以值為題初中作文十篇
【篇一：以值為題初中作文】
人也好，煙花也好，綻開(kāi)美麗的花朵只有那一瞬間，過(guò)后就散了，人生的意義就在于一個(gè)值字。值還是不值，終究還是自己說(shuō)了算。人的一生，就仿佛身負沉重行李，有些人會(huì )注意到那份沉重，有些人擁有在雙臂中卻永遠不會(huì )留意到。到底是值還是不值？
自己的價(jià)值掌握在自己手上。值，就不會(huì )錯過(guò)太陽(yáng)的光芒，不值，總有一天會(huì )使自己掉入黑暗的深淵�；艚�，坐在輪椅上的天才，他很好的詮釋了值這個(gè)廣義的詞，他的一生充滿(mǎn)了悲與喜。他在21歲患上了ALS癥，僅有三根手指能夠動(dòng)，但他把自己的價(jià)值握在了自己的手上，他付出了比以前更多的努力，身殘志堅，成為名揚世界的物理學(xué)家，繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后的第三人，被稱(chēng)為宇宙之王�；艚鹚娜松侵档玫�，至少比自己的價(jià)值掌握在自己手上。值，就不會(huì )錯過(guò)太陽(yáng)的光芒，不值，總有一天會(huì )使自己掉入黑暗的深淵�；艚�，坐在輪椅上的天才，他很好的詮釋了值這個(gè)廣義的詞，他的一生充滿(mǎn)了悲與喜。他在21歲患上了ALS癥，僅有三根手指能夠動(dòng)，但他把自己的價(jià)值握在了自己的手上，他付出了比以前更多的努力，身殘志堅，成為名揚世界的物理學(xué)家，繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后的第三人，被稱(chēng)為宇宙之王�；艚鹚娜松侵档玫�，至少比起僅因一些不足掛齒的事就瞬間崩潰的人。
人生中有些珍貴的瞬間是不能錯過(guò)的，它們的價(jià)值比很多東西都重要。有些時(shí)候，有些事情，想要回頭，總是來(lái)不及的。對于自己來(lái)說(shuō)，可能是個(gè)永遠無(wú)法彌補的遺憾，相反，若是抓住了并且抓好了，你的人生就是值得的。人的立場(chǎng)一旦改變，則價(jià)值也會(huì )隨波逐流的改變。也許我們最想要看到的東西，并且十分重要的東西就在自己眼前，而我們都認真的把它的每一處美麗都欣賞并記在自己的心里，這就抓住了所謂的值。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥留下的自己的愛(ài)國的詩(shī)頌，透露出的寧死不屈和深切的愛(ài)國情，體現出他所擁有的值。在他臨死前，至少可以治得很值，因為他并沒(méi)有錯過(guò)他人生中的美好瞬間。
有陽(yáng)光的地方就會(huì )有陰影，所以有陰影的地方也一定會(huì )有陽(yáng)光，若你站的地方要想有陽(yáng)光，那也是自己說(shuō)了算。
【篇二：以值為題初中作文】
有時(shí)候，我呆呆地望著(zhù)藍天，身不由己地想到那個(gè)從我內心深處慢慢撐起
——題記
初中—我們的黃金時(shí)代。它為我們譜寫(xiě)了青春的風(fēng)采。正值初三的我，學(xué)習也越來(lái)越繁重，但是我們的心靈也同樣隨著(zhù)我們成長(cháng)，有些事壓的我們喘不過(guò)氣。
那個(gè)暑假，我和她吵架了，她總是生活在自己的感情世界里，常常不理解別人的苦衷，常常為自己的利益不顧一切。感覺(jué)這一切她都不能理解我，一切一切都在傷我的心，一直一直都在誤會(huì )我，這樣的朋友，誰(shuí)會(huì )稀罕？
那次，我考差了，我打電話(huà)給她，但是不知道她怎么了，心情不好，跟她說(shuō)話(huà)愛(ài)答不理了，我本來(lái)是想跟她訴苦的，結果她還這樣，我窩了一肚子火，向她發(fā)脾氣，她本來(lái)性子很溫柔，可她去也對我發(fā)氣，最后哭的把我電話(huà)給掛了。
