環(huán)境,讓我能好好學(xué)習。所以我總要學(xué)習。
初中生活是年輕的,我的朋友是年輕的,在這么一個(gè)人努力地過(guò)后取得很大的輝煌,人要是不努力的話(huà),什么也不會(huì )做,人要是努力的話(huà),什么都能成功。人生好比一杯水,學(xué)習了之后,就代表一部分水被充分利用了,虛度人生過(guò)后,就代表一杯水被整整的倒掉了,希望我的初中生活要把一杯水利用了,就會(huì )讓我還剩的水體現出真正的光芒。
人生如水,初中生活說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了,我們要珍惜每一滴水,也要珍惜每一寸人生,把握住每分每秒,我們就抓住了人生。
初中生活的快樂(lè )作文 6
初中的生活是酸的,是甜的、是苦的、是辣的、是豐富多彩的。
酸!剛上初一不久,早讀課上,英語(yǔ)老師不知何故,讓我維持紀律。我想:這也是一次鍛煉的機會(huì ),我一定要干好,讓老師刮相相看。于是,我帶著(zhù)一副初生牛犢不怕虎的勁頭,拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū),大步走上講臺,微筆著(zhù)對大家說(shuō):“請同學(xué)們把英語(yǔ)課本拿出來(lái),開(kāi)始早讀!”話(huà)音剛落,底下一片喧鬧聲:“說(shuō)什么呀?”“你管得著(zhù)嗎?”“我偏不拿”!澳愦蛭腋墒裁囱?”“下課咱倆一起玩”……更有甚至競在底下補起了數學(xué)作業(yè),同學(xué)們的表現無(wú)疑像一盆冷水,澆在我的心頭!皠e說(shuō)了,開(kāi)始早讀!”我高喊了幾聲,可同學(xué)們依然是老樣子。我剛才那股勇氣,一下子飛到了九霄云外。低頭,眼角悄悄滴下一滴淚水,滴在嘴里,是酸的。
甜!初中的課程比小學(xué)的.多,可題也難,可是,誰(shuí)要是先把大家不會(huì )的題做出來(lái),他的心里一定像吃了蜜一樣的甜。也許這種“甜”不容易感覺(jué)到,但我們天天感覺(jué)到的卻是充滿(mǎn)著(zhù)同學(xué)之間友誼的“甜”。當你在操場(chǎng)跑步時(shí),耳邊傳來(lái)一陣陣同學(xué)們的加油聲,你的心里難道不感覺(jué)到“甜”嗎?
苦!初中的生活主要的苦是來(lái)自學(xué)習上的壓力。越來(lái)越多的課程,越來(lái)越多的作業(yè),越來(lái)越沉的書(shū)包,越來(lái)越激烈的競爭,不刻苦行嗎?即便是減了“壓”?炭鄬W(xué)習的精神還是每個(gè)初中生都要具備的。
辣!上了初中才真能感覺(jué)到“辣”。面對一張張試卷,一個(gè)個(gè)紅“叉”,誰(shuí)的臉上不是火辣辣的!感到了“辣”!袄薄痹谀樕,也“辣”到了我的心里。
體驗到了酚和辣才能想到甜,才能吃得苦。
往往只有經(jīng)因了“酸”、“辣”,才能面對“苦”,只有不怕苦,才能?chē)L到“甜”。
初中生活的快樂(lè )作文 7
當記憶的線(xiàn)纏繞、過(guò)往、支離破碎時(shí);當慌亂占據心扉時(shí);當夜深人靜獨自徘回時(shí),想一想快樂(lè )的初中生活誠然是件樂(lè )事。
老師照亮前行之路
當你被老師批評后,反感她時(shí);當你在被老師誤解后,抱怨他時(shí),你可曾想過(guò)?是誰(shuí)在三尺的講臺之上默默的耕耘著(zhù)?又是誰(shuí)放棄了休息的時(shí)間一遍又一遍的為你講解習題,是老師。你可曾記得,當你迷茫之時(shí),當你困惑之際,當你失去方向的時(shí)候,又是誰(shuí)讓你找到了歸途?是老師。
老師用他那顆慈母般的心照亮我們前行之路,初中的生活因老師而快樂(lè )。
朋友點(diǎn)燃希望之燈
當你和朋友生氣時(shí),你可曾想過(guò),是誰(shuí)在你傷心之時(shí)給你安慰,在你哭泣只是陪你流淚,在你開(kāi)心只是陪你歡笑?是朋友。你可曾記得,當所有人都關(guān)心你飛得高不高時(shí),只有朋友說(shuō)一句:“如果累就休息一下吧!”讓你漂浮的心安靜下來(lái),找到自己的根。
朋友用他那金子般的心點(diǎn)燃我們的希望之燈,初中的生活因朋友的`關(guān)懷而快樂(lè )。
書(shū)籍叫醒困惑之心
當你困惑之時(shí),當你想放棄之際。請你拿出你的書(shū)本細細品味書(shū)中的每一句話(huà),你就會(huì )發(fā)現生活是那么的精彩,自然是那么的神奇、美麗。你就會(huì )有生活的勇氣,讓你困惑的心靈得到安慰。
書(shū)記用他的智慧來(lái)叫醒莘莘學(xué)子的困惑之心。
轉眼間,初中的生活已快結束,這個(gè)季節,河畔的風(fēng)放肆拼命的吹,無(wú)端撥弄離人的眼淚。但我們不會(huì )感傷。因為我們深信:相攜的心忘不了單純的感動(dòng)。
初中的生活雖說(shuō)忙碌,但在兩市已有的作陪下,更多的是快樂(lè )!
后記:記憶是陣陣花香,一起走過(guò)初中的快樂(lè )生活說(shuō)都不會(huì )忘。
初中生活的快樂(lè )作文 8
生活,本應時(shí)時(shí)都快樂(lè )。
上街逛商店,整整一上午一無(wú)所獲;丶液竺烂赖乃挥X(jué),醒來(lái)忽覺(jué)神清氣爽,渾身輕松。于是我慶幸,好好鍛煉了一次身體,又借機好好睡了一覺(jué),真爽!
