初中作文（通用52篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文（通用52篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 1
吳川的旅游勝地特別多。且不說(shuō)建筑風(fēng)格獨特的江心島，也不說(shuō)煥然一新的解放廣場(chǎng)，僅是吳陽(yáng)哈嶺文明村，就足以令人流連忘返了。
一個(gè)晴朗的星期日，我和媽媽迎著(zhù)清涼的秋風(fēng)去一睹向往已久的文明村風(fēng)光。那古樸的鄉土風(fēng)情，秀麗的自然山水，令我陶醉，叫我難忘。
走進(jìn)文明村，首先展現在我眼前的就是仿古建筑——文明村門(mén)楣，上面“蛤嶺村”三字赫然入目。
順著(zhù)水泥路向前走，映入眼簾的是一個(gè)無(wú)比寬大的荷花池，一座構思罕見(jiàn)、造型奇特的九曲橋，直通觀(guān)荷亭。
站在觀(guān)荷亭上觀(guān)望，這里別有一番景致。墨綠的荷葉密密匝匝鋪在水面上，卻無(wú)法遮蓋住水中一群群游弋覓食的魚(yú)兒。它們瞪圓了眼睛，從荷葉的空隙里驚奇地看一看游人，猛然間，一搖尾就無(wú)影無(wú)蹤了。粉紅色荷花朵朵綻開(kāi)笑臉。這景致讓人想起古人筆下六月的西湖：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
再看湖岸上婀娜多姿的`垂柳：那細長(cháng)柔軟的柳條被風(fēng)吹拂著(zhù)；那樹(shù)影婆娑，如青煙綠霧。這獨特的畫(huà)卷，使得游人佇足流連，真是“長(cháng)堤垂柳最依依，才過(guò)虹橋便入迷”。
離開(kāi)觀(guān)荷亭，我們來(lái)到蛤嶺公園的一角——花壇。這兒的花有的含苞欲放，有的亭亭玉立；有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的、還有白的……色彩斑斕，好像在竭盡全力地向游人展示著(zhù)我市繁榮昌盛的景象。它們千姿百態(tài)，爭奇斗艷，就像節日里的焰火流光溢彩�；▍仓小傲鬟B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”。此時(shí)此景，我不禁又想起了一句古詩(shī)：“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。徜徉在這花的海洋中，我陶醉了……
道路兩側的樹(shù)，經(jīng)過(guò)園林工人的修剪，整齊地站在路邊，猶如列隊的士兵迎接著(zhù)南來(lái)北往的游客。草坪上的小草，草尖雖已漸黃，但它似乎不服秋霜的威逼，仍在清涼的秋風(fēng)中迎風(fēng)搖擺。在陽(yáng)光的照射下，像是給大地鋪上了一層金黃色的地毯。
文明村可供吟誦的景物實(shí)在太多了，這一切的一切使我真想成為歌唱家，高歌一曲，表達我的情意，又想當個(gè)畫(huà)家，把這奇麗的景色畫(huà)下來(lái)，表達我的驚嘆。然而一切盡在不言中。我深情地凝視著(zhù)夕陽(yáng)映照下的文明村，心里默默地祝福：“文明村，愿你美麗長(cháng)駐，愿你更加絢麗多姿！”
初中作文 2
書(shū)為何物？每個(gè)人都有不同的理解，有人認為書(shū)是一種傳遞或保存知識的一種工具，也有人認為書(shū)是一種供人娛樂(lè )的工具……我的理解卻有些與眾不同，我認為書(shū)是我的朋友，是我夢(mèng)想中的天堂。
我的父母在我小的時(shí)候就很忙沒(méi)時(shí)間管我，就給我定了很多漫畫(huà)和雜志，從那時(shí)起我就與書(shū)結下了不解之緣。時(shí)光飛逝，一轉眼我已是初中一年級的學(xué)生了，讀過(guò)的書(shū)更是數不勝數。象JK羅琳的《哈里波特》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……使我的見(jiàn)識更加廣博。
書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)數的'歡樂(lè )與悲傷。讀了《哈里波特》我不禁為他那悲慘的命運所悲傷，為他堅強的性格所折服；讀了《老人與�！肺曳路鹨瞾�(lái)到老人的身邊，和他一起對抗那兇惡的鯊魚(yú)；讀了《背影》我發(fā)現了我應該對我的父母再多進(jìn)一份孝心；讀了《藍熊船長(cháng)的十三條半命》我似乎也走進(jìn)了那個(gè)神奇而多姿多彩的世界。
我就在書(shū)的陪伴下一天天成長(cháng)，是書(shū)使我那稚氣未脫的文筆變的成熟了；是書(shū)使我原本狹小的心胸變的開(kāi)闊了；是書(shū)讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)“見(jiàn)多識廣”的少年。在我最傷心的時(shí)候，書(shū)讓我忘記了煩惱；在我最高興的時(shí)候，書(shū)陪我一同分享。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一句句優(yōu)美動(dòng)人的語(yǔ)句；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一條條使人明悟的道理；我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)中那一章章似凝似散的散文。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)就如同我的第二生命，我的良師益友。假如書(shū)是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書(shū)海漫游。書(shū)，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過(guò)童年，走向少年。
初中作文 3
剛步入初中校門(mén)時(shí)，初次看見(jiàn)你那雙緊皺的眉頭，那張沉著(zhù)而嚴肅的臉，讓我望而生畏。心里的想法只有一個(gè)“離他遠點(diǎn)，不好惹”。
長(cháng)久相處下來(lái)，認識你，卻也依賴(lài)上了你，因為你，我懂得了寬容。
在寢室，你是我們的寢室長(cháng)，可你總是不肯拿出雷厲風(fēng)行的架子來(lái)對待我們，也正是你與我們的相處，讓我們受益匪淺。
那天晚上，下課鈴響了，大家蜂擁而上的沖出教師門(mén)，百米沖刺的向寢室跑去，不一會(huì )我們寢室全員到齊，我因為出去借個(gè)東西卻遭到其余同學(xué)的狂轟亂炸一翻，回到寢室，和室友們講起這件事。
大家討論的`熱火朝天之時(shí)，我們寢室中一位重量級人物跑到我床上來(lái)，直撓我癢癢，我一頭霧水，不明不白受欺負。為了不受折磨，連忙對他說(shuō)對不起，她還不肯走，我大聲喊叫反而招蜂引蝶，又招來(lái)另一位大人物。我憑什么受他們欺負，我惱羞成怒，可又打不過(guò)他們，“哇”的一聲大哭起來(lái)，把大家嚇了一跳。
你走了過(guò)來(lái)，以寢室長(cháng)身份訓斥他們，我心里舒服了好多，水質(zhì)和其中一頭“強�！表斊鹱靵�(lái)，而且那話(huà)字字插人心。你不說(shuō)話(huà)了，上床就把自己蒙在被子里，半夜，被嚶嚶哭聲吵醒，你哭了，我也不知所措。
第二天，課間我又湊到你身邊安慰你，“別傷心了，你是寢室長(cháng)，和老師反映情況，；老師會(huì )批評他們”�！八懔�，她也是無(wú)心之過(guò)，朋友之間何必斤斤計較，又是一個(gè)班，抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，說(shuō)完，朝我笑了笑。
我。是一個(gè)斤斤計較的女孩，”人不犯我，我必犯人”。你冒犯了我，我一定會(huì )斤斤計較，不依不饒，死纏爛打也等著(zhù)你給我道歉，
通過(guò)你和我這些天的朝夕相處，學(xué)會(huì )朋友之間的寬容。
一次的寬容，可以遞進(jìn)同學(xué)間的友誼，也可以讓友誼之樹(shù)常青。
初中作文 4
世界上的一切都在訴說(shuō)著(zhù)世界的美好。天空據說(shuō)是雨后的彩虹；大地據說(shuō)是芬芳美麗的花朵；森林是一百只帶有自然之聲的森林?zhù)B；大海說(shuō)它是一片耀眼妖嬈的珊瑚，我提倡：“世界上最美的東西就是愛(ài)情！”
快看！柳樹(shù)長(cháng)出新毛，風(fēng)把她裝扮起來(lái)；新月帶著(zhù)星星來(lái)陪伴她；花開(kāi)了；綠葉襯托著(zhù)它；鳥(niǎo)兒在歌唱，蟋蟀在為她玩�！澜缟系囊磺卸荚诟嬖V我們愛(ài)情的故事！
早上弟弟有些發(fā)燒，你悄悄給他準備藥，放在枕頭邊。路邊的一個(gè)孩子摔倒了。你輕輕扶他起來(lái)，給他擦了擦。體育課結束，同學(xué)滿(mǎn)頭大汗，你遞給他一瓶水和一塊手帕；有一天你發(fā)現室友不開(kāi)心，你主動(dòng)找她聊天，散步，想擺脫她的困擾和困惑；父母工作忙，你先把家務(wù)做完，把飯做好，等他們回來(lái)；我同學(xué)考試不理想。你幫她找到自信，開(kāi)導她。關(guān)愛(ài)他人從一點(diǎn)一滴做起！會(huì )讓你的存在更有價(jià)值！
有一天，我不小心摔倒了，腿上流著(zhù)血。老師和同學(xué)跪下來(lái)幫我擦，幫我包扎。當我看到那雙充滿(mǎn)愛(ài)意的眼睛時(shí)，突然，一股暖流涌上心頭！我深深體會(huì )到，愛(ài)別人的人永遠愛(ài)著(zhù)他們；尊重人，人總是尊重人。
關(guān)心！關(guān)心我的朋友——他們給了我克服困難的勇氣。
關(guān)心！關(guān)心我的父母——他們給了我一個(gè)美麗的世界。
關(guān)心！關(guān)心老師——他們讓我們享受文學(xué)的樂(lè )趣。
關(guān)心！關(guān)心身邊的一切，他們給了我一個(gè)和諧健康的空間。
身邊所有的小事都值得我們共同關(guān)心。在街上，你不小心掉了一支鋼筆。就在你要彎腰的'時(shí)候，一個(gè)好心人幫了你，給了你一個(gè)微笑。
學(xué)會(huì )關(guān)心！它會(huì )讓你不再被孤立在人群中，不，不要排斥它！就在你有困難的時(shí)候，很多人出現在你面前幫助你。當你感謝他們的時(shí)候；他們會(huì )說(shuō)：“沒(méi)事，你不是也幫我了嗎？”
學(xué)會(huì )關(guān)心！它會(huì )讓你充滿(mǎn)陽(yáng)光。從來(lái)沒(méi)有被你幫助過(guò)的人，大部分都成了你的朋友。朋友之間微笑著(zhù)互相傾訴，共同期待美好的未來(lái)。
一筆一劃組成一個(gè)“人”，站在天地之間，互相扶持。人們只有互相關(guān)心，才能更好地為社會(huì )服務(wù)。也許，在我們風(fēng)華正茂的時(shí)候，會(huì )想到自己的一生。很多人因為我們的關(guān)心，事業(yè)有成，家庭幸福。只有這樣，我們才能認識到我們的存在是有愛(ài)心的，是有價(jià)值的！
人是萬(wàn)物之首，只有“關(guān)心”才能編織人與萬(wàn)物的關(guān)系。蒼海蒼天，當山塌了，當�？萘�，當葉歸根了，當生物滅絕了，唯有關(guān)懷超越一切，永遠永遠…
初中作文 5
秋天，似乎再也沒(méi)有了以往的靜謐，再也沒(méi)有了蕭瑟，而是增添了一絲溫暖。樹(shù)葉悠悠落下，不再顯得那樣荒涼，而是讓我覺(jué)得，這是萬(wàn)物新生的起點(diǎn);花兒漸漸枯萎，但我相信他還會(huì )像今年開(kāi)的那樣美麗。
這個(gè)秋日里，又多了一個(gè)人，她總是站在一個(gè)岔路口的人行道上，看著(zhù)我離開(kāi)，再看著(zhù)我回來(lái)，每天都是如此，她每天都很忙，卻每天按時(shí)地和月亮相伴等我回去，按時(shí)地和太陽(yáng)送我離去。
她是我最摯愛(ài)的親人，我們每天都像親姐妹似的，依偎在一起，坐在沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片，我知道她并不愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但她仍陪著(zhù)我看。她也是我最好的朋友，陪我歡笑，為我解憂(yōu)。
從九月份我上初中的.第一天起，她就在風(fēng)中等我了。那天我一如往常的騎著(zhù)車(chē)與伙伴們同行，到了第一個(gè)岔路口，便看到了她——媽媽?zhuān)谒奶幱^(guān)望尋找著(zhù)我，我大喊了一聲：“媽媽!”她這才回過(guò)頭來(lái)。我忙跳下來(lái)，推著(zhù)車(chē)子到媽媽跟前，媽媽和我一同前行，走回家里。在路上，我們還聊了很多，我第一次認為，有人接送真好，以前總是有很多話(huà)不敢跟不敢跟媽媽說(shuō)，而今天走在路上，一下感覺(jué)輕松多了。
天氣愈來(lái)愈冷了，那天，聽(tīng)廣播說(shuō)溫度要下降，我知道媽媽不會(huì )來(lái)接我了，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到——我放學(xué)后，媽媽仍在等我。在明亮的路燈下，她拿著(zhù)一件外套望著(zhù)我笑，看我過(guò)來(lái)了，就趕忙遞上外套，把手搭在我的肩上問(wèn)我：“今天要不要吃什么了，咳…咳…�！蔽衣�(tīng)后，不禁打了個(gè)冷戰：媽媽竟感冒了。我搖搖手說(shuō)：“不用了�！毖蹨I一直在眼睛里打轉。