我生氣，她也生氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)�？稍谖已劾�，我覺(jué)得朋友應該像夜空里的星星和月亮，彼此鼓勵，彼此相望。能在你最低魂落魄的時(shí)候給你安慰。不為天長(cháng)地久而苦惱，不為曾為擁有而遺憾，這個(gè)就是真朋友�？墒乾F在看她呢？達到過(guò)哪樣？現在每每回憶起她所犯下的“罪行”，都讓我感覺(jué)友情如此的脆弱。
冷戰了幾個(gè)星期，她突然找到我，跟我說(shuō)了一堆我聽(tīng)不懂的話(huà)，讓我找不到方向，她最后從包包里摸出一袋香薰遞到我面前，對我笑了笑，我頓時(shí)明白了這里面的意義重大，她不善言辭，我的心凝固起來(lái)，原來(lái)這份友誼沒(méi)有我想的那么糟糕。
轉折點(diǎn)，慢慢，我們回到了最初的模樣，這份友情的價(jià)值，我們倆深深埋藏在內心深處。
【篇三：以值為題初中作文】
值，什么為值？對于時(shí)光來(lái)說(shuō)，盡管我們留戀，盡管我們感嘆，盡管我們無(wú)奈，但是，歲月無(wú)情，它會(huì )像一個(gè)任性的孩子，不管不顧載著(zhù)我們流向遠古！這時(shí)，我們不是要一味的回首往事，停滯不前，我們要做的，是開(kāi)始整理自己的行裝，開(kāi)始我們青春歲月的旅行。
值，什么為值？古羅馬將軍格奈烏斯·多米捏烏斯·科布羅他做出了很好的詮釋。他代表了榮譽(yù)，英勇與忠誠。他被要求以帝國的名義自盡，他沒(méi)有絲毫的猶豫，質(zhì)疑。他忠誠，服從命令，高呼值得，死在了自己的劍下。值得，意味著(zhù)，“我”死的值得。
值，什么為值？何玥，一個(gè)普普通通的小女孩。她在面對死生時(shí)，在病痛中，還不忘善濟他人。她，捐出自己，如同花朵從枝頭散落，留得滿(mǎn)地清香。她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個(gè)世界上熠熠生輝。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，經(jīng)濟，生活的快速變更與飛躍。誠如童大煥說(shuō)的那樣：“中國喲，請你慢些走，停下飛奔的腳步，等一等你的人民，等一等你的靈魂……”是的，我們是選擇在這個(gè)“大時(shí)代”里以飛蛾撲火的姿態(tài)飛奔，還是在一部被當下既被追捧又被吐槽的“小時(shí)代”里兀自沉淪。值與不值，就在你的一念之間。
在生活中，我們對海棠花的深情，對晚霞的迷戀，對浪漫星空漫延而出的熱淚，如果你問(wèn)我，這一切都值嗎？我想說(shuō)這“值！”也可能會(huì )有人說(shuō)“不值”。因為這些都無(wú)法用一個(gè)實(shí)際的標準來(lái)衡量。這些感受既不會(huì )成為你中，高考的加分，也無(wú)法折算出求職的履歷，更逞論增加了國家的GDP。誠然，在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代里“值”這個(gè)定義已經(jīng)非常模糊了。
最后，我想引用一句英國作家杰夫·戴爾的話(huà)來(lái)結束：“你不用重視生命中的每一秒，每次欲求的細節，每個(gè)委曲求全的過(guò)程，那么多看電視，等公車(chē)的詩(shī)句，那些不過(guò)是用來(lái)填補空白的，只有少數的瞬間才有價(jià)值，才能構建的定義人生�！�
【篇四：以值為題初中作文】
許多事，做了，才知道值不值。
——題記
看著(zhù)雙腿上幾處觸目驚心的傷痕，當初的疼痛感早已淡忘了，仿佛已年事久遠似的。但那時(shí)的驕傲感，回想起來(lái)依然如新。