晚上父母不允許看電視,偷偷戴起耳機,聽(tīng)起音樂(lè )。不知不覺(jué)度過(guò)三個(gè)小時(shí)。作業(yè)都已寫(xiě)完,且有精力充沛。于是我慶幸,沒(méi)有白過(guò)一天時(shí)光,心中快樂(lè )。
遇有煩惱之事,找一僻靜所在。把自己囚在綠蔭之中,不受外界干擾;蛏⒉,或凝思,轉瞬之間,日已西下。于是我慶幸,煩惱全無(wú),且又過(guò)了一次世外桃源的生活。重又回到了凡事,心中快樂(lè )。
生病不能上學(xué),只得老老實(shí)實(shí)躺在床上,靜望著(zhù)天花板。無(wú)聊之際,忽而發(fā)現,天花板上的.紋路千姿百態(tài),可構造一幅圖畫(huà)。抓過(guò)紙筆,亂抹一陣,“杰作”完成。于是我慶幸,沒(méi)有被寂寞所擾。欣賞自己的“杰作”不論好壞,心中快樂(lè )。
偶翻出兒時(shí)相片,形象甚是可愛(ài);叵雰簳r(shí)趣事,所作所為更是可愛(ài)。于是我慶幸,不再是幼稚可笑的孩童,心中快樂(lè )。
把自己關(guān)入樂(lè )音繚繞的小屋,準備進(jìn)入音樂(lè )的天堂。忽然一陣門(mén)鈴亂響,干擾了美妙的氣氛。于是大叫一聲:“別按了,屋里沒(méi)人!”門(mén)鈴戛然而止,美妙氣氛重又歸來(lái)。我慶幸,又可陶醉在音樂(lè )之聲中,心中快樂(lè )。
初中生活的快樂(lè )作文 9
暑假的一天下午,我和爸爸媽媽一起去錦江樂(lè )園玩。走進(jìn)公園,我第一個(gè)看到的是一個(gè)超刺激的過(guò)山車(chē),牌子上寫(xiě)著(zhù)“巔峰一號”。我迫不及待地沖過(guò)去排隊,可工作人員說(shuō):“1.5米以上才可以上去!蔽抑荒芑伊锪锏碾x開(kāi)。
我們再向里面走,看見(jiàn)了“魔法大風(fēng)車(chē)”,上面寫(xiě)著(zhù)1.3米以上可以玩。我高興地跳了起來(lái):“爸爸,我們一起去玩吧!”我拉著(zhù)爸爸的手沖進(jìn)去。等工作人員給我們系好安全帶,我默默地想:這是我去年就想玩的游戲,可惜去年身高不夠。正想的時(shí)候,機器啟動(dòng)了,我就隨著(zhù)機器慢慢上升。突然,旋轉起來(lái),越轉越快,我們的腳朝天,頭朝地,掛在半空中翻來(lái)又翻去,我害怕得大叫起來(lái)。我希望馬上能停下來(lái),可是過(guò)了好久,我才恍恍惚惚的從機器上下來(lái)。媽媽關(guān)切的.問(wèn):“是不是很害怕?臉都嚇白了!蔽抑皇菗u搖頭說(shuō):“還可以----”其實(shí)我的心怦怦直跳,都快要從胸口跳出來(lái)了。
再進(jìn)去,媽媽帶我玩“云霄飛車(chē)”,也很刺激。媽媽告訴我害怕了就閉上眼睛。這次只感覺(jué)人在半空中快速旋轉,媽媽一直旁邊叫著(zhù)別睜眼。直到下來(lái)我才睜開(kāi)眼睛,這次就有了前一次經(jīng)驗沒(méi)有特別害怕了。
這兩次是我玩過(guò)最刺激的游戲了。我自己都覺(jué)得好勇敢。后來(lái)我們又玩了“激流勇進(jìn)”,“溶洞飛車(chē)”,“空中自轉滑車(chē)”等等,直到下雨了,我才戀戀不舍地離開(kāi)。
初中生活的快樂(lè )作文 10
大家都不會(huì )忘記,快樂(lè )的攤出來(lái)大家一起回憶一起分享。
初一剛來(lái)的時(shí)候,大家還不熟,我想認識大家,大家也想認識我。剛好是音樂(lè )課,音樂(lè )老師讓我們一個(gè)一個(gè)的介紹自己,我坐在后面,認真的聽(tīng)著(zhù)大家介紹自己,這時(shí)介紹到我們班的班花了,她張得不好可是她為美,每天早上5點(diǎn)起床用一個(gè)小時(shí)來(lái)打扮自己,走在她的身邊會(huì )有一種很濃的香水味。她剛上臺下面的人就有一種喊她下臺的沖動(dòng),由于老師在大家只好………她上臺說(shuō)了三句話(huà)下面的人都笑了,第一句;’偶是國花田甜‘第2句是;’我美嗎?‘第3句是;‘我知道我比西施還美’后來(lái)輪到我了,我一上臺我就感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的'期待的目光。我假裝鎮定的介紹我,我剛開(kāi)口說(shuō)我叫史珍香時(shí),下面的人都在笑,不過(guò)我不在乎。
初2那年最有趣的事是在平安夜吃老師送給我們的蛋糕,我們吃著(zhù)吃著(zhù)就情不自禁打鬧起來(lái)了,后面我們班的每個(gè)同學(xué);臉上都有奶油。
初三了,幾乎沒(méi)有什么快樂(lè )的事只有苦?墒俏覀円廊贿是快樂(lè )的。
三年的感情里,l留給我留給大家的是快樂(lè ),在初中生活里大家留給我許多塊了,這對我來(lái)說(shuō)回憶起初中的生活,就是回憶起快樂(lè )
初中生活的快樂(lè )作文 11
每天早上我來(lái)到教室,總能看到一個(gè)忙碌的身影;每天中午吃過(guò)午飯,也總能看到一個(gè)忙碌的身影;每天放學(xué)整隊時(shí),還是那個(gè)忙碌的身影……她總在那里默默無(wú)聞地打掃著(zhù)或是監督著(zhù)別的同學(xué)搞衛生,她就是我們班的衛生委員--戴勝男。
她的身材胖胖的,眼睛水靈靈的,深受同學(xué)們的喜愛(ài)。一做起值日來(lái),她可一點(diǎn)兒也不馬虎,她在同學(xué)們做好了值日后,還要認認真真、仔仔細細地檢查一遍呢,不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)角落!
