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換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文（通用45篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇1
當我落筆的那一刻，時(shí)間又一次往前推進(jìn)，畢業(yè)的驪歌即將響起，沒(méi)有什么比這更令人感到顫栗。我在想，能不能換一種方式說(shuō)再見(jiàn)，換一種方式，分離。
曾經(jīng)有一次放學(xué)，下著(zhù)雨，撐著(zhù)傘向家里走去。在路上，偶遇一對男女，他們彼此擁抱，不顧及那雨水的侵襲。男人在女人的耳邊訴說(shuō)著(zhù)再見(jiàn)這樣的話(huà)語(yǔ)，然后轉身不回頭地離去。
女人雙一腿無(wú)力，差點(diǎn)跌坐在那地上的污水里。這就說(shuō)我為什么會(huì )害怕分離，分離的結果只有相互遠離，從不會(huì )留下回憶。因為我也曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
我的小學(xué)生活無(wú)比的快樂(lè )，當初覺(jué)得同班同學(xué)都是小天使。天使是什么？她是一縷光，但當你第一眼看到她的時(shí)候，你卻不知道她是那溫暖的晨曦，引領(lǐng)你走入光明，
還 是那輝煌而慘淡的黃昏，與那無(wú)邊的深邃黑夜一起，隨你踏入地獄。六年轉瞬即逝，我們各奔東西，可卻再也沒(méi)有交集�；钴S的群冷了下去，探望母校時(shí)，也只有我孜然一身的'背影。就連分在同一個(gè)初中不同班級的他們，遇見(jiàn)我時(shí)，也只是打個(gè)招呼，再留下寥寥數語(yǔ)。
我討厭分離，我受夠了分離！
但當我們回眸的那一瞬間，我們會(huì )意識到。離開(kāi)的前任還 是會(huì )有聯(lián)系，沒(méi)有話(huà)語(yǔ)的小學(xué)同學(xué)，在聊起過(guò)去的時(shí)候，還 是能歡聲笑語(yǔ)。那離站的火車(chē)在經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨之后，
還 是會(huì )回到原來(lái)的站臺。什么是風(fēng)風(fēng)雨雨？是那不同的環(huán)境，不同的境遇，不同的選擇，不同的生命。友誼把我們捆在一起，但這并不意味著(zhù)鎖在一起，因為我們會(huì )掙脫我們身上的繩子，奔向我們各自的天地。
因為時(shí)間的流逝，歲月的流轉，三年的伙伴，說(shuō)再見(jiàn)也成了在所難免。但是，難道就沒(méi)有另一種方式來(lái)實(shí)現了嗎？
有的。最好的再見(jiàn)，是不說(shuō)再見(jiàn)。
當我們離去的時(shí)候，我們一定會(huì )心照不宣，誰(shuí)也不會(huì )流淚，誰(shuí)也不會(huì )把那兩個(gè)字說(shuō)出口去。沒(méi)有再見(jiàn)，意味著(zhù)沒(méi)有分離；沒(méi)有分離，我們的新就還 是捆在一起，哪怕身體已然。如果黑夜出自分離，那就讓光明，從友誼中出來(lái)。
到了那時(shí)候，我們換一種方式說(shuō)再見(jiàn)，好嗎？
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇2
“我怕我沒(méi)有機會(huì )，跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)。因為也許就再也見(jiàn)不到你……"《再見(jiàn)》的美妙旋律還回旋在耳邊，自己卻黯然神傷。
再見(jiàn)了，同學(xué)們
再見(jiàn)了，同學(xué)們。這一別，不知何時(shí)能夠相見(jiàn)。中考結束，捧著(zhù)成績(jì)單，也就意味著(zhù)我們各自奔天涯�；叵肫鹪谝黄鸬娜兆�，那些情景仿佛還歷歷在目。
我躲在被窩里抽泣，淚水沾濕頭發(fā)和枕巾。聽(tīng)見(jiàn)你們回來(lái)的腳步聲，我立馬停止哭泣，生怕你們聽(tīng)見(jiàn)。你們猜中了我的心事，輕撫我說(shuō)：”一次考試，有什么大不了的。你看我就不在乎。"我破涕為笑，淚眼朦朧地望著(zhù)你們。
最后一個(gè)待在宿舍的中午，我們都睡不著(zhù)。你們聽(tīng)起了歌，還要比賽誰(shuí)先流眼淚。起初你們說(shuō)說(shuō)笑笑，我是一點(diǎn)也醞釀不出情緒的。相反，待你們都安靜了，我反而不適應，竟痛哭了起來(lái)。這個(gè)中午，有歡笑，有哭泣，我永遠都不會(huì )忘記的'。
再見(jiàn)了，老師們
再也不會(huì )有老師因為我成績(jì)下滑，去找我談心。
再也不會(huì )有老師幫我克服這個(gè)難關(guān)，在臨考前叮囑我要用小標題，少寫(xiě)散文。
再也不會(huì )有老師能和我虛心交流，討論我不懂的地方。
高中的學(xué)生千千萬(wàn)，老師又怎么會(huì )一一照顧到。我就像一顆時(shí)明時(shí)滅的星星，在整片星空中，又能有幾人注意到我？
再見(jiàn)了，熟悉的路
起身鐘響了，我們齊刷刷地起床、穿衣、洗漱，再或一個(gè)人或三五成群地踏上去教室的路。
下課鈴響了，我們就談笑風(fēng)生地向小店走去�；貋�(lái)人人手中捧著(zhù)大把零食，有時(shí)口中還叼著(zhù)烤腸。而在教室的同學(xué)寥寥無(wú)幾，直至都買(mǎi)好回來(lái)。
周五的最后一節課特別漫長(cháng)，鈴聲一響，同學(xué)們全涌了出去。奔跑沖向校門(mén)外，坐上爸媽的車(chē)回家。
大雨會(huì )沖刷掉我走路留下的腳印，卻洗刷不了我對路的熟悉。
“我會(huì )牢牢記住你的臉，我會(huì )珍惜你給的思念……"我要裝著(zhù)這些熟悉的人和地方，抹去眼淚，大步向明天走去。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇3
“再見(jiàn)！”
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，可我，卻一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。因為，我馬上就要回廣東去了……
“再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”我們一家人拿著(zhù)行李箱，含著(zhù)眼淚，與親人們再見(jiàn)；與家鄉再見(jiàn)，與這里的一切再見(jiàn)。為我們送行最遠的是小狗柳柳。它，追了好久，才勉強追上我們�？此鼭M(mǎn)頭大汗地追過(guò)來(lái)，我們都不忍心，只好停下來(lái)，轉過(guò)身，撫摸著(zhù)它那圓圓的小腦袋。
我強忍著(zhù)眼睛里的淚水，親切地對柳柳說(shuō)：“再見(jiàn)！柳柳！有空我會(huì )回來(lái)看你的，回來(lái)看我的親人和家鄉的一切的�！�
車(chē)子到了，我們只好狠下心來(lái)，強忍著(zhù)眼淚上了車(chē)。柳柳似乎明白了我的意思，就再也沒(méi)有追上來(lái)，它孤零零地站在那兒，用悲傷的眼睛望著(zhù)我們遠去的背影，
似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)！小主人，你回來(lái)時(shí)，我同樣會(huì )熱情地歡迎你的！”我也望著(zhù)柳柳，心里有說(shuō)不出的`難過(guò)。是��！我舍不得柳柳，舍不得親人，舍不得家鄉，舍不得這里的一切。它們，伴著(zhù)我成長(cháng)，伴隨著(zhù)我度過(guò)十年美好的生活！如今，我就要離開(kāi)柳柳，離開(kāi)我的親人，離開(kāi)家鄉，去廣東讀書(shū)了。
“再見(jiàn)！柳柳！再見(jiàn)！親人們！再見(jiàn)！家鄉，美麗的湖南！”
每當我思念家鄉時(shí)，我就情不自禁地掉下眼淚……
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇4
可是冬天一到，小被子卻不見(jiàn)了，媽媽給我換了一條新的被子，我難過(guò)極了，難過(guò)得一滴眼淚都沒(méi)有，我真想跟它說(shuō)再見(jiàn)，但是我太傷心了，說(shuō)不出一個(gè)字。這已經(jīng)是一條陪伴了我好多年的被子了，我有些不舍，很想把它留下來(lái)。
后來(lái)，我上了小學(xué)，家里養了兩只烏龜，那可是我和姐姐的小寵物呀！每當我走過(guò)它們身邊的時(shí)候，它們都會(huì )探頭來(lái)看我。
但是有一天回家我發(fā)現這兩只烏龜不見(jiàn)了，于是我問(wèn)爸爸：“烏龜呢？”爸爸回答：“死了�！笔裁�？烏龜死了？我跟爸爸說(shuō)：“哦�！钡俏业�'心里已經(jīng)在大哭了，
我的心里說(shuō)：“再見(jiàn)了！小烏龜�！蔽冶緛�(lái)還打算好好照顧它們，讓這個(gè)小生命多活幾年呢，真可惜，它們已經(jīng)死了。
終于我上了三年級了，從班里“四大金剛”罰站榜里面轉學(xué)轉走了一位同學(xué)，我真高興，臉上樂(lè )開(kāi)了花，拿起書(shū)本就往自己臉上砸，“再見(jiàn)嘍！調皮鬼�！�
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇5
有人說(shuō)，再見(jiàn)是再也不會(huì )見(jiàn)面的意思，代表一個(gè)人和另一個(gè)人再也見(jiàn)不到面的意思，但我想說(shuō)，再見(jiàn)是還會(huì )見(jiàn)到的意思，可能是一年，可能是半年，但我們總能見(jiàn)到面的，希望你也可以跟我見(jiàn)到面。
那是我的一個(gè)非常好的同學(xué)，我們倆總是無(wú)微不至的照顧著(zhù)對方，你幫助我，我也幫助你，遇到過(guò)學(xué)習上的困難，他更會(huì )慷慨伸出援手幫助，我們倆就在一起度過(guò)了小學(xué)三年時(shí)光，我和他也住在一個(gè)小區里，可是，他前幾天跟我說(shuō)，他因為他的爸爸媽媽工作需要，
需要到另外一個(gè)省去工作，沒(méi)辦法在和我玩了，聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，我幾乎崩潰了，我心中想：不，你不能走！但是，他依舊靜靜的走了，沒(méi)有給我留下任何東西，我十分氣憤，心想：我以前待你那么好，你竟然是這么的對我！我氣匆匆的闖進(jìn)了家里，進(jìn)入我的房間，趴在桌子上，將手抱著(zhù)臉，獨自一人悄悄地哭了起來(lái)，這時(shí)，我的眼角瞥見(jiàn)了一個(gè)東西，我抬起頭，那是一個(gè)信封！
旁邊還放著(zhù)一塊我最喜歡吃的大白兔奶糖，我想到了什么，突然拿起了信封，將它打開(kāi)，只見(jiàn)里面放著(zhù)一封信，一封你寫(xiě)給我的信，你在信中說(shuō)：對不起，我沒(méi)有跟你道別，就匆匆的走了，我實(shí)在很抱歉，我并沒(méi)有忘記你，我還給你留了一塊你最喜歡的'大白兔奶糖，你應該在打開(kāi)這封信的時(shí)候，就已經(jīng)看見(jiàn)了那塊奶糖吧，我相信，那塊奶糖上凝聚著(zhù)我們三年一起玩耍，
一起快樂(lè )的奔跑著(zhù)，那汗水一滴又一滴掉下來(lái)凝聚而成的，那奶糖里是我們考試考得好時(shí)的高興，或者是玩兩人三足，摔了一跤時(shí)的沮喪，或者是考試沒(méi)考好而感到的生氣，但我想說(shuō)：我們總是會(huì )再見(jiàn)到面的，雖然我們可能這一年或者兩年都見(jiàn)不到面，
但只要心中有希望，有念頭，我相信，我們一定會(huì )在未來(lái)的某一天見(jiàn)到面，可能又會(huì )在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，談笑風(fēng)生，那時(shí)候，我們一定會(huì )再見(jiàn)到面的。好了，我也不說(shuō)太多了，希望你能看到那塊奶糖后吃掉那塊奶糖，再見(jiàn)！
��！原來(lái)他并沒(méi)有忘記我，是我太責怪他了，還沒(méi)有搞清事端，就無(wú)緣無(wú)故的怪別人，但我一定也會(huì )相信，我們一定可以在未來(lái)的某一天彼此見(jiàn)面，雖然這可能是暫時(shí)的離別，但暫時(shí)的離別換來(lái)的總是更好的開(kāi)始，俗話(huà)都是這樣說(shuō)的，讓我們一起期待我們下一次那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的見(jiàn)面吧！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇6
你好，再見(jiàn)�！}記
“我轉學(xué)了�！�
正當我因為快開(kāi)學(xué)而黯然神傷拼命補作業(yè)時(shí)收到了這個(gè)消息。因為正沉迷作業(yè)中無(wú)法自拔所以我的第一反應是“哦，一路走好”，反應過(guò)來(lái)后第二反應是“真轉了？”收到這個(gè)消息我的內心很復雜，一方面不太相信，但想想今天不是愚人節又有些相信了。
“恩”現在百分之九十確定可能真轉了�！澳悄阍谀莾汉煤脤W(xué)習，我們常聯(lián)系”慢慢打下這么一句話(huà)，心里有點(diǎn)難受，我的數學(xué)作業(yè)怎么辦��？
其實(shí)心里有些僥幸，萬(wàn)一，萬(wàn)一是騙我的。
到了學(xué)校后，一邊和別人聊天一邊用余光瞄著(zhù)門(mén)口，希望能看到他。最后，那個(gè)座位一直都是空蕩蕩的，沒(méi)有人坐下。真的啊，真轉學(xué)了。
聽(tīng)到老師報他的成績(jì)，本來(lái)想在開(kāi)學(xué)時(shí)嘲笑他考的太低，看來(lái)辦不到了，我悵然若失地嘆了口氣。雖然希望他沒(méi)走大多是因為想讓他給我抄數學(xué)作業(yè)，還是有一小部分是真舍不得他走的。
都說(shuō)相遇是緣分，我們上了同一所中學(xué)進(jìn)了同一班，這就是緣分，雖然這份緣分只有三年�，F在才過(guò)了一年半，這份緣分就有些搖搖欲墜了。
本以為我們能整整齊齊地進(jìn)入這個(gè)班，也能整整齊齊地從這個(gè)班畢業(yè)。都說(shuō)畢業(yè)之時(shí)是很催淚的.，我卻不相信，小學(xué)六年的同學(xué)分開(kāi)了也沒(méi)見(jiàn)有人掉一滴淚，全都是笑著(zhù)離開(kāi)學(xué)�！，F在卻想相信了，心里那種酸澀感提醒我，那種舍不得是真的。
一開(kāi)始他來(lái)的時(shí)候，見(jiàn)他一副老實(shí)樣就戲謔地喊他“黑老哥”，只因為他的膚色比其他人要暗上幾個(gè)色號，而他也沒(méi)多生氣也就靦腆地笑笑，然后輕輕地說(shuō)：“你好�！蔽宜查g對這個(gè)人印象加分也回了句“你好，多多關(guān)照�！�
