我400字初中一年級作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我400字初中一年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我400字初中一年級作文1

　　沿著(zhù)時(shí)光回溯，記憶的河流中，總有那么一個(gè)人，那么一些事在游弋，它激起美麗的浪花，豐盈我的記憶，溫暖我的回憶。

　　冬日里的一個(gè)夜晚，我獨自一人走在回家的路上，街道冷清，燈光昏黃，昏暗的燈光拉長(cháng)了我孤獨的背影，凄冷的寒風(fēng)冰冷了我心。我一個(gè)人在冷寂的大街上踽踽獨行。街道兩邊的行道樹(shù)在風(fēng)中呻吟著(zhù)，樹(shù)葉在寒風(fēng)中投下斑駁的疏影，如同怪獸。

　　我不由得加快了腳步，內心的恐懼隨著(zhù)寒氣蔓延開(kāi)來(lái)，也如般吞噬著(zhù)我的冷靜。

　　正在這時(shí)，我似乎感覺(jué)到有一個(gè)身影一直追隨著(zhù)我，走走停停，停停走走，隱隱綽綽。那一刻，我的內心被恐懼填滿(mǎn)，心跳加速。雙腿如同被皮鞭抽打了一般，急速奔跑，高高低低，隱隱約約……

　　這時(shí)，我鼓起勇氣回眸一看，盡然是你!我不解的走到你面前，“媽?zhuān)�你不是讓我自己回家�?怎么……”你對我慈愛(ài)的笑了笑：“我還不是擔心你?其實(shí)我讓你自己回家是想要鍛煉你的獨立自主能力，可又放心不下你，這些看似冷漠的舉動(dòng)，往往是愛(ài)的隱忍!”

　　那一刻，感動(dòng)和溫暖像開(kāi)水澆在冰塊上迅速騰起的白煙，將我層層籠罩。

　　原來(lái)，在成長(cháng)的路上，你一直是我隱形的翅膀，為我助力，帶我飛翔!總是在不經(jīng)意間，盛裝出席，一個(gè)華麗的轉身，帶給我的不僅是驚喜，更是溫暖!

　　感謝你，母親，是你用愛(ài)溫暖了我!

我400字初中一年級作文2

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間30年過(guò)去了，我已經(jīng)43歲，歲月的流逝，青春的一去不復返，使我的事業(yè)突飛猛進(jìn)。

　　我已經(jīng)成為一名大名鼎鼎的音樂(lè )家，在泉州的舞臺上表演，我也成家了，擁有一個(gè)溫柔體貼。善良美麗的妻子。和美若天仙，爭氣又懂事的孝順女兒。還有我最?lèi)?ài)的爸媽?zhuān)�雖然已年過(guò)七十，可還是老當益壯。

　　幾個(gè)月前，我接受了泉州市長(cháng)的一場(chǎng)慈善表演的邀請，這個(gè)舞臺燈光閃耀著(zhù)，這里的每一秒都讓我很珍惜。還有，我們的家安在了天空城堡中，這兒的每一處，每一個(gè)建筑物都是冰激凌和雪糕，在地上咬一口，別擔心會(huì )破洞，你吃完之后，它就“長(cháng)”起來(lái)了……這一天終于到了，我邀請了我的小學(xué)同學(xué)和朋友，現在他們已經(jīng)是一個(gè)個(gè)大人物。有的是企業(yè)家�？茖W(xué)家。作家······三十年過(guò)后了，大家還是那么地思念著(zhù)當時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但是為了祖國的繁榮富強，更為了大家以后的生活，科學(xué)家們?yōu)榇蠹覄?chuàng )做了與自己的家，與自己的故鄉，一樣的四處拼搏。大家的努力讓我們過(guò)上更美好的生活！演唱快開(kāi)始了，他們坐在座位上靜靜地在聆聽(tīng)著(zhù)我的演唱會(huì )。

