留下痕跡初中作文
著(zhù)名文學(xué)家臧克家的《有的人》中這樣寫(xiě)道：“有的人活著(zhù)，但他已經(jīng)死去；有的人已經(jīng)死去，但他還活著(zhù)�！边@樣的一首小詩(shī)，曾經(jīng)激勵了無(wú)數的青年，在人生短短數十載中創(chuàng )造輝煌。
司馬遷留下歷史的痕跡，完成《史記》。
漢武帝時(shí)期的太史公司馬遷是中國史書(shū)第一人。他繼承父親的官職，負責記錄皇帝的起居，為后世留下史料。但他的志向遠不止如此，他想要為后世的中華民族留下從早期文明到現在的史料。為此，他跋山涉水，到處征集歷史故事，翻閱無(wú)數歷史文獻，最終完成了曠世史書(shū)《史記》，被后人稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。司馬遷在自己短短幾十年的人生路中，依然留下自己的痕跡，為中國的歷史界增添了一抹光彩。
錢(qián)學(xué)森留下科學(xué)的痕跡，研制出導彈。
著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森是我國科學(xué)界的泰斗。他在新中國成立前一直在美國從事科學(xué)研究的大學(xué)任教，多次參與了美國重大科技成果的研發(fā)，積累了大量經(jīng)驗。原本他在美國的發(fā)展之路一帆風(fēng)順，但新中國成立后，他知道祖國的迫切需要，于是在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險后毅然回國，并在中國的物理、化學(xué)、航天科技、國防等領(lǐng)域施展才能，獨立完成了許多科學(xué)成就，使中國的綜合國力得到了很大提高。
甘地留下和平的痕跡，終身為和平而努力。
提起甘地，大家腦海中浮現的是一個(gè)精瘦的小老頭形象�？删褪沁@個(gè)老人，在印度被殖民的時(shí)候不愿被強大的殖民者奴役，提出了著(zhù)名的“非暴力，不合作”的.偉大政策。在倡導和平、為世界和平努力的道路上不斷前進(jìn)，他就是和平的象征，和平鴿和橄欖枝為他驕傲頌揚。
希特勒留下戰爭的痕跡，造就了滿(mǎn)地的斷壁殘垣。
希特勒是納粹黨的首領(lǐng)，二戰前夕他大肆捕殺猶太人，對當時(shí)世界各地的猶太人造成了很大危害，著(zhù)名的猶太科學(xué)家愛(ài)因斯坦因在美國才免于受傷害，但仍然度過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的逃難生活。后來(lái)法西斯又挑起了第二次世界大戰爭，對全球人民產(chǎn)生了深遠影響。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。在人的一生中，不能碌碌無(wú)為，更不能傷害他人，要以正義的行為給自己的生命中留下痕跡。
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