我眼中初中作文（精選89篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我眼中初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　我眼中初中作文 篇1

　　我是這個(gè)教室的窗戶(hù)，我是這個(gè)教室的眼睛。我看到了一片青澀的青春。

　　那年，陽(yáng)光的他和溫柔的她信步在走廊上，兩只手早已曖昧地躲在了一起，臉上露出了溫暖的慌張。他們就這樣走在走廊上，走在陽(yáng)光里。忽然，手凌亂了，各自躲在了各自主人的身后，拇指和食指緊壓在一起。前方是教導主任的身影！他們倆顯得有點(diǎn)慌張，卻還是故作鎮定得從教導主任身邊走過(guò)，然后又跑開(kāi)了。我看到他們臉上似乎意味著(zhù)勝利的笑容。我看到了他們那溫暖的犯罪。

　　那年，熱情的他們在教室里自習。風(fēng)扇用它固有的頻率趕走夏的燥熱，空中的白云醞釀了一個(gè)乳白色的午后。夏風(fēng)揮舞著(zhù)自己的快樂(lè )，吹過(guò)我的身旁，吹進(jìn)教室，吹在灰色墻身上，吹舞了男生的小胡須，吹歪了女生的黑劉海，白色的裙擺也在風(fēng)中大聲舞蹈。十六歲的他們帶著(zhù)將褪去的稚氣和對未來(lái)的倔強，在我眼前的驕陽(yáng)下，寫(xiě)著(zhù)青春的詩(shī)。

　　那年傍晚，池塘被大雨潤洗之后顯得特別涼快。樹(shù)上的知了，把星星叫醒，夜晚也黑得特別明亮。他們決定去抓住夏天！總會(huì )有幾個(gè)勇敢地男生爬上樹(shù)，尋找蟬的足跡。他們可不愿瘋狂的搖樹(shù)，只怕那滿(mǎn)樹(shù)的昆蟲(chóng)會(huì )讓他們開(kāi)始一場(chǎng)浪漫的逃亡。在這里，揮霍汗水使他們最初和最終的夢(mèng)想。而女生們，則蹲在樹(shù)上尋找，尋找他們眼中最溫熱的夏天。更有幾個(gè)詩(shī)意的人，倚在池塘的欄桿上，對著(zhù)被月光染亮的湖水，口中嚼著(zhù)幾首認為可以配上此時(shí)此景的詩(shī)。這一刻，天的溫柔，地的溫柔，揉合在一起，溶化在這份潮濕的空氣中，映在我眼中。

　　許許多多的那年，都在我眼中。我看到了青春的模樣，內斂而瘋狂，挖開(kāi)自己的胸膛，裝進(jìn)自己的夢(mèng)想和希望。

　　我還是在這里，當一扇窗戶(hù)，一雙眼睛，我安慰一下自己饑渴的視覺(jué)細胞，看青春創(chuàng )造一個(gè)巔峰的瘋癲，不讓青春隨意流淌而去，我挽留那美好的，激情的卻總是讓人感覺(jué)不真實(shí)的場(chǎng)景，就算回憶起來(lái)。也是一字一句一篇都燦爛。然后呢，我們一起走吧！盛夏的青春，正要一天一天的燦爛！

　　我眼中初中作文 篇2

　　爸爸，記得你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“在你的心目中，會(huì )給我打多少分？“當時(shí)，我只是一笑而過(guò)。因為我不知道該怎樣評價(jià)你。準確的說(shuō)：我不懂你！你就像一個(gè)萬(wàn)花筒，時(shí)刻變化著(zhù)。

　　摳門(mén)的你

　　還記得嗎？我四歲時(shí)，有一天拿了你十元錢(qián)買(mǎi)洋娃娃。錢(qián)雖不多，但你卻讓我跪了一下午的洗衣板，還不讓我哭。那天，我腿都跪麻了、腫了，可你就是不讓我起來(lái)，也不許我吃東西。那是，我特怨你，怨你摳門(mén)，為了十元錢(qián)，犯得著(zhù)這樣嗎？

　　爸，那時(shí)的你是50分！

　　嚴肅的你

　　記憶中的你，總是一臉嚴肅，似乎從來(lái)沒(méi)有笑過(guò)。爸，你板著(zhù)臉的樣子好可怕！似乎沒(méi)有感情�？粗�(zhù)你的臉，我就懷疑：你是否愛(ài)我？我朋友從不敢到我家來(lái)，他們都說(shuō)怕你。你不會(huì )笑，卻不讓我哭。每次我哭，你的臉就會(huì )寫(xiě)滿(mǎn)憤怒，并且大聲的吼我……

　　爸，那時(shí)的你是60分！

　　大方的你

　　從小，不管我要什么，你總是會(huì )滿(mǎn)足我，無(wú)論是吃的、穿的、用的，還是玩的。從小，我就比其他小孩而幸福，他們要什么東西，總是求半天，而我只要一句話(huà)，就會(huì )被滿(mǎn)足。你總說(shuō)苦了誰(shuí)，也不會(huì )苦了我！因為有你，我總是讓人羨慕的公主。

　　爸，那時(shí)的你是89分！

　　溫柔的你

　　記得有一次，我們吃完夜宵回來(lái)，你喝醉了，沒(méi)看清路，我們直撞在一顆那樹(shù)上，連人帶車(chē)倒在得上。你猛然清醒，抱著(zhù)我，連問(wèn)我有沒(méi)有事。那天，我哭了。你問(wèn)我是不是嚇壞了，我點(diǎn)頭。不！其實(shí)不是的！而是從你的緊張中，我看到了你對我的愛(ài)以及你溫柔的一面。那天，我哭后，你唯一一次也是第一次沒(méi)有吼我。而且，從那以后，你開(kāi)車(chē)再也不喝酒了。

　　爸，那時(shí)的你是98分！

　　現在，我還是不知道確切的答案，但答案已不重要，重要的是我知道您愛(ài)我！而且是一種超越了語(yǔ)言、動(dòng)作的愛(ài)，不需要表達，也能彼此體會(huì )。

　　也許只是一個(gè)鼓勵的眼神，或一個(gè)燦爛的微笑，但它會(huì )賜予我力量！在黑暗中，它會(huì )給我帶來(lái)光明；在彷徨中，它會(huì )給我帶來(lái)方向；在迷茫中，它會(huì )給我帶了希望！

　　我眼中初中作文 篇3

　　我是一個(gè)什么樣的人呢?如果向我的朋友發(fā)問(wèn)，我會(huì )得到幾句恭維的話(huà);如果向老師發(fā)問(wèn)，我會(huì )收到幾句贊美的話(huà);如果向父母發(fā)問(wèn)，我會(huì )收獲幾句鼓勵的話(huà)。但我的心中十分清楚，我比任何人都了解自己。

　　外貌上的我

　　遠處看過(guò)去，我是人群中最容易被人認出來(lái)的那一個(gè)---高高瘦瘦，像一根一樣立在人群之中。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，我更希望自己變得壯一點(diǎn)。走近一看，給你的感覺(jué)又會(huì )不同：皮膚黃中帶黑，頭上留著(zhù)短短的劉海，如果你仔細看，通過(guò)劉海你可以看到一些嫩紅的小點(diǎn)在額頭上像竹筍一樣可愛(ài)的生長(cháng)。也許你認為這個(gè)比喻并不恰當，但我覺(jué)得這些小竹筍象征著(zhù)生命力，象征著(zhù)青春的氣息。我希望擁有列夫托爾斯泰的黑豹一般鋒利的眼神，可惜我的閱歷不夠高，也沒(méi)有他經(jīng)歷得多。你知道嗎?我的內心世界要比我的外在要斑斕繽紛得多呢！

　　我是愛(ài)當老師的學(xué)生

　　我的球技在同齡人中很突出，而且我更喜歡來(lái)教別人。

　　星期五放學(xué)時(shí)，有大把的時(shí)間來(lái)放松。這時(shí)我會(huì )穿上籃球鞋，叫上幾個(gè)小伙伴，在球場(chǎng)上揮灑汗水。這是我最痛快的事情了。估計我打球有自己的球風(fēng)，所以我告訴別人打球也要有自己的作風(fēng)。投籃、過(guò)人、防守，我樣樣都精通。我的魄力，我的勇氣，我的組織力，讓大家都對我服服帖帖。很自然地成為了同學(xué)們心中的小教練。

　　我是不孝順爺爺奶奶的孩子

　　自從外婆外公還去世后，我對親人便更加的珍惜了起來(lái)。有一回在小表弟的邀請下，我來(lái)到爺爺奶奶家做飯。做飯的門(mén)道可真不淺呀！要會(huì )煮飯，會(huì )買(mǎi)菜，還要精通各種刀法。飯做好了，爺爺奶奶就立刻夸我能干，不過(guò)挑剔的味蕾卻不不認同我。到底是他們不認同我的飯呢，還是對我沒(méi)有多花時(shí)間陪伴爺爺奶奶而提出抗議呢?我沉默了

　　生活中面對不同的人，我們要扮演不同的角色。也許這些角色我們扮演得并不夠完美，但我們一定要明白自己了解自己，知道自己是什么樣的人，才能在成長(cháng)的道路上越來(lái)越出色，越來(lái)越完美。

　　我眼中初中作文 篇4

　　龐統，字士元，號鳳雛，荊州襄陽(yáng)人，才華與諸葛亮不相上下。

　　在我眼中，龐統就三個(gè)字。

　　丑

　　先不說(shuō)他的才干，只看外貌就會(huì )覺(jué)得，了不得。首當其沖的是他那“瘦小可憐”的眼。本來(lái)就是小眼，再加上一坨厚重的單眼皮，讓他的眼濃縮之后再濃縮，以至于眼睛特有神，就像夏天的太陽(yáng)，即使有時(shí)柔和，也讓人不敢直視。他笑時(shí)，眼角會(huì )長(cháng)出三條均勻的裂谷，我的第一反應是如果把他的裂谷加上兩條弧線(xiàn)，這樣裂谷就變成天鵝的翅膀，帶著(zhù)他那罪孽深重的眼皮遠走高飛，露出濃眉下的大眼睛，說(shuō)不定就變帥了呢！

　　狂

　　龐統這人不僅丑，還很狂。

　　赤壁之戰，周瑜和諸葛亮的對話(huà)大概是這樣子的：

　　“孔明老弟，你覺(jué)得用什么辦法，攻曹操比較好呢?”周瑜微笑地說(shuō)了一句�！啊�…”諸葛亮笑而不語(yǔ)，想著(zhù)哎呀，尷尬了沒(méi)構思好語(yǔ)言�！斑@樣吧，我們寫(xiě)在手上，同時(shí)露出來(lái)�！敝荑ぴ俅温冻隽它S金微笑。

　　兩人不約而同地寫(xiě)出了“火”�？墒窃趺磳�(shí)現呢?風(fēng)向不對?諸葛亮來(lái)借來(lái)東風(fēng)。但船分散怎么辦?這時(shí)，龐統獻上連環(huán)計。

　　后來(lái)周瑜死了，龐統就在他的府上大鬧：“憑什么只有周瑜的戰功，而沒(méi)有我的戰功。周瑜他只是提了個(gè)火攻，并沒(méi)有做什么，而我卻去獻了連環(huán)計，讓曹操的船連在了一起，不然你的火攻從根本上就不能成功。你說(shuō)這個(gè)功勞歸誰(shuí)?不是我還能是誰(shuí)！”

　　都督葬禮，如此輕薄。試問(wèn)天下，誰(shuí)有其狂！

　　謀

　　龐統的謀，是許多人知道也不信的。為何如此?不就是他又丑又狂么?龐統出山之作便坑得曹操百萬(wàn)雄兵，只剩八百親兵，從此，再不敢南征。

　　其實(shí)龐統的外貌和性格再怎樣丑陋，再怎樣惡劣，再怎樣狂妄，也不會(huì )影響他的才華，可龐統為什么不受人待見(jiàn)呢?看來(lái)，我們不但要謙虛謹慎，也要善于表達，更加不能以貌取人！

　　我眼中初中作文 篇5

　　我家附近有一棵大榕樹(shù)。

　　它十分高大，約有兩三層樓高，樹(shù)干得要三四人合抱才能?chē)�住。它枝繁葉茂，生機勃勃，遮住了好一片天空，就像一把綠色的大傘。于是，當在夏季烈日高照時(shí)，這棵大榕樹(shù)成為了人們聚集之處。長(cháng)長(cháng)的氣生根垂落而下，插入泥土中，與榕樹(shù)的根基一起，為榕樹(shù)的繁榮提供生命力。一旁的亭子，與榕樹(shù)、人影組成了一幅美麗的畫(huà)面。

　　它雖然高大粗壯，但俗話(huà)說(shuō)“樹(shù)大招風(fēng)”，風(fēng)的力量更是巨大。8月的一天，一場(chǎng)臺風(fēng)來(lái)了，附近的樹(shù)木不是被攔腰斬斷，就是失去了翠綠的枝芽。那棵榕樹(shù)也不例外，它從根部斷裂，從土里翻了出來(lái)，重重地壓倒在一旁二層樓房的屋頂。是這座房子救了它，使它根部沒(méi)完全斷裂，部分還連著(zhù)。

　　可是，即使是受到了如此滅頂之災，可它那強大的生命力，讓人為之贊嘆。人們將它扶正，在樹(shù)干處支起鐵支架撐住它。同時(shí)還給它“掛瓶”，幫助它療傷。我每天上學(xué)、放學(xué)經(jīng)過(guò)它，看見(jiàn)它慢慢地恢復了生機。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，榕樹(shù)結出了重創(chuàng )后的第一批果實(shí)。它們小小的，圓圓的，有著(zhù)深深的紫色。眾多鳥(niǎo)兒飛來(lái)，應榕樹(shù)的邀請，前來(lái)參加這場(chǎng)盛宴。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的聲音，為這幅本就美麗的畫(huà)，添上一股活潑的氣息。我看著(zhù)這一幕，想起其它被臺風(fēng)刮倒的樹(shù)，它們不是被拖入木材廠(chǎng)，就是變成了“光頭司令”。我就覺(jué)得這棵榕樹(shù)有著(zhù)頑強的生命力。

　　現在這棵榕樹(shù)又恢復了枝繁葉茂。它在受了巨大的創(chuàng )傷后仍頑強地活力下來(lái)，重新成長(cháng)，重現了“獨木成林”的偉大。我們在生活、學(xué)習中受到挫折，是否也應像這棵榕樹(shù)一樣，突破困難，努力生長(cháng)？

　　是的。這次半期考我沒(méi)有考好�，F在，我也在努力，克服學(xué)習上的難關(guān)，爭取取得學(xué)習的進(jìn)步。我想，在今后的成長(cháng)過(guò)程中，還是會(huì )遇到各種各樣的困難，我也要像這棵榕樹(shù)一樣，努力“修復創(chuàng )傷”，重新“獨木成林”，實(shí)現自己的理想。人可以突破一切難關(guān)，并釋放出自己的所有能量，即使是死路，也能將它打通。

　　我眼中初中作文 篇6

　　“你這么懶地，做點(diǎn)事……”你看，家里又吵起來(lái)，為啥？又是因為父母說(shuō)我干活時(shí)懶，我不服與他們吵架。（雖然我知道與父母吵架是不對地�？墒�，他們也太不顧我地幼小地心靈受不了他們的損害地。不過(guò)我承認我是很懶。）不過(guò)，因為我性格很倔，不服輸。所以我很努力干活�！澳愎�然是懶！不然干點(diǎn)活就累地死去活來(lái)咯！而且還干了大半天�！笨�，他們又在損我咯。（從小到大一直這么被損，沒(méi)跳樓算我堅強�。╇m然我是很堅強，可你們也不能一直這樣損我！學(xué)習上，考了個(gè)全班第4名，我在同學(xué)面前可自豪，同學(xué)們可羨慕我，羨慕到把我捧上天咯！

　　可他們一看到我成績(jì)就扳著(zhù)一張臉說(shuō)：“嗨……真地沒(méi)救勒！許靜！我說(shuō)了N遍，你在的學(xué)校不是一等學(xué)校，這成績(jì)雖然在這是好，可你去那些好學(xué)校，那就是倒數第4名咯！現在地競爭很激烈�！卑车氐�娘呀！如果真是這么樣，那在我們學(xué)校成績(jì)在后點(diǎn)地，那不是不用讀咯！還沒(méi)等我想說(shuō)些什么，老媽又差話(huà)咯：“你看，你去拿鏡子看看，你這呆樣，怎么可以長(cháng)江后浪推前浪呀？”老媽喲！雖然我不是聰明玲利地，可我也過(guò)地去吧！你說(shuō)我呆樣，你怎么就不想想我可是你們生地，有時(shí)我真想去做DNA看下我到底是不是你生地！嗨！我做人真失敗喲！“許靜，我與你媽雖然不才，可也是讀了個(gè)大學(xué)，我也做咯個(gè)國家干部，你媽她也做了個(gè)職校老師，看你現在這樣，掃地的都不知道你去不去地了。嗨……你怎么會(huì )變成這樣地咯�！崩习�，你又來(lái)湊什么熱鬧？拜拖！你們把當個(gè)國家干部與做個(gè)老師很簡(jiǎn)單拉！電視上說(shuō)現在一個(gè)公務(wù)員地位置就有幾千人去爭，老師地職位連從師范大學(xué)出來(lái)地也不一定做地到老師！“許靜，我說(shuō)咯多少邊，你要……”“要好好學(xué)習，現在你只有學(xué)習，沒(méi)其他辦法可以……”“許靜，還玩，不用學(xué)習咯。

　　你以后怎么辦呀？你……”哎！每天要對著(zhù)這么多撈叨，雖然我知道這是他們對我地一種愛(ài)，可是我真地想問(wèn)：我天天對著(zhù)這些讓人跳樓地撈叨，我怎么就沒(méi)跳樓呢？

　　我眼中初中作文 篇7

　　起初，我的眼中是沒(méi)有秋的。夏日結束，蟬鳴消退，除了逐漸刺骨的涼意，每一年每一年都使我麻木。

　　麻木的我無(wú)法辨別“秋”到底是什么時(shí)候才來(lái)的，依稀覺(jué)得大概就是蟬叫慢慢減弱，只剩下幾只在那喘息的時(shí)候吧？可是這真的是“秋”來(lái)的時(shí)候嗎？只有這些嘛？我郁悶的情緒告訴我自己我并不滿(mǎn)足。

　　秋，只有老家的秋才是我心里最純真的秋。

　　當那清爽且帶著(zhù)絲絲涼意的風(fēng)刮來(lái)，吹亂我剛整理好的頭發(fā)時(shí)，我就明白，秋風(fēng)來(lái)了。秋季的風(fēng)和其他季節的風(fēng)都不一樣，她不用暖風(fēng)溫潤我；也不用熱風(fēng)悶熱我；也不用寒風(fēng)擊打我，而用涼涼的水沐浴我。每當秋風(fēng)迎著(zhù)我的面吹來(lái)時(shí)，我總想張開(kāi)雙臂擁抱她，我想讓她帶著(zhù)我在明朗的天空下，悠悠的白云上自由的飛行，沒(méi)有任何束縛。

　　沒(méi)有什么比水稻田更襯托秋的了，在我的老家大多人都種著(zhù)水稻，一成片一成片，秋季時(shí)他們長(cháng)得齊高，老綠的葉已經(jīng)包不住往上冒頭的稻穗。一陣風(fēng)過(guò)水稻們默契的搖頭晃腦，恨不得把自己腦袋搖掉一般，黃金之海就在我眼前活現了。秋季的橘子也是最惹人疼愛(ài)的，我每年都有吃不完的橘子，橘子在我的心中是秋的象征，是幸福的滋味。橘子地里的橘子一個(gè)個(gè)結實(shí)飽滿(mǎn)，有些胖果實(shí)拉彎了樹(shù)枝兒，有些小果實(shí)被橘葉藏著(zhù)掖著(zhù)不讓人見(jiàn)，真是可愛(ài)。

　　秋是有湖的，秋的湖是非常愛(ài)皺眉的。因為秋風(fēng)太活躍了，總是吹得湖臉上的皺紋打著(zhù)圈，湖就會(huì )不滿(mǎn)的皺眉，連連續續，湖的臉面就非常生動(dòng)有趣。

　　人人都說(shuō)秋是萬(wàn)物調寂的時(shí)候，但在我的眼中不是的，所有的生命都在忙碌著(zhù)，為過(guò)冬做準備。格外讓我注意的就是植物，田中的雜草一到秋季就枯黃，他們沒(méi)有活力的耷拉著(zhù)自己，病入膏肓的模樣不禁讓人唏噓。我不留情的扒拉著(zhù)他們，觀(guān)察著(zhù)他們，這些虛弱的家伙們失去了他們的種子，他們將生命延續了，延續到種子上，對來(lái)年新的期望上。秋季不單是說(shuō)萬(wàn)物凋寂時(shí)，更應說(shuō)是新生命的過(guò)渡點(diǎn)，蘊藏生命季節。

　　起初，我的眼中是沒(méi)有秋的。但現在我的眼中滿(mǎn)是秋。

　　我眼中初中作文 篇8

　　鋼琴對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)老朋友——從學(xué)前班就認識它了。

　　它穿著(zhù)黑色的鎧甲，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。它有著(zhù)白色的“牙齒”和黑色的“牙根”。當琴鍵按下時(shí)，那鏗鏘有力、清脆明朗的聲音，讓人心曠神怡。

　　還沒(méi)開(kāi)始接觸鋼琴課的時(shí)候，我很激動(dòng)，因為它讓我想起了周杰倫！他不愧為“亞洲流行天王”，彈奏的時(shí)候人琴合一，把我也融化在那美好的音樂(lè )中。媽媽的偶像就是周杰倫，估計是想讓我朝他的方向努力。我想了想就讓媽媽報了鋼琴課。

　　我本以為第一節課會(huì )學(xué)一首兒歌之類(lèi)的，結果發(fā)現我枯燥的學(xué)琴生涯從一個(gè)“哆”開(kāi)始了。

　　“還不趕緊去練琴！”媽媽向我叫。我極不情愿地坐在鋼琴前，像“樹(shù)懶”似的慢吞吞地把手放到鋼琴上，其實(shí)我不太愿意練琴。

　　這架鋼琴可以說(shuō)是我最最貴重的東西了，因為我的鋼琴老師說(shuō)之前的琴有點(diǎn)老舊了，會(huì )影響音準和聽(tīng)力。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給我換了一架“高大上”的新朋友。我明白媽媽對我的真心，所以我還是很感動(dòng)的。平時(shí)我總把它擦得干干凈凈。日復一日，我堅持走在學(xué)鋼琴的路上。

　　漫漫長(cháng)路，考級也是一道必經(jīng)的坎。

　　“鋼琴考級我幫你報名了�！�

　　“不要！”我叫了起來(lái)。

　　但是已經(jīng)報了，我不得不接受，只好每天開(kāi)始不停地練琴。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的準備，終于迎來(lái)了考級那天。當我坐在琴椅上時(shí)，心撲通撲通地跳，腿也在不停地發(fā)抖。深吸一口氣，腦海中便浮現出那臺“我的鋼琴”。它似乎是我親切的老友，在對我說(shuō)：

　　“不用緊張，像平時(shí)那么彈就可以了�！�

　　頓時(shí)，心里的緊張情緒也開(kāi)始緩解了。于是演奏的過(guò)程也似乎變得更加流暢。

　　考級結果出來(lái)了，我終于過(guò)了。

　　盡管每次彈琴我還是有種“被強迫”的感覺(jué)，但鋼琴也帶給了我很大的成就感。我要感謝媽媽對我的培養和付出——我愛(ài)她（它）們！

　　我眼中初中作文 篇9

　　在我的老家江西，過(guò)新年的一天中，有許許多多個(gè)好玩的事，其中最有樂(lè )趣的還是大年三十中的寫(xiě)對聯(lián)，吃團圓飯、守歲。

　　“來(lái)！快來(lái)今年輪到你們寫(xiě)對聯(lián)了�！蔽覀儙讉�(gè)小孩子聽(tīng)到爺爺說(shuō)的話(huà)，立馬起了興趣，興沖沖地跑到紅紙前寫(xiě)了起來(lái)，我先寫(xiě)上了“今年一定發(fā)大財，不行明年接著(zhù)來(lái)”，可姐姐，哥哥和兩個(gè)妹妹們一起大笑起來(lái)，哥哥主動(dòng)上前準備給我展示一下真正的寫(xiě)對聯(lián)他寫(xiě)上了“紅紅火火過(guò)大年，快快樂(lè )樂(lè )一整年”幾句，我立馬說(shuō)：“我寫(xiě)的好！”哥哥不服氣：“我寫(xiě)的好！”于是我和哥哥就爭了起來(lái)，姐姐在一旁吃起了“瓜”，兩個(gè)妹妹也在一旁一邊笑一邊扇風(fēng)點(diǎn)火，爺爺上前當“和事佬”說(shuō)：“不要吵了，你們幾個(gè)孩子聽(tīng)好了，對聯(lián)是我們過(guò)年時(shí)最重要的風(fēng)俗，是中華傳統文化之一，所以你們要提高語(yǔ)文水平，寫(xiě)出更好的對聯(lián)來(lái)�！蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。寫(xiě)對聯(lián)真有趣！

　　到了吃年夜飯的時(shí)候，大圓桌上天上飛的、地上走的、水里游的樣樣都有。其中有鯰魚(yú)，寓意年年有余，還有幾小碗面條，寓意年年長(cháng)久，最受歡迎的還是“五果湯”，寓意生活甜美。我們開(kāi)動(dòng)了，我一馬當先用筷子夾了個(gè)魷魚(yú)放入碗中，可哥哥夾了個(gè)更大的魷魚(yú)，然后對我大放厥詞：“你還能夾到比我這個(gè)還要大的魷魚(yú)嗎！哈哈！”我一聽(tīng)犯了難，因為哥哥夾的是盤(pán)中最大的魷魚(yú)了，可下一秒我便大笑起來(lái)，原來(lái)兩個(gè)妹妹眼疾手快將哥哥的大魷魚(yú)刮分了，而其他菜也被姐姐夾走了，哥哥現在“一貧如洗”。爺爺拿起杯子與我們碰杯后，說(shuō)：“嗯—你們吃家鄉的風(fēng)俗菜飽了嗎？”我們異口同聲：“吃飽了！”吃年夜飯真有趣！

　　到了守歲的時(shí)候，大家各有各得事情做，小孩子們圍做在一起看春晚一直歡聲笑語(yǔ)。很快到了十一點(diǎn)，我們關(guān)了門(mén)，讓在外面的人快進(jìn)來(lái)，這是風(fēng)俗之一。守歲真有趣！

　　家鄉的春節真是趣意濃厚，風(fēng)俗眾多，一家人在一起有說(shuō)有笑，真是一年中最美的節日。

　　我眼中初中作文 篇10

　　隨著(zhù)不同朝代的興亡盛衰，幾經(jīng)沉浮，西湖回到了當初的花紅柳綠，畫(huà)橋煙柳。

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�，幾千年后的今天，我立于斷橋邊，西子湖畔亦如詩(shī)句描繪的那般動(dòng)人，令人沉淪。圓潤的荷葉在朝陽(yáng)下舒展開(kāi)，濃重的墨綠色無(wú)聲地在它們身上流淌。荷花的花瓣由粉紅自然地過(guò)渡為米白色，綻放在青空下肆意呼吸和舒展，輪廓被鍍上金紅的光，在花瓣上暈染開(kāi)，增添一份詩(shī)意。荷葉和荷花簇擁著(zhù)蔓延向湖的遠方，漸漸模糊。

　　走上斷橋，歲月的痕跡攀上斑駁的石壁，為色彩明麗的西湖添上一筆蒼涼感。橋邊煙柳細碎的柳葉是略帶嫩黃的青色，形狀狹長(cháng)優(yōu)美，通過(guò)陽(yáng)光，玉石一般的半透明中能看清一絲絲錯雜的脈絡(luò )，如夢(mèng)如幻。

　　來(lái)到湖邊被蔥綠的樹(shù)叢掩蓋的高塔，倚著(zhù)朱紅的柱子，發(fā)絲在夏風(fēng)中舞動(dòng)。放眼望去，寶石藍的湖水經(jīng)過(guò)陽(yáng)光時(shí)變成半透明的冰藍色，宛若質(zhì)地輕盈柔軟的綢緞，點(diǎn)點(diǎn)小舟滑過(guò)水面，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的水波，化作漣漪蕩漾開(kāi)，揉碎水中遠山青色的倒影，驚動(dòng)幾條游魚(yú)。柳梢柔嫩的新葉掙斷枝條，與小舟上精致的浮雕擦肩而過(guò)，隨風(fēng)靈活地飄動(dòng)，行過(guò)的地方波紋消逝在深邃的湖底，水面又彌合在一起。帶有樹(shù)脂清香的風(fēng)靈活地穿梭在花草間，發(fā)出細微的窸窣聲，西子隨之慵懶地晃一晃水面，順著(zhù)古銅色的鵝卵石淌下，鵝卵石上便泛起光澤。

　　我不禁感慨萬(wàn)千：幾千年來(lái)的西湖，看過(guò)多少風(fēng)流才子在湖邊折柳送別，多少平民百姓在湖邊耕作，多少朝代的多少人馬為它修堤壩、挖水渠……通過(guò)古人留給我們的詩(shī)書(shū)，我們只能籠統地辨別出基本的情緒，能做到徹徹底底感同身受的有幾人；通過(guò)古人留給我們的史跡，我們只能看到冰冷的數據和事件，能真正讀懂的又有幾人？與它們形成對比的，西湖是一個(gè)有溫度的存在，這是我們與古人共同的記憶，能勾起我們的共鳴。

　　在我眼中，西湖不僅僅是西湖，更是一種情懷，一種文化歷史的脈脈相傳，一條連接古與今的路。

　　我眼中初中作文 篇11

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金，在我們心目中無(wú)疑是一位鋼鐵巨人。但是，在書(shū)中，保爾·柯察金也有溫情的一面。

　　在被學(xué)校開(kāi)除時(shí)，保爾首先想到的是他的母親。母親每天忙里忙外，起早貪黑，還未他的事情操碎了心，他覺(jué)得很對不起自己的母親�；诤�、內疚的淚水哽住了保爾的喉嚨。這表現出保爾從小就在親情方面很溫情，對親人關(guān)心、懷有感恩之心。在他二十四歲風(fēng)華正茂時(shí)，病魔侵入了保爾體內，把他徹底打垮了。他痛苦萬(wàn)分，竟不經(jīng)意間罵開(kāi)了母親。事后，他更加愧疚、自責，痛上加痛：為什么自己要把氣撒在那苦命、無(wú)辜的母親身上呢？這次，是他生來(lái)第一次也是唯一一次罵母親。正是他對母親的關(guān)愛(ài)和理解，才讓他能在母親面前不發(fā)脾氣。