　　時(shí)間慢慢過(guò)去了，演唱會(huì )也漸漸進(jìn)入了高潮。在一首《感恩的心》的歌聲當中，全體的觀(guān)眾起立掌聲后演出結束了，大家踴躍捐款，為還過(guò)著(zhù)貧困生活的孩子們獻上一份愛(ài)心。

　　大家又分離了，為了下一個(gè)三十年而努力奔波著(zhù)。

我400字初中一年級作文3

　　眨眼間就過(guò)了20年了，我成為了一名發(fā)明家，為祖國和世界作貢獻。

　　在20年后，我因為發(fā)明了懸浮系統，拿到了諾貝爾獎，這懸浮系統可大，它能把任何一種物體給載起來(lái)，不管物體有多重，懸浮高度可達1000米高空，速度可達每小時(shí)350粉音速，但你如果坐在有懸浮系統的滑板上速度達到350米音速，你也是覺(jué)得像在走路一樣平穩極了，因為這懸浮系統，性能卓越，已普遍全世界。

　　我還發(fā)明了一種植物速長(cháng)液，它是一種無(wú)公害而且環(huán)境的液體，只要在你家門(mén)前的泥土中放一粒種子，然后滴一滴植物速長(cháng)液，一夜間，你家門(mén)前就會(huì )有一棵參天大樹(shù)了。

　　最后，我又發(fā)明環(huán)境變化裝置，它可以依照你的意思變化環(huán)境，把環(huán)境變得更好，而且不會(huì )傷害地表，也不會(huì )傷害環(huán)境，是一臺綠色環(huán)保機器。

　　我把這臺機器帶回我的家鄉厚街，在竹溪大地上聳立幾座高山，在山下種滿(mǎn)桃花，還調節在冬天時(shí)下雪，每當冬天的時(shí)候，漫天飛雪紛紛落下，桃花也在空中飛舞，還帶著(zhù)淡淡的桃花香，這一美麗的境色被取名為桃花香雪。我的家鄉隨著(zhù)這一景色變得更加美麗了。

　　我的發(fā)明使我在家鄉的歷史中記下了濃墨重彩的一筆，也使我這個(gè)連續拿了三次諾貝爾獎的中國華人流芳百世。

　　這就是20年后的我。

我400字初中一年級作文4

　　我到底是一個(gè)什么樣的人呢？還是聽(tīng)聽(tīng)其他人的意見(jiàn)吧。

　　作文本：這個(gè)人有點(diǎn)自戀。每次寫(xiě)的文章被老師夸獎之后，總是捧著(zhù)讀了一遍又一遍，害得我經(jīng)常休息不好。

　　課桌說(shuō)：這個(gè)學(xué)生真是太自私了，總是把我那光滑、漂亮的臉當草稿紙。還有我的肚子里，亂七八糟，經(jīng)常不收拾，拿出來(lái)的課本總是胡亂塞進(jìn)去，而且什么都往里塞，我都快被擠爆了。

　　鏡子說(shuō)：這個(gè)同學(xué)還是不錯的，就是有那么一點(diǎn)，嗯，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒就是感情太豐富了。每次看傷感的電視劇或書(shū)總是哭得一塌糊涂�？聪矂�卻又笑得讓人覺(jué)得毛骨悚然，這些可都被我看在眼里哦。

　　VCD說(shuō)：這個(gè)小朋友心地確實(shí)不錯，但就是有點(diǎn)兒愛(ài)自作自受。上次夸下�？�，要幫同學(xué)抄歌詞。碟片放進(jìn)來(lái)，看一會(huì )兒按“暫�！�，抄寫(xiě)歌詞。放一會(huì )兒再按再抄，再按再抄，她自己累死了不算，也害得我幾天運轉不靈。

　　同學(xué)說(shuō)：她呀，可聰明了，考試成績(jì)總是讓人羨慕，就算掉下來(lái)，她也一定會(huì )爬上去。而且她總是笑嘻嘻的，好像每天都有開(kāi)心事似的。