媽媽一直都按時(shí)的來(lái)接送我，從沒(méi)有耽擱過(guò)，這就是媽媽給我的愛(ài)，從沒(méi)有一次是遲到的。親情像一杯濃茶，融入了我和媽媽的愛(ài);也像一杯白開(kāi)水，純潔的毫無(wú)保留。
整個(gè)秋日，太陽(yáng)從來(lái)沒(méi)有降下過(guò)。太陽(yáng)一直是那樣溫暖，取走了我身邊的寒冷，因為有媽媽?zhuān)袗?ài)，有親情。
評語(yǔ)：這篇敘事文記敘了秋日里母親接送我，謳歌母愛(ài)的溫暖。文章首尾呼應，用環(huán)境描寫(xiě)開(kāi)頭，結尾環(huán)境描寫(xiě)做到前后照應，選材合理，語(yǔ)言質(zhì)樸自然，情感豐富，主題突出。
初中作文 6
再過(guò)不久，我就將邁入中學(xué)的大門(mén)了啊……時(shí)間流逝的速度真是不可思議，六年，似乎只是須臾。我，已不再是那個(gè)懵懂的女孩了，而中學(xué)的夢(mèng)，在淚與笑中起航。
在中學(xué)，也許我會(huì )有一群好姐妹，平日嘻嘻哈哈，雖不能像男生一樣肩搭肩就成“哥們兒”，也不可能像英雄一樣為朋友“兩肋插刀”，但我們用真摯的友情感動(dòng)彼此：雨天里的一把傘、生日的驚喜、灰心喪氣時(shí)的一句安慰……一個(gè)個(gè)似乎不起眼的動(dòng)作，里面包含了朋友們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心意。也許我會(huì )有幾個(gè)“死黨”，雖然平日盡給人添麻煩，吵吵小架、犯犯小錯都是家常便飯，但她們也是生活中不可或缺的調味劑。也許平日的朋友會(huì )成為學(xué)習上的勁敵，但我們彼此鼓勵，輸時(shí)的不甘心，將成為我們你追我趕的原動(dòng)力。友誼，夢(mèng)的港灣。
進(jìn)入初中，會(huì )很忙。也許上課時(shí)盡管努力聽(tīng)講，腦袋里卻依舊一團漿糊；也許即使爭分奪秒，如山的作業(yè)卻依舊“透支”我們的'睡眠時(shí)間；也許就算已經(jīng)熬夜“進(jìn)化”成了挨人，腳跟碰著(zhù)眼尖，遠遠望去，黑壓壓的一大片，全是腦袋!讓人汗顏。
那些年，我們一起走過(guò)的初中生活
焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過(guò)的初中生活。
-----題記 猶記得，一千多個(gè)日子前，我們剛剛踏入校門(mén)，帶著(zhù)對知識的渴望，一頭扎進(jìn)了我們的初中生活，從無(wú)拘無(wú)束逐漸變得規規矩矩，就這樣開(kāi)始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長(cháng)為少男少女，而校門(mén)口的老槐樹(shù)沒(méi)有為我們留下一點(diǎn)痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個(gè)不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，
但更多的是面對困難的那份堅韌和勇氣。還是喜歡當年的那個(gè)自己，大大咧咧，直來(lái)直去。那時(shí)候，每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡(jiǎn)單、自然，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時(shí)不同往日，現在的我們不似當初那么愛(ài)玩，也沒(méi)用太多的閑言碎語(yǔ)，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對著(zhù)一道又一道復雜繁瑣的習題，初中生活的節奏也就在這時(shí)變得緊張，每個(gè)人都繃著(zhù)一根細細的弦，仿佛一碰，就會(huì )引發(fā)一系列的連鎖反應。時(shí)間也隨著(zhù)我們手中的筆，滑過(guò)一分又一秒。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉瞬之間，又是一個(gè)花開(kāi)的季節，不久之后，這里將不再屬于我們，不再屬于我們這群人，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這一天的來(lái)臨，但一張又一張帶著(zhù)撕痕的日歷，在提醒著(zhù)我們-----我們終將會(huì )變成那英語(yǔ)書(shū)中繞口復雜的過(guò)去完成時(shí)。
還有一百多天，這里的新主人會(huì )隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過(guò)是那些年，屬于我們自己的記憶。但請不要忘記，這里，我們也曾擁抱過(guò)，也曾擁有過(guò)。
那些年最難的習題，不過(guò)短短幾行筆記。
無(wú)論多少年后，我仍舊會(huì )記得當初的教室，當初的座位，以及那黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)的板書(shū)，以及那些年，我們一起走過(guò)的初中生活……
初中作文 7
鐘聲三響，接到停止了沸沸揚揚，喧鬧的人們減緩了心跳。
今日，仿佛連空氣都凝固了般寧靜。喧囂與塵埃隨夜店的關(guān)門(mén)而逐漸消散，街道上，出奇地寂靜。
或許有人早已將一些小事視作理所當然，將其當作微不足道的存在。正如夏日之蟲(chóng)無(wú)法理解嚴冬的寒意，人類(lèi)的視野有時(shí)確實(shí)顯得狹隘。因此，一旦觸及，便可能輕易破碎。
白天，又恢復得如往常一般、繁雜、喧鬧、揮霍。
整條街道被零散的`腳步聲充盈，每一聲腳步都蘊含著(zhù)堅韌與期待，其中的克制仿佛是人們前行路上的泥濘與掙扎的縮影。內心的怨恨在這一刻如潮水般涌現。那些原本溫柔細膩的步伐，如今卻留下了憤怒的痕跡。我將這全部的經(jīng)歷記錄下來(lái)，使之更顯凄美動(dòng)人。盡管霓虹燈的光輝驅散了追尋的方向，我卻選擇繼續逆流而上。
天空盤(pán)旋著(zhù)冷清。
千方百計地嘗試著(zhù)睜開(kāi)眼。希望卻一次次落空。
初中作文 8
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著(zhù)燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著(zhù)。太陽(yáng)肆虐的炙烤著(zhù)大地，空氣里彌漫著(zhù)悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著(zhù)能夠制造涼爽的空調，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的`、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶(hù)，讓那些自然中帶著(zhù)涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著(zhù)涼，或下著(zhù)玄機四伏的象棋、或談?wù)撝?zhù)自己過(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買(mǎi)東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著(zhù)些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著(zhù)大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著(zhù)雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè )的季節;夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節;夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著(zhù)我們，她笑著(zhù)，開(kāi)心的看著(zhù)懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!
初中作文 9
走在我的城市
我的城市，從一聲嬰兒的啼哭聲里醒來(lái)。
黎明的一道晨光，緩緩升起在城市的一端。打開(kāi)了城市迷茫的眼睛。
我，從城市的一個(gè)針孔里爬起。悄悄張望著(zhù)窗外，我的城市。輕輕打量著(zhù)，這座城市今天的表情。
面對新的一天，我可以預知的是，手機里天天發(fā)送的天氣預報。我沒(méi)法預知的是，這座城市的下一分鐘，將會(huì )上演怎樣的故事情節？
我的城市，是一座充滿(mǎn)寓言，而又飽滿(mǎn)紅塵的世界。
而我，一個(gè)俗子之身，既無(wú)法走進(jìn)格林的童話(huà)世界，也無(wú)法超然地走到這座城市的紅塵之外。
我，唯有學(xué)著(zhù)墻上的那面鐘，踩著(zhù)自己的節奏，迎接每一個(gè)嶄新的，無(wú)法預知的未來(lái)。走在我的城市里，淡定從容！
霸道的.在乎就不是愛(ài)么？
總是會(huì )查戶(hù)口樣的把你身邊異性朋友問(wèn)一次。
會(huì )因為感覺(jué)不好，所以，不喜歡你們的聯(lián)系。
為了你，而我身邊的異性朋友確所剩無(wú)幾。怕你吃醋，怕你生氣。
可是你把她們留在身邊，要我做那個(gè)吃醋的人，要我做那個(gè)生氣，脾氣大的人。
有時(shí)候，真的不想去在乎這些。 結果，總是克制不了。
因為你只能屬于我。
如果，這是一個(gè)錯的愛(ài)。
我會(huì )學(xué)著(zhù)慢慢放開(kāi)，總會(huì )有累的一天。
初中作文 10
每每天朗氣清，風(fēng)和日麗，我一直想到在農村渡過(guò)的那一個(gè)的夏季，有一些大城市的物品不一定都比農村的好，比如風(fēng)景。
夏日的鄉村風(fēng)光怡人，天是那么藍，藍是寬闊海洋；云是那么白，白得清新，白得像剛搞好的棉花糖。農村的氣體跟大城市的氣體也不一樣，大城市的氣體有濃厚的車(chē)用汽油煙味，而農村的氣體是那么清爽，帶上甜甜的味兒。那樣的.地區早已非常少了。
那時(shí)候，我靜靜地賞析美麗的景色。聽(tīng)見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫，我伴隨著(zhù)鳥(niǎo)聲找到小鳥(niǎo)的地區。我居然發(fā)覺(jué)了一個(gè)漂亮的小池塘！塘中密密的荷葉展現一片奪目的新綠，如同一塊無(wú)暇的翡翠玉。一枝枝荷花亭亭玉立，有粉的像霞；有白的似雪花；有的紅的似火，但見(jiàn)幾個(gè)蜻蜓從河面上一掠而過(guò)，輕點(diǎn)河面。天上的鳥(niǎo)兒都是在歡樂(lè )地歌唱。風(fēng)兒輕輕地搖著(zhù)荷花，撫弄著(zhù)荷花，讓荷花情不自禁地跳出來(lái)唯美的民族舞蹈。農村的夜里也是十分美麗動(dòng)人的，夜幕低垂，星星閃爍起來(lái)，月亮母親給星辰小孩說(shuō)故事。這兒沒(méi)有工業(yè)污染的河流與氣體，僅有一片清朗和純粹，每顆星好像都那么奪目，看起來(lái)像項圈上嵌入的一一顆晶瑩透亮的晶石。
它是漂亮鄉村風(fēng)光的風(fēng)景，是那么美，那么寂靜。
初中作文 11
課堂教學(xué)里,學(xué)生們靜靜的傾聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)同學(xué)們已經(jīng)誦讀他自己寫(xiě)的文章內容。好!好!忽然間，李老師一聲聲贊美，夸獎這一寫(xiě)作大神:一級棒!一級棒!使我們?yōu)樗麣g呼三分鐘!啊?大伙兒聽(tīng)了，都大吃一驚，瞠目結舌地望著(zhù)教師。
第一分鐘
啪啪啪!啪啪歡呼聲從四面八方傳來(lái)。這一分鐘是為這一同學(xué)們寫(xiě)了一篇好文章。李老師的講解讓作文大神一臉愉悅，但是他眼睛緊抓原稿紙，默不作聲，好像對如此的榮譽(yù)還不可以融入。李老師則徹底沉浸在激動(dòng)中，口直心快自身為培養出來(lái)那樣的優(yōu)秀生而覺(jué)得的驕傲。
第二分鐘
這一分鐘是由于他從一個(gè)一見(jiàn)寫(xiě)作就頭昏的學(xué)員，變成了一位小作家。啪啪啪!啪啪歡呼聲更為熱情，歡呼聲里還摻雜著(zhù)旁邊聽(tīng)的父母的歡笑聲和歡呼聲。寫(xiě)作大神伸出了頭,凝望著(zhù),仿佛在找尋他的朋友或者爸爸媽媽,想與她們一起傳遞快樂(lè )。
第三分鐘
這一分鐘是由于他有膽量登臺來(lái)考驗,不膽怯、不畏縮不前，如同競技場(chǎng)上的將軍!歡呼聲又起。我聽(tīng)見(jiàn)洱海的'一旁的幾個(gè)父母討論開(kāi),細心一聽(tīng),原先她們已經(jīng)贊美李老師呢!贊美他細心地課后輔導出了諸多小作家。再瞧寫(xiě)作大神，他的臉蛋涌起了淡紅。這時(shí),大伙兒的小手小腳雖己拍得紅彤彤,可歡呼聲仍然熱情。
三分鐘的歡呼聲,激發(fā)了每一個(gè)學(xué)員對創(chuàng )作的興趣愛(ài)好和自信心。這真的是奇妙的三分鐘,神奇的歡呼聲!
