腳印作文550字_初二作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的腳印作文550字_初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

腳印作文550字_初二作文1

　　人生之行悠遠，人生之路漫漫�；赝�人生路上，每一個(gè)不會(huì )磨滅的深深淺淺的腳印。

　　腳印一：堅強

　　看，那一個(gè)腳印，那是我最堅強的腳印。

　　小時(shí)侯，不會(huì )走路，不管去哪里，都是家人抱著(zhù)，終于，我可以自己走路了�？梢淮斡忠淮蔚氐�倒讓我失去了學(xué)步的信心，總是希望父親母親可以陪伴我一起走，能在我跌倒的時(shí)候扶我，但是沒(méi)有，我淚眼盈眶地望著(zhù)他們，我從他們眼中看到了他們對我的鼓勵，我一定要堅強，一定要努力，一定能學(xué)會(huì )走路。在一次又一次的跌倒中，一次又一次的努力中，我學(xué)會(huì )了走路，我也學(xué)會(huì )了堅強。

　　成長(cháng)路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做堅強的腳印。

　　腳印二：自信

　　看，那一個(gè)腳印，那是我最自信的腳印。

　　小學(xué)時(shí)，一次作文競賽，教師把這次機會(huì )給了我，我很膽怯，害怕寫(xiě)不好，總是認為別人寫(xiě)得比我好，我會(huì )辜負教師的期望，對自己沒(méi)有信心。教師，您知道后，什么都沒(méi)說(shuō)，只是靜靜的看著(zhù)我，眼里充滿(mǎn)了鼓勵和信心，我一下子信心十足，把我寫(xiě)的文章交了上去，最后竟然獲得了二等獎。領(lǐng)獎時(shí)，我看著(zhù)臺下的人們，聽(tīng)著(zhù)他們的掌聲，自信的笑了，我是最棒的。以后，不管做什么事情，我都會(huì )充滿(mǎn)自信地去做。

　　成長(cháng)路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做自信的腳印。

　　腳印三：謙虛

　　看，那一個(gè)腳印，那是我最驕傲的腳印。

　　一次考試中，我超常發(fā)揮取得了一個(gè)好成績(jì)，但是我不會(huì )驕傲，因為我知道：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我會(huì )繼續努力，取得更好的成績(jì)。

　　成長(cháng)路上，多了一個(gè)腳印，一個(gè)叫做謙虛的腳印。

　　看著(zhù)身后的腳印，笑一笑，轉身向前走，前方的路將更加坎坷，但我會(huì )依然向前走，成長(cháng)的道路，留下了一串串屬于我堅實(shí)的腳印……

腳印作文550字_初二作文2

　　歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(cháng)的腳印深深留下，暮然回首，成長(cháng)的路程留下深深淺淺的腳印，記載著(zhù)快樂(lè )，記載著(zhù)憂(yōu)傷，伴我一路走來(lái)……

　　從小我是一個(gè)粘人的孩子。習慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺(jué)。到了上學(xué)的年齡，媽媽開(kāi)始要求我獨睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買(mǎi)了，可到了晚上，我就開(kāi)始耍賴(lài)，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)”

　　到了三年級，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅決，我不得不在媽媽的鎮壓及連哄帶騙下含淚入睡�？蓻](méi)了媽媽在我旁邊，我很快就醒了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門(mén)。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對我來(lái)言無(wú)濟于事，他們再次宣告失敗。

　　一晃兒又過(guò)了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽媽身邊的感覺(jué)多好��！

　　臨近畢業(yè)，媽媽說(shuō)：“不能再倦在我們身邊了！”其實(shí)我心里也明白：腳上穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長(cháng)，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。

　　一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺(jué)

　　。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下�？蓻](méi)過(guò)多久就被媽媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之后，我也慢慢習慣了一個(gè)人獨睡。

　　現在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨睡的感覺(jué)。我知道，這是我成長(cháng)過(guò)程中邁出的一大步。

　　暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長(cháng)路上需要我們一步一個(gè)腳印，無(wú)論歡樂(lè )與憂(yōu)傷！