　　老師說(shuō)：這個(gè)學(xué)生整體來(lái)說(shuō)還是不錯的，要是能改掉一些缺點(diǎn)，就更好了。

　　好了，大家都介紹完了，這就是我，一個(gè)有好有壞的我，一個(gè)十分樂(lè )觀(guān)的我，在蔚藍的天空下，所有的一切都在見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)與變化，我相信總有一天，我會(huì )展開(kāi)自己的雙翼，翱翔于宇宙之中。

我400字初中一年級作文5

　　愛(ài)哭的我

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，友伴們越發(fā)的堅強，而我卻總是洪水泛濫……

　　天空陰沉沉的，不一會(huì )兒磅礴大雨就從天際傾瀉下來(lái)。望著(zhù)來(lái)勢洶洶的雨，我無(wú)奈的嘆了一口氣，沖進(jìn)了雨中……

　　“咦？”雨停了？下意識的，我抬頭看了看頭頂，然而看見(jiàn)的卻是一把紅色的傘和爸爸笑瞇瞇的臉，頓時(shí)，炫燦的太陽(yáng)出現在我的臉上。在雨傘上不停蹦跳的雨娃娃玩累了，順著(zhù)滑滑梯滑下來(lái)，落在地上，水花四濺，如鮮花綻放。

　　“嗯？爸爸……”看見(jiàn)雨中的落湯雞蒼白的笑著(zhù)，我哽咽了……爸爸呆呆站在雨中，臉色蒼白如雪，衣服全濕透了，正緊緊地貼在他身上。水珠順著(zhù)頭發(fā)不斷滴落下來(lái)，紅潤的臉蛋蒼白無(wú)比，布遍了水珠，看起來(lái)如此憔悴。連嘴角那原本燦爛的笑也變得僵硬且暗淡無(wú)光起來(lái)。

　　那把紅色的傘更艷了些。

　　原來(lái)爸爸在走著(zhù)的同時(shí)不時(shí)將那遮雨的傘向我這邊移動(dòng)著(zhù)，而在我完完好好的不受風(fēng)雨的來(lái)襲時(shí)，他卻在堅強承受那如刀劍的雨珠……

　　默默握住爸爸的手，“爸爸…你怎么…”喉嚨像被什么堵住了似的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，鼻子酸酸的，有種想哭的沖動(dòng)。

　　“怎么了？呵呵，傘喜歡歪著(zhù)打！”短短幾句話(huà)，卻使我潸然淚下，我緊緊抱住他那冰冷的身體，嗚咽著(zhù)，仰起那分不清是淚是雨的小臉蛋，綻開(kāi)了一朵燦爛的微笑……紅傘如火在燃燒。

　　我們撐著(zhù)傘走進(jìn)茫茫雨簾之中，那抹艷紅漸漸模糊，直至消失……

　　大家說(shuō)，我是不是特別愛(ài)哭？

我400字初中一年級作文6

　　羅斯福說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有書(shū)籍，就不能打贏(yíng)思想之戰，正如沒(méi)有艦只不能打羸海戰一樣�！比A盛頓說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)而不用功，則所書(shū)等于廢紙�！眲e林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀一本不適合自己的書(shū)，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì )這樣一種本領(lǐng)；選擇最有價(jià)值，最適合自己所需要的讀物�！倍�我認為：“書(shū)籍是精神的食糧，我喜歡讀書(shū)�！�

　　有人喜歡讀書(shū)，有的人不喜歡讀書(shū)，我就屬于特別喜歡讀書(shū)的人中之一。

　　我喜歡書(shū)，喜歡它的'內容豐富，美麗動(dòng)人的詩(shī)句，仿佛讓人身臨其境，陶醉其中。

　　我喜歡書(shū)，喜歡它的情感豐富，使讀者走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈，傾聽(tīng)另一個(gè)人不一樣的心聲，隨著(zhù)書(shū)中的人物一起開(kāi)心、憤怒、傷心、快樂(lè )，仿佛自己就置身在書(shū)中人物身旁，快樂(lè )無(wú)比。 我喜歡書(shū)，喜歡它的回味無(wú)窮，一篇好的文章，使人看了第一遍 又想看第二遍，合上了書(shū)本，自己還沉浸在書(shū)的海洋里，讓人回味無(wú)窮。