記得那是一個(gè)下著(zhù)大雨的早晨。淘氣的.雨滴們放肆地在走廊上嬉戲玩耍著(zhù),一會(huì )兒在走廊低洼處匯成了一個(gè)小池塘。同學(xué)們上學(xué)走過(guò)這里,水花四濺。戴勝男可不會(huì )由著(zhù)淘氣的雨滴影響了同學(xué)們。你看她一到校便拿起工具,帶著(zhù)一幫同學(xué)去對付那個(gè)小池塘了。那些淘氣的小水滴們從這兒跳到那兒,又從那兒溜到這兒,把同學(xué)們弄得手忙腳亂。
大約過(guò)了十分鐘,積水終于全部都被請進(jìn)水桶了。再回過(guò)頭來(lái)看看我們的衛生委員吧:只見(jiàn)她那綠顏色的鞋子的鞋面都濕了,她那原本紅撲撲的臉蛋,已經(jīng)被冷風(fēng)吹紫了,可她的臉上仍然露出了滿(mǎn)意的笑容。
她為了班級的榮譽(yù),為了讓全班同學(xué)有一個(gè)好的環(huán)境,也為了讓全班同學(xué)每天都有好心情上課,就這樣日復一日地操勞著(zhù),毫無(wú)怨言。
"樸實(shí)的、無(wú)私奉獻、任勞任怨……"這些詞用在她身上都不為過(guò),每當聽(tīng)到表?yè)P,她總是紅紅臉,抿嘴一笑。
那個(gè)忙碌的身影就這樣定格在了每個(gè)同學(xué)的腦中。
初中生活的快樂(lè )作文 12
每天晨光初露,校鈴一響起,我們又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。
每天起床,疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā),再高高興興地去打飯,回到宿舍又給人一種快樂(lè )感。在一起有好朋友,同學(xué)學(xué)習交流,又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開(kāi)心,我們就會(huì )高興,露出那單純,純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強壯的身體,我們都在認真地做操,因為隔得距離太近了,所以我們經(jīng)常會(huì )打到別人,但那人也不會(huì )生氣的,因為我們彼此有一顆寬容的心,同學(xué)都理解這一點(diǎn)。
上語(yǔ)文課前,我們總盼著(zhù)語(yǔ)文老師的到來(lái),總是猜他今天會(huì )給我們講什么道理,故事,我們都很好奇。語(yǔ)文老師邁著(zhù)輕盈的腳步走上了講臺,他用幽默的嗓音向同學(xué)們問(wèn)好:同學(xué)們,早上好!他總精明地猜想每一位同學(xué)的'心思,有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句,一讀起來(lái)就愛(ài)不釋口了。
上政治課,可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái),我們懷著(zhù)膽顫心驚的心情來(lái)迎接他。我們害怕著(zhù),但他還是來(lái)了,同學(xué)們之所以害怕是因為他很兇。雖然他很兇,但我明白,他兇是因為他愛(ài)我們,想我們學(xué)好這門(mén)課程,我聽(tīng)許多大哥哥,大姐姐說(shuō),他這人其實(shí)很好,教的政治也很好。在他教過(guò)的班級里,個(gè)個(gè)都得過(guò)獎。我想也許是我們沒(méi)用,讓他生氣的吧。我坐在第一列,總是害怕他點(diǎn)到我的名字,讓我回答問(wèn)題,我又答不出來(lái)。
上歷史課,我們又覺(jué)得輕松了許多,因為講著(zhù)那些皇帝,甲骨,元謀人……讓我們覺(jué)得穿越了時(shí)代。我們讀書(shū),讀到那些昏君,欺壓老百姓的事,我們會(huì )痛恨他們,心想怎么會(huì )讓他當君主呢,這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情,有喜有悲。無(wú)論是喜是悲,我還是很喜歡初中生活。
初中生活的快樂(lè )作文 13
每當我想起“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日,總把新桃換舊符!蔽揖蜁(huì )想起我快樂(lè )的寒假生活。
早晨,我還沒(méi)起床就聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲爆竹聲,爆竹聲驚動(dòng)了整座城市,哇!過(guò)年了,這么快呀,我又長(cháng)大了一歲,趁過(guò)年,應該好好的慶祝一下。
快到吃年夜飯的時(shí)候,我像“瘋”子一樣連忙跑回家,你看,今天的菜就和別的時(shí)間菜不一樣,應有盡有。氣氛也不一樣。吃飯時(shí)奶奶遞給我一個(gè)紅包,她說(shuō):“這是給你的壓歲錢(qián)!蔽艺f(shuō):“謝謝奶奶,新年快樂(lè )。如果天天都想過(guò)年一樣就好了!痹(huà)音剛落,大家都哈哈的大笑起來(lái)。
吃完年夜飯,我和哥哥姐姐們一起出去,到了外面,我才發(fā)現過(guò)年的夜晚是那么的美,天空到處都是煙花,就像仙女散花一樣,我也迫不及待的拿出煙花來(lái),我們先放了一個(gè)“芭蕉扇”我緊握著(zhù)“芭蕉扇”等導火線(xiàn)冒出白色的煙后,意想不到的事發(fā)生了,“芭蕉扇”的煙火都冒了出來(lái),火花五彩繽紛,就像一顆顆五彩的鉆石,迫不及待的冒了出來(lái)。我還放了一個(gè)“太空人”,點(diǎn)燃導火線(xiàn)以后,就冒出了綠色的光,好像真的太空人,降臨到人間。
過(guò)的這個(gè)年我很開(kāi)心,但是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō):“過(guò)完年了,你有長(cháng)大了一歲,你不是以前的'你,對于以后的人生或什么,你都要多一份思考!甭(tīng)完媽媽這番話(huà),我明白了許多。
在美好的夜空下,我渡過(guò)了一年中最重要而快樂(lè )的日子。
初中生活的快樂(lè )作文 14
要開(kāi)學(xué)了,可是一暑假那也沒(méi)去。所以我今天特別要求出去玩。我像一只乖巧的小貓一樣撒嬌地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)裉炜刹豢梢詭页鋈ネ鎯骸。媽媽猶豫了一會(huì )兒說(shuō):“可以,我今天就帶你德州一日游”。