腳印作文550字_初二作文3

　　十二個(gè)春夏秋冬，印滿(mǎn)了青春的足跡，當我回首品味那所走過(guò)的串串腳印時(shí)，心中便感慨萬(wàn)分。

　　成長(cháng)的腳印里包含了多少親情的關(guān)愛(ài)。難忘兒時(shí)，騎在父親脖子上撒歡兒；倚在母親膝上數星星；睡覺(jué)時(shí)纏著(zhù)父親母親講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒，鉆到母親的被窩里，讓母親緊緊摟住，生怕被大灰狼叼去。生病了，同學(xué)送到面前的一杯杯開(kāi)水，還有那對習題的耐心講解，更不會(huì )忘記，在取得成績(jì)時(shí)，教師投來(lái)安慰和贊許的眼光，考試失敗了，教師又送來(lái)鼓勵和愛(ài)撫的眼神，頓時(shí)增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有這一切，都讓我時(shí)時(shí)感受到父母、教師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。他們在與我同歡笑，共呼吸。

　　成長(cháng)的腳印里曾經(jīng)充滿(mǎn)著(zhù)艱難的人生抉擇。時(shí)光真的是十分可貴，可惜我曾經(jīng)蹉跎了歲月。上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學(xué)習。只有我還在虛度光陰，每天在金庸的江湖中和電腦游戲里度過(guò)本該努力的生活。成績(jì)對每個(gè)人都是公平的，當同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時(shí)，我卻躲在角落里黯然落淚。后悔，沮喪包圍著(zhù)我。教師告訴我“業(yè)精于勤，荒于嬉。只有付出，才有收獲。失敗了，爬起來(lái)，做個(gè)生活強者�！蔽裔θ恍盐�，“浪子回頭，金不換”，重新鼓起勇氣，再次融入莘莘學(xué)子的行列，最后優(yōu)異的成績(jì)讓我重新贏(yíng)得了成長(cháng)的尊嚴。

　　我的成長(cháng)腳印是歪歪扭扭的，不管怎樣，請大家記�。喝松�的道路上，不是萬(wàn)事如意的。當你快樂(lè )時(shí)不要得意忘形，當你灰心喪氣時(shí)，應該企盼陽(yáng)光！

腳印作文550字_初二作文4

　　總是樂(lè )此不疲的向前邁進(jìn)，不考慮多少，只管走了多遠，只因為你向時(shí)光許諾過(guò)，總會(huì )不停趕路。在匆匆的歲月里是否發(fā)現你的路太過(guò)無(wú)趣，完全成了自己的奴隸。而再看看路邊風(fēng)景才發(fā)現你還停在原點(diǎn)，因為你并沒(méi)有用心走。

　　其實(shí)，我們需要的是深深的多彩記憶，而不是淡淡的暫時(shí)幾刻的飄渺記憶。即使不是第一，即使不是永遠的出色，但只要你用心迎著(zhù)太陽(yáng)走，你就在前進(jìn)、在超越。

　　舉一個(gè)例子，在《死魂靈》這本書(shū)里，主人翁遇到的第一個(gè)地主是一個(gè)典型的幻想家，他幻想在小橋上建立繁華的熱鬧小都市，橋上應有盡有�？磿�(shū)兩年才看了十四頁(yè)，真佩服他的想象天賦和讀書(shū)技能。其實(shí)這就是最好的反面例子，把時(shí)間花在不現實(shí)的東西上，可以說(shuō)他是人生路上的一個(gè)泡泡，隨時(shí)有可能破裂在自己的幻想國度里。

　　還有一個(gè)人，你肯定認識他，他的一生在不斷進(jìn)步，他的血液總只在音樂(lè )的旋律里沸騰，雙耳失聰卻是世界上最偉大的音樂(lè )家。沒(méi)錯，他就是貝多芬。他為音樂(lè )夢(mèng)想而瘋狂，他創(chuàng )造的音樂(lè )也是讓全球為之瘋狂。他的不幸沒(méi)有成為他的借口，而是在困難面前更加堅強。他是人生路上的成功者，用他的進(jìn)取贏(yíng)得世人永記。

　　卡梅隆，你可能不熟悉，但他的電影你一定看過(guò)�！短┨鼓峥颂枴�、《阿凡達》都是出自他手，在他得生命里，他曾完成過(guò)數次潛入世界最深海底——馬里亞納海溝。而他就是人生的冒險王，用它的驚人之作獲得世人稱(chēng)贊。

　　我們也許不能擁有像貝多芬、卡梅隆的傳奇人生，但我們只要永遠在人生路上進(jìn)取，留下深深地腳印，述寫(xiě)不平凡的記憶，也能同樣擁有不一樣的人生。那時(shí)，回頭看看走過(guò)的腳印，會(huì )發(fā)現你的努力有價(jià)值。