　　我喜歡書(shū)，喜歡它的千姿百態(tài)，有的書(shū)大，有的書(shū)小，有的書(shū)很長(cháng)，有的書(shū)很短，我喜歡書(shū)。我認為書(shū)不論大小厚薄，都是我們的好朋友，我們要愛(ài)護它們。

　　我喜歡書(shū)因為他不挑剔讀者的高低貴賤，因為它是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，為我們開(kāi)啟知識的大門(mén)，同學(xué)們，請你們一定記住冰心阿姨曾說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�

我400字初中一年級作文7

　　可能因為我特別的愛(ài)好，20年后的我已經(jīng)成為了一位國際美食評委團團長(cháng)。

　　一天早上我剛起來(lái)就接到電話(huà)，原來(lái)是讓我去國際美食大賽去當評委。我馬上穿好衣服，吃了片麥香牛奶味的食物紙，就坐車(chē)奔向了現場(chǎng)。

　　到了現場(chǎng)，我坐在又大有軟又舒服的彈簧靠椅上，看著(zhù)參賽的大廚在操作臺上忙里忙外，這時(shí)廣東大廚已經(jīng)完成了作品，他把作品“烏龍戲珠”端了上來(lái)，向我簡(jiǎn)單的講了一下制作過(guò)程：先把將黑得發(fā)亮的海參過(guò)水，再過(guò)油，炸制定型，這道菜不用一點(diǎn)佐料，可以讓海參的鮮味更好的發(fā)揮。擺好盤(pán)后，在中間放一個(gè)晶瑩剔透的鱈魚(yú)丸，然后淋上過(guò)還參的鮮湯就可以了。香的海參肉放在嘴里，恩，不錯，這肉的味道滑而不油，口感上佳，我分別給這道菜的味道、形狀、顏色、營(yíng)養、都一一打了分，這道菜的總分是98。3分。

　　這時(shí)上海大廚也完成了他的作品，他把作品“龍蝦魚(yú)翅燕窩羹”端上來(lái)，也簡(jiǎn)單地敘述了一下制作過(guò)程：先把一只肉質(zhì)極佳的龍蝦剔肉，保留其殼的完整，把龍蝦肉和蔥花爆香后，加入切得很細的魚(yú)翅，最后加入清水，加入上等燕窩，收汁后，倒在鋪了一層錫紙的龍蝦殼里。我喝了一口，哇，這味道鮮美，口感滑嫩，肉質(zhì)綿而不柴，果真是極品。我連連喊道：“滿(mǎn)分，滿(mǎn)分……”

　　這就是20年后的我——國際美食評委團團長(cháng)。

我400字初中一年級作文8

　　夜很靜，這是一個(gè)靜謐而又安詳的夜晚。但是一道亮光劃過(guò)天空，這正是星星在訴說(shuō)一個(gè)美好的夢(mèng)：

　　早晨時(shí)，我起來(lái)，已經(jīng)是6：30了。如今，我已是三十多歲的女人了。我是一名語(yǔ)文教師，畢業(yè)于北京大學(xué)。我吃完早餐，來(lái)到了六○一中英文小學(xué)。我還記得，小時(shí)候我在這里讀書(shū)。如今，二十年過(guò)去了，原來(lái)手動(dòng)的旗桿，變成了電動(dòng)的；原來(lái)每個(gè)教室只有一臺電視，現在每個(gè)教室有兩臺電視，還有每人一臺電腦。