相處久了才知道“人不可貌相”，他平時(shí)喜歡講點(diǎn)段子，喜歡別人叫他“爸爸”，喜歡給別人下套路，他是個(gè)標準宅男，喜歡逛b站，喜歡打游戲，喜歡唱《有何不可》……對我來(lái)說(shuō)最重要的是，他的數學(xué)很好，平時(shí)總是用我的英語(yǔ)作業(yè)去交換他的數學(xué)作業(yè)。
畢竟是我在班里唯一玩得好的男生，他走了，內心實(shí)在是有些難受。
人與人都是在“你好，再見(jiàn)”中開(kāi)始與結束，但我希望“再見(jiàn)”真的能再見(jiàn)。
再見(jiàn)，我的朋友。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇7
后來(lái)啊，養成的習慣很難改掉，三言?xún)烧Z(yǔ)也會(huì )顯得那么多余。體會(huì )到了從無(wú)話(huà)不說(shuō)到無(wú)話(huà)可說(shuō)的落寞，原來(lái)錯過(guò)的人再也不會(huì )遇見(jiàn)了，只是想起的時(shí)候難免會(huì )傷感。
那些注定離開(kāi)的人原來(lái)從沒(méi)來(lái)多，當初說(shuō)的`來(lái)過(guò)就好，回想起來(lái)也會(huì )覺(jué)得可笑，你還沒(méi)來(lái)過(guò)，怎么會(huì )好。
后來(lái)啊，我時(shí)常想起你的臉，陌生有熟悉，你曾說(shuō)過(guò)，倘若沒(méi)有認識我。這一個(gè)月該是怎樣平淡無(wú)奇，我嘴角輕輕上揚，原來(lái)，一切這么微妙，你說(shuō)，要帶我去看最美的太陽(yáng)，后來(lái)，這個(gè)承諾是那么可笑，無(wú)人提及的憂(yōu)傷，原來(lái)啊，回憶就是忙累了找樂(lè )子的自嘲，我該怎么說(shuō)，你還沒(méi)來(lái)，怎么會(huì )好。
后來(lái)啊，我常常告訴自己，你還沒(méi)來(lái)，怎么會(huì )好。
再見(jiàn)，我們何時(shí)再見(jiàn)？
后來(lái)啊，我們離開(kāi)了屬于自己的生活圈。連偶爾的遇見(jiàn)，也會(huì )顯得尷尬，看見(jiàn)了的假裝看不見(jiàn)，連相識的眼神都顯得那么惶恐不安，像極了路人，相互的視而不見(jiàn)，你說(shuō)的好朋友，我顯得那么不知所措，原來(lái)我們的定義是好朋友，該是開(kāi)心還是難過(guò)。我看見(jiàn)你時(shí)的視而不見(jiàn)，你看見(jiàn)我時(shí)的轉身陌路，原來(lái)時(shí)光那么淺，你還沒(méi)來(lái)，怎么會(huì )好。
后來(lái)啊，那還會(huì )有后來(lái)啊，后來(lái)，該有多么遠，沒(méi)有你的后來(lái)，你來(lái)過(guò)，又走過(guò)，回想起來(lái)，原來(lái)，你還沒(méi)來(lái)過(guò)。
那年，我遇見(jiàn)你，我們的故事還來(lái)不及回憶，一杯濁酒來(lái)不及敬我們的相逢，我多想在遇見(jiàn)你時(shí)，大大方方的說(shuō)，你好，原來(lái)，時(shí)光的步履匆匆，我還來(lái)不及說(shuō)你好，卻要說(shuō)句再見(jiàn)。
如果我們再次相見(jiàn)，遇見(jiàn)你，我會(huì )笑著(zhù)說(shuō)你好。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇8
景依舊，物依然，千絲萬(wàn)縷，聚成悲嘆曲，曲終夢(mèng)破碎。斜陽(yáng)逝，至此時(shí)，方才明了，舊人已變，物是人已非。
精練的語(yǔ)言營(yíng)造了強烈的抒情意味。
——題記
在那個(gè)憂(yōu)傷而明媚的季節里，我穿過(guò)紅木，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲喜與無(wú)常。之后，我遇見(jiàn)了你。
這一組排比形成迭宕之感，表現遇見(jiàn)“你”的背景。
你笑，我可以高興好幾天；你哭，我卻難過(guò)好幾年。
以對比來(lái)表現“你”對“我”生活的影響。
我曾以為我們會(huì )一直這樣下去，沒(méi)有顧慮，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有困難。你當是淡淡的笑著(zhù)，是在祝福，還是在嘲笑？如今，我也終明白當時(shí)的幼稚，怎么會(huì )沒(méi)有顧慮，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有困難。
一時(shí)的幼稚，帶來(lái)無(wú)盡的悲傷。這可是所謂的“一失足成千古恨”？
你曾輕輕地問(wèn)過(guò)我：“river，你說(shuō)，當你孤單時(shí)，你會(huì )想起誰(shuí)呢？”
我茫然了，一個(gè)人都沒(méi)有想。孤單的時(shí)候只是凝視著(zhù)天邊，眼中只有空洞。
你失望的聲音傳來(lái)：“我以為你會(huì )想起我�！睆拿Ｈ恢畜@醒，發(fā)現你的'眼淚一滴，一滴掉在桌上，綻開(kāi)成一朵朵小水花。我的眼睛被勾疼，心也疼了。
你說(shuō)得對，當我孤單的時(shí)候，真的應該想起你，我的朋友。下次，一定會(huì )想起你。
可是。
沒(méi)有下次了。我不明白為什么你會(huì )背叛我，我不明白為什么你會(huì )告密。是想看我出丑，還是想要我好？
“為什么這樣做？”
“已經(jīng)做了，還要理由干什么？”
你以為，我只是想逼你說(shuō)出答案。你不知道，我只是想給自己一個(gè)原諒你的理由，哪怕只是一個(gè)謊言。
兩年后，你發(fā)來(lái)訊息。你說(shuō)：“對不起”；你說(shuō)：“聽(tīng)我解釋”；你說(shuō)：“river，原諒我�！�
我很想原諒你。我很想什么都和曾經(jīng)一樣。
但這只是我的愿望，只是如果，只是假設。你懂么？
這組對比強烈地表現出內心的矛盾。
當年夜夜無(wú)眠想換你的一句解釋?zhuān)瑩Q來(lái)的只是一個(gè)背影。如今，你又要我如何釋?xiě)�？我的心，在那時(shí)就已經(jīng)冷了，僵了，碎了�；绎w湮滅。
一系列動(dòng)詞，表達出內心的傷痛。
那些曾經(jīng)以為念念不忘的事情就在我們念念不忘的過(guò)程里，被你遺忘了，被我遺忘了，被我們遺忘了。
三個(gè)遺忘疊加，恰恰表現出了難以忘懷。
原諒我，選擇忘卻；原諒我，換了所有聯(lián)系方式；原諒我，無(wú)法原諒你。原諒我的不辭而別。
對不起，忘了你；對不起，忘記我。
我的朋友，再見(jiàn)。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇9
三年來(lái)，你與我們朝夕相處，可是一轉眼，你就要離開(kāi)我們，去一個(gè)讓我們感到陌生的單位去上班了，老師，再見(jiàn)！不知我下次見(jiàn)到你時(shí)，你是否還是那個(gè)調皮活潑的小姑娘?
一年級，您在城關(guān)一小教我們學(xué)念aoe時(shí)，二年級，您在班里教我們認讀“祖國”兩個(gè)字時(shí)，三年級，您在語(yǔ)文課堂上帶領(lǐng)我們暢游祖國的山山水水時(shí)，我們哪里知道，您，要走……
無(wú)論什么東西，只有在失去時(shí)，才覺(jué)得可惜，才懂得珍惜！
那天，當得知你要走的消息時(shí)，我們同學(xué)很沮喪，大家想起以前任性吵鬧惹您生氣的事情，都有點(diǎn)后悔，就連平時(shí)最不愛(ài)哭的幾個(gè)男孩子都哭得一把鼻涕一把淚，脆弱的女孩子就更不用說(shuō)了。
為什么，您為什么不告訴我們？好讓我們有個(gè)心理準備呀！
六一節那天上午，當您坐在我們身邊，慈愛(ài)的囑咐關(guān)照我們時(shí)，同學(xué)們哪里知道這是您和我們一起過(guò)的最后一個(gè)節日了！5月31日下午，在您給我們講《女?huà)z補天》時(shí)，孩子們哪里知道這就是您講給我們的“最后一課”了！
老師，您為什么要走？難道您真的忍心放下這幫天真可愛(ài)的孩子嗎？您還記得那個(gè)像男孩子一樣淘氣的.趙茜嗎？還記得好勝心特強的小淑女李培源嗎？還記得貪玩的“小張飛”王鑫嗎？您曾經(jīng)給過(guò)我們多少關(guān)愛(ài)，多少快樂(lè )，多少表現的機會(huì )��！這一切，我們都將感激一生。
趴在臺燈下，看著(zhù)墻上那十六張獎狀，我的腦海中總會(huì )浮現出您的面孔，我的耳邊總會(huì )響起您那銀鈴般的聲音，當我受不了這種思念時(shí)，就寫(xiě)下這篇文字來(lái)紀念您，可是，您能看見(jiàn)它嗎？
老師，再見(jiàn)了。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇10
在嗎？
在。
我總是自問(wèn)自答的與媽媽對話(huà)。聽(tīng)我的親人說(shuō)，在我一兩歲時(shí)，我的媽媽就已經(jīng)不在人世了。不過(guò)我可不這么認為，所以我一直在靠自己的種種猜測來(lái)尋找媽媽?zhuān)偸且允「娼K。
在一個(gè)很黑的夜晚，我在街上貼尋人啟事的時(shí)候，有一個(gè)人叫住了我。那個(gè)身穿黑色風(fēng)衣的中年阿姨說(shuō)：你是在找我嗎？我一驚，回頭一看，
發(fā)現眼前的阿姨與尋人啟事照片上的媽媽有些相似。頓時(shí)感覺(jué)手足無(wú)措，我趕忙跑回家把這一重大消息告訴了爸爸。爸爸卻慢慢的，一臉嚴肅的說(shuō)道：那決不可能是你的媽媽?zhuān)焱砹�，早點(diǎn)睡吧。說(shuō)完，爸爸心事重重的走進(jìn)了自己的'房間，再沒(méi)出來(lái)過(guò)。
我也是一夜輾轉反側，最終，我下決心要去找到那位黑衣阿姨，問(wèn)清楚她到底是不是我的媽媽。第二天，我在附近等了許久，終于那個(gè)熟悉的身影又來(lái)了。
我激動(dòng)得上去一把抓住她，她有些驚慌失措。我趁機拍下了她的模樣，然后嚴肅地問(wèn)她：你到底是誰(shuí)？為什么會(huì )來(lái)找我？你是不是有一個(gè)兒子叫盧承浩？
她嘆了一口氣，神情放松了下來(lái)，可忽然她又仿佛想起什么似的：等等！你……你認識我兒子？我的兒子就叫這個(gè)名字。她緊緊的抓住我，難道你真的是我媽媽?zhuān)课液?jiǎn)直不敢相信。
經(jīng)過(guò)身份確定后，我不再懷疑。霎時(shí)間擁抱著(zhù)媽媽?zhuān)�！的大哭起�?lái)，仿佛要把所有的委屈都哭出來(lái)。面對著(zhù)突如其來(lái)的母親，我想說(shuō)的話(huà)太多了，可又不知道從何說(shuō)起，最后，我只是說(shuō)：媽媽?zhuān)艺伊四愫镁�，我好想你……她一把抱住我，對我說(shuō)了一聲：對不起，兒子，我得了癌癥，能跟你見(jiàn)這一面，已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，媽媽愛(ài)你。別告訴你爸爸，我來(lái)過(guò)，好嗎？我無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽慢慢轉身走進(jìn)了夜色里……
從那以后，媽媽再沒(méi)有來(lái)過(guò)。
在嗎？
在。
我又開(kāi)始與媽媽對話(huà)媽媽?zhuān)绬�？為了等這一句我愛(ài)你，我等了好多年！那天拍下的你的照片，我會(huì )一直保存，讓它成為我一生的回憶。再見(jiàn)了，媽媽?zhuān)∪绻衼?lái)生，我還做你的兒子。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇11
七月，盛夏，嶺南的雞蛋花還在熱情地綻放，而心疼已經(jīng)漸漸彌漫開(kāi)來(lái)。
時(shí)光匆匆，童年遠去，我們漸漸長(cháng)大。畢業(yè)季，離別的傷感像一首傷愁的歌，在黃昏的柔情里，彌漫滿(mǎn)校園。
還記得入學(xué)第一天我們稚氣的那張臉么？
還記得那些伏在被窩里哭著(zhù)想家的夜晚么？
還記得那些為了大舞臺表演努力前的日子么？
歲月帶走了許許多多的美好，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份稚嫩的純真。六年時(shí)間就這么過(guò)去了，不給我任何惋惜的機會(huì )，再也拉不回來(lái)了，挽不回來(lái)了。離開(kāi)學(xué)校，我們有可能再也見(jiàn)不到有為廣場(chǎng)初秋時(shí)異木棉花開(kāi)的夢(mèng)幻繽紛了，我們有可能再也見(jiàn)不到同學(xué)在綠草如茵的操場(chǎng)上奔跑的身影了，我們有可能再也見(jiàn)不到穿梭在校園里時(shí)的一景一物一花一草了。
童年，我們在校園的最后一周，我常常在祈禱時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！那怕要我再背幾篇作文，默寫(xiě)幾篇古詩(shī)，多做幾張做不完的卷子，我也希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)。讓我再好好感受我的童年時(shí)光，感受我的母校，感受與老師和同學(xué)在一起的分分秒秒。時(shí)間就像流沙，我越想用力地抓住，它就溜得越快，我只能眼睜睜地看著(zhù)它飛逝。最后一個(gè)放學(xué)回家的周末，窗外的陽(yáng)光那么明媚，它卻不能溫暖我們的心窩。教室的角落，女生的眼睛紅了又紅，噙著(zhù)淚花。情到深處，她們抱著(zhù)彼此，低聲抽泣，淚水一次次不自覺(jué)地劃過(guò)她們的'臉龐。此時(shí)此刻，沒(méi)有什么比離別更傷感了。
周末，清晨，窗外依稀傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌聲。我在家里，坐在書(shū)桌前。我想起了女生暫別回家的那一幕，她們提前顯露出來(lái)的憂(yōu)傷，就像六月的荷花提前凋零一樣，讓我覺(jué)得心疼。我感覺(jué)整個(gè)房間安靜得像一個(gè)牢籠，我困在考完試就要離別的傷感中不能自拔�；貞涍^(guò)去六年，每一幕都是刻骨銘心的，我從一開(kāi)始不能適合的住宿生活，養成了到現在呆在家里就想回學(xué)校的好習慣。六年了，學(xué)校就像一個(gè)搖籃，點(diǎn)燃我渴望知識的火花，給了我把自己變好變勇敢變強大的欲望。
我還沉浸在童年的時(shí)光中，忽然已是少年。我將要離開(kāi)我的人生起點(diǎn)的地方，走向人生成長(cháng)的重要階段。離別之際，我不想說(shuō)再見(jiàn)，就像我贈送給全班同學(xué)的那份小小的禮物水晶鑰匙扣，也清晰地噴影“畢業(yè)季我們不說(shuō)再見(jiàn)”。當我看到小水晶在七彩的炫光中閃爍著(zhù)不同的顏色，紅的、藍的、綠的、粉的……那句橫亙在心底，一直不愿意說(shuō)出口的“再見(jiàn)”，其實(shí)已經(jīng)悄悄地來(lái)了……
童年再見(jiàn)，少年你好！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇12
光陰似箭，歲月如梭，似乎在昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，而今天，我是一位五年級的小學(xué)生了就將進(jìn)入中學(xué)校園了……