腳印作文550字_初二作文5

　　從指縫間溜走的，那淡淡的，卻怎么也覓不到的，那一個(gè)腳印。也許，它早已隨著(zhù)海浪的侵蝕而消散；也許，它早已伴著(zhù)，那飄飄悠悠，輕柔的枯葉，一起蹂躪至泥土；也許，他早已迎著(zhù)風(fēng)雪，深深地冰凍于海底深處……但我依然尋找著(zhù)，等待著(zhù)，與它重逢的那一天，那流星般的邂逅。

　　仰起頭，一道星光劃破夜空，茫茫星海中，究竟哪一個(gè)，才是我想要尋找的？想要觸碰，卻被那璀璨閃花了眼，剎那間，無(wú)法辨別方向，更無(wú)法碰到，那一個(gè)腳印�；貞�，漸漸浮上腦海，垂下眼簾，似乎已經(jīng)感覺(jué)到了，那一個(gè)腳印……

　　一片，一片，悠悠落下的花瓣，也許在他人看來(lái)，它早已香消玉殞?zhuān)�溢滿(mǎn)了淡淡的哀傷，我亦是如此，但是那一天，那一個(gè)腳印讓我否定了這個(gè)想法。暮秋，枝頭漸漸荒涼，道路上卻鋪滿(mǎn)了金黃，讓人不忍去破壞，這一凄涼的美景。突然，眼眸瞟到了一個(gè)突兀的身影，他拼命地用腳踩著(zhù)些什么。頓時(shí)，一股怒氣涌上心頭，不知哪來(lái)的勇氣促使我上前阻止了他。他靜靜地望著(zhù)我，平靜的臉上竟然露出了一抹笑容，不由來(lái)的，我被深深的震撼了，竟然也耐心的聽(tīng)他的解釋。他告訴我，他這樣是為了能更好的讓枯葉融入泥土之中，讓明年的花開(kāi)的更美。

　　霎那間，一波極具震撼力的海浪，從心海上涌起，一直泛濫到我的眼角，終于支撐不住，落了下來(lái)。曾經(jīng)輝煌過(guò)、瀟灑過(guò)的花，并不像童話(huà)中所寫(xiě)的，驕傲、自負，它們心中滿(mǎn)懷著(zhù)的，是對下一代的關(guān)愛(ài)，它們寧可不再瀟灑，也要給予下一代最為美好的世界。

　　睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了那朵初吐芬芳的花骨朵兒，眼眸中瞬間又綻放出光亮。我找到了，只屬于我的，那一個(gè)腳印。

腳印作文550字_初二作文6

　　當腳踏上水泥地時(shí)，是驚訝：當眼前不見(jiàn)那一簇蒲公英，是失落：當門(mén)前大狗的面貌熟悉又陌生時(shí)，是嘆息……

　　如此種種的變化，只因時(shí)過(guò)境遷，物是人非，當這片景熟悉地在腦子里還原，卻已沒(méi)了欣喜。小時(shí)候，每每回去，門(mén)前大狗總會(huì )聞聲而起，太奶奶總會(huì )拄著(zhù)拐杖，迎在門(mén)口，熱切地握著(zhù)我的手。屋前竹林郁郁蔥蔥，小溪潺潺而流，婦人浣衣洗米，清閑地看著(zhù)這般情節，也別是一番滋味。

　　每次回去，爺爺總愛(ài)牽著(zhù)我和妹妹到小商店里買(mǎi)糖，有時(shí)下雨，路上積水與泥濘相匯，坑坑洼洼，腳印深，腳印淺。我最喜歡沿著(zhù)那些大腳印走，恰到好處的把我的腳印隱藏進(jìn)去。雨后人們常會(huì )把雞鴨放出來(lái)，小雞隨著(zhù)雞媽媽踩下淺淺的小腳印，甚是可愛(ài)。貓在此時(shí)是不屑于出門(mén)的，迫不得已外出覓食，回來(lái)后還要嫌棄地洗洗自己的爪子。相比那些熊孩子可不一樣，在泥濘里打鬧嬉戲，弄得一臉黃泥依舊樂(lè )呵呵的。

　　如今再一次回老家，祖廟修好了，大張旗鼓的慶典，家家戶(hù)戶(hù)的喜悅，門(mén)前也已鋪上水泥路，在那厚厚的水泥下，埋藏的是我童年的樂(lè )趣。老屋幾乎已經(jīng)棄置，只有太奶奶和奶奶還守著(zhù)，父親說(shuō)，那是難以磨滅的情結，那曾是避風(fēng)的港灣，那曾是爺爺一磚一瓦砌的。兩位老人，一個(gè)守著(zhù)兒子，一個(gè)守著(zhù)丈夫。年年兒女紛至沓來(lái)，卻匆匆離去，歸來(lái)的腳印越來(lái)越少，離去的卻越來(lái)越多。