那是小學(xué)時(shí)的一屆籃球比賽，各校的代表隊都來(lái)參戰，我也是參賽隊員之一。我隊情況很好，一路連勝殺進(jìn)決賽。對手也是從未敗過(guò)。雙方勢均力敵，想要獲勝很難。
比賽一開(kāi)始就進(jìn)入了白熱化狀態(tài)，雙方都不斷地進(jìn)球、失球，一節下來(lái)，大家都氣喘吁吁。但比分還是不相上下，忽高忽低。第二節開(kāi)始，雙方又都改戰術(shù)為拉鋸戰，就這樣消耗下去，直到最后幾分鐘，教練叫了暫停，讓體力恢復得差不多的我方隊員發(fā)起快攻。
這時(shí)對方比分比我方高出一分，只進(jìn)一球就可獲勝，但我們每次進(jìn)攻都屢屢失敗。只剩不到一分鐘了！隊友搶下籃板，將球朝對方籃筐方向一拋。我全速跟上去，接到球時(shí)已經(jīng)快出界了，想上籃根本不可能。當時(shí)我全速奔跑著(zhù)，對方球員窮追不舍，要想急停也沒(méi)有機會(huì )。眼看就要失敗了，我一咬牙，作了個(gè)出奇大膽的決定：一躍而起，在空中自轉180度的同時(shí)，將球傳給隊友，然后再轉180度，自己完美落地，隊友完美進(jìn)球。當然，這是我所設想的。真實(shí)的情況是：我在跳起后轉身將球扔進(jìn)界內，并被隊友接住，然后又轉身——前面幾個(gè)動(dòng)作都做到了，只可惜心有余力不足，落地時(shí)一個(gè)踉蹌雙膝直接跪地，在地面摩擦了近一米，也留下了現在的幾道傷痕。
諸位，事實(shí)并沒(méi)有幻想的美好，在我倒地后，隊友依然沒(méi)有進(jìn)球，不過(guò)最后我們還是贏(yíng)了。事后教練連聲對我說(shuō)說(shuō)不值得，我只是笑笑罷了，雖然以雙腿重傷一個(gè)月為代價(jià)也沒(méi)能換取一次進(jìn)球，但別人哪里知道，一個(gè)正值青春熱血的少年，為了他的尊嚴榮耀，再多傷痛也是值得的呀！
“值”這個(gè)決定只需一個(gè)信念，一個(gè)想要拼搏的信念。在最堅定的信念里，成敗與否不再是唯一，去樂(lè )享拼搏才是真諦，就算結果不盡人意，心底的驕傲也會(huì )油然升起！
許多事，做了，就值。
【篇五：以值為題初中作文】
值到底是什么？現代的人們已經(jīng)淡忘了值真正的定義，而是膚淺的把人與人之間的利益關(guān)系曲解成那所謂的值。其實(shí)真正的值應該是體現一個(gè)人一生的人生價(jià)值，這種值雖然“一文不值”。卻又高于其他一切，它是人生意義的體現，它是精神領(lǐng)域的無(wú)價(jià)之寶。
人生價(jià)值是一個(gè)具有豐富內容的概念，是由幾層價(jià)值關(guān)系結構而成的。從人生價(jià)值的主體需求對象講，分為物質(zhì)價(jià)值和精神價(jià)值，從人生價(jià)值需要主體看，分為自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值。人生的社會(huì )價(jià)值和自我價(jià)值、人生的物質(zhì)價(jià)值和精神價(jià)值是相互聯(lián)系，辯證統一的。它們都是人的主觀(guān)意識的一種表象，也是對人生目的和行為表現所做出的一種社會(huì )評價(jià)。正確認識和評價(jià)人生價(jià)值，是人類(lèi)社會(huì )進(jìn)化的重要杠桿，也是正確選擇人生道路、實(shí)現人生價(jià)值的重要條件。就好比說(shuō)一朵花好看與否，并不只是花天生的好看與否，還要看花的人來(lái)決定。人從一生下來(lái)就被世界上種種理想與目標纏繞，它們有的是芝麻小事，而有的卻是被世人看做是不可能完成的義舉，但它們卻都是人生價(jià)值的體現，是充實(shí)人的一生的能源。那怎樣才能實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？