一眨眼，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了有夢(mèng)想，有抱負的少年。想想昨天，我還是厭學(xué)、調皮的孩子，這些習慣，現在好似一陣風(fēng)離開(kāi)了我。在我身上留下的.是對知識的渴望，對世界的好奇。是你把我帶進(jìn)了那無(wú)窮無(wú)盡的知識海洋，是你把我和可敬的老師聯(lián)系在一起，是你把我和可愛(ài)的同學(xué)相聚在一起。母校，感謝你！
仍記得那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣地照射著(zhù)地面，曬紅了行人的臉頰，曬卷了樹(shù)枝上的葉子，曬得花兒躲進(jìn)了枝叢。正在上體育課的我們，在操場(chǎng)上放肆地追逐著(zhù)、奔跑著(zhù)。把一切煩惱都放在九霄云外了。然而，天有不測風(fēng)云，正在奔跑的我，不留神踩了個(gè)空兒，和草地來(lái)了個(gè)親密接觸，淚水像斷了線(xiàn)的珍珠流了下來(lái)。一時(shí)間幾乎所有同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有的扶我起來(lái)，有的問(wèn)我傷到哪里，有的用礦泉水給我清理傷口，問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)，當聽(tīng)到我說(shuō)好點(diǎn)了。同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)笑容。同學(xué)，在我失敗時(shí)有站起來(lái)的力量；在我失落的有重新振作的勇氣；在我遇到挫折時(shí)有微笑的信息。交誼是多么美好的字眼！不管是怎么樣的，它都一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——真摯。
傷離別，離別就在眼前，說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)不會(huì )太遙遠。若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在……
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇13
為期一周的軍訓從9月30日開(kāi)始，初一參加軍訓的人都經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴峻的考驗和一場(chǎng)火熱的洗禮。這一周快結束了。我不能說(shuō)我的記錄輝煌，但我收獲了很多。軍訓以來(lái)，大家都聽(tīng)從教官的指揮，認真訓練。經(jīng)過(guò)幾天的訓練，每個(gè)人的皮膚都變得黝黑，食欲大增。手勢之間，明顯流露出一種自信和毅力。軍訓苦。站成軍人姿勢特別痛苦，持續半個(gè)多小時(shí)。在此期間，你不能動(dòng)。稍微動(dòng)一下就會(huì )被教官批評，甚至連累大家多站一會(huì )，大家都會(huì )抱怨甚至咒罵。以軍人姿勢站立的第一天，有的人兩腿發(fā)軟，然后，有的人因為不適而請假。
然而，當我們看到每個(gè)人都熱汗地站在那里時(shí)，幾個(gè)人休息了一會(huì )兒，很快回到了隊伍中。但是現在回想起來(lái)，我們發(fā)現這是對意志品質(zhì)的考驗。如果連這一點(diǎn)都堅持不下去，以后怎么面對更大的挑戰？換句話(huà)說(shuō)，如果我們堅持這樣，就不能微笑著(zhù)解決未來(lái)的任何困難嗎？訓練極其艱苦，但我們以“出汗、流血、不流眼淚、不掉皮、不掉隊”的精神頑強堅持。我覺(jué)得以后回顧這些經(jīng)歷一定會(huì )是一筆寶貴的財富。但是，苦中有樂(lè )。訓練間隙，有的和教官一起學(xué)唱軍歌，有的跟著(zhù)歌跳舞，有的講笑話(huà)。說(shuō)笑間，艱辛和灰燼都消失了軍訓的日子讓我真正體會(huì )到了當兵的`艱辛。
同時(shí)，我也知道，不管是什么樣的情況，一個(gè)人都要有頑強的意志和堅強的毅力才能勇往直前，不畏艱難困苦。我們堅信，本著(zhù)這種迎難而上、勇往直前的精神，我們一定能夠在今后的工作中取得更好的成績(jì)…這里是正文結尾
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇14
2011年9月30日，在這個(gè)炎熱的下午，我們進(jìn)行了五天的軍訓。為期一周的軍訓從9月30日開(kāi)始，初一參加軍訓的人都經(jīng)歷了一場(chǎng)嚴峻的考驗和一場(chǎng)火熱的洗禮。這一周快結束了。我不能說(shuō)我的記錄輝煌，但我收獲了很多。軍訓以來(lái)，大家都聽(tīng)從教官的指揮，認真訓練。經(jīng)過(guò)幾天的訓練，每個(gè)人的皮膚都變得黝黑，食欲大增。手勢之間，有一種明確的自信和毅力的表達。軍訓苦。站成軍人姿勢特別痛苦，持續半個(gè)多小時(shí)。在此期間，你不能動(dòng)。稍微動(dòng)一下就會(huì )被教官批評，甚至連累大家多站一會(huì )，大家都會(huì )抱怨甚至咒罵。
以軍人姿勢站立的第一天，有的人兩腿發(fā)軟，然后，有的人因為不適而請假。然而，當我們看到每個(gè)人都熱汗地站在那里時(shí)，幾個(gè)人休息了一會(huì )兒，很快回到了隊伍中。但是現在回想起來(lái)，我們發(fā)現這是對意志品質(zhì)的考驗。如果連這一點(diǎn)都堅持不下去，以后怎么面對更大的挑戰？換句話(huà)說(shuō)，如果我們堅持這樣，就不能微笑著(zhù)解決未來(lái)的任何困難嗎？訓練極其艱苦，但我們以“出汗、流血、不流眼淚、不掉皮、不掉隊”的精神頑強堅持。我覺(jué)得以后回顧這些經(jīng)歷一定會(huì )是一筆寶貴的財富。但是，苦中有樂(lè )。訓練間隙，有的和教官一起學(xué)唱軍歌，有的跟著(zhù)歌跳舞，有的`講笑話(huà)。說(shuō)笑間，艱辛和灰燼都消失了軍訓的日子讓我真正體會(huì )到了當兵的艱辛。
同時(shí)，我也知道，不管是什么樣的情況，一個(gè)人都要有頑強的意志和堅強的毅力才能勇往直前，不畏艱難困苦。我們堅信，本著(zhù)這種迎難而上、勇往直前的精神，我們一定能夠在今后的工作中取得更好的成績(jì)。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇15
失去了些華年，在苦痛中，我們找尋到了當年稚嫩的自己。
——題記
記得在《青春之門(mén)》中讀到了這樣一段頗有意蘊的話(huà)：
總想把甜蜜和苦痛都揉進(jìn)夢(mèng)里，讓一個(gè)清麗修長(cháng)的身影夜夜光著(zhù)腳熨干我潮濕的記憶；總想把靜謐和騷動(dòng)都揉進(jìn)指縫，讓一個(gè)軟綿的笑時(shí)時(shí)瞇著(zhù)眼流入我荒涼的原野。
或許，這就是對青春最深奧但最確切的詮釋。雖然很難讀的透徹，但卻給予我心靈以極大的震撼。
青春，其實(shí)就是這樣的一個(gè)事物。在燥熱的季節中我們別離，在另一個(gè)溫暖的季節里我們再相遇，沒(méi)有什么悲壯感，因為青春本身，便是在得與失，苦與樂(lè )中前行的。
我是一個(gè)太過(guò)于感傷的人，可是，很出乎意料的是，在那個(gè)被稱(chēng)為最悲痛的夏天，我竟然堅強的撐了過(guò)來(lái)——三年前的那個(gè)夏天，把我們所有的淚水都蒸干了，把我們的身體都變得虛弱，因此我們無(wú)力告別；或者，是提前那些長(cháng)久的感傷之后，最后便沒(méi)有那些所謂的難過(guò)。
在這樣的年齡里，請別輕易去談別離，因為終究我們還會(huì )相逢；
同樣，請別輕易去談放棄，因為生活終究會(huì )出現奇跡。
當生活，已被我們當作一次競爭，學(xué)習只是一場(chǎng)比賽的時(shí)候，內心便會(huì )豁然開(kāi)朗許多。就好像與人談及熟知的愛(ài)戀：本身并沒(méi)有錯，但如果因此失去信心，失去進(jìn)取心，讓寂寞與最寶貴的時(shí)間做不平等交換，便是得不償失。
因此，青春便是在選擇與放棄中前進(jìn)的。
記得三年前，下決心留在這里，就注定要別掉一些朋友，結實(shí)一些新的朋友。對于現在初三的同學(xué)們，依舊是如此：不必有什么悲壯感，因為這只是散掉的.一場(chǎng)筵席而已。
從平房到樓房，從水泥地到塑膠地，我們在這片土地上，從幼稚走向了成熟，從苦與樂(lè )中學(xué)會(huì )了成長(cháng)，從最初的打打鬧鬧，到如今的心平氣和，在這里，我們得以?huà)仐壥〉目嗤�，也得以分享成功的喜悅�?/p>
同樣是三年前，有人問(wèn)我，這么輕率的選擇會(huì )后悔么？遠在外地的我只回了一句：時(shí)間，一定會(huì )證明一切的�；蛟S，不僅是因為與這里三年的情感。更是因為，在這片土地上，我得以成長(cháng)，生活得以充實(shí)。在這里，留下了太多不泯滅的記憶。
作為一個(gè)即將離開(kāi)鐵中的，甚至離開(kāi)這座城市的人，無(wú)所謂彷徨與寂寞，因為分別，永遠是建立在結實(shí)的基礎之上。同樣，作為初三的朋友們，無(wú)論接下來(lái)的路如何，只要下決心走下去，就一定會(huì )有結果的。
就像丘吉爾說(shuō)的那樣：無(wú)論如何也要爭取勝利。在這最后的沖刺之路上，一定要用盡全力，去爭取屬于自己的勝利。
因此，青春其實(shí)也是在坦然面對中得以前進(jìn)的。
這個(gè)季節，我們不必感傷太多，
當年華，已在不經(jīng)意間流逝了太多，
當生活，已到了中途說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，
請不要黯然下去。
讓記憶的薔薇，在這個(gè)盛夏，在這片熟悉的土地上，愈發(fā)燦爛地綻放。
即使失去了最燦爛的年華，在微笑之中，我們也要找尋到曾經(jīng)最真切的自己。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇16
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期，我們全校初二和初三的同學(xué)們在懷柔的軍訓基地進(jìn)行了“陽(yáng)關(guān)資源人”的訓練。在這五天的訓練中，我們在炙熱陽(yáng)光下暴曬過(guò)，在炎熱的氣溫中行走過(guò)，在漆黑的夜晚苦練過(guò)，離開(kāi)教官時(shí)傷心過(guò)。
我們的教官非常幽默，他有一雙小瞇縫眼睛，就像韓國的卡通人物流氓兔。他自稱(chēng)是“90后”，每當我們有些動(dòng)作的錯誤屢教不改的時(shí)候，他就會(huì )捂著(zhù)臉，十分無(wú)奈地呻吟道：“我還是個(gè)孩子，不要這么折磨我！”每每這時(shí)，都會(huì )引來(lái)一片笑聲。在訓練的過(guò)程中，我們連隊的女生方陣里時(shí)常會(huì )發(fā)出笑聲，這讓我們的訓練多了幾分樂(lè )趣。
在訓練的前幾天里，我們都對教官有很大的意見(jiàn)，比如吃飯時(shí)間太短，訓練時(shí)間太長(cháng)，要求太嚴格，在宿舍里不讓出聲等等，這些對于我們這些平時(shí)自由慣了的孩子們來(lái)說(shuō)，可以算是過(guò)分的要求了，所以每到休息的時(shí)候，抱怨聲就響成了一片，許多同學(xué)都皺著(zhù)眉頭，憤憤地訴苦，還有唉聲嘆氣的.，到了晚上，宿舍里的哭聲就響成了一片。
最后一個(gè)晚上，我躺在床上，想到明天就要離開(kāi)這個(gè)地方，心里竟然莫名地升起一絲留戀，想到要離開(kāi)那些我們之前反感的教官們，心里不禁有些傷感，仔細地回憶曾經(jīng)做俯臥撐的情節，覺(jué)得其實(shí)教官沒(méi)有那么殘酷，每次都是我們真正地把他們逼急了，才得此報應的。即便有些教官對待我們實(shí)在是太嚴格，可是他們也是迫不得已，因為上級也會(huì )嚴格要求他們，如果沒(méi)有把我們訓練好，他們也會(huì )受罰的。
最后走之前，我們拖著(zhù)行李下樓時(shí)，無(wú)意間看見(jiàn)我們女生的教官被總教官罵，心里有種說(shuō)不出來(lái)的難受與同情，劉教官低著(zhù)頭站在總教官的面前，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，默默地聽(tīng)著(zhù)。教官，我不知道你是不是因為我們而被罵，但我們二連的女生真的盡力了，我們知道你也是心疼我們，才會(huì )逗我們笑，可沒(méi)想到卻連累了你。
車(chē)漸漸啟動(dòng)了，教官們整齊地站成一排與我們告別，我看見(jiàn)劉教官站在其中，他還是那么嚴肅，臉上沒(méi)有一點(diǎn)笑容，教官，你就不能讓我們看看你笑的樣子嗎？我想看見(jiàn)你開(kāi)開(kāi)心心的。再見(jiàn)，可愛(ài)的教官，我會(huì )一直想念你。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇17
是的，下一個(gè)兒童節我會(huì )是這樣的人嗎？日子陌陌把我推向未來(lái)，塵封過(guò)去。會(huì )不會(huì )讓我疏遠童年的純真？
結果學(xué)校泛黃的墻上留言更多。我們就像‘半河銹半河紅’，一半洋溢著(zhù)綠色，另一半充滿(mǎn)著(zhù)成熟。我們抱著(zhù)上帝沒(méi)有帶走的溫柔，只是為了證明我們曾經(jīng)是這里人群中的一朵小浪花，滿(mǎn)懷希望，奔向理想的黃金海岸。
每個(gè)人都有自己的蠟燭，無(wú)數的蠟燭就像滿(mǎn)天的星星，明亮地照耀著(zhù)黑暗的死亡宮殿。我尋找我的，童年燃盡，少年次之。我的童年去了哪里？變成一縷青煙，幾滴蠟燭油。
我看不到的不是不存在。我看不到我的`童年，但我仍能感覺(jué)到它在我手心留下的余熱。即使風(fēng)很小，它也能在湖面上舞動(dòng)清波。童年的不情愿讓我在它離開(kāi)的那一刻握住了它的衣袖，不想和你說(shuō)再見(jiàn)！我想，讓它變成一個(gè)完整的泡泡，永遠照耀在我生命的天空。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇18
一個(gè)“姐姐！”一陣深深的哭聲讓我姐姐停下來(lái)。她轉過(guò)身，卻用同樣深情的目光看著(zhù)哥哥？與她相比，我弟弟太小了，她已經(jīng)十六歲了。我弟弟才十歲。她不會(huì )做飯，也不會(huì )照顧自己。她父母離婚后，弟弟只能和她酗酒的父親住在一起，不僅因為父親有錢(qián)，還因為母親生活資金有困難。我的祖母和祖父已經(jīng)去世了。我媽媽是個(gè)普通工人。僅僅靠一個(gè)月幾百塊錢(qián)的收入和2萬(wàn)塊錢(qián)的集資是不夠養活姐弟倆的。原來(lái)，姐姐學(xué)習很好，有可能考上名牌大學(xué)。如果我姐姐找到一份好工作，我媽媽也可以享受它。當時(shí)哥哥天真的說(shuō)爸爸愛(ài)媽媽?zhuān)挥薪憬愫蛬寢屆靼装职质菫榱耸″X(qián)？雖然他有一大筆錢(qián)，但他仍然不能比他哥哥多承擔他姐姐的1000元學(xué)費。我妹妹知道我父親要把錢(qián)給另一個(gè)孩子。父親愛(ài)上了一個(gè)阿姨，在外面生了個(gè)孩子。這是一個(gè)男孩，但他和他的弟弟有不同的身份。父親對他的愛(ài)甚至超過(guò)了他對金錢(qián)的愛(ài)，這一點(diǎn)我姐很清楚。