　　腳印代表的是我童年的樂(lè )趣，是兒女衣錦還鄉的證明。曾經(jīng)的我在這片土地上的樂(lè )趣，即使被水泥覆蓋，在我的腦海里卻清晰可見(jiàn)。曾經(jīng)歷經(jīng)風(fēng)雨的老屋，即使物是人非，在她們的心中依舊清晰可見(jiàn)。

　　無(wú)論它改變了多少。不忘初心，方得始終。不失本真，終能守著(zhù)我的那份童真。

腳印作文550字_初二作文7

　　在人生的道路上，我邁開(kāi)步伐向前走，留下了一個(gè)個(gè)又一個(gè)個(gè)腳印。

　　四歲時(shí)，我邁出了人生中一個(gè)重要的步伐，留下了一個(gè)腳印�？焐嫌變簣@了，一天早晨，我坐在床上等著(zhù)媽媽給我穿衣服�？墒�，媽媽說(shuō)：“丫頭，你已經(jīng)四歲了，該自己學(xué)穿衣服了�！闭f(shuō)完，媽媽便下樓了。我心中有千百個(gè)不愿意，但是我又不敢違背媽媽的吩咐。于是，我便笨手笨腳地為自己穿衣服。換好衣服后，我便去叫堂妹。當我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時(shí)，心中有些不快。嬸嬸說(shuō)：“靈穎，我聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你開(kāi)始自己穿衣服了，真乖!”我聽(tīng)了心里有些自豪。四歲，我明白了自立。從那時(shí)起，我便開(kāi)始學(xué)會(huì )做一些自己力所能及的事。自立，使我學(xué)會(huì )了不再依賴(lài)別人，使我體會(huì )到了獨立的好處。

　　九歲時(shí)，我明白了人在困難面前要勇敢、堅強。那個(gè)暑假，我度過(guò)了我一生中難熬的半個(gè)月。那時(shí)，我出了水痘，而且十分嚴重。頭發(fā)里、臉上、手上、腳上都有，連耳朵里都有。白天要去醫院打針掛水，晚上又癢得難以入睡。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不覺(jué)得癢，卻又不能抓。媽媽一邊幫我涂藥一邊說(shuō)：“丫頭，忍著(zhù)點(diǎn)。要堅強，過(guò)段時(shí)間就會(huì )好的�！眿寢尩脑�(huà)我記在了心里，我知道遇到困難，要堅強。從此，我能夠勇敢地面對困難，努力克服困難。

　　剛剛進(jìn)入初中，我便遭遇了第一場(chǎng)失敗。一次月考中，我的成績(jì)不如人意。我無(wú)言以對父母，悶悶不樂(lè )的。爸爸知道分數后，卻平靜地對我說(shuō)：“失敗是成功之母。這點(diǎn)小小的失敗算什么?你只要好好地總結經(jīng)驗教訓，一定能發(fā)揮出自己的正常水平。記住，面對失敗，要樂(lè )觀(guān)，不要整天愁眉苦臉的�！睆哪且院竺鎸κ�敗，我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)。樂(lè )觀(guān)，使我不再眉頭緊鎖，使我永遠快樂(lè )。這是我的又一個(gè)腳印。

　　十五個(gè)年頭過(guò)去了，我在人生的旅途中留下了一個(gè)又一個(gè)腳印。這些腳印見(jiàn)證了我的成長(cháng)，從自立，到堅強，到樂(lè )觀(guān)，我漸漸地長(cháng)大了。

腳印作文550字_初二作文8

　　人生就好比一條路，漫漫人生，悠悠長(cháng)路，每個(gè)人都會(huì )從這條路上走過(guò)，留下腳印。然而總是有些人的腳印歷久彌新，歷經(jīng)歲月而不蝕，而有些人的腳印卻很模糊，不待日久而消去。

　　岳飛，離我們已有幾千年的距離，然而他的名字卻總能永遠記在我們心中，他的英雄事跡也永遠刻在了中華民族的豐碑上，雖然歷史已經(jīng)逝去，岳飛也永遠成為了回憶，但岳飛在中華民族史上的腳印卻永遠不會(huì )消失。反而會(huì )愈加光亮，照亮著(zhù)整個(gè)的民族史。