　　保爾也十分關(guān)心朋友，視朋友如親人。小時(shí)候，保爾和謝廖沙是好朋友，往神父家面團上撒煙灰的事是謝廖沙慫恿保爾干的，可當神父問(wèn)起時(shí)，保爾沒(méi)有出賣(mài)朋友，自己一人承受了所有的懲罰。亦師亦友的朱赫來(lái)經(jīng)常去保爾家，保爾也十分歡迎，朱赫來(lái)被捕后，保爾冒著(zhù)生命危險從彼得留拉匪軍手中救出了朱赫來(lái)。從小到大，保爾與朋友間沒(méi)有鋼鐵般的冰冷，只有鋼鐵般堅固的友誼。

　　愛(ài)情，在保爾是世界里就像一把火，溫暖了動(dòng)蕩年代、黑暗社會(huì )下的一顆冰冷、灰暗的心�！俺�了自己的母親，保爾沒(méi)有受到任何人的愛(ài)撫，挨打倒是習以為常。冬妮婭的愛(ài)撫使他感到分外激動(dòng)�！鄙倌陼r(shí)的保爾在享受愛(ài)情給他帶來(lái)歡愉的同時(shí)，也分外尊重、關(guān)愛(ài)愛(ài)人冬妮婭，并滿(mǎn)足她的一切需求。這段愛(ài)情，是他一生中最溫情的一段時(shí)光。書(shū)的最后，保爾與一位受壓迫、思想禁錮的姑娘達雅結了婚，并與達雅過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活，保爾還不斷教育、鼓勵達雅，讓達雅變得完美。

　　這就是保爾溫情的一面。鋼鐵意志和溫情之心共同造就了可親可敬的保爾。

　　我眼中初中作文 篇12

　　風(fēng)景并不單單是生活中的美景，身邊的好人好事，善舉等都可以是風(fēng)景。只要留心生活，身邊處處有風(fēng)景，我眼中的風(fēng)景便是那無(wú)私奉獻的老師。

　　我原本以為老師就是一個(gè)普普通通的人，但自從那一次過(guò)后，讓我徹底改變了對老師的看法，記得那是一個(gè)下著(zhù)小雨的下午，吃完午飯以后，同學(xué)們都坐在教室里讀書(shū)，我環(huán)顧四周，發(fā)現一位女同學(xué)趴在桌子上，手捂著(zhù)肚子，臉看著(zhù)很紅，一副很難受的樣子，我問(wèn)她怎么了，不舒服嗎？他說(shuō)沒(méi)事，我看他的樣子根本不像是沒(méi)事，的，樣子但是，我沒(méi)有管，畢竟事不關(guān)已，我淡淡地坐在座位上繼續讀書(shū)，但看著(zhù)他額頭不停的滾下豆大的汗珠，我的心根本停不下來(lái)，最終決定告訴老師，我飛快的跑到辦公室，向老師說(shuō)明了事情的緣由，老師了解了情況后便來(lái)到那個(gè)女生身旁，問(wèn)他怎么了，那個(gè)女生依舊說(shuō)沒(méi)事，老師看出了他的難受，便說(shuō)別怕麻煩，電話(huà)多少，那個(gè)女生報了電話(huà)，老師撥了過(guò)去，無(wú)人接聽(tīng)，接著(zhù)又打了一次，還是無(wú)人接聽(tīng)，老師問(wèn)他有沒(méi)有別的電話(huà)，他說(shuō)沒(méi)有，看著(zhù)他那難受的表情，老師將他碑，其便向醫院走去，此時(shí)外面還下著(zhù)雨，道路寧寧，同學(xué)們想一起去，可老師說(shuō)路太滑，你們待在這吧，說(shuō)罷便背著(zhù)他走。走了一半路太滑，老師不慎摔倒了，但是他將學(xué)生緊緊護在身下，艱難的站了起來(lái)，繼續向醫院走去，到了醫院將那個(gè)女同學(xué)送去病房后，老師才發(fā)現自己的腿也受了傷，包扎完以后，女同學(xué)的父母也趕到了，看到老師便滿(mǎn)口的感謝，要給一大筆錢(qián)作為感謝，老師搖搖頭說(shuō)：“照顧學(xué)生是我的責任，不需要錢(qián)，下次手機要時(shí)刻保持暢通，否則有什么事聯(lián)系不到班里，還有學(xué)生，我先走了�！�

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，老師總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，老師就是我心中最美的風(fēng)景。

　　我眼中初中作文 篇13

　　祖國母親，在舊社會(huì )時(shí)期曾受過(guò)不可磨滅的傷痛，如今的新中國繁榮富強，蒸蒸日上，是一個(gè)有實(shí)力的強國，不受他國的欺辱。追溯至清朝時(shí)代，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的皇家博物館—圓明園被英法聯(lián)軍毀滅了，造成了祖國文化史上不可估量的損失！圓明園昔日的輝煌被英法聯(lián)軍在三天里洗劫一空，文物被掠奪，建筑被燒毀，至今奇跡和神話(huà)般的圓明園變成一片廢墟，只剩斷垣殘壁，供游人憑吊。我想，圓明園的毀滅是我們所有中國人的恥辱，更讓我們謹記“落后就要挨打”的歷史教訓。

　　一八四零年，英國強迫清政府簽訂《南京條約》，割讓香港給英國，經(jīng)歷了九十九年的租期。隨著(zhù)我國國力的日趨強盛，中國政府和人民為收復香港作出了不懈努力后，在一九九七年七月一日這一天，香港終于回歸于祖國的懷抱，這一天是我們中國人值得紀念的日子，我們不能忘記收復香港那漫長(cháng)而艱苦的歷程，它再一次向我們證明了“落后就要挨打”的真理，只有自立自強，不斷增強國力，才是唯一的衛國興邦之道。那年，天安門(mén)廣場(chǎng)上回蕩的一句“中國人民從此站起來(lái)了”勾起了十幾億同胞興奮的眼淚，新中國從此以一種全新的姿態(tài)屹立于世界的東方。

　　如今新中國成立已有六十個(gè)周年，從中國北京獲得第二十九界奧運會(huì )承辦權到“神五”、“神六”、“嫦娥一號”的陸續升天，無(wú)不彰顯我們祖國的繁榮昌盛、國富民強。就在今年北京二零零八年奧運會(huì )開(kāi)幕式，巨大的卷軸慢慢拉開(kāi)，形成一幅向世人展示中國五千年歷史的長(cháng)卷，從燦爛文明到中國的輝煌時(shí)代，精彩絕倫，氣勢恢宏，給世界各國人民留下了深刻的印象。作為祖國的年輕一代，我們更要有著(zhù)努力奮斗，積極向上的心態(tài)，因為振興中華是我們每位同學(xué)義不容辭的責任，是歷史賦予我們的神圣使命。讓我們?yōu)檎衽d中華拼搏吧！

　　我眼中初中作文 篇14

　　月光還是少年的月光，九州一色還是李白的霜。

　　——題記

　　看完《百家講壇》，恍惚間，我好像看到長(cháng)袍飄然，長(cháng)須隨風(fēng)飄動(dòng)，左手握長(cháng)劍，右手舉酒杯的一代詩(shī)仙，在朦朧的月光下喝酒吟詩(shī)。目之所及皆是他的意氣風(fēng)發(fā)，年過(guò)半百卻仍有少年的狂放。這，是我眼中的李白。

　　初到長(cháng)安，他不畏權貴，不阿諛?lè )畛�，不甘心做翰林待詔而陪皇帝玩樂(lè )，只是心懷在政治上有所作為的滿(mǎn)腔熱血。安史之亂爆發(fā)后，心系國家的他參加了永王李璘的軍隊�！坝劳跽�月東出師，天子遙分龍虎旗”無(wú)論何時(shí)，總有一顆愛(ài)國赤子之心。這，是我眼中的李白。

　　他自信狂傲，得到唐玄宗的詔書(shū)后，欣喜若狂間，他寫(xiě)道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”;懷才不遇時(shí)，他吟出：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”;失意時(shí)，他又道：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”;醉酒時(shí)，詩(shī)性大發(fā)的他吟出：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。這，是我眼中的李白。

　　看到

　　美景時(shí)，他寫(xiě)出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回”;送別友人時(shí)，他感慨：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”;思念妻子時(shí)，又吟“妾似井底桃，開(kāi)花向誰(shuí)笑，君如天上月，不肯一回照”，字里行間是滿(mǎn)滿(mǎn)的情深意重，洋溢著(zhù)極致的浪漫。這，是我眼中的李白。

　　余光中先生在《夢(mèng)李白》寫(xiě)道：“酒入愁腸，七分化作月光，余下三分呼為劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐�！彼�的一篇詩(shī)，一斗酒，一曲長(cháng)歌，一劍天涯，有仙風(fēng)道骨之韻，有放蕩不羈之情。他一生顛沛流離，但骨子里的少年天真，豪情壯志卻從未被坎坷的生活所磨滅，永遠滿(mǎn)懷希望，舉杯敬逆旅。

　　你是謫仙人，你是明月魂。你的生命雖如天上的流星般劃過(guò)，可你的詩(shī)歌，你的才情，你的胸懷將在這繁華的世界中一代代流傳，永不泯滅，月光所到之處，便有無(wú)盡的出自仙骨的浪漫。

　　皓月當空，舉杯邀人，斟酒敬你——我心里的李白！

　　我眼中初中作文 篇15

　　一個(gè)平凡的字眼，卻是一個(gè)偉大的人！人人常說(shuō)是一座山，可見(jiàn)，父親在一個(gè)人的成長(cháng)歷程中的充其量很高。

　　我的父親是個(gè)地地道道的“鄉下佬”，干活利索，可他才不疏、學(xué)不淺，父親讀過(guò)高中，且學(xué)習優(yōu)秀。

　　父親中等個(gè)，大方臉，目光深邃，鼻梁高高，嘴巴大大，看似不太漂亮，卻也不怎么難看。

　　父親很堅強。那一年，在我們的哭聲中相繼離我們而去了。也病倒了，我和妹妹還小，可父親一邊照顧我們，一邊種莊稼，好像陽(yáng)光永遠停留在他的臉上，樂(lè )觀(guān)、向上。終于田苗在父親的辛勤耕耘下，喜獲豐收，在父親的感化下，重新振作；我和妹妹好像懂得了好多。媽媽對著(zhù)父親內疚地笑了，我也很開(kāi)心，也許是生活負擔的過(guò)重的壓力壓在了他的肩上，父親的頭上出現了很多銀絲，雙氣上也長(cháng)滿(mǎn)了老螢，可由于他陽(yáng)光般的堅強，才便得在傷口上撒鹽的形勢解凍，才使得皺紋多多的他又年輕了好多。

　　父親最“迷信”書(shū)，他深信：讀書(shū)改變命運，所以對我要求嚴格；我犯錯時(shí)，他就要我寫(xiě)檢討書(shū)，承認錯誤，保證不再犯；我落榜時(shí)，他要我揚長(cháng)避短，取長(cháng)補短，寫(xiě)一篇深刻的反省，從中得到啟發(fā)；我看電視時(shí)，讓我從《臺兒莊戰役》中認識國民黨將領(lǐng)李宗仁，我想：“看電視也不消�！�；后來(lái)才知，他是讓知識不知不覺(jué)進(jìn)入我的頭腦，讓我覺(jué)得輕松。這是一個(gè)多么英明的父親��！

　　父親看上去長(cháng)相平平，可他誠府極深；“肩擔清風(fēng)兩袖，哞哞老牛隨后，好兒男，莫為功名愁白少年頭”這還是他的創(chuàng )作呢！

　　在生活中，我的父親經(jīng)常教導我怎樣做人，他的一言一行在我的腦海中打上深深的烙印。我的這些年的都在父親的關(guān)愛(ài)下成長(cháng)，今天的成功，或者說(shuō)今天的一點(diǎn)點(diǎn)兒進(jìn)步，都離不開(kāi)父親的教導。

　　我要努力學(xué)習，報答我眼中這個(gè)英明的父親！

　　我眼中初中作文 篇16

　　據我多年“苦”學(xué)，對蘇軾那老頭還是頗有了解，畢竟也是學(xué)了幾篇他的古詩(shī)了。蘇軾，字子瞻，號東坡居士，謚文忠在書(shū)法上與黃庭堅、米蒂、蔡襄并稱(chēng)為“宋四家”。主要作品為《赤壁賦》《石鐘山記》《題西林壁》等，其集為《東坡文集》。其詩(shī)能“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，開(kāi)創(chuàng )了豪放詩(shī)派。我眼中的蘇軾——他豪放。

　　蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)大漢，手持鐵板，高聲吟唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！薄绑@濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”。蘇軾一生雖歷經(jīng)風(fēng)雨，漂泊不定，坎坎坷坷，但卻有著(zhù)我們沒(méi)有的豪情壯志。即使到了晚年依就英姿蓬發(fā)，好若“老夫聊發(fā)少年狂。

　　我眼中的蘇軾——他多情。

　　“十年生死兩茫�！比欢�他對自己過(guò)世十多年的妻子仍然深情無(wú)限，他的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中：“夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行�！蹦切≤幋扒暗摹跋囝櫉o(wú)言”讓世人陪他灑下千行心淚。

　　我眼中的蘇軾——他放達。

　　蘇軾因黃州詩(shī)案而落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他面對如江水般深沉的失意，他看見(jiàn)風(fēng)在山頂呼嘯，盤(pán)旋，然后帶著(zhù)撕身裂骨的陣痛穿越過(guò)漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，也隨風(fēng)而散。

　　我眼中的蘇軾——他愛(ài)民。

　　“上有天堂，下有蘇杭�！蹦耸乔Ч帕鱾鞯募丫�，而蘇軾也是被貶至此——杭州。然而他沒(méi)有悲傷，沒(méi)有憤憤不平，沒(méi)有妄自菲薄。只應他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。

　　誰(shuí)說(shuō)“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”只屬于李清照的小女子？

　　誰(shuí)說(shuō)“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”只適合柳三變的多愁善感？

　　誰(shuí)說(shuō)“恰似一江春水向東流”只為李后主吟唱？

　　誰(shuí)說(shuō)“恰似一江春水向東流”只為李后主吟唱？

　　豪放的蘇軾，多情的蘇軾，放達的蘇軾，愛(ài)民的蘇軾，我眼中的蘇軾。

　　我眼中初中作文 篇17

　　放學(xué)路上，已是傍晚。街燈未亮。

　　天幕像被戳了一個(gè)窟窿，渾渾濁濁的暮色悠悠忽忽地漏了下來(lái)。我邁著(zhù)沉重的雙腿，像蝸牛在爬，慢悠悠走回家。逐漸，空氣里飄來(lái)一陣豆花香，抬首望去，街燈已亮，家門(mén)近在眼前。

　　回到家，外婆便迫不及待地讓我嘗嘗豆花。川蜀之地，喜食豆花。外婆自然也愛(ài)做。沾上佐料，放入嘴里，那股原本清淡的味道在嘴里綻放開(kāi)來(lái)，味道逐漸濃郁，豆汁開(kāi)始放肆地在舌尖濺開(kāi)，狂暴野蠻地掠過(guò)干枯的味蕾，被牙齒切碎的豆花在齒間游移，味道跟沖擊波一樣傳向嘴中各個(gè)角落。

　　露月，外婆收獲幾麻袋的豆子，然后便是剝豆。天剛一擦黑，外婆便端上一把小椅子，打開(kāi)一盞小燈，坐在陽(yáng)臺上，把黃豆從豆莢里剝出，“孟冬十月，北風(fēng)徘徊，天氣肅清，繁霜霏霏�！憋L(fēng)吹打葉聲起，吹不動(dòng)的卻是外婆不斷剝豆的靈活的雙手。右手在豆莢縫里找準地方一捏，那豆莢也聽(tīng)話(huà)地裂成兩半，露出顆顆晶瑩飽滿(mǎn)的黃豆。左手拇指指頭在豆莢里一捋，豆子便一順溜地跳到了掌心，再被輕拋進(jìn)桶里。

　　豆子剝完，外婆卻依舊閑不下來(lái)。黃豆倒進(jìn)打豆機里，一點(diǎn)點(diǎn)濃郁黏稠的豆糊如同開(kāi)凍的溪流從一條管道緩緩流出。外婆將豆糊一骨碌倒在紗布上來(lái)過(guò)濾一道，外婆雙手牢牢抓住綁著(zhù)紗布的木條，左手往下按，右手順勢而起，右手又往前一推，左手依著(zhù)這股力又往后回。周而復始，好似一位高人在施展奇門(mén)異術(shù)。外婆不斷的搖著(zhù)紗布，使豆花更加均勻。紗布上的豆糊好似一只驚濤駭浪里的孤帆，不斷顛簸。濾出豆漿，倒入銻鍋，旺火燒開(kāi)，膽水勻點(diǎn)，外婆慢慢地等候，等候這“豆之精華”逐漸成形。外婆好似一個(gè)守護神，守護著(zhù)豆花，守護著(zhù)一家人的生活。

　　豆花，是風(fēng)景;外婆做豆花，亦是風(fēng)景。一份豆花，甜甜的，咸咸的。冒出的濃濃的氤氳好似離別多久的親人熱情萬(wàn)分地撲來(lái)，化開(kāi)在了我的眼里。

　　我眼中初中作文 篇18

　　秋天來(lái)了，果園里、田野里、公園里，不同的地方秋天的景象也各不相同。

　　我走進(jìn)果園里，園內一只只蘋(píng)果紅得像涂上了一層紅顏料。它們又像小小的紅燈籠歡迎秋天的到來(lái)。蘋(píng)果樹(shù)對面是桔子樹(shù)。一只只桔子掛滿(mǎn)了枝頭，連樹(shù)枝也壓彎了下來(lái)，它們一個(gè)個(gè)都非常飽滿(mǎn)。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，一轉頭，看到農夫快快樂(lè )樂(lè )地摘著(zhù)飽滿(mǎn)的果子。他一邊摘果子一邊唱著(zhù)小調，他非常開(kāi)心。

　　我又來(lái)到了小田野里。田野里一片金黃，一棵棵小麥笑彎了腰，一陣風(fēng)拂過(guò)，一片田里出現了金黃色的海浪，好看得很。

　　我還去了公園里，一棵棵銀杏樹(shù)結出的果實(shí)特別豐滿(mǎn)，小孩子撿走果實(shí)去玩游戲，他們的臉上有著(zhù)歡樂(lè )的笑容。

　　有人說(shuō)秋天是黃色的滿(mǎn)山遍野的野菊花綻開(kāi)笑臉;有人說(shuō)秋天是紅色的，紅紅的楓葉像一張張我們的小手掌;有人說(shuō)秋天是綠色的，綠油油的松樹(shù)筆直地站著(zhù)，像一位保安叔叔保護我們。(排比句各種不同的秋天)可我眼中的秋天卻是五顏六色的梨樹(shù)掛起黃黃的燈籠，蘋(píng)果露出紅紅的笑臉，稻海翻起金色的波浪，一大串一大串紫色葡萄在綠葉下藏著(zhù)好像要和我們玩捉迷藏。(寫(xiě)出了秋的童趣)

　　秋風(fēng)吹進(jìn)了我的學(xué)校，在學(xué)校里很多樹(shù)的樹(shù)葉都變成黃的了。它們先由深綠變成金黃色的，有一陣風(fēng)拂過(guò)一樹(shù)的葉子搖搖晃晃無(wú)意間幾片葉子從你眼前飄過(guò)，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶飛來(lái)飛去，可愛(ài)極了。(孩子眼中的秋天，用顏色寫(xiě)出秋的美好)在我們學(xué)校的松樹(shù)上長(cháng)出了大大的松果。如果有小松鼠在一定把松樹(shù)上的松果吃個(gè)精光，那么大的松果不好吃才怪呢！更何況他可是小松鼠！我們學(xué)校還有大槐樹(shù)，我們用它的落葉玩撥老根兒的游戲，可好玩了。(校園里是每天我們生活的地方，小作者寫(xiě)出了秋季校園的靈動(dòng))

　　雖然秋天沒(méi)冬天好玩，春天那么美可秋天的美是藏在事物中，只要我們仔細觀(guān)察就可以發(fā)現新的不同。

　　我眼中初中作文 篇19

　　穿越唐詩(shī)錦繡，唱嘆；穿越五代，美麗迷人；到了北宋，突然閃現出一種別樣的風(fēng)景。是西方寒鴉嗎？挑出所有冷枝卻不肯活；是老人嗎？竹竿和鞋子，尖叫；是英雄嗎？試著(zhù)比孫郎弓射虎；醉人嗎？舉杯邀明月想乘風(fēng)

　　原來(lái)這風(fēng)景的主角是蘇軾。蘇大學(xué)在北宋政壇上曲折跌宕，在文學(xué)的長(cháng)河中熠熠生輝，獨具特色。

　　蘇軾，字子瞻，梅州(今四川)眉山人。他出身于一個(gè)受過(guò)良好教育的家庭，父親蘇洵是一位著(zhù)名的散文家，善于決策，文筆武斷，對蘇軾影響明顯。蘇軾在散文、詩(shī)歌、繪畫(huà)方面的杰出成就，一方面取決于他自己的勤奮，另一方面蘇洵對他的影響也是深遠的。

　　在歷史的長(cháng)河中，蘇軾是一個(gè)絕對的天才，精通詩(shī)、文、畫(huà)，尤其是詞。蘇軾因散文成就被列為唐宋八大家之一，其詩(shī)被尊為宋的典范；他的詞被稱(chēng)為詞立法，被公認為豪放派的代表和先驅?zhuān)凰�在繪畫(huà)上與米芾、李龍眠相提并論，認為宋代四大家都擅長(cháng)畫(huà)朱墨。其實(shí)他的書(shū)法也有獨到的造詣。

　　蘇軾，蘇軾，我不得不佩服你歷經(jīng)千年塵埃，不僅僅是佩服，更是佩服！好像我們小的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)你的詩(shī)了。我記不清當時(shí)學(xué)的是哪幾首詩(shī)了，但那時(shí)候我們只把你當普通詩(shī)人。直到初中，語(yǔ)文老師印了你的《赤壁賦》給我們學(xué)生背誦，這些優(yōu)美而富有哲理的句子吸引了我。我對這里的狀態(tài)印象深刻，也感到震驚，因為我覺(jué)得自己在這個(gè)世界上是獨立的。從此我明白了：蘇軾，這個(gè)才子不一般！

　　這就是我們的大作家蘇東坡，他把大江東去唱到了浪尖，我發(fā)現他好高；有時(shí)候會(huì )哭十年，會(huì )生老病死。我不去想它，也永遠不會(huì )忘記它。原來(lái)他也是個(gè)有激情的人；竹棍鞋輕打馬。誰(shuí)害怕？悲慘的一生，在逆境中是那么樂(lè )觀(guān)豁達。

　　一筆兩行詩(shī)，我也想為你寫(xiě)一首贊美詩(shī)，可惜我的爛筆難以表達！

　　總之，蘇，你的詩(shī)和文采非同一般，你這輩子經(jīng)常被人稱(chēng)贊！

　　我眼中初中作文 篇20

　　自古有云：“一切美德孝為先�！倍�且真正能體現孝道的，還不是驚天動(dòng)地，泣鬼神。體現在身邊的小事上。有些東西很小，但有獨特的內涵。俗話(huà)說(shuō)，一枝一葉也是一個(gè)世界。

　　一天下午，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。我站在路邊等朋友，看到了一件平常不平常的事。

　　在我視線(xiàn)的遠處，有一輛三輪車(chē)緩緩行駛。他進(jìn)去的時(shí)候，看到一個(gè)七八歲的小男孩，身高還沒(méi)有汽車(chē)那么高，騎著(zhù)一輛舊三輪車(chē)，他媽媽跟在后面。

　　少年用嫩嫩的小手，緊緊握住撤回，控制方向。全身直挺挺的，蹬著(zhù)三輪車(chē)，艱難地慢慢往前走。我看到他用力一推，身體向一邊傾斜。破舊的三輪車(chē)發(fā)出“吱吱”的聲音.吱吱……”聲音，像一個(gè)技藝高超的鋼琴演奏者，親切地敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，為他的母親彈奏著(zhù)一首優(yōu)美的歌曲。母親坐在車(chē)后，迎著(zhù)溫柔的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)這首悠揚的歌，三月的臉上露出了笑容�？吹贸鰜�(lái)他媽媽腿腳有些殘疾，不能輕易活動(dòng)。而他兒子那么小，卻懂得照顧自己。他怎么能不讓一個(gè)普通母親激動(dòng)呢？

　　我看著(zhù)他們母子消失的背影，陷入了沉思。突然，像一陣風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)十八歲的少年騎著(zhù)一輛昂貴的高速運動(dòng)自行車(chē)，快步走了過(guò)來(lái)�？吹剿麄兡缸影炎约旱摹帮j車(chē)”路堵死了，就喊：“前面讓開(kāi)，別擋我的路�！蹦泻⒂盟�虛弱的胳膊趕緊把三輪車(chē)開(kāi)到一邊。他走開(kāi)了。

　　美丑、善惡、智慧、愚昧，定格在那一刻，形成了強烈的對比，毫無(wú)保留的出現在我面前，成為我不愿忘記的獨特景觀(guān)。

　　我不想忘記，因為男孩小小年紀就有一顆燃燒的心，能把“孝”字詮釋得如此完美動(dòng)人。我想忘記，因為那個(gè)騎著(zhù)運動(dòng)自行車(chē)的少年是無(wú)知的。他們中的許多人年紀較大，但他們不知道如何寫(xiě)“孝順”這個(gè)詞。他們向父母要這么高檔的產(chǎn)品，理所當然地責怪別人。

　　也許，少年遲早會(huì )明白孝的含義。他丟了車(chē)，也收獲了一顆少年般純真的心。

　　如果我想把我看到的所有東西都畫(huà)成一幅畫(huà)，我不需要任何解釋。通過(guò)它，人們會(huì )看到“諸德中孝為先”的打字，金光閃閃。

　　我眼中初中作文 篇21

　　琴聲微微有些冷，一首《梅花三弄》的歌把我們送進(jìn)了冰天雪地，帶著(zhù)一顆愛(ài)的心獨自欣賞著(zhù)冰冷的梅花。冰冷的梅花帶著(zhù)霜和雪，展現出清澈純凈的冰，藐視堅硬的冰，無(wú)視北風(fēng)的咆哮，綻放出她的勇敢、不屈和高貴.撥弦，琴聲簡(jiǎn)單而有回音，如梅花開(kāi)聲，輕盈悠揚，與冰雪融為一體。聲音的凝重，加上擦拭采摘的豐滿(mǎn)，弦外之音的輕盈，就像初霜的滴滴，梅花的片片。琴聲微，梅尋友，意境遠。

　　美的場(chǎng)景，沒(méi)有劇情渲染，只有她自己震撼了大家�！兜麘佟废袼�一樣，流暢而憂(yōu)傷，感動(dòng)了我們十年。笛聲和笛聲把我們帶到了神話(huà)發(fā)生的地方。輕聲敘述，語(yǔ)氣變得低沉。她訴說(shuō)著(zhù)自己愛(ài)情的無(wú)奈。她想一起飛，但失去了翅膀。笛聲清脆，伴隨著(zhù)古箏低沉的聲音，唱了幾千年。高潮是緩慢的，但更壓抑，聽(tīng)起來(lái)很悲傷，因為她變成蝴蝶是無(wú)人陪伴的，她的迷戀是無(wú)法解決的。她的愛(ài)沒(méi)有開(kāi)始，那么怎么談結束，只有水和光漸漸淡去。在1000人眼里，有1000個(gè)《蝶戀》。有人認為《蝶戀》是“流著(zhù)淚，不是癡心，只抱怨日子長(cháng)了沒(méi)有憐惜”，有人認為她是“期待你對我的記憶千秋萬(wàn)代”，有人認為她代表著(zhù)“愛(ài)到破碎才會(huì )后悔”……蝶戀花的結局和意義是什么？沒(méi)有人知道，蝶戀只是你我心中的一抹金色的惆悵。

　　一首歌《漁舟唱晚》的聲音很流暢，日落時(shí)湖面由動(dòng)變靜，余音漸淡；一曲《紫竹調》，江南水鄉活潑躍上弦；一曲《二泉映月》，水波更愁，二胡細而憂(yōu)；一首《十面埋伏》，整理嘈雜戰場(chǎng)上凌亂的心情，尋求心底的智慧和驕傲。這些是音樂(lè )的美，是我眼中的風(fēng)景。我眼中的風(fēng)景是鋼琴華麗的和弦，琵琶的滄桑，笛聲的慢吹，笛聲的靈動(dòng)吐槽；我眼中的風(fēng)景是古琴簡(jiǎn)單的泛音和音調，鄭如水的刮指，我眼中的風(fēng)景是…

　　音樂(lè )是我眼中永恒的風(fēng)景。

　　我眼中初中作文 篇22

　　秋季，在詩(shī)人的筆下仿佛一直讓人幽怨的。落葉歸根讓人思鄉，中秋團圓讓人想家，重陽(yáng)節大伙“遍插茱萸”，卻獨“少”他“一人”，就連一輪秋月，伴著(zhù)縷縷鉆心的微寒的風(fēng)，也會(huì )讓人“低頭思故鄉”�！皻堦�(yáng)如血，斷腸人在天涯”、“秋風(fēng)蕭瑟，一直玉關(guān)情”。但是，心境不同，看到的景色自然不同，大人眼中的秋一片肅殺，而我眼中的秋卻正是生機勃勃，令人歡心激動(dòng)哩！

　　秋季的果實(shí)一直吸引著(zhù)孩童的，油光光的橘子、飽滿(mǎn)淌汁的葡萄、香氣誘人的大蘋(píng)……滿(mǎn)是大家喜愛(ài)的。那掛在樹(shù)上、藤上的仿佛已經(jīng)不是水果，而是香氣四溢的紫水晶、紅瑪瑙——對于大家來(lái)說(shuō)多珍貴啊。它們就靜靜地掛在那里，大家也靜靜地站在田野里，望著(zhù)他們——“哪個(gè)最美味呢?”大伙心里都盤(pán)算著(zhù)。一陣風(fēng)襲過(guò)，枝丫上的果子動(dòng)了動(dòng)，或許正是這一動(dòng)，引來(lái)了小鳥(niǎo)，三兩下啄下了個(gè)最大的果子，叼走了。大家并不惱慍，由于大家知道，這么做是可以讓鳥(niǎo)兒給樹(shù)傳播種子的，若成功了，明年將又多一棵果樹(shù)，夠大家摘的。