初中作文 12
開(kāi)學(xué)！開(kāi)學(xué)！我們學(xué)校調皮NO.16（3）班的人才準備出發(fā)，趣事多，現在透露一兩個(gè)。
鏡頭1：課堂上沒(méi)有老師一鍋粥
上課鈴響了，一撥人才走進(jìn)來(lái)，教室坐在座位上。一分鐘后，老師沒(méi)有來(lái)，三分鐘后，老師沒(méi)有來(lái)。五分鐘后，人才坐不住了，開(kāi)始了魔鬼舞。有的手拿槍?zhuān)械恼勑︼L(fēng)生，有的玩小游戲……這一幕就像一鍋煮粥。
老師來(lái)了！我不知道是誰(shuí)喊大叫，閉上嘴說(shuō)話(huà)，拿著(zhù)槍不得不放下槍坐直，教室突然沉默，每個(gè)人的眼睛聚集在門(mén)口，沒(méi)有人影，說(shuō)話(huà)和拿著(zhù)槍和閃耀。甚至有一個(gè)同學(xué)走到講臺上，擺出一副老師的摸樣說(shuō)：某某同學(xué)，請上來(lái)做這個(gè)問(wèn)題……教室里的氣氛似乎感染了沒(méi)有學(xué)生，每個(gè)人都笑了�，F場(chǎng)非常歡快。突然，講臺上的學(xué)生迅速溜下下了講臺，同學(xué)們的動(dòng)作戛然而止，教室安靜而可怕，每個(gè)人都看著(zhù)門(mén)——老師來(lái)了。
鏡頭二：嬉皮笑臉的江才人
周四下午，江新瑞在體育課排隊報數時(shí)，一個(gè)可笑的動(dòng)作和語(yǔ)言引起了江老師的'憤怒，這次相對較輕。但在集體仰臥起坐后，江老師讓男孩評論為什么女孩成績(jì)不好，我班江新瑞同學(xué)（江人才）和嬉皮笑臉，奇怪地說(shuō)：老師，我想笑讓江老師剛剛熄滅憤怒又點(diǎn)燃，江老師這次很生氣，眼睛好像有火焰在跳動(dòng)，我看到他大聲喊道：想笑嗎？所以想笑就去男廁笑吧。后來(lái)，張詠秋被派去監督他。
開(kāi)學(xué)才一周，我班才人的趣事層出不窮，有趣又瘋狂，仿佛是五年級的一群小瘋子。
初中作文 13
小不丟今天好奇怪呀！
鬼鬼祟祟，迅速的跑進(jìn)教室。了了跟在后面大叫著(zhù)：“汪汪！
汪汪……”了了這樣連叫幾聲，惹地小不丟生氣了，他大吼：“你這只臭狗，到一邊去，如果不去，小心我今天不給你美餐一頓�！绷肆撕懿磺樵傅氐揭贿吶チ��！岸♀忊彙鄙险n了。苗苗老師走到講臺前，表情嚴肅的對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們快把作業(yè)本交上來(lái)�！毙〔粊G迅速地交給老師，之后他從書(shū)包里拿出一個(gè)小盒子打開(kāi)。哇噻！
是一臺嶄新的opsp游戲機。小不丟開(kāi)始有勁的玩了起來(lái)，玩著(zhù)玩著(zhù)課已經(jīng)上了一半了。就在這個(gè)時(shí)候，苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上，不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么？苗苗老師對小不丟喊到：“小不丟，你在干嗎？……”連續喊了三聲，卻不見(jiàn)小不丟回答。不好了，只見(jiàn)苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿(mǎn)了好多血絲，簡(jiǎn)直像只紅眼恐龍在咆哮。這時(shí)，馬大力看見(jiàn)了小不丟的游戲機，悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后，苗苗老師把小不丟的游戲機給沒(méi)收了，并打電話(huà)告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了，他眼前浮現出爸爸打罵他的情景。頓時(shí)，又害怕又氣，怕的是挨老爸的打，氣的是被好朋友馬大力出賣(mài)了，心想：以后不理他了。放學(xué)后，馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說(shuō)：“你這事是做對了，但小不丟卻不會(huì )理解你的，你現在應該去向他解釋一下，講講道理。不然他會(huì )不理你，都是多年的好朋友，何必呢？”馬大力恍然大悟，急忙背著(zhù)書(shū)包去追小不丟。小不丟剛好帶著(zhù)了了走到校門(mén)口，看見(jiàn)馬大力跑過(guò)來(lái)，頭也不回的繼續走著(zhù)。馬大力卻一把抓住小不丟的手說(shuō)：“小不丟，你聽(tīng)我解釋呀，不是我不幫你，而是你根本不應該在課堂上玩游戲機，這樣會(huì )影響你的學(xué)習，是你做錯了呀！
”小不丟卻惱火的說(shuō)：“我不跟你急，你到先數落我的'不是了，我不想理你，你走開(kāi)�！� 馬大力想了想說(shuō)：“我們是好朋友，我是為你好，我知道你不會(huì )真生我的氣，是不是在擔心你爸爸會(huì )打你�！毙〔粊G嘆了一口氣說(shuō)：“真不愧是我的好朋友，我沒(méi)生你氣，我是怕我老爸�！薄澳俏遗隳慊丶�，一起跟你爸認錯，解釋?zhuān)趺礃�？�?馬大力一本正經(jīng)的說(shuō)。就這樣，小不丟和馬大力的一場(chǎng)小小的誤會(huì )解開(kāi)了。他們和好如初，感情當然也更上一層樓了。
初中作文 14
在家的我和預約的我，可以說(shuō)是判若兩人。
在家逗留，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一覺(jué)睡到自然醒。早餐進(jìn)入保溫模式，不擔心放涼。時(shí)常早飯都省了，直接吃中飯。先吃再刷牙，還是先刷牙再吃，都無(wú)關(guān)緊要。慢悠悠刷牙、洗臉、洗頭，也沒(méi)人會(huì )催。一切都是舒服的`慢節奏。而精神狀態(tài)似乎呈一直都睡不飽的樣子，吃完飯就想睡，動(dòng)不動(dòng)就想躺在床上。
每當朋友邀請我一同前往公園散步、攀登山丘或是觀(guān)賞電影時(shí)，我的生活節奏就會(huì )隨之改變。不知為何，我竟莫名地陷入了失眠的困擾之中。盡管如此，既然已承諾參與這些活動(dòng)，我便決心以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)去面對。即便夜深人靜難以入眠，我也會(huì )努力驅散所有紛擾思緒。次日清晨，鬧鐘響起，我迅速起身，不拖泥帶水地完成洗漱，同時(shí)不忘使用洗面奶和噴灑香水，為自己的形象增添一抹清新氣息。隨后，我穿上簡(jiǎn)潔干練的夾克衫，搭配整潔的褲子與鞋履，動(dòng)作敏捷地踏出家門(mén)，不留一絲痕跡。
可以看出，有目標才有動(dòng)力。
初中作文 15
你知道嗎？
在人離世后，首道考驗便是通過(guò)所謂的“鬼門(mén)關(guān)”，隨后踏上一條綿延不絕的“黃泉之路”。這條道路兩旁盛開(kāi)著(zhù)火紅的彼岸花，遠遠望去，仿佛是用鮮血鋪設而成的華麗地毯（我確實(shí)很向往能親眼目睹這番景象）。這條長(cháng)路似乎永無(wú)止境，引領(lǐng)著(zhù)靈魂深入未知。抵達黃泉路的盡頭，便會(huì )遇到一條名為“忘川”的河流，其上橫跨著(zhù)一座名叫“奈何橋”的橋梁。過(guò)橋后，便是名為“望鄉臺”的站臺，站在那里，每個(gè)靈魂都需面對孟婆遞上的'那一碗遺忘之湯——孟婆湯。飲下此湯，便能讓靈魂忘卻塵世的一切記憶與情感。忘川河畔，還有一塊記錄著(zhù)眾生前生、今生及來(lái)生故事的石頭，被人們稱(chēng)作“三生石”。過(guò)了奈何橋，站在望鄉臺上回望人間最后一眼，然后踏入陰間世界，開(kāi)啟新的旅程……這樣的描述，雖然充滿(mǎn)了想象與神秘色彩，但似乎也蘊含著(zhù)一種關(guān)于放下過(guò)往、重新開(kāi)始的哲理。
我打算好了，我這一生要好好的活著(zhù)，然后打死也不喝孟婆湯！一定！其實(shí)我還有點(diǎn)小期待呢，嘿嘿哈哈。
初中作文 16
我的外公在世的時(shí)候，我總是喜歡向外公撒嬌，因為我小時(shí)候的大部分時(shí)間都是在外公家里生活的�？墒俏业耐夤呀�(jīng)逝世五、六年了，想到我永遠也見(jiàn)不到外公了，再也不能向外公撒嬌了，便想起外公在世的日子。
外公在世的時(shí)候，我年紀還小，只有二﹑三歲，那時(shí)候不懂事，總是給外公添麻煩。還記得我在外公家，外公是一個(gè)愛(ài)干凈又勤快的人，他總是把屋子打掃得干干凈凈，我在那里過(guò)的很舒服。
外公有兩個(gè)孫子，一個(gè)比我小，一個(gè)比我大，可他們非常調皮搗蛋，總是把屋子搞得亂糟糟，只要他們在我面前翻東西，我就站出來(lái)，那時(shí)候我只是一個(gè)小不點(diǎn)，總是用這句話(huà)罵他們：你兩個(gè)再翻把你兩個(gè)一打。這時(shí)我的外公就會(huì )走出來(lái)教訓我的哥哥和弟弟，我在外公的.身后，兩手插腰，頭晃幾下，表示向他們炫耀，你看，我做對了吧，他們沖我做個(gè)鬼臉，我頭一扭，不理他們，便轉身就走。
每天早上，外公給我們沖杯牛奶，我喝過(guò)后，外公便抱起我在我家門(mén)口散步，他們兄弟倆像個(gè)小跟班跟在后面。外公還教過(guò)我幾首兒歌，有時(shí)給我講大灰狼的故事，有時(shí)，外公會(huì )對我說(shuō)：“好好學(xué)習�！蔽铱倳�(huì )搞笑的說(shuō)：“好好學(xué)習是什么，他好吃嗎？”這時(shí)，外公總會(huì )嚴肅的對我說(shuō)：“做任何事都要一心一意，否則會(huì )一事無(wú)成，記住外公給你說(shuō)的話(huà)�！�
雖然那時(shí)候我不明白那是什么意思，可從我懂事那天起，我就明白了它的含義，就在那一天，外公因舊病復發(fā)逝世了，我感到好傷心，禁不住哭了起來(lái)。
直到現在，我還記得外公說(shuō)的一句話(huà)：好好學(xué)習。我不僅知道了它的含義，而且我做到了。
初中作文 17
中秋節是家人團圓的節日。中秋節一早，爸爸就急急地驅車(chē)趕往周至，載著(zhù)我們一家三口回老家去與爺爺奶奶團聚。
天空中飄著(zhù)絲絲細雨，空氣特別清新!汽車(chē)行駛在環(huán)山路上，路邊的田野里果實(shí)累累，大片大片的葡萄園里掛滿(mǎn)了一串串顆粒飽滿(mǎn)的紫葡萄，熱情的園主們在各自的葡萄園旁豎起大大的遮陽(yáng)傘，豎起了“戶(hù)太八號，進(jìn)園自摘”的招牌，并擺了幾串晶瑩剔透的紫葡萄，他們在遮陽(yáng)傘下不斷地吆喝著(zhù)，招攬著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛和行人。爸爸在我的慫恿下，停車(chē)買(mǎi)了一百元的新鮮葡萄。
紫黑色的葡萄又圓又大，新鮮極了!撥開(kāi)紫黑色的葡萄皮，綠綠的果肉就漏出來(lái)了，真是晶瑩剔透呀!我迫不及待的吃了一顆葡萄，頓時(shí)滿(mǎn)口生津，真甜呀!不愧是名牌葡萄，真是名不虛傳!不一會(huì )兒，我就吃了一堆葡萄皮，吃得滿(mǎn)手黏糊糊的，滿(mǎn)是葡萄汁。
很快，就到老家了。遠遠地看見(jiàn)爺爺站在家門(mén)口候著(zhù)我們，一看見(jiàn)我們的汽車(chē)，爺爺的臉上就樂(lè )開(kāi)了花，他笑呵呵地一邊指揮爸爸停車(chē)，一邊朝家里喊，“回來(lái)啦!”奶奶應聲從家里樂(lè )呵呵地出來(lái)迎接我們。我給爺爺奶奶問(wèn)過(guò)好后，就幫爸媽從車(chē)上往家里搬東西。爺爺奶奶高興地接過(guò)我手里的東西，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“長(cháng)高了!又長(cháng)高了!長(cháng)得真快呀!”看著(zhù)爺爺奶奶臉上盛開(kāi)的“菊花”，我和爸爸媽媽心里也樂(lè )開(kāi)了花。
晚上，因為是陰天，圓圓的月亮躲在云層里不肯露臉，賞不了月，我們就品嘗新鮮的水果和美味的月餅。我們全家人圍在桌邊，桌上擺滿(mǎn)了新鮮的水果和誘人的月餅。水果有紅彤彤的大蘋(píng)果，有晶瑩剔透的紫葡萄，還有黃橙橙的.大橘子。月餅的品種也很多：有蛋黃白蓮餡的，有紫薯餡的，有紅豆餡的，還有像奶酪蛋糕一樣的法式月餅。我們一家人一邊品嘗著(zhù)美味可口的水果與月餅，一邊說(shuō)著(zhù)家常話(huà)，真是其樂(lè )融融呀!
這個(gè)中秋節雖然沒(méi)看到美麗的月亮，但是我看到了豐收的葡萄園，吃到了清香可口的葡萄，品嘗到了美味的月餅，看到了爺爺奶奶的笑臉，我心里非�？鞓�(lè )!真是個(gè)快樂(lè )的中秋節!
初中作文 18
每當耳邊回響起老師那醇厚的教誨，心里一陣感激之情，這件往事已深深印在我的腦海里了。
那是一次小學(xué)數學(xué)考試，我胸有成竹地答好了卷子，高興地交了上去。
到發(fā)試卷時(shí)，我的心就像一只活蹦亂跳的小兔子。當讀到我的名字時(shí)，我竟然得了88分，由于平時(shí)嚴于律己，88分算差了，險些把我跌倒。我左瞧瞧，右看看，似乎同學(xué)們都考得不錯，臉上露出了欣慰的笑容。評講完考卷后，我開(kāi)始灰心了，心想；為什么我會(huì )考88分？為什么同學(xué)們考的那么好？此時(shí)，我的心像一只泄了氣的皮球，又像一個(gè)打翻了的五味瓶，心里很不是滋味。
突然，李老師請我去辦公室一趟，我嚇得張口結舌，說(shuō)不出話(huà)來(lái)。心里想：是逃避，還是接受？小紅大聲地叫了一聲：“你不是要去老師那嗎？”最后我選擇了接受現實(shí)，我忐忑不安地來(lái)到辦公室門(mén)口，始終不敢踏入一步，我懷著(zhù)勇氣，大步流星地來(lái)到李老師面前，她用慈祥的目光看著(zhù)我，輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，清晰地說(shuō)：“哦，怎么低下頭啦？你看你的嘴都能掛油瓶了。我知道，這次考砸是因為粗心大意，只要克服就好�！卑�，多好的`老師��！我心里的小石落到了地上，抬起了頭。李老師繼續笑著(zhù)，說(shuō)：“粗心可是你人生路上的絆腳石��！”接著(zhù)老師又給我講了許多真實(shí)故事，我就這樣聽(tīng)著(zhù)，一個(gè)個(gè)故事就如一枚枚印章，印在我的心中。
一直到上課鈴聲響起，我才緩緩離開(kāi)辦公室，我回頭望了一眼，眼里隱隱噙著(zhù)淚花。不，這是高興的淚，自豪的淚，我為自己有這樣的老師感到驕傲，也為她交給我的人生道理感到無(wú)比感激。
老師那醇厚的教誨，令我永世不忘。
初中作文 19
除夕之夜，你在胡同里閑逛，各種香味會(huì )鉆進(jìn)你的鼻子，讓你“三千尺流口水”！當然，除夕也是流浪者的“歸鄉日”。
這一天，人們的臉上都是喜氣洋洋的笑容，沒(méi)有人會(huì )整天苦著(zhù)臉。氣味，大蒜味，芥末味，牛肉味，羊肉味，都刺激你的神經(jīng)器官。聽(tīng)，鍋碗瓢盆零碎的聲音交織在一起，形成了一首自然的交響曲。濃厚的節日氣氛籠罩著(zhù)村莊。