　　司馬遷，一代史學(xué)家卻成了宦臣，在生不如死的人生面前，為了信念的追求，為了理想的實(shí)現，他忍著(zhù)痛活了下來(lái)，只為讓大漢有一本真正的史書(shū)， 雖然他的做法在當時(shí)遭盡了世人的白眼，可他用自己頑強的毅力和高度的愛(ài)國精神讓自己在中華民族漫漫歷史長(cháng)河中留下了腳印，往事越千年，司馬遷的腳印卻經(jīng)得起歲月的腐蝕，成為了一到永恒的風(fēng)景 。

　　居里夫人，在發(fā)現鐳元素之后公開(kāi)于世，自己卻得不到絲毫的利益。她的無(wú)私精神讓他的名字穿越了時(shí)空，傳遍了大千世界。它不僅在自己國家的歷史中留下了腳印， 在世界的歷史中留下了腳印，更在我們的心中刻下了腳印。

　　中國上下五千年歷史，多少代人在這條路上匆匆走過(guò)了，然而他們的名字卻沒(méi)有人知曉，同樣是一生，走過(guò)了同樣的距離，也許他們也曾留下過(guò)腳印，但誰(shuí)知道呢？平凡的一生終被歲月掩埋了

　　一個(gè)不平凡的人，也許你生活充滿(mǎn)著(zhù)痛苦，也許終有一天你也人會(huì )成為歷史，但你留下的腳印是你存在過(guò)的見(jiàn)證，你留下的腳印永遠歷久彌新。

腳印作文550字_初二作文9

　　你可知道第一片雪花落在何處？是遠山，樹(shù)梢，還是田野。不，都不是，它夾著(zhù)綿綿的思緒都落入了我的心田。雪花繼續飄落，也是在這詩(shī)一般的意境里，留下了我的第一串腳印……

　　那時(shí)，我才上一年級。也許是由于爸爸的溺愛(ài)，我成了雪地里的“膽小鬼”，每逢下雪，爸爸怕我摔跤，就背著(zhù)我上學(xué)、回家。

　　這一天，雪下得很大，放學(xué)好一會(huì )兒了，爸爸還沒(méi)在門(mén)口露面�？墒俏也⒉恢�(zhù)急，因為我相信，爸爸是不會(huì )忘記我的�！澳惆职终婧�！”一個(gè)小手凍得通紅的小朋友，很羨慕的說(shuō)�！爱斎�！”我驕傲地仰起頭。

　　聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，我剛想轉頭，眼睛已被一只冰涼的大手蒙住了�！鞍职�！”我高興地轉過(guò)來(lái)，抱住爸爸的脖子，親了親他那冰涼的臉頰，爸爸替我穿好衣服，背起我，走出教室，走向飄落的雪花中。

　　在路上走著(zhù)，不知不覺(jué)中，我扭頭看著(zhù)，呈現在我眼前的是爸爸的一串堅實(shí)的腳印，突然間我仿佛發(fā)覺(jué)了什么——我的.腳印呢？我問(wèn)自己。這時(shí)，我才感到自己成了真正的膽小鬼。我從爸爸的背上滑下，倔強的我開(kāi)始走自己的路，在我身后，留下一排腳印。

　　那年冬天，我仿佛感悟到什么，也仿佛明白了什么。歲月闖進(jìn)凍的迷宮，雪漫長(cháng)天，似乎每一絲寒意都傾訴著(zhù)什么。冬天的日子很長(cháng)，但也要一步步往下走，今年冬天沒(méi)有雪花的寒意，但在我心中，那串腳印已深深印在我心上，是那年冬天，讓我有了自己邁開(kāi)步子向前走的勇氣和信念。

腳印作文550字_初二作文10

　　前幾天翻箱倒柜，收獲不少，其中最特別的是一本寫(xiě)著(zhù)“紀念”的本子。一翻開(kāi)便看到倆淡紅淡紅的坨坨，嚇了一跳，慌忙去找母親探個(gè)究竟，不為我所知的往事因此拉開(kāi)了序幕。

　　剛出生，我就被大人們手忙腳亂地抱出去蓋印，大概是為了向世界證明我的存在�？赡墚敃r(shí)心情正好，呼吸著(zhù)新鮮空氣的我慷慨地、配合地伸出右爪，然后被醫生抓住那嬌小的爪，毫不留情地將它按進(jìn)了軟乎乎的印泥里。那感覺(jué)！就像前幾天跟幾個(gè)同學(xué)打著(zhù)傘好奇地望著(zhù)地上一灘水泥，大家都在猜測：“它是干了還是沒(méi)干呢？”我豪氣地說(shuō)道：“肯定干了！”為了確保威信，我踩了上去。