　　我踏入校園，走進(jìn)了教室，同學(xué)們安靜地做課前準備。我開(kāi)始上語(yǔ)文課，同學(xué)們都很專(zhuān)注。我用我的電腦將要學(xué)的知識傳送到每一個(gè)人的電腦上，先進(jìn)的設備既不會(huì )讓同學(xué)們開(kāi)小差，也不會(huì )讓讓他們無(wú)目的地學(xué)習。如果有疑問(wèn)，也可以將疑問(wèn)打在電腦上，傳到我的電腦里，我再進(jìn)行解答。這節課我布置了作文，讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一寫(xiě)二十年后的自已。

　　過(guò)了很久，許多人都將自已打完的作文用電腦傳給我。同學(xué)們寫(xiě)完后，紛紛離開(kāi)了教室。我開(kāi)始認真地看同學(xué)們的作文。當看到有一個(gè)人的作文時(shí)，我感到很高興，文中寫(xiě)道：“二十年后的我，是一名優(yōu)秀的教師……”

　　這時(shí)，第一縷陽(yáng)光照在我的頭上，我才從美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。天空中還有星星的痕跡。我明白星星的痕跡停留在了那一刻，但是夢(mèng)想不會(huì )停留。只有好好學(xué)習，認真讀書(shū)，不放棄，不低頭。

　　在我真正明確目標時(shí)，桌上的一沓草稿紙中的一頁(yè)散落了，正好落在我手中。上面寫(xiě)著(zhù)：“不要放棄，讓二十年后的那個(gè)美夢(mèng)變成現實(shí)�！�

我400字初中一年級作文9

　　我是一個(gè)孤獨的人，永遠只活在自己的世界里。無(wú)人問(wèn)津，無(wú)人知曉。我是一名初中生，我來(lái)與你們講述一下我的事情吧！我剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校一個(gè)人也不認識，當在于同班同學(xué)相處一段時(shí)間時(shí)我與一個(gè)同學(xué)成為了好朋我們一起去吃飯一起上課不亦樂(lè )乎。不知為何，他漸漸疏遠我，我發(fā)覺(jué)他不愿意與我說(shuō)話(huà)，我也什么都不說(shuō)，漸漸疏遠他。

　　就這樣我失去了我最要好的朋友，從此生活變得孤單，無(wú)論做什么事都是一個(gè)人，有事想找個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)都不行沒(méi)有人會(huì )在乎你的感受。我有一次在一個(gè)班上認識了一個(gè)人他陪了我一讓我覺(jué)得溫暖的一天，可是畢竟好景不長(cháng)，因不在一個(gè)班上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)幾次面，這又一次讓我陷入了孤獨之中。因我是一個(gè)不聞不問(wèn)的人，沒(méi)有多大的用沒(méi)有人再記得我的名字，沒(méi)有人在意過(guò)我的身影，我現在就像一個(gè)透明人，好像所有的人都看不見(jiàn)我；或者我是一塊被丟棄在陰暗角落里的石塊，無(wú)人在意；或是根本不存在的身影沒(méi)人知道。我就是這樣，無(wú)人問(wèn)無(wú)人理的一個(gè)人。

我400字初中一年級作文10

　　五年后的我是怎么樣的呢？十年后呢？甚至二十年后呢？我已經(jīng)迫不及待想到二十年后的世界一探究竟了。如果我有一臺時(shí)光機，那該有多好！

　　夜幕低垂了，一顆顆明亮的星星以及皎潔、朧朦的月亮，點(diǎn)亮了夜晚的東半球，突然有一只又胖又矮的“藍色小精靈”，重力加速度的飛了過(guò)來(lái)，不禁把我嚇得魂飛魄散、屁滾尿流，同時(shí)也撞得我頭昏腦脹、“滿(mǎn)天星”��！這時(shí)小精靈問(wèn)我說(shuō)：“要不要帶你到未來(lái)的世界瞧一瞧？”我二話(huà)不說(shuō)，馬上答應他。二十年后的我是一個(gè)主張正義的法官？還是在社會(huì )占有一席之地的企業(yè)董事長(cháng)呢？還是一個(gè)為老板做牛做馬的小職員呢？