我們帶好東西準備出發(fā),第一站是澳德樂(lè ),我們一進(jìn)澳德樂(lè ),首先映入眼簾的是川流不息的人們。我和媽媽在人群中擠來(lái)擠去,總算來(lái)到了四樓。我們打算直接去打電玩,去的時(shí)候還看見(jiàn)了許多的噴 泉,各種各樣。來(lái)到電玩城,許許多多的電子游戲讓我應接不暇。媽媽給我買(mǎi)好了許多游戲幣,我在里面玩兒了一個(gè)遍。過(guò)了許久,已經(jīng)是中午了,我和媽媽在四樓吃了點(diǎn)飯。再去下一個(gè)地方。
下一站是長(cháng)河公園。這時(shí)天氣已經(jīng)變得很熱了,火辣辣的`太陽(yáng)照射在大地上。但是還有一絲微微的涼風(fēng)。小草和花兒們都向外探出頭來(lái),向著(zhù)太陽(yáng)和人們點(diǎn)頭微笑。路旁的路旁的姑娘梳理著(zhù)自己的長(cháng) 發(fā)。我和媽媽在小路上走著(zhù),走上了一座橋,橋上立著(zhù)許多盞燈。一盞盞燈像一個(gè)個(gè)的長(cháng)龍立在橋上。走過(guò)了橋,又到了一條幽靜的小路上,路的一旁是一盞盞太陽(yáng)能燈,高高的太陽(yáng)能熱板掛在燈上。 我們在公園里坐下來(lái)休息,不一會(huì )兒又原路返回。我們悠悠忽忽地在長(cháng)河公園里面游了一個(gè)下午,直到夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候,我們才坐車(chē)回家。
在路上,我不停的回頭看著(zhù)那平靜的湖面,湖上的一群小鳥(niǎo)引起了我的注意,它們不停的拍動(dòng)翅膀,仿佛在為我們道別。今天的德州一日游我很快樂(lè ),我將永遠也不會(huì )忘記的。
初中生活的快樂(lè )作文 15
離開(kāi)小學(xué), 邁入中學(xué)的大門(mén)已有兩個(gè)多月了, 在這里我認識了許多新同學(xué), 新老師, 了解中學(xué)生活。豐富多彩的中學(xué)生活讓我感覺(jué)到快樂(lè )。
開(kāi)學(xué)不久的一天下午, 我看見(jiàn)校門(mén)口有一大群人在忙忙碌碌, 原來(lái)是各個(gè)社團在"招兵買(mǎi)馬", 有學(xué)生會(huì )的 、 有青年志愿者的 、 有跆拳道的 、 有書(shū)畫(huà)社的'等等。 各種活動(dòng)的海報內容讓人應接不暇, 使我躍躍欲試。 一向不愛(ài)熱鬧的我也參加了幾項, 最為自豪, 快樂(lè )的是參加的"志愿者活動(dòng)", 讓我在實(shí)踐中感受到它既鍛煉了自己的膽量, 又樹(shù)立了服務(wù)他人的意識。 我也因此變得不那么自私了, 看到自己能幫助他人, 看到自己在進(jìn)步我感到很快樂(lè )。
上中學(xué)以后, 我覺(jué)得自己變得快樂(lè )開(kāi)朗了。 小學(xué)我很文靜, 不愛(ài)與自己與不熟悉的人交流。 可是上中學(xué)后我從頭到腳都有一種全新的感覺(jué), 變得愛(ài)笑了 、 愛(ài)與人溝通了、不再把什么心事藏在心里, 會(huì )主動(dòng)與不熟悉的同學(xué)交流 、 上課與同一起探討問(wèn)題、課間我們一起談天說(shuō)地 、 體育課我們又一起嘻戲 、 游玩在草地上、放學(xué)與同學(xué)相約回家, 一天一天就這樣過(guò)去了。
如今秋風(fēng)送爽,我走在校道上, 漫步在草地邊, 如沐春風(fēng), 我頓生許多感受: 雖然上中學(xué)后科目多了、任務(wù)重了 、 壓力也大了, 但是在這里學(xué)習我學(xué)到了很多動(dòng)西, 了解到中學(xué)生活是豐富多彩的, 多彩的中學(xué)生活將帶給我們許多快樂(lè )。
初中生活的快樂(lè )作文 16
我的初中生活大概可以分為兩個(gè)階段吧,第一個(gè)階段就是在鄉鎮中學(xué)的時(shí)候,那算的上是我整個(gè)學(xué)生時(shí)代比較無(wú)憂(yōu)無(wú)慮最快樂(lè )的時(shí)光了。
那個(gè)時(shí)候自己剛上初中,懵懵懂懂的什么也不懂,占著(zhù)自己的學(xué)習成績(jì)還好一些,總是做一些現在看來(lái)特別讓人無(wú)語(yǔ)的事情。
不過(guò)那個(gè)時(shí)候的自己也特別仗義,總是想著(zhù)廣交天下朋友,因此就是和班級里的好多同學(xué)都打得火熱。就這樣過(guò)了兩年自由自在而快樂(lè )的日子。
第二個(gè)階段是初二升初三的時(shí)候,爸爸媽媽考慮到我的學(xué)習成績(jì)還不錯,就把我轉到縣城的一所重點(diǎn)中學(xué)。在那里我知道了什么叫高手如云,在那里我知道了什么是自卑。
因為是鄉鎮中學(xué)轉到縣城中學(xué),怕自己學(xué)習成績(jì)跟不上就留了一級,盡管如此自己的成績(jì)依舊是忽高忽低?墒悄莻(gè)時(shí)候依舊沒(méi)有成長(cháng)好多,就是學(xué)習上沒(méi)有太去下功夫。最后的在學(xué)業(yè)上依舊是高不成低不就。但是在那里也收獲了自己一輩子的友情。
自己的兩個(gè)初中階段,一個(gè)極度自信且帶有一定的自負,另外一個(gè)階段的`自己以后的人生埋下了深深的自卑。
現在想起來(lái)自己的兩個(gè)初中階段,好像也沒(méi)有什么太大的感慨,自己也知道所有的一切都源于對自己的認識不足。
不過(guò)想起來(lái)那段時(shí)光,還是充滿(mǎn)了回憶,畢竟那是自己最美好的青春年華!
初中生活的快樂(lè )作文 17
回首以前,當我還是一名小學(xué)生的時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,總是那么快樂(lè )!那么幸福!但好似,當我踏上中學(xué)的旅途時(shí),我便明白了:中學(xué)很枯燥,但幸福、快樂(lè )是自己爭取來(lái)的!
童年里的童真、爛漫,一眨眼都過(guò)去了,迎接我們的是一個(gè)新的世界,新的起點(diǎn),新的生活!在小學(xué)生的眼中,快樂(lè )便是玩耍,但在中學(xué)生的眼里,我認為,快樂(lè )便是知識和課堂。
融入在知識的海洋中,我是一只翱翔的小鳥(niǎo),無(wú)窮無(wú)盡地吸取著(zhù)知識。當我們學(xué)到知識時(shí),那種喜悅的心情便是快樂(lè ),學(xué)習上的快樂(lè )!我們的.世界不再枯燥,不再乏味,一切都是快樂(lè )的,因為有了知識而快樂(lè )著(zhù)!
快樂(lè )是什么?現在我們要從學(xué)習中尋找樂(lè )趣,在學(xué)習中快樂(lè )地飛翔!這種快樂(lè )可以伴隨你一生一世,讓你在學(xué)習的旅途中不再寂寞,不再孤獨。而是永遠快樂(lè )、幸福!