　　最妙的是那秋雨呀！果子摘夠了，樹(shù)葉也采集了不少，沒(méi)意思了，便盼望著(zhù)那秋雨�！耙粓�(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉”呢！十多場(chǎng)雨下來(lái)，冬季也就來(lái)了。那大雪一飄，呵！有玩的了。每次秋雨一下，大家心里就一喜，數著(zhù)下了幾場(chǎng)，這場(chǎng)雨力度大不大……那秋雨可比春雨猛多了，春雨柔和，像繼承了雪的溫柔，秋雨猛烈，延續了火的猛悍。一滴雨水砸一小土坑，幾十滴雨水砸出一小泥洼。大家看著(zhù)雨，閉上眼睛，仿佛屋外已經(jīng)下起了雪，眼睛一閉一睜，秋季就過(guò)去了，大雪來(lái)到了大家面前。每次這么一想，心里就盼著(zhù)下雪，下吧，下吧，越快越好哇！

　　孩童一直天真的，可我即將告別孩提年代，終有一天，秋在我眼里也不會(huì )這么可愛(ài)了，這么令人不舍呀！我珍惜著(zhù)每分每秒的童真，收藏著(zhù)最后點(diǎn)滴的天真。秋雨又來(lái)，熟知的欣喜又涌上了我的心頭，幾個(gè)朋友相視一笑，撐開(kāi)傘結伴站進(jìn)了雨中……

　　我眼中初中作文 篇23

　　唉，今天題目做錯，又被數學(xué)老師罵了！被罵就算了，竟然還把那道錯題拍照發(fā)給了媽媽?zhuān)�這下完蛋了，肯定又要被罵了�？墒呛髞�(lái)在給媽媽的電話(huà)中，事情卻讓人出乎意料……

　　先介紹下我的媽媽?zhuān)�女，今�?6歲，屬狗，留著(zhù)一頭棕色的齊耳短發(fā)，屬于當今社會(huì )所說(shuō)的“女漢子”類(lèi)型：她說(shuō)話(huà)語(yǔ)速很快，平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火，除了忙碌的工作外，還成了我的主要監護人，平時(shí)主要負責管理我的學(xué)習和吃喝拉撒，比較嚴厲。人人都說(shuō)，如果主動(dòng)承認一些錯誤，對方可能會(huì )多消一點(diǎn)氣。所以這次的電話(huà)是我主動(dòng)打的。果然，結果讓我更加出乎意料！我們的對話(huà)是這樣的：“媽……媽?zhuān)�老師發(fā)給你的圖片你看到了嗎？”我怯怯地說(shuō)�！翱吹搅�，這道題6.08千克等于幾千克幾克，是什么意思你理解嗎？意思是把6.08千克分成6千克和0.08千克，那么0.08千克等于多少克？你就得先想1千克等于多少克？1千克等于1000克對吧，那么0.08千克*1000就是80克，所以后面的括號填80，但你填成了80000，是不是之前沒(méi)想通呢？”“是的，我之前沒(méi)想明白，現在懂了！”“沒(méi)關(guān)系，只要理解了這道題就行了，休息會(huì )兒去寫(xiě)作業(yè)��！”“嗯�！彪娫�(huà)掛了，但手機的聲音還在滴滴地響著(zhù)。之前卡在喉嚨的這口氣終于咽了下去。突然，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，眼睛不斷地流出晶瑩的淚花，口中念道：“看來(lái)媽媽還沒(méi)到那種隨意動(dòng)口罵人的地步�！�

　　沒(méi)想到平時(shí)對我的學(xué)習非常嚴厲的媽媽沒(méi)有一開(kāi)口就責怪我，而是跟我講道理，充分地理解我，看來(lái)以前是我對媽媽存在誤解。這讓我想到了一句話(huà)，可憐天下父母心��！媽媽對我嚴厲是為了讓我養成好的學(xué)習習慣，同時(shí)媽媽又是一個(gè)溫柔的天使，不管你犯多少錯誤，她都能原諒，都能理解，給我無(wú)限的包容，她就是我的眼中的好媽媽?zhuān)?/p>

　　我眼中初中作文 篇24

　　我眼中的世界是多姿多彩的。不需要任何修飾和描繪能表現出來(lái)的多彩，那是一種自然美！

　　我眼中的世界是紅色的

　　在課堂上，老師提出的問(wèn)題后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認真的思考，即使舉手的人不多，也會(huì )讓人感覺(jué)到他們對課堂中彌漫著(zhù)一種熱情--對知識的渴求，那種熱情在我眼中是紅色的，那堂課在我眼中是紅色的，因為它是同學(xué)們用熱情澆灌的。

　　我眼中的世界是橙色的

　　一群高年級的同學(xué)在宿舍里聊天，只聽(tīng)她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)不停。夜晚，靜靜的她們躺在床上想著(zhù)關(guān)于自己的事，偶爾笑一下，偶爾也會(huì )皺一下眉，這個(gè)年齡她們開(kāi)始注重自己的外表和言行，因為她們成熟了，在她們臉上再也不會(huì )有幼稚的表情，在我眼中整個(gè)宿舍是橙色的，因為它是用她們的成熟裝飾的。

　　我眼中的世界是綠色的

　　操場(chǎng)上，男生在籃球場(chǎng)上拼搏，女生在一旁做一些游戲，整個(gè)操場(chǎng)上似乎更顯得美。操場(chǎng)上的每一個(gè)人都像一個(gè)跳動(dòng)的音符，整個(gè)操場(chǎng)是一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是任何一個(gè)畫(huà)師都無(wú)法描繪的，在我眼中它是綠色的，因為他是一個(gè)個(gè)有活力的人點(diǎn)綴的。

　　我眼中的世界是藍色的

　　在樓門(mén)前，整齊地站著(zhù)一排排穿著(zhù)藍色校服的學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導用莊嚴地面容面對著(zhù)他們的學(xué)生，一首《義勇軍進(jìn)行曲》唱出了革命先人的偉大，道出了新一代學(xué)子對革命烈士的欽佩和懷念。在我眼中這個(gè)場(chǎng)面是藍色的的，因為它是同學(xué)們藍色的校服和對革命烈士無(wú)比崇敬的情感勾勒的。

　　我眼中的世界是紫色的

　　老師正在為我們講課，講得生動(dòng)有趣對學(xué)生提出的問(wèn)題都會(huì )認真講解，有一種熱愛(ài)學(xué)生的情感，她那種在課堂上努力帶動(dòng)學(xué)生的情感和熱情讓人覺(jué)得如此高貴，但不是高傲，那是一種對工作兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)子無(wú)私奉獻的內在的高貴。在我眼中每個(gè)敬業(yè)的老師身上都滲透著(zhù)高貴的紫色。

　　我眼中的世界是……

　　就是這樣，我眼中的世界是多彩的，不需要任何裝飾和描繪就能讓人感受到的多彩，那是形形色色的事物組成的，是任何一位畫(huà)師無(wú)法描繪的色彩——自然的色彩！

　　我眼中初中作文 篇25

　　媽媽?zhuān)�是我最�(lèi)?ài)的人，而她是一個(gè)與眾不同的人。請聽(tīng)李文杰的解說(shuō)。

　　媽媽是一個(gè)臭美的人，她的臭美和其他人的臭美不一樣。那一天，陽(yáng)光明媚，我們要與鄰居一起出去玩。到了該走的時(shí)候，大家都在等她了，她還在那兒戴耳環(huán)、換鞋子、涂口紅……耽誤了很多時(shí)間。我急了，催她快一點(diǎn)兒，她還振振有詞：“還早呢，催什么催，等我再洗個(gè)臉，換身衣服�！蔽耶攬�(chǎng)氣暈。終于等她打扮完了，她還指著(zhù)自己：“我好看嗎？不好看的話(huà)，我再改一下�！蔽亦止局�(zhù)：“打扮得花里胡哨的，搞這么大的氣場(chǎng)，當是上臺表演節目��！”媽媽這“順風(fēng)耳”聽(tīng)到了我的話(huà)：“什么？花里胡哨？看來(lái)還得改一改，對了，洗個(gè)頭發(fā)，修個(gè)眉毛，嗯，對，這個(gè)主意好！”我滴個(gè)媽媽咪呀，我急忙阻止：“媽媽?zhuān)瑒e別別，你已經(jīng)夠好看了，如仙女下凡，漂亮得四大美女都不好意思了�！睕](méi)辦法，老媽太太太愛(ài)美了，我也沒(méi)啥辦法呀，只能用這招了。唉！我是真的沒(méi)辦法，你千萬(wàn)不要說(shuō)她又丑又煩，否則她會(huì )恨你一輩子。

　　媽媽非常的兇，特別是在她心情不好時(shí)，你去煩她，那一定是火上澆油，后果可想而知。說(shuō)我那次的“悲慘命運”，那天下雨了，老媽出門(mén)沒(méi)帶傘，我料定她一定很久才回來(lái)，高興地打開(kāi)電視，看起了動(dòng)畫(huà)片。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽居然淋著(zhù)雨回來(lái)了，心情很糟糕，又見(jiàn)我在看電視，眉毛都豎起來(lái)了，鼻子里噴著(zhù)氣。我才不管，我不理會(huì )她，她用目光“仇視”著(zhù)我。我膽戰心驚，看著(zhù)她想吃了我的表情，我心里很慌。糟了，她來(lái)了！我急忙關(guān)掉了電視。她打我是真打，只見(jiàn)她瞪大了眼，我還不敢躲，于是一個(gè)耳光扇過(guò)來(lái)，在我臉上留下了一個(gè)紅印子。我感到渾身火辣辣的，于是“狗尿”掉了下來(lái)……��！我太難了，為什么世界如此無(wú)情？老天爺呀！你是故意在針對我嗎？

　　但不管怎么說(shuō)，媽媽也愛(ài)著(zhù)我，我也一直愛(ài)著(zhù)她，我們一直快樂(lè )地生活著(zhù)！

　　我眼中初中作文 篇26

　　愿你，在轉動(dòng)的世界中，有自已不變的內在風(fēng)格。在世俗的花草中，有一片自己的清明天地。

　　“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤�！蔽壹矣锌妹坊�樹(shù)，它清冷，從不同身邊的月季爭艷。

　　老家在鄉下，母親從我懂事時(shí)就喜歡搗鼓花草，可花草們從未存活過(guò)一年。后來(lái)，爺爺不知從何處弄來(lái)了一株梅花。澆了點(diǎn)水，施了點(diǎn)肥，竟存活了下來(lái)。梅花樹(shù)的旁邊，有一墻的月季，十分奇怪的是，種了梅樹(shù)的第二年，月季也發(fā)了新枝。

　　我們全家都喜歡梅花，在這個(gè)小鎮上獨一無(wú)二，別人家的圍院里八月泛著(zhù)微香，六月一池清蓮，九月柚子掛著(zhù)，三月李子結著(zhù)。我家的梅花樹(shù)要等所有花都敗盡，再傲然立于寒風(fēng)之中。像什么？媽媽說(shuō)它像古時(shí)的胭脂紅得透徹，艷麗；奶奶說(shuō)它像繡在旗袍上的繡花，端莊，秀麗；爸爸說(shuō)它像黑暗中的一束光亮，給人希望；爺爺說(shuō)它像中國人的脊梁，筆直，堅挺。我問(wèn)爺爺為什么，爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你還小，等你長(cháng)大就明白了�！�

　　三年級的時(shí)候，學(xué)了一篇課文，題目是《梅花魂》。那時(shí)我想我好似感覺(jué)到了，梅花的脊梁是中國人的脊梁，中國人的脊梁是梅花的脊梁。

　　去年冬天，我和父母回鄉下小住，又看見(jiàn)了梅花樹(shù)。恰逢下雪，點(diǎn)點(diǎn)白在點(diǎn)點(diǎn)紅上，點(diǎn)點(diǎn)紅夾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白，好一幅傲雪寒梅圖！

　　爺爺走來(lái)與我閑談?wù)f(shuō)：“你看這樹(shù)一年比一年高了，一年比一年蓬勃�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)頭。爺爺對我說(shuō)：“我們縣是革命縣，那時(shí)候，小日本在南京逮著(zhù)一個(gè)共產(chǎn)黨要員，逼他說(shuō)根據地，那小子被打地遍體傷痕也不說(shuō)一個(gè)字。死的時(shí)候的脊梁挺得直直的。他說(shuō)呀，我們中國人死也不會(huì )彎一下腰，弓一下背�！睜敔斦f(shuō)得熱淚盈眶。我問(wèn)爺爺：“爺爺，你說(shuō)梅花是不是和中國人一樣堅強？”爺爺重重點(diǎn)頭，又劇烈地咳著(zhù)嗽。我扶著(zhù)爺爺進(jìn)了屋。

　　回頭望梅，一樹(shù)繁花，一樹(shù)信仰，愿你在世俗花草中，有屬于自已的一片清明。

　　我眼中初中作文 篇27

　　他——陳繹翔，是一個(gè)活潑好動(dòng)的男生，一個(gè)故事講的非常好的男生，一個(gè)調皮淘氣的男生。在校園里我們都會(huì )見(jiàn)到他。

　　好動(dòng)之快

　　他十分好動(dòng)也十分快，有一次，我跟他比賽跑步。他一到跑場(chǎng)，表情就變得十分嚴肅，一點(diǎn)兒也不像他之前那淘氣頑皮的樣子。我和他同時(shí)起跑，剛開(kāi)始我和他不分上下，可是過(guò)了一段時(shí)間，我的體力就快用光了，可他卻越跑越快，不一會(huì )兒，就贏(yíng)了。當他勝利的時(shí)候，他依舊十分快活，還來(lái)了個(gè)后空翻，之后他的臉上又露出了笑容，去和同學(xué)們玩抓人去了。我想：他真的很好動(dòng)，因為我看他在上課的時(shí)候，一下也坐不住，總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，舉手的時(shí)候還會(huì )跳起來(lái)。

　　故事大秀場(chǎng)

　　看，我們的講故事大王——陳繹翔登場(chǎng)了，他十分有氣勢的走向講臺，講起了小丑鴨的故事，他把故事講的十分生動(dòng)，而且他在講故事途中還會(huì )加上人物的神態(tài)，表情……都被他展現的淋漓盡致，好像每個(gè)字都活了起來(lái)。我們沉浸在這像唱歌一樣好聽(tīng)的故事里，突然停住了，他笑呵呵地對同學(xué)說(shuō)：“前面是免費的，后面請付費觀(guān)看，請每人上交一毛錢(qián)�！蔽覀児�哈大笑了起來(lái)，他依然還是笑呵呵的。

　　調皮可愛(ài)

　　一次中午，同學(xué)們都在教室鬧成了一團，玩玩具的玩玩具，追逐的追逐，玩游戲的玩游戲。突然“嘭”——的一聲門(mén)開(kāi)了。同學(xué)們急忙回到座位上，正襟危坐，不敢出聲，突然伸出個(gè)小腦袋，短頭發(fā)，大眼睛，櫻桃嘴，原來(lái)是我們的陳繹翔啊。陳繹翔趾高氣揚的走上講臺，對我們說(shuō)：“據我觀(guān)測老師未到達戰場(chǎng)，大家繼續狂歡吧！”可是同學(xué)們依舊正襟危坐，眼睛看著(zhù)陳繹翔的后面。陳繹翔定睛一看，是老師。場(chǎng)面十分尷尬。

　　日子一天天過(guò)去，“開(kāi)心果”的形象在大伙心中留下了深刻的印象，他每時(shí)每刻都給大家帶來(lái)歡樂(lè )，像一道彩虹永遠在我們心中。

　　我眼中初中作文 篇28

　　手捧一本書(shū)，沏一杯香茗。午后的陽(yáng)光灑在小屋里，思緒穿越到千年之前。明朝，佇立在歷史之巔上，遺世獨立，渲染了中華文明。

　　老朱說(shuō)：“要么不做，要么做絕�！边@是朱元璋的人生信條。出生在貧農家庭，天災人禍奪走了他至親的生命，出家當了和尚。朱元璋本以為自己會(huì )平凡度過(guò)一生，卻陰差陽(yáng)錯參加了起義軍。老朱鑒定自己的信念，越過(guò)了陳友諒、張士誠。元朝，創(chuàng )造了屬于自己的帝國。我眼中的明朝，是血凝聚而成的。

　　燕王奪位，永樂(lè )大帝正式登上歷史舞臺。經(jīng)過(guò)靖難后，明朝的經(jīng)濟受到一些破壞，朱是靠奪位得天下，民心不穩，恐有后患�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到，朱棣帶領(lǐng)明朝走向輝煌。編修《明太祖實(shí)錄》《永樂(lè )大典》，命鄭和下西洋，遷都北京，創(chuàng )中華千年古都，北擊蒙古，南定力疆，恢復生產(chǎn)，一派欣欣向榮的畫(huà)面！洪武三十一年時(shí)，朱元璋崩，朱棣似乎再向父親宣戰，朱允炆不過(guò)是無(wú)名小輩，我會(huì )創(chuàng )造輝煌永樂(lè )大帝，一位十足的偉人。我眼中的明朝，是一派富足的畫(huà)面。

　　歷史的腳步越走越快，嘉靖皇帝即位了。我眼中的明朝，似乎開(kāi)始走下坡路了。

　　皇帝迷戀修道，奸臣當道。官員明爭暗斗，內閣首輔嚴嵩貪污受賄，不顧國家利益，只為自己貪圖享樂(lè )。但黑暗處自有光明，徐階站了出來(lái)，向嚴嵩為首的嚴黨發(fā)起反撲。正義總會(huì )戰勝另一方，徐階勝利了。但此時(shí)國家已是，但成就還是有的�！段饔斡洝肪褪沁@一時(shí)期完成。我眼中的明朝，已是慘不忍睹了。

　　但高拱、張居正帶領(lǐng)明朝再次走向巔峰，戚繼光等名將也為國而戰。明朝再次走向充滿(mǎn)了生機，萬(wàn)歷在位48年明朝的實(shí)力依然猶在。

　　一切的結束從一個(gè)叫努爾哈赤的人身上開(kāi)始了，萬(wàn)歷后的明朝，已經(jīng)沒(méi)有了皇權，魏忠賢等宦官縱橫政權。天啟后的明朝，走向了結尾，努爾哈赤的子孫統一了中國，明朝就此結束了。

　　我眼中的明朝，撲朔迷離、絢爛輝煌。我大明立歷史之巔不倒！

　　我眼中初中作文 篇29

　　在我的眼里，我的媽媽是一個(gè)非常能干的媽媽?zhuān)�什么都�?huì )，什么都難不倒她，我非常非常地愛(ài)她。

　　我眼中的媽媽是一個(gè)美食大廚，她經(jīng)常會(huì )跟著(zhù)美食APP學(xué)習，嘗試著(zhù)給我做各種好吃的。有一次，我打完了籃球，肚子餓得咕咕叫。還沒(méi)進(jìn)家門(mén)，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我好餓。能不能趕緊給我做飯啊�！眿寢尫畔禄@球包，立馬奔去了廚房。不一會(huì )兒，一陣飯香撲鼻而來(lái)，土豆絲、可樂(lè )雞翅、牛排、西紅柿炒雞蛋依次端上了桌。我直接拿起筷子扒拉一大口，一陣風(fēng)卷殘云，一會(huì )兒我就把桌上的菜一掃而空。我問(wèn)媽媽為什么這么快就做好飯了，媽媽說(shuō)電飯鍋、電餅鐺、兩個(gè)炒菜鍋同時(shí)干活，做飯當然快。我打了一個(gè)飽嗝兒，豎起了大拇指，有一個(gè)會(huì )做飯的媽媽?zhuān)�我真是太幸福啦�?/p>

　　我眼中的媽媽是一個(gè)學(xué)習達人。她經(jīng)常都在看書(shū)學(xué)習，還上各種各樣的網(wǎng)課。經(jīng)�？吹剿�在書(shū)房里坐到深夜，身邊的筆記本上記得密密麻麻的。我總能看到媽媽經(jīng)常揉揉眼睛，按按太陽(yáng)穴，桌上的咖啡已經(jīng)喝了一大半，可媽媽還是在不停地念念有詞，或奮筆疾書(shū)，或指尖在鍵盤(pán)上飛舞，堅持學(xué)習或工作。有一次，我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)媽媽趴在桌子上睡著(zhù)了，我趕緊搖醒她，讓她到床上先睡覺(jué)。有個(gè)這么努力的媽媽?zhuān)�我也要向她學(xué)習。

　　我眼中的媽媽是一個(gè)收納狂人。雖然我們現在住的家很小，但是各種各樣的柜子、抽屜很多很多，能收納的東西真不少啊。桌邊的格子、床底的抽屜，窗臺的柜子，哪一間格子里放什么，媽媽總是要求我記得清清楚楚。每當我把垃圾隨手扔在桌上時(shí)，媽媽總會(huì )問(wèn)我：“石頭，垃圾產(chǎn)生的時(shí)候，如何處理？”我立馬把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，答道：“第一時(shí)間扔垃圾桶，不要造成需要二次處理的情況，防止浪費精力�！痹趮寢尩膸ьI(lǐng)下，我的襪子、衣服，還有我的各種模型，都會(huì )整整齊齊地呆在各種各樣的柜子或架子里，隨手都能找到自己的東西。

　　我眼中的媽媽?zhuān)�我還能講出很多很多的特點(diǎn)。其實(shí)，我們每個(gè)人的媽媽都是獨一無(wú)二的，你們眼中的媽媽是什么樣子的呢？

　　我眼中初中作文 篇30

　　繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩。五顏六色涂抹出生活的模樣，不同的色彩訴說(shuō)著(zhù)不一樣的故事。

　　——題記

　　白色，天空的禮物

　　冬天很簡(jiǎn)單，也很樸實(shí)，它不在乎被賦予什么顏色。這只是白色的世界，它可以是你，也可以是我。它沒(méi)有太多的奢求，只想在短暫的年華里，演繹出自己最生動(dòng)、最獨特的情節。

　　天空向大地灑下了禮物——雪花，這并不是施舍，而是朋友間禮物的交換。雪花在舞蹈，在跳躍，在翻飛，和著(zhù)自然中的天籟之音，飄飄灑灑。大地將水蒸氣作為禮物送給天空，待天空收到禮物后便回贈柳絮般的雪花�！百浫嗣倒�，手留余香”，人與人之間是相互的，舍與得是并存的。真心待人，何懼人不以真心待我？

　　藍色，海洋的思戀

　　浪花拍打著(zhù)水岸，壯觀(guān)的大海碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠。在遠方耀眼的日暈中，駛來(lái)了一艘輪船。伴著(zhù)海浪，輪船緩緩前行，但站在碼頭的人們已是迫不及待。想當年，國民黨撤退到臺灣，多少骨肉分隔兩地，幸運的是近年來(lái)準許兩岸人們相互探親。

　　多年來(lái)，人們只有天天守在岸邊，望著(zhù)那無(wú)垠的海域，寄托深情思戀，希望翻滾的海浪，能將這片思戀送給遠方的親人。

　　黑色，無(wú)形的包容

　　黑色是深邃的，恰是深邃的蒼穹包容萬(wàn)物。黑色心胸如此寬廣，性情如此穩重。黑土地吞下農民的種子與汗水，來(lái)年奉獻麥浪翻滾、稻花飄香

　　它的純樸，更如一場(chǎng)大火，燒毀了五彩的粉飾，留下不變的本質(zhì)——黑色。它是珍貴的象征：黑寶石，黑珍珠。它可以吸收一切色光，不被外界所觸動(dòng)，不因環(huán)境而改變。

　　我時(shí)常想起黃家駒《光輝歲月》里的一句歌詞：繽紛色彩顯出的美麗，是因它沒(méi)有分開(kāi)每種色彩。我想，因為五顏六色涂抹出生活的模樣，所以，不同的色彩都在訴說(shuō)著(zhù)不一樣的故事。

　　我眼中初中作文 篇31

　　幸福就像一杯熱茶，捧在手心里，暖暖的，喝進(jìn)肚去，熱熱的，把身上的寒冷通通掃去了。幸福就像美味的甜點(diǎn)，咬上一口，滿(mǎn)臉都是滿(mǎn)足感，嘴里也都是香滑甜膩的，心也被填的滿(mǎn)滿(mǎn)的。幸福就像一本好書(shū)，反復回味，品嘗。幸福，無(wú)處不在，想空氣一樣中的氧氣一樣，使人離不開(kāi)。

　　早晨，聽(tīng)著(zhù)媽媽那一聲聲的嘮叨，心里蕩起一層層的微薄，我知道，那是媽媽對我的關(guān)愛(ài)。那是一種被幸福包圍的感覺(jué)，真的很好。下學(xué)后，看著(zhù)爸爸在門(mén)口等我回家的身影，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，看著(zhù)我來(lái)到他的視線(xiàn)里，不說(shuō)一句話(huà)，默默的拿起的我的書(shū)包，一手拉著(zhù)我向屋里走去。一進(jìn)屋，我便聞見(jiàn)一陣陣飯菜的香味，迎面撲來(lái)。這時(shí)候，我感覺(jué)我被幸福環(huán)繞著(zhù)。吃完飯，回到房間準備睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽端著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶放在我的桌上，我看著(zhù)那杯牛奶冒出的熱氣，似乎要把我的心給融化，握著(zhù)那杯牛奶，一股股激流向我的心中流去，我知道，那是母親對我的愛(ài)，使我深深的感到幸福為何物。這一刻，我真的希望時(shí)間能夠停在這一刻。

　　幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你停下腳步，用心去觀(guān)察，去感受，你就會(huì )有不一樣的收獲，幸福，不必刻意的尋找，也不必詢(xún)問(wèn)別人。自己所處的環(huán)境中，幸福就一直陪伴在你身邊，雖然你看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，也聞不見(jiàn)，但你能時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到。當你學(xué)習到身心疲憊的時(shí)候，回到家中，那香噴噴的的飯菜的香味會(huì )讓你把一天學(xué)習的疲勞褪去，讓你在有家味道中放松。當你面對父母的嘮叨時(shí)，你的心里會(huì )有一種別人在意的快樂(lè )。也許，你會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的遷移而年齡的增大，但幸福不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的變遷，歲月的流逝而有任何的改變，而舊時(shí)的幸福也會(huì )留在你的記憶力，你的腦海深處，刻在你的靈魂深處。

　　幸福，一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但包含的意義很多。

　　我眼中初中作文 篇32

　　你一直在我身邊，只是我還沒(méi)有察覺(jué)罷了�！�—題記

　　彩虹是美麗的，但很少有人知道那是雷雨過(guò)后的明媚一笑；燭燈是明亮的，但很少有人知道那是焚燒過(guò)后的淡然一笑；彩霞是絢麗的，但很少有人知道那是灼燒過(guò)后的豁達一笑。

　　生活中的你，是不是也這樣呢？

　　有一部電影，講述了一個(gè)年輕人去面試，結果一直被他人拒絕。但每天清晨，他都會(huì )在租的小屋里，面向鏡子，笑了笑，又重新整理衣服……最終，他被一家公司看中，有了一份工作。最后，他克服重重困難，當上了總監，過(guò)上了自己曾經(jīng)渴望的生活。

　　當時(shí)看完這部電影，我頗有感觸：有時(shí)我們真的缺一份微笑面對的勇氣，一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

　　有時(shí)生活中的困難來(lái)了，它能怎樣呢？有時(shí)候笑著(zhù)應對它，平和地將它解決，這就過(guò)去了。要相信，一切都是生活中的安排，這與運氣無(wú)關(guān)，它們都會(huì )必然發(fā)生。

　　有時(shí)生活中的挫折來(lái)了，它還能怎樣呢？有時(shí)候笑著(zhù)忘記它，將每一天都過(guò)得充實(shí)，這就過(guò)去了。要記得，挫折只是一時(shí)的，天下沒(méi)有過(guò)不去的坎，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。

　　有時(shí)生活中的傷感來(lái)了，它又能怎樣呢？有時(shí)候笑著(zhù)接受它，開(kāi)心地度過(guò)每一天，這就過(guò)去了。要理解，這并不是一種逃避，而是為了更好地生活做貢獻。

　　有時(shí)候，微笑面對和難以忘卻，蘊含的是截然不同的生活哲理。

　　在家，我會(huì )想一個(gè)問(wèn)題：為什么魚(yú)能一直在魚(yú)缸里生活而不厭煩呢？我在書(shū)中找到了答案：魚(yú)只有7秒的記憶，7秒之后，它遇到的所有事都會(huì )忘卻，不論是開(kāi)心的、悲痛的、憤怒的事，全都一一拋之腦后，不復再提。

　　這，也許就是微笑面對所蘊含的哲理吧。

　　正因為我們無(wú)法預知未來(lái)，所以才需要愉快地度過(guò)現在，像魚(yú)一樣忘記曾經(jīng)發(fā)生的痛苦的事，笑著(zhù)為明天的生活做準備，不能因為一點(diǎn)離別惆悵，一點(diǎn)生氣的事就放棄了生活，開(kāi)開(kāi)心心每一天，才是我眼中的生活。

　　我眼中初中作文 篇33

　　夏天，是因風(fēng)飛過(guò)的薔薇；是知了在枝頭上的吱吱歌唱；是露水滴在水中的泛泛圓暈，還是光陰在你耳邊的沉沉細雨？

　　——題記

　　在我小升初的那年夏天，讓我真的意識到光陰的飛速。一場(chǎng)場(chǎng)考試讓人麻木不堪。一次次離別讓人感慨萬(wàn)千。

　　對于那年夏天，我印象最深的就是小升初和小學(xué)畢業(yè)。面對小升初的殘酷，讓我對那種考試麻木的不得了。

　　一次次失敗，一次次哭泣，一次次努力，一次次的失望透底，這無(wú)不讓人感到現實(shí)對人類(lèi)的折磨�？吹椒疾莸妮螺�，面對失望的徹底，我一次次的全部武裝，而換來(lái)的卻是一次次的慘痛打擊。也許，我就是只能失敗，只能?chē)L盡心酸。迷惘、酸楚、錯失……這是對那個(gè)夏天最好的形容了吧。也許，失敗后就是成功，雨過(guò)后就是天晴，含苞后才能綻放，晴空后才會(huì )萬(wàn)里……

　　也許，那注定是一個(gè)傷感的夏天。小升初后又嘗盡離別。這就是成長(cháng)的辛酸嗎？我討厭這個(gè)夏天，即使那個(gè)夏天晴空萬(wàn)里，光芒萬(wàn)丈。

　　畢業(yè)那天，一切如舊�？赡翘�，誰(shuí)都知道要一去而不復返。一切如舊，只是想讓這個(gè)時(shí)光更加永久、永久……

　　沒(méi)有告別的驪歌，沒(méi)有傷感的再見(jiàn)，一切只是淡淡、淡淡……

　　那天，天格外的藍，云也十分的白，光也特別的毒。同學(xué)們站在太陽(yáng)下聽(tīng)校長(cháng)開(kāi)最后一個(gè)散學(xué)典禮。