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我們乘坐著(zhù)時(shí)光機穿越了時(shí)光隧道，我的心也開(kāi)始“撲通撲通”的跳，我愈來(lái)愈緊張了，身體開(kāi)始微微顫抖。

　　一眨眼，我到了二十年后，大地煥然一新，各式各樣的的生活用品都變得十分新穎，真的是令人耳目一新，感到有一種特別的風(fēng)味；緊接著(zhù)二十年后的我出現在我眼前，我小心翼翼的過(guò)去一探究竟。二十年后的我是一位鼎鼎大名的發(fā)明家，現在我才恍然大悟，原來(lái)那些既新奇又方便的東西是我這位發(fā)明家所發(fā)明的��！二十年后的我還真厲害��！

　　“宥伸！快起床，太陽(yáng)曬屁股啦！”媽媽的一聲河東獅吼，真的是叫醒了我，醒了才發(fā)覺(jué)，原來(lái)那是作夢(mèng)��！當一個(gè)舉世無(wú)雙的發(fā)明家還真是一件不得了的好事，不過(guò)這有可能是個(gè)好夢(mèng)，也有可能美夢(mèng)成真喔！

我400字初中一年級作文11

　　十六年這一路走來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)也改變過(guò)。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的哀愁悲憤，少不了似飛上天的喜悅。思想行為上也有莫大的改變。

　　十六歲的我，絕不接觸也不含有任何興趣對于那些有弊無(wú)利，無(wú)意義的不良興趣，例如沉醉于漫畫(huà)書(shū)刊中和沉迷于電腦游戲中。我經(jīng)常，亦可說(shuō)是每天，都會(huì )溫習課業(yè)，看看世間實(shí)事，接觸人情道理，打打球讓筋骨活動(dòng)，時(shí)間不被蹉跎且能充實(shí)地過(guò)。只是因為我知道我應該傾向我所憧憬的美好未來(lái)而不是浸身與虛擬世界中渾然忘我，不知醒覺(jué)。

　　十六歲的我，腦袋里開(kāi)始充滿(mǎn)著(zhù)許多渴望達成的愿望。夢(mèng)想能成為一名科學(xué)家，知識淵博，研究并揭發(fā)人們未知曉的科學(xué)知識，但名聞四海不是主要目的。我也常夢(mèng)想自己是個(gè)歷史學(xué)家和考古學(xué)家，追本朔源并深入的尋求歷史根源與發(fā)掘前所未有，驚世駭俗的歷史文物及古跡。

　　十六歲的我，無(wú)形中背上了許多煩惱。課業(yè)上需學(xué)會(huì )的深意精髓，友情中的摩擦考驗和家庭里獨占樁腳，極為重要的親子關(guān)系，隨著(zhù)年齡的變化逐漸成為了我背負的煩惱。但我總相信有了自己需面對并解決的煩惱，才能使我茁壯成長(cháng)。

　　十六歲，告別了童年，迎向了未來(lái)。仍然還有更多的挑戰出現在我未來(lái)的路途中。積極面對-----總是我上進(jìn)的動(dòng)力。

我400字初中一年級作文12

　　記得那是小學(xué)三年級開(kāi)學(xué)的第一天，我們班轉來(lái)了一位新同學(xué)，正巧，老師把他安排和我同桌，事情就這樣開(kāi)始了。

　　因為我和他是同桌，所以沒(méi)幾天我們就成為了朋友，我發(fā)現他的成績(jì)很好，尤其是數學(xué)，當時(shí)我的數學(xué)成績(jì)是很差的，希望能夠得到一些幫助。我發(fā)現我們倆的性格很相似，幾乎做什么事都要在一起。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼就到了期末，期末考試他正好坐在我前面，我于是在考試前和他商量好，只要我一蹬他的椅子，他就把卷子拿起來(lái)，假裝檢查，我乘機抄幾倒題，開(kāi)始他有些猶豫，但在我的“攻擊”下，他只好點(diǎn)頭。