人生只要有夢(mèng)想，就有存在的價(jià)值，人要實(shí)現自我人生價(jià)值，就要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)。把自己覺(jué)得有價(jià)值有意義的一切當成是自己人生的奮斗目標，并努力為這一目標做著(zhù)自己所能做的一切，在漫漫的人生路上一步一步的實(shí)現自己的人生價(jià)值。但只有了概念上的準備是遠遠不夠的。
它還需要我們正確的認識自己，善于總結自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，長(cháng)處短處，保持一個(gè)良好的心態(tài)，凡事從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不好高騖遠，不目空一切。同時(shí)，要學(xué)會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，三人行必有我師焉，要善于從別人的身上學(xué)習，尊重他人，謙虛謹慎，先學(xué)會(huì )做學(xué)生，再去做老師。這樣我們就可以從許多人身上吸取到許多實(shí)現人生價(jià)值的技巧與經(jīng)驗。
其次則是要有堅定的意志，能堅持原則，堅守自己的理想與信念，不拋棄，不放棄，不隨波逐流，不人云亦云。
人生的價(jià)值是積極的，有益的，但實(shí)現人生價(jià)值的過(guò)程是艱難的，曲折的，不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，是不會(huì )看到勝利的彩虹的。所以，努力吧，為自己的理想，為實(shí)現自己的人生價(jià)值，努力吧！
【篇六：以值為題初中作文】
什么是值？在世俗的眼光中，值就是質(zhì)。在遺世獨立的人眼中，值還就是質(zhì)。
那天應該是傾盆大雨的天空。你倚欄而立，怒發(fā)沖冠，揮毫寫(xiě)出“待從頭，收拾舊山河”的壯志�？烧l(shuí)能想到這蒼涼的背后是“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅”的無(wú)奈。再見(jiàn)時(shí)，你已“莫須有”的死于風(fēng)波亭，血染了西湖凈土。我多想借這錢(qián)塘湖汐，為君洗盡將軍血淚。我想問(wèn)你，值嗎？你不屑回答。我也知道，答案是這江山不易色。
一襲白衫鎏金鞍，那年你仗劍去了長(cháng)安�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！��！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復來(lái)”，多么滿(mǎn)滿(mǎn)的自信��！當你“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”，換來(lái)的只是“吟詩(shī)作賦西北窗，萬(wàn)言不值一杯水”罷了。還是一襲白衫鎏金鞍，那年你憤世走出了長(cháng)安。洛陽(yáng)牡丹開(kāi)得正艷，你千杯豈可停盞�！叭f(wàn)雨齊揮灑，明朝卻是又天涯”！你一聲“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的長(cháng)嘆，早已化作不羈的浪漫俠氣。千年唐詩(shī)，誰(shuí)能長(cháng)劍挑盡人間知冷暖；誰(shuí)能只手書(shū)寫(xiě)唐代的半世風(fēng)煙，唱不完這清弦。愚昧的人，認為你一生過(guò)得不值。對呀，在世人的眼中，高官俸祿，封妻蔭子，沒(méi)有這些物質(zhì)的值，當然不值�？稍谀銥⒚摰目裥Τ磷碇形铱吹降氖钦麄�(gè)大唐盛世的值與質(zhì)。