　　嗯，沒(méi)干。。。。。。

　　蓋完爪子我就不樂(lè )意了，這是什么玩意兒啊，又濕又黏的真不舒服！不是給我罪受嗎！然而，在劇烈的掙扎中，我的右蹄還是被強行按進(jìn)印泥里。

　　于是留下這無(wú)奈的、扭曲的腳印。

　　聽(tīng)完故事，我仍望著(zhù)那個(gè)腳印，它小小的，跟我的食指差不多長(cháng)，望著(zhù)它仿佛可以追溯當年的歷史情景：滿(mǎn)臉不情愿的我被大人齊心協(xié)力抓住腳拽向印泥，腳跟的印子極淺，幾個(gè)腳趾頭卻深深地陷進(jìn)去，由此可以反映出筆者當時(shí)與強勁勢力不屈不饒斗爭的精神！

　　現如今，我邁著(zhù)已長(cháng)大三倍的腳，以強十倍的壓力，懷著(zhù)比這熾熱的心，每一步都留下一個(gè)新的腳印，慢慢地離開(kāi)當年的稚嫩，邁向我給自己，給這個(gè)世界的規劃。再過(guò)許多年后的某天，忙里偷閑的那刻，偶然間也許又會(huì )翻到這本湮沒(méi)已久的“紀念”本，我會(huì )粲然一笑，身邊的人一定會(huì )問(wèn)：“你笑什么？”

　　那時(shí)的我，但笑不語(yǔ)。

　　因此，在當下，我要盡可能留些純潔，留些天真；留些傻氣，留些信口開(kāi)河；留些夢(mèng)想，留些天馬行空；留些瘋癲，留些荒唐；留些勇敢，留些相信；留些淚，留些笑吧。

　　留下腳印，也留下每一個(gè)記憶——為的是在漫長(cháng)的歲月里，將那些塵封在兒時(shí)的夢(mèng)想和歡樂(lè )，溫暖自己蒼老寂寞的雙眼。

腳印作文550字_初二作文11

　　看著(zhù)窗外的風(fēng)。那悠久的風(fēng)，迷離卻不悵惘，飄忽卻不躊躇。聽(tīng)到了風(fēng)的聲音其實(shí)也就看清了風(fēng)的模樣，只是有點(diǎn)模糊罷了。

　　其實(shí)，回憶也像風(fēng)一般透徹。摸到了記憶的大門(mén)，也就打開(kāi)了塵封的心靈。只是那回憶明明不是空白，卻也只留下那一個(gè)腳印。

　　當麗妃遇到蒙毅，便憶起當日在長(cháng)城上留下的那一個(gè)腳印，深刻而雋永。當許仙與白素貞重逢，便憶起那天在斷橋上留下的那一個(gè)腳印，凄美而懷戀。當梁山伯與祝英臺邂逅，便憶起了在書(shū)院留下的那一個(gè)腳印，甜蜜而纏綿。

　　因為那一個(gè)腳印，滑鐵盧之戰抹不去拿破侖的功績(jì)。因為那一個(gè)腳印，二萬(wàn)五千里長(cháng)征成了八路軍最驕傲的回憶。因為那一個(gè)腳印，千手觀(guān)音領(lǐng)舞者邰麗華感受到的愛(ài)如潮水，永不休憩……

　　我明白，回憶是深淵，尋找是盲犬，一路走去，回首凝望只有那一個(gè)腳印。

　　我更明白，沒(méi)有夏花的燦爛，哪會(huì )有秋葉的靜美。沒(méi)有涓涓的細流，哪會(huì )有江河的澎湃。沒(méi)有那一個(gè)腳印的殘留，哪會(huì )有回憶的溫馨。

　　沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。生活總要前進(jìn)，對于過(guò)往的那一個(gè)腳印，我們只能把它珍藏起來(lái)，蒙上回憶的色彩，但對于時(shí)間，我們回不去了。

　　現在的我們，不知不覺(jué)中成了只會(huì )讀書(shū)的機器，做了考試的奴隸。每天徘徊在十字路口，不知何去何從。在中考這一鐵的制度下，我們只能把回憶當作現實(shí)這杯苦咖啡的調味品，一步一步的留下那一個(gè)腳印。