　　到了考數學(xué)的那天，我發(fā)現卷子很簡(jiǎn)單，連我成績(jì)這樣差的人都覺(jué)得簡(jiǎn)單，那么。。。。。。我不由得在、產(chǎn)生了一個(gè)歪念頭：我去抄個(gè)98，99，甚至100分，也當一次“數學(xué)天才”，感受一下這種滋味。

　　根據“約定”我不知蹬了他的椅子多少下，當他再一次給我時(shí)，不幸的事發(fā)生了，我們被老師發(fā)現了，老師走過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就將我們的卷子揉成了一團，無(wú)情的說(shuō)了一句：“本次考試，你們兩個(gè)零分”。聽(tīng)了這話(huà)后，我的心猛的一跳，我要被狠狠的批評一頓不說(shuō)，他會(huì )怎樣呢？

　　出了考場(chǎng)后，我向他道歉，而他卻滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只希望你以后能夠正視友誼，更努力的去學(xué)習”。

　　從此，我珍惜每一次友誼，因為它是無(wú)價(jià)的。

我400字初中一年級作文13

　　喪鐘在著(zhù)黑綿綿的昏夜里自覺(jué)的敲了十二下，只有我還在工作。我依伏在窗前尋思了很久很久，頭腦就如一張潔白無(wú)暇的白紙，凄涼的白……

　　寂寥的街巷沒(méi)有一絲動(dòng)靜，在遠處的黑茫茫的荒野卻熱鬧非凡，夏蟲(chóng)在盡情彈唱，似乎在呼喚什么似的。仰望長(cháng)空，隱約看到幾顆殘星在無(wú)意的閃，它們沒(méi)有了往日的笑音和熱情。

　　凄清的夜正如我空白的腦海，死氣沉沉的氣息在來(lái)回地蕩漾。作業(yè)本上的字不到八九，“想不到，寫(xiě)不下”又再次無(wú)聊地發(fā)呆罷了。

　　偶然，有一東西在無(wú)邊無(wú)際的高空中窺覷著(zhù)大地，時(shí)隱時(shí)現宛如一為害羞的新娘，那倩影又怎么能逃離我的視線(xiàn)呢？唯有那無(wú)知的云會(huì )被之捉弄，它們只有驚訝地回頭一愣。月亮的光芒照亮了世界，月亮的氣息透徹諸天，月亮的圣泉沖過(guò)一切障礙的厚云，向前奔涌。月底下的我和一些未睡的夏蟲(chóng)在月亮的光艷中盡情地交舞，其樂(lè )亦無(wú)窮也。轉瞬間，大地上的凄清與我腦海中的“白”融化成一片甜柔的諧音，令人發(fā)出不可言說(shuō)的詞調。

　　趕緊執筆歌唱，手還不時(shí)發(fā)出迫不及待的話(huà)語(yǔ)，因而步履也怎么能在靜止呢？放眼望去，路還遙遠，學(xué)習的知識還不禁在天的那方或地的那角招呼著(zhù)我可要快點(diǎn)呢！

　　月亮偶爾投影在我的波心，指引我正確的方向，給我溫柔的撫摸，予我知識的力量和沖勁。

　　望著(zhù)戶(hù)外的昏黃如同望著(zhù)未來(lái)。

我400字初中一年級作文14

　　朋友眼中的我，讓我看清了自己，讓我看到了和自己一樣的一面鏡子無(wú)時(shí)無(wú)刻的在照著(zhù)自己的形象。

　　我是一個(gè)很老實(shí)的孩子，對學(xué)習還算有興趣，一個(gè)很隨和的孩子，一個(gè)與朋友們能融入進(jìn)一個(gè)集團的人，但沒(méi)有想到的是朋友眼中的我居然還有另外的一面。