現在我要和哥哥說(shuō)再見(jiàn)了。姐姐有些舍不得。她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝郵箱，遞給哥哥。她沒(méi)有哭，但聲音哽咽：“林……”
林文瑤是我哥哥的`名字。我姐姐從來(lái)不叫她的昵稱(chēng)。姐姐不把他當小孩子，所以從來(lái)不叫他小名。
“如果以后想我了，就寫(xiě)封信放在郵箱里，直到郵箱滿(mǎn)了，然后你就可以發(fā)給我了，然后我回復你，再發(fā)給你，好嗎？”
哥哥接過(guò)郵箱，眼里滿(mǎn)是晶瑩的淚珠。姐姐接著(zhù)說(shuō)：“以后，學(xué)會(huì )照顧自己……”
弟弟一哭，就大聲說(shuō)：“姐姐，你別走！”
但是姐姐還是走了，速度越來(lái)越快。她再也沒(méi)有回頭。她甚至沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。她只是低著(zhù)頭走得很快。當她哥哥發(fā)出震耳欲聾的叫聲時(shí)，她一直跑到消失在茫茫人海中。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇19
難得出來(lái)逛一次，我興高采烈地在貨架上挑選我下個(gè)星期的食物—滿(mǎn)滿(mǎn)一塑料袋的海帶絲。額，雖然就著(zhù)饅頭吃有些單調，不過(guò)為了減掉水桶腰，瘦細大象腿，只能這么做了。而且省下來(lái)的錢(qián)夠我買(mǎi)余秋雨先生的《文化苦旅》了。錢(qián)包被喂的鼓鼓的，可我還是才剛剛步入小康的窮人一枚。請看我包里密密麻麻、層層疊疊的一元錢(qián)紙幣。再省省，就能給家里添一臺酸奶機了，牛奶會(huì )有，面包早晚也會(huì )有的！付了錢(qián)走出門(mén)口，剛好與一位熟人擦肩而過(guò)，我的臉或許是以一種很可怕的姿態(tài)扭曲著(zhù)，閉上眼，逼著(zhù)自己扯出一個(gè)僵硬的微笑。
“哈哈，好久不見(jiàn)……”我正苦惱著(zhù)怎樣找到一個(gè)不會(huì )冷場(chǎng)的話(huà)題，卻見(jiàn)她冷冷地看了我一眼，又趕緊移開(kāi)了目光，仿佛怕生么垃圾玷污了她那“純潔”的眼睛似的。她把我當做空氣無(wú)視掉，跟她身邊的女生笑著(zhù)說(shuō)了句話(huà)。什么話(huà)我是沒(méi)什么神通知道了，不過(guò)看她身邊那女生鄙視的目光，就知道不是什么好話(huà)了。又或者……是知道了我體重破五十千克？我自我安慰著(zhù)，心里這才舒服多了。接下來(lái)要說(shuō)的事，不管看到這篇文章的人信不信，反正我還是要說(shuō)的。今天有一節制作相冊的任務(wù)，我把照片搜集來(lái)，小心翼翼的貼到我精心制作的相冊上。盡管與許多同學(xué)都已經(jīng)分開(kāi)了，或許是因為我擁有過(guò)的朋友不多，他們的音容笑貌在我的.心里格外清晰。揀起一張照片時(shí)，我愣住了，照片上的正是我和她，我遲疑了一下，還是把它貼了上去。然而接下來(lái)看到的，讓我的心難過(guò)的要無(wú)法呼吸。相冊制作得格外好的同學(xué)，作品都會(huì )被留下展覽。我走到展覽角，一本一本的翻看著(zhù)。直到一本新月形狀的相冊上，出現了一個(gè)熟悉的名字。會(huì )……會(huì )有我嗎？雖然知道這種可能性很小，但我還是懷著(zhù)期待的心情翻開(kāi)了它。最后一頁(yè)，兩個(gè)女孩躺在草地上笑著(zhù)。一個(gè)笑的暖融融的，像一個(gè)元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的小太陽(yáng)；另一個(gè)笑得淺淺淡淡的，溫靜如水，像一朵含苞待放的水仙花。同樣生氣勃勃，青春的氣息撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)很舒服。
我有些魔怔地摸著(zhù)照片的右邊，那道觸目驚心的劃痕硬生生切掉了一個(gè)本存在于上面的女孩。是我哪里做的不夠好嗎？我為你做的還不夠多么？這七年來(lái)你是讓我掏心掏肺信任的唯一一個(gè)人，為什么要這么對我。當初說(shuō)要結交我這個(gè)朋友又是為什么，玩弄我嗎！你說(shuō)！你說(shuō)呀……
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇20
一本泛黃的日記本記載著(zhù)年少光景；一本鋪滿(mǎn)灰塵的同學(xué)錄寫(xiě)滿(mǎn)對未來(lái)的祝福；一本過(guò)去的作文本寫(xiě)出了當時(shí)的自己。年少我們回不去了。一個(gè)學(xué)生吸允著(zhù)老師上課的知識，進(jìn)行著(zhù)復習。突然老師站在了她的面前。她腦海里回顧著(zhù)今天的所作所為是否干了什么。她還沒(méi)有想清楚老師開(kāi)口了：“過(guò)幾天是作文比賽，我們班決定派你去，希望你加油努力，多看些作文補充閱歷�！彼膬刃挠悬c(diǎn)喜悅可又沒(méi)有表達在臉上，她的.同桌看著(zhù)問(wèn)她：“你好倒霉��！看看你那一臉懵圈，好心疼你呀！”
其實(shí)她的同桌并不是那么懂她。她一直就想參加這個(gè)比賽，只是之前老師沒(méi)有選中她，她心灰意冷自己安慰自己，沒(méi)事的只是一個(gè)比賽而已以后多的是。同桌便以為她不希望參加。其實(shí)這個(gè)“她”便是我啦！當然這個(gè)事情我已經(jīng)跟我的小伙伴解釋過(guò)了。
老師說(shuō)的話(huà)，學(xué)生應當聽(tīng)從就如同軍人服從命令一般，只是沒(méi)有那么多肯定性。想到自己之前為了迎接這個(gè)比賽專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一本本子的作文，便覺(jué)的從前的自己那股毅力又回來(lái)了。果然機會(huì )還是會(huì )留給準備的人，也不枉費我一番苦心。我想找到自己從前的那本本子，那本充滿(mǎn)回憶的作文本，想想自己在上面撒下的心血，只為證明自己。在很多人看來(lái)，如果自己小時(shí)候像我這樣干過(guò)，一定會(huì )說(shuō)很傻吧！可我現在初二也不曾后悔，反而很敬仰自己曾經(jīng)的那股沖勁。我找不到那本泛黃的作文本了，可我找回了曾經(jīng)的那股感覺(jué)，時(shí)光再荏，仔細尋找你便會(huì )發(fā)現，總有一些東西時(shí)光永遠磨不走。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇21
青春總是美好，那是因為成長(cháng)的路上有兄弟陪伴。高中三年的等待，以一張集體照收尾，回頭再看，總是充滿(mǎn)了蕭瑟。終于快要畢業(yè)了，做了三年的兄弟姐妹，在這一刻也不免真情流露。大概，這就是“天下沒(méi)有不散的筵席”
因前世有緣，讓我遇見(jiàn)你們。給了我一個(gè)美好快樂(lè )的高中時(shí)代。燈火闌珊，三年的每個(gè)夜晚都有兄弟與我陪伴。還記得你們的幽默風(fēng)趣，你們的善解人意。每一個(gè)都深深地印在了我的心底。每一次傷心，每一次落淚都有你們陪在我身邊。給我無(wú)盡的溫暖和安慰。我感謝上天，感謝上天把我們的名字寫(xiě)在三生石上，在這一世讓我們相遇……兄弟，還記得高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我來(lái)學(xué)校報道。踏進(jìn)陌生的班級，看著(zhù)這一張張陌上的面孔。我在這里一個(gè)認識的人都沒(méi)有，那時(shí)我的心里不免有些緊張。到后來(lái)，我們就漸漸熟悉了。你們越來(lái)越多的人直至整個(gè)班級漸漸成為了我的朋友，漸漸地，我喜歡和你們一起嬉笑打鬧，一起聚一塊胡侃天地，議論年輕的班主任到底有沒(méi)有女朋友。你們也漸漸的成為我生活中的一部分。高一的一年，很快就這樣匆匆流逝……年華易老，光陰難追。時(shí)間過(guò)得匆匆，很快就到了高二。上了高二，我們換了新的'教學(xué)樓，新的班級，新的走廊。我還清楚記得，當我們每個(gè)人都搬著(zhù)自己厚重書(shū)本和桌椅板凳，艱難的在樓梯上挪動(dòng)時(shí)，我們的眼中沒(méi)有抱怨、責備。只有那種搬進(jìn)新家的興奮與激動(dòng)……進(jìn)入了高二，學(xué)習的任務(wù)漸漸重了起來(lái)。集體考試和單科測驗之類(lèi)的，也漸漸多了起來(lái)。我們可以一起玩鬧的時(shí)光也漸漸少了。但這并沒(méi)有影響我們之間的兄弟感情，我們一有空仍聚在一起笑談風(fēng)聲。就這樣，高二也悄悄的從我的指縫間溜走了�，F如今，我們都高三了。沉重的學(xué)習負擔壓的我們有些抬不起頭來(lái)。下課聚在一起的機會(huì )也越來(lái)越少了，我們這些兄弟之間的話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越少了。但這卻絲毫也沒(méi)能讓我們的關(guān)系變得生疏。兄弟們每天到班后的沉默不語(yǔ)，埋頭苦干，卻讓我們的友誼就像千年的美酒，越沉積越香甜。有時(shí)下課后，我們也會(huì )聚在一起。議論的卻不再是某個(gè)明星的緋聞，而是某道題的解法。把難題解決后，我們又會(huì )嬉笑似的歡呼慶祝。這些情景我想想都會(huì )笑出聲來(lái)。還是那句話(huà)，紅塵易老，韶華易逝。一眨眼就到了離別的時(shí)刻。難道三年的緣分就到此終結了嗎？兄弟，雖然三年期限到了。但我真的還想再和你們在那個(gè)飛雪連天里笑唱菩薩蠻，再一次在那梔子花開(kāi)時(shí)共飲西窗燭�？v使三年已過(guò)，但我知道盡管咫尺天涯，我們以后也一定仍會(huì )相見(jiàn)。
而現在在這別離的秋瑟之下，離歌一曲我只想與你們不醉不歸。兄弟，咱們江湖再見(jiàn)……
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇22
親愛(ài)的朋友們：
你們好！ 離別，多么簡(jiǎn)單的倆個(gè)字，但是卻蘊含著(zhù)多少個(gè)人的淚水。離別，意味著(zhù)各奔東西，從此見(jiàn)面的機會(huì )寥寥可數，還有可能從此不見(jiàn)。昔日的朋友化作陌生人，見(jiàn)了面也不會(huì )說(shuō)上幾句話(huà)。但是這往往不是我們想要的，我們要的是，即使分開(kāi)了，依然能夠像從前那樣無(wú)拘無(wú)束的聊天，毫無(wú)掩飾的談天說(shuō)地。
而我周?chē)呐笥迅星閰s是那樣的單純，感情極厚，即使是離別多年，感情還是如朋友般那么純真，見(jiàn)了面了還是當年那樣打打鬧鬧過(guò)日子，可能打打鬧鬧也好過(guò)平平淡淡，因為那樣的印象才更加深刻。真的非常舍不得你們。
不管是多年的朋友，還是上到初一一直到現在初三即將離別。當初你們那稚呦的面孔依然歷歷在目，真的你們成熟了很多！
我知道再過(guò)不久我們真的離別了，那時(shí)候總會(huì )淚水中帶著(zhù)淡淡的微笑，因為你們可以一展宏圖而感到興奮！然而這個(gè)初三的畢業(yè)卻沒(méi)有讓我滴下一滴眼淚，很奇怪！其實(shí)我知道即使離別了，我們到是心連心，因為無(wú)倫怎么改變，我們是同學(xué)的`這兩個(gè)字到不會(huì )改變，它是一輩子的聯(lián)系！
朋友們，我們要分手了，請你們記住，無(wú)倫何時(shí)，我到在這里迎接你們，即使面孔以生疏，但是還是會(huì )像當年那樣對你們，無(wú)怨無(wú)悔。我知道，離別不代表失去，所以我會(huì )好好珍惜和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，說(shuō)真的，我舍不得你，我也不想離開(kāi)你，可惜我們不能靠進(jìn)同一所高中，但是請你不要忘記，我們是在同一所小學(xué)和初中畢業(yè)的，我會(huì )很想你！我希望我們的友誼不要改變，還是那樣傻你傻氣的，默默的為我們多年的友情堅守著(zhù)！
朋友，離別在即，何必說(shuō)再見(jiàn)。
說(shuō)了還會(huì )流淚，而我們這些淚不是說(shuō)再見(jiàn)用的，而是為我們多年的友誼在數日后重逢用的！朋友們，愿你們到了新的學(xué)校，學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓自己的夢(mèng)想又近一步！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇23
漫長(cháng)的暑假就要離我而去，我又將進(jìn)入緊張、繁忙的學(xué)習當中，每天有做不完的作業(yè)，一點(diǎn)做不好就要聽(tīng)著(zhù)家長(cháng)的嘮叨，哪像現在，只要把老師布置的作業(yè)做完，剩余的時(shí)間就是屬于自己的.。暑假啊暑假，你就要離我而去，我們又要背者那沉重的書(shū)包，上了這課上那課，每天還要去面對那些難背的數學(xué)公式和難背的語(yǔ)文課文，天哪！
我的大腦可不是電腦，不能裝像電腦一樣的東西。暑假啊暑假，你為什么要離我而去，我們又要去面對那一頁(yè)一頁(yè)、一篇一篇的考試和練習卷，一題又一題的練習題。暑假啊暑假，我愛(ài)你，愛(ài)著(zhù)你，就像老鼠愛(ài)大米，我是那樣的愛(ài)你，而你卻無(wú)情地把我甩掉，然后又無(wú)情地離開(kāi)了我。
你離開(kāi)了我，我就要去面對那茫茫題海之中，去痛苦地做著(zhù)那成千上萬(wàn)道習題，在我上學(xué)的時(shí)候都想著(zhù)變成一只自由的小鳥(niǎo)，變成一只在天空中翱翔的雄鷹。暑假，暑假，這個(gè)在2015年里渡過(guò)的暑假，是多么快，有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)流淚，有時(shí)失望，有時(shí)生氣……在2015年里，我渡過(guò)了一個(gè)幸福、有趣的暑假。暑假，那有趣的暑假，我們就像一棵小小的禾苗，在老師、家長(cháng)的精心養育下，不管是在假期，還是在學(xué)校、家庭，都在茁壯成長(cháng)。我覺(jué)得，不管在學(xué)校還是在家，我們都要開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天，渡過(guò)一天中寶貴的24小時(shí)。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇24
在二十一世紀這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，越來(lái)越多的新鮮事物正不斷沖擊著(zhù)人們的眼球，同時(shí)也逐漸改變了人們的生活理念。
近期，在這方面最熱門(mén)的話(huà)題，自然非“共享”莫屬。