快樂(lè )是多樣性的,快樂(lè )也是我們自己的。我每周末回家后,都會(huì )查找一些資料,自己預習一下即將學(xué)到的內容。再到學(xué)校后,當你在課堂上屢次發(fā)言時(shí),你便會(huì )覺(jué)得,學(xué)習真的很有樂(lè )趣!
在知識的海洋中去尋找樂(lè )趣吧!中學(xué)的生活樂(lè )趣在知識中,而不是在玩耍中產(chǎn)生!生活中有很多廣告詞,作者將他們一個(gè)個(gè)描繪的栩栩如生!這就是文字的藝術(shù)!知識的藝術(shù)!語(yǔ)文學(xué)習中的樂(lè )趣!
我們的中學(xué)生活雖然是枯燥的,但我們的生活卻充滿(mǎn)了快樂(lè ),讓我們一起去尋找快樂(lè )!尋找知識中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣吧!
初中生活的快樂(lè )作文 18
隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們已經(jīng)從過(guò)去幼稚的孩子成長(cháng)為今天優(yōu)雅的青少年。當我們進(jìn)入初中時(shí),許多未知的學(xué)習領(lǐng)域和生活環(huán)境深深地吸引了我強烈的好奇心。
初中的課程比小學(xué)多得多。學(xué)習地理,我們了解世界各地的板塊運動(dòng),學(xué)習歷史,我們了解中國5000年的歷史和文化,學(xué)習政治,我們知道如何保護自己,學(xué)習生物學(xué),我們知道什么是細胞病毒。
當我們進(jìn)入初中時(shí),我們不僅學(xué)到了更多的課程,而且有了更強的榮譽(yù)感。在運動(dòng)會(huì )上,每個(gè)學(xué)生都竭盡全力為我們共同的榮譽(yù)而奮斗和歡呼。有些學(xué)生摔倒了,但他們并不害怕。他們從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。學(xué)期快結束時(shí),一些學(xué)生對自己的成績(jì)感到苦惱。學(xué)習好的學(xué)生主動(dòng)提供咨詢(xún)。更多的老師在課堂上精辟、耐心地施展才華。這一切使我們班集體更加完美,就像一個(gè)溫暖的家庭。在這個(gè)家庭里,我們幸福健康地成長(cháng)。
當我進(jìn)入初中時(shí),我覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了很多,可以獨自騎自行車(chē)上學(xué)了。雖然我家離學(xué)校路有點(diǎn)遠,但漂亮的自行車(chē)是我的最?lèi)?ài)。早晨,面對著(zhù)初升的太陽(yáng),走在寬敞干凈的.柏油馬路上,想著(zhù)學(xué)校的師生,我感到很舒服。晚上,我放學(xué)回家,沐浴在清新的夜風(fēng)中,想著(zhù)愛(ài)我,愛(ài)我的父母,我的心境沒(méi)有一絲疲憊。
回顧過(guò)去的初中一年級,我明白了一個(gè)道理。在初中生活中,我不僅快樂(lè )地逐漸長(cháng)大,更重要的是,我會(huì )熱切地吸收各學(xué)科的知識和營(yíng)養。
我的初中生活很棒!
初中生活的快樂(lè )作文 19
又是一個(gè)鳳凰花開(kāi)的季節,送走三年級的學(xué)長(cháng)后,無(wú)疑宣告著(zhù)下一個(gè)上戰場(chǎng)的就是二年級的我們了,面對升學(xué)壓力的痛苦,開(kāi)始排山倒海的襲擊我們,堆積成山的復習講義以及接踵而來(lái)的大小考試把我們拖的疲憊不堪。就算是每年期待的暑假似乎也變得沒(méi)那么有吸引力了,暑假扣掉暑輔后就剩下沒(méi)幾個(gè)禮拜,后面也得復習考試,因為一開(kāi)學(xué)就要復習考了。
看似漫長(cháng)的暑假,但在那之前的兩三個(gè)禮拜,就已經(jīng)把所有課程安排妥當,準備讓我們過(guò)一個(gè)非常充實(shí)的.暑假,儲備未來(lái)在會(huì )考的實(shí)力。美其名是這樣,其實(shí)只是一直讀書(shū)一直復習著(zhù)以前的課程來(lái)應付考試。
還記得小學(xué)的時(shí)候最期待暑假,就因為暑假是個(gè)讓我們能夠好好休息、放松的時(shí)候,尤其是升初一的那個(gè)暑假,更沒(méi)有暑假作業(yè)的壓力。每天就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩,沒(méi)有煩惱,期待上初中,甚至開(kāi)始幻想初中的生活會(huì )是多么美好。
但等到上了初中才發(fā)現,這是夢(mèng)靨的開(kāi)始。原本每天的24小時(shí)剛剛好夠用,上了初中之后可能連一天48小時(shí)都不夠用!初中的課業(yè)壓力真的很大,尤其在暑假不能夠太放松要繼續讀書(shū),復習也好預習也好,就是不能夠讓自己閑下來(lái),不然到開(kāi)學(xué)絕對會(huì )跟不上大家的腳步,F在到了國三要準備大會(huì )考了,我看就算一天有240小時(shí)好了,可能也用不完吧!把每分每秒都花在讀書(shū)上,一刻不得閑。
一下子暑假就過(guò)了,一直復習一直念書(shū),幾乎沒(méi)有休息時(shí)間的我們感覺(jué)時(shí)間好像被偷走了,被這些課本、知識跟考試偷走了!
初中生活的快樂(lè )作文 20
轉眼間,我人生的第一個(gè)學(xué)習階段不知不覺(jué)結束了,人生的第二個(gè)階段又開(kāi)始了初中生活。
開(kāi)學(xué)第一天,我緊張、高興、激動(dòng),恨不得早點(diǎn)來(lái)學(xué)校,到我要住三年的學(xué)校南昌二中。進(jìn)校門(mén)的那一刻,臉上的笑容從云端溜了出來(lái),留下的只有緊張和恐懼。校園里的.一切都是那么陌生,但這個(gè)陌生的環(huán)境卻充滿(mǎn)了誘惑,使我渴望了解它。10班是我這三年學(xué)習的班級 。我在教室坐下后,周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧,仿佛是兩個(gè)不同的世界。但我堅信他們和我會(huì )成為好朋友。小學(xué)的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)老師說(shuō)初中老師最殘酷,輕松鞭學(xué)生,而且是在家長(cháng)面前打學(xué)生。
然而,經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習,我發(fā)現并不是所有的老師都是學(xué)生殺手相反,我發(fā)現他們都很平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課很生動(dòng),看課文也很有感情。面對陌生的環(huán)境,我們自然害怕,上課也很少舉手發(fā)言,但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵我們去熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境。開(kāi)學(xué)第一天下午,我們班進(jìn)行了班干部選拔。小學(xué)時(shí),我一直擔任副班長(cháng)兼娛樂(lè )專(zhuān)員。我心想,初中也應該考兼職官員沒(méi)錯。不幸的是,結果是如此殘酷無(wú)情I在孫山很有名。就是這樣。我很難過(guò),但我不會(huì )氣餒。我相信在未來(lái)的日子里,我一定會(huì )成為第一名。初中生活充滿(mǎn)了快樂(lè ),痛苦,歡笑和哭泣。
初中是生活的一部分,是豐富多彩的一部分。同學(xué),你說(shuō)的對嗎?