　　是的。最后一個(gè)。

　　可那時(shí)，卻會(huì )有一種心情渴望他快點(diǎn)講完，可，等沒(méi)了之后才知道沒(méi)了。只是滿(mǎn)腔辛酸無(wú)處釋而已。

　　今年夏天，依舊的旅游地點(diǎn)，依舊有暑假作業(yè)，依舊的電視與依舊的狀態(tài)�？墒�，以前急切希望早點(diǎn)過(guò)去的時(shí)光卻真的一去不復返了。

　　夏，在我眼里是比春、秋、冬都要美好都要值得回味的字眼。也許，她沒(méi)有春的溫暖與美麗；沒(méi)有秋的豐收與愜意，也沒(méi)有冬的冷峻與嚴肅�？上�，給我的經(jīng)歷卻是他們都沒(méi)有的。

　　她，給我成長(cháng)；給我鍛煉；給我珍惜；給我溫暖。夏天，是真的讓我低回品味的季節。

　　在我眼中：夏天，有蟬、有樹(shù)、有汗水、有陽(yáng)光、有明媚。還有那些年，我們一起經(jīng)歷過(guò)的潺潺細水……

　　我眼中初中作文 篇34

　　窗外晚風(fēng)拂過(guò)，系在窗邊的風(fēng)船應風(fēng)舞動(dòng)，它早已褪去原本的光澤，也不再發(fā)出厚重的鈴聲。

　　不知不覺(jué)，這個(gè)風(fēng)鈴已伴隨我度過(guò)了九年時(shí)光，由最初的清脆，直至厚重，最終不再發(fā)聲。

　　仍記得，在六歲那年，一眼就相中了這個(gè)風(fēng)鈴，每當有風(fēng)吹過(guò)，總是清脆地響，像極了那個(gè)稚嫩的我。在小學(xué)的六年時(shí)光里，我最喜的是與伙伴跳繩的場(chǎng)景，笑聲清脆，夕陽(yáng)倒映著(zhù)我們的天真和無(wú)憂(yōu)，一切是那么愜意，美好。

　　時(shí)光隨著(zhù)風(fēng)鈴的晃動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我逐漸成長(cháng)到了十一歲，兒時(shí)的風(fēng)鈴，聲音似有些許沉重。

　　上了初中，我有些不適應，由于學(xué)校制度的轉換，再加上繁重的功課，使得那個(gè)驕傲自信的我，像一個(gè)失敗者，逐漸落了下風(fēng)。每當走在路上，總是若有若無(wú)感覺(jué)到別人的嘲諷，心事也逐漸變得繁重，我漸漸低下了頭，心也好似蒙了層灰，卻再也沒(méi)有勇氣清洗干凈。終于，在某一天的晚上，我取下了那個(gè)已有些斑駁的風(fēng)鈴，藏進(jìn)了抽屆。我瞥見(jiàn)，月亮也躲進(jìn)了云里，天空黯淡了下去。那以后，我好似丟失了自己，丟失了那些驕傲的回憶。

　　如今，我已是一個(gè)十四歲的女孩，我的初中生涯也在悄無(wú)聲息地開(kāi)始了倒計時(shí)，或許是命運的安排，我又重新回到了買(mǎi)風(fēng)鈴的那家店，再次聽(tīng)到了清脆的鈴聲。我回到家，從抽屆中取出了那個(gè)風(fēng)鈴，可惜的是，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，它再也發(fā)不出任何聲響，而我由一個(gè)稚嫩的小女孩變得成熟。我重拾信心，攤開(kāi)書(shū)本學(xué)習，成績(jì)有了起色，老師也開(kāi)始刮目相看，我逐漸站上了領(lǐng)獎臺。這種感覺(jué)似乎讓我回到了小學(xué)，再次遇到了那個(gè)自信驕傲的自己，總是認為自己是獨一無(wú)二的自己。原來(lái)，心中的風(fēng)鈴一直在清脆地響，不曾離去。

　　人生會(huì )有下一個(gè)風(fēng)鈴，它們也會(huì )發(fā)出美妙的響聲，從前的也永留心中，還是會(huì )響，發(fā)出從前那般清脆的鈴聲，永不停息。

　　我眼中初中作文 篇35

　　當種子突破種皮，沖破土壤，它才算真正的茁壯成長(cháng)。

　　十四年前，一個(gè)孩子載著(zhù)父母的希望來(lái)到人世。我，也就像一粒種子，被悄悄埋進(jìn)土壤里。

　　在土中的種子，根本不用擔心外面發(fā)生了什么，一切似乎都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。十年如一日，我每天便是讀讀英語(yǔ)，看看圖書(shū)，鍛煉身體。雖然看起來(lái)枯燥，但我身邊的家人，同學(xué)、老師，就像我生命中的同行者，讓我在土壤中感受溫暖與愛(ài)，更讓我不斷汲取能量。所以我生命中的前十年，便是在歡樂(lè )和愉悅中度過(guò)的。

　　直到一次奧數考試，重塑了我的人生軌跡。那奧數考試就像一束光，滲透進(jìn)土壤，不斷引誘著(zhù)我，那次考試我的表現被一個(gè)老師目睹，那個(gè)老師在教其他學(xué)生時(shí)，便給我留幾道題做，讓我更快沖破士壤。正當我以為形勢一片大好時(shí)，現實(shí)將一層細石鋪在我的身上——我的基礎不好。很幸運，老師擅長(cháng)解決問(wèn)題，不一會(huì )，石頭就被清開(kāi)。沖破土壤，剩下的路，要自己努力啦。

　　同學(xué)們的素養和高難度的題既像雜草一樣蓋住生存的可能，又像密林般籠住生活的希望。我只能以全力以赴的姿態(tài)面對今天，以滿(mǎn)懷希望的面容笑對明天，更以無(wú)怨無(wú)悔的心態(tài)感激昨天。

　　老師如園藝師循循善誘加上自己的不懈堅持，能量不斷在這顆幼苗上累積，讓我茁壯成長(cháng)。

　　從無(wú)知到奮斗，從一無(wú)所有到滿(mǎn)懷希望，幼苗每日的拔高，終使自己成為小樹(shù)。

　　小樹(shù)的路走的會(huì )更艱辛。去年夏天，我參加奧林匹克數學(xué)訓練營(yíng)，本抱著(zhù)放手一搏的心態(tài)，誰(shuí)能想到，自己的努力，終究不負昨天，個(gè)人二等獎。從今以后，小樹(shù)在賽場(chǎng)上不斷拼搏，敢于面對勝利，更敢于反思挫折。

　　看著(zhù)走過(guò)近十四年的小樹(shù)，時(shí)光帶走年幼的稚氣，留下努力的痕跡。那粒種子已經(jīng)破土，剩的便是茁壯成長(cháng)。只愿它會(huì )將風(fēng)雨化作營(yíng)養，迎著(zhù)希望繼續遠航。

　　我眼中初中作文 篇36

　　這個(gè)秋天，風(fēng)未止，雨未歇。秋風(fēng)、秋葉、秋草、秋雁、秋雨，為大地平添幾度秋涼。

　　在我的眼中，秋天，是一個(gè)人。

　　秋風(fēng)是身。秋風(fēng)，沒(méi)有春風(fēng)的溫柔細膩，沒(méi)有夏風(fēng)的奔放迅急，它為大地帶來(lái)的是清爽和一絲蕭瑟�！扒镲L(fēng)起兮云飛揚”，秋風(fēng)和著(zhù)白云，在高遠的藍天共舞。秋風(fēng)，總能吹散心頭的一絲煩悶;秋風(fēng)像一個(gè)已到中年的人，沉穩、含蓄，又似乎有一點(diǎn)洞察一切的了然于心。

　　秋風(fēng)會(huì )伴著(zhù)秋雨，往來(lái)于大地。它的到來(lái)，標志著(zhù)夏的熱情，已沉淀為平靜。我眼中的秋天，深沉和內斂。

　　秋葉是魂�！耙宦曃嗳~一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁”，秋葉的紛紛揚揚，包含著(zhù)多少生命的奧秘。葉生自大樹(shù)，秋葉落后又為大樹(shù)提供養分。這正如秋天，周而復始，生生不息。秋葉落，有一點(diǎn)傷感，但大可不必悲傷，每一片葉子的沉睡，都是在為它的伙伴貢獻。

　　秋葉落紛紛，又何嘗不是一種享受。金黃、火紅、橙黃，都在為秋添彩。我眼中的秋天，充滿(mǎn)啟迪。

　　秋草是志。當人們都在贊頌春草的萌發(fā)、夏草的生命力時(shí)，請留意一下秋天的小草。盡管沒(méi)有動(dòng)人明媚的色彩，縱使已無(wú)沁人心脾的草香，秋草仍充滿(mǎn)勇氣，承受著(zhù)秋凍的折磨。它無(wú)畏秋的寒冷、秋的冷雨，仍斗志昂揚。

　　秋葉像一位斗士，明知秋是注定要讓它枯黃的，卻仍舊奮發(fā)堅持。我眼中的秋天，積極明麗。

　　秋雁是意�！安菽军S落兮雁南歸”，古人總會(huì )以秋雁的南遷而悲秋、傷感，“鄉書(shū)何處達?歸雁洛陽(yáng)邊”，可是，就像看到的是普天之下的同一輪皎皎明目，要是能同家人一起欣賞到同一群秋雁，那該是多么浪漫而溫馨的事��！秋雁南歸，也正是家庭的顯現。

　　秋雁陣陣，既有大雁對小雁的關(guān)懷，也有小雁的充滿(mǎn)活力，何必再有傷秋的情懷，在我的眼中，秋天，勝過(guò)春日的百花齊放，也有說(shuō)不盡的溫馨。

　　秋風(fēng)雜秋雨，葉落舞金黃。草木皆有情，唳唳雁陣高。我眼中的秋天，魅力無(wú)窮。這位秋之長(cháng)者，給我以啟迪。

　　我眼中初中作文 篇37

　　幸福在不同人的眼里，性質(zhì)也是不同的。幸福對于個(gè)別人來(lái)說(shuō)，也許一點(diǎn)也不重要；可對于大多數人來(lái)說(shuō)，卻極為重要。

　　幸福在你的眼里，也許微不足道，可能渺小如沙粒，可能抵不過(guò)一頓美食，可能勝不過(guò)一場(chǎng)游戲，可能贏(yíng)不過(guò)一場(chǎng)比賽；可幸福在我的眼里，與你恰好相反，它包含著(zhù)極大的重要性。

　　對于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，她有一個(gè)大大的房間，她有許多芭比娃娃，她有滿(mǎn)衣柜的公主裙，她有一張大大的公主床……就是她的幸福。

　　對于一個(gè)男孩子來(lái)說(shuō)，他有許多汽車(chē)，他有許多機器人，他有許多玩具，他可以玩好玩的游戲，他可以穿著(zhù)名牌上學(xué)炫耀……就是他的幸福。

　　也許對于一對情侶來(lái)說(shuō)，他們可以永遠在一起，他們可以玩遍全球，他們可以吃遍全球……就是他們的幸福。

　　也許對于一個(gè)老人來(lái)說(shuō)，他可以打牌、下棋、散步，他可以逗孩子玩樂(lè )，他可以登山……就是他的幸福。

　　也許對于所有父母來(lái)說(shuō)，自己的孩子成績(jì)好，自己很有錢(qián)……就是他們的幸福。

　　也許對于一個(gè)拾荒者來(lái)說(shuō)，他可以拾到許多好東西……就是他的幸福。

　　也許對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，撿到百元大票就很幸福。

　　可在我眼中，他們的幸福全是虛假的，真正的幸福是要讓每個(gè)人都快樂(lè )，不能把自己的幸福建立于他人的痛苦之上。

　　在我眼中，幸福非常簡(jiǎn)單，也非常平凡，也非常容易滿(mǎn)足，不必要讓別人痛苦，只需別人與我一同快樂(lè )。

　　我所以認為的幸福是這樣子的：每天清晨起床都有健康的早飯，這就是幸福；一家人很開(kāi)心地在一起生活，這也是幸福；可以有一個(gè)知心閨蜜陪在身邊，這也是幸福；心甘情愿地照顧我，也是幸福；自己考試成功，也是幸福；害怕時(shí)有個(gè)人陪伴在身邊，也是幸福；別人用心的關(guān)懷也是幸福。

　　生活中有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，要用心去尋找，你會(huì )發(fā)現自己很幸福。

　　我眼中初中作文 篇38

　　翻過(guò)崇山峻嶺，眼前的一路崎嶇，早已繁花似錦，光芒萬(wàn)丈。

　　——題記

　　我眼中的高山，那不叫高山，那叫理想，也叫機遇。實(shí)現理想有兩段路要走，一段是為理想所打的根基，一段是沖向理想的道路。沒(méi)有跟基，談何理想呢？

　　就像鋼鐵是怎樣煉成的中的保爾，他有理想嗎？有，翻過(guò)高山了嗎？翻過(guò)了，在經(jīng)受種種磨難后，他全身癱瘓，痛苦不堪，但他用堅強的毅力完成了享譽(yù)世界的名著(zhù)。保爾是作者的真實(shí)寫(xiě)照，這本書(shū)出版時(shí)轟動(dòng)不小，可見(jiàn)人們被保爾為理想而奮斗，堅強不屈的毅力感動(dòng)啦。保爾曾激勵當時(shí)無(wú)數青年奮發(fā)向上，翻過(guò)高山，實(shí)現理想。

　　再如海倫·凱勒，在出生19個(gè)月時(shí)，雙目失明再也聽(tīng)不見(jiàn)任何人聲音的殘疾人，但她身殘志堅，在安妮老師細心地教導下，海倫·凱勒努力學(xué)習，以堅定的毅力在劍橋大學(xué)學(xué)完成學(xué)業(yè)，完成了假如給我三天光明的著(zhù)作。她靠自己努力，翻過(guò)了高山，克服了困難，實(shí)現了人生的理想。

　　再如宋濂。家境貧困，只能借抄書(shū)來(lái)滿(mǎn)足求知欲，面對老師恭敬詢(xún)問(wèn)，不敢出一言以復。在外出從師時(shí)，面對天氣酷寒這座高山，也沒(méi)有屈服，面對同舍生皆披綺秀，也沒(méi)有自卑。而是以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不如人也。最終他成功了，成為了官人。面對座座高山，他沒(méi)有屈服，一路崎嶇便繁華盛開(kāi)啦。

　　再看那些默默無(wú)聞的英雄戰士們，他們的理想是保家衛國，便通過(guò)訓練和學(xué)習求生技能來(lái)實(shí)現理想。訓練苦嗎？苦，很苦，每天累到隨地瞌睡是種什么感覺(jué)？每天揮汗如雨是什么感覺(jué)？毫無(wú)疑問(wèn)，那是一座崇山峻嶺，但大部分人成功了，實(shí)現了他們的理想，可謂是明知山有虎，偏向虎山行。

　　石頭下的小草鉆出了石頭，因為他們有理想，便翻過(guò)了高山，一切理想的實(shí)現。都是以學(xué)習為基礎，只有打好基礎才能建好高樓，讓我們努力學(xué)習，走那兩段路，翻那看起來(lái)很難、很高，卻并不難的高山去實(shí)現理想吧。

　　我眼中初中作文 篇39

　　聽(tīng)到過(guò)這么一句話(huà)“我要擁抱太陽(yáng)”，這是一種怎樣的感嘆呢？是夸父追日的豪言壯志，還是向日葵永遠向著(zhù)太陽(yáng)的恒心呢？我認為他們都是被太陽(yáng)的光芒所吸引。

　　朝陽(yáng)

　　從早上6點(diǎn)多起，整個(gè)世界就擁有了光芒，那是在晨霧中朦朧的光。我們每個(gè)人都是太陽(yáng)，經(jīng)過(guò)了一夜的黑暗，渴望發(fā)光，卻熬不過(guò)黑夜的漫長(cháng)，所以，有多少個(gè)太陽(yáng)在即將發(fā)光之際放棄了一個(gè)太陽(yáng)的理想。而我，始終選擇等待，看到世界因我朦朧的光而幸福、跳躍。所以，我如愿以?xún)數爻蔀槌��?yáng)，卻還不夠亮。光芒，我渴望更亮的光芒。

　　正午的太陽(yáng)

　　中午之后，整個(gè)世界一片織熱，那是穿透人心的猛烈而溫暖的光。我們每個(gè)人都是太陽(yáng)，朦朧了一上午，渴望一種富有穿透力的光。我們每個(gè)人都是太陽(yáng)，朦朧了一上午，渴望一種富有穿透力的光，但是，總有那么多的太陽(yáng)忍受不住朦朧，想急于求成，可是適得其反，一個(gè)個(gè)以經(jīng)發(fā)光的朝陽(yáng)因為太過(guò)于渴望而失去了實(shí)現夢(mèng)想的機會(huì )。而我，因為渴望，所以一直堅強的等待放射出最耀眼的光，希望看到整個(gè)世界被最亮的光芒所籠罩。最終，我成了正午的太陽(yáng)，被一切所追隨，因而有了“我要擁抱太陽(yáng)”的詩(shī)句。但是，我累了，可我還要繼續發(fā)光。

　　夕陽(yáng)

　　到了傍晚，整個(gè)世界泛起一片紅暈，那是令人愜意而放松的光。我們每個(gè)人都是太陽(yáng)，綻放了一半的時(shí)間，渴望將余暉留下，但因為正午的耀眼而妄自菲薄，驕傲自大，完成不了一個(gè)太陽(yáng)的結局。而我，依舊拖著(zhù)疲憊的身影，繼續放射火紅的光，那是我最后的力量。所以，我成了最美的夕陽(yáng)，令無(wú)數人沉醉的夕陽(yáng)，追隨的人越來(lái)越多�？墒�，我已燃燒了所有生命，成為永遠的太陽(yáng)。

　　我眼中的太陽(yáng)就是我們自己。只要努力，就會(huì )像太陽(yáng)一樣永遠不會(huì )消失于人們的心中。

　　如果還有下輩子，我一定再做太陽(yáng)。

　　我眼中初中作文 篇40

　　'我想若將自己燃燒，那樣的熱量你們一定能感受得到。'這是陳翔在他自己寫(xiě)的書(shū)《夢(mèng)翔家》中寫(xiě)的一句話(huà)。雖不華麗但卻真實(shí)，就像他這個(gè)人一樣，他的外表不是最帥氣的，只能用清新憂(yōu)郁來(lái)形容，但他那有一點(diǎn)點(diǎn)慵懶卻暗含張力的歌聲和他的真實(shí)的內斂但不經(jīng)意透露的優(yōu)雅卻足以打動(dòng)每一個(gè)人。如果用一個(gè)季節來(lái)描述陳翔的話(huà)，我想他就是春天，我心中的春天，所有香橙們心中的春天。

　　初次認識他是在2010年'快樂(lè )男聲'的舞臺上，所有其他的選手都選擇那種能夠帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛的歌曲，而他只需要一個(gè)凳子、一把吉他、一個(gè)人唱著(zhù)他喜歡的歌，不張揚，卻也是那樣的光芒四射不容忽視。聲音有點(diǎn)迷幻的他演唱舒緩柔情的歌曲時(shí)特別俘獲人心，舞臺上安安靜靜唱歌的他散發(fā)著(zhù)令人著(zhù)迷的魅力。他的歌聲中有一種沖破黑暗的力量，恰似冬天過(guò)去，春暖花開(kāi)，陽(yáng)光夾雜著(zhù)溫暖和希望穿透進(jìn)每個(gè)人的心里。

　　陳翔是一個(gè)有如春天般暖心的存在。一次跨年他和李準基搭擋同臺，他卻只出現在鏡子里，在電視機前的我們還看到了在鏡子里的他，但現場(chǎng)的香橙卻連他的影子都沒(méi)看到，當時(shí)我們很氣憤，可他卻發(fā)了一條微博說(shuō)：'做自己該做的事，我盡力了，對不起現場(chǎng)的你們。'我看到了，所有的女生不甘瞬間變成對他的心疼。即使他心里有很難受，卻在第一時(shí)間站出來(lái)告訴所有愛(ài)他的人，他很好。那年10月，他開(kāi)了他的第一場(chǎng)演場(chǎng)會(huì )，一路上有汗水也有淚水，有過(guò)挫折也有過(guò)坎坷，看著(zhù)臺下的歌迷們，他說(shuō)沒(méi)有香橙就沒(méi)有今天的他，香橙是他永遠的太陽(yáng)，但是對于我們來(lái)說(shuō)，他才是那個(gè)太陽(yáng)。我想，這五年來(lái)，是他溫暖了歲月，驚艷了時(shí)光。但愿花開(kāi)如常，他會(huì )抬頭突望，

　　那便是我心中的春天。

　　我眼中初中作文 篇41

　　我眼中的色彩豐富絢麗，翠綠使春天迷人，火紅讓夏季嫵媚，金黃令秋天豐碩，雪白叫冬天圣潔。

　　——題記

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！比�日陽(yáng)春籠罩著(zhù)大地，萬(wàn)物復蘇洋溢著(zhù)生機。桃花笑春風(fēng)，飲細雨；嫩草沐春光，破土而出。到處充滿(mǎn)著(zhù)清新的芳香。兩只黃鸝相依相偎棲在枝頭，對歌鳴叫甚是歡快。幾只白鵝輕浮綠水，互相嬉鬧。紅掌拍動(dòng)，水珠彈起跌落。微風(fēng)拂來(lái)，水面泛起陣陣漣漪。白鵝依舊撥動(dòng)青波，幾滴水花隨風(fēng)而起，融入風(fēng)中，輕撫翠綠的大地。兩座青山相對而立，仿佛在凝望，又仿佛在傾聽(tīng)夾雜在風(fēng)中的笑，還有那勃勃的綠。

　　“芳菲歇去何須根，夏木陰陰正可人�！毖谉岬南纳�發(fā)著(zhù)它的火紅。蟬在高處垂尾飲露，花在路邊嬌艷欲滴，池中的蓮因夏日的映襯而顯得愈發(fā)淡雅。一行白鷺展翅飛向青天，為濃烈的夏平添一絲風(fēng)彩。突感閑愁，便上山走去。望見(jiàn)青山屹立于兩水之中。屏息凝神，一縷青煙，帶走了幾分閑愁，飄向遠方。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。夢(mèng)在那里，夢(mèng)在遠方，在那激情的紅。

　　“紅燭秋光冷白屏，輕羅小扇撲流螢�！闭l(shuí)說(shuō)秋天就一定是悲秋？幾片紅楓似蝴蝶在空中旋舞，盈盈飄落，望著(zhù)那點(diǎn)點(diǎn)的黃，仿佛正在注視一個(gè)燃燒的生命。不錯，它會(huì )飄落，會(huì )融入泥土。不過(guò)，那只是為了孕育新的生命罷了。正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！鼻锾焓秦S收的季節，一點(diǎn)也不亞于初春的生機。稻花香里說(shuō)豐年，那燦燦的金色不就是豐收的體現嗎？我戀秋，留戀那燦燦的黃。

　　“誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪客作此連天老�！焙�風(fēng)襲來(lái)，柳絮飛起，雪花飄落，大地披上了圣潔的紗衣。在這銀裝素裹的世界中，遜雪三分白的梅迎風(fēng)綻放。凌雪獨自開(kāi)，黃昏獨自愁，風(fēng)雨獨自承受。它不與群花爭艷，只在銀白中暗吐芳香，讓人驚艷。盡管春天將至，但暗香如故。寒風(fēng)中散發(fā)著(zhù)幽香，還有那孤傲的白。

　　我眼中的色彩豐富絢麗，有那勃勃的綠，有那激情的紅，有那燦燦的黃，還有那孤傲的白。

　　我眼中初中作文 篇42

　　有人眼里的鄉村是“梅子金黃杏子肥”，有人眼里的鄉村是“籬落疏疏一徑深”，還有人眼里的鄉村是“茅檐低小，溪上青青草”，而我眼里的鄉村……

　　初夏，我來(lái)到溪水旁的林蔭小道，耳邊是小溪和小鳥(niǎo)奏響的交響曲、側方的是揮舞彩色花朵的樹(shù)林方陣、而縈繞我身旁的蝴蝶和蜻蜓賣(mài)力地表演著(zhù)舞蹈，就像是我的歡迎儀式。拐角來(lái)到一個(gè)低矮的茅屋前，它旁邊有兩棵大樹(shù)。一棵掛著(zhù)金燦燦的梅子、另一棵則掛著(zhù)飽滿(mǎn)的杏子，你瞧這杏子多得都要把樹(shù)枝折斷了。我糾結著(zhù)吃梅子還是杏子時(shí)，不知不覺(jué)我的口水都流了出來(lái)。

　　再往前去，茅屋后面是一大片草地、綠油油的草地上面點(diǎn)綴著(zhù)彩色的小花，就像一張軟綿綿的大床�？傆X(jué)著(zhù)躺在草地上打盹肯定很舒服！我一個(gè)跳躍、躺在草地上，看著(zhù)那碧藍的天空。微風(fēng)拂過(guò)、小草隨風(fēng)搖擺，有些甚至撫摸到我的臉上，在調皮的撓我癢癢。��！夏天真好，雖然有點(diǎn)熱，但有很多解渴的果實(shí)掛在樹(shù)梢，慢慢的我閉上了眼睛、睡著(zhù)了。

　　秋天的鄉村也是美麗的。我穿行在銀杏林中，到處都是金黃色，隨風(fēng)而過(guò)的是一場(chǎng)場(chǎng)她們表演的“扇子舞”，她們還在我的腳下鋪滿(mǎn)了軟軟的金色地毯。沿著(zhù)地毯向前望去，有一條彎彎曲曲、若隱若現的小路；我從小路出來(lái)，所見(jiàn)的是整片整片的稻田，沉甸甸的稻穗彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭，有禮貌的向我屈膝行禮�！芭榕榕椤蔽疑砗髠鱽�(lái)了一陣急促的腳步聲，回頭一看卻是兩個(gè)小男生在追一只美麗的蝴蝶。小男孩差一點(diǎn)就要抓到蝴蝶時(shí)，蝴蝶卻通過(guò)靈巧的身法躲開(kāi)了。一個(gè)不小心男孩子摔了一跤，蝴蝶趁機溜進(jìn)旁邊的秋菊叢中，這時(shí)男孩們才慢吞吞地扶著(zhù)腰站起來(lái)。正找著(zhù)那蝴蝶呢，旁邊飛過(guò)來(lái)一只蜻蜓，他們又“蹬”地跳了起來(lái)追蜻蜓去了。哎，他們可真頑皮。

　　這就是我眼中的鄉村，是不是很美呢？

　　我眼中初中作文 篇43

　　有一種溫暖，不需要語(yǔ)言就能傳遞，它叫做感動(dòng);有一種力量，不求驚天動(dòng)地，卻足以令人震撼，也叫做感動(dòng)。

　　那蒼老的臉龐上滿(mǎn)是歲月的痕跡，眉目之中還透露著(zhù)些許年輕的氣息。她是我奶奶。

　　在我眼中，奶奶總是忙忙碌碌的，仿佛有很多大事需要忙。一天當中，奶奶除了中午睡一下覺(jué)，晚上的休息以外，基本上都是在干活。先是掃地，掃完地再就是拖地，拖完地，再就是擦窗戶(hù)……她總能在家找出點(diǎn)事兒來(lái)干。偶爾，奶奶還進(jìn)來(lái)看看我的學(xué)習情況，然后再出去干她的活兒。

　　在我的眼里，奶奶就是一個(gè)標準的家庭主婦，非常忙。我也想幫奶奶干點(diǎn)活，可是只要我一幫忙，奶奶就會(huì )“教育”我：“你怎么出來(lái)了?不需要你幫忙，你看你，一天到晚馬馬虎虎的，能做好嗎?女孩子不適合做這種活。假如你有這個(gè)時(shí)間，還不如看一會(huì )兒書(shū)�！蔽铱偸且贿叴鸬溃骸爸�道啦，知道啦�！币贿叢磺樵傅鼗氐阶约旱姆块g。但是，您知道嗎?奶奶，我一直有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您：您說(shuō)女孩子不適合做這種活，雖然您早已不是孩子了，已經(jīng)成了一位老奶奶了，可是把這些活都放在自己身上，您不會(huì )累嗎?每當我想到這些，鼻尖都不禁一酸。

　　我親愛(ài)的奶奶，在我眼里，您是一位可敬的老人。我原本以為，在您眼里，我是一個(gè)應該學(xué)會(huì )獨立的大孩子了。而那件事，完全改變了我的想法。

　　有一次，我一個(gè)人放學(xué)的時(shí)候，摔了一跤�；丶液�，傷口被您看到了，您又“教育”了我一頓，還幫我擦了藥，我一直低著(zhù)頭，很不好意思，這時(shí)我想說(shuō)“謝謝”，當我抬起頭看到了您的瞳孔，我呆住了，通過(guò)您的瞳孔，我看到了自己：那是一個(gè)矮小的身影，和一個(gè)幼兒園的孩子差不多高。

　　鼻兒酸了，淚水不爭氣地滾落下來(lái)了。不知道是喜，還是氣。

　　我小聲說(shuō)了一聲謝謝，便獨自回到房間里去了。

　　在我眼中，您永遠是那么溫柔。而在您心中，我永遠是那個(gè)長(cháng)不大的孩子，永遠都是。

　　我眼中初中作文 篇44

　　姐姐大我兩歲，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，聽(tīng)媽媽說(shuō)姐姐小時(shí)候睡覺(jué)總是睜著(zhù)眼，這也是她與眾不同的一面。老人們都說(shuō)夜里睜眼睡的娃是聰慧的，而姐姐就是其中的一個(gè)。

　　很羨慕姐姐能以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入一高附中，但這也是我們意料之中的，因為她入學(xué)以來(lái)一直是成績(jì)名列前茅的。姐姐一向是個(gè)待人真誠，熱心助人的好女孩。我以姐姐為榮，她更是我的學(xué)習榜樣。記得我上二年級時(shí)，那時(shí)我和姐姐都是剛進(jìn)入龍城小學(xué)，這里的天是廣闊的，地是無(wú)邊的，空氣是清新的，四周到處洋溢著(zhù)溫馨。而我什么也不懂，就連教室也找不到，媽媽忙于工作也沒(méi)親自送我到教室，是姐姐帶著(zhù)我在教學(xué)樓一樓的每個(gè)教室里找尋二5班，把我交給我們的班主任，然后自己才又去找她的四四班，媽媽的忙碌，爸爸又在外工作，這使姐姐從小就學(xué)會(huì )了獨立，也學(xué)會(huì )了照顧我，我也時(shí)常學(xué)著(zhù)姐姐的樣子，做些讓媽媽高興的事兒。在姐姐寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我也會(huì )認真的坐在她身旁，什么題不會(huì )了都是她苦口婆心的給我講解，慢慢的我也適應了只讓姐姐講解難題，就連上學(xué)也和她一起，我暗自發(fā)誓一定要像姐姐那樣，也讓媽媽引以為榮。