春節快到了，沒(méi)有鞭炮我該怎么辦？聽(tīng)著(zhù)，噼里啪啦的連發(fā)槍?zhuān)羞凶黜懙目铸埖�，隆隆作響的hi槍?zhuān)疫\槍?zhuān)瑥娏λ荻际切∨笥训淖類(lèi)?ài)！看著(zhù)同齡人放鞭炮，手癢癢的，卻不敢像他們一樣拿著(zhù)打火機放鞭炮。我和小姐姐只敢丟槍?zhuān)褪恰岸葮尅�，丟下來(lái)發(fā)出燒槍的聲音。
總是安靜不茍言笑，大年三十我真的.會(huì )放下，因為家人總是讓我開(kāi)心。年夜飯總是早早開(kāi)始。在我們家，我爸爸是張震，我媽媽是經(jīng)理，我姐姐是阿姨，我是女修。這次除夕聚餐，輪到爸爸展示才華了。我看見(jiàn)他一手拿著(zhù)菜刀，一手拿著(zhù)胡蘿卜。他很快把它美化成胡蘿卜絲，大小一樣，很大方。這幾十年的鍛煉可見(jiàn)一斑！離年夜飯出來(lái)只有半個(gè)小時(shí)了。吃完飯，爸爸一放下筷子就轉身走向客廳，在我們面前晃悠了幾下，迫不及待地想出去抓“田”！
晚飯后我總是和幾個(gè)朋友聚在一起。大家跳啊跳啊笑啊，充滿(mǎn)了興奮和喜悅！
時(shí)間可以偷我們的臉，但偷不到一年的第365天！
初中作文 20
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽(yáng)的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來(lái)，望著(zhù)她，腦海中一切兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的有關(guān)于月亮的故事都一下子冒了出來(lái)，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺，這不，昆蟲(chóng)們都跳了出來(lái)，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地搖著(zhù)自己的身子，跟昆蟲(chóng)們應和著(zhù)。
風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)大地，留下了微微一笑。深夜的風(fēng)，混著(zhù)青草的氣息，經(jīng)過(guò)湖泊，湖泊便微笑，與夜問(wèn)好；經(jīng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林便歌唱，與夜問(wèn)好。
走進(jìn)城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點(diǎn)，但在黑夜的對比下顯得格外的亮，在風(fēng)的`吹動(dòng)和霧的飄動(dòng)下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著(zhù)，工作著(zhù)。
夜是美的，也是沉默的，她沒(méi)有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來(lái)享受一下這悠深而美妙的夜吧！
初中作文 21
這學(xué)期轉到黃威，和我坐在一起，我沒(méi)有過(guò)上穩定的一天。說(shuō)實(shí)話(huà)，我恨他！
他的厭倦讓人無(wú)法忍受。上課脫鞋，赤腳說(shuō)是讓他們乘涼，一股臭味直沖鼻子。我們很惡心，他很開(kāi)心。這么大的人流鼻涕，用手帕擦。手帕太臟了，人起雞皮疙瘩，但他在這一邊擦了反面。過(guò)了一會(huì )兒，他會(huì )再擦一遍。誰(shuí)知道十天半洗不換？
家庭作業(yè)從不做，查他，他說(shuō)：做了，一定要做，忘在家里，不信你跟我回去看看！
課堂作業(yè)呢？抄我的。老師讓我幫他，他趁機抄，哼著(zhù)小調:師傅，熱心幫忙，多關(guān)心，徒弟進(jìn)步。讓你哭笑不得。今天，他捉弄了人。中午，他來(lái)得早，攔在教室門(mén)口大喊:小心！
蛇！
教室抽屜里有蛇！
我們的女孩害怕進(jìn)去，幾個(gè)男孩盲目地哄著(zhù)。后來(lái)，他拿起掃帚，一個(gè)抽屜，每個(gè)人的書(shū)，書(shū)撒在地上，我的書(shū)包被翻過(guò)的'墨水弄得一團糟。最后，他從我的抽屜里挑出一條紙蛇，爬上教室唱凱歌：白蛇女，無(wú)處藏身，法海和尚，讓他投降！
我向老師匯報，他頭一揚，理直氣壯地說(shuō)：我只說(shuō)蛇，沒(méi)說(shuō)真蛇，紙蛇也是蛇！
說(shuō)真的，我討厭這個(gè)同桌。我真的很想早點(diǎn)畢業(yè)。我永遠不會(huì )和這樣的人在一起！
初中作文 22
禁煙，這個(gè)詞我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好多遍了，已經(jīng)不是一件新鮮事，可煙為什么仍然屢禁不止呢？
《廣州市控制吸煙條例》已經(jīng)頒布了一年多，但在我看來(lái)，這些條例只不過(guò)是拿出來(lái)擺擺而已，根本沒(méi)有實(shí)效措施。這些年來(lái)，禁煙規定不少，但走上吸煙——吸毒——犯罪的道路的夫也日益增多。近期政府部門(mén)對《廣州市控制吸煙條例》做了一些修改：室內公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所全面禁煙。雖然取得了一些成效——無(wú)煙單位增多，多派監察隊監察，屢教不改者罰款。但是從吸煙人數的角度來(lái)看，這并不是一種從根本上解決吸煙對環(huán)境和他人的危害的一種有效辦法。吸煙者對禁煙會(huì )這么看——你不讓我在室內吸，那我就到外面吸。從我看來(lái)，新增的吸煙者可能由于下面幾個(gè)因素而走上吸煙的道路：
一、平時(shí)由于許多原因造成不良情緒而通過(guò)吸煙解悶的，如失戀、學(xué)習壓力大、家庭暴力等。
二、受他人誘惑，如別人說(shuō)吸煙很爽，自己說(shuō)盲目從眾。電影中的吸煙鏡頭也是一種誘惑。
三、出于應酬。因為很多客人都吸煙，當你不會(huì )吸煙時(shí)他們就不和你做業(yè)務(wù)，也就是工資會(huì )減少。他們也是迫于維持好的生活。
讓我們來(lái)看一則側面新聞。七旬老太太視天安門(mén)廣場(chǎng)如家園，義務(wù)撿煙頭17年。這位老太太義務(wù)在天安門(mén)廣場(chǎng)撿煙頭的無(wú)私奉獻的精神固然令人敬佩。但我們想想：她為什么不撿垃圾而只撿煙頭呢？因為沒(méi)有人亂扔垃圾而有很多人亂扔煙頭。這件事發(fā)生在天安門(mén)廣場(chǎng)上說(shuō)明什么呢？因為天安門(mén)廣場(chǎng)作為首都中心，有很多外國游人來(lái)觀(guān)賞，所以這件事從側面說(shuō)明吸煙者分布在世界各地，而且數量還會(huì )增多的現象。
我對吸煙的印象是：很廣泛、是成年人幾乎都有的“特性”。有一股煙，很嗆人，讓人想盡快避開(kāi)。而科學(xué)研究表明，吸煙不僅危害自己的'身體健康，還對他人造成危害。因為我爸爸吸煙，所以我成為了造成個(gè)“他人”中的一個(gè)。老實(shí)說(shuō)，因為受爸爸煙的“熏陶”，讓我也覺(jué)得煙味也有點(diǎn)香了。
不過(guò)我也不是“一竹桿打死全船人”，我也認可禁煙的成效。前幾天我和爺爺等幾個(gè)人去了肯德基。爺爺進(jìn)肯德基時(shí)仍吸著(zhù)煙，一個(gè)服務(wù)生見(jiàn)狀立刻小跑過(guò)來(lái)，禮貌地說(shuō)：“這里不可以吸煙，請讓我把你的煙頭摁滅”。爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭并將煙遞給他。我們環(huán)顧四周，這里沒(méi)有一個(gè)吸煙的人。
要想從根本上減少吸煙的人數，我們必須從身邊的生活中做起：
一、父母多關(guān)愛(ài)孩子，及時(shí)發(fā)現并解開(kāi)孩子的“心結”，消除孩子的不良情緒。父母還要教會(huì )孩子如何抵制不良誘惑，分清是非黑白，如不盲目從眾，模仿電影人物吸煙等。如父母有吸煙的習慣，應盡快戒掉，避免傳給下一代。
二、對于長(cháng)期吸煙者，應請家屬監督，控制他吸煙的次數，并為他找煙的替代品，如口香糖等。
三、如發(fā)現客戶(hù)喜歡吸煙，應禮貌地勸說(shuō)他，拒絕他給的煙。
禁煙，首先要從身邊的生活抓起，更需要人民群眾的配合。我相信將來(lái)終有一天煙和它所帶來(lái)的危害在地球上徹底消失！
初中作文 23
如今，這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒，我還是靜靜的等著(zhù)。老師站起來(lái)宣布下課。上課的時(shí)候他好像又嘆氣了。雖然看不到，但還是感覺(jué)到了淡淡的失落。然而，我等了很久的那個(gè)幻象卻始終沒(méi)有出現。
在著(zhù)迷的過(guò)程中，一個(gè)親切而陌生的場(chǎng)景出現在我面前。
那一次，我考完試回來(lái)。上課的時(shí)候不小心發(fā)現了老師的積極眼光。我很開(kāi)心�？赡苁且馔獍�！后來(lái)，那種憧憬不知不覺(jué)就漸漸消失了。我最后一次看到那個(gè)景象，是我考試不及格的那一次。那個(gè)幻象又出來(lái)了！那么善良，我當時(shí)就下定決心要努力！
所有這些過(guò)往的事情，似乎都是由色變灰，只能在腦海里隱約閃現
我不知道是什么原因，也許是學(xué)習的'巨大壓力讓我逐漸忽視了它，從而失去了那個(gè)視野。
大鐘使勁敲了一下，我站起來(lái)走到門(mén)口，回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時(shí)我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。我的眼睛被淚水打濕，眼前的一切都變得模糊。突然，眼淚就出來(lái)了，我含著(zhù)眼淚離開(kāi)了老師。不知道什么時(shí)候才真正懂得珍惜` ` ` ` ` `。
我想知道那個(gè)愿景是否會(huì )再次出現。我知道我很快就要離開(kāi)老師了，但我不知道我期待的原因！也許，我真的沒(méi)有權利提出這樣的要求，因為我知道老師也很難過(guò)。我不知道我的選擇是否正確，但我的選擇是如此殘酷！道歉是沒(méi)有用的，但是我錯過(guò)了你的眼光，讓我充滿(mǎn)了鼓勵的力量！我好像對別人說(shuō)，我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)讓我勇敢快樂(lè )的愿景！它的消失讓我很無(wú)奈。我在努力尋找，卻完全不知道它的足跡。
真的希望，真的希望！請讓那個(gè)愿景持續很久。
昏暗的燈光，長(cháng)長(cháng)的走廊，月下的我，從前的眼睛。
初中作文 24
我趴在窗臺上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接著(zhù)便開(kāi)始打雷，仿佛天上有一個(gè)巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個(gè)很高的臺階上滾了下來(lái)，“轟隆隆——”，但后來(lái)雷聲似乎小了起來(lái)，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對自己說(shuō)。
看著(zhù)路上的行人匆匆地走著(zhù)，而我卻那么悠閑，路過(guò)舊朋友家的門(mén)前，駐足了一會(huì )，沒(méi)有敲開(kāi)門(mén)，徑直向前走去。周?chē)木拔�，那么熟悉但又有點(diǎn)陌生，或許是不經(jīng)常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著(zhù)，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點(diǎn)濕了。我喜歡在雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的'聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽(tīng)著(zhù)你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著(zhù)走著(zhù)，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，現在上了中學(xué)基本上就沒(méi)怎么走過(guò)了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經(jīng)過(guò)許多風(fēng)吹雨打已經(jīng)有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著(zhù)欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽(tīng)別人說(shuō)那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠處的房屋、樹(shù)木，在這朦朧中若隱若現，似一幅山水畫(huà)。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
初中作文 25
我的家鄉西安是陜西省的省會(huì )城市，歷史上被稱(chēng)為長(cháng)安。它曾經(jīng)是中國古代13個(gè)朝代的首都；著(zhù)名的'絲綢之路從這里開(kāi)始；我們孩子最喜歡的孫悟空從這里和唐僧開(kāi)始西方學(xué)習經(jīng)文。
西安有許多歷史文物和名勝古跡，包括世界上最大、保存最完好的古城墻。城墻非常壯觀(guān)。城墻里有著(zhù)名的鐘樓、鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔和小雁塔。
鐘樓位于西安市中心，是西安的標志性建筑，鐘樓和鼓樓都是以古代放置大鐘和大鼓而命名的。碑林博物館，那就更神奇了，無(wú)數的石碑上有隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等書(shū)法。大雁塔宏偉高大，是我國著(zhù)名的建筑。秦始皇兵馬俑博物館被稱(chēng)為“世界八大奇跡”，有許多秦朝兵馬俑。他們身材高大，形象逼真。他們穿著(zhù)盔甲，手里拿著(zhù)武器。他們一個(gè)接一個(gè)地排隊。太棒了！
西安不僅有許多歷史遺跡，而且是一個(gè)現代化的城市。有許多大學(xué)、高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區、無(wú)數的高層建筑和廣闊的高速公路。我們的西安真的很美！
初中作文 26
午后，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上暖和至極，舒適至極，淡淡的一股困倦襲上心頭，彌久不散。兀自翻閱起冗長(cháng)的課本，除去老師那略微聒噪的聲音，教室里分外安靜，三兩同學(xué)伏在桌上小憩，更多的是神游太虛。
