第三顆紅紐扣 初中敘事作文

　　我唱著(zhù)歌兒走進(jìn)桃樹(shù)林。

　　桃樹(shù)林像一片綠云，低低地飄落在果園里。在桃樹(shù)的嫩芽上，我發(fā)現了一只紅紅的、圓圓的、亮亮的小甲蟲(chóng)，它像一顆紅寶石。

　　老師說(shuō)過(guò)，它叫七星瓢蟲(chóng)。我數了數，它的鞘翅上真的有七顆小黑點(diǎn)兒。

　　我沒(méi)打攪它，穿過(guò)桃林向學(xué)校走去。我一邊走一邊唱。我唱的正是今天我要表演的一首獨唱曲。這首歌兒唱的是關(guān)于紅寶石紐扣的歌。

　　紅寶石紐扣站一排，

　　一顆一顆閃著(zhù)光彩，

　　從早到晚在一起，

　　誰(shuí)和誰(shuí)也不分開(kāi)。

　　為了演唱這首歌，我特意請媽媽在我的新襯衫上釘上了這一排紅紅的小紐扣。和雪白的襯衫一襯托，那紐扣越發(fā)顯得晶瑩剔透，就像歌里唱的.紅寶石紐扣一樣招人喜愛(ài)。

　　我不時(shí)地低下頭來(lái)欣賞著(zhù)胸前那一排紅紅的紐扣，它閃著(zhù)光，真漂亮!我暗暗地想，這些紐扣和我要唱的歌，多么協(xié)調一致。我有把握把這支歌唱好!

　　那一天，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢，像蝸牛在爬。老是等不到演出的時(shí)間。后來(lái)，演唱會(huì )終于開(kāi)始了。

　　我的獨唱排在第三個(gè)上場(chǎng)。上臺前，我在心里又默默唱了一遍。我提醒自己，唱到第二句“一顆一顆閃著(zhù)光彩”的時(shí)候，要把手撫在胸前的第三顆紅紐扣上，目光還要跟著(zhù)手兒轉過(guò)去。

　　啊，就在這時(shí)候，我突然發(fā)現胸前掉了一顆紐扣，正是最明顯的第三顆!我趴在地上搜尋著(zhù)，沒(méi)有找到。

　　同學(xué)們來(lái)幫助我，也沒(méi)有找到。

　　老師知道了，也過(guò)來(lái)幫助我，還是沒(méi)找到。我急得都快哭了。

　　就在這時(shí)候，報幕員登臺報幕了：“請聽(tīng)獨唱《紅紐扣》，演唱者……”

　　我覺(jué)得那聲音很遙遠，連我的名字也覺(jué)得陌生。我的頭腦里只有一個(gè)念頭：我丟了第三顆紅紐扣。

　　老師輕輕地推了我一下，我只好出場(chǎng)了。

　　我不知道自己是怎樣走上舞臺的，我的臉在發(fā)燒，心在跳。我覺(jué)得臺下的觀(guān)眾已經(jīng)發(fā)現了我的衣服上缺少了一顆紅紐扣。

　　伴奏已經(jīng)開(kāi)始，過(guò)門(mén)一完，我就得開(kāi)始演唱了。當我唱到“一顆一顆閃著(zhù)光彩”時(shí)，我沒(méi)有忘記把手兒撫在胸前，同時(shí)，目光也跟著(zhù)移了過(guò)去。

　　啊，你猜我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了一排紅紐扣整整齊齊地排列著(zhù)，一顆也不缺，一顆也不少!

　　真奇怪，剛才明明是丟了一顆，現在怎么突然又有了?難道真的像歌中唱的那樣，“誰(shuí)和誰(shuí)也不分開(kāi)”?那天，由于紅紐扣的失而復得，我受到了鼓舞，唱得特別感動(dòng)。觀(guān)眾起勁地鼓掌。我謝了三次幕才退下了舞臺。

　　回到后臺，我才發(fā)現這第三顆紐扣，正在慢慢移動(dòng)，怎么回事?再仔細看看，它在變，慢慢地又變成了一只七星瓢蟲(chóng)。

　　噢，我現在明白了，剛才正是它變成了一顆紅紐扣，救了我的急，讓我成功地唱完了這首歌。

　　現在，只見(jiàn)那只七星瓢蟲(chóng)正離開(kāi)扣眼兒，把頭扭向我說(shuō)：“我是特意飛來(lái)聽(tīng)你唱歌的�！�

　　老師和同學(xué)們發(fā)現這只七星瓢蟲(chóng)，不但能變成紅寶石紐扣，還會(huì )說(shuō)話(huà)，都驚奇得睜大了眼睛，張大了嘴巴�？墒钦l(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，他們都被驚呆了。

　　半天，我才試探著(zhù)問(wèn)它：“那，那你怎么變……”我嘟嘟噥噥說(shuō)不清楚。

　　七星瓢蟲(chóng)早已明白了我要問(wèn)什么，于是它用緩緩的細細的聲音回答我：“噢，我飛進(jìn)這劇場(chǎng)時(shí)，發(fā)現你的衣服上少了一顆紐扣，我就悄悄地飛到你的衣服上，變成了小紐扣�！�

　　“謝謝你，多虧了你的幫助�！蔽疑斐鍪终�，請它爬上來(lái)。

　　啊，此刻它又恢復了七星瓢蟲(chóng)的樣子，伏在我的手掌上，堅硬的鞘翅閃著(zhù)光。我們就像好朋友一樣。