初中生活的快樂(lè )作文 21
又是一年一度的十一長(cháng)假,我和父母還有家的親戚一塊去了撫順“熱高樂(lè )園”度假。
大家自駕,經(jīng)過(guò)四小時(shí)的長(cháng)途,來(lái)到了撫順“熱高樂(lè )園”度假區!盁岣邩(lè )園”共有四個(gè)館,分別是巴厘水世界,海底兩萬(wàn)里,叢林歡樂(lè )世界,溫泉養生世界。由于季節的關(guān)系巴黎水世界沒(méi)開(kāi)放。大家就去了另外三個(gè)館。其中最有趣,最驚險刺激和恐怖的就是叢林歡樂(lè )世界了。那里總共有43個(gè)游樂(lè )項目。對于我來(lái)講,讓我最心驚膽戰的就是“時(shí)光之旅”,它是國內首臺建在山地之上,同時(shí)穿越橋下隧道的木質(zhì)過(guò)山車(chē)。長(cháng)長(cháng)的過(guò)山車(chē)猶如一條叢林巨龍。當它平靜行進(jìn)時(shí),你能感受到那份閑適和靜謐,當它直沖云霄,鉆入地下時(shí)叫你領(lǐng)略的.是的“命懸一線(xiàn)”和“九死一生”,一路下來(lái),真是被人感覺(jué)在天堂和地獄中不停地切換。
時(shí)空飛車(chē)——懸掛式過(guò)山車(chē)。需要需要是一米五以上的人才能玩,我未能體驗。只能眼巴巴的看著(zhù)大大家在疾馳的過(guò)山車(chē)上呼嘯而過(guò),做著(zhù)滑行、翻滾、螺旋俯沖等一系列高空驚險動(dòng)作。
不過(guò),大家看了花車(chē)巡游和鬼怪大亂斗的表演。他們都是由外國人扮演的。在花車(chē)巡游時(shí),他們鬼靈精怪,伴著(zhù)音樂(lè )唱歌,和著(zhù)樂(lè )曲起舞。在鬼怪大亂斗的表演中,他們把僵尸的各種形態(tài)和恐怖的眼神表演得格外逼真。傍晚閉館后,大家拖著(zhù)疲憊的身軀來(lái)到了溫泉養生館,泡一泡緩解一天的疲乏。
一家人在一塊,有美食,美景,娛樂(lè )相伴,還有濃濃的愛(ài)包圍,這對我來(lái)講,就是世間最好看的的生活。
初中生活的快樂(lè )作文 22
從前,時(shí)?匆(jiàn)穿著(zhù)初中校服的學(xué)生,三五一群,笑談趣事,側耳傾聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),我開(kāi)始期待,期待和他們一樣的初中生活,期待自己成為初中生的那一天。
小學(xué)六年悄然逝去,告別小學(xué),踏入中學(xué)校園。從新的起點(diǎn),開(kāi)啟全新的生活,帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬,邁入我的初中生活。
我憧憬的初中生活,一定是友誼的天地。從一開(kāi)始的陌生羞澀,到漸漸熟悉,最后的我們一定是互相包容、互相調侃,一起瘋,一起嬉戲,一起學(xué)習,一起拼搏,一起奮斗,一起快樂(lè )地度過(guò)這三年。這三年里,師生關(guān)系會(huì )更加親密無(wú)間。
我憧憬的初中生活,一定是團結的見(jiàn)證。從一開(kāi)始的單打獨斗,到互助團結,時(shí)刻秉承“團結就是力量”的信念。運動(dòng)會(huì )上,我們個(gè)個(gè)奮力前行,為班級增添光彩;考試前,我們互相交流、互相鼓勵,爭取最優(yōu)異的成績(jì)。我們戲稱(chēng)都是“一根繩上的螞蚱”,共進(jìn)退,誰(shuí)也不許做讓人厭棄的逃兵。
我憧憬的初中生活,一定是知識的'殿堂。課堂上老師脫口而出的每一個(gè)知識點(diǎn),都猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,久聽(tīng)不厭;作業(yè)本上每一道題目,都如精靈一般,久看不厭。我們也仿佛插上了翅膀,可以在知識的海洋里自由翱翔。我們開(kāi)始認識自我,塑造自我,磨礪自我,為我們的人生長(cháng)卷打上豐厚的底色。
人間驕陽(yáng)正好,風(fēng)過(guò)林梢,我終于踏入了憧憬的初中校園,開(kāi)啟了我的初中生活。愿這三年,我們懷揣夢(mèng)想,從這里起航,彼時(shí)的我們一定會(huì )是最好的我們!