“共享經(jīng)濟”的出現在一開(kāi)始便受到了大量的關(guān)注和熱議�！肮蚕怼奔礊楣餐碛�，這對普遍有著(zhù)“私有”觀(guān)念的人們造成了極大的沖擊，因而在起初，人們對“共享”的態(tài)度出現了嚴重兩極分化的現象。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，“共享經(jīng)濟”漸漸地走進(jìn)了我們的生活，人們對其的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉變，從一開(kāi)始的好奇懷疑，變成了喜愛(ài)贊賞，到了現在，人們的生活已幾乎離不開(kāi)“共享，“共享時(shí)代”正式來(lái)臨了。
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……現如今，人們日常生活中大量的資源均被“共享化”了，這在某種程度上極大的方便了人們的生活，并獲得了一致的好評。然而，欲思其利，必慮其害。凡事都有兩面性，令人們贊不絕口的“共享時(shí)代”，真的是一個(gè)好時(shí)代嗎？
拿共享單車(chē)為例。不可否認的是，本著(zhù)低碳出行、綠色環(huán)保的共享單車(chē)首先在環(huán)境污染這一方面就取得了極大的優(yōu)勢，再加上人性化的設計和超高的性?xún)r(jià)比，更是一躍成為了如今最受歡迎的交通工具。為了方便人們的拿取，共享單車(chē)被大量放置在地鐵站、公交站、商業(yè)街等人流密集的地方，形成了一條靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，為需要使用共享單車(chē)的人節省了寶貴的時(shí)間。
顯而易見(jiàn)，共享單車(chē)的在極大程度上提高了我們的生活質(zhì)量，幾乎成為了我們不可或缺的交通工具。然而，正在為“共享時(shí)代”喝彩的人們卻不曾料到，水能載舟亦能覆舟，后面接踵而至的一系列問(wèn)題將他們“打”了個(gè)措手不及。
走在路上，破敗倒地的共享單車(chē)隨處可以，均是被人惡意破壞；路過(guò)地鐵站，幾個(gè)年幼的孩子正悄悄的用釘子將單車(chē)的車(chē)輪扎破，成功后臉上均是驕傲的笑容，而那位沒(méi)有檢查便上了車(chē)的.使用者也是“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”，看著(zhù)孩子們那一張張幸災樂(lè )禍的臉，叫人的呼吸不由一窒，骨子里透出了一股寒氣；走進(jìn)小區，一輛輛被鎖在家門(mén)口的單車(chē)映入眼簾，刺眼的陽(yáng)光照在它們“身上”，那一刻，我仿佛聽(tīng)到了微小而絕望的哭泣……
這樣的事情不勝枚舉，甚至還有因為共享單車(chē)付出生命的案例被血淋淋地擺在了我們的面前。
早前有報道稱(chēng)，幾位小學(xué)生因對共享單車(chē)感到新奇便偷用父母的手機獲取單車(chē)，最終在川流不息的路口發(fā)生車(chē)禍，損傷慘烈，叫人唏噓不已。
而在近期，更是屢屢有報道稱(chēng)某些共享單車(chē)企業(yè)因車(chē)輛被大量偷盜損毀而宣布倒閉，“共享時(shí)代”，是否真的要與我們說(shuō)再見(jiàn)了？
甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。在極大的便利后隱藏的是對人性的考驗，“共享時(shí)代”的到來(lái)在最初必是報著(zhù)利民的目的，卻在為何如今變了質(zhì)？一篇篇探究“共享時(shí)代”’的文章在一瞬間蜂擁而至，叫人應接不暇，更甚者則提出“共享”是否不應該在中國實(shí)行。共享單車(chē)不該成為國民素質(zhì)的“照妖鏡”，而應該是一個(gè)國家高度文明的體現，不是嗎？
到底什么樣的時(shí)代才能被稱(chēng)得上一個(gè)好時(shí)代？就如一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人的眼中的好時(shí)代也是不同的。在我的眼里，“共享時(shí)代”，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。
你好！共享時(shí)代。
你好！不能說(shuō)再見(jiàn)的，共享時(shí)代。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇25
畢業(yè)前的最后一節課，老師說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們大家�！�
從老師說(shuō)過(guò)這句話(huà)開(kāi)始，我就知道老師的話(huà)意味深長(cháng)。我們是老師帶的最后一屆學(xué)生，老師體弱多病，由于經(jīng)常請假，所以我們成了學(xué)習最差的一屆學(xué)生。我還記得有一次，老師帶病給我們上課，他一邊咳嗽一邊念叨著(zhù)：“這道題，我講過(guò)很多很多次，你們怎么還是不會(huì )？”
“老師，你上次講這道題是三個(gè)月前了�！蹦且晃煌瑢W(xué)說(shuō)道。
“你個(gè)小兔崽子，就你成績(jì)不好還話(huà)多！”老師說(shuō)。
“我，我成績(jì)怎么不好了，你一天都在請假，還說(shuō)我成績(jì)不好�！�
然后他倆就吵了起來(lái)，老師又開(kāi)始咳嗽這是，校園廣播里傳來(lái)聲音：“離高考還有九天�！�
聽(tīng)到廣播，老師又打起精神，用洪亮的`聲音說(shuō)到：“言歸正傳，我們來(lái)看看今天的作文”又有同學(xué)抬杠說(shuō)：“您老還是回家養老去吧！”
“養老？開(kāi)玩笑！老師我還早著(zhù)哪！”
“老當益壯嘛”低下一片低聲的嬉笑。
“咳，今天我們來(lái)復習一下關(guān)于月亮的詩(shī)，比如宋詞老師在黑板上飛快的寫(xiě)著(zhù)板書(shū)：
小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)
床前明月光，疑是地上霜
舉頭望明月，低頭思故鄉
峨眉山月半輪秋，引入平江江水流
“這些你們都要背下來(lái)，考試一定用的上�！�
“月光照著(zhù)我們，讓我們被引入了清幽的氣氛中”老師聲情并茂的念著(zhù)。
“離高考還剩下一天�！毙@廣播里又傳來(lái)了聲音。
“明天就是高考，高考就是戰場(chǎng)，你落下來(lái)0.1分，就可能與大學(xué)擦肩而過(guò)。你落入水里不會(huì )死，一直呆在水里才會(huì )死。你只有不停的游，才能活下去。那些人之所以成功，是因為他們從一開(kāi)始就不斷的經(jīng)歷失敗”老師的勵志演說(shuō)又開(kāi)始了。
歲月如梭，光陰似箭，同學(xué)門(mén)各自考上了大學(xué)，各奔東西，一晃已是三年后。
老師驕傲的離開(kāi)了人世，原來(lái)老師患有先天性心臟病。
想著(zhù)高考前的最后一節課，我們在心中思念著(zhù)您。老師，您就在天堂里，看著(zhù)我們一步步的成長(cháng)吧！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇26
“同學(xué)們，我們乘坐的第2012~2018不返程列車(chē)，即將到站，請大家收拾好行李，準備下車(chē)——”
同學(xué)們，你們還記得第一次進(jìn)學(xué)校的大門(mén)嗎？那一天，我們走進(jìn)了星海學(xué)校，搭上了一班2012~2018年的'列車(chē)，開(kāi)始了六年級的小學(xué)生活。
同學(xué)們，你們還記得進(jìn)學(xué)校的第二天，我們哭著(zhù)喊媽媽?zhuān)さ沽俗谀抢锟奁�，還有各種困難，但我們都一一克服了。
同學(xué)們，你們還記得四年級的英語(yǔ)話(huà)劇嗎？那是一個(gè)巨大的挑戰，老師說(shuō)劇本是高中水準，我們都覺(jué)得這件事完不成，但不還是演出來(lái)了嗎？并且很完美。
現在，這列列車(chē)，馬上就要到戰了。所有的事都是最后一次；最后一次看櫻花；最后一次過(guò)兒童節——
我好像回到一年級，再體驗一把幼稚；我好想再重來(lái)一次童年，好體驗那無(wú)憂(yōu)無(wú)的生活；我好像再——
上一年級時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你想要畢業(yè)嗎”我說(shuō)當然想了，像結識更多的朋友，想體驗一把初中的生活。媽媽說(shuō)：“等你到了六年級，就不會(huì )再這樣想了�！�
現在我終于體會(huì )到了，我們一共過(guò)了六年，七十二個(gè)月，二百八十八個(gè)星期，兩千三百八十多個(gè)日日夜夜，我們越來(lái)越離不開(kāi)彼此了。
“我相信我們還會(huì )再見(jiàn)，我相信我會(huì )一直想念——”《不說(shuō)再見(jiàn)》的歌詞，一句一句唱進(jìn)我們心里。我們永遠是朋友，永遠不說(shuō)再見(jiàn)——
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇27
當我不想說(shuō)再見(jiàn)，只是因為我還在乎。
——題記
時(shí)間總是那么不留情，在最好的時(shí)光中，奪走了我們心中的所愛(ài)之人。記得初見(jiàn)你，你一頭長(cháng)發(fā)，清澈的眼睛，溫柔的笑容，仿如南方女子，溫文爾雅。我一直不敢直視你的眼睛，你的眼神既干凈又深邃，仿佛是深淵，深不見(jiàn)底。之后，慢慢與你接觸才發(fā)現，你不過(guò)也是一個(gè)剛從校園里走出來(lái)的女孩，活潑童真。漸漸地，我喜歡與你交流，你總會(huì )交給我很多東西，那些知識是在課本上學(xué)不到的。
在你的`課堂上，我從不感到困倦，每每看到你的笑容，心中都有一股暖流在流動(dòng)。我的歷史基本上是沒(méi)什么基礎的，不過(guò)還好，上帝讓我遇見(jiàn)了你。你讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，我之所以選擇文科，有很大一部分是因為你，因為我迷上你的課堂。記得那天，期末考試成績(jì)下來(lái)，我的成績(jì)非常糟糕，比模擬考還糟糕，我再也抑制不住自己的淚水，就像壞掉的水龍頭。
正巧這節是你的晚自習，你將我拉出，對我說(shuō)了很多話(huà)，幫我分析了原因，鼓勵了我，我還記得你說(shuō)的那句“知恥而后勇”。其實(shí)那晚真的很感謝你，感謝你并沒(méi)有選擇忽視一個(gè)默默哭泣的學(xué)生，反而用課堂時(shí)間去開(kāi)導我，如果沒(méi)有你，就不會(huì )有今天斗志高昂的我。那天，老班忽然告訴我們：“歷史老師要離開(kāi)了，下學(xué)期會(huì )有新的老師來(lái)，我們辦個(gè)活動(dòng)歡送一下歷史老師，畢竟她帶了我們半年�！苯淌依镆黄澎o，文科班許多人都是因為歷史老師。我們訂了蛋糕，裝扮了教室，準備了禮物——每個(gè)人一段話(huà)，后黑板上的集體簽名。我們瞞著(zhù)你準備了所有驚喜。那晚，一切準備就緒，就讓學(xué)生去辦公室把你拉到教室。關(guān)上燈點(diǎn)上蠟燭，我們站在蛋糕旁，燭光照在了我們的臉上。你小心的推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)你推門(mén)而入，我們齊聲喊道：“陳禎老師，我們愛(ài)你！”那一刻，你哭了。你捂著(zhù)臉泣不成聲的樣子，我想我這輩子都不會(huì )忘了吧。我們也哭了，因為不舍。你一直在說(shuō)“謝謝”，每個(gè)人都很傷心，都很不舍。你哭著(zhù)對我們說(shuō)：“感謝你們，你們是我真正意義上跨出校門(mén)的第一屆學(xué)生，這是我的第一份工作。
我才教你們半年，還沒(méi)來(lái)得及好好了解你們，還沒(méi)有跟你們坐下來(lái)談?wù)勑�，我就要離開(kāi)，我真的舍不得你們�！苯淌依锏摹恫辉僖�(jiàn)》在單曲循環(huán)，一片抽泣聲，你切著(zhù)蛋糕，我們看著(zhù)你，害怕你去福建后就只能看照片了。我們合了影，抹了奶油。幸好是在一片歡笑聲中結束了這次聯(lián)歡。這是我吃過(guò)的最悲傷的蛋糕。我們拿著(zhù)本子，讓你留言。你跟我們說(shuō)過(guò)你的大學(xué)生活，高中生活，甚至關(guān)于你的愛(ài)情。我在留言上寫(xiě)到“你讓我知道了什么是真正的愛(ài)情。我要為了我心中的大學(xué)生活奮斗，請你見(jiàn)證我的成功�！比绻僮屛抑匦逻x擇一次，我想我依然會(huì )選擇這里，我不會(huì )后悔，因為你在。陳禎姐，請不要忘記我們——你的第一屆學(xué)子。我不會(huì )忘記我的女神老師——陳禎。但愿時(shí)光待你如暖陽(yáng)。愿君安好。我們相逢在陌生時(shí)，分開(kāi)在熟悉后。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇28
童年總會(huì )有許多快樂(lè )的回憶，畢竟不可能人人都像高爾基《童年》中過(guò)得那么凄慘。我童年就像化不開(kāi)的蜜糖又香又甜。
孩童時(shí)候，父母都在工作沒(méi)有工夫陪，所以爺爺便成了我最好的玩伴�？倫�(ài)與他一同去采桑椹，一人一頂草帽，一高一矮，一前一后的沖進(jìn)了林子中去了，低的樹(shù)枝上的早就被采光了，剩下的只有青色的，和樹(shù)頂的一些了，不等多想立馬就騎到爺爺肩上，他一站起來(lái)，我就可以穿過(guò)層層葉云，露出了頭，到了樹(shù)頂上去了，一片綠色的“�！痹陲L(fēng)的引領(lǐng)下泛起波紋。陽(yáng)光下，見(jiàn)到一顆顆紅的發(fā)紫的桑椹誘人的色澤與香味，迫不及待的就沖上前一把一個(gè)的摘下來(lái)丟進(jìn)籃子里，還不忘往自己和爺爺的`嘴里拼命地塞，直到嘴里填得發(fā)脹，發(fā)不出聲音，汗順著(zhù)嘴角流了下來(lái)，籃子也裝得快溢出來(lái)，好象隨時(shí)都要被撐爆一樣，和爺爺對視一下，都忍不住地笑。
到了河邊，草帽一脫，一個(gè)標準的跳水姿勢，只見(jiàn)“啪”濺起無(wú)數晶瑩的水珠，洗盡吃桑椹留下的紫色，便在爺爺的幫助下暢游起來(lái)。一會(huì )潛水，一會(huì )蛙游，一會(huì )又仰躺在了水面看天上的白云變換著(zhù)身姿，鳥(niǎo)兒“嗖”得飛了上云，又“嗖”得穿出來(lái)，似乎在和我們捉迷藏呢。寧靜的河立即被我們爺倆的笑聲打破了，泛起陣陣漣漪。
吃飽了，玩累了，我和爺爺把草帽往臉上一蓋，立即倒在河灘的草叢里睡了起來(lái)，不一會(huì )兒就傳出了呼嚕聲。
童年，在爺爺的帶領(lǐng)下被無(wú)數歡聲笑語(yǔ)編織，沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓我的人生有了一個(gè)美麗的回憶。揮揮手，“童年”再見(jiàn)，你我會(huì )永留心中……
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇29