　　歲月如梭，時(shí)光如箭，轉眼間姐姐該考初中了，而她也是幸運的，正好趕上今年縣一高附中招收學(xué)生，在老師辛勤的教導下，在媽媽的嚴厲管教下，在姐姐堅持不懈的努力下，她榜上有名，被附中錄取了，這使我羨慕不已。我多么想和能姐姐朝夕相處呀，可是她已經(jīng)是一名令我崇拜的中學(xué)生了。這不終于盼在了國慶假期和姐姐重逢，9月30號我總算把她盼回了，每次姐姐回到家里就給我說(shuō)些新鮮的令我向往的初中校園生活……

　　是姐姐給了我無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習動(dòng)力，是她的校園生活深深地吸引了我，也許更是姐姐無(wú)形中指引我向前進(jìn)……

　　瞧！我眼中的姐姐，魅力無(wú)窮吧！

　　我眼中初中作文 篇45

　　李白在我眼里是矛盾的集合體。他是第一個(gè)將儒家與仙俠三者結合起來(lái)的人。他有著(zhù)天地間的那種獨立。獨處的精神，也是吸納世間名利的志向。這種矛盾并沒(méi)有迷惑他的頭腦，而是勾勒出李白犀利、豪放、豪邁的真實(shí)氣質(zhì)。

　　李白在我眼里是個(gè)孤獨的人，淡泊名利。曾幾何時(shí)，他唱著(zhù)《仰天大笑出走，我怎么是彭轉》，昂首闊步走進(jìn)皇宮，眼中沒(méi)有了名利的誘惑。有些人只是展示自己的才華，為國家服務(wù)。然而，事情適得其反。天下無(wú)敵的李白，怎么可能是一個(gè)卑微的“文人王子”？“安能捶眉低腰，讓我不爽�！敝挥欣畎走@樣的野人，才能吐出這樣的詩(shī)句，也只有他能舉起詩(shī)歌的火炬。他是驕傲的，所以他不會(huì )向任何人低頭。因此，在他的筆下，無(wú)數的“天上的云彩”留給后人，歷代不朽。

　　我眼中的李白，是在喝酒唱歌，享受生活。（他的瘋狂，他的才華，最終被嫉妒；但即使他的事業(yè)受挫，即使他孤獨寂寞，即使他沒(méi)有天賦，他仍然可以唱出“我生而為有用”，和他依然可以“舉杯邀月”，你依然可以“醉倦月光王子”。酒，失意時(shí)用酒解愁，得意時(shí)酒助李白渡過(guò)。在生活中”和“將不得不喝三百杯�！碑斎�，他有悲傷，當然也有孤獨，但他從未放棄。他知道人生苦短，轉眼間，“絲如雪”。一去不復返，在無(wú)限的時(shí)間和有限的矛盾面前，他懂得享受生活，懂得把握生活中的每一刻。

　　我眼中的李白追求理想，向往自由。他眼中的長(cháng)江，不僅是洶涌澎湃的水，還有“白浪九流雪山”的氣勢；他眼中的天目山，可以“伸五山，覆紅城”；他眼中的廬山瀑布“飛下三千尺”疑似天河墜九日。河流，以風(fēng)景為榮，表達了他的遠大理想。沒(méi)有造作，有的只是真實(shí)。，真誠。

　　他是天上的一輪明月，月光所到之處，都有他浪漫的氣息，他沒(méi)有墮落，他只是從不安于現狀，從未停止過(guò)尋找另一個(gè)世界繼續發(fā)光的追求。

　　我眼中初中作文 篇46

　　冬天，像個(gè)天使。厚厚的雪地是她的雙翼；緩緩的冰霜是她的呼吸；呼呼的寒風(fēng)是她的長(cháng)發(fā)；濃濃的霧氣是她的長(cháng)袍。

　　冬天真是頑皮，她把夜晚拉的好長(cháng)好長(cháng)；她讓樹(shù)木脫了發(fā)；明明天已經(jīng)一片亮堂，可她還不讓月亮回家，上學(xué)的孩子總問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸铝猎趺催�不回家？”

　　冬天，在這個(gè)冰天雪地的季節里，仍佇立真曼妙的“少女”——梅花�！皦�角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”，王安石所描寫(xiě)的梅花象征著(zhù)堅韌不拔，不屈不撓，自強不息的精神品質(zhì)。這不正是我們所想的東西嗎？血紅的梅花綻放在寒冷的冬天，血紅色與雪白色形成了鮮明的對比，好像是梅花在雪中表明自己的決心，這又何嘗不是一種精彩呢！

　　東天，在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的季節里，即使再冷，也阻擋不了我們的玩耍：堆雪人、滑雪橇……而在這里我們最喜歡玩打雪仗。你瞧，王梓雯、馬虞涵、張芮，張楚（不是真名）和我正玩的不亦樂(lè )乎呢！

　　只見(jiàn)我們結成兩隊，王梓雯、馬虞涵，張芮一對，張楚和我一隊。打雪仗開(kāi)始啦！我和張楚趕緊用雪堆成了一個(gè)看似像墻一樣的遮擋物，然后開(kāi)始準備“炮彈”——雪球。開(kāi)始攻擊了，我先向馬虞涵扔了一個(gè)雪球，但由于用力過(guò)猛，扔過(guò)了。然后我就和張楚一起開(kāi)始攻擊馬虞涵，面對我和張楚的兩面夾擊，馬虞涵居然說(shuō)暗號喊來(lái)了王梓雯和張芮，于是我們由主動(dòng)換成了被動(dòng)。面對三攻二的局面，我和張楚采用了絕招——亂扔。我們拿著(zhù)雪球閉著(zhù)眼睛轉著(zhù)圈扔，過(guò)了好一會(huì )兒，我們睜開(kāi)眼一看，馬虞涵、王梓雯和張芮早已被我們扔的慘不忍睹，這下我們反敗為勝，不費吹灰之力贏(yíng)了！

　　不知不覺(jué)中我開(kāi)始喜歡上了這個(gè)季節，我發(fā)現它是那樣的有趣、美好、純潔，是其它季節中沒(méi)有的。就像雪萊說(shuō)的那樣：“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”現在，我才是深深感悟到了這句話(huà)。

　　我眼中初中作文 篇47

　　其實(shí)，在不同人的心中對成熟有著(zhù)不同的標準。有人認為當自己能夠獨擋一面時(shí)，就成熟了。有人認為自己遇到困難能夠百折不撓時(shí)，就成熟了。而在我心中成熟的標準沒(méi)有那么偉大。在我看來(lái)，能夠諒解他人，體諒他人時(shí)，就已經(jīng)成熟了。

　　一個(gè)人，如果能夠做到處處為他人著(zhù)想，替他人考慮。首先，可以肯定他不自私。一個(gè)沒(méi)有私心的人，處處受人歡迎。其次，這說(shuō)明他很有內涵。一個(gè)有內涵的人，做事很穩當，很容易成功。最后，我覺(jué)得，這才是走向成功的標志。

　　有部電影叫《早熟》。顧名思義，過(guò)早的成熟。影片主要講述了一對未成年男女，在一次校園舞會(huì )邂逅，相互間產(chǎn)生了感情，最后在好奇心的驅使下，偷食禁果。不過(guò)，男女主人公最終悔悟，影片還是以大團圓收場(chǎng)。在我看來(lái)影片名不如改成《早戀》�！霸缡臁焙�(jiǎn)直侮辱了成熟這個(gè)詞。成熟是一個(gè)人生開(kāi)始的起點(diǎn)。難道在大眾心中，成熟就是互相喜愛(ài)，然后兩人在一起，不顧一切地拋棄父母，拋棄身邊的一切，逃到無(wú)人知道的地方共度余生。NO，絕不是這樣。當你們過(guò)著(zhù)甜蜜的生活，幸福的相擁時(shí)，可曾想過(guò)你們的父母。也許，那時(shí)你的父親正在街上來(lái)來(lái)回回地焦急尋找。也許，你母親正在黑暗中默默地流淚，替你們擔心，你們想過(guò)嗎？

　　不過(guò)，你們畢竟還未成年，心智還未成熟。犯錯也是情有可原。假若你們真的成熟，那一切就不會(huì )發(fā)生。

　　舉一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。當你在排隊買(mǎi)飯時(shí)，心里可曾怨過(guò)打飯的人手腳太慢，遲遲輪不到你。有，肯定有過(guò)。更有甚者，毫無(wú)顧忌的用不饒人地語(yǔ)言催促。在我看來(lái)，這太不應該，太不含蓄了。而這些人，往往還是那些被我們認為或自認為很成熟的大人。這是哪門(mén)子成熟，我可看不出。

　　成熟不在于年齡，不在于身份，也不在于你的經(jīng)歷。它在于你的心，一顆能為他人著(zhù)想的心，一顆能處處替他人考慮的心。我果鎮成熟，何患那世間萬(wàn)物。

　　我眼中初中作文 篇48

　　“滴嗒，滴嗒，……”春雨輕輕的落在地上，我感到春姑娘邁著(zhù)的輕盈步伐慢慢向我走來(lái)。

　　大地沉沉的睡了一個(gè)大覺(jué)，舒服的抻著(zhù)懶腰，惺忪的睜開(kāi)雙眼，眸子特別特別的亮。就象新買(mǎi)來(lái)的鏡子所發(fā)出的光。這時(shí)小樹(shù)兒也調皮的吐出新芽?jì)�，嫩嫩的、綠綠的。這是哪個(gè)高明的雕刻家的巧奪天公新作呢？我猜想他一定有一雙非常靈秀的雙手。春天的天空格外晴朗，太陽(yáng)也似乎亮了許多天空不時(shí)飄灑下綿綿細雨，把大地和空氣濕潤濕潤。

　　小草偷偷鉆出地面，慌慌茫茫地伸葉爬蔓，不多時(shí)就覆蓋了荒原，田梗。遠遠望去綠茸茸的。咦！那綠色上面是什么？那些紅的，黃的，白的……是花兒。草地上開(kāi)著(zhù)各色各樣的小花，花兒像是星星遍撒在草叢間。成千上萬(wàn)的只蜜蜂和蝴蝶戲鬧著(zhù)，飛舞著(zhù)，不聽(tīng)話(huà)的小朋友可千萬(wàn)別去花那里去摘花兒，要是觸弄了蜜蜂，讓它蟄一下，那可吃不消，整個(gè)人的臉就胖了一圈。

　　各種果樹(shù)競相綻開(kāi)了 花蕾，紅的桃花，粉的杏花，白的梨花，點(diǎn)綴在枝頭。一陣風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，花兒在綠葉中時(shí)隱時(shí)現，像俏麗的小姑娘的眼睛，一眨一眨的。望著(zhù)樹(shù)上的花兒，似乎嘗到桃的香，杏的酸、梨的甜，不由得閉上了眼睛，咽咽的唾沫。

　　風(fēng)輕悄悄地吹著(zhù)，送來(lái)了“唧唧喳喳”的鳥(niǎo)語(yǔ)聲。黃鶯的啼囀，布谷催春，燕子呢喃，各種聲音組成了一支春天交響曲，春之歌。特

　　別是調皮多嘴的小麻雀，一會(huì )飛上了藍藍的天空，一會(huì )兒又落在廣闊的地面，沒(méi)有個(gè)安靜的時(shí)候，我從內心里給它們的歌取一個(gè)名字叫《森林之歌》是歌聲，生命召喚回來(lái)的春天。

　　江心，帆墻點(diǎn)；海面，汽笛長(cháng)鳴村頭，牛羊哞咩；田里、人歡馬嘶；車(chē)間鋼花飛濺，機器轟鳴……

　　啊，春天！春天就在這枝頭上，花蕊里，江濱里；歌聲里；春天就在人們的心里，就在孩子們歡樂(lè )里；在勞動(dòng)人民的雙手里

　　我眼中初中作文 篇49

　　我眼中的老師很親切，很關(guān)心我們。

　　記得開(kāi)學(xué)那一天，鐘老師在第一節語(yǔ)文課上讓我們做自我介紹。同學(xué)們有的介紹自己時(shí)很大方，一點(diǎn)也不緊張；有的正好相反，介紹時(shí)臉紅得像個(gè)大蘋(píng)果，半天才說(shuō)出幾個(gè)字來(lái)。到劉龐月了，她是班里最膽小的同學(xué)之一。她戰戰兢兢地走上講臺，低著(zhù)頭一言不發(fā)。同學(xué)們都等著(zhù)急了，有的直拍桌子，有的催促道：“快點(diǎn)說(shuō)呀！”鐘老師見(jiàn)了，忙來(lái)解圍，說(shuō)：“安靜！這位同學(xué)可能有些小緊張，中午想好了再說(shuō)吧！”于是介紹繼續進(jìn)行。輪到黃兆麒了，當他說(shuō)到“自己曾在‘華萊士’杯車(chē)模競賽中獲得第二名時(shí)，大家哄堂大笑：“什么，華萊士？”“那可是快餐店的名字！”“太有意思了�！边@時(shí)，鐘老師又站了出來(lái)說(shuō)：“有什么好笑的？能得獎是別人的本事，你們能得一個(gè)嗎？”一旁紅著(zhù)臉不知道該怎么辦的黃兆麒感激地看了看鐘老師，好像在說(shuō)：“謝謝！”就這樣自我介紹進(jìn)行得很順利，這多虧了鐘老師！

　　鐘老師還常與我們分享午餐。一次，我搶到了她旁邊的座位，我們看見(jiàn)她有一份“梅菜扣肉”都很想吃。鐘老師見(jiàn)我們像狼一樣盯著(zhù)那份“梅菜扣肉”，于是說(shuō)：“給，你們把他分了吧�！蔽覀兟�(tīng)了，立刻像餓虎撲食般把筷子伸向了“梅菜扣肉”，一夾一大筷子，有的筷子還你擠我一下，我推你一下，生怕夾少了，吃虧了。不一會(huì )兒，我們就風(fēng)卷殘云般吃得干干凈凈。鐘老師看著(zhù)我們，笑著(zhù)說(shuō)：“一群小饞貓！”這時(shí)我的盤(pán)里有幾塊南瓜一口沒(méi)動(dòng)，因為我平時(shí)對南瓜沒(méi)什么好感。鐘老師見(jiàn)我想把南瓜倒掉，于是說(shuō)：“南瓜挺好吃的！不要浪費了，很甜的�！蔽以囍�(zhù)嘗了嘗，嗯！果然挺甜。我三口兩口就把它吃得干干凈凈，還把渣子也舔干凈了。從此，我克服了對南瓜的恐懼。這真要謝謝鐘老師！

　　這就是我眼中的老師！讓我們總想靠近的老師！

　　我眼中初中作文 篇50

　　今年的7月16號，我和家人來(lái)到了盼望已久的地方———祖國的首都北京，看著(zhù)飛機慢慢地降落在首都機場(chǎng)，別提心里多高興了，一下飛機，我就看到了好多來(lái)自世界各地的朋友，有白皮膚的，有黑皮膚的，還有黃皮膚的，他們的長(cháng)像也是五花八門(mén)，有藍眼睛高鼻梁的，有黑呼呼只看見(jiàn)白牙齒的。但看來(lái)看去還是覺(jué)得我們黃皮膚的人最好看。

　　走出機場(chǎng)，我們向著(zhù)市中心出發(fā)，六環(huán)、五環(huán)、四環(huán)、三環(huán)，看著(zhù)路邊奇形怪狀的高樓大廈，有的像太空飛船，有的像半球體，有的像帆船，還有古代的城樓，還有新建的水立方、鳥(niǎo)巢，時(shí)而新穎，時(shí)而復古，北京就是一座現代化的古城。

　　先說(shuō)頤和園吧，頤和園是古代帝王避暑的地方，那里環(huán)境優(yōu)美，所有的宮殿都是圍繞著(zhù)昆明湖而建成，湖的兩岸由著(zhù)名的十七孔橋連接，湖的四周都是花草樹(shù)木，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，到處都是花香撲鼻而來(lái)，劃著(zhù)小船，漂蕩在這昆明湖上，別提是多舒服了！

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)天壇吧，一般古代長(cháng)時(shí)間不下雨，遇到干旱的時(shí)候，帝王們都會(huì )帶著(zhù)王后和大臣們來(lái)到天壇祈福，求雨神、雷公、電母降雨，以減輕干旱給人們帶來(lái)的傷害。

　　還有故宮、天安門(mén)城樓、長(cháng)城等等古代建筑各各都雄偉壯觀(guān)，各各都有著(zhù)悠久的歷史。

　　到了北京，可不能不吃一樣東西，那就是北京烤鴨，說(shuō)到北京烤鴨，要數全聚德的最有名，那兒的烤鴨皮薄肉嫩，再配上點(diǎn)大蔥、黃瓜、哈密瓜、酸甜醬，非常的可口。還有天津的狗不理、江浙的哥哥隆、陜西的肉夾饃、臺灣小吃章魚(yú)丸子、北京的老邊餃子……都是非常棒的美食。

　　北京是一座文化古都，這里的人們都很講文明禮貌，坐公交車(chē)的時(shí)候會(huì )有人主動(dòng)給老人和小孩讓座，參觀(guān)景點(diǎn)的時(shí)候大家都會(huì )主動(dòng)排隊，不會(huì )擁擠，也不會(huì )隨地亂扔垃圾，還會(huì )自覺(jué)將垃圾分類(lèi)，購票的時(shí)候小朋友都會(huì )自覺(jué)測量身高，所有商品都是明碼標價(jià)，這樣的一座古城，吸引著(zhù)好多好多的年輕人，同樣也吸引著(zhù)我向它奔去。

　　我眼中初中作文 篇51

　　“一蓑煙雨任平生�！痹谀菆�(chǎng)漫天的雨幕中，你欣然落下此句，竟概括了歷史長(cháng)流中你的身影。

　　小時(shí)候曾去過(guò)一次杭州，在某知名餐館吃了一道名為“東坡肉”的佳肴，那時(shí)頗感熟悉，長(cháng)大吟誦唐詩(shī)宋詞時(shí)，才發(fā)現竟與蘇軾有關(guān)。東坡肉的美味讓我對蘇軾有了更多好奇，對于這位“美食代言人”的經(jīng)歷更為了解。

　　久遠的歷史中你留下一壺酒一道美食一腔熱血瀟灑獨行于那蒼茫人世，官場(chǎng)沉浮竟是常態(tài)。我沒(méi)有，也做不到如你一般豁達。望著(zhù)《蘇軾傳》，我感概萬(wàn)千�！皢�(wèn)汝平身何功名，黃州惠州儋州�！蹦憧嘈χ�(zhù)自嘲的神情仿佛穿過(guò)歷史長(cháng)流回放在我眼前。然而惆悵過(guò)后你依然將被貶，流放當做一次旅程，安之，樂(lè )之。

　　有人說(shuō)，人生最重要的事情，不是如何躲避風(fēng)雨，而是如何在風(fēng)雨交加中翩翩起舞。你于是手持竹杖，腳踏草鞋，平生都付與一蓑煙雨之中，驀然回首，風(fēng)吹雨打零落處，早已無(wú)風(fēng)無(wú)雨也未晴，太多挫折造就了你此刻的心境，無(wú)悲，亦無(wú)喜。你怎會(huì )不曾想過(guò)脫離紅塵，奈何奸人沒(méi)有心，你既已影落人間，他們便不肯讓你輕易離去，塵埃，終是隨風(fēng)沾染了你。漠漠風(fēng)塵路，你無(wú)奈，卻也無(wú)力擺脫命運的枷鎖。

　　于是你甘愿戴著(zhù)命運的鐐銬，以清為歡，四海為家。走過(guò)山窮水盡的流年，笑看風(fēng)塵起落的人間。歷遍山河，淡然留下“人間有味是清歡”，流傳千古。也許是你忽憶那場(chǎng)穿透竹林的滂沱大雨，也許是你想起那時(shí)在煙雨中踽踽獨行的你的身影，也許你終于又吟“一簇煙雨任平生”那一句。

　　看淡，所以人間值得。你既然不能修齊治平，那便苦中作樂(lè )。被貶黃州，笑侃“黃州好豬肉，價(jià)錢(qián)等糞土。富者不肯吃，貧者不解煮”。在潮濕多災的惠州，你又尋好物“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人�！�

　　你一生起起落落，卻早已悟出真諦，朦朧江南細雨下，你的身影悠閑穿過(guò)竹林，再吟那句“一蓑煙雨任平生”。

　　我眼中初中作文 篇52

　　我看見(jiàn)四季在風(fēng)中匆促地輪轉。 ——題記

　　冬季的天空，已非常難看到鳥(niǎo)兒，那些過(guò)去用翅膀一遍一遍撫摸著(zhù)蒼穹的身影，一下子從視線(xiàn)中消失不見(jiàn)了。它們大概飛去更溫暖更遙遠的地方了吧，我想。

　　清晨的露珠，迎來(lái)了新的曙光，折射著(zhù)五彩的光芒。

　　“明純真無(wú)邪的會(huì )更好不好?”我反復問(wèn)自己，卻一直找不到答案。好友總勸我，不要每件事都去追求完美，太完美了就不叫生活。無(wú)論什么時(shí)間遇到什么，別忘了這就是生活�？晌液孟窀鼞�該了解，有的事情即便你付出再多，甚至變得一無(wú)所有也仍是枉然。

　　夕陽(yáng)拉著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，日漸隱沒(méi)在被高樓遮掩著(zhù)的地平線(xiàn)上，非常慢非常慢。

　　一天就這么過(guò)去了，非�？旆浅？�。

　　一天一天，一年一年，都會(huì )如此過(guò)去，在大家戀戀不舍的嘆息中過(guò)去。不論大家多么渴望挽留，日子還是會(huì )沿著(zhù)我們的軌跡向前滑去。所有將會(huì )在時(shí)間的快速流轉中開(kāi)始，然后結束。

　　我想到有一種鳥(niǎo)，生來(lái)就沒(méi)腳，它只能一刻不停地飛翔，飛累了，就在風(fēng)中小睡一會(huì )兒，它知曉假如停下了，生命也到了終點(diǎn)。

　　這種鳥(niǎo)即使可貴，它的一生都沒(méi)浪費，它用一生的時(shí)間去瀏覽世界的風(fēng)景。而它的一生也非常累，過(guò)于短暫的生命容不下片刻的停息。

　　我想到有一種人，一生的浮華，童話(huà)一般瑰麗的生活盡頭，也只留下一個(gè)空虛的軀殼。臨死時(shí)，回憶著(zhù)過(guò)去的奢華與富貴，嘆息著(zhù)自己其實(shí)什么都沒(méi)，多么可悲。該擁有些都擁有了，能享受的都享受了，為何仍然感覺(jué)空虛呢?為何仍說(shuō)自己什么都沒(méi)?

　　人總在哭聲中即將來(lái)臨，又在哭聲中離去，生活在世短短幾十年，要在這幾十年中以怎么樣一種態(tài)度走過(guò)，幾十年后離開(kāi)的那一天，才有人會(huì )為你哭泣?

　　莊子說(shuō)過(guò)，生活在世，如白駒過(guò)隙，突然之間也。

　　在白駒過(guò)隙的時(shí)間里，大家是否也應像那種無(wú)足鳥(niǎo)一樣，生命中的每一秒都不浪費呢?

　　如此，當大家走到生活的盡頭，回首過(guò)去，才不會(huì )哭著(zhù)說(shuō)后悔，而是笑著(zhù)流淚。

　　我眼中初中作文 篇53

　　當我每次失敗，我都會(huì )想起母親對我說(shuō)的話(huà)：失敗了，不怕，站起來(lái)重新開(kāi)始，這一句話(huà)一直伴我成長(cháng)。

　　寒假里，回到老家，大家聽(tīng)說(shuō)山上有筍，我和弟弟非常不錯奇，經(jīng)過(guò)軟磨硬泡地與母親周旋，終于，父親贊同去挖筍。我和弟弟一蹦三尺高，大家手忙腳亂地拿好挖筍的工具，出發(fā)了。

　　我和弟弟順著(zhù)彎彎曲曲的小路，穿過(guò)水流湍急的小溪，來(lái)到了竹林，新鮮的空氣撲面而來(lái)，當大家坐下休息時(shí)，映入眼簾的是幾顆綠綠的小竹筍，尖尖的筍尖兒，嫩綠的葉子上滾動(dòng)著(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠，我一下子精神百倍。我急忙站起來(lái)，拿起鏟子，用力在竹筍周?chē)�挖，唯恐碰壞這嫩嫩的小東西，竹筍周?chē)�紅色的泥土被挖了出來(lái)，只有這棵小竹筍依舊直直的立在我眼前。

　　于是，我握住竹筍底部，輕輕地搖動(dòng)竹筍，生怕把筍搖壞，但是，這還是發(fā)生了，竹筍“啪”的一聲被我折斷了它那宛若盔甲的外殼也被折斷了，白色的液體流了出來(lái)，見(jiàn)此情景，我真懊悔，第一個(gè)筍便不可以完完整整地挖出來(lái)，這如何行呀，我扔下工具，這個(gè)時(shí)候，我想起了母親的話(huà)：做不好，不怕，咱重新開(kāi)始，于是，我又有了信心，我看著(zhù)流著(zhù)白乳液和半截插在土里的竹筍，于是，我拿起鏟子，精心地將周?chē)�的土一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟開(kāi)，終于，把半截竹筍挖了出來(lái)。

　　第一棵竹筍總算挖了出來(lái)，突然，在一個(gè)不起眼的地方，一棵小竹筍就立在竹子的后面，這顆筍細長(cháng)細長(cháng)的，大家拿鏟子，挖了起來(lái)，濕潤的泥土被鏟子挖了出來(lái)，不一會(huì )兒，筍旁邊的泥土慢慢地松動(dòng)，我雙手輕輕地抓住筍，心里一直想著(zhù):要輕一點(diǎn)，不要在失敗了，我左右搖動(dòng)著(zhù)筍，一邊搖動(dòng)一邊小心地往上把，不一會(huì )兒，筍破土而出，還攜帶新鮮的泥土味，拔出來(lái)的筍根上的土一塊一塊地往下掉，大家把辛辛苦苦挖來(lái)的竹筍放進(jìn)了口袋里。

　　幾個(gè)小時(shí)非�？斓倪^(guò)去了，大家居然挖了兩袋子的竹筍，大家興高采烈地扛著(zhù)袋子，滿(mǎn)載而歸。

　　我眼中初中作文 篇54

　　余秋雨，一生周游四方，嘆盡山川人文；史蒂芬霍金，一生探索宇宙，揭示無(wú)窮真理；魯迅，一生以言作箭，扎醒沉淪之人。但他，就是史鐵生，不算偉大，只是默默地在腦中構建出屬于我們的小小思維空間，就站了起來(lái)，在里面狂奔。

　　不得不說(shuō)，史鐵生是經(jīng)歷了大量的，文革、疾病，乃至最可怕的殘疾�！恫∠端楣P》中，他不曾一次苦苦思索著(zhù)生命的意義，被迫成為思想大路上苦行僧。他才20多歲啊，命運就這樣無(wú)端的狠狠扼殺了他的夢(mèng)想、好奇，和那年青應有的一點(diǎn)狂妄。一時(shí)，他背對清晨的黎明，走向了陰冷的樹(shù)林，走進(jìn)了濃黑的沉寂。

　　“在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧靜的去處，像是上帝的苦心安排�！边@里，便是地壇，家附近稍顯破爛的古園。在那里什么都沒(méi)有，卻什么都有——一歲一枯榮的大樹(shù)，遠處石椅上端坐的老人，黃昏焦急探尋我們的媽媽。這里，是史鐵生的感情寄托，是他的精神世界。他曾靠著(zhù)樹(shù)，企圖感受生命的奧義；他曾靜靜地凝視著(zhù)那老人，想從他臉上的滄桑中再讀出一些世態(tài)的炎涼；他曾躲過(guò)我們的媽媽?zhuān)�在呼喚與風(fēng)聲中，樹(shù)干后面的他暗自神傷。沒(méi)有了雙腿，他的世界愈加安靜了，在這昏沉的靜中，一步一步考慮著(zhù)人性的真諦。但，他是史鐵生，一切的一切之后，他扛住了，在“存活還是毀滅”這一難點(diǎn)時(shí)，史鐵生緊緊的抓住了光明的一邊。就算我們的世界比其他人少了那樣溫暖、陽(yáng)光、自由、將來(lái)，他相信拿起筆來(lái)?yè)Q條路走，依舊可以充實(shí)的存在�！吧�病是職業(yè)，寫(xiě)作是業(yè)余�！薄鞍l(fā)動(dòng)機和輪子都壞了�！痹趨⑼噶巳松�的苦與難后，一切仿佛變得更輕變得更淡了，他的自嘲來(lái)的那樣地自然，卻也那樣地直擊心靈。

　　2010年12月31日，死亡與他見(jiàn)了面，地壇默默地哭了，秋花早已謝了，大樹(shù)的枝干光禿禿。史鐵生，經(jīng)歷了太多、考慮了太多、表達了太多，這種超越一般作家的復雜性使我難以給他貼上一個(gè)明確的標簽，他就是史鐵生！

　　“是呀，這五十七年我都干了些什么？——扶輪問(wèn)路，扶輪問(wèn)路��！”

　　我眼中初中作文 篇55

　　這幾年，我們的祖國正飛黃騰達，我的家鄉里，工廠(chǎng)，商店，公司……越來(lái)越多，又有許多污染被他們給帶來(lái)了，讓我們的家鄉武義帶來(lái)了許多污染。

　　在我心目中的家鄉，有3層，第一層又有5個(gè)小層，1小層是賽車(chē)場(chǎng)，使賽車(chē)比賽愛(ài)好者的最?lèi)?ài)，專(zhuān)用的比賽賽道，第2層是上班族的最佳，這里只能走和跑，不能通車(chē)，所以不會(huì )堵車(chē)和遲到，第3層是超大型的游樂(lè )場(chǎng)，只能小孩子進(jìn)入，12歲以上的人就無(wú)法進(jìn)入，這里是給同學(xué)們一個(gè)放松和尋找快樂(lè )的地方，只要你的快樂(lè )指數達到百分之一百，機器就會(huì )自動(dòng)發(fā)給你一輛小型跑車(chē)，時(shí)速是每小時(shí)一百萬(wàn)千米，和一張超級優(yōu)惠免費進(jìn)入證一張，可以隨便進(jìn)入一個(gè)游戲區進(jìn)行游戲，玩30分鐘后，機器就會(huì )自動(dòng)提醒你去第5層的圖書(shū)室去閱讀圖書(shū)，看了30分鐘以后，就會(huì )自動(dòng)被小跑車(chē)送回第3層去玩游戲和找快樂(lè )，讓你學(xué)習和游戲兩不誤，第四層是一格大型的運動(dòng)場(chǎng)，里面可以先選角色，再和別人進(jìn)行競賽PK，看誰(shuí)先贏(yíng)就給誰(shuí)100的積分，用積分可以買(mǎi)自己的裝備，讓自己變得更加的利害，達到一定積分后可以升一級自己的等級，讓自己更加的有威風(fēng)，一個(gè)155級的在場(chǎng)上，誰(shuí)會(huì )不怕你呀?更何況還有這么高級的裝備。

