關(guān)于初中生作文集合9篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生作文 篇1
蟋蟀切斯特唱完最后一首歌后，他向朋友告別，回家去了。
切斯特一回到家鄉，就受到鄉親們的歡迎。鄉親們一看到切斯特回來(lái)，都不管鄉里定下的規矩，都向切斯特沖上去，把切斯特團團圍住，這樣持續了一兩個(gè)鐘頭。
晚上切斯特回到家，看到母親病在床上。切斯特急忙跑到母親的身邊，哭著(zhù)問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)恪趺戳�？”母親用費力的語(yǔ)氣說(shuō)：“傻孩子，我沒(méi)事，只是疲勞過(guò)度罷了。別哭，別哭�！� 切斯特知道母親有病，可家里又沒(méi)錢(qián)給母親治病，只好寫(xiě)信，向馬里奧求助。
過(guò)了幾天，馬里奧收到了切斯特的信。馬里奧向父母要錢(qián)幫助切斯特。馬里奧的母親對馬里奧說(shuō)：“你忘了那一天的事了�！瘪R里奧驚奇地說(shuō)：“什么？媽媽?zhuān)愕降渍f(shuō)些什么？我不明白你的意思�！瘪R里奧的母親又說(shuō)：“那一天，那只小蟋蟀吃了我們辛辛苦苦賺兩美元的鈔票了�！瘪R里奧生氣的說(shuō)：“你不借，我自己打工賺�！�
就在這時(shí)，貓兒哈里聽(tīng)到馬里奧母親的談話(huà)。于是就跑到老鼠塔克的家里，對塔克說(shuō)：“切斯特的母親病了，咱們幫幫他的母親，好嗎？”
“我們找個(gè)工作，賺了錢(qián)，再幫切斯特的母親治病�！彼苏f(shuō)。
哈里說(shuō)：“好�！庇谑撬麄兂鋈フ夜ぷ�。
過(guò)了幾個(gè)月，塔克和哈里到鄉下看望切斯特的母親。三個(gè)小伙伴是多么快樂(lè )��！
初中生作文 篇2
從初一開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了下象棋，漸漸發(fā)現這小小棋盤(pán)也反映著(zhù)偌大的人生。
兩人對弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前時(shí)，大有“氣吞山河如虎”之勢，膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則；穩重的人深思熟慮，棋風(fēng)穩健，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁昌進(jìn)，急于求成，行棋不思后果，終因一葉蔽目而全局敗北。工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣、滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言：“君子讓頭局�！睜柡蟊苋酥L(cháng)，攻其之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯關(guān)稱(chēng)臣為止，高傲自大文徒往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”盛氣凌人之勢，對手也往往被震住了，此等人心于雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局，人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現得淋流盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興，棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戳大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數。這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。
棋逢對手確是一件快事。雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會(huì )，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無(wú)望，忽眼前一亮，柳暗花明，回馬一構，直搗黃龍，對手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮……
其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完整自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小圭上發(fā)現生命的玄機，也就不枉這一生了。
所以，與其說(shuō)人生如棋，不如說(shuō)棋如人生。
初中生作文 篇3
大自然的美，四季各有不同，春夏秋冬，輪回無(wú)窮。有人鐘愛(ài)春之明媚，有人獨喜夏之美麗，有人迷醉秋之豐碩，也有人欣賞冬之沉默。而我卻對充滿(mǎn)生趣的四季都情有獨鐘。
春天，生機盎然，萬(wàn)象更新。麥苗在霜凍里返青了；山桃在積雪里鼓苞了；溪水也在冰面上沸騰了起來(lái)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。啊娜多姿的垂柳已冒出了嫩芽，小草也偷偷的從土里鉆出來(lái)。春風(fēng)姑娘柔和的拂過(guò)人們的臉頰，使我們心中感到一絲愉悅。春雨妹妹滴答滴答的下個(gè)不停，使萬(wàn)物煥然一新。這一幅幅欣欣向榮的景象無(wú)不呈現著(zhù)春天的色彩與活力。真是一幅生機勃勃的風(fēng)景畫(huà)；真是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)窮魅力的春。