所有的小學(xué)老師：“再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)？，再見(jiàn)了，不會(huì )再有的留堂作業(yè)，再見(jiàn)了，留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)”每當我聽(tīng)到這首歌，心里便涌起了深深的眷戀之情。
六年的小學(xué)生活，即將逝去，回憶這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像水像霧像夢(mèng)，要想挽留住這六年的美好時(shí)光，似乎只能在夢(mèng)中尋找。還記得剛剛上小學(xué)時(shí)，我們都對彼此十分的不熟悉，我們因為有共同的夢(mèng)想，便一起打開(kāi)了心靈之窗。那是我們像小鳥(niǎo)一樣，老師像天空一般，任我們翱翔。敬愛(ài)的老師，謝謝你們！用你們自己的知識傳授給我們，我們會(huì )闖出自己的一片天，不辜負你們的希望。您還記得嗎？我們大家一起跨過(guò)的走了嗎？我們踩著(zhù)點(diǎn)下課去操場(chǎng)上都瘋狂嗎？還記得我們運動(dòng)會(huì )上的揮汗如雨，卻依然興致勃勃嗎？還記得我們作業(yè)本上您留下一個(gè)一個(gè)的“√”嗎？還記得在課堂上，我們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題，你爭我吵，互相不服氣嗎？么，那是多么一生快樂(lè )，多姿多彩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活啊。
然而，“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西……”我最?lèi)?ài)的老師們，我們快要離開(kāi)母校了，就像撲棱著(zhù)翅膀要離開(kāi)家的鳥(niǎo)兒。但是，無(wú)論我們走到哪里，都會(huì )把你們的教導，銘記在心中，加上一把枷鎖，永遠不會(huì )抹去。
老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田，才會(huì )如此桃紅柳綠。你又愛(ài)播下的種子已經(jīng)發(fā)芽，你用愛(ài)澆灌的新芽已經(jīng)吐絲，你有愛(ài)滋潤的花朵已經(jīng)綻放……
我還記得老師曾說(shuō)過(guò)：“求知的道路永遠不簡(jiǎn)單？，既有坎坷磨難，又有蜿蜒曲折。但心中只要一直充滿(mǎn)的希望，自己的努力去全力以赴，希望之光就會(huì )驅散絕望之云，正如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”
也還記得說(shuō)過(guò)：“雖然你們有時(shí)也會(huì )吵小架，拌拌嘴皮，一點(diǎn)雞毛蒜皮，不會(huì )影響你們之間深厚的.友誼。彼此的淡淡一笑，一切都會(huì )飛到九霄云外，煙消云散，一切都將會(huì )成為過(guò)去式�！�
還有這樣的話(huà)語(yǔ)記在我心中：“我們的心兒要向著(zhù)未來(lái)，好好學(xué)習便是目標。雖說(shuō)有時(shí)我們也會(huì )鬧點(diǎn)小矛盾，不說(shuō)話(huà)，但彼此的眼神堅定這和好如初，早已將不快樂(lè )忘記，剩下的只有鼓勵：相信自己，大步向前，不求與人相比，但求超越自己！閨蜜對我說(shuō)道。我的老師呀，回首走過(guò)的歲月，我真的忘不了，人生能有幾個(gè)小學(xué)時(shí)光，小學(xué)卻有無(wú)限的樂(lè )趣。人么常說(shuō)，失去了才懂得珍惜，可我會(huì )說(shuō)，我們經(jīng)歷的每分每秒都難以忘記。共同的拼搏，成功的吶喊，收獲的喜悅，一起跨過(guò)的蜿蜿蜒蜒，一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都已占據的我心中的一大半，不可抹去。直至地老天荒，時(shí)光不老，我們絕不會(huì )不散。也許，老師您和我們大家，以后見(jiàn)面的日子越來(lái)越少，但我們會(huì )抽出時(shí)間來(lái)看您的，您永遠都是我們母校的恩師，我們要記住，我們大家一起走過(guò)的日子。最最最敬愛(ài)的老師們，等我們畢業(yè)后，我們一定要保持著(zhù)聯(lián)系。您用粉筆和紅筆詮釋的師恩明德，愛(ài)與責任。以后，您么的年齡越來(lái)越大了，粉筆的灰塵已將您們的青絲染成白色，但您們在我心中永永遠遠，是那么年輕，那么充滿(mǎn)活力。
我想，我們畢業(yè)后，您們的心中，更多的是不舍，我們也十分不舍得您們，但小蟲(chóng)子總有一天會(huì )化繭為蝶，小嫩芽總會(huì )長(cháng)成一棵供人們乘涼參天古木，我們像小鳥(niǎo)一樣，飛去中學(xué)，中學(xué)的知識再把我們召喚，但我永遠不會(huì )忘記老師的恩情。您對我們的愛(ài)，不亞于父母，您也是我們的父母。老師，這個(gè)詞語(yǔ)既平凡又偉大，像一根蠟燭一般，燃燒自己，照亮他人，學(xué)生成了您們的命根，講臺成了您歌唱的舞臺！您們用平凡的生命造就了不平凡的人生。老師，您們辛苦了，我永遠愛(ài)您們。愿：身體健康，萬(wàn)事如意，教的21世紀的花朵一屆比一屆棒！
最?lèi)?ài)您的學(xué)生：楊可心
2016年6月22日
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇30
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)濺起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅美妙的畫(huà)面，使我的人生更加充實(shí)。
歲月有痕，歲月留下我對母校的愛(ài)痕。愿每個(gè)人心中的鮮花開(kāi)得更鮮艷；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光照耀的更燦爛；愿每個(gè)人的微笑笑得更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的美好在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。短暫的小學(xué)生涯已經(jīng)結束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。一時(shí)間許多美好的回憶，浮現在我的眼前：不必說(shuō)運動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不必說(shuō)音樂(lè )課上曾回響過(guò)我們清脆悅耳的歌聲，不必說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐玩耍的童趣，不必說(shuō)，烈士陵園曾留下我們對先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處，這難忘的一幕幕，猶如播放電影版在我腦海閃過(guò)，令我難以忘懷……
忘不了那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`下午，我們跟二班班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽，全班同學(xué)本以為會(huì )和往常一樣，被二班打的落花流水，老師鼓勵我們說(shuō)參與了就好了，但我們還是希望可以贏(yíng)了這場(chǎng)比賽。我們一個(gè)個(gè)磨拳擦掌，吶喊助威，奮力拼搏,最后終于奪得了勝利，同學(xué)們那手舞足蹈，歡呼雀躍的高興勁兒，一蹦足有三尺多高，真叫人難以忘懷。
忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師那語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，時(shí)刻回蕩在我的耳邊：“做人要誠實(shí)，不要撒謊，遇到困難時(shí)，要動(dòng)腦筋，想辦法克服它，不要坐以待斃�！边@親切的話(huà)語(yǔ)，已成為我今后生活的左右銘，它已是我做人做事的法寶。
忘不了那個(gè)風(fēng)雨交加的黃昏,我沒(méi)有帶雨傘；同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那天，我倆手支一把雨傘，肩并肩地走在風(fēng)雨中，水路上曾留下我們一串串友誼的腳步，雖然身子被淋濕了多半個(gè)，但依然很快樂(lè )。
忘不了，忘不了，永遠的忘不了。校園生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則有趣的故事，它使我留戀，更使我難忘。
光陰荏苒，白駒過(guò)隙，轉眼就要離開(kāi)自己的母校了，我忍不住再回頭看看校園美麗的風(fēng)景。��！母校在陽(yáng)光的映照下，更加婀娜多姿，美麗可愛(ài)！一陣熏風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)縷縷清香，仿佛眼前高樓上悅耳的歌聲似的，那花花草草在熏風(fēng)的撫慰下，都在向我點(diǎn)頭致意，好像在說(shuō)：“離開(kāi)母校后的你，�；貋�(lái)看看！”我的心情變得沉重起來(lái)，眼里所看到的一切似乎都變成了灰色的……
剎那間，我突然想起語(yǔ)文課本中《匆匆》一文中的一句話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！薄�
母校，讓我最后一次向您致敬：親愛(ài)的母校，再見(jiàn)！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇31
六月，是一個(gè)令小學(xué)生討厭的月份。因為過(guò)了這個(gè)月，你可能一個(gè)老師，換了一個(gè)同學(xué)，甚至永遠離開(kāi)小學(xué)。
今年8月底收到通知，學(xué)校集體分班，我們六年級到中學(xué)去讀，當時(shí)也很驚訝。
開(kāi)學(xué)第一天到了班級，發(fā)現旁邊認識的寥寥無(wú)幾，看到這個(gè)新的集體感覺(jué)很迷茫，不知所措。記得以前開(kāi)學(xué)第一天，班里總是鬧騰騰的，如今班里雖然也是鬧騰騰的，可總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。
放學(xué)我又回到了小學(xué)校門(mén)口，天下著(zhù)雨�？粗�(zhù)見(jiàn)證了我這五年來(lái)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的校園，我慢慢低下頭，回想著(zhù)五年來(lái)甜蜜的回憶：回憶著(zhù)剛踏進(jìn)校園的開(kāi)心與喜悅，回憶著(zhù)我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)充滿(mǎn)元氣的`少女，回憶這五年來(lái)在學(xué)習上艱辛的歷程……
明明我們都知道，會(huì )離別，誰(shuí)也沒(méi)想到，這一天來(lái)的那么快……
��！小學(xué)！你是我成長(cháng)的搖籃，請允許我對你說(shuō)一句“再見(jiàn)”。再見(jiàn)，我的老師們！再見(jiàn)，小學(xué)！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇32
人生，本就是在相知與相離中度過(guò)，比較起生離死別，短暫的告別似乎不足掛齒�？煞质謺r(shí)的場(chǎng)景卻又不止一次在眼前預演，或許人本就是多情善感的動(dòng)物。
初遇，仿佛就在昨天。陽(yáng)光正好，畫(huà)面定格在踏入教室的那一刻�？赡苓B自己都想不起第一句“你好”說(shuō)給了誰(shuí)，第一個(gè)微笑綻放在何時(shí)�？赡苣菚r(shí)也沒(méi)有想過(guò)，這些素曾謀面的人，會(huì )陪你走完這一段旅程，留給你歡樂(lè )，留給你感動(dòng)，留給你瞬間的美好。
回過(guò)頭來(lái)想想，平淡的生活因為有了這群像親人一樣的伙伴，才顯得不那么遺憾。
我們不曾后悔過(guò)相遇，也無(wú)畏于告別，因為這份短暫而又彌足珍貴的友情已被珍藏在每個(gè)人的心底。而等待著(zhù)我們的，是青春拂過(guò)的炎陽(yáng)，是站在未來(lái)招手的更好的自己。
縱然心底有萬(wàn)般不舍，腳下的路還是要繼續向前走�？赡茉谕ㄓ嶄浿械拿麊螘�(huì )一批又一批，可能身邊的人會(huì )一茬又一茬，在物是人非的季節更替中，我們不愿說(shuō)再見(jiàn)。
或許一年，兩年，甚至十年，你已經(jīng)記不起這時(shí)同桌的模樣，但提起那個(gè)班里最搗蛋的人，那個(gè)老坐在第一寶座上的人，那個(gè)曾經(jīng)對你最好的人，你會(huì )很自豪的說(shuō)出：是啊，那就是我們的.22班，那群獨一無(wú)二的人�；蛟S他們終將成為過(guò)客，又或許，似青春里綻放的一瞬煙火，短暫，真實(shí)而又美好。
既然改變不了，那我們便坦然接受它�！霸僖�(jiàn)”，本就是為了更好的再次相遇。那些從稚嫩到成熟，從青澀到穩重的蛻變，是我們成長(cháng)的見(jiàn)證。不再想過(guò)往，我們要帶著(zhù)同伴的期望奔赴下一場(chǎng)山海，去尋找屬于自己的詩(shī)和遠方。
我會(huì )在未來(lái)的航船上與你相擁，也請你找準方向，不要沉淪在藍色深淵，就此揮手告別。
兵分多路，我們頂峰再見(jiàn)。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇33
值此畢業(yè)之際，我衷心感謝我的母校、我的老師和我的同學(xué)們！是你陪我度過(guò)了六年來(lái)最艱難、最快樂(lè )、最悲傷的日子！
現在就要畢業(yè)了，怎么舍得？我的友情，歡笑，淚水都在一起傾訴。不畢業(yè)！一畢業(yè)就散了！珍惜不情不愿。
永遠的友誼給你永遠，永遠的愛(ài)給你永遠，永遠的'歡笑給你永遠！我們會(huì )永遠在一起。如果記憶讓我忘記了你，那我寧愿失去它。生活中有些事是暫時(shí)的，但我忘不了友情！
但是我的同學(xué)們，初中是一個(gè)新的開(kāi)始。讓我們努力追求夢(mèng)想。即使分開(kāi)了，心還是在一起。
畢業(yè)讓我們每個(gè)人都很難過(guò)。離開(kāi)母校六年；離開(kāi)和藹可親的老師；誰(shuí)也不會(huì )舍不得離開(kāi)友誼比別人大的同學(xué)。在大家心里，雖然不是特別記得母校，但反正在這里讀了六年，心里已經(jīng)放棄了很多。在那一年的那一天，我們將分道揚鑣。在過(guò)去的六年里，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨�？傊�，我愛(ài)你！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇34