這樣的日子，難道不應該是極愜意的么？舒適的風(fēng)將我引出了教室門(mén)外，一瞬間陽(yáng)光灼眼，視線(xiàn)里一片明亮。男生們已經(jīng)成堆成群地涌出教室，找了塊陽(yáng)光充足的地方就駐足聊起天來(lái)，話(huà)題從游戲到NBA跳躍不停，人人津津樂(lè )道，只差沒(méi)有手舞足蹈起來(lái)。而女生們多數更愿意呆在教室里，略駝著(zhù)背，伏在課桌上奮筆疾書(shū)，細瘦的肩胛骨淺顯易見(jiàn)，額上微微有汗滴順著(zhù)臉頰流進(jìn)衣領(lǐng)里，轉瞬不見(jiàn)了。天花板上的電風(fēng)扇“吱啦吱啦”，頑強地抵抗著(zhù)歲月的痕跡，愈是掙扎，愈是晃動(dòng)得厲害，引得坐在電風(fēng)扇下邊的人惶惶不可去不復反，樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)春”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李在校門(mén)口你往右走，我望左。
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的納喊聲，加油聲收藏在那里了呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“卡擦”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不完美的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏鐃著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的惡作劇偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否再也叫不出你的名字？罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞抓，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節目總在最高潮的'時(shí)候被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣虛聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯堂的叔叔阿姨還是那粗魯地對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？
過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠的；但腳印留在了母校的劇場(chǎng)......不該悲傷，因為我們在成長(cháng)。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
初中作文 27
“老師，您那個(gè)字寫(xiě)錯了！”老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們感到很驚奇，一向治學(xué)嚴謹的郝老師怎么連最常見(jiàn)的“找”字就寫(xiě)錯了呢？他可是我們學(xué)校最行的語(yǔ)文老師，在報刊上發(fā)表了一百多篇文章呢。
“錯了，哪個(gè)字錯了？”郝老師掃視了一遍黑板，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了疑惑。
正當幾個(gè)嘴快的.要搶答時(shí)，郝老師忙打出制止的手勢，大聲說(shuō)：“不忙，我想讓抄寫(xiě)筆記最認真的歐陽(yáng)風(fēng)同學(xué)回答�！�
初中作文 28
靜靜地凝立在階前，望向那天邊的寒月。迷惘的我總也找不到方向。
記憶大門(mén)逐漸被鎖鑰開(kāi)啟，那曾經(jīng)的過(guò)往，滿(mǎn)溢進(jìn)我的心田。我的心似是被塞滿(mǎn)了的黑屋，總也透不出一口氣。
還記得，那是個(gè)少女，總是帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷似的微笑。深邃的眼神下，隱約的透著(zhù)些睿智。她——詩(shī)雅。一個(gè)優(yōu)雅到令人窒息的仙子，滿(mǎn)腹的才情，不僅讓人把他和易安居士相聯(lián)系。含羞似的雙眸下，掩映的含笑的酒窩。我正是在她的影響下走進(jìn)了這個(gè)世界。
她是十分愛(ài)捉迷藏的。在老師死后的第三年。她躲進(jìn)了那我難以找到的地方。她是上天堂了嗎？我想是的，美好的東西總要上天堂的'。
幾年里，那些曾經(jīng)的知己，有的早已漸行漸遠。留下的只有那一抹煙跡�；钪�(zhù)的又或是已故的故人，你們又在何方呢？我在這里苦苦的望著(zhù)月亮，獨守著(zhù)月明月缺，卻再也不見(jiàn)那些當初支撐我的人。這七年，我有過(guò)多少的無(wú)奈于苦恨，早已不重要。只依稀記得，那些冷嘲熱諷以及無(wú)數的反對者。這些反對者有善意的提醒，也有惡意的排擠。本已孤獨的我，現在卻更像置身在偏僻的一角。在記憶里，朝著(zhù)那些背影招手，卻只能眼睜睜的看到他們一一遠去，只留下一個(gè)孤獨的守望者，苦苦地等待著(zhù)天明。
然而我卻對前途一無(wú)所知，我不知道我能否到達彼岸，也不知道前途是崎嶇又或是希望。我甚至不知道彼岸是否就是現實(shí)的深淵。但我是固執地。就如同當初封筆重出后的那句話(huà)：闌珊昏色，我心依舊，案底回眸。我苦苦的支撐，我像人生本就如此。至少對自己我不想留下一絲愧意。對待那些不看好我的人，那些拿現實(shí)做擋箭牌的人，我知道我只能用自己的成功來(lái)封住他們的嘴。我想我就這么走下去，不恤人言，因為這就是我的路。一條救世也是自救之路。不去想前方只扎實(shí)的享受這刻的拼搏。I just go on my way······
初中作文 29
這兩天在外婆家，最有意思的是種蒜——
星期二：我很孤獨，因為我無(wú)事可做。我心血來(lái)潮想到了大蒜。我從柜子里翻出一個(gè)瓷盤(pán)，然后蓋上奶奶的醫用紗布，往盤(pán)里倒了半盤(pán)水，精心挑選了最好的三個(gè)胖乎乎的蒜頭放在紗布上。因為這些東西以前沒(méi)種過(guò)，感覺(jué)很新奇。做完這一切，我把盤(pán)子放在陽(yáng)臺上，讓它自己生長(cháng)。過(guò)兩天，讓我大吃一驚。周三周四：蒜頭一直沒(méi)起色，還是三個(gè)“光頭和尚”。我極其失望。媽媽說(shuō)：“天太冷了，大蒜長(cháng)不出來(lái)�！蔽抑缓冒阉鼈儼峄匚堇�，放在餐桌上，心想：人家說(shuō)“水仙花不開(kāi)�！蹦悴环N葉子？我希望你明天能長(cháng)出葉子。你想假裝什么
星期五：果然不出我所料，兩個(gè)蒜頭樹(shù)的頭都腫了起來(lái)，看起來(lái)又肥又可愛(ài)�？梢钥吹降木G色。我跟我媽說(shuō)喜歡發(fā)現新大陸，我媽開(kāi)心的閉上了嘴。周六：三棵蒜苗發(fā)芽了，其中兩株長(cháng)得特別高，葉子也長(cháng)到了一厘米長(cháng)。另一個(gè)大蒜還不錯，只是稍微矮了一點(diǎn)，但是葉子格外寬，比前兩個(gè)肥多了，也壯多了。它們油膩膩的綠葉，泛著(zhù)耀眼的綠光，似乎是專(zhuān)門(mén)為寒冷的冬天設計的。周日，周一，周二：這幾天三棵蒜薹都茁壯成長(cháng)，從來(lái)沒(méi)有辜負過(guò)我對它們的愛(ài)。也許他們在競爭看誰(shuí)高誰(shuí)壯。一陣風(fēng)吹來(lái)，大蒜的葉子在風(fēng)中搖擺，像一群頑皮的孩子在玩耍，又像三個(gè)婀娜多姿的'女孩在跳舞。我越來(lái)越喜歡這些大蒜朋友，他們的身影深深的映在我的腦海里，我無(wú)法忘記他們�，F在大蒜還在長(cháng)，讓我們用審美的眼光靜靜地看，就像父母看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)一樣。
初中作文 30
我在《中國青年報》里看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)七八歲左右的牛郎正拿著(zhù)一本語(yǔ)文課本，坐在一頭牛的背上，聚精會(huì )神地讀著(zhù)，牛角上掛著(zhù)一個(gè)書(shū)包。畫(huà)的題目是：爸爸不讓我上學(xué)。
牛背上的孩子好學(xué)精神值得稱(chēng)道，但漫畫(huà)的主題不在這里。它諷刺和批判了只為眼前利益而斷送“兒子”前途的“父親”，從而引起觀(guān)者的深思。為什么“父親”會(huì )做這種蠢事？
問(wèn)題很簡(jiǎn)單。隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)達，許多農民渴望改變貧困落后的現狀，這是無(wú)可指責的。然而，一些認為自己“聰明”的父母卻把學(xué)生當成了致富的'幫手。這不是短視嗎？
這些學(xué)生本應享受九年義務(wù)教育，卻流落街頭，擺攤，當人力。它們就像未成熟的西瓜，摘得太早，永遠不會(huì )“甜”。這是任何人的損失。
更可悲的是，那些愚蠢的父母在做了一些愚蠢的事情后還在幸災樂(lè )禍。以為退學(xué)就能給他們省下一大筆開(kāi)支，再增加一個(gè)勞動(dòng)力，一舉兩得。眾所周知，他們貧窮的原因不在于缺少勞動(dòng)力，而在于現代新思想、新科學(xué)。他們過(guò)早地摘下了“西瓜”。結果他們賣(mài)不出價(jià)錢(qián)，反而白白浪費了。
目前中國文化素質(zhì)比較低，文盲占12億人口的1/4！中國公民平均受教育年限不足四年，而受過(guò)高等教育的不占總人口的0.6%。
這些令人震驚的數字告訴我們，中國的國民教育形勢相當嚴峻。如果所有的孩子都這樣輟學(xué)，四個(gè)現代化的實(shí)現只能是一種幻想。
—家庭是由家庭組成的。小家庭直接影響國家。而那些自以為“聰明”的父母，只看到了小家庭，卻沒(méi)有想到國家。他們過(guò)于強調自己的小利益，而忽視了國家的大利益。21世紀離我們只有幾年了。這是一個(gè)科技高度發(fā)展的世紀，也是一個(gè)人才競爭的世紀，我們這一代是那個(gè)世紀的主力軍。一個(gè)從小被剝奪受教育權的人可以參加比賽嗎？不能只看眼前利益，要為下個(gè)世紀做準備。
回顧中國近代史，為什么腐敗的清政府被屠殺，無(wú)力反擊？難道不是封建制度禁止科學(xué)知識的傳授使先進(jìn)變落后嗎？帝國主義用洋槍洋炮的時(shí)候，還用大刀長(cháng)矛；別人開(kāi)機動(dòng)戰船的時(shí)候，還是用木帆船�？萍歼@么落后，就沒(méi)有人才嗎？完全沒(méi)有。是落后的教育埋沒(méi)了人才�，F在，為什么我們中的一些人還在做埋葬人才的蠢事？
為了孩子的未來(lái)，為了祖國和人民的利益，我勸那些為了眼前的利益而荒廢孩子學(xué)業(yè)的人，眼光放遠一點(diǎn)，別傻了。
初中作文 31
每當我看到爸爸和爺爺在棋盤(pán)上灑脫地你來(lái)我往的時(shí)候，我就特別羨慕。終于，后來(lái)經(jīng)由我努力地學(xué)習和爸爸細心地教導，我也學(xué)會(huì )了怎樣下五子棋。
首先爸爸教我認棋，他告訴我有白子和黑子兩種。接著(zhù)，爸爸告訴我棋盤(pán)是一格一格的.，中間還有許多交叉點(diǎn)。下棋時(shí)要把棋子放在交叉點(diǎn)上。最后，爸爸還教我了許多下棋規則，爸爸告訴我等到無(wú)論是橫著(zhù)、豎著(zhù)，仍是斜著(zhù)數，我的棋子都排列成五顆時(shí)，就可以收回自己的這一組棋子，順便吃掉對方的一顆棋子，并把自己的一顆棋子放上去。
于是，我們開(kāi)始了第一場(chǎng)對戰。剛開(kāi)始，我一直湊不齊五顆棋子，由于每次我快連成五顆時(shí)，爸爸老是把我攔腰截中斷，我就愁眉苦臉著(zhù)。最后，可能是爸爸見(jiàn)我可憐，就手下留情，放了我一馬。我趁他不留意，就把最后一顆棋添上。哈哈，我終于也可以收啦！我興奮極了！
通過(guò)這次下棋，我懂得了：只要我們收視反聽(tīng)地學(xué)習，并堅持不懈，就一定能獲得成功！
初中作文 32
每個(gè)人似乎生下來(lái)就在和別人比較。你會(huì )畫(huà)畫(huà)，我就要學(xué)唱歌，絕不能輸在才藝；你會(huì )寫(xiě)作，我就要學(xué)實(shí)驗，絕不能擺在成績(jì)。而那個(gè)比較的對象，是誰(shuí)？是親戚，是同學(xué)，是別人家的孩子。
她似乎生下來(lái)就是為了吸引他人的注意的：成績(jì)拔尖，長(cháng)相清秀，氣質(zhì)突出，和任何人都能成為朋友，對家中的客人更是能應付得極好，使人百般夸贊。相比之下，假小子的我，什么也不會(huì )。
我和她比，比成績(jì)，她年級前十；比相貌，我三天不洗一次頭；比氣質(zhì)，她是人人口中夸贊的淑女；比交際，我只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)知心朋友。我氣，我怒，可她散發(fā)的光芒依舊刺人眼。她笑著(zhù)對我伸手，我還是會(huì )不由自主去接。
那天是下著(zhù)雨的，我護著(zhù)懷里的獎狀，低著(zhù)頭走路，不小心撞到了人。我們一起摔在地上，兩張看似相同的獎狀，明晃晃地露在人行道上，水附在薄薄的紙上，滲出幾片斑駁的灰暗。我抬頭，啊，又是她，那個(gè)鄰家的姑娘，那個(gè)別人家的孩子。她看見(jiàn)是我，忙說(shuō)著(zhù)對不起，一邊抓了張獎狀站起。我撿起剩下的，一眼瞄去，卻是張一等獎，看看名字，果然，她的。她看看自己手中的二等獎獎狀，抬頭對我笑笑，說(shuō)：“考得不錯�！痹撍�，她是在嘲笑我嗎！我冷著(zhù)臉要搶回來(lái)，她卻不給，張嘴還要說(shuō)話(huà)。我怒了，拍開(kāi)她伸來(lái)的手。她一愣，還沒(méi)說(shuō)些什么，我先哭了：“為什么你總這么厲害！為什么你就能得到所有人的稱(chēng)贊，為什么……為什么我就是比不過(guò)你！”我蹲下，放聲大哭。差一分的差距，卻是兩個(gè)檔次的`差別。不甘，委屈，都一口氣爆發(fā)。她似是走近了，一把傘擋住了落下的雨點(diǎn)�！皠e哭呀，和我比什么……我其實(shí)，才是和你比呢……我媽媽總是說(shuō)著(zhù)你的好，拿我和你比較。她說(shuō)你博學(xué)多才，說(shuō)你永遠在看書(shū)，說(shuō)你從來(lái)沒(méi)有不良嗜好，總讓我學(xué)你多出去運動(dòng)……我……多想和你比，比過(guò)你�！蔽姨ь^，卻只看到她光滑臉頰上落下的晶瑩淚珠。
我們都在和別人比，卻從未想過(guò)，自己也是他人比的對象。其實(shí)有什么好比？一人都有一人的特長(cháng)，一人都是一片芳芳。
比，別和別人比，和自己比，比出自己。
初中作文 33
大約一個(gè)月未品嘗米飯的滋味了�；蛟S是不經(jīng)意間的渴望，或是擔心技藝生疏，又或是饑餓難耐時(shí)的一陣沖動(dòng)，我突然萌生了烹飪米飯的念頭。