　　那一個(gè)腳印，成就了古人的繁華，充滿(mǎn)著(zhù)先輩的溫馨，卻模糊了我們的視線(xiàn)。

　　那一個(gè)腳印，包含這太多的酸澀，但又埋著(zhù)青春的夢(mèng)想之芽。

　　那一個(gè)腳印，錯過(guò)了才知道會(huì )永遠的失去，我們學(xué)會(huì )了回憶。

腳印作文550字_初二作文12

　　時(shí)間會(huì )悄然而過(guò)，時(shí)間也能改變一切，因為時(shí)間小雨滴穿透了石頭，因為時(shí)間那年輕的臉上也多了飽經(jīng)風(fēng)霜。也唯有那深深的一個(gè)腳印，還默默的注視著(zhù)人間滄桑。

　　人生是一條漫長(cháng)的“絲綢之路”，許多人要的是不顧一切地風(fēng)雨向前走，達到自己的目標。于是那一個(gè)個(gè)經(jīng)歷過(guò)的腳印就留在了他們身后。我卻不要，我要對這些說(shuō)“不”，我要后退，倒著(zhù)走，我才能看到，才能不忘掉哪些我留下的腳印——曾經(jīng)那么美好的風(fēng)景。

　　后退一步，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲玩耍，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子還是會(huì )來(lái)臨，那無(wú)情的冰雹，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐�？晌覀冞�是那么固執，始終不肯說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們都各自都背過(guò)了身，向著(zhù)兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是哀傷，會(huì )哭泣。

　　再后退一不，我看到了成熟的腳印。那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì )了思考，思考人生的哲理；那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì )了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟那母愛(ài)，那時(shí)間的溫情；那曾幾時(shí)，我我學(xué)會(huì )了品味，品味書(shū)中美好的味道；那曾幾時(shí)，我學(xué)會(huì )了感受，感受世界上唯有悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。

　　再后退，我又看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和爸爸媽媽們安然的一起走過(guò)大街小巷是那么的幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月也是那么幸福。幸福，只是平平淡淡的，不需要那么多華麗的詞語(yǔ)，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧靜。我發(fā)現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是開(kāi)心的，是幸福的。

　　那一個(gè)個(gè)深深腳印，有這七情六欲，能從中找到以前的風(fēng)景，退一步看看，才發(fā)現是那么的幼稚，那么的幸福。

腳印作文550字_初二作文13

　　當晨暉悄悄推開(kāi)云窗，我向著(zhù)太陽(yáng)升起的地方，張開(kāi)雙臂，迎接這美麗曙光；當晚霞映紅了池塘，我向著(zhù)太陽(yáng)落山的地方，倒背雙手，目送這柔和夕霞；當太陽(yáng)收起最后一抹余光，我向著(zhù)月亮升起的地方，抬頭凝望，沐浴這希冀之光。

　　有人說(shuō)，每一步都是我們自己走的。不錯，每一次的抬起，每一次的踩下，竟有不一樣的體驗和收獲。

　　小時(shí)候，剛學(xué)會(huì )走路，走一步都不穩，就開(kāi)始憧憬著(zhù)自由，我不喜歡那學(xué)步車(chē)，不喜歡那扇大鐵門(mén)。在爺爺奶奶不注意時(shí)，蹣跚走上了街，鉆進(jìn)了趕集的人群。也巧，正好和從市集上回來(lái)的爸爸媽媽錯開(kāi)了——我那么小，誰(shuí)看得見(jiàn)！結果一家慌了神：奶奶跑回學(xué)校找，爸爸趕回醫院找，媽媽挨家挨戶(hù)垂淚詢(xún)問(wèn)，二叔二媽在集市上焦急地呼喊，爺爺則開(kāi)車(chē)去派出所報警。此時(shí)，我卻悠然自得地跟著(zhù)賣(mài)氣球的小販，稚氣地討要氣球。討要不到，回來(lái)準備找爸爸媽媽要錢(qián)，卻看見(jiàn)一家人早已哭成了一團。結果，爸爸媽媽“樂(lè )極生怒”，哭著(zhù)扁了我一頓。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，經(jīng)歷的事情也就更多了，我能堅實(shí)地走穩每一步。漸漸地，我發(fā)現自己的獨立性變強了，可以自己照顧自己了，即使媽媽不在家，我一樣可以像原來(lái)那樣充實(shí)；好朋友來(lái)我家，我一樣可以像媽媽那樣，沏出一杯熱茶，擺出兩樣小菜；遇到委屈，我能自我排解；遇到困難，我能自行解決。

　　人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對無(wú)數次挫折，這條路，還要好好走。走到了十字路口，作出你認為最正確的選擇，那么，成功一定會(huì )向你微笑。

