走進(jìn)初中作文350字

　　我叫戚螢螢，今年12歲，是一個(gè)文靜的小女孩。我的名字是爺爺奶奶起的，他們只是希望我這條“蛇”能有草叢棲身，還能有蟲(chóng)吃，所以從小就對我呵護備至，以致于我的身材比較胖，但并不笨拙。

　　我總覺(jué)得我的記憶力很不好，背書(shū)很是困難了。小學(xué)時(shí)老師讓背書(shū)，每一次任務(wù)我都會(huì )花很長(cháng)時(shí)間才能背下來(lái)，所以一說(shuō)背書(shū)，我都會(huì )覺(jué)得頭大。沒(méi)想到，我剛到淇濱中學(xué)，老師就給我們布置了一個(gè)難題：把第一課的第四段背會(huì )。我一看就傻了眼，天��！足足有十八行！這可怎么背呀！一整天我都郁郁寡歡，無(wú)論老師說(shuō)什么我都高興不起來(lái)。

　　到了晚上，我寫(xiě)完了所有作業(yè)才極不情愿地打開(kāi)課本，開(kāi)始默背起來(lái)。一句一句的開(kāi)始“啃”背，一句，兩句，三句……，終于，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我把十三句都背了下來(lái)，只需要把它連起來(lái)就行了�？墒沁^(guò)程并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，我背前忘后，背到十點(diǎn)多了也沒(méi)有把這十三句話(huà)流利地背會(huì )，頭發(fā)還被我抓了滿(mǎn)地都是。媽媽見(jiàn)狀，讓我先睡覺(jué)，明天早點(diǎn)起來(lái)在背，我答應了�？晌姨稍诖采�，翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦子里全是課文：文學(xué)是人類(lèi)、人類(lèi)、人類(lèi)……什么來(lái)著(zhù)？哎呀，怎么連第一句都忘了呀！我使勁地敲打著(zhù)自己的.腦袋，嘟噥著(zhù)：“不中用，不中用！”

　　第二天早上，我早早就起床開(kāi)始再背，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了要上學(xué)的點(diǎn)，我還是沒(méi)有背會(huì )。我生氣地對媽媽說(shuō)：“看吧！都怨你，你昨天要是不讓我睡覺(jué)我就背會(huì )了！”我說(shuō)完便摔門(mén)而去。到了學(xué)校，我緊張極了，生怕老師今天上午就提問(wèn)，還好沒(méi)有。中午，吃完飯后，我再次拿出語(yǔ)文書(shū)，媽媽輕輕地推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我陪你一起背吧！”媽媽先幫我理順了結構，理順完結構以后，媽媽讓我先大聲地讀一遍，然后要我試著(zhù)背一遍，比早上進(jìn)步多了，但還是有錯的地方。媽媽讓我背了一遍又一遍，終于背會(huì )了。晚上，媽媽又讓我復習了一遍，早上提問(wèn)我時(shí)，我流利地背了下來(lái)。我終于背會(huì )了！給小組長(cháng)背時(shí)，我輕松的過(guò)了關(guān)，并默寫(xiě)了下來(lái)。我高興極了，我比一些同學(xué)背的還要快呢！

　　一周后，老師才進(jìn)行了背誦的人數統計，我是背得比較快的呢！這次背書(shū)，我悟出一個(gè)道理：背書(shū)不能死記硬背，要有方法，我要用適合自己方法背書(shū)，積累好詞句，為以后的寫(xiě)作打下堅實(shí)的基礎。說(shuō)不定，我將來(lái)還能成為一名優(yōu)秀的作家呢？

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