夏天，綠樹(shù)成蔭，百草蔥蘢。它固然炎熱，可夏天也是個(gè)動(dòng)人的季節。棉苗均勻有力的喘息；高粱，玉米搖頭晃腦的歡悅；瓜秧的腰肢扭動(dòng)；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。無(wú)不體現著(zhù)他們旺盛的生命力，真是一個(gè)迷人活潑的夏。
秋天，天高云淡，碩果累累。秋姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了這個(gè)世界；田野上，一片金黃，充滿(mǎn)了豐收的喜悅與歡樂(lè )。小路旁，一片金黃，樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶灑滿(mǎn)了大地。小河邊，一片金黃，水中的魚(yú)兒和蝦兒自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地追逐，嬉戲著(zhù)。真是一個(gè)可愛(ài)的秋！
冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛。冬婆婆悄悄地接了秋姑娘的班，樹(shù)上、地上、屋頂上都是一樣的白，顯得那么單純那么潔凈，給大地披上了一層厚厚的地毯。下雪了，孩子們不畏嚴寒，紛紛都出來(lái)頑皮地滑雪，堆雪人，打雪仗，臉都被冬風(fēng)刮得通紅，可他們毫不在乎，又是一片喧鬧。真是一幅繁榮昌盛的景象！真是一個(gè)熱鬧非凡的冬！
我愛(ài)四季，更愛(ài)它無(wú)窮的生命力！
初中生作文 篇4
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)校園，學(xué)生們開(kāi)始了新的一天。原本安安靜靜、空無(wú)一人的校園迎來(lái)了新的生機，于是，校園里充滿(mǎn)了如銀鈴般的聲音，而這笑聲就是校園里最經(jīng)典的聲音。
那年杏花開(kāi)放，我剛剛踏入初中這個(gè)一聽(tīng)就讓人變色的學(xué)習階段，內心激動(dòng)不已。不僅僅是為了要增加更大的學(xué)習壓力，也是為了需要結交新的朋友、認識新的老師、參加許多活動(dòng)……這不，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后我們就舉行了上初中以來(lái)的第一次運動(dòng)會(huì )。一大早起來(lái)，每位同學(xué)都背著(zhù)一大兜的零食，帶著(zhù)凳子，興致沖沖的來(lái)到了操場(chǎng)上。伴隨著(zhù)震天響的音樂(lè )聲，我們迎來(lái)了20xx年的運動(dòng)會(huì )，雖然同學(xué)們認識的時(shí)間不長(cháng)，但卻是為了一個(gè)共同的目標去努力。
我的好朋友也加入了這場(chǎng)運動(dòng)會(huì )中。不一會(huì )兒，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，主席臺上廣播著(zhù)對于運動(dòng)員們的加油聲，而臺下的拉拉隊們也絲毫不遜色，加油聲吶喊聲充斥著(zhù)整個(gè)校園。只聽(tīng)喇叭里傳來(lái)‘女子400米請到檢閱處檢閱’，于是我帶著(zhù)我的好朋友來(lái)到了檢閱處，檢閱后我大聲地吶喊加油加油，給了她一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與鼓勵的擁抱后回到了自己的位子上，因為我要和我的同學(xué)們一起給她加油，讓她知道所有的同學(xué)對她的希望。只聽(tīng)著(zhù)裁判員手中的.槍聲一響，她與其他班的女運動(dòng)員們向箭一般的沖了出去，看到她們這么賣(mài)力地奔跑，我嗖一下的從凳子上彈起來(lái)，揮舞著(zhù)雙手，大聲的吶喊著(zhù)：加油！加油！加油！
這陣陣的加油聲賽雷聲，賽爆炸聲，賽山崩地裂聲。當她們遠去時(shí)我依然在心里為她加油，因為在我眼中她是最棒的。不一會(huì )第一圈結束了，她們迎來(lái)了第二圈的挑戰，這考驗的是你的體力，我在心里為她捏了一般汗，當她再一次跑到我們面前的時(shí)候，我再也掩飾不住自己的激動(dòng)與擔憂(yōu)，跑到了她的身邊，看到她因為運動(dòng)而蒼白的臉色，我的心里也是一陣陣的疼。于是我大聲的在她的耳邊，給她加油打氣，鼓勵她，跟著(zhù)同學(xué)們一起大聲的叫喊，好像整個(gè)校園就回蕩著(zhù)我們整齊的加油聲。當她跑完回來(lái)時(shí)，同學(xué)們又響起了熱烈的掌聲。
陣陣加油聲，代表了同學(xué)們的鼓勵；陣陣鼓掌聲，代表了同學(xué)們的感謝。他們整合起來(lái)就像是一首充滿(mǎn)斗志的歌曲，在這個(gè)青春的記憶力回蕩。這首加油歌代表著(zhù)每一位同學(xué)對運動(dòng)員們的尊重與支持，是全班同學(xué)團結一致的象征。不管最后結局如何，最重要的是享受中間的過(guò)程。投入其中，才是最好。
這首由同學(xué)們創(chuàng )作的加油歌，在什么時(shí)間都不會(huì )過(guò)時(shí)，因為這是同學(xué)們最真誠的祝愿，而這被加油聲充斥的校園，才是最具活力的校園。還有一段時(shí)間我們將再次迎來(lái)運動(dòng)會(huì )，希望這代表我們的加油歌再展雄風(fēng)，希望同學(xué)們的友誼像松樹(shù)一樣永不敗落。
