【實(shí)用】初中作文錦集五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的初中作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
月華伴隨著(zhù)午夜風(fēng)的喧囂吹至我床頭，溫柔綺旎的夢(mèng)一下就從床頭飄遠。但我馬上閉上我的眼睛，希望將風(fēng)與月能夠永遠地凝固在夢(mèng)中，以續夢(mèng)中之婆娑。
遠處工廠(chǎng)機器的馬達聲，越過(guò)更久遠的空間，鉆進(jìn)耳朵，鼓蕩著(zhù)耳膜。
我醒了。
慢慢地起身坐立于床頭，慢慢地細細回味夢(mèng)中的你。夢(mèng)中的你柔情幾許。幾許“鶯語(yǔ)”入耳，便讓我去把那塵封的記憶啟開(kāi)：三翻碰上你那款款深情的眼神，一如細軟的柔波，又如彎彎新月游過(guò)淡淡云彩，無(wú)論誰(shuí)，也舍不得去破壞這份心有靈犀一點(diǎn)通的雋永默契；五次試著(zhù)靠近你，卻讓一個(gè)念頭在那遙遠的今宵復活：遠離這個(gè)空間、遠離這個(gè)城市。
這極像戴望舒《清愁》中所描寫(xiě)的無(wú)奈。無(wú)奈之余，只好迫使自己在夢(mèng)與現實(shí)的交界處趕緊合上業(yè)已走向兩個(gè)世界的眼瞼。讓那殘存在大腦皮層中容有你的倩影的細胞去縫合，縫合那一段相處，縫合那一段錯誤。
夢(mèng)境現實(shí)而東流去之時(shí)，青山又怎能遮住呢!
是��！此恨與風(fēng)、與月又有何干？
不過(guò)，以青山之肅穆，尚有靈性幾許；以人之睿智、之豁達，又豈無(wú)靈性。老莊談天下，無(wú)為至樂(lè )之事，歸根結蒂，融于自然。
夢(mèng)中醒轉，驚喜滿(mǎn)胸，燕語(yǔ)盈耳。再入夢(mèng)中，恍然未愿。于是便搜括過(guò)去的吉光片羽，高山流水之嘆，慢嚼幾遍，訴之他人。只可惜，唇邊有辭，身旁孤伶。
追夢(mèng)未償，何欲強之；陽(yáng)關(guān)三疊，不一定要一唱三嘆。倒不如低頭凝思，夢(mèng)中之景，或可悠悠揚揚。很久很久，腦海中持續著(zhù)一種靜寂，似乎有所得，卻又一無(wú)所有，恰似九霄天際汩汩至此的幽怨琵琶，蔡文姬的凄婉胡笳。
退一步，海闊天空；風(fēng)、月之夜，無(wú)花、無(wú)雪，但也不失一種神的逍遙。從而去演繹一個(gè)千古不易的傳說(shuō)。
蜷伏在疏疏廊廊的幾點(diǎn)星光的下，可作莊周之遐思：蝶即周也！
驀然回首，子期已逝，瑤琴付與誰(shuí)聽(tīng)？“摔琴謝知音”吧！，但我不是俞伯牙，兼之又無(wú)兩晉文士的玄虛：“一日不可無(wú)竹”之雅致。
初中作文 篇2
風(fēng)格外柔和，望著(zhù)天空中形狀各異的風(fēng)箏，心中也癢了起來(lái)。我在攤子上買(mǎi)了一只風(fēng)箏，從未放過(guò)風(fēng)箏的我，在熱心腸人的幫助與指導下，終于把風(fēng)箏放了起來(lái)。開(kāi)始我不敢把風(fēng)箏放的太高，我害怕它飛遠了就再也不回來(lái)了，因為它與我之間只有一根盡無(wú)色的線(xiàn)。直到風(fēng)箏漸漸穩定下來(lái)，我才開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的放線(xiàn)。
但無(wú)論風(fēng)箏飛多高，它都不會(huì )我行我素，還是任著(zhù)我擺布。我又感覺(jué)自己很可惡，我厭惡我自己總是束縛著(zhù)風(fēng)箏，讓他自由不得。那時(shí)我多么想要一把剪刀啊，我先用這剪刀大線(xiàn)剪斷，好讓風(fēng)箏自由的飛翔。終于線(xiàn)被我放到了盡頭，我突然感覺(jué)風(fēng)好大，有一股好大的力在線(xiàn)上，又突然，線(xiàn)斷了。我放松了，我終于可以看到風(fēng)箏自由了�？伤鼌s不如我所愿，在空中它好像折了翅膀，在空中翻轉起來(lái)，最后摔落在地上。