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙一樣。霎那間，我已蛻變成一名中學(xué)生，在各種迷茫里想起了小學(xué)生活！
記得一年級時(shí)，我還牽著(zhù)爸爸媽媽的手進(jìn)入校門(mén)，到了班級門(mén)口與父母分手時(shí)的戀戀不舍，如今都歷歷在目。六年級時(shí)趁著(zhù)體育課的時(shí)間，漫步在校園，聆聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲 ，想象在這個(gè)學(xué)校的時(shí)間還有多久？正在那時(shí)，下課鈴擾亂了一切思緒，抬著(zhù)沉重的步伐，邁向教學(xué)樓，正好碰見(jiàn)有人打招呼，上前一個(gè)擁抱，不知這樣的日子還有多久。
我應該感謝學(xué)校，因為是她給了我良好的學(xué)習環(huán)境，讓我時(shí)時(shí)刻刻享受世界的美麗；讓撲面而來(lái)的花香帶走一切憂(yōu)愁；讓隨風(fēng)飄動(dòng)的小草給一絲靈感；讓無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的新生憧憬成為祖國的花朵……
再應該感謝老師，是您讓我一步一個(gè)腳印，堅定的'踏在人生軌跡上。我深深的感謝您，感謝您這六年給予我的教誨，如果沒(méi)有您，我還是不懂事的孩子；如果沒(méi)有您，這六年我將會(huì )無(wú)所得；如果沒(méi)有您，初中的我將會(huì )溺于書(shū)海之中。啊，您是我的啟蒙老師，是我人生中的一個(gè)亮點(diǎn)。再次感謝您給予我的一切��！
踏著(zhù)七月的驕陽(yáng)，離開(kāi)我深?lèi)?ài)著(zhù)的母校，小草仿佛在向我招手，小鳥(niǎo)也在伴奏離別交響曲，蝴蝶也在為我跳最后一支舞，它們?yōu)⒚摰南蛭以僖?jiàn)，大樹(shù)爺爺露出慈祥的微笑，讓我憋住淚水，不再哭泣。
最后一次擁抱老師，霎那間感到無(wú)比珍惜，淚水再也忍不住了，瀟瀟灑灑的流了下來(lái)，老師面帶微笑地對我說(shuō)：“中學(xué)的大門(mén)為你打開(kāi)，老師會(huì )一直關(guān)注著(zhù)你，加油！加油！”您的這句話(huà)使我倍感珍惜。揚手一揮，帶著(zhù)對中學(xué)的憧憬，離開(kāi)了母校的懷抱。
再見(jiàn)！ 我親愛(ài)的母校；再見(jiàn)！我親愛(ài)的老師；再見(jiàn)！我曾經(jīng)深?lèi)?ài)著(zhù)的校園！你們是我人生旅途中不可缺少的一站，我永生不會(huì )忘記��！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇35
當時(shí)光的腳步踏著(zhù)秋天的背瘠走完了一年，當季節的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)個(gè)美好的祝愿，當我們用生命的里程在這歲月的末端寫(xiě)下了圓圓的句號，當我們站在這時(shí)間之岸遙望昨天……我深深地感到：我所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)日子都是你們用熱情的目光點(diǎn)燃。
于是，我的感謝，變做深深的祝福，來(lái)到你們的身旁；于是，我的真情，化做了紛飛的雪花飄落在你們的.額前。
而今，我們共同矗立在這年輪的分界線(xiàn)，你我的前方又亮起了明麗的燈盞，我們一同攜手向著(zhù)明天的那個(gè)美好的目標走去，你我——不說(shuō)再見(jiàn)！
不說(shuō)再見(jiàn)，是因為我們天天都能在夢(mèng)里相見(jiàn)；不說(shuō)再見(jiàn)，是我們難以割舍對方的那厚重的感情。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，日歷的最后一頁(yè)又將成為一張圖片印在這六年的封底，而我們的腳步又將裝幀在下一個(gè)六年的封面。我們的汗水又深嵌在身后的日子，我們的追求又為當今的時(shí)代畫(huà)上了一幅綺麗的畫(huà)卷。昨天已經(jīng)成為歷史，而明天依然微笑等待著(zhù)我們用奉獻去裝點(diǎn)。我們生在這廣闊的國土，她溫暖的風(fēng)吹進(jìn)了我們心田，我們會(huì )不斷去創(chuàng )造，因為這是我們共同的精神家園。
我依然不會(huì )忘記，是你們的鼓勵扶我踏上征程，是你們的支持使我穿越了風(fēng)風(fēng)雨雨，穿越了困苦和艱難。在這個(gè)世界上，因我們相互擁有，我們的頭上便是一片藍藍的天。
在這迷人的時(shí)刻，在這迷人的瞬間，在我們即將跨過(guò)歲月門(mén)檻的日子里，我們不說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)，我們盼望日日都能相見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)，在我們的心底涌起深深的眷戀。
把那句珍重裝在心間，送一聲平安與你們相陪，懷揣著(zhù)這一片真真的友誼上路。即使是寒冬，也會(huì )溫暖。即使是夏日，也會(huì )清涼。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇36
再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開(kāi)母校。到現在我才明白“畢業(yè)”這個(gè)詞的含義�！傲陥A夢(mèng)在今朝”，6年的奮斗為的是兩個(gè)月后的一個(gè)畢業(yè)考，6年的相聚與情誼就為了在離別時(shí)送上一個(gè)最好的.祝福。這6年我最感謝的是老師與同學(xué)。老師，就像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師，您講過(guò)，人生每到一個(gè)地方都有個(gè)交叉路口，這時(shí)你就要做出正確的決定，不能后悔。記得，一年級時(shí)您那和藹的面容，記得您那一聲聲的叮囑，記得您的循循善誘。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們每個(gè)人都是天使。一想起這句話(huà)，我的嘴角就會(huì )彎成優(yōu)美的弧線(xiàn)。我記得那次和好幾個(gè)女生一起追打一個(gè)男生，最后以男生的認輸而結束。真的沒(méi)有不舍，只是還想打打男生。那段日子還蠻快樂(lè )的。
兩個(gè)月，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。一晃就過(guò)去了，現在對于我們來(lái)說(shuō)就是倒計時(shí)，老師，我會(huì )好好珍惜這短暫而美好的時(shí)間�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”古人早已明白這個(gè)道理了……
別管以后將如何結束，至少我們曾經(jīng)相聚過(guò)；不必費心地彼此約束，更不需要言語(yǔ)的承若。6年的相聚、6年的情誼，這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠，不管你將來(lái)身在何方，你永遠在我心中！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇37
早晨，太陽(yáng)升起來(lái)了。我踏著(zhù)沉重的腳步，順著(zhù)熟悉的道路，走向生活了6年的親愛(ài)的母校。這是最后一天來(lái)這里了。一想到將要離開(kāi)這里，離開(kāi)敬愛(ài)的，親愛(ài)的，心里就莫名的酸楚。
走進(jìn)教室里，每一個(gè)同學(xué)都坐在座位上，靜靜地看書(shū)。同學(xué)們沒(méi)有交談，但我相信，每個(gè)同學(xué)心里都十分沉重。過(guò)了一會(huì )兒，陳老師進(jìn)來(lái)了，她還是用她平易近人的微笑面對著(zhù)我們，“同學(xué)們，要了開(kāi)不開(kāi)心？”沒(méi)有人回答，我低下了頭，教室里凝聚著(zhù)悲傷的氣息。老師見(jiàn)了，還是用幽默的語(yǔ)氣說(shuō)：“哎呀，搞得那么傷心干嗎？走，去報告廳參加典禮�！�
典禮上，我們表演了節目，拍了照，可是我卻沒(méi)有絲毫開(kāi)心的心情。當離開(kāi)時(shí)，老師們圍著(zhù)出去的`通道，把我們送出去，當我們最后一個(gè)班走出去后，陳老師還是沒(méi)忍住，落下了眼淚，我們也動(dòng)容了，心里五味雜陳，突然之間，我想起了這6年的每一天，仿佛回到了過(guò)去：我們早上伴著(zhù)清新的空氣走進(jìn)，下午老師把我們送出去。每天老師都揮灑汗水，給我們灌輸知識的甘泉。我和同學(xué)開(kāi)心的玩耍，漫步充詩(shī)情滿(mǎn)畫(huà)意的，每個(gè)角落都充斥這我們甜蜜的歡笑。
我從回憶中跳了出來(lái)，已來(lái)到，我們互相看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，去摘了幾多鮮艷的花，站在小路上，等待著(zhù)老師。當老師走來(lái)時(shí)，我們涌了上去，把自己鮮花獻給老師，老師又一次熱淚盈眶。老師摸了摸我們的頭，“謝謝你們，老師永遠不會(huì )忘記你們的！”我們背上了書(shū)包，向校門(mén)走去，當走出去后，我又回頭凝視著(zhù)校門(mén)，站了很久，才依依不舍的走了，在回家的路上，幾滴淚順著(zhù)面頰流了下來(lái)……
這是一次難忘的告別，讓我滴下眼淚。這次告別，讓我深深感悟到了，什么叫作“珍惜”！母校，老師，同學(xué)，當我成為國家棟梁之時(shí)，我會(huì )來(lái)看望你的！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇38
時(shí)間，過(guò)得很快，六年很快從我身邊流過(guò)。但是六年之間發(fā)生的事，卻都歷歷在目。與同學(xué)之間的友誼，怎能忘記呢？與同學(xué)們一起參加運動(dòng)會(huì )，一起唱歌，一起受苦受累。但是，和同學(xué)在一起的時(shí)候，是最開(kāi)心的時(shí)候。雖然你女生和男生的關(guān)系關(guān)系看起來(lái)不是很好，但是，不管誰(shuí)收到了欺負同學(xué)們都會(huì )憤憤不平。比賽沒(méi)有獲得好的成績(jì)，同學(xué)們總是說(shuō)一些氣話(huà)，頓時(shí)覺(jué)得又氣又笑。運動(dòng)會(huì )上，不管誰(shuí)得到了好的成績(jì)，每個(gè)同學(xué)都會(huì )為他感到開(kāi)心。不管是什么比賽，都是同學(xué)們最團結的時(shí)候。上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓齊讀課文，但我們總是讀不齊。老師問(wèn)我們是不是不團結啊，我們總會(huì )笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
還有一個(gè)月，我們就要離開(kāi)生活六年的小學(xué)了。就算六年來(lái)，再怎么不想上學(xué)，但怎么都會(huì )不舍吧!畢竟我們在這里生活了六年��！就算是再討厭的人，也會(huì )想念他們吧！六年了，感情怎么會(huì )不深。特別是關(guān)系好的同學(xué)。每天都一起，吃飯，站隊。突然分開(kāi)了，還是會(huì )很想念對方，總覺(jué)得身邊少了個(gè)人。經(jīng)常一起打打鬧鬧，但還是忘不了。忘不了我們一起玩耍，一起為了某一個(gè)事拼盡全力。從四年級的時(shí)候開(kāi)始我就一直想著(zhù)畢業(yè)，可是，現在兩年過(guò)去了，我就要畢業(yè)了，卻又怎么也不想畢業(yè)了。以前一個(gè)姐姐跟我說(shuō)，你們四年級就想畢業(yè)，到了真正畢業(yè)的時(shí)候，就不舍得了了吧！現在才發(fā)現，真的不舍得了。還想再過(guò)下一個(gè)六年。雖然上學(xué)那么累，但是每天都能看到他們，心里卻莫名的開(kāi)心。雖然累但是有他們就夠了。很快，我就要上初中了。認識一群新的同學(xué)，我想，跟他們的友情，沒(méi)有小學(xué)同學(xué)的深厚吧！因為，小學(xué)是六年��！六年對人生來(lái)說(shuō)不長(cháng)，但是是他們與我一起度過(guò)了童年。陪我走過(guò)了讓我終身難忘的六年。
我要好好珍惜剩下的一個(gè)月，不要等到以后再后悔我為什么好好珍惜他們，不要等失去了在后悔，這一個(gè)月，就算做了再怎么讓自己討厭的事，也要好好珍惜。因為我們在一起的時(shí)候就這么一個(gè)月了，再不珍惜，就沒(méi)有機會(huì )珍惜了。有的`時(shí)候，全班會(huì )因為一件小小的事哄堂大笑。而全班每個(gè)人幾乎都有一個(gè)糗事，一提起來(lái)，都哭笑不得。在班里有時(shí)會(huì )有一種特殊的默契。老師忘了去上課，過(guò)了幾分鐘再進(jìn)教室時(shí)，一大片同學(xué)都趴在窗戶(hù)上看老師什么時(shí)候從辦公室里出來(lái)，等老師出來(lái)時(shí)，趴在窗戶(hù)上的同學(xué)就會(huì )大喊：老師來(lái)了。然后全班全都沖進(jìn)班里，等老師進(jìn)了教室門(mén)時(shí)全班總會(huì )說(shuō)一句：老師好！這仿佛成了一種習慣，每次都會(huì )這樣。小學(xué)期間難免會(huì )有一些同學(xué)轉走，當他們走時(shí)，就覺(jué)得要和他們永遠見(jiàn)不到一樣，但是現在還都有聯(lián)系。還有一些老師會(huì )不教我們了，比如一年級的張老師，二年級他就去了別的學(xué)校，同學(xué)們都很不開(kāi)心，才教了一年就要轉到別的學(xué)校去，換來(lái)了李老師，同學(xué)們似乎不是很想讓李老師來(lái)教，我當時(shí)也是這么認為，現在覺(jué)得李老師對我們很好，這么一想，一開(kāi)始的時(shí)候李老師該有多委屈啊。盡管換過(guò)很多老師，但是還是忘不了這個(gè)張老師。
再見(jiàn)了，六·二！
再見(jiàn)了，大雙語(yǔ)！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇39
離別沒(méi)說(shuō)再見(jiàn)，你是否辛酸？轉身寥寥笑臉，不甘的甘愿。
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隨著(zhù)《一年級》熱播，不僅讓我看到了陳思成的暖心和懂事，王梓璇的漂亮乖巧……更讓我想起了我的一年級，我的母�！鹚�。
“近了，近了！”再一次踏上了那條熟悉的道路，看到了飄揚在上空的五星紅旗，我興奮地大喊起來(lái)。懷著(zhù)忐忑的心情，終于又回到了這個(gè)讓我歡喜讓我憂(yōu)的地方。
這是那個(gè)我生活了四年的地方嗎？這是那個(gè)我恨了四年的地方嗎？這是那個(gè)讓我日夜牽掛的地方嗎？這是那個(gè)在我夢(mèng)境中多次徘徊的地方嗎？
心跳的越來(lái)越快，步伐沉重地走進(jìn)了這個(gè)心中禁地。