初中生作文 篇5
不怕跌倒，因為有你的腳印一路陪伴；不怕磨難，因為你教我學(xué)會(huì )堅強；我會(huì )一路成長(cháng)一路歡唱，一路拼搏一路輝煌。我會(huì )穿越疾風(fēng)驟雨，擁抱黎明的第一縷陽(yáng)光，因為你一直在我的身旁，陪我眺望希望的曙光。
在那苦淚交織的未央之夜，在那難過(guò)絕望的寂靜黎明，親愛(ài)的綿綿，謝謝你一直在我的身旁，給我力量。當我在看到成績(jì)單時(shí)雙眼微微泛紅，當我在面對一道道難題時(shí)手足無(wú)措，當我卸下風(fēng)帆打算返航。是你牽過(guò)我的手，告訴我，不經(jīng)歷雪欺霜壓，梅花怎能芬芳滿(mǎn)枝椏；不經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，蒲公英怎能足跡遍天涯。有了黑夜的暗淡漫長(cháng)，才會(huì )有陽(yáng)光的溫暖絢爛。雖然現在我們再也不會(huì )在同一個(gè)班里學(xué)習，但每當我遇到困難，想要放棄，總是會(huì )想起你，長(cháng)長(cháng)的劉海綴著(zhù)陽(yáng)光的顏色，自信的臉龐充盈著(zhù)樂(lè )觀(guān)與堅強。泰戈爾曾說(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才擁有創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蔽也皇巧系�，經(jīng)歷磨難后能創(chuàng )造天堂，我不是琴師，琴弦浸血后能譜出天籟。但我會(huì )象他們一樣，經(jīng)歷磨難，從不放棄，在電閃雷鳴的天空中扇動(dòng)理想的翅膀，在黑暗坎坷的道路上期待即將降臨的生命的榮光，只因為你一直在我的身旁，教會(huì )我樂(lè )觀(guān)與堅強。
親愛(ài)的小薈，你是否記得小學(xué)時(shí)那片綠油油的操場(chǎng)，我們曾躺在上面看白云看藍天，任思緒天馬行空？你是否記得校門(mén)口那個(gè)賣(mài)冰棍的老爺爺，一毛錢(qián)一根的冰棍我們總是百吃不厭？那時(shí)候的同學(xué)我已漸漸遺忘，只是惟獨還記得你，我們5歲的時(shí)候便已相識，從我知道朋友這個(gè)概念起，你就是我的第一個(gè)朋友，你不知道我有多么的懷念從前，看過(guò)很多次天空和白云，卻再也無(wú)法擁有兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心境；吃過(guò)很多次的麥當勞肯德基，卻覺(jué)得它們遠不如那一毛錢(qián)一根的冰棍來(lái)得美味。直到那一天，我懷著(zhù)無(wú)限憧憬走進(jìn)高中校園，時(shí)光安排我們重逢，是十年后的重逢。當我們遇見(jiàn)彼此，那份驚喜與感動(dòng)我無(wú)法言喻，在時(shí)光的打磨下，我們都已褪去兒時(shí)的稚氣，年輕的棱角在陽(yáng)光下發(fā)出柔和的光，青春的臉龐詮釋著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限希望。我說(shuō)，你變了好多啊，我都快認不出來(lái)了。你搖著(zhù)頭笑著(zhù)說(shuō)，我沒(méi)變啊，我還是會(huì )在你是身旁。也許那片我們曾經(jīng)躺在上面仰望天空的草地已經(jīng)泛黃，那個(gè)賣(mài)冰棍的老爺爺已經(jīng)去了另外一個(gè)世界。但它們都隨著(zhù)你那句“我還是會(huì )在你的身旁”而在我的記憶里重新閃爍光芒，童年的味道飄進(jìn)了十年后的空氣。
初中生作文 篇6
“是誰(shuí)說(shuō)過(guò)生命是一片出純白的空地，孤獨的人們反復徘徊，在這片空地上，我哭過(guò)有笑過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)明白了人世所謂的道理。當生命終隨浮華飄去，我終于得到了安寧�！币恢倍己芟矚g在口中輕允這句話(huà)，輕柔而又有淡淡哀傷，靜謐的好似曇花般安詳卻不失唯美。像蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有誰(shuí)忍心責怪。
曾經(jīng)，在兒時(shí)的夢(mèng)里，我擁抱過(guò)幻想，我帶著(zhù)一顆熾熱真誠的心親吻這世間萬(wàn)物。那是，眼里流淌的是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，花紅柳綠的美景；有的只是《詩(shī)經(jīng)》里“桃之夭夭，灼灼其華”的美好。對于涉世未深的我來(lái)說(shuō)，一切仿佛從降生于世起，便開(kāi)始散發(fā)著(zhù)誘人的芬芳�；蛟S，如果不經(jīng)歷繁世滄桑，或許我不會(huì )懂得人世情長(cháng)，知道酸甜苦辣。當然，如果可以，我希望回憶能夠倒帶，將我的童年保管。