呆想了一會(huì )兒，才意識到，我就是這一只風(fēng)箏。
初中作文 篇3
人的命就像這根弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。
——史鐵生
考研時(shí)落下的病根兒，讓我一刻不學(xué)習就會(huì )感覺(jué)內心空落落的，就如同過(guò)慣了苦日子的人，一旦奢侈浪費便會(huì )于心不忍。
最近迷上了文字的東西，一閑下來(lái)就泡圖書(shū)館，品味字縫里散發(fā)出的純凈氣息。每每躲在一個(gè)滿(mǎn)是陌生人的角落，肆無(wú)忌憚地看書(shū)，摘錄下每段每句讓自己心靈震顫的話(huà)，幻想著(zhù)哪天自己的只言片語(yǔ)也能變成鉛字，都覺(jué)得生活過(guò)得特別踏實(shí)。
人的一生最多能活九百多個(gè)月，但至于最少，也許誰(shuí)都無(wú)法給自己劃定一個(gè)期限，太多的不確定因素，會(huì )讓人的生命止于戛然。把每一天都當作生命中的最后一天去過(guò)，讓自己充滿(mǎn)緊迫感，這樣的人生或許是最充實(shí)、最有意義的。用生命去奔跑，趁著(zhù)自己還年輕。
生活中往往這樣，忙的要死的人，雖然會(huì )抱怨，但這抱怨中更多是帶著(zhù)幸福感的。忙活忙活，忙說(shuō)明你還活著(zhù)。如若整天無(wú)所事事，人便失去了存在感，畢竟活著(zhù)不是為了糟蹋糧食。說(shuō)自己忙的人，這都是在炫耀，證明自己的存在感，證明自己還有用。所以，忙人是快樂(lè )的，忙并快樂(lè )著(zhù)。
有時(shí)忍不住會(huì )回憶那段二戰考研的歲月，那段人生最低谷的日子。每天都在進(jìn)行著(zhù)最詳實(shí)的準備，做著(zhù)最壞的打算，早出晚歸，爭分奪秒。追尋夢(mèng)想的道路上注定是孤獨的，有時(shí)與自己作伴的只有胸中不滅的夢(mèng)想。
不知是從報紙或是雜志上剪下的一篇叫做《花開(kāi)不敗》的文章，讓我每次看了都會(huì )精神振奮�！爸灰ㄩ_(kāi)，就會(huì )不敗”“有希望的，有希望的”種種字眼，雖然有些阿Q的自我安慰，但確實(shí)給了自己不竭的動(dòng)力。
在那段每天三點(diǎn)一線(xiàn)埋頭苦讀的日子里，曾將一盆自己親手扦插的長(cháng)壽擺在陽(yáng)臺的窗臺上，每天早上洗臉刷牙都能看上一眼，灑一點(diǎn)水，同時(shí)也從其頑強的生命中汲取一點(diǎn)正能量。
從初秋到深秋，漸漸地，天亮的越來(lái)越晚，黑得越發(fā)的早，厚厚的霜如雪一般蓋在清晨的路上，凝結在長(cháng)瘋了的淡竹的葉上，還有那掉光葉子的錦帶上。每天出去占座時(shí)，早得連凝霜的路上都未曾見(jiàn)到腳印，眼前還是灰蒙蒙的一片，但腳步卻是堅定向前。晚上下自習時(shí)，經(jīng)過(guò)那黃色鈉燈照耀下的小路，身影越走越長(cháng)，懷里抱著(zhù)厚厚的一摞書(shū)，心里盤(pán)算著(zhù)第二天的計劃。每天強制自己按時(shí)睡覺(jué)，就像每天早上強制自己按時(shí)起床一樣，生物鐘設置成簡(jiǎn)單的單曲循環(huán)，完完全全成了學(xué)霸模式。
陽(yáng)臺上的長(cháng)壽經(jīng)歷了寒秋的洗禮，葉子變得如焰火般絢爛。驟然間長(cháng)出的花蕾，也一樣艷的要燃燒起來(lái)。沒(méi)有空閑去研究為何長(cháng)壽會(huì )突然含苞，那段時(shí)間似乎連呼吸消耗的時(shí)間都覺(jué)得奢侈。每天依舊是繃緊了一根弦，用虔誠的心，去彈撥出自己最美好的未來(lái)。
只要路是自己選的，路是對的，就不怕路遠。