放棄十萬(wàn)雪花銀子的縣令不做，落得“簞瓢屢空，環(huán)堵蕭然”的光景。陶淵明，傻傻的陶淵明，你怎么能“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的“晏如”呢！“學(xué)成文武藝，賣(mài)與帝王家”，多少人累其一生只為封王拜相！你卻時(shí)常一杯菊花酒，對著(zhù)南山的大好時(shí)光，超然物外，飄飄欲仙了。這到底是值還不值呢？是值還是質(zhì)呢？辛棄疾說(shuō)，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土”，只有你的詩(shī)歌，還在歷史的星河中燦爛。
孔夫子顛沛流離，蘇武大漠飲雪，諸葛亮鞠躬盡瘁，杜子美憂(yōu)國憂(yōu)民，文天祥留心史冊，海青天兩袖清風(fēng)，譚嗣同喋血菜市，孫中山漂洋過(guò)海，瞿秋白慷慨悲歌，周恩來(lái)嘔心瀝血……這些從不曾寂滅的姓名，都遠離著(zhù)世俗中重金屬的值。一定有人問(wèn)過(guò)：值嗎？我想，他們只會(huì )笑而不答，因為，不屑答。
值與不值，庸常人間，金玉與塵土，自見(jiàn)日月光輝。
【篇七：以值為題初中作文】
夏日的早晨，一抹陽(yáng)光射進(jìn)我的小屋，照耀在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)的我的身上。寫(xiě)字寫(xiě)得累了，便抬頭看著(zhù)窗前，那些兒時(shí)的伙伴們正追逐打鬧的身影，轉而又埋頭苦干。心想著(zhù)：沒(méi)關(guān)系，為了復旦這都是值得的。玩不玩無(wú)所謂，實(shí)現我的夢(mèng)想才最重要。不知不覺(jué)那日的場(chǎng)景仿佛又出現在眼前。
那天，我放學(xué)回到家，照常拿出作業(yè)，坐在書(shū)桌前認真地寫(xiě)了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，媽媽突然蹭過(guò)來(lái)，遞給我一摞紙，說(shuō)：“你看看這所學(xué)校怎么樣，我也不逼你考這所，但你爸執意要讓我給你看看，說(shuō)什么你肯定喜歡，我倒不這么覺(jué)得，不過(guò)小孩子有個(gè)夢(mèng)想什么的的確不錯……”
后面的話(huà)我就沒(méi)聽(tīng)她說(shuō)了，只看著(zhù)她那一張一合的嘴，又在低頭看看那份所謂的我會(huì )喜歡的學(xué)校簡(jiǎn)介，心想著(zhù)我媽是不是瘋了，我還這么小，就開(kāi)始跟我說(shuō)大學(xué)的事了。她貌似聽(tīng)到了我的心聲，便收起話(huà)戛瀟灑地走了。
待他走后，我便開(kāi)始研究起這份簡(jiǎn)介。起初我只是隨意翻翻，可越往后，我就漸漸有了些許興趣�？赐�，我仿佛像一直在森林迷路了好久的兔子終于找到了出路。于是我就暗暗發(fā)誓：我一定要考上復旦！
有了夢(mèng)想的推力，我變得更加勤奮，與小伙伴們在一起玩的時(shí)間越來(lái)越少。
有一次，他們問(wèn)我：“值嗎？”我慷鏘有力地回答，說(shuō)：“值！我肯定能考上！”可他們卻一點(diǎn)也不在意地說(shuō)：“哎呀，考大學(xué)還早著(zhù)呢，你就別那么認真啦，還是去跟我們玩兒吧�！蔽姨ь^看看他們，又繼續扎進(jìn)我的書(shū)里。許久，他們見(jiàn)我沒(méi)反應便悻悻地走了。
一段時(shí)間過(guò)去了，我的成績(jì)有了很大改觀(guān)，對我來(lái)說(shuō)，這似乎在情理之中。倒是我的伙伴們才特別吃驚。