蒸飯其實(shí)并不復雜，主要步驟包括淘洗米和控制水量。淘米時(shí)只需簡(jiǎn)單清洗一次，根據需求量取米即可，盡量避免浪費。水量的掌握是關(guān)鍵，過(guò)少會(huì )導致米飯硬實(shí)干巴巴，過(guò)多則會(huì )讓米飯變得軟糯粘連。我個(gè)人在實(shí)際操作中常會(huì )在這方面出錯，往往導致米飯過(guò)于粘稠。為了彌補這個(gè)缺點(diǎn)，我會(huì )傾向于多加一些水，即便如此失敗了，我們還能把剩余的稀飯享用掉。
所有準備工作已完成，觀(guān)察到水面僅高出地面半寸左右，而電飯煲內膽的使用空間并未達到其容量的一半。靈感乍現，既然都選擇蒸煮的方式，不如充分利用空間，一鍋多做。于是我拿起筷子，將冷盤(pán)中的'剩余菜肴輕輕推入了一個(gè)鐵碗中，然后將這個(gè)碗放置在內膽的適當位置上。碗口與內膽口的大小幾乎完美匹配。
點(diǎn)擊電飯煲蒸飯按鍵，待提示音響，既可以吃到香噴噴的飯，又能吃到美味的菜，再一次“兩全其美”。
初中作文 34
不要吝嗇于幫助別人，因為幫助別人就是幫助自身。
在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報嗎？假如，你給了路邊的乞丐十元錢(qián)，那你會(huì )指望有一天他會(huì )還給你一百元錢(qián)嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著(zhù)誰(shuí)的。因此，當你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責任心，只是源于你內心深處的愿不愿意而已。當然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因為在你付出的'同時(shí)，你會(huì )獲得一種快樂(lè )感。因此，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自身也會(huì )收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不但僅只是為了滿(mǎn)足你自身內心的快樂(lè )感，你也有可能結實(shí)一些對你有益朋友。因此，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè )，為什么還要奢求別人的感激呢？善待他人，就是善待自身。
俗話(huà)說(shuō)得好，種因得因種果得果。因此，當你如何的對待別人時(shí)，別人就會(huì )怎么對待你。當你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì )得到別人的尊重，當你不責怪別人不與別人爭吵時(shí)，就會(huì )得到別人的友好對待。
不要總去想別人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因為這些都會(huì )波及到你的情緒，擾亂你心中的寧靜，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì )變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。因此，當這些出現的時(shí)候，我們應該以平和的心態(tài)去面對因為爭吵對于現實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因為別人而燃燒起心中的怒火，因為那樣只會(huì )把你自身燒傷。
為別人做好事兒，就是對自身最大的幫助。
初中作文 35
我渴望掌聲，尤其是渴望父母的掌聲。我想那掌聲一定非常動(dòng)聽(tīng)，非常美妙，一定會(huì )令人感到自豪、開(kāi)心……
我從小到大一直渴望父母們的掌聲，即使我再怎么努力，他們也少表?yè)P我。這使我很傷心，常常一個(gè)人躲到角落里難過(guò)流淚。為什么別人家的孩子能得到父母的掌聲，而我卻不能呢？我是一個(gè)很重視別人怎樣說(shuō)我的人，所以，父母的掌聲對我來(lái)說(shuō)很重要。難道是父母怕我驕傲，如果是這樣的話(huà)，那他們就錯了，我需要父母們的掌聲，需要父母們的表?yè)P與鼓勵。
在班上，我是老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，他們經(jīng)常給我掌聲。父母雖然關(guān)心我的學(xué)習情況，如果我考得不理想，父母就會(huì )責怪我沒(méi)有用功，一點(diǎn)也不知道我已經(jīng)盡力了而來(lái)安慰我。這樣，我的學(xué)習成績(jì)肯定會(huì )下降，我真不明白，父母跟我相處這么久，竟然不了解我嗎？
爸爸，媽媽?zhuān)艺嫘南Ｍ銈兡芙o我掌聲，給我鼓勵。我真的很需要掌聲，特別是你們的掌聲，這我來(lái)說(shuō)非常重要。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這句話(huà)記在我的心理已有幾個(gè)春秋了。從我一出生，那些“風(fēng)風(fēng)雨雨”就追隨而來(lái)。但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的推移，再加上自己辛勤的汗水，“陽(yáng)光”馬上就會(huì )出現，這時(shí)，我感到了自己在真正的長(cháng)大。
在我渴望我的“陽(yáng)光”到來(lái)之前，必須付出千辛萬(wàn)苦。所以，不管那件事、或者自己想要什么、為了什么，我都會(huì )做出相應的努力，我的陽(yáng)光才會(huì )到來(lái)。
7月8號，是一個(gè)不尋常的星期四，那就是我鋼琴考級的日子。因為我提前上了中學(xué)，所以，鋼琴不會(huì )再學(xué)了，如果考上，也算為我的鋼琴生涯劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。當我走進(jìn)考場(chǎng)，看著(zhù)前邊一個(gè)小男孩斷斷續續的彈奏，不僅也為自己捏一把汗，內心的緊張，使我的.雙手顫抖，想著(zhù)為了八級的這兩首名曲，不知花費了我多少時(shí)間、多少精力與汗水，想著(zhù)為了這次考試，父母給與我多少投資，如果這次失手，那什么都前功盡棄了。
當我坐上琴登，先對自己默默地說(shuō)，五年的辛苦就是為了這一刻，只須成功，不許失敗，然后，做了一次深呼吸，沉穩地彈了起來(lái)，士氣高昂的《土耳其進(jìn)行曲》被我彈的那樣干脆、洪亮，剛柔并進(jìn)的練習曲也成了我考級成功的俘虜。
出去以后，一縷縷金色的陽(yáng)光照開(kāi)了我的心扉，我又回想起幾個(gè)月以來(lái)每天練三小時(shí)的鋼琴生活，又想起酷熱的夏日照進(jìn)窗子，把我曬得頭昏眼花，但手心的汗河依然流淌在琴鍵上。如今，陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)非常舒服，就像躺在世界上最好最舒服的沙發(fā)一樣，我又一次告訴自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，最燦爛的日子在明天。
初中作文 36
不要畏懼眼前的山峰，相信自己一定能夠攀上山頂�！}記
每當我面對困難時(shí)，總會(huì )知難而進(jìn)，因為總有一句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵著(zhù)我。
記得那一天，科學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我看到試卷上那并不樂(lè )觀(guān)的成績(jì)，心里七上八下：這下準要被父親批評了。
放學(xué)了，我低著(zhù)頭，忐忑不安地走到家門(mén)口，不好意思地敲了敲門(mén)。父親知道我來(lái)了，連忙來(lái)給我開(kāi)門(mén)。門(mén)嘎吱一聲開(kāi)了，父親看到我的沮喪。片刻，父親好像看出了我的心思，真是知我者為父也!父親對我說(shuō)：“孩子，把書(shū)包放好，爸爸帶你去爬山，肯定會(huì )讓你開(kāi)心�！迸郎�!我納悶，父親一向不喜歡爬山啊?有幾次我求他他都不肯。我不再多想，也不再猶豫，放下書(shū)包就和父親去爬山了。
來(lái)到山腳下，我仰望山峰，一大片郁郁蔥蔥的'樹(shù)木，一陣風(fēng)吹過(guò)，像翻起滾滾綠色的波浪。山中的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地熱情歌唱，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。此刻，我覺(jué)得舒暢了許多。
“還在等什么呢?快上來(lái)啊!”父親在前面對我說(shuō)。我回過(guò)神來(lái)，一路小跑，跑上山去。山路旁邊風(fēng)景優(yōu)美，小草迎著(zhù)微風(fēng)偏偏起舞。遠處，傳來(lái)一陣撲鼻的花香。我心想：這座山也沒(méi)多高，里面居然如此美麗，到了山頂會(huì )更美嗎?我三步并作兩步地往山頂跑。到了半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了。父親站在我旁邊，用慈祥的眼神看著(zhù)我。我看了看父親的眼神，好像在告訴我：“怎么了?想打‘退堂鼓’?剛才爬到山頂的決心哪去了?這可不想我的兒子�！蔽液纫豢谒�，一鼓作氣，繼續向山頂前進(jìn)。一路上我邊走邊想：我相信自己一定能行的!
我爬到了山頂，走到懸崖邊俯視瑞安城的美景，整個(gè)瑞安城就像一幅江南水彩畫(huà)呈現在眼前。我的愁緒煙消云散了。我回頭看了看父親，父親笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，困難就像一座山，只要你有信心，有毅力，就能爬到山頂。記住，山就只有那么高!”
那一天雖然只是一次簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的爬山，但深深地印在我的腦海里。每當我遇到困難的時(shí)候，都是知難而進(jìn)，從不退縮，總有一個(gè)聲音在我耳邊回蕩：山就只有那么高!
初中作文 37
等待的，不僅是孤獨，更是那孤獨中的自由。
孤獨是令人痛苦的，它讓你感到這個(gè)世界充滿(mǎn)了惡意，它將你排擠在人群之外，讓你不知所措；但同時(shí)它也是讓你欣慰的，它讓你不必在意他人的目光，不必再活得那樣小心翼翼，躡手躡腳。
我喜歡家中孤獨，沒(méi)有了父母長(cháng)輩的嘮叨，生活固然少了幾分熱鬧，但只有在那時(shí)，你的`世界才真正的屬于你。你不必再費盡心思只為多玩五分鐘的手機，你可以打開(kāi)電腦殺他個(gè)從早到晚，天昏地暗；你也不必為吃幾口垃圾食品而東躲西藏，你可以打開(kāi)包裝吃個(gè)大腹便便，“油光可鑒”，薯片的“嘎吱”聲是你勝利的凱歌，外賣(mài)小哥的敲門(mén)聲是你自由的號角；你再也不必戴上耳機欣賞那激情澎湃的電音，你可以打開(kāi)音箱，調到最大音量，跟隨著(zhù)節奏一起舞動(dòng)身軀，這是你自己的舞臺，也是你自己的王國，你不必再拘束自己，因為這里只有你孤身一人。
我喜歡海中的孤獨。人們說(shuō)冬泳是為了強身健體，我卻覺(jué)得那是為了獨自欣賞大海的波濤。孑然獨立于蔚藍深秀的大海之中，吸著(zhù)咸腥的海風(fēng)，踏著(zhù)粼粼的波浪，向遙遠的東方望去，那太陽(yáng)升起的地方，總是令人遐想無(wú)限。夏日，或許他是屬于一群人的，但此時(shí)，在這蕭瑟的零冬，那波瀾壯闊的藍色空間只屬于你一個(gè)人，或許你會(huì )凍得全身通紅，嘴唇發(fā)紫，但這不影響你等待這寂寞的熱情，因為這孤獨的快感是獨一無(wú)二，無(wú)可替代的。
多少次我們期盼著(zhù)父母能早些出去上班，期待著(zhù)自己能多些自由的空間，期待著(zhù)空無(wú)一人的街道，期待著(zhù)伸手不見(jiàn)五指的黑夜，期待著(zhù)深山中的寂靜，期待著(zhù)咖啡館中只有自己一人在靜靜地思考，期待著(zhù)只有自己在大雪中翩翩起舞，期待放聲歌唱而不被聽(tīng)見(jiàn)，期待著(zhù)自言自語(yǔ)不被別人發(fā)現……
我們等待著(zhù)孤獨，等待著(zhù)寂寞，為此我們甚至可以付出一切�；蛟S我們真正等待著(zhù)的，只是那孤獨背后的空間和自由。
初中作文 38
只要心懷感恩，在哪里都能看到明亮的太陽(yáng)。
——題記
春節里，我在深圳的姑姑家嗨了十幾天，眼看就要開(kāi)學(xué)了，雖然有些依依不舍，但還是不得不離開(kāi)深圳。
到達鄭州的這天，天公不作美，竟然下起了大雪。一下動(dòng)車(chē)，一陣寒風(fēng)伴著(zhù)雪花呼嘯而來(lái)，本來(lái)就沒(méi)穿厚衣服的我不由地打了個(gè)哆嗦。
我加快腳步向前走，兩只手臂交叉地抱著(zhù)身體，上下牙齒相互碰撞著(zhù)，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音。
出了站臺，我開(kāi)始臉色鐵青，繼而愈發(fā)蒼白，身體和腳也不時(shí)地抖動(dòng)著(zhù)。終于上了爸爸來(lái)接我的車(chē)，車(chē)內的暖氣使我忘記了寒冷。我打開(kāi)窗戶(hù)欣賞著(zhù)美景，雪花給大地穿上了新衣，落在花上雕出美麗的花朵，落在樹(shù)上成為一棵銀樹(shù)。飄落在車(chē)窗上的'雪花真是各種形狀的都有，不大一會(huì )兒就化了……
我們上了高速，雪也越下越大了。由于積雪太厚，車(chē)禍一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，就像黑色的魔鬼，一個(gè)不小心，便會(huì )車(chē)毀人亡。只見(jiàn)有輛車(chē)滑了一下便側翻了；還有輛車(chē)原地轉了一個(gè)圈便一頭撞上了護欄；還有的一滑，車(chē)頭便朝向飛馳而來(lái)的汽車(chē)……
有一回最險，一輛車(chē)緊跟在我們后面，由于剎車(chē)不及，就翻下了公路。這時(shí)的我已經(jīng)無(wú)心看雪景，緊張地手心冒汗，時(shí)刻警惕著(zhù)。突然，爸爸一個(gè)急剎車(chē)，差點(diǎn)讓我從后面飛到前面。
我定睛一看，原來(lái)是前面車(chē)禍堵車(chē)。我的心一下子提到了嗓子眼。爸爸他們下車(chē)去前面查看情況，這時(shí)，一個(gè)賽車(chē)手叔叔從后面過(guò)來(lái)問(wèn)我前面的情況。我一一如實(shí)回答。
不一會(huì )，爸爸回來(lái)了，說(shuō)：兩輛車(chē)都橫在路中央，堵多長(cháng)時(shí)間還是個(gè)未知數。我一聽(tīng)感覺(jué)真泄氣。這
