初中揮手自茲去作文800字（精選5篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初中揮手自茲去作文800字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中揮手自茲去作文800字1
離別是一首歌，旋律低沉抑郁，傾瀉出淡淡的憂(yōu)傷。
天真的我們相信永遠的友誼、永遠的不散。我們將時(shí)間恣意揮灑，直到那一天，我們終于看到了現實(shí)的殘酷。我們站在高低不平的臺階上，我看向你，問(wèn)：“是不是快門(mén)按下，就表示我們�！蔽业穆曇粼絹�(lái)越小，最后連我自己都聽(tīng)不清晰，但我知道你一定明白我的想法，你一直都這么懂我，不是嗎?你的發(fā)絲松弛的隨風(fēng)飄動(dòng)，嘴唇張張合合卻什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你低垂著(zhù)的頭讓我看不清你的神色。漸漸的，沉默在我們之間蔓延開(kāi)來(lái)。
“3!2!1!”真巧!在按下快門(mén)的最后一秒，外面心照不宣地拉起對方的手，相視而笑。忽然有那么一刻，我不想畢業(yè)了，就算再苦再累，我都愿意陪你重新來(lái)過(guò)。時(shí)間凝固，該有多好。在明媚的陽(yáng)光下，我們笑靨如花。那一刻笑容的背后，我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌。畢業(yè)后，我們各自去了理想的學(xué)校，在這條我們一起走過(guò)的道路上各奔東西。
又坐在這條長(cháng)椅上，再也沒(méi)有了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，像一個(gè)老式電影機，一張張黑白剪影在腦海中緩緩播放。
回憶著(zhù)那些我們牽手走過(guò)的大街小巷，感受著(zhù)微風(fēng)把你我的發(fā)絲撩動(dòng)的像飛舞的精靈，我們的心情像手中的唐人一樣甜蜜;回憶著(zhù)那條我們談笑暢聊時(shí)落座的樹(shù)下長(cháng)椅，看地面上陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)枝灑落下的斑駁光影，我們的笑聲像銀鈴般清脆;回憶著(zhù)那片我們歡笑奔跑的操場(chǎng)，看天空漂浮的幾朵悠然的白云，內心也變得愜意。
MP3中熟悉的歌曲將我包圍：“當年說(shuō)好不分離，要一直一直在一起�！蔽覀兌即蚱屏思s定，在道路的分叉口為對方揮手送別。
世上沒(méi)有不散的宴席，即使曾經(jīng)如何地轟轟烈烈，也終將會(huì )有分離的那一天，我唯有把那份友誼珍藏心底，懷著(zhù)一顆對未來(lái)的憧憬之心。我相信，我們還會(huì )在一起，守護那個(gè)永遠的約定。
點(diǎn)評：本文立意淺顯而耐人尋味，以“揮手自茲去”為題，描述作者和朋友離別的場(chǎng)景，富有文采，如“我的心中五味雜陳，像是撕裂開(kāi)一條傷口，鮮血汩汩流淌”，具有強烈的藝術(shù)感染力。
初中揮手自茲去作文800字2
這就要走了，從此天各一方。
在這即將離別的日子里，我開(kāi)始變得膽小，感傷。我害怕看到大家離別時(shí)不舍的眼神;我怕在彼此祝福時(shí)，眼淚卡在嗓子里一句話(huà)也說(shuō)不出的場(chǎng)景;我怕在踏上陌路的火車(chē)后，對原來(lái)六年時(shí)光的瘋狂想念。
這就要走了，從此獨自面對未來(lái)的模樣。
回憶仿佛就在昨天。亦如那時(shí)，我第一次帶上紅領(lǐng)巾臉上幸福的模樣;亦如那時(shí)，初進(jìn)初中時(shí)臉上的慌張;亦如現在，即將畢業(yè)我心中的恐慌。
“青春時(shí)期的任何事都是考驗�！边@是史蒂文森說(shuō)過(guò)的。那么，這即將到來(lái)的離別，也是青春的一場(chǎng)冒險吧。只是，如果可以，我一定不會(huì )參加這場(chǎng)冒險，讓自己自私一點(diǎn)，再多享受一點(diǎn)這樣美好的時(shí)光。
想到那個(gè)即將到來(lái)的火熱夏天，即將詮釋出我們的離別，我的眼前依稀閃過(guò)了曾經(jīng)的畫(huà)面：第一次被老師表?yè)P;第一次受到批評;第一次在同學(xué)間的合作下完成的課業(yè)。我還記得第一次拿到高分的快樂(lè );第一次成績(jì)不好的淚水;第一次得獎的興奮;第一次競賽失敗的酸楚我永遠忘不了，那時(shí)我們常為一道題爭得面紅耳赤的樣子;忘不了那時(shí)為了考試我們偷偷在私下里較勁的緊張;忘不了在領(lǐng)取成績(jì)那一刻大家的`渴望。