　　沒(méi)錯，我要成熟，我在成熟�？粗�(zhù)這些腳印兒，我突然發(fā)現，里面開(kāi)滿(mǎn)了小花，那一定是我童年的夢(mèng)想吧。

　　我再一次回眸那些腳印兒，笑了，因為，風(fēng)兒早已抓一把細沙，將不快輕輕抹去。

　　我要向前看，向前走。

　　前方，一朵暗紅的小花赫然留在地上，我輕輕彎下腰，撿起它，笑了。

　　——后記

腳印作文550字_初二作文14

　　乘一葉扁舟，入景隨風(fēng)，望江畔漁火；轉竹林深處，殘碑小筑，僧侶始復誦；葦岸紅亭中，抖抖綠蓑，邀南山對酌�；位斡朴�，漫步紅塵，驀然回首，才發(fā)現，那些走過(guò)的路，已留下印痕，即使忘卻，腳印不滅。

　　回顧那些痕跡，淺的，是年幼無(wú)知，童稚爛漫；深的，是曾經(jīng)的輝煌；而那漸漸踏實(shí)的步伐，是青春，成長(cháng)的蝶兒飛翔，青澀褪去。細細看，在淺淺的腳印中有著(zhù)透著(zhù)固執和堅韌的一步�；貞�，進(jìn)行時(shí)……

　　夜，同平常更快的降臨。雨，漫無(wú)目的的擊打著(zhù)屋檐。此時(shí)的我，心里就單單缺少了一份勇氣�？赡苤挥靡痪湔J錯，就可以結束被關(guān)在書(shū)房的命運。倔強的我不知進(jìn)退，不說(shuō)話(huà)，怯怯地顫抖，無(wú)濟于事。

　　母親又來(lái)叫我認錯，那好像是最后一次的機會(huì )了，遺失了，我沒(méi)有把握住�；蛟S沒(méi)有勇氣只是一個(gè)借口，那是的我可能已經(jīng)染上了一個(gè)人類(lèi)的陋習，死要面子活受罪。一陣疲憊襲上了雙眼，閉上了。身體倒在書(shū)桌上，想這樣慢慢睡著(zhù)。夢(mèng)中自有黃金屋，夢(mèng)中自有顏如玉�？珊�冷地上身，不禁打了一個(gè)寒顫。卻是第一次在寒冷中入睡。忘了什么感覺(jué)，可惜了。

　　正是這一步，卻是一個(gè)歷練，也算是個(gè)挫折吧。記憶中，第二天醒來(lái)門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，爸媽也只是留了一句話(huà)，你長(cháng)大了……

　　到不了的都叫做遠方，遙望，無(wú)邊；環(huán)顧，迷茫。怕了，沒(méi)有。這是人類(lèi)少有的優(yōu)點(diǎn)，知難而進(jìn)，勇氣，我有。也知道，其實(shí)，路還遠……

腳印作文550字_初二作文15

　　時(shí)間能改變一切。昔日堅實(shí)的石橋如今也會(huì )成為斷壁殘垣，昔日平坦的大道如今也會(huì )成為坑洼之路。唯有那深深的腳印，還默默的注視著(zhù)人間滄桑。

　　人生是一條漫漫征途，許多人會(huì )不顧一切地向前走，于是串串腳印就留在了他們身后。我卻要對于這些說(shuō)“不”，我要努力倒著(zhù)走。努力倒著(zhù)走，我才能看到我留下的腳印——曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景。

　　努力倒著(zhù)走，我看到了離別的腳印。曾經(jīng)我們同窗共讀，曾經(jīng)我們嬉戲打鬧，曾經(jīng)我們共度風(fēng)雨。離別的日子，稀疏的雨點(diǎn)，就這樣無(wú)情的打在了我們的臉龐。我們還是那么固執，始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲“再見(jiàn)”。就這樣我們各自都背過(guò)了身，向著(zhù)兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻，是迷茫。

　　努力倒著(zhù)走，我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了思考，思考人生真諦；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了領(lǐng)悟，領(lǐng)悟世間溫情；曾幾何時(shí)，我我學(xué)會(huì )了品味，品味愛(ài)恨情仇；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了感受，感受悲歡離合……當我明白這些都是成熟的標記，那一刻，是驚喜。

　　努力倒著(zhù)走，我看到了幸福的腳印。幸福，無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福；能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福。幸福，只是平平淡淡，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一分寧靜，心中的寧靜。我發(fā)現我擁有了幸福，我留下了幸福的腳印，那一刻，是美麗。

　　深深腳印，腳印深深。腳印在人生的道路上，人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中，能看到別樣的風(fēng)景，能找到曾經(jīng)的最美。

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