歲月的暗河永無(wú)止境的流著(zhù)，人如果與時(shí)間對抗，一定會(huì )受懲罰吧！隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，我開(kāi)始發(fā)現，原來(lái)裸露的現實(shí)真的可以碰碎人們心里最柔弱的一面。世事的沉浮，故事的一波三折，失敗過(guò)，氣餒過(guò)，受過(guò)挫折，受過(guò)嘲諷，飽嘗饑餓，最終站在人生的頂端，翻開(kāi)成長(cháng)這本厚重的帛書(shū)，然后細細品味其里，不覺(jué)怡然稱(chēng)快。不過(guò)有時(shí)我也會(huì )想：如果這世上沒(méi)有我，風(fēng)一樣會(huì )無(wú)情的刮，草一樣蓬勃地生長(cháng)，雨露仍回歸于塵土，黎明依然照常升起。只是唯一讓我有所牽絆的，則是那些愛(ài)我的人。這又或應是靈魂伸出的羈跘，是生命最為強大的地方---“愛(ài)”！原來(lái)我是谷底的一汪碧藍，深深地將所有美麗藏覓，只留給世間一片如此凄寒的藍。我愿沉睡億萬(wàn)深秋，直至萬(wàn)物美好，再瀉春光。
我想，當我們有時(shí)沉浸下來(lái)想想時(shí)，你會(huì )發(fā)現這一切的困難都不算什么，你現在所擔心的，焦慮的，恐懼的，在死亡面前什么也無(wú)關(guān)緊要，什么都輕于鴻毛。所以，人們啊，請珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感謝我們來(lái)到了這繁華又紛亂的塵世，感謝我們如此幸運的相遇，相識，感激生活賦予我們的一切。因為生命從來(lái)都是獨一無(wú)二的，命運總是公平的。
因我生來(lái)就是為了體會(huì )這酸甜苦辣，跋涉這場(chǎng)虛無(wú)之境，翻滾于滔滔紅塵中的惆悵過(guò)客。我將以一生來(lái)感謝這一世！
初中生作文 篇7
1、全文節奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著(zhù)詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè )無(wú)窮。
2、全文通俗易懂，趣味性強。
3、雖然寫(xiě)作對你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著(zhù)實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì )闖出自己的一片天地。
4、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應該向你學(xué)習。就讓我們在今后的語(yǔ)文學(xué)習中互相促進(jìn)好嗎？
5、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè )融融。
6、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對你的觀(guān)點(diǎn)我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
8、文章的結構簡(jiǎn)潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
9、文章前后連貫，形成完整的形象。
10、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達出豐富的內涵。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
12、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
13、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達。你的作文功底很好，這也是你長(cháng)期磨練的結晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
15、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(cháng)，但只要你努力執著(zhù)地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
16、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強。
17、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現了你的思想意識。
18、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
20、取材真實(shí)生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強。
21、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
22、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)俊雅。
23、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
24、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
25、作者構思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
26、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
27、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
28、文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