初中生活的快樂(lè )作文 23
從小學(xué)到初中的時(shí)候,其實(shí)心里有很多顧慮。從小學(xué)到初中,不知道有多少精英,但不能讓父母失望。杭州以外的錯誤讓我無(wú)法走出她的陰影。
我想,在我的初中生活中,我遇到了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的人。但是,在這短短的一個(gè)學(xué)期里,我交到了小學(xué)從未有過(guò)的知心朋友,但是每次在學(xué)校感到不開(kāi)心的`時(shí)候,我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要告訴別人,回到家就埋在心里,免得讓父母擔心。這輩子找不到人聊,也不想讓父母擔心。初中處處充滿(mǎn)無(wú)奈。
第一次月考結束,我以為自己已經(jīng)完全盡力了,但是考不好。那一刻,我的心里真的不開(kāi)心。后來(lái)發(fā)現自己每次用的力和心都是一樣的。
但是每次都變好。其實(shí)我很擔心我這次考試或者某次考試會(huì )再考下去。這也是無(wú)奈。
但是當我從高一的角度看初中的時(shí)候,就像從高一看小學(xué)的時(shí)候一樣,我在想三年到底有多長(cháng)。但我怕,不知不覺(jué),這三年已經(jīng)過(guò)去了。我要珍惜這三年,就像那六年一樣。我知道三年會(huì )像那六年一樣遠去,所以我抓不住他們,只有回憶,F在看到小學(xué)生,不認識,擦肩而過(guò)。有時(shí)候,我回頭,卻再也不去想。初中的時(shí)候,我設法有了這么好的老師和同學(xué)。我怕過(guò)了三年就像小學(xué)了。相見(jiàn)不如不見(jiàn)。這一點(diǎn),是無(wú)可奈何的。
不知道為什么我好像從來(lái)沒(méi)有難過(guò)過(guò),卻有那么多無(wú)奈。這就是初中的生活。
初中生活的快樂(lè )作文 24
對于中學(xué)生活我三年級時(shí)就開(kāi)始憧憬,幻想著(zhù)有一天自己能長(cháng)到他們那么高,并穿上那海藍色的衣服,擁他們那么多的知識。
……
轉眼間我上六年級了,教室隔壁就是初中,這下我才發(fā)現,中學(xué)生活對我來(lái)說(shuō)是多么富有挑戰性。
首先,到了初中就要軍訓,而我是比較懶的人,除了學(xué)習細胞活躍外,運動(dòng)細胞就不怎么活躍了。我喜歡在家看著(zhù)電視吃零食,有時(shí)為了保護眼睛才勉強出去玩一會(huì )兒,所以,這長(cháng)達一個(gè)星期的`軍訓肯定會(huì )讓我吃不消,這對我可是一個(gè)很大的挑戰。
其次,是一到中學(xué)就有7門(mén)科目要考試,還要布置星星一樣多的作業(yè),現在光想想就有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái),這還不算什么,最糟糕的是初中大部分時(shí)間是自學(xué)的,老師只講主要的,這不是讓我變成無(wú)頭蒼蠅嗎?到那時(shí),我可能會(huì )把書(shū)讀上十遍也想不出什么門(mén)道來(lái),所以這也是讓我頭痛的。
……
我想了很多很多,越想越愁,所以,我想為以后做點(diǎn)打算,免得到時(shí)再發(fā)愁。
為了迎接殘酷軍訓的挑戰,我打算多鍛煉身體,多出去打籃球,然后,我打算在這個(gè)暑假使勁看電視,直到看煩了為止,免得在以后緊張的學(xué)習生活中克制不住電視的誘惑。
最后,我要多預習,等老師講時(shí)再把自己想的與老師講的做比較,提高自己的學(xué)習能力……
!我期盼已久的中學(xué)生活,你快來(lái)吧!我會(huì )全力以赴地迎接你的挑戰!
初中生活的快樂(lè )作文 25
時(shí)間就像流水。轉眼間我進(jìn)入初中已經(jīng)快三個(gè)月了。想到開(kāi)學(xué)就好笑。
剛進(jìn)校門(mén),我好奇地看著(zhù)這個(gè)嶄新的世界。首先映入眼簾的是“教萬(wàn)物學(xué)道理,學(xué)萬(wàn)物學(xué)做人”的橫向批判。這句話(huà)深深打動(dòng)了我,我立刻大膽表態(tài)。在兩棟高聳的'教學(xué)樓中間,有小草坪。草坪上的花五顏六色,樹(shù)木生機勃勃,草地翠綠,給校園增添了一絲綠色。
幾天后,我和同學(xué)們認識了。下課后,還是和同學(xué)們手拉手走在林吟大道之間;或者默默地坐在座位上“讀詩(shī)讀書(shū)”;或者和同學(xué)說(shuō)笑的時(shí)候,“墻快死了”;或者一邊玩一邊玩得開(kāi)心;或者在老師辦公室“接受教育”。
上課沒(méi)有上課有趣,但也不無(wú)聊。語(yǔ)言、數字、外語(yǔ):自然不敢走神,專(zhuān)心聽(tīng)老師講課;全面、校本:最后,你可以在仙境中享受美麗的夢(mèng)境;地理、歷史、生物、政治:噪音很大,但有時(shí)老師會(huì )“火山爆發(fā)”,給個(gè)很好的訓練;計算機課:玩游戲是必不可少的,但上帝總是對我們不公平。 網(wǎng)線(xiàn)拔掉了,電腦課無(wú)聊;體育課:在頭頂烈日下,在球場(chǎng)上展現自己的冷靜和英雄姿態(tài),真的很好。午休:雖然寂靜,音符卻在四處飄落。我不知道他們是誰(shuí)的房子。有些倒霉的人會(huì )被砸到腦袋,角落里不時(shí)有幾個(gè)士力架;晚自習:兩個(gè)人坐在一起竊竊私語(yǔ),可能會(huì )被值班人員或老師抓到,要小心。
寫(xiě)到這里,我忍不住吐了吐舌頭,因為老師的形象還留在我的素描本里。有些禮貌發(fā)生,有些和藹可親;有的溫柔賢惠,有的認真自律。
我想為中學(xué)生活寫(xiě)美麗的張文。
初中生活的快樂(lè )作文 26
去年的盛夏,我開(kāi)始了初中生涯,也認識了許多從各個(gè)學(xué)校來(lái)的同學(xué),就在那時(shí),大家也認識了彼此。每到下課,大家都會(huì )聚在一起聊天,熟了以后大家也會(huì )開(kāi)始有些古靈精怪的想法來(lái)作怪。
充滿(mǎn)歡笑聲的教室里頭,有的聊天,有的"打籃球".......盡管老師怎么阻止那些男同學(xué)在教室玩,他們每天還是都會(huì )有各種游戲的出現,直到老師說(shuō)要記警告才阻止的了,不然老師說(shuō)的話(huà)他們肯定是左耳進(jìn),右耳出的沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
我們這一班在體育方面不是很拿手,但在讀書(shū)方面可以說(shuō)是名列前茅,有可能是班主任把我們教得好呢!
還記得有一次,我們班在競賽時(shí)和別班發(fā)生爭執,回到教室原本時(shí)間的流逝真的很快,一轉眼我們就要升上初二了,回想起一年前的我們,在回顧到現在,有的.人變成熟,有的人還是一樣幼稚。初中生涯也過(guò)了三分之一了,同學(xué)之間也更加認識彼此,一想到在兩年就畢業(yè),也會(huì )有點(diǎn)舍不得。我們這一班能同在一起就是一種緣份,也要更加珍惜現在相處的一點(diǎn)一滴啊呀!