但那些已成為過(guò)去，我開(kāi)始真正的成長(cháng)。我再也沒(méi)有機會(huì )嬉皮笑臉的奔跑在童年滋潤的時(shí)光里，我終究一個(gè)人默默地在長(cháng)大。我總是習慣回頭，以前總會(huì )回頭是想要看看沿路被我遺漏的風(fēng)景，而現在卻總想回頭抓住那些逝去的時(shí)光。就這樣，走到了未知的方向。
“青山碧水藍天，昔日共學(xué)如仙。今離別，不知相見(jiàn)何年�！�
想要告訴那些曾經(jīng)陪我歡笑的同學(xué)們“海內存知己，天涯若比鄰”。想要告訴那些曾陪我?jiàn)^斗的師生們“揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴”。想要告訴那些一直在我記憶中跳動(dòng)的人們“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”。最后，再告訴自己“不訴離傷，不訴離傷。
點(diǎn)評：這篇散文“揮手自茲去”充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意，描寫(xiě)中注重了比喻修辭的運用，“青山碧水藍天，昔日共學(xué)如仙。今離別，不知相見(jiàn)何年”，準確生動(dòng)，文采斐然不露雕琢痕跡，而頗有情韻。
初中揮手自茲去作文800字3
凌晨四點(diǎn)，父親用他的舊電動(dòng)三輪車(chē)載著(zhù)我和打包打包的行李到達了火車(chē)站。天邊殘月未隱，站臺上只有三三兩兩的乘客加送別的人，我攏了攏大衣，收起傷感的情緒，轉過(guò)身準備伸手接過(guò)父親剛搬下車(chē)的行李箱：“我自己來(lái)�！备赣H一聲不吭地把箱子放在地上，不著(zhù)痕跡地推開(kāi)我，繼續把一件件行李搬下車(chē)，卻始終沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一句話(huà)。我知道他心里的傷感，養育了二十年的兒子，如今要遠赴他鄉，開(kāi)始全新的生活，他怎會(huì )沒(méi)有不舍?可是父親做了大半輩子的硬漢，堅毅隱忍，又怎么輕易將那些看是扭怩的情緒宣于口?即使他不開(kāi)口，我也懂。 我想安慰父親，脫口而出的卻是一句沒(méi)滋沒(méi)味的的“你別難過(guò)�！备赣H身子一滯，抬起眼來(lái)望向我，渾濁的雙眼里不見(jiàn)波瀾，我卻看見(jiàn)了他極力想掩飾的動(dòng)容。片刻后父親別過(guò)頭去，從車(chē)上拿下一個(gè)塑料袋交到我的手上，我打開(kāi)一看，是一本略顯陳舊的《傅雷家書(shū)》和一把家里的`鑰匙，我小心翼翼的收好，聽(tīng)見(jiàn)父親輕輕開(kāi)口：“帶好，�；貋�(lái)�！辈恢趺�，父親的話(huà)語(yǔ)對于我來(lái)說(shuō)對于我一直有一種特殊的魔力，此刻也一樣，短短的五個(gè)字就令我幾乎落下淚來(lái)。
我拖著(zhù)行李箱，父親替我提著(zhù)其他的行李去往上車(chē)的地方，我幾度告訴父親我可以自己來(lái)讓他先回去，他總是一言不發(fā)不予理睬，只是沉默的送了一程又一程。
上車(chē)前父親忽然開(kāi)口說(shuō)：“注意身體，與人和氣�！蔽亦嵵仄涫碌狞c(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道�！蔽遗σ种浦�(zhù)眼淚，生怕在父親面前哭哭啼啼顯得柔弱，可是轉過(guò)身之后，眼淚徹底決堤，我在空無(wú)一人的車(chē)廂里泣不成聲。
車(chē)啟動(dòng)了，遠了，我回頭去看看父親，他還站在那，目光追隨著(zhù)我。沉默無(wú)言。
我總覺(jué)得，父與子之間有一種特殊的默契，所有感情都不用宣于之口，對方卻了然于胸，就像現在，我清楚的知道父親為說(shuō)出口的不舍與留戀，而父親，會(huì )不會(huì )同樣心知肚明我的表白——父親，我愛(ài)你，謝謝你。
點(diǎn)評：本文主旨顯豁，結構明朗。開(kāi)篇語(yǔ)言飽含情感，并且在各部分用細節展現“揮手自茲去”的場(chǎng)景。詳略安排恰當，語(yǔ)言流暢自如，如“抬起眼來(lái)望向我，渾濁的雙眼里不見(jiàn)波瀾”。
初中揮手自茲去作文800字4
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
撫平了晝夜不停的鞭炮聲，消停了親友團聚的酒席，喧囂遠去，越發(fā)添了闌珊之意。所有人聚在一起，飲幾杯酒，說(shuō)幾句話(huà)，道出人間的陰晴圓缺。而今筵席已散，又要各奔東西。