29、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見(jiàn)解，認識深刻，真是難能可貴。
30、關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們在平時(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
31、…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
32、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節出發(fā)，創(chuàng )新精神可嘉。本文體現了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
33、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
34、內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
35、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
36、清秀脫俗的字跡透脫著(zhù)你的聰明智慧，穩中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
37、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
38、詳略得當，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動(dòng)。
39、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則
初中生作文 篇8
古人說(shuō)：誠實(shí)是金，一個(gè)有誠實(shí)的人就等于有了一切，我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽(tīng)聽(tīng)。
那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，媽媽對我說(shuō)：我出去倒垃圾一會(huì )兒就回來(lái)，你要自覺(jué)看書(shū)我隨便嗯了一聲。我一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)哐地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來(lái)火機和廢紙燒紙玩，嚓火一子就點(diǎn)
著(zhù)了，火沿著(zhù)紙就燒了起來(lái)把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來(lái)，看見(jiàn)幾張紙燒成一堆灰時(shí)，覺(jué)得很
一堆灰時(shí)，覺(jué)得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)。把灰吹開(kāi)了，灰被風(fēng)吹得滿(mǎn)地都是。此刻，我又看見(jiàn)媽媽倒完垃圾回來(lái)了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來(lái)了。我馬上拿起一本作文書(shū)裝模做樣的看起來(lái)，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：怎么好大的煙味？是不是你燒了火？我說(shuō)：我我沒(méi)有。媽媽走到房間看見(jiàn)了一下可能是發(fā)現了什么說(shuō)：你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰(shuí)呢？過(guò)了一會(huì )，媽媽又說(shuō)：做人要誠實(shí)，不能撒謊，你雖然沒(méi)承認但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險的，萬(wàn)一整個(gè)房子燒著(zhù)了怎么辦？家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì )殃及到其它聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)：是呀，做一個(gè)人應該誠實(shí)，。我想了想便勇敢的對媽媽承認了錯誤。
一個(gè)人，如果不誠實(shí)，就會(huì )失去別人的信任，像我這種事還很危險。
還記得狼來(lái)了的故事嗎？以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀的傳統之一.誠信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：誠，信也，信，誠也�？梢�(jiàn)，誠信的本義就是要誠實(shí)、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。 也許，沒(méi)有一個(gè)永遠為你等待的渡口。 也許，沒(méi)有一個(gè)你愿意永遠停留的驛站。 也許，沒(méi)有一個(gè)人永遠為你守候。 可是，一千年，一萬(wàn)年，你仍然愿意倔強地站成一棵樹(shù)，完美一幀純粹的風(fēng)景。凝睇在水一方，笑看時(shí)光的亡失和人生的漸變
誠信是雨，洗滌著(zhù)人們心靈的塵埃。
誠信是雷，震撼著(zhù)人們虛偽的靈魂。