　　第二層是一個(gè)購物的地方，什么東西都會(huì )有，讓你賞心悅目，眼花繚亂得暈倒，而且無(wú)論哪個(gè)東西都不要錢(qián)，讓你滿(mǎn)足你自己的虛榮心合自己的心愿，只是無(wú)論哪個(gè)東西都不能帶到其它層次去，如果帶去了，一出門(mén)物品就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　第三層是上學(xué)的，在學(xué)校里，你只要完成老師布置下來(lái)的作業(yè)<網(wǎng)上答題>的60道計算題和120道應用題做完，就可以回自己家玩，但是，你必須把這些題目全部都做對，要不然，學(xué)校那寬敞的大門(mén)就永遠不會(huì )向你展開(kāi)，學(xué)校早上10：00鐘上學(xué)，下午15：30分放學(xué)，而且學(xué)校不會(huì )什么課堂家庭作業(yè)，只要你做的這些題目全部都做完，對幾題，就獎勵幾分鐘的玩電腦游戲時(shí)間。

　　希望我眼中的城市能更會(huì )的到來(lái)！

　　我眼中初中作文 篇56

　　我的家鄉在美麗的靈寶，一個(gè)美麗的北國小城，這里有五顏六色的春天，恬靜浪漫的夏天，有涼爽愜意的秋天，還有銀裝素裹的冬天，我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)我家鄉的山山水水一草一木。

　　我的家鄉它南靠秦嶺，北臨黃河，有“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的函谷關(guān)，有景色宜人的娘娘山，有游山玩水的燕子山，還有險峻雄偉的亞武山，……記得在我回家的路上每每都能看到大路邊勤勞的人們在賣(mài)著(zhù)自家種的各種水果，有紅彤彤的石榴，又大又圓的蘋(píng)果，酸甜可口的葡萄、大棗……

　　靈寶也是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方，這里有風(fēng)景如畫(huà)的北區，氣勢磅礴的體育館，更有讓人去一次就忘不掉的金水湖公園……記得有一次我和父母去金水湖游玩，一進(jìn)公園的大門(mén)，就聞到那撲面而來(lái)的陣陣花香，頓時(shí)令人心曠神怡，在這陣陣的花香中，我仿佛看到了鳥(niǎo)兒在跟我打招呼，仿佛看到了花兒在向我微笑，柳樹(shù)也溫柔的撫摸著(zhù)我的頭，然后我們劃了船，吃了我愛(ài)吃的各種小吃，在這個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方，度過(guò)了美好的一天，至今都讓我流連忘返，記憶猶新。

　　靈寶在不斷的變化著(zhù)，靈寶的特產(chǎn)遠近聞名，以前靈寶屬于縣，農民只知道種莊稼，收入不高，現在寺河的蘋(píng)果，大王的大棗，朱陽(yáng)的核桃等特產(chǎn)銷(xiāo)往全國各地，現在農民家家住洋房，開(kāi)汽車(chē)，村里到處喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)。

　　家鄉的變化真的是處處可見(jiàn)，馬路變寬了路燈變亮了，樓房變高了，居民小區的衛生也變干凈了，這些都離不開(kāi)黨和政府的各項惠民政策，以及各級工作者的辛勤工作。靈寶在變化，靈寶在發(fā)展，我愛(ài)我的家鄉――靈寶！

　　用“物華天寶，人杰地靈”這八個(gè)大字來(lái)形容我的家長(cháng)再適合不過(guò)了，它們就好像是因為我的家鄉而誕生似的，生長(cháng)在如此美麗富饒的地方，怎么能不叫我自豪、熱愛(ài)？

　　我眼中初中作文 篇57

　　友誼在你的眼中是什么？可能，你會(huì )說(shuō)是干渴時(shí)的一杯水；可能，你會(huì )說(shuō)是饑餓時(shí)的一碗飯；也可能，你會(huì )說(shuō)是寒冷時(shí)的一件襖。

　　如果我問(wèn)你：“友誼是什么味道的？”你可能會(huì )說(shuō)和白開(kāi)水般平淡無(wú)味，你可能會(huì )說(shuō)和可能般爽口辛辣。但我認為，友誼是如奶昔般酸酸甜甜。

　　依稀清楚地記得那日：太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，小草也垂下了生機勃勃的頭，連小狗也一直吐著(zhù)舌頭。我坐在朋友家中，房間里開(kāi)著(zhù)空調，卻消除不掉我心中的燥意�！霸趺戳�？”朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我�！皼](méi)什么，心情不好罷了�！蔽覑瀽灥耐鲁鲞@么幾個(gè)字�！芭�？有什么事能讓我們的開(kāi)心果煩躁呀？說(shuō)出來(lái)讓我們開(kāi)心一下�！彼�邊開(kāi)著(zhù)玩笑，邊把手中加過(guò)冰的奶昔遞給我�！昂昧�，別鬧了。這次我絕對考砸了。你知道的，我數學(xué)爛到要死了�！蔽医舆^(guò)奶昔，奶昔中的冰塊使我溫熱的手心有了一絲的涼意，卻沒(méi)有涼到我的心底�！岸�？是嗎？好啦。別那么憂(yōu)心啦！你以為我能好到哪去呀？我可比你都差，好不好？我都沒(méi)你那么憂(yōu)心。所以啦，安心啦�！彼�笑了笑，攬住了我的肩�！拔野趾�?chē)栏竦��！蔽宜徒o她了一個(gè)白眼，把她放在我肩上的手拍掉�！拔胰�！你忘啦？上次我考砸了，我爸我媽兩個(gè)人一起圍攻我來(lái)著(zhù)，還把我鍵盤(pán)收了�！薄澳鞘悄慊钤��！蔽伊晳T性的損了她一句，但心情卻好了些。是奶昔中的冰使我心中的燥熱消了些么？“好好好，我活該。你快點(diǎn)把奶昔喝了吧。我特意加了冰，再不喝就全化了�！彼�出奇的沒(méi)有與我對孫，可能是因為知道我心情不好的緣故吧�！昂美埠美�，我知道了�！焙攘丝谀涛�，嘴里滿(mǎn)是酸甜的味道，原本心中的燥意也消失的無(wú)影蹤。

　　后來(lái)，她考得很好，卻騙我說(shuō)沒(méi)有及格。當然，這也是我后來(lái)才知道的。

　　很久很久，我都在思考：友誼到底是什么？

　　或許，在我眼中，它就是一杯奶昔，一杯酸酸甜甜的草莓奶昔。

　　我眼中初中作文 篇58

　　半醉半醒中，你將長(cháng)劍輕放于膝上。燭火在劍上跳動(dòng)，映出了你眼中的炙熱。

　　我好像看見(jiàn)了你的軍營(yíng)生活。將士們或坐于木樁之上，或席地而坐，圍著(zhù)篝火，刀尖上烤著(zhù)大塊大塊的肉，手中彈撥著(zhù)五十弦，大口大口地喝酒。嘹亮的歌聲劃破夜幕，被颯颯秋風(fēng)一帶就帶出了萬(wàn)丈豪情。然后被推向深處，推向渺遠。而你，辛棄疾就在期間。

　　于刀光劍影中，我好像又見(jiàn)到了你。你臉頰上濺著(zhù)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡，手執長(cháng)劍，心持愛(ài)國情，鮮衣怒馬，少年意氣風(fēng)發(fā)，奮勇殺敵。正如你所說(shuō)的那般，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！鄙硐仁孔�，奮勇上前，廝殺聲響徹天際，鎧甲與刀劍在烈日下閃著(zhù)報國的光影。

　　少年，你的夢(mèng)，不，是你一生的夢(mèng)就是殺敵報國�？墒�，夢(mèng)終是夢(mèng)，夢(mèng)醒一切便散了。手執長(cháng)劍，身騎戰馬的日子一去不復返了。你被困在這小小的田地間，被世事所磨折，壯士再難酬�？赡阈闹忻麨閳髧�的光從未熄滅，你便以劍為筆，以雪為墨，瀝血成詩(shī)。

　　你寫(xiě)《破陣子》寫(xiě)《南鄉子》寫(xiě)《水龍吟》寫(xiě)……你在后來(lái)改號為稼軒�？晌抑�你心中的“幼(佑)安”報國，從未改變。你登上北固亭，看著(zhù)遠方，“何處望神州?”疑問(wèn)一出，心中早已血流成河。一陣風(fēng)吹來(lái)，將你的思緒吹散，吹向遠方。你想起了你的劍，想起了你的白發(fā)，失落惆悵，悲傷嘆息，“了卻君王天下事”，完不成了，一身傲骨被折彎碾碎，轉而又重組。你大抵也是想：大宋還需要我吧?！你便和著(zhù)熱血，寫(xiě)下“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”。執筆直呼：“廉頗老矣，尚能飯否”，你從未放棄，也從不想放棄。

　　我有些不解，朝廷如此，負你一腔熱血。為何你就不曾想遠離?讀你一首首的詞讓我明白：世事磨折仍不悔，瀝血為詩(shī)終報國。這就是你，這才是你——南宋偉大愛(ài)國詞人！

　　我眼中初中作文 篇59

　　冬，在很多人的眼中都是冷酷而又無(wú)情的，可我卻與眾不一樣。我是一個(gè)喜愛(ài)冬的孩子。在我的眼中，冬是很美的。冬那素雅、潔白的衣服拂到哪兒，那里的大地就銀裝素裹。

　　在我的眼中，冬是靜的。你想，動(dòng)物們都冬眠了，怎樣會(huì )不靜呢？尤其是那冬天的陽(yáng)光，灑于迷茫的晨霧，飄于凜冽的寒風(fēng)。光束是那么柔和，一點(diǎn)也不刺眼。置身于冰雪國度中，心也會(huì )靜下來(lái)，那種感覺(jué)是很舒服的，令人陶醉。

　　可冬卻又是動(dòng)的。記得一年冬天，大雪紛飛。我獨自一人走在大院里，一切是那么的和諧，眼里僅有雪，樹(shù)上，屋上，地上，到處都是雪是多么純潔呵，手捧晶瑩的雪花，我享受地閉上了眼睛。忽然，耳邊傳來(lái)一陣叫喊聲和嬉鬧聲，我睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一群孩子奔跑著(zhù)，抓起一把雪，向對方身上砸去，原先他們在打雪仗��！我突然感到大地充滿(mǎn)活力，草木充滿(mǎn)生機。我身上的細胞都活了起來(lái)，情不自禁地同他們玩了起來(lái)。

　　也許就在這一瞬間，我恍然明白：原先在雪那冷酷的外表下，有著(zhù)一顆熾熱的心。冬雖然是一年之末，卻孕育著(zhù)春的期望；雪雖然冰冷，但為人們帶來(lái)歡樂(lè )，為植物蓋上厚被，甚至在它消失的一剎那，也要化成水來(lái)滋潤大地。風(fēng)雖然呼嘯，刮走樹(shù)葉，一片也不放過(guò)，但不送走舊葉，又怎能迎來(lái)新芽？?jì)群�總是藏在深處，不易發(fā)現。僅有用眼去看，用耳去聽(tīng)，用腦去想，用心去感受，才能悟出真諦。

　　四季都很美。春是一首美麗又優(yōu)雅的山水詩(shī)，夏是一首熱情奔放的畫(huà)中詩(shī)，秋是一首風(fēng)韻又質(zhì)樸的抒情詩(shī)，冬是一首含蓄又深沉的哲理詩(shī)。要問(wèn)我最喜歡什么詩(shī)？那就是冬這首含蓄深沉的哲理詩(shī)。哪種花都很美。桃花之絢爛，荷花之高潔，菊花之燦爛，雪花之純潔。要問(wèn)我喜歡什么花？那就是純潔的雪花。

　　因為在我眼中，最美的永遠是冬！

　　我眼中初中作文 篇60

　　我的家鄉在開(kāi)封，那里是一座美麗的古城，負有“十朝古都”的美名，我愛(ài)我的家鄉，我愛(ài)開(kāi)封。

　　說(shuō)到開(kāi)封，人們總愛(ài)在前面加上“八朝古都”四個(gè)字。開(kāi)封確實(shí)很古，自建城以來(lái)已經(jīng)有了2700多年的歷史，由于開(kāi)封地勢平坦，河湖縱橫，氣候溫和，交通便利，所以是中國最早開(kāi)發(fā)的地區之一。夏朝，戰國時(shí)期的魏國，五代時(shí)期的后梁、后晉、后漢、后周以及北宋和金八個(gè)王朝曾先后在這里建都，其中最為輝煌的就是在北宋時(shí)期：趙匡胤、趙光義兄弟用了二十年時(shí)間結束了五代十國的封建割據局面，將開(kāi)封打造成了當時(shí)世界上最為繁華富庶的城市。也將宋朝打造成了中國有史以來(lái)經(jīng)濟最發(fā)達，科技最發(fā)達，城市化率最高，人民生活水平最高，將歐洲距離拉的最大的朝代，

　　在開(kāi)封，嘗口包子，聽(tīng)段豫劇，去趟鼓樓，聽(tīng)聽(tīng)耳邊鏗鏘有致的開(kāi)封話(huà)，看看身邊淳樸可愛(ài)的開(kāi)封人，你會(huì )發(fā)現現在的開(kāi)封是一個(gè)很適合人們生活的地方，這里沒(méi)有高樓大廈、紅燈綠酒，也沒(méi)有表情麻木的白領(lǐng)，勢利虛偽的闊太太；但有紅磚黃瓦，寺廟園林，也有活力四射的年輕人，勤勞殷實(shí)的勞動(dòng)者。開(kāi)封人實(shí)在是一群擅于享樂(lè )的家伙，不論男女，在飲食上都絲毫將就不得，男人們熱衷于泡澡堂，女人們熱衷于聊家常，人人知足常樂(lè )，熱愛(ài)生活，認真地做著(zhù)自己分內的事，從不奢求得到太多的東西。傍晚走在開(kāi)封繁鬧但不繁華的夜市，你會(huì )深刻感受到開(kāi)封的隨性、真實(shí)和易于滿(mǎn)足。不論房?jì)r(jià)油價(jià)如何放肆的上漲，國家出臺怎樣靠譜或不靠譜的政策，開(kāi)封人總會(huì )守著(zhù)這古老的一畝三分地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著(zhù)；開(kāi)封也總會(huì )安詳地懶懶地躺在黃河下游，深情地默默地望著(zhù)這片飛速發(fā)展中的神州大地。

　　我愛(ài)開(kāi)封，我愛(ài)開(kāi)封。開(kāi)封可能不發(fā)達，開(kāi)封可能不繁華，她沉默、孤寂、與世無(wú)爭，有著(zhù)說(shuō)不完道不盡的滄桑。

　　我眼中初中作文 篇61

　　我們班上的同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，比如：史可凡學(xué)習好、高媛唱歌好、范佳欣善于與人交住……而其中我最喜歡的，就是熱愛(ài)體育活動(dòng)的熊茜墨了。

　　熊茜墨身材偏高，兩個(gè)眼睛炯炯有神，鼻子不大不小，很愛(ài)笑。全身上下沒(méi)一點(diǎn)多余的肥肉，看起來(lái)結實(shí)極了。她的胳膊雖然軟，但一繃起來(lái)，硬極了！還有她的腿，又細又長(cháng)，站起來(lái)的時(shí)候筆直筆直的，像一根修長(cháng)的鐵棒�？傮w看起來(lái)真是個(gè)運動(dòng)的好苗子！

　　有一次，我們準備50米跑步比賽，她和姜宏洋一組，姜宏洋在跑步上可算是健將呢！而且她們倆是第一組開(kāi)跑！我在第五、六組左右都害怕得腿直發(fā)抖。真不知道她當時(shí)是怎么想的。要是換成我，不是換一個(gè)跑得慢的搭配，就是落到很遠很遠，而且還會(huì )想：“哎呀！老師怎么讓我和跑得那么快的同學(xué)一組呀！我死定了”�？煽此�的神情，悠然自得、泰然自若，一副勝券在握的樣子。

　　比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)熊茜墨跑的時(shí)候，眼睛半睜半閉，嘴巴也微微張著(zhù)，額前的短發(fā)散亂地在空中飛舞，她的身子繃得直直的，兩臂一前一后擺得飛快，像上了發(fā)條的小玩具；她的腿像彈簧一樣猛地收緊又猛地繃直。一看就知道用足了全力。她仿佛變成了一只獵豹，在一望無(wú)際的大草原上享受著(zhù)飛奔的樂(lè )趣。她的情緒感染著(zhù)我，令我也按捺不住激動(dòng)的心情，想和她一起奔跑……

　　她幾乎是和姜宏洋同時(shí)跨到終點(diǎn)，賽后，我跟她說(shuō)“伙計，跑得真不錯的哩，以后我一定要拜你為師！”她擺了擺手，謙虛地說(shuō)：“我還沒(méi)他跑得快呢”�？粗�(zhù)她依舊興奮地跑過(guò)來(lái)跳過(guò)去，我似乎看到了她每天喘著(zhù)氣練跑步的情景；似乎看到了她在烈日下一步步練跳繩的影子；又似乎看到了她練仰臥起坐的背影……

　　原來(lái)所有的成功都不是隨便獲得的，熊茜墨，這個(gè)體育成績(jì)頂呱呱的女生，教會(huì )了我很多很多……

　　我眼中初中作文 篇62

　　辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋著(zhù)名愛(ài)國詞人。

　　他胸懷大志，年少成名，21歲便率兵抗擊，戎馬半生后回歸南宋，卻不被朝廷重用，多次遷職。余生在鄉下田園間度過(guò)，最終只落得壯志難酬，報國無(wú)門(mén)。在歷史洪流中，他的一生大起大落，最終歸于沉寂，卻為我們譜寫(xiě)了一部蕩氣回腸的英雄絕唱。

　　想當年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎，彼時(shí)的辛棄疾，正鮮衣怒馬，血氣方剛。他心中有巍巍浩然正氣。馳騁韁場(chǎng)，以雷霆萬(wàn)鈞之勢于萬(wàn)人之中，取敵將首級，如入無(wú)人之境，從此名聲大振，威震一方。飛沙走石，刀光劍影間，熱血與意志終鑄成一代驚世英雄。他在戰場(chǎng)上的崢嶸歲月，不禁令人憶起他的那首《破陣子》，亦雄壯，亦悲憤。壯的是“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，嘆的是華發(fā)已生，頌的是君王天下事，悲的是大夢(mèng)一場(chǎng)，枉然一切已成空。

　　現如今，“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”戎馬半生，當放下刀刃，卸下盔甲之時(shí)，他心中仍是南平的報國之志。于是，他提筆代劍，將心中郁郁不平的憤懣與報效祖國的渴望讀注入筆尖。筆墨揮灑間，一首首絕世佳作橫空出世。而今的他憂(yōu)國憂(yōu)民，識盡了愁滋味，欲說(shuō)還休，便在斷鴻聲里，欄桿拍遍，憑欄遙望，懷古傷今。

　　之后20年歸隱，他自號稼軒，每日悠閑度日，報國之志卻絲毫未減，直至病榻前，“殺賊”“殺賊”仍是他一生夙愿，可如今油盡燈枯，耗盡畢生，也未能了卻他心中的天下事。

　　我眼中的辛棄疾，“文能提筆安天下，武能上馬定乾坤”，他忠貞，正義，心懷壯志，憂(yōu)國憂(yōu)民，可生不逢時(shí)，晚年落寞，卻是烈士暮年，壯心不已；他武藝高超，年少有為，文采斐然，才華橫溢，。他的一生坎坷波折，卻充滿(mǎn)熱血與激情，輝煌與落寞交織著(zhù)他的一生，在千古悠悠滾滾洪流中，他的一生，他的詩(shī)將永垂不朽，流芳千古。

　　我眼中初中作文 篇63

　　陽(yáng)光下，父親的“黑色”單車(chē)閃閃發(fā)光，照亮了我的周邊，形成了一道愛(ài)的屏障……

　　父親的單車(chē)可以稱(chēng)一聲“老爺爺”了，它雖然沒(méi)有見(jiàn)證父親與母親之間轟轟烈烈的愛(ài)情，但它卻記載了父母相親相愛(ài)的生活。就是它，載著(zhù)腆著(zhù)大肚子的母親和即將呱呱墜地的我辛苦而甜蜜地奔波于醫院和家之間，從此也注定了我和父親的單車(chē)情緣……

　　小時(shí)候，我特別愛(ài)坐父親的車(chē)，父親的車(chē)是“永久”牌的，那時(shí)并不是黑的，而是銀白锃亮的，父親的車(chē)技很高，騎車(chē)很穩，坐在后面，我從不會(huì )感到害怕。

　　每次放學(xué)回家，我穩當地坐在車(chē)后，迎著(zhù)暖洋洋的風(fēng)，靠在父親堅實(shí)的后背上，我的臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)了幸福的色彩。

　　光陰荏冉，車(chē)身的斑斑銹跡使銀白的車(chē)身發(fā)暗、發(fā)黑，掩蓋了它曾經(jīng)的輝煌，而我也拒絕搭乘父親的顏色發(fā)黑的單車(chē)。

　　意外的一天，我有了意外的發(fā)現。

　　這天，心情格外地好，破例答應父親搭乘他的那輛顏色已發(fā)黑的單車(chē)，那一刻父親的表情又驚又喜，仿佛我不經(jīng)意間的一個(gè)點(diǎn)頭，成就了父親期盼已久的心愿似的。

　　我的心偶然的一瞥，顫了一下，父親跨上單車(chē)的方式依舊，動(dòng)作卻不再麻利，我靜靜坐在車(chē)后，沒(méi)有出聲，我看不到父親，但我能夠感覺(jué)到他在用盡全力地騎，我明顯察覺(jué)到了父親的蒼老，當我不經(jīng)意抬頭時(shí)，由于座椅的關(guān)系，父親比我高出半截，那背影是那樣的熟悉和溫暖，我仿佛回到了小時(shí)候，那被父親精心呵護的孩提歲月，幸�？鞓�(lè )，我又產(chǎn)生了對父親崇拜的感覺(jué)，突然“吱”的一聲，飛快旋轉的車(chē)輪停住了，“你想吃棉花糖嗎？這可是你的最?lèi)?ài)�！碧炷�，父親還記得，我默不作聲，但父親已經(jīng)知道該怎么做，我只覺(jué)得我的雙眼被一層霧氣所籠罩。

　　我不再討厭黑色，相反，白色已不是我的最?lèi)?ài)，它有時(shí)太純，純的虛假就如長(cháng)大的我喜歡光怪陸離的世界，而黑色也許丑陋，也許是銹跡斑駁，但它質(zhì)樸，醇厚一如那單車(chē)上深沉的父愛(ài)。

　　我眼中初中作文 篇64

　　又是一個(gè)學(xué)期結束了，我非常盼望看到老師給我寫(xiě)的綜合素質(zhì)報告。老師眼中的我會(huì )是什么樣呢？老師寫(xiě)到：你一直是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著(zhù)你那洋溢著(zhù)朝氣的臉，看著(zhù)你主持班會(huì )的灑脫自如，看著(zhù)你課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的神情，老師由衷地喜歡你。樂(lè )于助人的你，更受到同學(xué)們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子！老師的評語(yǔ)，激勵我前進(jìn)。我的心里像吃了蜜一樣甜。我知道這些是老師對我學(xué)習工作的肯定，更是對我的鼓勵。親愛(ài)的殷老師，我想對您說(shuō)聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級，在參加各項活動(dòng)等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的學(xué)習穩步提高。

　　有了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！老師眼中的我，是一個(gè)出色的女孩，我會(huì )記住老師的話(huà)，不斷進(jìn)步！不管我走到哪里，我都不會(huì )忘記我的好老師。又是一個(gè)學(xué)期結束了，我非常盼望看到老師給我寫(xiě)的綜合素質(zhì)報告。老師眼中的我會(huì )是什么樣呢？老師寫(xiě)到：你一直是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著(zhù)你那洋溢著(zhù)朝氣的臉，看著(zhù)你主持班會(huì )的灑脫自如，看著(zhù)你課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的神情，老師由衷地喜歡你。樂(lè )于助人的你，更受到同學(xué)們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子！老師的評語(yǔ)，激勵我前進(jìn)。我的心里像吃了蜜一樣甜。我知道這些是老師對我學(xué)習工作的肯定，更是對我的鼓勵。親愛(ài)的殷老師，我想對您說(shuō)聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級，在參加各項活動(dòng)等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的學(xué)習穩步提高。有了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！老師眼中的我，是一個(gè)出色的女孩，我會(huì )記住老師的話(huà)，不斷進(jìn)步！不管我走到哪里，我都不會(huì )忘記我的好老師。

　　我眼中初中作文 篇65

　　生命的顏色是什么？列寧說(shuō)：“是紅色，我的一生都在為人類(lèi)的解放事業(yè)而奮斗。紅色，是戰斗，是理想。哥倫布說(shuō)：“是藍色，我的一生都與大海為伴。藍色是包容，是博大�！�

　　袁隆平說(shuō)：“是綠色，50個(gè)春秋，我躬耕于隴畝。綠色，是奉獻，是希望。深沉的紅，活潑的藍，含蓄的紫……都是極為艷麗的顏色，也許是因為遭人踐踏而折腰，也許是因為沒(méi)有充沛的營(yíng)養而只顯出一方綠。是��！沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，只是一叢無(wú)名的小草，我喜愛(ài)這種綠，愛(ài)它的樸實(shí)，堅強。因為有了它的啟示，才能有現在的我。一次，考試失利，我十分沮喪，換作任何人，想必也都是這樣的。走在回家的路上，看見(jiàn)夕陽(yáng)下正歲歲枯榮的小草，望著(zhù)它的深綠，心中不免有些煩躁，便把它當出氣筒，連踩幾腳，揚長(cháng)而去。第二天，又是這條路，來(lái)到昨天的事發(fā)地點(diǎn)，不可思議！昨天那堆奄奄一息的小草呢？把在我面前的是一堆新綠，嫩嫩的，毫發(fā)未傷，我心中樹(shù)起了一個(gè)大大的問(wèn)號。這時(shí)，一位白發(fā)老人走來(lái)，笑盈盈的對我說(shuō)：“昨天不知是哪個(gè)調皮孩子，把它們糟蹋了，不過(guò)它們又活了。古人寫(xiě)得真對，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’”聽(tīng)完，我幡然醒悟，同時(shí)，也為我對這些郁郁青青的小草的殘忍感到羞愧，臉上火辣辣的，溫柔的涵虛灼傷了，立馬走了。傍晚，獨自回家，又是它們，盎然生機，令人動(dòng)容，我欽佩之情不禁油然而生，它們面對這么大的困難，都挺了過(guò)來(lái)，那是多么大的一股毅力！春綠秋黃的小精靈��！面對你，我無(wú)地自容，我感謝你，是你教會(huì )了我堅強，面對逆境，不會(huì )輕易屈服。你的矮小，正獻出你的偉大。你的單調，正顯出你的多彩。你不像風(fēng)情萬(wàn)種的玫瑰，不像使武陵人微醉的套話(huà)，更不像‘一枝紅杏出墻來(lái)’的招搖。你默默無(wú)聞，不計較名利，奉獻著(zhù)自己的一片綠，純潔的白，耀眼的黃，妖媚的粉，固然美麗，但是，草綠這種色彩必定比它們亮麗！因為它的生機，因為它的堅強，因為它的樸實(shí)！

　　我眼中初中作文 篇66

　　“一日為師，終生為父”，老師如同父母般的存在，在教給我們知識的同時(shí)，也讓我們逐漸懂得做人的道理。

　　張老師走后，講臺上正是一張新面孔――徐老師。徐老師不像其他老師和藹可親，成天板著(zhù)臉。不僅如此，每當徐老師看見(jiàn)那些沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)時(shí)，她那雙如同鷹眼般犀利的眼睛頓時(shí)會(huì )瞪住我們，臉漲得通紅，足以與關(guān)公媲美，仿佛隨時(shí)都會(huì )把我們吃了一般，接著(zhù)把手用力往桌上一拍，“啪！”嚇得我們連大氣都不敢出，心跳一下子漏了三拍。

　　于是大家在徐老師背后議論紛紛，“徐老師太可怕了”“老師太嚴厲了”“是啊是啊”…對此，我也是舉雙手雙腳表示同意，可不久，讓我徹底改變了對徐老師的看法。

　　一次，我給班長(cháng)檢查作業(yè)，班長(cháng)像發(fā)現新大陸般驚呼：“若汐，你怎么一大題沒(méi)做？”“什么？”可不是嘛，一道題空著(zhù)呢！我立馬對班長(cháng)說(shuō)：“好班長(cháng)，我馬上去補，別記我的名字��！”

　　等我補完時(shí)，班長(cháng)已經(jīng)上交名單了，我只能一邊怨恨的看著(zhù)班長(cháng)，一邊祈禱，原本從不迷信的我，心里已經(jīng)開(kāi)始打鼓“神仙保佑，徐老師千萬(wàn)不要看見(jiàn)名單，最好是一陣風(fēng)吹來(lái)把徐老師手中的紙條吹走！”徐老師拿起名單，“若汐？”徐老師抬起頭質(zhì)問(wèn)道，“你怎么一大題沒(méi)做？”“我……”我原本在腦海里想好的說(shuō)詞一下子忘得一干二凈了。我小心翼翼地抬起頭瞄徐老師一眼，忽然我無(wú)意間對上徐老師那疑惑的眼神，頓時(shí)慌亂得又低下了頭，腦子里胡亂想著(zhù)老師會(huì )怎樣懲罰我，會(huì )不會(huì )在同學(xué)面前大罵我一頓？經(jīng)不起打擊的我眼眶不自覺(jué)紅了起來(lái)。

　　誰(shuí)知，徐老師的語(yǔ)氣溫和下來(lái)：“人人都會(huì )犯錯，但是如果你只犯了一次只要以后不再犯就好，可有些同學(xué)一而在，再而三地犯錯就不能容忍，若汐，你坐下吧！”

　　我大喜過(guò)望。我才明白，之前我一直沒(méi)有認識徐老師，老師們都有自己的原則，老師的嚴厲或許只是針對那些不做作業(yè)的同學(xué)。

　　我眼中初中作文 篇67

　　我眼中的幸福，是多彩的、是美麗的、是和諧的！別人給你一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男θ�，你就�?huì )感到開(kāi)心，這是幸福！在車(chē)上給人讓座，別人對你說(shuō)句謝謝，這是幸福！看到一朵小花快凋謝了，去給它澆點(diǎn)水，施點(diǎn)肥，看到花兒重新茁壯成長(cháng)，這是幸福！看到有人摔倒了，主動(dòng)把他扶起來(lái)，這是幸福！把好的東西分享給別人，和別人一起開(kāi)心快樂(lè )，這是幸福！所有人都是幸福的，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中就可以獲得幸福！有些人認為自己很幸福，則有些人認為自己一點(diǎn)都不幸福。那么我想說(shuō)的是：“為什么不保持一顆樂(lè )觀(guān)的心呢？或許是認為家人給的愛(ài)就是幸福，朋友給的愛(ài)就是幸�！�…那么你是否在意過(guò)身邊的小事呢？