時(shí)，奇跡出現了，只見(jiàn)賽車(chē)手叔叔一輛挨著(zhù)一輛的通知司機按指揮挪車(chē)，他要協(xié)調大家讓車(chē)一條通道，不能因車(chē)禍而讓大家都滯留在高速路上。暴雪中，賽車(chē)手叔叔在不停指揮，全然不顧頭頂和衣服上厚厚的積雪。
很快，路通了，他又指揮著(zhù)大家安全通過(guò)事故路段，我們的車(chē)也終于從困境中解脫了出來(lái)。此時(shí)的賽車(chē)手叔叔，就像這暴雪中的太陽(yáng)，照亮了我冰涼的心。
車(chē)還在走，雪繼續下，而我的內心早已是溫暖一片……
初中作文 39
相信，每個(gè)人的心中都會(huì )有夢(mèng)想。都會(huì )有理想。但隨著(zhù)夢(mèng)想的不同。我們的奮斗目標也將是不同的！每個(gè)人都想擁有最好的，得到最多的！但卻不是只是空想，那必須靠我們的實(shí)力。因為靠實(shí)力說(shuō)話(huà)才是最有效果的！心中的太陽(yáng)會(huì )怎么樣呢？我們的路又該何去何從呢？做好現在的自己，展示未來(lái)的自己！
希望
心中有夢(mèng)想，那就要努力去追，只要追了。只要拼搏了。人生才不后悔，為有夢(mèng)的人生更加去實(shí)現夢(mèng)想，為了自己，更為了命運。相信，只要希望一直在，我們將永遠的.努力。希望在，一直在1
升起心中的太陽(yáng)，未來(lái)的明天將會(huì )更加的豐富多彩！余生很長(cháng)，請多指教！
太陽(yáng)
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的生活。這個(gè)生活對于我們才來(lái)說(shuō)。將會(huì )是一直陪伴著(zhù)我們。太陽(yáng)的出現，會(huì )決定未來(lái)的路怎樣走。人生之路靠的卻只有我們自己。那就努力去做，大膽去做。相信明天的明天將會(huì )更好！人生之路，青春依舊。依舊是個(gè)完美少年！依舊成就美好事業(yè)！升起心中的太陽(yáng)，時(shí)光依舊，愿我們呢一切美好！
每個(gè)人的一生都將有夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想一直不懈的努力！相信，多年后的我們依舊初心。那樣的我們才是最成熟的！找回屬于自己的人生！找到屬于自己的舞臺！大膽拼搏，大膽努力。相信我們會(huì )更好！
升起心中的太陽(yáng)，初心依舊。方得始終！
初中作文 40
我喜歡咖啡色，因為，那是太陽(yáng)最初的顏色。
太陽(yáng)，是自信的，它用它的光芒溫暖萬(wàn)物卻又不耀眼，即使在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)會(huì )被掩蓋一小會(huì )兒，但過(guò)后就又會(huì )放出那溫暖又不耀眼的光芒，自信的人不一定成功，但成功的人一定是自信的。
我的媽媽是小學(xué)老師，小學(xué)六年盡管是其他老師教我，但由于是教師子女，我時(shí)刻都被優(yōu)待，只要是學(xué)校組織的活動(dòng)，比如演講、合唱、誦讀等等都少不了關(guān)照我。當時(shí)的我性格內向，不愛(ài)表現，這些活動(dòng)對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是人間地獄，我當時(shí)一直不明白，為什么我的媽媽要逼迫我做這些對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難的事，但現在我明白了母親的良苦用心。
一天，我的老師點(diǎn)我的名叫我去辦公室，我很疑惑，但是從開(kāi)始肯定的眼神中我知道是我沒(méi)錯，一路上我總感覺(jué)有不好的事要發(fā)生，因為一般去辦公室總沒(méi)好事，這是我的“經(jīng)驗”。我跟著(zhù)老師到了辦公室，第一眼就看見(jiàn)了我媽?zhuān)揖椭罏碾y即將降臨，我心想：“昨天通知要舉行‘小手牽大手，文明伴我行’的演講比賽，今天就找我來(lái)，準是我媽跟老師計劃好的！”母親溫柔的`問(wèn)我：“你愿意參加這次演講比賽嗎？”此刻的她雖然眼角含笑，面色柔和，但在此刻的我看來(lái)就是魔鬼的微笑，我能說(shuō)不嗎？我能拒絕嗎？我就從我媽的臉上看出倆字加無(wú)數感嘆號：“不能！”可弱小的我能怎么辦呢？只能緩緩的點(diǎn)頭，最終沒(méi)有說(shuō)半個(gè)不字！
出了辦公室，外面已快成了陰天，太陽(yáng)被些許云彩遮住，回到教室后，開(kāi)始了時(shí)長(cháng)一星期的準備，每天中午別人睡覺(jué)，我就在辦公室面對一群“魔鬼”練習，淚水和汗水一次又一次濕了干，干了又濕。因為是第一次，我特別的緊張，手心滲出了汗，動(dòng)作也不協(xié)調，還忘記了一小段，我只拿了三等獎，勤也沒(méi)有補拙。所以我痛恨演講，但到后來(lái)二、三年級的演講也都有我，我也開(kāi)始習慣在人前說(shuō)話(huà)，開(kāi)始變得自信、外向起來(lái)。
初二的朗誦比賽，雖然我只是在一旁撫琴，但老師說(shuō)因為我撫琴動(dòng)作優(yōu)美而加了不少分，臉上的笑都透著(zhù)自信！
外面，陽(yáng)光明媚，依舊是我喜歡的咖啡色！
初中作文 41
為愛(ài)謙讓?zhuān)瑦?ài)的光芒照亮整個(gè)屋子。
客廳燈火通明，媽媽系著(zhù)圍裙，拿出大廚的氣派在廚房里忙活。爸爸則在一旁搭把手，切切洗洗。我和奶奶坐在客廳里，邊看電視邊聊天。
昨天爸爸才從青島出差回來(lái)，并且在那海邊給我們買(mǎi)了小禮物，難得爸爸回來(lái)在家里休息兩天不去上班，正好也趕上我明天不上學(xué)，于是奶奶便提議說(shuō)：好久沒(méi)有一起吃飯了，一家子人團團圓圓多和樂(lè )。一家人終于被奶奶嘮叨到了一塊兒。大盤(pán)雞來(lái)嘍！媽媽做了她最拿手的一道菜，爸爸兩手端著(zhù)媽媽特地買(mǎi)的吃大盤(pán)雞時(shí)用的大盤(pán)，嘴里口水都快要流到盤(pán)里了。做好最后一道菜，媽媽又熬了一碗肉丸子湯，這才從廚房出來(lái)坐到位子上。
現在我們正式開(kāi)飯了。一家子人說(shuō)說(shuō)笑笑的，談著(zhù)家常，爺爺拿出他最?lèi)?ài)喝的白酒，打算跟爸爸酌上一小口�？諝饫锒家鐫M(mǎn)了幸福的.氣息。
爸爸近幾年在外頭出差，為家里付出了很多，于是我便在盤(pán)里給爸爸夾了一塊大雞腿放進(jìn)他的米飯碗里，犒勞犒勞爸爸。爸爸見(jiàn)狀笑了一笑，沒(méi)說(shuō)什么。他拿起了筷子，我本以為爸爸要吃雞腿。卻不知爸爸把那個(gè)大雞腿夾進(jìn)了奶奶的碗里，便笑著(zhù)對我說(shuō)：奶奶操勞最多，功勞最大，這個(gè)大雞腿應該給奶奶吃。奶奶笑得合不攏嘴，連說(shuō)：好！好！好！在我們說(shuō)家常的時(shí)候，那塊大雞腿竟又落進(jìn)了我的碗里。奶奶笑呵呵地說(shuō)：你學(xué)習壓力大，多補補，這個(gè)大雞腿還是留給我孫女最好。讓來(lái)讓去，這塊大雞腿最終還是被我消滅了。
吃著(zhù)那塊大雞腿，我的心里感到很是幸福，在我們之間謙讓的不僅僅是那只大雞腿兒，而是濃濃的親情與愛(ài)。
為愛(ài)謙讓?zhuān)餐瑒?chuàng )建幸福美滿(mǎn)的家！
初中作文 42
春風(fēng)吹綠柳，這是愛(ài)；河水流入大海，這就是愛(ài)；我們能感受到太陽(yáng)的溫暖，這就是愛(ài)；愛(ài)無(wú)處不在。
愛(ài)情走在西瓜皮上
我可能繼承了我的父親。我們都喜歡吃西瓜，但是我爸爸每次捧西瓜，只吃一圈有西瓜皮的，不吃中間那一圈。小時(shí)候我以為爸爸不喜歡中間那個(gè)，長(cháng)大了才知道爸爸留給我的.是最甜的那個(gè)。哦，這就是愛(ài)，它在西瓜皮里漫游。
愛(ài)情在那根細針管里
我在學(xué)校發(fā)燒了，但是我不想讓父母擔心，所以我自己買(mǎi)了一些藥，但是這些不聽(tīng)話(huà)的藥就是不管用。發(fā)燒沒(méi)有退，但他終于發(fā)現了。
那是晚自習，課也快結束了，但我以為自己發(fā)燒頭痛，低著(zhù)頭。他過(guò)來(lái)看我有問(wèn)題。一摸頭發(fā)，馬上帶我去醫院掛號，看病，買(mǎi)藥...
兩瓶藥已經(jīng)掛了，可是已經(jīng)10點(diǎn)了，他卻一直陪伴著(zhù)我，安慰著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我……他像父親一樣是老師。哦，這就是愛(ài)，它在細針中流動(dòng)。
愛(ài)情在路上
小時(shí)候在外地上學(xué)，一周回家一次，不可避免的讓我在初三的時(shí)候有回家的感覺(jué)。
那次考試我沒(méi)考好，感覺(jué)很難受。本來(lái)想給媽媽打電話(huà)，但是考試通過(guò)后，媽媽“喂”了一聲，然后就掛了。我媽不愛(ài)我嗎？當時(shí)各種念頭涌上心頭，我更難過(guò)了。我躺在床上哭著(zhù)睡著(zhù)了，但是到了學(xué)校，發(fā)現媽媽在焦急的找我。我向媽媽揮了揮手，然后我想起了我剛才做的事。媽媽過(guò)來(lái)一直問(wèn)我怎么回事。我也說(shuō)了剛才在開(kāi)會(huì )，再打電話(huà)的時(shí)候沒(méi)人接...聽(tīng)到這里，我抱住媽媽哭了，剩下的話(huà)也聽(tīng)不清楚了。我媽擦了擦眼淚說(shuō)，還好沒(méi)事。我問(wèn)我媽怎么來(lái)的。我媽說(shuō)我打不通電話(huà)。我以為有事，就打車(chē)馬上過(guò)來(lái)了。因為趕時(shí)間，就在附近買(mǎi)了一些零食。我哭得更厲害了，因為媽媽一直愛(ài)我。這就是愛(ài)，它在來(lái)回的路上。
愛(ài)情，它游走在西瓜皮里；愛(ài)，它在細針中流動(dòng)；愛(ài)，它在每條路上奔跑。
愛(ài)情。無(wú)處不在。
初中作文 43
一道數學(xué)題只有一個(gè)答案，但有無(wú)數種方法可以解決。這就是“換個(gè)眼神”的功勞。我們不能只看事物的表面，而忽略它的周?chē)�。如果換一個(gè)人的眼光，可以獲得新的.體驗；換個(gè)角度，我們可以在平淡的生活中發(fā)現新奇。我記得蘇軾的一句詩(shī)，“望嶺側成峰，遠近不同”，說(shuō)明“換位思考”是發(fā)現事物的獨特姿態(tài)。
同樣的環(huán)境，兩個(gè)沙漠旅行者只剩下半瓶水。其中一個(gè)覺(jué)得水太少了，但另一個(gè)很開(kāi)心。他覺(jué)得有半瓶水太幸福了。因為眼睛不同，所以感情也不同。后者看的不一樣，保持樂(lè )觀(guān)。前者只想到半瓶水的表面，陷入煩躁。
其實(shí)在我們的生活中，換個(gè)眼神真的會(huì )讓我們更幸福。如果換個(gè)角度看待自己的喜怒哀樂(lè )，就會(huì )減少發(fā)脾氣的頻率，避免太多的快樂(lè )。這樣會(huì )一舉兩得，讓我們的生活更美好，獲得更多的啟迪，發(fā)現更多的新奇。如果每個(gè)人都知道如何改變自己的眼光，社會(huì )就會(huì )更加繁榮，更加繁榮，更加和諧，科技的發(fā)展肯定會(huì )蒸發(fā)。
初中作文 44
你們好，我是一個(gè)外地人。從小，上海這個(gè)地方是我們所有的農村人都十分向往的地方。在我6歲時(shí)，爸爸媽媽在上海找到了工作，便把我接了過(guò)去。
到了上海，我對一切都很好奇。我終于到了上學(xué)的年齡了，爸爸媽媽把我送到了控江二村小學(xué)分校就讀。今年，我已經(jīng)12歲，就快要讀初中了�？墒俏业腵爸爸媽媽卻跟我說(shuō)我必須回到鄉下去讀書(shū)。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我心中有一百個(gè)不明白。追著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)：“我為什么要回到鄉下讀書(shū)，上海不是挺好的嗎？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“你以為我想讓你回去讀書(shū)嗎？是在條件不允許��！”“什么條件不允許？”我問(wèn)。媽媽終于告訴了我，原來(lái)，國家有條規定，外地人在上海是不能參加高考的，必須從鄉下考到上海來(lái)才行。我多么希望我是一個(gè)上海人��！這樣我就可以投入我夢(mèng)寐已久的清華大學(xué)的懷抱了。但是政府卻不給我們這些愛(ài)學(xué)習的農村人一個(gè)機會(huì )。
但我堅信，只要我認真讀書(shū)，我總有一天會(huì )從農村考到上海來(lái)的。請你們支持我吧！
初中作文 45
假若時(shí)光倒流，我愿意回到四年前，代替那位懵懂無(wú)知的女孩，衷心地向你們說(shuō)聲對不起，請原諒她。
“哐當”。重重地一聲，碎了一地的玻璃。女孩霎時(shí)蒙住了。她傻傻地站在原地，望著(zhù)被碎玻璃扎進(jìn)的手掌心。血，一滴，兩滴，三滴……順流淌下，愈流愈多。她的雙腳顫抖著(zhù)，右手緊緊攥著(zhù)左掌心。她在害怕，眼淚順著(zhù)臉頰滴下，與血融為一體，那些刺眼。她知道，她并沒(méi)有哭……她咬緊雙唇，第一意識引導她向診所狂奔。路上，血滴灑在凹凸不平的沙路，刺痛她的心。診所內，明亮的光線(xiàn)灑滿(mǎn)屋內，醫生緊忙地處理傷口。她不停地嘶叫著(zhù)，忍痛著(zhù)，縫了一針，又一針，再一針……聞?dòng)嵹s來(lái)的女孩的父母，語(yǔ)無(wú)倫次地詢(xún)問(wèn)著(zhù)醫生手的情況。吵雜的環(huán)境中飯，她聽(tīng)見(jiàn)了母親絮絮叨叨地念些什么，雙眼閃爍著(zhù)晶瑩剔透的淚珠。她抬頭瞥見(jiàn)父親緊皺的雙眉，眼睛里透露出幾分擔心和擔憂(yōu)。那一刻，鼻子一酸，眼淚再次從她的眼睛里奪眶而出。她很痛苦，也很快樂(lè )。這一刻，她明白了，她真的哭了。
回家了，她的父母望著(zhù)破碎的'門(mén)，地上遍滿(mǎn)凌亂的玻璃碎片，他們該有多么揪心，該有多么生氣啊!女孩并沒(méi)有向父母坦白事實(shí)真相，那是因為沒(méi)有勇氣吧。不，似乎是那顆歉疚的心在作祟，“哎，我怎能告訴他們，這是我一時(shí)貪玩所造成的呢�！迸⑻稍诖采�，盯著(zhù)被包扎的手，心里百感交集。窗外，下起淅淅瀝瀝的小雨。雨兒拍打著(zhù)屋檐發(fā)出凌亂的節奏，似是女孩此時(shí)心情的最佳描述。那一夜，女孩輾轉反側，難以成眠。
四年后，女孩長(cháng)大了，可她的父母卻老了。她左掌心上的兩處傷疤一直都在。每每看見(jiàn)傷疤，回憶就不聽(tīng)話(huà)地跑出來(lái)，一次又一次地牽動(dòng)她那顆內疚的心。這成了女孩畢生難忘的一抹心痕。因為這抹心痕，她似懂非懂地長(cháng)大了，她懂得了母親淚珠背后的疼愛(ài)，父親皺眉背后的擔心。她也懂得了不該不該那么不乖，讓人牽掛。女孩的父母親，她請求你們原諒她的貪玩與不乖。對不起，她讓你們受累了。
那個(gè)女孩，就是我。父親，母親，你們還在為我而擔憂(yōu)嗎?你們牽掛的孩子啊，長(cháng)大了!