隨著(zhù)我升初中，復旦夢(mèng)在我心里已扎了根，也正伴著(zhù)時(shí)間的變化慢慢的成長(cháng)。我堅信著(zhù)它一定能開(kāi)花結果。
可在這條路上，少不了磕磕碰碰，可那又怎樣，我不可能放棄，也決不會(huì )放棄。實(shí)現夢(mèng)想的路上無(wú)論有多么崎嶇的山路，多么惡劣的天氣，風(fēng)雨過(guò)后在山的那邊都會(huì )出現屬于我的那一片天，天空下也會(huì )有屬于我的那一片彩虹！到這時(shí)，我所做的一切努力都是值得的！那是，我的伙伴們也會(huì )看見(jiàn)我的成功！
【篇八：以值為題初中作文】
“人影獨倚閣樓，四階疊層映目，一絲風(fēng)斜劃頂�！蔽`通的人才明了這段題詞——是一個(gè)字：“值”。那是我的名字。
童年時(shí)代，簡(jiǎn)單的初衷
我誕生于公元前的原始社會(huì )，“值”是我的名字，父親為我取名的那一刻，便注定了我的一生，不得改名。母親用石子將我的名字深深刻在堅硬的石碑上，列入家譜，讓它見(jiàn)證時(shí)光的流逝，永遠無(wú)法抹去。
孩提時(shí)，我每天穿梭在一碧千里的綠野間，最大的樂(lè )趣是幫助鄰家的婦人們交換物品。比如：把這家的稻穗捆成一束帶到那家，換取一些紅果回去。因為幾乎家家戶(hù)戶(hù)的東西都由我交換，人們便用我的名字代指東西的價(jià)值，那時(shí)的我，固執地認為我名字的含義就只指“物品的價(jià)位”。而我的'心里只了解財和利，從而將自己的生命定義為財利。
豆蔻年華，長(cháng)情的烏有
歲月婆娑，當石器時(shí)代變?yōu)榻y一的皇朝，我已眉目清秀，一襲白裙游走于城中。唐詩(shī)宋詞元曲的旋律代替了當年夜鶯枝頭的呢喃。那年日頭正高，懸風(fēng)拂面而下，我遇到了“得”。遇她之后，我便發(fā)現生命中有遠比財物更寶貴的東西——情。那時(shí)的我天真地認為情是世上最有意義的，人若無(wú)情，不如禽獸。于是我把“得”當作自己的手足來(lái)對待，連旁人都感嘆我倆好似伯牙遇到子期，把我們的友誼稱(chēng)為“值得”。故事的最后免不了曲終人散，就像川劇臉譜說(shuō)變就變，“得”最終還是離我而去。自那日起，我整日不出閨樓，獨彈一首斷腸曲，聽(tīng)到這曲子的過(guò)客都為我的悲哀嘆息。不知何時(shí)，我的故事被人們稱(chēng)為“不值”，從此代指用心做某件事情而無(wú)多大意義的意思。啊，我是否該慶幸我名字的意義又多了一重？這樣的意義不要也罷！在那一瞬間，我才懂得無(wú)論財利還是感情，都是空虛的黑洞，讓人淪陷，毫無(wú)意義可言。
花甲之年，成功的巔峰
后來(lái)，日月變遷，我眼睜睜目睹了城池倒坍，一個(gè)個(gè)時(shí)代從我身邊飛快溜走。當我兩鬢斑白時(shí)已經(jīng)不再是從前那個(gè)簡(jiǎn)單的“值”，早已不在意物資與感情。我狠下心踏進(jìn)學(xué)術(shù)界，開(kāi)始嶄新的旅途。讓人意想不到的是，初來(lái)乍到的我，頗受各大博士教授的賞識�！皵怠敝鲃�(dòng)申請當我忠實(shí)的搭檔，我們合作默契，成果竟不可思議地影響了整個(gè)世界。20世紀30年代，在3x+1猜想這個(gè)數學(xué)游戲提出后，我們的名字被合并為“數值”，用來(lái)代指一個(gè)數目的標準量。后來(lái)，越來(lái)越多的人望與我合作，投資總經(jīng)理“產(chǎn)”與我合作得出“產(chǎn)值”，嚴肅的“絕對”學(xué)者與我并稱(chēng)“絕對值”……我名字的意義于是越來(lái)越多，成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，攀上了人生的頂峰。