最先走的是我在南京的表姐，不知是因為就要開(kāi)學(xué)還是同學(xué)聚會(huì )，就匆匆一個(gè)人坐動(dòng)車(chē)走了。她生在南京長(cháng)在南京，一年沒(méi)幾次回老家，只記得兒時(shí)我經(jīng)常粘著(zhù)她一起睡、一起看電視、一起到處走動(dòng)游玩，她經(jīng)常和我勾肩搭背。今年她回來(lái)時(shí)她說(shuō)我長(cháng)高了許多，我也沒(méi)和她說(shuō)上幾句話(huà)、多在一起一會(huì )兒，也覺(jué)得自己越來(lái)越淡漠了。后來(lái)知道她初六就回那邊去了，才心生不舍，但一直沒(méi)說(shuō)，只是心里盤(pán)算著(zhù)暑假去南京走一趟。她離開(kāi)那天我沒(méi)去見(jiàn)到她，但聽(tīng)聞南京這幾天下雪，我已在這南方溫暖地帶幻想著(zhù)那滿(mǎn)天都是雪花的唯美場(chǎng)景，還有她走進(jìn)家門(mén)的聘婷(娉婷)背影。
很久沒(méi)見(jiàn)到樓上那戶(hù)人家了，后來(lái)才聽(tīng)別人說(shuō)他們在過(guò)年前后搬走了，覺(jué)得挺意外也有小小的不舍。樓上有一個(gè)年紀與我相仿的男生，剛巧讀同一所小學(xué)同一個(gè)年級。有時(shí)放學(xué)回家遇到?jīng)]人在家也沒(méi)帶鑰匙的情況下，他碰到我都會(huì )讓我去他家借個(gè)電話(huà)打給家人，順便在那寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)。當然，我同樣清楚記得，他家清潔工往樓下倒水弄臟我衣服，他媽媽真切給我們道歉的情景�；秀毕肫鹉觊g，在樓下看見(jiàn)他們把東西往車(chē)后備箱塞，以為是送他去讀書(shū)還是去親戚家小住，就匆匆地擦肩而過(guò)，沒(méi)想到是訣別。一晃就是七八年，他去另外一所初中求學(xué)，樓上樓下的鄰里緣分也盡了。
一切世事都各就各位，盡管與以往有所不同，但我仍選擇欣然接受它們，我也不得不去送別過(guò)去的時(shí)光。至少有這些回憶，未來(lái)會(huì )更加顯得未知和有趣。
天之涯，地之角，知交半零落。
一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
點(diǎn)評：這篇散文語(yǔ)言雋永，用詞綺麗清新，描寫(xiě)細膩，感情真摯，讀來(lái)是那樣的唯美和享受，寓情于景，情景交融�！皳崞搅藭円共煌５谋夼诼�，消停了親友團聚的酒席，喧囂遠去，越發(fā)添了闌珊之意”這樣的語(yǔ)言富有哲理性。
初中揮手自茲去作文800字5
因相聚而幸福的人，離別是讓相思淚化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，離別是讓重新出發(fā)找尋更開(kāi)闊的藍天�！}記
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�；蛟S有一絲無(wú)奈，但是離別，是為了下一次更好的相聚。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光，就這么輕輕巧巧地離我遠去。那個(gè)火熱夏天，卻始終印在我的心田。眼前，又閃曾經(jīng)的許多畫(huà)面：第一次被表?yè)P，第一次被批評，第一次比賽得獎的激動(dòng)，第一次競賽失利的苦悶。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如繁星點(diǎn)綴著(zhù)回憶的夜空。
猶記得那一天，天空被幾片厚云遮住，雖是盛夏，卻有陣陣涼意。蟬兒也靜下來(lái)，仿佛在為這場(chǎng)最后的告別營(yíng)造一份祥和。這天終于還是來(lái)到了，我的心情也如同這天氣，傷感又有一絲焦慮。
也許，這次是我與許多同學(xué)的最后一次見(jiàn)面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕說(shuō)出那句再見(jiàn)，我害怕。淚水已然在眼眶中打轉，幾次都差點(diǎn)溢了出來(lái)。我怕祝福的話(huà)卡在嗓子，卻說(shuō)不出來(lái);我怕在接下來(lái)的日子中，對這六年時(shí)光的無(wú)限眷念，影響了出發(fā)�？勺罱K，我們還是踏上了陌路的征程。
回憶，縱然可以熱淚盈眶，可是唯有出發(fā)，才會(huì )聚集豪情萬(wàn)丈。我們還要繼續成長(cháng)，還要繼續奮斗，還要繼續前行。揮揮手，暫別那些過(guò)去的時(shí)光，讓他們從指縫中溜走;揮揮手，向著(zhù)前路的不可預測，大膽邁出堅定的步伐。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。曾經(jīng)陪我歡笑嬉戲的同學(xué)們，海內存知己，天涯若比鄰。向前走，不要后悔，不要焦慮，帶著(zhù)這份最美的時(shí)光，告別成長(cháng)道路上的一個(gè)又一個(gè)驛站，揮揮手，勇敢前行!
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