初中作文 46
在這個(gè)世界上，我們應該瞧不起他們。轉眼間，世界變成了一個(gè)陌生的地方，讓人完全看不到原來(lái)的樣子。慢慢地，慢慢地，他又變了，完全變成了一個(gè)陌生的地方，這讓我很害怕。我在這里見(jiàn)過(guò)他。他，讓我迷戀他，他，讓我很難忘。然而，他的所作所為讓我不得不忘記。如果我不忘記這些，我的生活將永遠不會(huì )安寧。
事實(shí)上，我非常相信他。我想即使全世界的人都背叛了我，他也不會(huì )背叛我。但我錯信了他。他沒(méi)有我想象的那么好。他根本不值得相信。
我想我們可以一直走到最后。但我錯了。我錯了。這是不可能的.。我們結束了。但我不能放下它。我真的不能放下它。不應該這樣。傷心的不應該是我。應該是他，但為什么？那天，他走得如此瀟灑，我總是懷疑他是否在和我玩。
但后來(lái)他說(shuō)他后悔了。我的心糾結了很久。然后我問(wèn)他，你想毀滅凡人的世界嗎？他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)這是自然的。
我笑得很不自然，我活該做個(gè)男人。我總是那么殘忍。原來(lái)，你是那么堅強，而最脆弱的是我。突然，我感到心痛。
既然你冷酷無(wú)情，就不要因為我的不公正而責備我。我有我追求的夢(mèng)想，你也有你追求的夢(mèng)想。從那時(shí)起，你追求你的夢(mèng)想，我追求我的夢(mèng)想。從那時(shí)起，山川不再交匯。你和我再也見(jiàn)不到對方了。這兩個(gè)人互不虧欠。
事實(shí)上，有時(shí)候我覺(jué)得愛(ài)一個(gè)人很累。既然如此，我為什么要活得這么累？放下所謂的感情，追求夢(mèng)想，努力工作，堅持�？傆幸惶�，你會(huì )超越他們，站在頂端，俯視他們。
初中作文 47
老師的教導是人生道路的鋪路石，人生不能缺少教育，教育也不能沒(méi)有老師。老師是我們理想道路上的路標，是我們知識的源泉，是陪伴我們成長(cháng)的人。在我的學(xué)習生活中，有這樣的老師也給我留下了深刻的記憶。
我小學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jì)一直很好。進(jìn)入中學(xué)后，我隱約能感覺(jué)到自己的英語(yǔ)成績(jì)比平時(shí)的小考下降了很多，但我并沒(méi)有太在意。直到第一次期中考試，我才意識到我的專(zhuān)業(yè)很?chē)乐�，英語(yǔ)成績(jì)比字數差了20-30分。
一個(gè)老師跟我說(shuō)：“你知道桶效應嗎？”我搖搖頭回答說(shuō)：“不知道�！崩蠋煾嬖V我：“木桶效應是指木桶要想裝滿(mǎn)水，每塊木板都必須是平齊的，并且完好無(wú)損。如果木板有不規則或木板下面有洞，桶就不能裝滿(mǎn)水。也就是說(shuō)，一桶能裝多少水，不是看最長(cháng)的板子，而是看最短的'板子。也就是說(shuō)，你的英語(yǔ)是你最短的一塊木板，所以即使你其他科目很好，也不能偏科，但是偏科很不好……”我突然意識到老師的話(huà)讓我覺(jué)得很感動(dòng)。的確，我不應該僅僅因為喜歡自己喜歡的科目就去關(guān)注，然后把其他科目拋在腦后。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我好像開(kāi)始明白什么是正確的學(xué)習觀(guān)念了。漸漸地，我們在課堂上都注重聽(tīng)力。當我們回家后，我們不再像小學(xué)一樣看動(dòng)畫(huà)片和玩游戲。每天，我們都可以背誦英語(yǔ)。這樣做了以后，平時(shí)的英語(yǔ)小考成績(jì)也提高了。
每當想起老師的教導，我就會(huì )找到方向，有學(xué)習的動(dòng)力。也是老師讓我學(xué)會(huì )找到自己的目標，努力。所以，我也很感謝這位老師，感謝他的指導和極大的幫助。
春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干。春蠶一輩子沒(méi)說(shuō)過(guò)自夸的話(huà)，吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的標尺。老師，你從來(lái)不在別人面前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對你的最高評價(jià)。
初中作文 48
河岸對河流說(shuō)：“我不能留住你的每一次波浪，讓我留住你的足印在我心里吧�！薄└隊�
或許青春就有那些尖礪與背離，或許成長(cháng)就有那些叛逆與感傷，或許親情就有那些磨合，才能有溫暖的綻放。留一點(diǎn)溫暖給自己，或許彌足珍貴。
母親有一輛永久牌自行車(chē)，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月在上面送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車(chē)，母親在這時(shí)就變得很固執，拉著(zhù)自行車(chē)頭。于是我背離母親，皺著(zhù)眉頭與母親冷戰，母親的自行車(chē)，總是被母親小心地擦拭著(zhù)，總是看著(zhù)這輛車(chē)淺淺地微笑。母親突然轉過(guò)頭說(shuō)：“囡囡，我們去騎自行車(chē)好嗎”我看了看母親溫暖的笑顏，極不情愿地坐在我與母親多次吵架的自行車(chē)上。
那是我與母親的十年，穿過(guò)大路與小巷。我與母親拐到了母親與外婆從前的.家。麥的點(diǎn)點(diǎn)香味彌漫開(kāi)來(lái)，那是鄉土的味道，看著(zhù)腳下的車(chē)印在泥土上緩緩軋出，畫(huà)出完美的弧線(xiàn)，溫暖映在了眼瞳。張開(kāi)雙手，微風(fēng)迎面拂來(lái)，淡淡的突然，母親的車(chē)把一歪，我一把拉住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車(chē)，只為不弄傷坐在后座的我。母親著(zhù)急地轉過(guò)頭看我，關(guān)切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，啊有沒(méi)有”我微笑地看著(zhù)母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：“喏，小時(shí)候我和你外婆，也是這條路，也是這輛車(chē)”溫暖從心頭彌漫開(kāi)來(lái)。
那是母親與外婆的十年。我終于明白母親想要這輛車(chē)的原因了。我心中最深處的地方被觸碰，我知道那是愛(ài)。那時(shí)的母親也是這樣，穿著(zhù)白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著(zhù)外婆黝黑的長(cháng)發(fā)別著(zhù)普通的珠花飄起，夾雜著(zhù)田里的小麥香氣，那時(shí)啊，母親也會(huì )像我一樣，看著(zhù)地上車(chē)印的連綿，溫暖如昨天。
那是我們一家人的十年。母親笑著(zhù)說(shuō)：“你和你的孩子以后一定也會(huì )騎這輛車(chē)，穿過(guò)我們一次又一次經(jīng)過(guò)的這條路呢�！蔽议]著(zhù)眼睛，聽(tīng)車(chē)輪轉動(dòng)的聲音，張開(kāi)眼睛，看回環(huán)交錯的車(chē)印，拼出愛(ài)的開(kāi)關(guān)，那是溫暖的未來(lái)。
母親，我不會(huì )再吵著(zhù)要扔掉這輛車(chē)。
母親，我不會(huì )再有青春的叛逆與不羈。
母親，在那些暫時(shí)冰川的凍結的親情中，我會(huì )留一點(diǎn)車(chē)印的溫暖給自己。泥土對車(chē)印說(shuō)：“我不能留住你的每一次經(jīng)過(guò)，讓我留住你的溫暖在我心里吧�！�
初中作文 49
從背著(zhù)大包小包的行李走入學(xué)校，到拖著(zhù)疲憊的身體風(fēng)塵仆仆地回到家中，一周的時(shí)間便匆匆的流走了，回首這一周的心路歷程，有很多事，很多人，瞬間出現在了我的眼前。
隨著(zhù)眼前的`畫(huà)面的緩緩流動(dòng)，有很多想傾訴的事兒，想說(shuō)的話(huà)，漸漸浮現在了我的腦海里。那是星期一的事了，那天下午的第八節課，初一年級的所有同學(xué)齊聚在體育場(chǎng)。因為在這里，在這一刻，將會(huì )舉行初一年級100米、200米的預賽。作為入學(xué)以來(lái)的第一次運動(dòng)會(huì )，大家都迫切地想了解一下其他班同學(xué)在體育上的實(shí)力究竟如何。但實(shí)際上，很多班都采用了保存實(shí)力的方法。例如我們班，只是很草率地選擇了幾個(gè)同學(xué)參加比賽，所以說(shuō)，我們班的成績(jì)只是居于年級中游。但是從同學(xué)們的神情里，我清楚地看到了一點(diǎn)，我們班的實(shí)力絕不會(huì )只是這樣，相信在隨后舉行的比賽中，我們一定可以取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
第二天的下午，在距離體育場(chǎng)大約100米的體育館，我們又舉行了莊嚴的少先隊建隊儀式。在隊歌、國歌聲的伴奏下，我們舉起右手，鄭重宣誓：“時(shí)刻準備著(zhù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”那一刻，我激動(dòng)的心情實(shí)在是無(wú)以言表，因為它不但代表了少先隊的建立，更代表了我們已經(jīng)融入了成外這個(gè)大集體。
記憶如奔流不息的江水，緩緩地流啊，流啊，漸漸流入了我心流的最深處……
初中作文 50
精美的紙鳶能夠翱翔于天際，是因為總有一絲牽掛在身后，護佑它遠航。
——題記
天空高遠，僅有幾絲白云點(diǎn)綴其間，清風(fēng)鼓蕩，一只紙鳶孤伶伶地飛于天際，但它從不孤單，只因它的身后總有牽掛。我是那只紙鳶，而你就是那背后從未離開(kāi)的絲線(xiàn)。
好像每次吵架都是這般，空氣仿佛也被凍結。身邊的聲響被無(wú)限放大，一下下地敲擊著(zhù)我的耳膜。屋外傳來(lái)的輕快音樂(lè )，此時(shí)卻如同一陣刺耳的嘲笑，又像尖利的貓爪，這些美妙的音樂(lè )也變成繞梁的魔音，我拽過(guò)厚重的被子猛地蒙過(guò)頭頂，可那些嘈雜卻如同氧氣般緊追不舍。伴著(zhù)焦躁的聲音與煩悶的心情。我逐漸陷入一片黑暗。
“嘶”，熟睡的我被嗓子傳來(lái)的生疼擾醒，煩躁地坐起來(lái)，正準備下床，卻發(fā)現本該亂七八糟的拖鞋卻整整齊齊擺在腳下，迷迷糊糊穿上鞋，急忙去找點(diǎn)喝的東西來(lái)澆息喉間的火痛。打開(kāi)冰箱，卻未能如愿。
失望地轉身，回眸卻發(fā)現雜亂的書(shū)桌上放了一杯滿(mǎn)當的水，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)鉆石般的光芒。我的手不經(jīng)大腦已經(jīng)握上了水杯。指尖的溫暖仿佛一路熨帖到心間。端起水杯，暖暖的水流經(jīng)過(guò)喉嚨，干澀瞬間被治愈，整個(gè)人暖活了起來(lái)，窗外湛藍的天，也如同此時(shí)此刻我的心情。
“叮鈴鈴”熟悉的電話(huà)聲打斷了我的思緒。猶豫了一下，按下了接通鍵�！靶蚜藛�？”溫柔的聲音順著(zhù)聽(tīng)筒傳來(lái)�！靶蚜�，不醒也得被你吵醒�！睘榱苏故咀约旱牟桓视谑救�，我依然嘴硬地說(shuō)到�！皼](méi)別的事兒我就掛了”，電話(huà)那頭停頓了下，卻傳來(lái)聲響：“呃，昨晚確實(shí)是我太沖動(dòng)了，媽媽對不起你�！背龊跻饬系难哉Z(yǔ)，將我準備掛斷的手停頓在原地，手機的聲音從我的耳朵進(jìn)入，似有暗流涌動(dòng)，注入我的心間，熱浪翻涌，企圖逆流而上，淚水奪眶而出，不覺(jué)間已爬滿(mǎn)臉龐，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)種子沖破土地的聲音，我明白那是愛(ài)的.種子正在生根發(fā)芽。你的主動(dòng)，讓我也明白了許多，更明白了你的良苦用心。
窗外風(fēng)雨交加，雨滴在清脆的玻璃上，發(fā)出“咚咚”的聲響，打開(kāi)窗，任由雨水灌進(jìn)。偶爾潛進(jìn)眼里的雨，也隨著(zhù)淚水流出來(lái)。
漫漫人生路上，母親便是冬日里的一束光，枯燥乏味都消失不見(jiàn)，它照化了隔閡，留下的只有溫暖與愛(ài)。廣闊天地間，母親便是牽引紙鳶的絲線(xiàn)，雖然纖細，卻總在我身后，助我走向更高遠的遠方。
初中作文 51
不知道是不是剛剛步入青春期的緣故，我總是會(huì )莫名其妙的多愁善感起來(lái)，當那個(gè)重要的測試越來(lái)越接近，等不及我做好充足準備時(shí)，我會(huì )在心中感嘆 道：原來(lái)人生只不過(guò)昰塵埃落地的瞬間而已，在這瞬間中我能為人所知嗎？當無(wú)事可做，荒廢光陰時(shí)，我又會(huì )不禁感嘆道：原來(lái)人生是這么的渺渺無(wú)期��！那在這漫 長(cháng)的人生道路上，我能留下什么痕跡呢？
為什么別人輕而易舉的就能得到優(yōu)秀生的頭銜，而我卻要付出比別人多出一倍的努力，別人幾分鐘就能 解決的練習題，而我卻要想到頭痛？看著(zhù)同學(xué)們完成作業(yè)在操場(chǎng)上自由嬉戲，而我卻只能在教室里冥思苦想地做著(zhù)練習題……明明上課的時(shí)候我比任何人都要聽(tīng)的認 真，可為什么我卻不能和別人一樣，輕輕松松的當個(gè)優(yōu)秀生呢？有好幾次，我都想放棄，破罐孑破摔，可心中總是有一股勁兒，把手中的船槳握的緊緊的，不由自主 的'去追趕、超越別人，拼命地的向前劃去，心頭總是會(huì )浮現出“自己是人，別人也是人，別人能做到的，自己也照樣能做到�！边@句話(huà)。
��！水尚能且歌且舞，花朵尚能自誕生之日起，就一瓣一瓣地綻放她的美麗與清香，讓原本荒涼的世界變得五彩繽紛。而我，又能在漫漫人生中留下些什么痕跡呢？
初中作文 52
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)西下，火紅的余輝照映著(zhù)橘黃的窗簾在屋子內灑下一片溫馨。
“妹子，快一點(diǎn)��！”外公在門(mén)口喊著(zhù)我。我急急忙忙地沖了出來(lái)，“走，我帶你去曾外祖母的墳上看看�！�
一路上，外公拉著(zhù)我的手，似乎察覺(jué)到我的手冰涼，于是松開(kāi)了我的手，脫下外套，輕輕地蓋在我的肩上再拉著(zhù)我向前走去。到了山上，風(fēng)愈加的大了，我問(wèn)外公：“你不冷嗎？”可外公的嘴里還是只蹦出兩個(gè)字“不冷”。
過(guò)了一會(huì )兒來(lái)到了曾外祖母的墳前，外公小心翼翼地把吃的放在曾外祖母的墳前，對著(zhù)墳說(shuō)：“您老若地下聽(tīng)見(jiàn)兒的聲音就請保佑我家妹子以后高考板上有名，平平安安順順利利的……�！蔽夷卣驹谕夤谋澈��？粗�(zhù)他日漸蒼老消瘦的背影，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，剎那間風(fēng)更大了，呼呼地亂刮著(zhù)，外公站起來(lái)聳聳肩，用他那冰涼的'大手撫摸著(zhù)我的頭，溫和地對我說(shuō)：“今后你一定要好好讀書(shū)啊，我還等著(zhù)你賺了錢(qián)讓我好好享福，你可不要讓我失望喲！”我望著(zhù)外公慈祥的臉龐，靜靜的耳邊除了呼呼的大風(fēng)還剩下外公的話(huà)語(yǔ)飄蕩著(zhù)……。不知不覺(jué)，風(fēng)更加的大了，可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，只覺(jué)得臉上熱乎乎的。
“好了，我們走吧�！蓖夤鹞业氖�，一步步走下了山，托著(zhù)外公常年操勞的手，一股心酸涌上了心頭，外公慈憐的目光，種種往事都歷歷在目，耳邊還回想起外公在山頭的叮囑。
下了山，望著(zhù)遠處，夕陽(yáng)更加的紅了。
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