還是那些冬青，盡管四周都已煥然一新了，可這些見(jiàn)證我們友情的'精靈，還在這兒堅守，看著(zhù)一代又一代的學(xué)弟學(xué)妹成長(cháng)。兩邊的墻壁上讓我們畏懼的“�！币呀�(jīng)被樸實(shí)的麥穗�；沾�。
在揮灑著(zhù)我們汗水的操場(chǎng)上，我微微怔住了。飛揚的沙土中似乎傳來(lái)當初我們的歡聲笑語(yǔ)。依稀記得踢足球他頭破后的堅強，依稀記得他們之間的兄弟情義，依稀記得教師節那天我們哭得一塌糊涂，依稀記得課本劇帶來(lái)的歡樂(lè )，依稀記得和你們打雪仗的樣子……
那只是模糊的記憶，我沒(méi)有忘記那一張張堅定的笑臉，沒(méi)有忘記和你們一起戰斗的歡樂(lè )，沒(méi)有忘記你們在賽道上留下的瀟灑身影，沒(méi)有忘記你們帶給我一份份美好的回憶……
謝謝金穗的兄弟姐妹們，是你們用自己的一點(diǎn)一滴編織了我夢(mèng)幻的童年，填滿(mǎn)了我對母校的懷念。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的紅旗；再見(jiàn)了，親愛(ài)的冬青；再見(jiàn)了，親愛(ài)的操場(chǎng)。
再見(jiàn)了，母校，心中還有些不舍。
再見(jiàn)了，母校，永遠不會(huì )忘懷那些年。
感謝你，母校，是你教會(huì )了我成長(cháng)。
我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。就算與時(shí)間為敵，就算與全世界背離。
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換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇40
一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚地記得，6年前，我們依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。6年的學(xué)習生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！每天清晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著(zhù)隊進(jìn)入操場(chǎng)。那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概哩！上課鈴響了，我們飛快地進(jìn)入教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著(zhù)汩汩流來(lái)的甘泉。中午15分鐘的寫(xiě)字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂(lè )曲聲中，我們一筆一畫(huà)地描紅臨貼，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地，有的學(xué)習電腦，有的排練合唱，有的外出寫(xiě)生，有的制作標本……6年過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)。我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè )和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您的心血和汗水；我們的.每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動(dòng)；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書(shū)館，查閱資料……
日夜操勞，您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng )造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。漫步美麗的校園，當年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗，如今已經(jīng)長(cháng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們，在這離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹(shù)施一次肥、澆一次水吧！等到這些小樹(shù)長(cháng)成參天大樹(shù)，等到我們也成為祖國的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，再來(lái)看望我們的老師，道一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負您的希望！”
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇41
面對飛逝的時(shí)光，我只能用匆匆的聲音惋惜，若我停頓一會(huì )兒，也許它已經(jīng)離我而去。
六一，那個(gè)我們懷戀的節日，那個(gè)專(zhuān)門(mén)為我們兒童制定的節日，那個(gè)令我們輕松的節日，但是，現在的.我馬上步入初二的軌道，已經(jīng)不能再與它嬉戲，玩耍，打鬧�，F在的我只能向六一，說(shuō)一聲‘再見(jiàn)’六一，謝謝你，讓我感受到了，童真，讓我體會(huì )到了快樂(lè )，謝謝。六一，我難忘你的幫助，難忘我們在一起的時(shí)光，難忘我們以前的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我還是要說(shuō)一聲再見(jiàn)。六月，那火的季節，難而，你卻帶來(lái)水的歡快，你帶來(lái)風(fēng)的呼喚，你帶來(lái)海的嘯聲，讓我們顯示出童年的歡樂(lè )。
六一，再見(jiàn)，你是我童年的回憶，是我兒童時(shí)的快樂(lè )，再見(jiàn)了，六一。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇42
在我生活的旅途之中，我看見(jiàn)過(guò)許許多多只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，但唯獨那天那只小鳥(niǎo)卻讓我記憶猶新，我多么想再見(jiàn)到它��！
那一天，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅了半邊天。我放學(xué)回家，剛拿起書(shū)，準備做作業(yè)，把頭一轉，眼睛一抬，望著(zhù)窗外突然看見(jiàn)一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，輕盈的落在我家屋后的一棵小樹(shù)上，小樹(shù)微微打了一個(gè)顫，小鳥(niǎo)是多么輕��！
它雪白雪白的，胸脯穿著(zhù)一件棕色的外衣，一雙圓溜溜的眼睛下面一張嫩黃色尖尖的'小嘴，別光看它可愛(ài)又漂亮，其實(shí)還挺高傲的呢。它昂首挺胸的站在樹(shù)枝上，望著(zhù)清澈見(jiàn)底的湖面，它想象著(zhù)許多魚(yú)兒在微波蕩漾的湖水中嬉戲，它完全陶醉了，還不時(shí)得唱上幾句，多么清脆，多么悅耳呀！
回過(guò)神來(lái)，它左顧右盼好像在仔細觀(guān)察有誰(shuí)要跟它爭奪“地盤(pán)”，時(shí)刻準備著(zhù)辨論�！拔�，可愛(ài)的小鳥(niǎo)�！蔽胰滩蛔≥p聲的叫了一聲，它聽(tīng)到后，馬上跳到了更高的樹(shù)上，機警地環(huán)顧四周。它可能聽(tīng)到了別人夸贊了它，又發(fā)現別人發(fā)現了它，所以很害羞又很想別人喜歡它吧！它雖然很高傲，但是它的高傲的樣子還挺神氣的呢！
突然，“轟隆隆”一陣震耳欲聾的聲音傳來(lái)，我回頭應了媽媽一聲，又轉頭去觀(guān)察那只小鳥(niǎo)�！斑�？那只小鳥(niǎo)呢？”我不禁嘀咕道。不免有些失落。
小鳥(niǎo)啊，真希望你能再回到那個(gè)樹(shù)上，讓我再看看你美麗的外表吧！
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇43
我現在已經(jīng)離開(kāi)我的爸爸來(lái)到了烏魯木齊，過(guò)年時(shí)爸爸過(guò)來(lái)看我了，爸爸在的日子里，我非常的開(kāi)心�？墒�，爸爸現在要走了。
爸爸買(mǎi)到了早上9點(diǎn)的車(chē)票。所以7點(diǎn)就要起床。到了走的那一天，早上我和爸爸一起起床，我努力的忍住自己想哭的感覺(jué)，和爸爸一起吃過(guò)早餐，我還是強迫自己開(kāi)心的笑。到了車(chē)站，我終于忍不住抽泣起來(lái)，爸爸那對布滿(mǎn)血絲的眼睛也濕潤了，家人們勸我不要傷心，說(shuō)爸爸過(guò)一陣就來(lái)了，可是我心里明白，爸爸那邊經(jīng)常出差，要好久才能來(lái)。我一直坐在爸爸旁邊，不想讓爸爸走，可是，時(shí)間偏偏在這時(shí)走的飛快，我真恨不得時(shí)間在這一刻停住，希望那輛車(chē)永遠也不要來(lái)，但，現實(shí)并不是我所想象的'一樣，車(chē)還是來(lái)了，帶走了我最喜歡的爸爸，卻沒(méi)有帶走我的傷心。
看著(zhù)車(chē)子的遠去，我心里不停的想：“爸爸，你要快點(diǎn)回來(lái)，我在這里等你！”
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇44
在這一刻我知道了時(shí)間是最殘忍的殺手，他可以毫不留情的抹殺一切，曾經(jīng)的誓言曾經(jīng)的諾言曾經(jīng)的愛(ài)情曾經(jīng)的友情……某人有了新戀人，某人有了新朋友。不能說(shuō)之前的那個(gè)他不愛(ài)他不喜歡，只能說(shuō)那段感情沒(méi)有經(jīng)得住時(shí)間消磨，沒(méi)能沉淀成彼此心里的那座堅固的沙丘，就這樣隨風(fēng)飄散。
只是希望我們可以成為彼此心底那座堅固的沙丘……
三年時(shí)間不長(cháng)不短，但足以了解一個(gè)人。盤(pán)絲洞的妖精們絕對是臭味相投的。上課的路上，下課的路上，臥談會(huì )的晚上。每天沒(méi)有什么大事件發(fā)生，但我們每天都能因一個(gè)微小的.事而笑到肚子疼，只因我們這群人中笑點(diǎn)太低。某人看電影會(huì )把鄰座舍友的大腿拍到疼，以至于看電影再不和她坐一塊。
我們有好多想去卻沒(méi)能去成的地方；有好多一起去過(guò)的地方；有好多一起計劃過(guò)要去的地方……想念我們幾個(gè)不顧形象吃東西的樣子，某人還會(huì )沒(méi)出息的吃到想吐；想念我們抱著(zhù)“神燈”摸牌的晚上；想念我們喝著(zhù)酒瞎打電話(huà)的瘋狂……
雖然我們有過(guò)抱怨，有過(guò)誤會(huì )，但是很快就會(huì )雨過(guò)天晴的。謝謝你們，親愛(ài)的妖精們。謝謝那個(gè)和我對床睡的大大，希望快樂(lè )的你能笑到合不攏嘴；謝謝那個(gè)“放蕩”的潑婦，希望潑婦的傷感的次數越來(lái)越少；謝謝那個(gè)可愛(ài)而又無(wú)恥的宅女，希望痘痘不再光臨她，希望她的干兒子也就是我的小侄子有一天能親口叫她聲干媽?zhuān)恢x謝那個(gè)無(wú)私而又顧家的娘們，希望你以后能壞一點(diǎn)，趕快找到疼你的那個(gè)人；謝謝那個(gè)喜歡抱怨而又懂事的鎖頭，希望你能盡早開(kāi)上路虎盡早成為軍嫂……
似乎昨天我們還在一起，今天就已各奔東西。
面對畢業(yè)每個(gè)人都有不同的打算，回家，實(shí)習，升本……只是不管在哪只要知道對方的情況也就安心了。哪怕只是偶爾的一個(gè)電話(huà)和短信。
習慣了每天進(jìn)空間看看你們每個(gè)人的動(dòng)態(tài)。然后知道你們誰(shuí)過(guò)得過(guò)得難過(guò)誰(shuí)過(guò)得開(kāi)心，誰(shuí)在糾結，誰(shuí)和誰(shuí)開(kāi)始一段新的感情，誰(shuí)和誰(shuí)結束了一場(chǎng)舊的糾葛。遠遠的關(guān)心和想念……
受不了當我滿(mǎn)心歡喜進(jìn)我在乎的人的空間時(shí)，我卻沒(méi)有了訪(fǎng)問(wèn)權。我仔細的檢查著(zhù)看是不是網(wǎng)速的問(wèn)題，結果單就你的空間我進(jìn)不去……
也許你想記下很私人很情緒化的不愿讓人看到的心情，也許原因就是第一個(gè)……
今天濟南的雪下到了新聞里，同學(xué)問(wèn)我真下的那么大嗎。心想終于有了冬天的氣息了。在公交車(chē)里看著(zhù)飄雪，即使車(chē)堵得死死地，心里卻非常平靜亦如雪落地的聲音。
立冬，小雪，大雪，冬至，小寒，大寒。在無(wú)法遇見(jiàn)第二個(gè)寂寞的人的寂寞冬天。獨自行走獨自歌唱獨自看著(zhù)一整個(gè)世界狂歡。人們手牽著(zhù)手地逛著(zhù)游樂(lè )園。他是她的獨一，我是所有人的無(wú)二。
耳，沒(méi)有喧鬧；眼，沒(méi)有繽紛；嘴，沉默不語(yǔ)……
告訴自己做一個(gè)淡淡的女子，不浮不躁，不爭不搶?zhuān)蝗ビ嬢^浮華之事。不是不追求，只是不去強求，淡然地過(guò)著(zhù)自己的生活，不要轟轟烈烈，只求安安心心外加你們偶爾記起的問(wèn)候的短信。
換一種方式說(shuō)再見(jiàn)初中作文 篇45
初一，短暫的過(guò)去了，曾經(jīng)的擁有成了泡沫，一吹就散了。站上了同樣的地點(diǎn)，用同樣的目光欣賞，看到的是不變的景色，變的'只是距離的感覺(jué)。有同學(xué)對我說(shuō)了一句：“再見(jiàn)了，班長(cháng)！”我感覺(jué)到了一種悲傷，就會(huì )這樣彼此陌生了嗎？可不可以不說(shuō)再見(jiàn)？可不可以我們還是我們，不要說(shuō)“你”，“我”的陌生詞語(yǔ)？
一年，好短也好美麗的瞬間��！陌生的我從一個(gè)熟悉的小學(xué)走進(jìn)了另一個(gè)陌生的中學(xué)，走進(jìn)陌生的7（2）班，有了你們的陪伴我過(guò)的好開(kāi)心，再走進(jìn)了初二的陌生世界，我以為這樣可以認識更多的所謂的朋友，可再見(jiàn)的話(huà)為什么大家要這樣說(shuō)？玩笑還是認真的？我們是朋友，一生的記憶，筆記本中擦得掉污跡，可誰(shuí)忍心擦掉那眉清目秀的正楷字呢？距離可不可以不要摧毀我的記憶？如果可以，我希望還能聽(tīng)到同學(xué)們再叫我一聲：“班長(cháng)！”這樣的感覺(jué)有些幸福！
過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，永遠都擁有，我們的平凡的曾經(jīng)，不，永遠都擁有的是友情的羈絆……
不說(shuō)再見(jiàn)！別說(shuō)分離！我們是朋友，緣分的紅色鏈子牽住了我們……
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