　　幸福不一定從別人那獲得的愛(ài)和關(guān)心就是幸福，自己也可以創(chuàng )造新幸福！”我眼中的幸福很簡(jiǎn)單，只要別人快樂(lè )自己開(kāi)心，就是幸福！認真完成一件事，做到事半功倍，就是幸福！只要樂(lè )觀(guān)，不管做什么事，都會(huì )覺(jué)得很幸福！就像在春天，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，帶來(lái)絲絲暖意，會(huì )感到很舒服！做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏，讓它帶著(zhù)自己的快樂(lè )在空中飄蕩，這就是幸福！就像在夏天，烈日炎炎，你或許會(huì )覺(jué)得煩躁，好熱��！你為什么不換種角度想呢？

　　夏天，女孩子可以穿漂亮的花裙子，男孩子可以穿帥氣的短袖短褲！再吃一根清涼可口的冰棍，這就是幸福！就像在秋天，秋高氣爽，瓜果飄香，秋風(fēng)颯颯�？梢猿缘较闾鹂煽诘乃�果，收集著(zhù)漂亮的楓葉做書(shū)簽，這就是幸福！就像在冬天，或許你覺(jué)得冬天咋這么冷��！可你怎么不換種想法呢？在冬天，可以打雪仗，堆雪人，女孩子可以穿漂亮的靴子，好看的外衣，美麗的冬裙！男孩子可以穿帥氣的牛仔褲，酷酷的外衣，這就是幸福！這么看，幸福是不是時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊呢？只要我們細心發(fā)現，就可以找到幸福！這就是我眼中的幸福，我不知道你眼中的幸福是什么樣的，是怎樣理解的！但這就是我眼中的幸福，我認為能幫到別人就是幸福、能讓自己和別人都快樂(lè )就是幸福！這就是我眼中的幸福！

　　我眼中初中作文 篇68

　　看著(zhù)教室里那黑壓壓的人頭，第一次感到那樣緊張和難受。望著(zhù)爸爸的側面，眼淚一直像那洪水要沖下來(lái)，但是我忍住了，不想在那么多同學(xué)面前哭�？墒歉杏X(jué)到眼前的景色是灰色的，像灰色空間一般，望著(zhù)老師那神態(tài)，心便更加變得灰色了，轉身，抬頭，看天空，陰天。和我心里的顏色同樣，望望那本認為是翠綠的草坪在此刻卻變得如此灰綠。唉，成績(jì)，真是讓人心寒。

　　教室里的人們紛紛都站了起來(lái)，大會(huì )開(kāi)完了，眼前的灰色漸漸變深，已接近黑色了。唉，我的厄運會(huì )這樣開(kāi)始嗎？爸爸隨著(zhù)大隊人馬進(jìn)了辦公室，我站在辦公室門(mén)口，看看那些父母圍著(zhù)老師轉，一個(gè)又一個(gè)地向班主任說(shuō)著(zhù)事，而此刻我爸爸卻站在角落里。是啊，父親本來(lái)便不會(huì )怎么說(shuō)話(huà)，讓他和老師說(shuō)我的事，真的讓他有所為難。啊，父親，此刻我看見(jiàn)的你是那么難過(guò)，整個(gè)人籠罩著(zhù)黑色，一個(gè)曾不用他操心的女兒，此刻卻操如此大的心。一個(gè)又一個(gè)的家長(cháng)出來(lái)了，黑色一點(diǎn)一點(diǎn)地變深，只留下了父親，老師指著(zhù)那一張成績(jì)單，向我父親說(shuō)著(zhù)，父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)著(zhù)頭，應該很難過(guò)吧。

　　走出辦公室，他接過(guò)我手里的書(shū)包，拎著(zhù)袋子走了，我緊緊地跟著(zhù)他，他會(huì )罵我吧。出了校門(mén)口，望著(zhù)空空的柏油路，他回過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：＂我們走著(zhù)回去吧。＂我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸在前面走著(zhù)，我跟著(zhù)，兩顆心想彼此訴說(shuō)，但是卻又不知如何說(shuō)。走了好久，他停了下來(lái)，對我說(shuō)：＇不要因為一次失敗便放棄了目標，人生要經(jīng)歷的坎坷是很多很多的，你要勇敢得面對，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。你看，那樹(shù)葉都落了，但它們卻有重新在枝頭綻綠的一天，別氣餒。＂此刻，眼淚忍不住了，一下子直沖下來(lái)，我的眼睛模糊了視線(xiàn)，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，把眼淚擦干。望著(zhù)爸爸那期待的眼神，我看見(jiàn)了綠色，那綠色充滿(mǎn)了眼簾。啊綠色，希望。

　　灰色此刻更新為綠色。

　　我眼中初中作文 篇69

　　“鴻門(mén)宴”是我國歷史上著(zhù)名的事件之一，至今仍是隱藏殺機的政治談判的代名詞。其中，令我印象深刻的便是忠心耿耿、有勇有謀的武士樊噲。

　　從歷史的角度來(lái)說(shuō)，鴻門(mén)宴本就是一場(chǎng)對劉邦不利的宴會(huì )。作為劉邦的隨從，樊噲在得知宴會(huì )上形勢緊張時(shí)，不顧阻攔，用盾沖撞軍營(yíng)外的守衛士兵，在他們重心不穩倒地之機闖入軍營(yíng)。

　　樊噲沖入軍營(yíng)后，筆直沖向設宴的營(yíng)帳，右手拿著(zhù)劍和盾，左手猛地掀簾而入。此時(shí)，樊噲瞪大眼睛，怒視著(zhù)項羽，渾身都透著(zhù)騰騰的殺氣，卻又有一股無(wú)形的力量壓制住他眼底的恨意。當然，項羽也提高了警戒，在樊噲闖進(jìn)來(lái)的一瞬間，他的手迅速覆上了劍柄，同時(shí)厲聲質(zhì)問(wèn)樊噲的身份。樊噲不僅毫不畏懼，還毫不遲疑地接過(guò)了項羽故意準備的'一大杯酒和生肉，眼睛都不眨一下地用劍削下一塊肉來(lái)吃。

　　沒(méi)有恐懼，一切都是那么淡定自然，其身所散發(fā)的英雄氣概深深吸引了項羽，并讓項羽對他刮目相看。樊噲，看似粗魯的武士，大杯喝酒，大口吃肉，擔心主公安危，蠻橫闖營(yíng)，實(shí)則他深知主公劉邦和自己的處境，知道自己和項羽地位的懸殊，所以也在劉邦賜酒時(shí)先拜謝再喝，在項羽賜座的時(shí)候只是挨著(zhù)張良坐。由這些可以看出樊噲還是一個(gè)粗中有細的人。

　　在樊噲與項羽正面對峙后不久，劉邦便借口上廁所，召樊噲一同離開(kāi)。樊噲也并非尋常武士，他通過(guò)自己的方式向劉邦表明了自己的忠心用生活中最貼近的比喻來(lái)抒發(fā)自己的想法，對劉邦說(shuō)出“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉”的經(jīng)典名句。再結合他在宴會(huì )上不緊不慢、有條不紊地戳中項羽的弱點(diǎn)，巧妙地使劉邦避過(guò)殺身之禍，看似平淡的話(huà)語(yǔ)卻無(wú)處不體現出回懟項羽的氣勢，可以看出樊噲還是一個(gè)能言善辯、有頭有腦、關(guān)鍵時(shí)刻能獨當一面的武士。

　　總之，歷代偉大的君王身邊總有一位對他忠心耿耿且智勇雙全的得力助手，樊噲便是劉邦不可或缺的左膀右臂之一。

　　我眼中初中作文 篇70

　　從大漠孤煙、長(cháng)河落日的蒙古草原，到翠柳依依的江南，兩重天地卻是一般精彩！雖各有風(fēng)情千般，卻只因江財，走出了草原，離別了父母，選擇依靠稚嫩的雙肩撐起自己的一有藍天！

　　當我還用疑懼新奇的雙眼中讀這番天地時(shí)，首先面對的是軍訓，一切都已經(jīng)在等待！

　　哪里有逃避，哪里就有放棄，哪里又何曾可以軟弱？

　　教官，個(gè)個(gè)威武峻拔的血色軍人，用雙手所傳遞的只有服從和人性中不可或缺的堅毅與迎難而上的勇氣，從他們堅定的步伐與炯炯的雙眼中我分明感到，他們的人生字典中從未有過(guò)不行二字，他們要在軍訓中將要傳遞的競是世人皆知的亮劍精神。

　　從他們嚴格要求中，我在品讀；在舉手間，我也在思考。

　　我妄目揣測，難道他們要將那軍人特有的鋼鐵意志傾注在我們這一棵棵未經(jīng)風(fēng)霜的小苗之中，或許，他們堅信我們正是蓬蒿之中的小松，會(huì )像他們一樣茁壯，成為蔭庇大地的參大巨樹(shù)。

　　可是我們分明迷惑了，長(cháng)時(shí)間的軍姿，一個(gè)個(gè)標準的嚴格要求，假如那代表了鋼鐵的內骨髓，那教官們眼中不經(jīng)意的溫情和綻如花的笑容又是什么呢？

　　遠離了家鄉，又在灼陽(yáng)下?lián)]汗，難免有些失落和對愛(ài)的思念，喔，我幡然醒悟，那也是那紫鋼的面容下心中的愛(ài)啊，是對心用鑄就的人的一種滿(mǎn)足當中的期待吧！

　　而我分明感到心跳的加速，我在害怕！害怕被錯愛(ài)，辜負了他們熱切而無(wú)暇的期待，可心中也更有血液激蕩的沖撞，如激烈的浪潮，像是什么在怒吼著(zhù)！

　　我還在呆呆的注目那道綠色的風(fēng)景！一切最終明晰！

　　若只是一顆螺絲釘，也當安在博擊長(cháng)空般的戰鷹之上，若要是一顆明星，更須裝點(diǎn)皓遠的蒼穹，即然以一名戰士的身份自謂，即然癡迷于這身綠色，就當在訓練場(chǎng)中多一個(gè)峻拔的身影。

　　用以回報，回報戰鷹的期許，蒼穹的渴求，和一位位教官的熱切之心。

　　我眼中初中作文 篇71

　　父親的微笑是世界上最和煦的春風(fēng)；父親的皺紋是風(fēng)霜雨雪的刻痕；父親的汗水是全世界獨一無(wú)二的鉆石；父親的畫(huà)像是偉大而神圣的父愛(ài)的象征父親，看似是我眼中最平凡的一個(gè)人。

　　但是，自從那次以后，我對父親有了新的想法。

　　那是寒冬的一個(gè)夜晚。我參加完同學(xué)家的生日聚會(huì )，在十字路口，等待父親到來(lái)的身影。咆哮的北風(fēng)夾著(zhù)沙粒，瘋狂地攻擊著(zhù)街道上的人們。

　　我不禁打了個(gè)冷戰，伸了個(gè)懶腰。天空仍舊是一片寂靜，黑夜籠罩著(zhù)大地，看不出哪里有星，何處有月。爸爸怎么還沒(méi)來(lái)接我哪？都快九點(diǎn)了！我忐忑不安地想道。

　　我左瞧瞧，右看看，就是不見(jiàn)父親的身影。街上十分冷清，沒(méi)幾個(gè)人。

　　終于，我看到了一個(gè)騎著(zhù)自行車(chē)，慢悠悠地騎過(guò)來(lái)。在微弱的燈光下，我看到一面上寬下窄的臉龐，一雙明亮的眼睛露出慈祥的目光。對！是父親！

　　我連忙奔過(guò)去，邊準備上車(chē)，邊埋怨道：怎么這么晚才來(lái)接呀？

　　現在也差不多八點(diǎn)半呀！

　　我沒(méi)再回答。剛要上車(chē)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我又打了個(gè)冷戰，隨口說(shuō)聲：好冷��！父親聽(tīng)了，連忙脫掉外套，給我套上。

　　你不冷嗎？我邊說(shuō)邊準備脫下來(lái)，還給父親。

　　套回去！父親嚴肅地說(shuō)，我比你可結實(shí)多了，不怕冷。小孩子抵抗力差，你套！

　　我拗不過(guò)父親，只好老老實(shí)實(shí)套上了。街上人更少了，每個(gè)都包得嚴嚴實(shí)實(shí)，像個(gè)肉包子一樣。我又看了看父親，一件內衣，一件線(xiàn)衫，穿得是那么��！無(wú)意間，在一個(gè)轉彎處，我碰到了父親冰冷的身體！多么冰冷的身體��！這還是正常人的體溫嗎？頓時(shí)間，我的眼框濕潤了，眼前一片模糊。我真希望時(shí)間在這一瞬間凝固，讓父愛(ài)永恒！

　　父愛(ài)與母愛(ài)一樣偉大，父親與母親一樣平凡。父愛(ài)同樣有著(zhù)跨越時(shí)空的魅力；同樣有著(zhù)拯救世界的力量；同樣有著(zhù)燭光般燃燒的愛(ài)！父親，一個(gè)平凡而又偉大的人。

　　我眼中初中作文 篇72

　　在我第十六個(gè)春天里，我用那綠色的知識，白色的心靈，灰色的思緒，編織成了一個(gè)藍色的夢(mèng)想，我眼中的色彩是五彩的，是這五彩的顏色構成了我的生活。

　　十六歲是綠色的，就如嫩綠的春天，生機盎然，充滿(mǎn)了對知識無(wú)盡的渴望與追求，渴望一次次的成功，追求屬于自己的天空。希望能有那么一塊屬于自己的芳草地，隨意的打滾和舞動(dòng)，盡情揮灑自己的笑容。畢竟“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。我們正處在人生的春天里，抓緊時(shí)間，讓青春飛揚。我眼中的色彩：綠得發(fā)亮，綠得閃光。

　　十六歲是白色的，白色，純潔而真誠，十六歲的心靈純真而善良，懷著(zhù)對未來(lái)的夢(mèng)想，我開(kāi)始啟航，我眼中的天空是白色的一片，我要用我心中的畫(huà)筆，構畫(huà)出我的夢(mèng)想，用我純真的心靈感受人世間最美的真情，友情，親情，師情我把它們深埋在心中，我要用我的努力，迎接任何挑戰。我眼中的色彩：白得純潔，白得真誠。

　　十六歲，又是灰色的，灰蒙蒙的天空，灰蒙蒙的世界，仿佛整個(gè)人都罩上了一層灰蒙蒙的面紗。對真理的追求，對人生的迷茫，對未來(lái)的追求，這一切都是那么的濃，那么的重，有時(shí)我的眼前灰蒙蒙的一片，寂寞和孤獨陪伴著(zhù)我，使我的眼前一片模糊，不知所措，還沒(méi)有等到下雨，我的眼淚就先淅淅而下。我眼中的色彩灰得迷茫，灰得讓我思緒萬(wàn)千。

　　十六歲，更是藍色的，藍色的大海，藍色的夢(mèng)想，“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不回頭。我們的日子是一去不復返的，所以我要珍惜時(shí)間，在年少時(shí)不能把寶貴的光陰虛擲。要有一個(gè)明確的目標，不斷追求，不斷努力。我眼中的色彩：藍得清澈，藍得透明。

　　我的十六歲的生活不能缺少這些顏色，我眼中的色彩就是這綠得發(fā)亮，白得純潔，藍得透明，灰得讓我思緒萬(wàn)千的色彩。我的生活充滿(mǎn)了活力，五彩繽紛，就像那一支支昂揚的薩克斯曲調激情飛揚。

　　我眼中初中作文 篇73

　　說(shuō)起老師，你可能會(huì )想到許多優(yōu)美得詞匯來(lái)贊美這位辛勤的園丁。像敬業(yè)，辛勤，善良又或者像嚴肅，嚴格這一類(lèi)。而我認為有那么一位非�！吧怠钡睦蠋�。

　　那么她的傻表現在什么地方呢？她每天早上都會(huì )來(lái)的比其他老師早，為的就是從衛生區悄悄的駛過(guò)，看看有沒(méi)有值日生到位，然后進(jìn)到班里悄悄的周到每一位同學(xué)身后，看看有沒(méi)有在專(zhuān)注地讀書(shū)。日復一日，從不遲來(lái)，她真傻。

　　每次她上課的時(shí)候，每次都會(huì )先用幾分鐘甚至十幾分鐘來(lái)跟我們聊一聊課外的生活�？偸窍矚g問(wèn)東問(wèn)西的。導致他每次課都上不完，即使是這樣，她下次還會(huì )這樣做。耽誤自己的課，她真傻。

　　每天上課的時(shí)候，總會(huì )有那么幾節課她悄悄地站在窗外，于是便有了“回頭殺”。雖然每次都有同學(xué)知道，但沒(méi)有人敢回頭看她。有一次一節物理課班里本來(lái)挺熱鬧的，物理老師一揮手讓停下，全班一下子就安靜了，我們都順著(zhù)物理老師的目光往后看，發(fā)現一名拿著(zhù)扇子正扇地得意洋洋，他看全班安靜，就跟條件反射一樣地往場(chǎng)外望去，我們都笑了。冬天的時(shí)候她總愛(ài)穿一個(gè)紅外套，在晚自習的時(shí)候，站在窗外的時(shí)候的黑夜中，于是便又多了一個(gè)紅衣魔女的稱(chēng)號。每天如此；比查課的老師都勤快，她真傻。

　　作為一個(gè)三歲孩子的媽媽?zhuān)�她卻一點(diǎn)都不像是一個(gè)媽媽。借用她的話(huà)來(lái)說(shuō)就是“我回家的時(shí)候兒子已經(jīng)睡了，我找上起來(lái)的時(shí)候她還沒(méi)醒”。有一次她早上居然來(lái)晚了，我們她難道堵車(chē)或修路了？她說(shuō)他兒子在姥姥家接她，早上哭著(zhù)拉著(zhù)她說(shuō)不讓她走。她連自己的兒子都陪伴不了，她真傻。

　　是啊，她就是傻，傻得不透氣，傻得讓人不能理解。但它卻是那么傻又可愛(ài)，傻得讓人心疼。她是我們班的班主任。她改變了我人生的一些觀(guān)念，是我得到了許多的成長(cháng)。她與我們的每一次談話(huà)都直達內心的深處。她真傻，但我愛(ài)他。

　　我眼中初中作文 篇74

　　最初的記憶，是初中開(kāi)學(xué)的那一天。剛剛小學(xué)畢業(yè)，過(guò)完十一歲生日的小唐可，跟隨大部隊，等待著(zhù)分班。點(diǎn)名的時(shí)候，唐可被分到了英語(yǔ)班，這讓唐可和媽媽很不愿意。唐可的小學(xué)，從開(kāi)始學(xué)俄語(yǔ)，所以所有認識的同學(xué)和朋友，全都分在了俄語(yǔ)班，唐可別別扭扭的跟在媽媽身后，找到了年級長(cháng)，提出換班的要求。

　　很巧的，這時(shí)候有個(gè)女孩子，也跟著(zhù)媽媽來(lái)找年級長(cháng)，她被分到了俄語(yǔ)班，她想換到英語(yǔ)班。年級長(cháng)分別問(wèn)了兩個(gè)女孩的入學(xué)成績(jì)，瞟了一眼唐可，就答應了。等工作人員拿來(lái)了學(xué)生花名冊，年級長(cháng)看到唐可的成績(jì)的時(shí)候，詫異的問(wèn)唐可，你比你自己說(shuō)的高了四十分，怎么回事。唐可天真的說(shuō)，我以為自然是一半的成績(jì)呢。

　　就這樣，將高分的唐可，和低分的女孩做了交換，年級長(cháng)失去了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)苗，只能無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)了一句，你走吧。

　　唐可終于如愿以?xún)數膩?lái)到了自己喜歡的班級，走進(jìn)了那些她熟悉的面孔，她覺(jué)得

　　很安全。

　　唐可是個(gè)很普通的女孩子，不高，還留著(zhù)孩子的嬰兒肥，黑黑圓圓的臉孔，真真一個(gè)孩子模樣。

　　我們三

　　放學(xué)了，唐可很寂寞，還沒(méi)有和新朋友熟悉，唐可只能一個(gè)人走出去，取車(chē)，回家。

　　不過(guò)。路上可不寂寞，同班同學(xué)很多，大家都是說(shuō)說(shuō)笑笑的，唐可跟隨著(zhù)車(chē)流，也覺(jué)得開(kāi)心起來(lái)。

　　同路的，有個(gè)女孩叫莉莉，很像個(gè)大姐姐，處處照顧著(zhù)唐可，慢慢的，兩人熟悉了恰里，小櫻，雖然不是一個(gè)班級的，但是離唐可家是最近的，三個(gè)人，不知不覺(jué)中成了好朋友。

　　最初的愛(ài)戀

　　唐可因為個(gè)子小，一直都是第一排的�？�。她的同桌，同樣是小個(gè)子的，有一雙亮晶晶眼睛的男生。

　　開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，唐可發(fā)現，這個(gè)男生，是

　　個(gè)混混，雖然平時(shí)有點(diǎn)吵，但是對唐可還挺安靜了，倆人話(huà)不多，唐可小時(shí)候是很少和男同學(xué)說(shuō)話(huà)的，不是內向，只是沒(méi)有合適的機會(huì )，另外，唐可喜歡做旁觀(guān)者，喜歡聽(tīng)多于喜歡說(shuō)。

　　男孩進(jìn)了混混堆里，開(kāi)始稱(chēng)兄道弟，

　　我眼中初中作文 篇75

　　“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！睆男〉酱�，被譽(yù)為“詩(shī)圣”的杜甫，給我的印象一直是偉大而沉穩的，似乎顯得遙不可及，直到現在，我對杜甫才有了一個(gè)更加真實(shí)全面的認識。

　　杜甫并非與他的稱(chēng)號一般，是人間之圣人，他在偉大背后，也有另一面：他也曾眺望泰山之巔，大筆一揮寫(xiě)下“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁之詞；他也曾為了一官半職，寫(xiě)下獻媚之言。杜甫并非十全十美的圣人，他也同樣是會(huì )有難處的凡人，但他即使在自己窘迫的時(shí)候，也會(huì )將目光投向其他更加艱辛的人們，他們只是在生存而非生活。他無(wú)法幫助他們，于是將對于那些自己逍遙而將百姓困苦置若罔聞的達官貴人們的憤怒傾瀉于筆端，寫(xiě)出了著(zhù)名的《麗人行》《兵車(chē)行》。

　　“君不見(jiàn)，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾！”這是多少個(gè)身陷苦難中的人的心聲！

　　杜甫的偉大貢獻不只是作為廣大勞苦民眾的代言人，為他們發(fā)聲，同時(shí)他也變詩(shī)歌/為日常生活內容的容器，而非呆板的文字。也許就是從他開(kāi)始，詩(shī)歌不再被封鎖在高高的神壇上，與生活十分遙遠，它開(kāi)始走向生活，走向民眾，走向豐富，走向多樣。也許正是因為詩(shī)歌豐富的內容，它才得以作為中國古代一種主要的文體，流傳至今。若無(wú)杜甫以及其他在為之努力的詩(shī)人，詩(shī)歌也許在現在能帶給我們的可能只剩下贊嘆而無(wú)親切之感了吧！這也是杜甫被譽(yù)為詩(shī)圣的原因之一。

　　若說(shuō)，李白乃是天上之飄逸神龍下凡，蘇軾乃是太白金星轉世，杜甫也許更像一個(gè)凡人。他也曾經(jīng)輕狂，也曾諂媚，也曾走投無(wú)路，也曾仰人鼻息，然而他在生活中慢慢地沉淀了下來(lái)。他不曾忘卻他的夢(mèng)，窮盡一生去追逐，卻終究平凡地死去。他的人生亦如夢(mèng)，大起大落，悲歡離合，在轉眼間已成歷史。他愛(ài)著(zhù)國家，追著(zhù)官場(chǎng)，愛(ài)著(zhù)百姓，卻又恨著(zhù)那個(gè)官場(chǎng)。這種矛盾造就了今天我們熟知的這個(gè)杜甫。

　　這個(gè)善良，堅毅，愛(ài)國，沉郁的杜甫。

　　這個(gè)偉大的詩(shī)圣。

　　這就是我眼中的杜甫。

　　我眼中初中作文 篇76

　　人們常說(shuō)狼是貪婪奸惡兇殘的，所以應該統統殺死。但我不這樣認為。

　　狼在大自然中存在那么多年，自然有它存在的道理，他維持著(zhù)大自然的秩序。如果沒(méi)有狼，植物和食草動(dòng)物就會(huì )失衡，大自然就會(huì )被破壞。

　　聽(tīng)老師講過(guò)，有個(gè)地方人們都喜歡鹿而討厭狼，于是人們全力捕殺狼。這樣一來(lái)，鹿就沒(méi)有了天敵，繁殖能力迅速增長(cháng)，結果草吃完了，就啃路旁的小樹(shù)葉，小樹(shù)葉啃光啦，就吃人們種的莊稼。

　　同學(xué)們想想，莊稼被小鹿吃了，人們吃什么？人們沒(méi)有吃的還能生存嗎？可見(jiàn)，保護狼，就是保護生態(tài)的平衡，就是保護人類(lèi)自己。

　　3我眼中的狼

　　人們都認為狼是一種兇殘狡詐的動(dòng)物，在我們的詞典里充滿(mǎn)了狼心狗肺、狼子野心等等諸如此類(lèi)的字眼。但我不這樣認為。

　　雖然我只在動(dòng)物園見(jiàn)到過(guò)狼，但我讀過(guò)很多關(guān)于狼的故事。故事里形形色色的狼讓我刮目相看，由此，我喜歡上了狼。

　　首先，我認為狼長(cháng)得很帥氣。流線(xiàn)形的身體，炯炯有神的三角眼，豎立的尖耳朵，毛茸茸的大尾巴……跑起來(lái)像一陣風(fēng)似的，別提有多威風(fēng)了。在黑沉沉的夜色中，它抬起尖而長(cháng)的嘴巴，仰天長(cháng)嘯，那叫聲真是令人膽寒。

　　其次，我喜歡狼的性格。狼是堅忍不拔、頑強不屈的，為了達到自己的目的永不罷休。比如《狼王夢(mèng)》里的母狼紫嵐，一心一意地培養著(zhù)自己的三個(gè)孩子，希望它們能成為新的狼王，雖然三個(gè)孩子一個(gè)個(gè)不幸地死去，但它仍不屈不撓，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想。

　　都說(shuō)狼是冷酷無(wú)情的，但其實(shí)它們對自己的孩子充滿(mǎn)了慈愛(ài)�！稊囝^臺》里的母狼阿克巴拉一次次痛失自己的孩子，痛苦不堪的它在牧人家的周?chē)鷱匾归L(cháng)嗥，凄厲的哀鳴攪得牧人一家寢食難安�！独呛ⅰ分械睦夏咐�，為了找回自己哺育大的孩子狼孩，用超拔的智慧無(wú)數次躲過(guò)獵人的追捕，歷經(jīng)種種磨難，最后和它親愛(ài)的狼孩死在了一起。

　　這些聰明的狼、勇敢的狼、不屈的狼、有情有義的狼，讓我感動(dòng)，讓我欽佩，所以，在我的眼里，狼是可敬可愛(ài)，可歌可泣的。

　　我眼中初中作文 篇77

　　在我們的生活中，我們常常會(huì )用“豬狗不如，賊眉鼠眼等”詞匯來(lái)罵別人。但是我發(fā)現其實(shí)我們人類(lèi)沒(méi)有什么資格去說(shuō)這些，因為在我眼中那些動(dòng)物也有著(zhù)我們不為所知的故事，請聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。

　　咱們先說(shuō)豬吧：它是低等了點(diǎn)些，而且它看起來(lái)也不可愛(ài)，也很丑，很傻。但這又怎么樣?回想一下，在我們日常生活中，不能缺少它，它既能滿(mǎn)足我們是無(wú)上的需求，又可以給我們提供大量的營(yíng)養的能量，再說(shuō)的低俗一點(diǎn)吧！隨人在我們嘴里蹦的詞體現出它十分的賤，但他也只不少的錢(qián)呢，想一想他有那么低賤了嗎?

　　咱們再說(shuō)說(shuō)狗吧：它呢跟豬就不同了，它看起來(lái)威武雄壯，對主人忠心耿耿，但照樣被描述的如此低賤！譬如：狗奴才，看門(mén)狗。但它起碼懂得保護主人，為主人做事看門(mén)。非常時(shí)期時(shí)，它還能犧牲自己，捍衛國家！而不像有些人，遇到困難就只想到逃跑，而不是勇于奮戰！它有那么低賤了嗎?

　　最后再說(shuō)說(shuō)鼠吧！雖說(shuō)那灰鼠是五害之一吧！它們實(shí)該憎恨，因為它會(huì )偷吃糧食！但鼠也有好壞啊。像我們現在科學(xué)上要用到的試驗品——小白鼠�。�！我們現在醫學(xué)上有很大的進(jìn)步，那小白鼠是功不可沒(méi)��！有多少的疾病疫苗和藥品都在它們身上誕生。而它們一只只的犧牲有可能挽回或置治愈一個(gè)病人！這就叫做舍己為人，也是舍己為世界、為大家�。。�！而在我們身邊有幾個(gè)人能做到?他有那么低賤了嗎?