以為班主任會(huì )訓我們,結果出乎意料的沒(méi)訓我們,還跟我們講些道理。我覺(jué)得遇到這種很細心又很用心的老師真的不容易,雖然有時(shí)候常常被訓,但是我知道這些都是為我們好,所以我們更應該好好珍惜。
初中生活的快樂(lè )作文 27
時(shí)光匆匆,眨眼間,一年的光陰就隨風(fēng)而去,伴隨著(zhù)遠去的七年級,清晰卻又模糊,熟悉卻又陌生。初中生活也隨著(zhù)期末考試的最后一聲鈴聲而游離走了1/3。
1/3,這真是一個(gè)奇怪的數字,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短。這個(gè)1/3,我們學(xué)到了很多知識;這個(gè)1/3,我們相知相識相伴;這個(gè)1/3,我們擁有了許多終身難忘的回憶。不論成績(jì)、不評樣貌、不語(yǔ)學(xué)習。我們是13班的一份子,不可分割的大家庭,我們一起度過(guò)了七年級,心心念念的神秘初一。這一年里我們相互了解,彼此包容,熟識了每個(gè)成員獨有的特點(diǎn),見(jiàn)識了每個(gè)成員特殊的性格,有成績(jì)拔尖的“三巨頭”,熱心而又嚴厲的班長(cháng)“蛋糕”,愛(ài)好籃球的“五位豪杰”,飛人“張BJ”,以及我們的.老班“老洪”。嘿嘿……也許這個(gè)稱(chēng)呼不太禮貌,可它卻是我們13班私下最親切而又充滿(mǎn)愛(ài)意的稱(chēng)呼。
這一年里,我們每一步成長(cháng),每一次突破,都離不開(kāi)老師們的辛勤教導;這一年里有歡有離有和,感觸是極其深刻。
最后愿13班所有的成員在接下來(lái)的學(xué)習生活中張弛有度,展現出一個(gè)獨一無(wú)二的自己,蓄過(guò)的力都能變成耀眼的光。
昨天已成過(guò)往,明日還未曾到來(lái),活在當下,珍惜當下。英語(yǔ)中“當下”稱(chēng)作“present”,意味禮物,希望我們每個(gè)人都能把“今天”作為一個(gè)禮物送給自己。
初中生活的快樂(lè )作文 28
微風(fēng)輕起,帶走我的一絲稚嫩。青草搖晃,正鼓勵著(zhù)我前進(jìn),望著(zhù)那緩緩升起的紅日,我知道,迎來(lái)了新的挑戰。迎著(zhù)朝陽(yáng),踏進(jìn)那“三味書(shū)屋”,或許早已將“早”字刻在課桌之上。課桌文化掀起了我的回憶。
初一,破土的萌芽。
進(jìn)入校園難免有些羞澀,不與同學(xué)談?wù),只顧自己內心的獨白,望?zhù)窗外那抹斜陽(yáng),竟有些孤獨。軍訓時(shí),大家開(kāi)始了相互了解,展現個(gè)性不惜和教官頂嘴給我留下深刻印象。整個(gè)初一,都是與同學(xué)瘋鬧中度過(guò),想到初一,臉上還帶有一絲微笑,一笑生花……
初二,萌芽的成長(cháng)。
進(jìn)入了競爭的時(shí)期,面對堆積成山的作業(yè)竟有些懷念。同學(xué)之間少了玩笑,少了交流,或許在課堂上少許的討論,整日被繁多作業(yè)所壓迫。有時(shí)為了放松,便邀請朋友出去玩耍,回家之后都是父母的責備。一場(chǎng)考試,幾多歡喜,幾多愁,是等待成績(jì)的焦急,又是擔心來(lái)自父母老師的教訓教導。是多么希望趕快迎來(lái)畢業(yè),離開(kāi)這罪惡的地獄。
初三,等待那樹(shù)的茁壯。
進(jìn)入了最為緊張的階段,曾經(jīng)瘋玩的同學(xué)都收拾了心情整裝待發(fā),程度好的同學(xué)開(kāi)始了沖刺練習。課間摻雜了一些不經(jīng)意的玩笑都能引起哄堂大笑,這可能就是解乏困倦的方式了吧。面臨體育考試的.壓力,每日在跑道上揮灑的淚水和汗水,都將一一化作那滿(mǎn)意的分數,努力過(guò),不再后悔!
初中生活,是萌芽至大樹(shù)的過(guò)程,都會(huì )經(jīng)歷一段孤獨的生活,畢竟,每個(gè)高手都有一段孤獨的時(shí)光,靜心等待,那花開(kāi)之時(shí)。
初中生活的快樂(lè )作文 29
讀了初中,長(cháng)大了很多,也學(xué)到了更多的道理,不再像小時(shí)候那么幼稚。
在這半年的初中生活中,我學(xué)到了更多的知識,明白了更多的道理。小學(xué)的時(shí)候,我不太清楚什么是學(xué)習,為什么要學(xué)習。小學(xué)的時(shí)候,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,總是對學(xué)習不感興趣?傁胫(zhù)怎么玩夠。每天大部分時(shí)間都在玩,但還是覺(jué)得不夠。
剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,認識了新老師新同學(xué),交了更多的朋友。那時(shí)候我什么都不懂,但是感覺(jué)有更多的朋友可以一起玩。隨著(zhù)時(shí)間的推移,我們進(jìn)入了初中階段,不僅僅是生理上的成長(cháng)。進(jìn)入初中,我們的朋友圈很廣,交了更多的朋友。當我們遇到新老師時(shí),我們必須融入新的班級。隨著(zhù)時(shí)間的`流逝,我們體會(huì )到了時(shí)間的珍貴,體會(huì )到了“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金,每一寸時(shí)間都很難買(mǎi)到”這句話(huà)的含義,對“逝者如斯夫,不舍晝夜”有了新的認識。時(shí)間寶貴,時(shí)間一去不復返。如果你以前的日子都浪費了,那么你以后的日子會(huì )更充實(shí),更有意義。
進(jìn)入初中,各種新的東西都有,一切都是新的,要學(xué)習的科目明顯多了,但是放學(xué)后還要繼續努力很久,興趣小組課卻多了。同時(shí),在初中,我們不僅要鍛煉身體,還要多磨礪自己,這樣才不會(huì )天天后悔,因為世界上沒(méi)有后悔藥賣(mài)。只要你決定做哪件事,你就必須堅持去做。每天保持開(kāi)心快樂(lè )。只有當你開(kāi)心的時(shí)候,你的一天才會(huì )更充實(shí)。
進(jìn)入初中后,我成長(cháng)了很多,明白了時(shí)間一去不復返的道理。我會(huì )珍惜每一天。
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