這一路，從年少走來(lái)，我的心亦隨著(zhù)我的年齡成熟了，我此刻才真正明白，人并非只為金錢(qián)與情感而活，我名字的意義也并非那么簡(jiǎn)單。真正有意義的人生如同我名字的意蘊，是無(wú)比充實(shí)的。而你的人生是否充實(shí)，關(guān)鍵在于你如何看待這紛擾的塵世�；蜃鲐斃呐`或當感情的俘虜，或為一覽眾山小的成功者，如選前二者，那你還像我年少時(shí)一樣尚未成熟，真正的成長(cháng)，是不畏財與情的。
“值”僅一字，如何看待，全在于你如何入世。當你真的看懂，便是真正成長(cháng)了。反正我依舊臥樓聽(tīng)風(fēng)云，始終一人，懂我者，聰慧者也。作文
【篇九：以值為題初中作文】
站在橋上的我默默地看著(zhù)你從年輕的模樣變得蒼老，來(lái)不及做無(wú)用的挽回，也來(lái)不及掉下一無(wú)是處的眼淚。你就這樣變了，變得只剩滿(mǎn)身滄桑了。
我什么也做不了，只能問(wèn)：“曾經(jīng)的清澈哪兒去了，調皮的魚(yú)兒又在哪兒迷路了？”沒(méi)人回答，沒(méi)人知道。我又知道些什么呢？只明白一條美麗的江，一個(gè)無(wú)私的伙伴不見(jiàn)了蹤影。我，只能在潸然淚下的同時(shí)回憶著(zhù)我與你一起過(guò)的美好日子。
夏日里，光光的腳丫，踏著(zhù)歡笑，踩著(zhù)暖暖的石頭向江邊，任意潑灑著(zhù)江里的清涼，滿(mǎn)載著(zhù)童年肆無(wú)忌憚的快樂(lè )，尋找著(zhù)漁船上老爺慈祥的笑臉，追逐著(zhù)斜陽(yáng)下你燦爛的模樣。白鷺自由地翱翔，水里泛著(zhù)銀光的魚(yú)一溜煙兒逃離了我的魔掌。你也笑呵呵地緩緩流過(guò)，欣賞著(zhù)兩岸的美景，聽(tīng)著(zhù)孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聲音。
是注定的離別嗎？只記得偶然看見(jiàn)人們丟下了形同毒藥的垃圾，大片大片的廢水涌入了你的體內。之后，打撈不起那比活蹦亂跳的魚(yú)兒了，只有成堆的垃圾光顧魚(yú)網(wǎng)。流淌著(zhù)的，也變了模樣，不成是隨意潑灑的清涼，而是讓人望而卻步的廢水。你失落了，傷心了，害你的竟是自己無(wú)私哺育和最親近的——人。
沒(méi)有報復，還是靜靜的，以為能獲得人們的番然悔悟，卻得來(lái)了人們的變本加厲。你終于怒了，在風(fēng)雨交加的夜里化身為一頭猛獸，憤怒地敲打著(zhù)河堤。河堤，原來(lái)人們是早料到有這一天了嗎？呵，如果他們愛(ài)你一點(diǎn)，這河堤還有用嗎？河堤擋住了一切，究終不過(guò)一條江，面對人還是束受無(wú)策。你不再暴怒，只默默看著(zhù)那些虛偽的人類(lèi)。
隨著(zhù)那人的手，又一塊垃圾，一塊毒藥投入了江中。彼岸，我跪在地上，沒(méi)有出聲制止，我制止了一個(gè)，還有多少個(gè)？跪坐在江邊，輕輕問(wèn)道：“值嗎？”沒(méi)有回答。還是靜靜流淌著(zhù)。我明白，你已絕望。不屑再作些無(wú)望的回答了�？墒�，我還是聽(tīng)見(jiàn)了，你流淌水聲中有憂(yōu)傷，不甘，痛苦，卻有一絲憧憬。你在憧憬什么？絕望的你怎又有了憧憬，你值嗎？
值嗎！無(wú)私的是你，奉獻的是你，最后受傷的，也是你。到底是什么讓你如此？我知道你不會(huì )回答，只能問(wèn)那些惡毒的人們。我不想說(shuō)不值，我無(wú)法替你回答，可你仍用沉默回答，你也迷茫了嗎？
值，還是不值。與其向你尋求答案，不如自己思考一下造成這一切的原因。值，單一個(gè)字，卻引人百回思索。
我又回到橋上，垂下痛惜的淚，深思著(zhù)我將童年托付給如此沉默的你值不值。
【篇十：以值為題初中作文】