　　每個(gè)人評估人的標準都是不一樣的，每個(gè)人有每個(gè)人的標準。在生活中是一個(gè)形象，在學(xué)習中就有可能會(huì )是另外一個(gè)形象啦。就是這樣每個(gè)人在生活中扮演著(zhù)不同的角色，演繹的也是不同的人生。變化的是一個(gè)人的不同的模樣。在學(xué)習中我可能是個(gè)不是很突出的一個(gè)人，但是我在體育方面有特長(cháng)，能夠打籃球打的很好，是個(gè)給朋友們留下一種深刻的印象，打的不錯，打的有樣的那種。這就是優(yōu)點(diǎn)，這就是人的不同演繹的角色，演繹出的人生也是不進(jìn)相同的。

　　我的籃球打的好，我的喜歡籃球，從內心里喜歡這樣的運動(dòng)。所以就使得我在這方面用的時(shí)間比較多。這就塑造出了一個(gè)籃球的運動(dòng)員的好的形象。這是所以人不知道的，通過(guò)一次籃球比賽，由于隊員的緊缺，老師想到了我，結果就讓我出現在了這個(gè)運動(dòng)場(chǎng)上，驚人的一幕讓朋友們大開(kāi)眼界，讓更多的人感受到了這樣的一個(gè)新的形象在我的眼中呈現了出來(lái)，看到了我的另外的一面，也是隱藏的很深的一面。

　　朋友眼中的我，從一個(gè)學(xué)習不是怎么突出的我，轉換了形象，看到了一個(gè)籃球打的很好的籃球小子的形象。

我400字初中一年級作文15

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，短暫的20年如風(fēng)一般飄了過(guò)去。此時(shí)的我，已經(jīng)是一名初中教師了。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾位久別的小學(xué)同學(xué)再次相聚，相聚地點(diǎn)是母�！�—匯通小學(xué)。

　　“啊，終于到了!”我大聲說(shuō)。這時(shí)，我見(jiàn)到在校門(mén)口站著(zhù)的陳胤竹，她身穿粉色外套，一件高領(lǐng)毛衣，又是閃閃發(fā)光的裙子配上新時(shí)代皮靴。一看，就知道她一定當上了設計師�！拔�，陳胤竹�！蔽医兄�(zhù)，她轉身一看，“哎，韋思晴!”她說(shuō)。我問(wèn)，“你現在是不是設計師呀?”“當然了，而且還是設計服裝類(lèi)型的，你看，我全身上下都是我自己設計的呢!”她高傲地說(shuō)著(zhù)。這時(shí)，我身后又走來(lái)兩名設計師，一個(gè)是嵇子越，一個(gè)是韋思雨，她們兩個(gè)不僅是設計師，而且還是同事。這時(shí)，我又跑了過(guò)去，對她倆說(shuō)：“好久不見(jiàn)了，真好想你們�！薄笆前　�…”又沒(méi)過(guò)多久，以前的老班長(cháng)——陽(yáng)智瑩，出現在我們眼前，她現在是一名小學(xué)英語(yǔ)教師�！癏ello，howareyou，你們好嗎?”陽(yáng)智瑩向我們打招呼呢，我們異口同聲的回答：“非常好!”

　　沒(méi)想到，這時(shí)兩個(gè)男生出現在我們面前，一眼還認不出來(lái)呢?近一看，原來(lái)是孫一嵐和吳育徽呀!孫一嵐戴著(zhù)高度視眼鏡，就知道是鼎鼎有名的科學(xué)家了。再看看吳育徽，全身上下看上去都是年輕氣盛，原來(lái)他是給自己化了妝的，不用說(shuō)，肯定是化妝師了。

　　我們說(shuō)說(shuō)笑笑，有很多講不完的話(huà)，這也印證了我們之間真誠的友誼。

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