我是一個(gè)有名的頑童，跟人打架的是我，不做作業(yè)的是我，踩上課桌飛跑的是我，把中隊旗拿下來(lái)玩斗牛的還是我。我這么頑皮，可是同學(xué)都信任我，因為我非常誠實(shí),是我干的事我都承認。
記得我讀三年級時(shí),媽媽每天都給我10元錢(qián)，我每天除了吃早餐，上學(xué)、放學(xué)坐車(chē)，中午買(mǎi)菜，買(mǎi)學(xué)習用品，零花后總要節省幾元，
然后把它存起來(lái)。一段時(shí)間下來(lái)，我已經(jīng)存了150多元錢(qián)了。我把這個(gè)秘密告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d得合不攏嘴，一個(gè)勁地夸：我的兒子真有出息！
一天，我見(jiàn)同學(xué)買(mǎi)了遙控賽車(chē)，真讓人玩得過(guò)癮，我手癢癢的，真想玩，可那位同學(xué)不肯，我心想真小氣，我又不是沒(méi)錢(qián)的人。一氣之下，我就取出自己的私房錢(qián)買(mǎi)了一輛奧迪雙鉆牌fi系列的遙控賽車(chē)，
比起他那輛可帥多了。鄰居家的小伙伴聽(tīng)說(shuō)我買(mǎi)了輛很棒的賽車(chē)也想見(jiàn)識見(jiàn)識，正好那天我沒(méi)回家，放學(xué)后就到外婆家去了。正在這時(shí)我媽下班回來(lái)，見(jiàn)鄰居小伙伴探頭探腦的，就問(wèn)你上我家干什么？鄰居小伙伴為了幫我保守秘密就說(shuō)：沒(méi)沒(méi)干什么？這一舉動(dòng)更引起我媽的懷疑，我媽三步并作兩步走向房間，拿起儲蓄罐一看，發(fā)現少了100多元錢(qián)，媽媽斷定錢(qián)的去向，然后怒氣沖沖地趕到鄰居家，不分青紅皂白地要鄰居小伙伴還錢(qián)，小伙伴丈二和尚摸不著(zhù)頭腦呆呆地站著(zhù)，一下被嚇哭了，哭聲引來(lái)了他媽媽、奶奶就這樣一場(chǎng)舌戰馬上開(kāi)始了，兩家人還差點(diǎn)打起來(lái)，幸虧好心的旁人及時(shí)勸架，并對我媽說(shuō)：你還是把兒子叫回家，問(wèn)個(gè)明白，再作決定。媽媽認為也有道理，然后打電話(huà)叫我回家，跟我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我一聽(tīng)傻了眼什么也不敢說(shuō)，呆呆地坐著(zhù)，心里有15只兔子在亂闖——七上八下。八只白兔說(shuō)：趕快向媽媽說(shuō)明事情的真相。七只灰兔說(shuō)：別說(shuō)，讓鄰居伙伴來(lái)賠錢(qián)，這樣神不知鬼不覺(jué)地既得到了賽車(chē)，又沒(méi)有虧錢(qián)，這不是兩全其美的事嗎？我被它們弄得暈
頭轉向，簡(jiǎn)直分不清東南西北，15只兔子越爭越激烈我定了定神，想起了老師的話(huà)：黃金有價(jià)，誠信無(wú)價(jià)。那么，我問(wèn)自己：是選擇金錢(qián)，還是選擇誠信？最后我選擇了誠信，就把事情真相告訴了媽媽?zhuān)⒁髬寢屌阄胰ム従蛹业狼�。媽媽不好意思地一邊自責一邊帶上我的玩具和我一起往鄰居家走去�?/p>
從此，我們兩家的友誼更深了。也讓我再一次感悟到：深厚的友誼是以誠信為基礎的。
誠信像土，為無(wú)數幼苗提供了營(yíng)養； 誠信像水，滋潤著(zhù)小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠信像根，將魄力與智慧提供給生長(cháng)中的樹(shù)干，使小苗長(cháng)成大樹(shù)。
同學(xué)們，拾起我們誠信的背囊吧！用我們的誠信戰勝風(fēng)浪，以我們的誠信來(lái)創(chuàng )造美好的人生！
誠實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠信無(wú)價(jià)，誠信比黃金更貴重，誠信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財富，但誠信本身并不是黃金。
中國古代一位思想家曾告訴我們：做人要慎獨。意思是說(shuō)，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì )嚴格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：世間最美好
的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴正的朋友王充說(shuō)過(guò)：精誠所加，金石為開(kāi)。古代著(zhù)名教育家孔子說(shuō)過(guò)：人而無(wú)信，不知其可也。
生活中，一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過(guò)別人家的果園前，突然有人大喊起來(lái)：枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷！我轉過(guò)頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹(shù)前。你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：別摘，不能偷別人家的東西。他還不聽(tīng)，我叫他下來(lái)，耐心地對他說(shuō)：