“值”這個(gè)字可以理解成“價(jià)值”或是“值得”，或是其它，不管你是如何看待，這沒(méi)有唯一答案。
未來(lái)，我們無(wú)法完全預測�，F在談?wù)撐磥?lái)，或許顯得有些飄渺，可它從未遠離我們。我們如今的行動(dòng)，仿佛是在鋪路，若是你認真仔細鋪好每一段，一絲不茍，鍥而不舍，那么通向未來(lái)的路就會(huì )呈現在眼前。雖朦朧而美好，雖艱辛而欣慰。
十多年的歷程，談不上有多么資深的閱歷，但已經(jīng)可以辯別是非。不像以往的嬌縱任性。風(fēng)風(fēng)雨雨是我們經(jīng)歷過(guò)的，也由不得我們選擇。俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”很多的收獲都是因為深刻而銘記，也正是因為有了收獲，才覺(jué)得承受的風(fēng)雨是值得的。因此我們更對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，用自己的滿(mǎn)腔熱血去擁抱我們的未來(lái)。
委屈、挫折、失敗同樣出現在我們的世界�；蛟S有的人看來(lái)它們是人生旅途中的敗筆，可是每個(gè)人都在成長(cháng)，都在學(xué)會(huì )成熟。純真無(wú)邪的童年時(shí)光總是記憶猶新，而我們不能一直停留在那兒。事物都在瞬息萬(wàn)變，時(shí)間從不留情。它引領(lǐng)我們跨出了童年，去體念最真實(shí)也是最豐富的人生。有的時(shí)候要學(xué)會(huì )隱忍，隱忍不是退讓?zhuān)皇鞘芰宋鸵欢ㄒ鰵�，也不是每一次都有出氣的機會(huì )。所以，有難受是不可避免的。有壓力是必須的，只有容忍，才能讓我們變得堅強。不要指望著(zhù)一路有人陪伴，這樣的伴隨會(huì )形成一種依賴(lài)。若是某一天他們離你遠去，最后，自己不僅無(wú)法挽回，也會(huì )讓自己痛苦不已，也許是無(wú)謂的折磨自己�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )隱忍，大海更寬闊，天空更高遠。如果自己都把自己看得無(wú)所謂了，那還會(huì )有誰(shuí)看重自己呢？也更不要提有沒(méi)有價(jià)值，所做又是否值得呢？
一次挫折是常事，但若選擇了一蹶不振或自暴自棄，在我看來(lái)這就是自甘墮落。誰(shuí)沒(méi)有過(guò)傷痛呢？又有誰(shuí)可以一路平順安寧？如果每一個(gè)人都抱著(zhù)這樣消極的心態(tài)，那就更悲哀了。遇到不順心，適當發(fā)泄可以緩解自己浮躁的情緒，爾后的冷靜，能夠理性地去判斷，才能從中得到經(jīng)驗，方顯悟出的價(jià)值。不因傷痛而后悔，既然選擇了，無(wú)論什么樣的結果都要承擔，不能逃避現實(shí)。路是自己選擇的，冥冥之中也就會(huì )注定我們的未來(lái)，我們都有著(zhù)自己的目標，都在為這目標不懈地去奮斗。其實(shí)這個(gè)結果不是最關(guān)鍵，關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有為此努力過(guò)，奮斗過(guò)。只要我們努力過(guò)，就一定會(huì )有收獲。這個(gè)收獲不一定是我們要達到的目標，而是我們所付出的努力體現出的價(jià)值，所做的一切就是值得的了。
我們的青春，我們的人生，因為有了這些豐富多彩的元素和人生的歷練才使我們得到美好的回憶，才讓我們向成熟邁進(jìn)。未來(lái)這條路，自己走好每一步，那就值了。沒(méi)有過(guò)不去的坎，也沒(méi)有到不了的明天！
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