前行的路上，最怕的就是喪失動(dòng)力，忘記了起點(diǎn)出發(fā)時(shí)的錚錚誓言。多年前的.一位英語(yǔ)老師曾跟我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愿望強烈了，也有方法了，也有效率了�！痹�(huà)雖樸實(shí)，卻是至理真言。向上的道路總叢生著(zhù)荊棘，始終銘記自己的目標，蹣跚前行，總會(huì )等來(lái)意想不到的峰回路轉。
考研結束的當晚，連夜乘火車(chē)趕回泰安，想重新體會(huì )一下忙碌自習的滋味，想回憶一下那種大聲唱著(zhù)“我要飛得更高”下自習的日子。
整個(gè)冬季，天都短的讓人無(wú)暇喘息，每天懷著(zhù)忐忑的心苦苦等待。好在春節的喧鬧讓這種日子過(guò)得飛快，2月份考研成績(jì)出來(lái)，平復了自己忐忑的心情，也算是對付出的回報。在那個(gè)天氣漸暖的日子，長(cháng)壽花開(kāi)了，紅紅的一片，特喜慶。
人的命就像這根弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了。
人的一生，或許會(huì )有弦斷，但不能松掉生命之弦。
初中作文 篇4
那次爺爺過(guò)生日，我們決定去吃自助餐。
這家自助餐的環(huán)境還是相當不錯的，面對各色美食的誘惑，我毫不猶豫地放棄了自己的抵抗，趕快拿著(zhù)盤(pán)子去搜刮各種山珍海味了。
剛剛開(kāi)始選，我就聞到一股強烈的油香味，我循著(zhù)這香味一路走過(guò)去，發(fā)現拿烤肉的地方正在現場(chǎng)烤魚(yú)，有很幾個(gè)人在排隊等候呢，望著(zhù)那泛著(zhù)金黃油光的魚(yú)，我不禁咽了一下口水，心理想著(zhù)等下多拿幾條。
等待的時(shí)間總是漫長(cháng)的，無(wú)意間我瞥見(jiàn)臺上有一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)每人限拿兩條。唉，本來(lái)想幫家人多拿幾條，看來(lái)沒(méi)有辦法了。
終于，烤魚(yú)出鍋了，五六個(gè)人同時(shí)齊刷刷的把盤(pán)子伸了出去，這陣勢著(zhù)實(shí)嚇人，師傅小心地把魚(yú)放進(jìn)每個(gè)人的盤(pán)子里，可是到了第三個(gè)人的時(shí)候，那人拿完兩個(gè)后仍然不動(dòng)。
我有些詫異，只見(jiàn)那人滿(mǎn)臉笑意地說(shuō)：“師傅，能再給兩條嗎？”師傅當然沒(méi)有答應，指了指牌子，說(shuō)：“沒(méi)有看到嗎，每人只可以拿兩條，如果你還想吃，等下一批再做的時(shí)候你再過(guò)來(lái)拿�！�
此君，顯然不肯罷休，繼續堆笑到：“師傅，你看，我可是最早過(guò)來(lái)排隊的人啊，您通融一下唄�！�
初中作文 篇5
飛，是鳥(niǎo)兒的本領(lǐng)，它們展開(kāi)雙翅，自由翱翔在一望無(wú)涯的藍天中。而我也想在藍天白云上自由地翱翔。
假如我會(huì )飛，我會(huì )飛到天上，穿梭在白云之間。白天，躺在白云上睡覺(jué)，坐在彩虹上和小鳥(niǎo)在彩虹上滑滑梯，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。中午，則坐在白云里休息和吃東西。夜晚，坐在月亮上，聽(tīng)月亮講故事，看星星閃爍光芒。
假如我會(huì )飛，我要飛得很高很高，穿梭在銀河中間，自由的飛翔，俯視著(zhù)下面的一幢幢漂亮的高樓，我還要飛到令人神往的一望無(wú)際的大草原上，大草原上長(cháng)滿(mǎn)了各種鮮艷的花，讓人感到無(wú)比清新，還能在那盡情快樂(lè )的奔跑、跳躍。沐浴在太陽(yáng)四射的光芒之中。
假如我會(huì )飛，我要飛到海洋的上方，呼吸著(zhù)清新的空氣。還要飛到美麗的星球上，在那采擷美麗的星星和隕石。
我要飛得更高，飛得更遠，穿梭在浩蕩的宇宙之間，飛過(guò)夢(mèng)想