你怎么能摘別人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很難過(guò)，如果是你呢，你會(huì )怎么想？你知不知道‘誠實(shí)’，誠實(shí)就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個(gè)誠實(shí)的人，就要說(shuō)老實(shí)話(huà)，為人老實(shí)，誠實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎？當時(shí)，他紅著(zhù)臉趕緊逃了。
有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現有一道題目錯了，老師批對了。我本來(lái)不想對老師說(shuō)。但一晚上我的心里忐忑不安，
如果世間萬(wàn)物的品格都有自身所對應的氣息，那么誠信一定如同百花盛開(kāi)一般沁人心脾。
中華民族歷來(lái)便以誠信作為優(yōu)良的傳統美德，誠信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬，商鞅變法？殺豬事小，可若沒(méi)有小事也應講誠信的品質(zhì)，曾子，還會(huì )是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠信許諾，變法還能成功？秦國還能一統天下嗎？
誠信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠信，便是擁有了最美好的品格，擁有誠信，便會(huì )擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。 兵戈頻仍的三國有兩位舉世無(wú)雙的武將：呂布和關(guān)羽。兩位英雄武功蓋世，威震四海�？墒乔О倌陙�(lái)，人們都是推崇關(guān)羽，唾棄呂布，原因何在？關(guān)羽義重如山，信字當頭，即使追隨劉備，曹操已是頭號敵人，也不忘當年之約放曹操生路。至于呂布，反復無(wú)常言而無(wú)信，有人罵他是“三姓家奴”，有人諷刺他為誰(shuí)效力誰(shuí)就得死，相比關(guān)羽誠信的光輝，呂布的渺小只能用暗淡無(wú)光來(lái)形容了。
還記得，晉文公退避三舍，才有了大敗敵軍的勝果；還記得李白與友人相約出游，友人路途暴病而亡，李白為友人守喪，甚至老虎來(lái)了也毫不退縮。哪怕死亡也不忘記友人與自己的約定，哪怕友人已逝也不忘帶著(zhù)友人的骨灰完成剩余的旅途。誠信本身并不困難，難的是面對失敗的風(fēng)險，仍有堅守“退避三舍”之約的勇氣，難的是面對死亡威脅仍有勇氣完成友人生前與自己的約定。誠信就是這樣，堅守誠信，便會(huì )擁有幽蘭般沁人的香氣，這香氣終將千古流芳。
也許在很多人看來(lái)，有時(shí)誠信似乎很傻，很沒(méi)有意義，因為誠信往往會(huì )伴隨自身利益的失去�？墒�，讓我們想想，也許下一個(gè)因喪失誠信而受害的人，就會(huì )是你和你身邊的人�；蛟S違約失信可以獲得一些的蠅頭小利，可是當花失去香味時(shí)，再美麗的花朵也難逃凋亡的命運。誠信正是如此，它是人格之花的那沁人芬芳的來(lái)源，擁有誠信，人格便有了自己的靈魂。
誠信就是這樣，香氣迷人，沁人心脾，堅守誠信，便是在堅守世間最美的品質(zhì)。愿誠信之花永世開(kāi)放。
初中生作文 篇9
師生之情，是成長(cháng)中的一道青春驪歌。
——題記
初一，我和你……
坐在教室里的座位上看著(zhù)窗外絢麗的陽(yáng)光和姿態(tài)婆娑的白云在嬉戲打鬧，自幼喜歡美術(shù)的我心里則迫不及待地想見(jiàn)到你——我的新美術(shù)老師。
忽然，身穿潔白襯衣搭配著(zhù)舊式牛仔褲的你疾步來(lái)到教室，棱角分明的臉和蓬松的散發(fā)彌漫著(zhù)一種青春、向上的氣息。這時(shí)心里便涌起這幾個(gè)詞——“年輕”、“有干勁”！你笑起來(lái)又不缺乏溫和。
初一，我和你相遇了，你的笑靨深深地烙印在我的腦海里。
初二，我和你……
上了初二以后，雖然還有美術(shù)課，但因作業(yè)的繁重，我逐漸疏遠了畫(huà)畫(huà)�？墒邱R上學(xué)校就要舉行一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽，我束手無(wú)策了，這時(shí)你竟然犧牲你空閑的時(shí)間，來(lái)幫我補課。
在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，你全神貫注，毫不含糊。你那對畫(huà)畫(huà)的熱情，對工作的負責，就像那堅守崗位、保衛家鄉的“哨兵似的”白楊樹(shù)，讓我打心里油然而生一種對你的敬佩之情。
初二，我和你相處了，我從你的身上學(xué)到了那股力爭上游的干勁。
初三，我和你……
初三的學(xué)習生活令我應接不暇，而美術(shù)科已被其他科目占據，我為這忙碌的學(xué)習生活感到厭倦。
一天下午，我來(lái)到了學(xué)校的羽毛球場(chǎng)看你打球，站了一會(huì )兒，發(fā)現你打球總是輸，我心里沮喪極了，但我又漸漸發(fā)現你對輸抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，只是一味地打球，但上一次的錯誤絕不再犯。我猛然想到了我的學(xué)習也應該有你那像陸蠡筆下的“綠囚”一樣有著(zhù)永不屈服于“黑暗”而向著(zhù)“光明”的執著(zhù)。
初三，我和你分離了，但你我之間的師生之情堅如磐石，冷對狂風(fēng)驟雨摧。
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