　　每當我想到這兒，我都會(huì )暗暗的自嘆不如。所以，我從來(lái)不會(huì )說(shuō)別人豬狗不如等詞�。�！因為我知道，當你說(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，你不但傷害了他人的自尊心，也侮辱了這些可愛(ài)的動(dòng)物們！與此同時(shí)，你也讓自己受辱，你這么說(shuō)，只會(huì )讓別人更看不起你自己！

　　我們和動(dòng)物們本屬于自然，我們人類(lèi)也是一種高等動(dòng)物，我們有有什么理由去說(shuō)其他的動(dòng)物們呢。朋友們，記住，動(dòng)物才是我們最好的朋友，它們對于我們都是逆來(lái)順受。從不反抗，其實(shí)是它們反抗不過(guò)我們人！所以，我們更要尊重這些動(dòng)物。它們才是最真實(shí)和淳樸，沒(méi)有一點(diǎn)私心與奸詐！

　　我眼中初中作文 篇78

　　長(cháng)沙，是一個(gè)繁華的大都市，但是，我心中的長(cháng)沙，則更加繁榮、更加昌盛。

　　到了那時(shí)候，長(cháng)沙、湘潭、株洲將合并成一個(gè)比北京還大的國際都市，利用超高速輕軌地鐵，5分鐘就能轉上一圈。所有的大廈都很高，最低的也有100多層。高聳入云，人們住在云端深處，像在天宮一樣，快活極了。你可能要問(wèn)，要是停電怎么辦？告訴你吧，電梯完全自動(dòng)化，只要倒入一點(diǎn)點(diǎn)特殊的水，電梯馬上將水轉換成巨大的能源，用幾天還用不完呢！比比皆是的高架橋、立交橋和寬廣的大馬路將中國最大的文化中心城市連接起來(lái)，每天迎來(lái)送往世界各地的賓客。

　　那時(shí)，大家會(huì )看到這樣的景象：整個(gè)長(cháng)沙充滿(mǎn)著(zhù)綠色，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，更多的人選擇把房屋融入大自然，與可愛(ài)的動(dòng)物共存；每天一醒來(lái)，就可以和動(dòng)物們“親密接觸”；我們的母親河??湘江，以往河面上的垃圾全都不見(jiàn)了，這是因為城市里的人們環(huán)保意識非常強，他們注重環(huán)境保護，在江邊建起了許多的污水處理站，將所有的垃圾通過(guò)特殊加工后制成了很好的飼料投入湘江，現在，一浪一浪打在岸上的不再是垃圾，而是一條條歡蹦亂跳的小魚(yú)兒。湘江的水清澈見(jiàn)底，還十分純凈。以前那個(gè)惆悵的湘江媽媽變了，變成了笑容滿(mǎn)面的湘江母親了！江的對岸，挺立著(zhù)一座雄赳赳氣昂昂的大山??岳簏山。大家在山上種滿(mǎn)了紅楓樹(shù)，每到深秋，向岳簏山放眼望去，漫山遍野都是一片火紅，湘江倒映出那種色彩和水的綠色形成了一種說(shuō)不出的顏色，在太陽(yáng)下，閃閃發(fā)光，美麗無(wú)比。說(shuō)起長(cháng)沙，也不能不說(shuō)橘子洲頭。秋天時(shí)，橘子都熟了，整個(gè)橘子洲由一片綠洲變成了一片金黃，令人有種美麗的遐想。紅色，綠色，黃色，仿佛匯成了一首詩(shī)，在向我述說(shuō)著(zhù)什么……

　　我從幻想中回過(guò)神來(lái)，望著(zhù)現在長(cháng)沙的一草一木，在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習，有朝一日，為長(cháng)沙做出自己的貢獻，讓長(cháng)沙更美麗，更富強。

　　我眼中初中作文 篇79

　　春雨潺潺，華美的宮殿，悠揚的宮樂(lè )聲……京師的繁華依舊，只是，李煜，不知你的心事是否依舊潮濕?

　　站在清冷的雨中，睜開(kāi)眼閉上眼全是你清瘦憂(yōu)郁的神情，感受著(zhù)沁入骨髓的冰冷，體會(huì )你單薄的錦衾抵不住的嚴寒，只是這寒冷真的是冷雨的涼意?我讀著(zhù)詩(shī)詞里你寂寞的思緒，想像你用傷痕累累的心，鋪陳紙上的亡國之痛，你孤單的身影夜夜走進(jìn)我的夢(mèng)中。

　　李煜，你的一生處境灰暗而又絢爛至極。我想，你是不幸的，生于帝王家卻生性靜寞，面對風(fēng)雨飄搖的后唐，顛沛流離的百姓，你沉默了，你選擇接受世人的辱罵，背上昏庸無(wú)能的罵名，是的，你亡了國敗了家，負盡天下人，然而，你又是幸運的，你擁有獨一無(wú)二的才華，吟出了“春花秋月何時(shí)了”的感慨，流露出“最是倉皇辭廟日，教坊猶奏離別歌，垂淚對宮娥”的深深無(wú)奈，只是不知你流的淚是愧疚的淚?還是悔恨的淚。

　　往事已成空，還如一夢(mèng)中！李煜，你的一生是永恒卻也是短暫，你嘆到“往事只堪哀，對景難排”。悟嘆“人生仇恨何能免，消魂獨我情何限�！苯K至“故國夢(mèng)重歸，覺(jué)來(lái)雙淚垂”。由南唐天子淪為宋朝幽囚，身世的浮沉，使你留下“淚如鉤，寂寞梧桐深院，鎖清秋”的佳句，將你短暫的生命延至永恒，然而你傷痕滿(mǎn)布的心已經(jīng)受不起亡國敗家的深重罵名，終在一個(gè)斜陽(yáng)暖照的下午離我們遠去了，你的夢(mèng)魂可以與你的國家相依偎至永遠了。

　　有人說(shuō):所有的風(fēng)景都會(huì )拒絕一部分人，偏愛(ài)一部分人，所有人生來(lái)都會(huì )屬于不同風(fēng)景李煜，如果你不是出生帝王家，而是出身書(shū)香門(mén)第，那你就可以在日落黃昏時(shí)，揮毫撥墨，在書(shū)香一隅中靜靜品茗，會(huì )不會(huì )一切都會(huì )不一樣了?可你的風(fēng)景生來(lái)就是注定好的，正如你的生命，一半昏暗，一半晴朗。

　　你走了，留下的是一種遺憾，一種讓人柔腸百結的嘆息，那樣憂(yōu)傷的詩(shī)詞，那樣憂(yōu)傷的詩(shī)人。

　　斜陽(yáng)已成余輝，人去樓空，徒留一片寂寥。

　　我眼中初中作文 篇80

　　在如今這個(gè)繽紛絢麗的世界里，我們曾目睹過(guò)的顏色有許多許多。紅色代表熱烈，綠色代表和諧，橙色代表寬厚，黑色代表無(wú)情，紫色代表膽識……或許，這只是社會(huì )上人們普遍的看法，。其實(shí)，不同人的眼中看到的不同色彩，對它的理解都永遠不會(huì )一樣，我，也有自己眼中的色彩……

　　就如一般人認為的白色是純潔無(wú)暇的�？呻y道它就一定只代表純凈，代表著(zhù)我們可愛(ài)的“白衣天使”嗎？不一定的！

　　近年來(lái)，國家一直在呼吁要環(huán)保，要除掉那些污染物，做一個(gè)真正的“綠色國家”。但是我么抬頭望一望，那隨風(fēng)飄起的塑料袋；低頭看一看，那隨水而去的泡沫，飯盒，都無(wú)不讓人覺(jué)得礙眼，苦惱——那些有害著(zhù)人體健康，污染著(zhù)社會(huì )環(huán)境的“白色污染物”，究竟什么時(shí)候才能真正離我們遠去，消失于我們的視線(xiàn)？

　　說(shuō)到這兒，我又回想起了幾個(gè)星期前的那件“塑料事件”，當時(shí)那白乎乎，還隨風(fēng)飄著(zhù)的白色塑料一幕，至今還令我記憶猶新。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我看天氣不錯，便到公園里呼吸一下新鮮空氣，散一下步。正當我悠游自在地散步在河邊時(shí)，忽然聞到了一股刺鼻的味道。怎么回事？我疑惑地向四周望了望。哇，原來(lái)是前邊有人在燒塑料！我馬上停住了腳步。只見(jiàn)那堆白色的塑料，不“聽(tīng)話(huà)”地在草地亂滾，那人也不管，只顧燒那成堆的塑料，熊熊火苗穿起，那些白色塑料大部分被火燒黑了，濃濃的黑煙一時(shí)間彌漫開(kāi)來(lái)，周?chē)�的�?shù)木似乎也被熏得喘不氣來(lái)。而那些“逃脫”了的白乎乎塑料，也悄悄地飄向四方。這時(shí)，只見(jiàn)眼前只有白色，那不多的綠色似乎被掩埋了……

　　白色，此時(shí)在我的眼中是那么的討厭��！這樣的白色是多么的不好，它如果不再被人們泯滅，就將延續到個(gè)國家，甚至整個(gè)世界。這樣的白色一直在危害著(zhù)我們的健康，污染著(zhù)社會(huì )的環(huán)境。

　　我能看到的色彩有很多，它們有好有壞。但讓我印象最深的，還是白色……

　　這是我最親愛(ài)的外公種植的海棠(綠色的葉子一叢叢的)

　　我眼中初中作文 篇81

　　夕陽(yáng)帶著(zhù)火球奔走在天邊，余下的一片火紅似乎把云給點(diǎn)燃了，云兒在笑，笑太陽(yáng)的可愛(ài)，笑太陽(yáng)的明亮，笑太陽(yáng)的燦爛，笑太陽(yáng)為自己備好了紅妝。

　　匆匆又慢慢的一周校園生活結束了，即將開(kāi)啟休閑模式，我愉悅的心情不言而喻。我默念著(zhù)：“今天是我爸爸的生日，禮物我也備好了，他定然會(huì )狂喜的�！蔽液咧�(zhù)小曲走在回家的路上，月亮似乎也感受到了我的愉悅，提前露出大半邊臉沖著(zhù)我笑，連今晚的風(fēng)都是甜的。

　　走在我前邊的是一對父子，父親不是很挺拔但是很魁梧，兒子瘦瘦高高的緊挨著(zhù)他，那個(gè)父親近乎尖叫的聲音，打破了小路的沉寂，

　　“一個(gè)星期了，你的飯卡上怎么還剩下那么多錢(qián)，你學(xué)習需要營(yíng)養，長(cháng)個(gè)子也需要能量，你這孩子怎么就是不聽(tīng)話(huà)呢？”父親側臉對著(zhù)兒子說(shuō)：“不要考慮我，我這體魄供給我們這個(gè)家是綽綽有余的�！备赣H的聲音頓時(shí)變得溫柔起來(lái)，兒子沒(méi)有說(shuō)什么，只是嘿嘿地笑幾聲。

　　兒子停了下來(lái)，蹲下身子開(kāi)始在書(shū)包里翻找，動(dòng)作越來(lái)越快，用著(zhù)幾乎哭喪的語(yǔ)氣說(shuō)：“爸爸，你今天生日，我給你備下了雞腿和酸奶，可是我把禮物弄丟了……”爸爸摸了摸他的頭，蹲下來(lái)安慰道：“沒(méi)事兒，兒子，今天接你放學(xué)，爸爸就很開(kāi)心，你就是上天賜予我的最好的禮物�！蔽倚睦沓粤艘惑@，怎么他備的禮物和我的一模一樣，難道天下的父親都是一樣一樣的嗎？我快步走向他們，笑著(zhù)對他們說(shuō)：“下次要仔細一些，這是你落在食堂里的，我終于追上了你�！� 月亮爬上了樹(shù)梢，散發(fā)出淡淡的銀光，一縷縷柔和的月光，撫摸著(zhù)葉子的臉龐，照在路邊的花瓣上，照在父子的臉上，那個(gè)父親甜蜜地猛咬了一口雞腿，隨手遞給了身旁的兒子，此時(shí)的風(fēng)景頓時(shí)讓我感受到生活的恬靜。

　　在月光的照射下，今夜顯得無(wú)比的光亮，我遠遠就看到了家門(mén)口等著(zhù)我回家的爸媽?zhuān)�這時(shí)我不禁加快了回家的腳步。

　　我眼中初中作文 篇82

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，西風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了，開(kāi)學(xué)的時(shí)刻也在臨近。

　　一切都是陌生的樣子，新的校園，新的老師，新的同學(xué)，讓我興奮，又讓我生畏。

　　清脆的上課鈴聲敲響了，教室里還是鬧哄哄的，老師輕柔的話(huà)語(yǔ)頓時(shí)讓大家聚焦到課堂上來(lái)了，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，輕松高效的課堂讓我第一次覺(jué)得依戀。下課的時(shí)光也是充滿(mǎn)生機的，新結識的同學(xué)們在走廊里低聲地交流著(zhù)，時(shí)而發(fā)出咯咯咯咯地笑聲，向操場(chǎng)上瞧去，學(xué)生一大片一大片滿(mǎn)是的，坐著(zhù)的，跑著(zhù)的，跳著(zhù)的，好不活潑熱鬧！

　　漫步在校園的林間小道上，晚風(fēng)拂面，一陣涼爽闖入心扉，我們仿佛察覺(jué)到了秋的蕭瑟。風(fēng)里帶來(lái)些桂花的清香，混著(zhù)干燥的泥土味兒，還有各種花的香。我想田野里、果園里，定然也是一片豐收的場(chǎng)景。高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰，玉米咧開(kāi)了嘴。一串串紫里透紅的葡萄，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨子，一顆顆……各種水果你擠我碰，仿佛在說(shuō)：“摘我吧！摘我吧！我的肉可鮮美啦！”

　　楓葉是秋的使者，秋風(fēng)一吹，楓葉就羞紅了臉，一片、兩片、三四片，像翩翩起舞的蝴蝶在林間飛舞，在林間嬉鬧，在林間歡笑。我撿起一片楓葉，用手摸摸，既不光滑，也不粗糙，紅色從葉根向葉子中心延伸，葉子的五個(gè)角微微帶著(zhù)些枯黃，根根葉脈呈輻射形狀從葉根向上伸展。

　　匆匆一天的校園生活就這樣結束了，秋末的黃昏來(lái)的總是很快，還沒(méi)等到山野上的殘余的暑氣消散，太陽(yáng)就落進(jìn)了西山。光線(xiàn)越來(lái)越弱，陰影越來(lái)越濃，漸漸和月色混為一體，但不久，將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片淺淺的灰云，淡淡的遮住月關(guān)，田野上面仿佛隆起一層薄煙如同闖入仙境。晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖刷著(zhù)柔和的秋葉。

　　這樣的風(fēng)景，在我眼中，它將永遠都是最美麗的。

　　我眼中初中作文 篇83

　　“萌濃煙柳藏鶯雨，香散風(fēng)花逐馬蹄�！薄皸盍鴿M(mǎn)長(cháng)堤，花明路不迷。畫(huà)船人未起，側枕聽(tīng)鶯啼�！惫磐�今來(lái)，無(wú)數的詩(shī)人贊美西湖，想象西湖。

　　我游覽過(guò)風(fēng)景如畫(huà)的廬山，觀(guān)賞過(guò)波瀾壯闊的大海，卻從未見(jiàn)過(guò)西湖這樣的風(fēng)景。早晨，一陣清涼的微風(fēng)吹過(guò)，西湖的一切都開(kāi)始了有條不絮的生活。我們聞著(zhù)鳥(niǎo)啼，漫步在柳浪聞鶯的柳樹(shù)林中，來(lái)觀(guān)賞樹(shù)林的風(fēng)光。一條幽靜的石子路，終年圍繞著(zhù)樹(shù)林。路的兩邊，種者不計其數的垂柳，長(cháng)長(cháng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)。還有幾枝依依多情的楊柳，輕輕拍打著(zhù)我的肩頭。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。

　　枝頭上，不時(shí)傳來(lái)幾聲好聽(tīng)的鳥(niǎo)叫。幾只圓滾滾的鳥(niǎo)兒在枝頭上跳躍，仿佛在歡迎客人們來(lái)參觀(guān)這顆明珠。優(yōu)美悅耳的聲音在空中盤(pán)旋著(zhù)，傳向遠方。遠處又傳來(lái)一陣孩子鈴鐺般清脆的笑聲。突然，一棵橡樹(shù)落了一片已經(jīng)發(fā)黃的葉子。��！秋，秋天！我感受到你了！草坪兩旁的楓樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好想把它全部生命力都展示給我們看。那么多的紅葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那鮮紅的顏色，明亮地照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片紅葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的西湖，美麗的秋天！

　　突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響，湖面蕩漾起一圈圈漣漪。我繞過(guò)樹(shù)林，又來(lái)到西湖邊。微風(fēng)從西湖湖面上吹來(lái)，使我心曠神怡。

　　我走到一棵柳樹(shù)旁，輕輕撫摸著(zhù)柳樹(shù)那粗糙的枝干，我感到歲月帶給它的凄涼。我倚在樹(shù)干上，用心，感受著(zhù)……我不禁想起了那些為西湖做出貢獻的人。古往今來(lái)，秀麗的西湖之畔不知演繹了多少幕人間悲喜劇，有才子佳人，亦有人鬼之戀，或纏綿悱惻，亦或者憂(yōu)傷難忘。然而，此時(shí)的西湖背后有多少感人的事��！在這美麗的秋天里，讓我們?yōu)槲骱�而喝彩吧�?/p>

　　我眼中初中作文 篇84

　　秋天，在詩(shī)人的筆下，似乎總是讓人覺(jué)得苦澀。落葉讓人想家，中秋團圓讓人想家，但每個(gè)人都在重陽(yáng)節“思念”和“孤獨”。即使是秋月，伴隨著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，也會(huì )讓人“再次下沉，我突然想到了家”�！跋﹃�(yáng)似血，斷腸人天涯”，“蕭瑟秋風(fēng)，萬(wàn)古朝玉關(guān)”。不過(guò)心情不一樣，看到的風(fēng)景自然也不一樣。在大人眼里，秋天是寒冷的，但在我眼里，秋天是生機勃勃的，令人激動(dòng)的！

　　秋天的水果總是吸引著(zhù)孩子，油光水滑的橘子，多汁的葡萄，誘人的蘋(píng)果，都是我們喜歡的。那些掛在樹(shù)上和藤蔓上的似乎不再是果實(shí)，而是芬芳的紫水晶和紅瑪瑙——，對我們來(lái)說(shuō)是如此珍貴。他們就靜靜的掛在那里，我們靜靜的站在田里，看著(zhù)他們——�！澳膫�(gè)最好？”大家心里都在盤(pán)算著(zhù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上的水果動(dòng)了。也許就是這個(gè)動(dòng)作吸引了鳥(niǎo)兒，啄了三次兩次最大的果子，把它叼走了。我們并不惱火，因為我們知道這能讓鳥(niǎo)兒把種子傳播到樹(shù)上。如果成功了，明年還會(huì )有一棵果樹(shù)，足夠我們摘了。

　　最好的是秋雨！摘夠了水果，收了很多葉子，就沒(méi)意思了，就盼著(zhù)秋雨�！耙磺镉暌缓�，十秋雨穿棉花”！十幾場(chǎng)雨過(guò)后，冬天就要來(lái)了。雪一落，哦！該上場(chǎng)了。每一場(chǎng)秋雨，我們心里都是幸福的，倒數幾場(chǎng)，雨強不強……秋雨比春雨強多了，春雨軟綿綿的，像是繼承了雪的溫柔，秋雨猛烈，延續著(zhù)烈火的兇猛。一滴雨打小坑，幾十滴雨打小泥洼。我們看著(zhù)雨，閉上眼睛，好像屋外下雪了。我們一閉上眼睛，秋天過(guò)去了，大雪來(lái)到了我們面前。每次想起來(lái)心里都盼著(zhù)下雪。下去，下去，越快越好！

　　孩子總是天真的，但我要告別童年了�？傆幸惶�，秋天在我眼里不會(huì )那么可愛(ài)，那么悲傷。我珍惜每一分鐘的純真，收藏最后一點(diǎn)純真。秋雨又來(lái)了，熟悉的喜悅又涌上心頭。幾個(gè)朋友相視一笑，撐開(kāi)雨傘，一起站在雨中…

　　我眼中初中作文 篇85

　　凌寒的梅花，淡雅的蘭花，挺拔的竹子，傲霜的菊花，這是人們常說(shuō)的“花中四君子”。自古以來(lái)，它們以獨有的氣度，優(yōu)雅的姿態(tài)，受到人們的喜愛(ài)和贊美。在我眼中，它們還稱(chēng)不上真正的“君子”，因為我眼中的君子，他沒(méi)有非凡的氣質(zhì)，秀氣的外表，他只是一位普通的稱(chēng)職的父親。他不是別人，他就是我平凡而偉大的父親。

　　單薄的身板，黝黑的皮膚，滄桑的臉龐，還有那干裂的嘴唇和永遠因操勞而緊皺的眉頭，這就是我的父親，縣西農村的一個(gè)普普通通的老實(shí)巴交的農民。我的父親，人長(cháng)得不帥，也沒(méi)有多大能耐，每天都起早貪黑的在田間辛勤勞作。但他就是我的父親，我慈愛(ài)的父親，他對我來(lái)說(shuō)，是獨一無(wú)二的，我心中的“君子”，非他莫屬。

　　父親用他那瘦削的肩膊，硬是扛起了家里的一片天。每天父親都不閑著(zhù)，家里的壓力太大了，有學(xué)生上學(xué)，還種著(zhù)十幾畝地，各項生活開(kāi)支，等等，全都靠父親一人張羅。父親那爬滿(mǎn)皺紋的臉，一直都是那么嚴肅。

　　支撐一大家人的重擔壓得父親過(guò)早地駝了背，可他從來(lái)都沒(méi)叫過(guò)苦，喊過(guò)累。父親的苦，我不是看不出；父親的累，我不是覺(jué)不到。每次回家，看著(zhù)父親一身疲憊從地里回來(lái)，還沒(méi)顧得上吃飯就累得睡著(zhù)了。那時(shí)，我的心好痛，好痛。

　　父親很平凡，他沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)做出什么豐功偉績(jì)，他平時(shí)總是不茍言笑�？伤麉s無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用他獨特的方式愛(ài)著(zhù)我們，一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，都傾注了偉大的父愛(ài)。這愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我滿(mǎn)足，讓我溫暖，讓我有無(wú)盡的向上的動(dòng)力。

　　每次看到父親忙碌勞作的背影，我都有一股沖動(dòng)，真想上前向父親深鞠一躬，大聲地說(shuō)：“父親，你辛苦了，我愛(ài)你！”父親為了我們能有一個(gè)好的未來(lái)，整日忘我地勞作，我知道父親好累好累，作為父親的女兒，在外求學(xué)的女兒，我只有默默地為父親祝福，祝他永遠健康長(cháng)壽，笑口常開(kāi)。

　　父愛(ài)如山，堅忍不拔，深厚無(wú)比；父愛(ài)如海，廣闊無(wú)邊，博大無(wú)比。

　　父親就是我的偶像，我眼中永遠的“君子”。

　　我眼中初中作文 篇86

　　親愛(ài)的弟弟：

　　最近還好嗎？

　　上次你來(lái)信，說(shuō)你想當一名君子，問(wèn)我什么樣的人才是真正的君子，于是，我陷入了沉思

　　當我想到蘇東坡，他不是揀盡寒枝終不愿棲的寒鴉，也不是經(jīng)歷十年痛苦一場(chǎng)的癡漢，他舉杯邀明月，他拋開(kāi)世人對他的韜光養晦，游戲筆墨的期望，他獨上高樓，雖然注定要受到官場(chǎng)和文壇一同潑來(lái)的污水，但他用自己的光芒刺痛了那些習慣了黑暗的眼睛。他傲然，他守住了歷史的許愿，他讓我懂得了在黑暗中也要堅守自己的精神家園。

　　弟弟，我覺(jué)得不與世俗同流合污的蘇軾是君子。

　　一片竹林，一陣清風(fēng)，一杯濁酒，一把素琴，嵇康不貪戀富貴，毅然選著(zhù)放棄做官。在那黑暗的社會(huì )，小人當道，這一舉動(dòng)，使那些小人蠢蠢欲動(dòng)，他們紛紛在皇帝面前讒言，而那昏庸的皇帝竟然相信這些不著(zhù)邊際的話(huà)，賜死嵇康。在死神的面前，他不驚，不怕，不懼。唯一擔心的是——《廣陵散》的失傳，于是，在死期將至時(shí)，他吹出一曲《廣陵散》，吹到了歷史的長(cháng)河中，吹痛了小人的眼睛，更吹傷了百姓的心。

　　弟弟，我覺(jué)得嵇康用淡定和從容來(lái)演繹君子

　　“美好的事物，如果不能擁有，就讓她快樂(lè )”在《巴黎圣母院》中，卡西莫多用自己那顆善良的心為我們展現了君子的胸懷；“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”在《三國演義》中，諸葛亮不辜負劉備三顧茅廬的心愿，為劉家江山奉獻出自己的一身，一篇《出師表》感動(dòng)無(wú)數人�！跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”在《岳陽(yáng)樓記》中，范仲淹的憂(yōu)國憂(yōu)民讓我們佩服。

　　弟弟，我覺(jué)得，心胸寬廣的人是君子。

　　君子是“不為五斗米折腰”的陶淵明；君子是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的李太白；君子是“一片冰心在玉壺”的王昌齡；君子是“人身自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照漢清的”文天祥；君子是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�；君子是。

　　弟弟，希望看完我這封信侯，你能悟出君子的真諦。然后，做一個(gè)堂堂正正的男子漢，一個(gè)真真正正的君子。

　　姐姐

　　某年某月某日

　　我眼中初中作文 篇87

　　“人不之而不慍”，這是《論語(yǔ)》中的君子，在我看來(lái)，君子有很多種。

　　千古悲歌——屈原。屈原，飲水蘭之露，餐秋菊之英，戴岌岌高冠，佩陸離長(cháng)劍，為了楚國的千秋偉業(yè)，修明法度，舉賢授能，為了理想絕不妥協(xié)從俗。為百姓決不同流合污。于是，投入尼羅江，他便在此后駕飛龍，乘軺車(chē)，揚云露，鳴玉鸞，遨游在廣闊，明麗的天空中。奏《九歌》，舞《韶》兮。載著(zhù)千秋萬(wàn)代！陶淵明，他其實(shí)很想做官，少時(shí)就有猛志“少時(shí)壯且力，撫劍獨行游。誰(shuí)言行游近，張掖至幽州�！倍�且，他也做過(guò)官，只是受了不少官場(chǎng)的腐氣，驕奢淫逸。他走出官場(chǎng)，走到風(fēng)和陽(yáng)光之中，走到貧寒卻誠實(shí)的土地之上，一邊耕種一邊也在尋找他的詩(shī)句。李白，他那天籟似的詩(shī)文，他那橫空出世的才華，令人神往。李白永遠行走在漂泊的路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌，詩(shī)人拒絕根的存在，這是徹底的漂泊情懷，他把生命看做一場(chǎng)漂泊，并實(shí)踐著(zhù)，在中國的文化上沒(méi)有第二個(gè)和他一樣的人。

　　“細雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。當那迷蒙的小雨，一點(diǎn)一滴打濕在羅衫上，誰(shuí)會(huì )說(shuō)這感情不滂沱？不然怎么會(huì )濕了整件的衣裳？當那柔美的花朵，飛舞旋轉飄落在青石路上，誰(shuí)說(shuō)這些感情不壯烈？不然怎么能鋪滿(mǎn)了整條幽徑？然而，在李清照的眼中，那卻是“看不見(jiàn)，聽(tīng)無(wú)聲”的。韓愈被發(fā)配到潮州，愛(ài)女死于途中，他卻將傷痛化為了治國的動(dòng)力，他在那個(gè)邊遠小城興教育，修大力，受到所有百姓的愛(ài)戴，那潮州的山水竟盡姓了朝。

　　身體是速朽的，于是追求永恒就成了許多人的夢(mèng)想。但是永恒和權勢無(wú)關(guān)，和財富無(wú)關(guān)，和生命的長(cháng)短無(wú)關(guān)，和欺詐無(wú)關(guān)。一切的假丑惡在時(shí)間的面前，都露出了原型。假飾越多，反差越大，永恒只和愛(ài)有關(guān)。君子，亦如此。

　　君子，愛(ài)就要愛(ài)得深入骨髓，甚至是粉身碎骨。

　　在現代的膚淺和喧囂中，君子站成了一棵松，硬成一塊石，凝成一撮土……

　　我眼中初中作文 篇88

　　古人云：“君子坦蕩蕩，小人長(cháng)戚戚�！币苍S每個(gè)人都有自己定義的“君子”，盡管他們不夠偉大，不夠有才，但他們是我們心中的“君子”。

　　我眼中的“君子”是心懷天下，憂(yōu)國憂(yōu)民的人。

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡姆吨傺腿菁{著(zhù)天下的憂(yōu)愁，天下的歡樂(lè )。他心懷天下，憂(yōu)國憂(yōu)民，怎不算是“君子”呢？“豈余身之憚殃兮，恐皇輿之敗績(jì)”的屈原，盡管自己身處險境，蒙受冤屈，但仍心懷國家安危。怎不算“君子”呢？“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回”的劉禹錫，感嘆國運的哀威，希望統治者能與前車(chē)之鑒，憂(yōu)國憂(yōu)民，怎不算是“君子”呢？

　　我眼中的“君子”是啟迪人們，感化人們的人。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，讓我們明白道路漫漫長(cháng)遠，知識永無(wú)止境，需要我們去探索，這才是“君子”�！安辉诔聊�中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的魯迅，讓那些麻木的人們在沉默中奮勇反抗，永不屈服，這才是“君子”�！皽毓识�知新，可以為師矣”的孔子，讓我們不斷的從復習中獲得新的知識，提高自身的才能。這才是“君子”。

　　我眼中的“君子”是豪情豁達的人。

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”和“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，這難道不是“君子”嗎？“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的蘇軾，年老鬢白的他，仍有一腔抱負，豪情讓人佩服，這難道不是“君子”嗎？

　　古人如此，現在的我們也毫不遜色。任長(cháng)霞兢兢業(yè)業(yè)，恪守盡職，怎不算“君子”？張海迪創(chuàng )造奇跡，感動(dòng)人們，怎不算“君子”？霍金，李麗挑戰命運，永不言敗，怎不算“君子”？邰麗華用“千手觀(guān)音”向我們詮釋堅強，詮釋生命的美好，怎不算“君子”？

　　有堂堂正正的品行，有心懷天下，憂(yōu)國憂(yōu)民的胸懷，有教育啟迪人們的哲理，有豪情壯志的豁達人生觀(guān)，有著(zhù)堅強，永不言敗的信念，才我眼中的“君子”。

　　我眼中初中作文 篇89

　　在遼闊的松嫩平原上，有一座美麗的石油之城市，那就是我的故鄉——-大慶五十年前，大慶就像一片荒草地一樣，街上沒(méi)有幾輛車(chē)，有時(shí)，放眼望去，看不到一輛車(chē)。

　　只有幾輛破得不成樣子的柴油公共汽車(chē)，有些人能買(mǎi)起的只是一輛自行車(chē)。那時(shí)大慶的工人收入很少，一個(gè)月只有幾百元錢(qián)，街上除了平房和很少的行人，再也看不到什么了。如果在大街上放一塊手表，嘀嘀嗒嗒的聲音會(huì )聽(tīng)得很清楚。

　　五十年來(lái)，大慶人本著(zhù)“愛(ài)國，創(chuàng )業(yè)、求實(shí)、奉獻”這四個(gè)口號，胸懷著(zhù)一顆強國之心，沸騰著(zhù)滿(mǎn)腔爭氣熱血，頭頂藍天腳踏荒原，寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田的鐵人精神，迎難而上，艱苦拼搏。繼往開(kāi)來(lái)的不息奮斗，經(jīng)過(guò)了許多的坎坷，來(lái)創(chuàng )造大慶，來(lái)美化大慶，終于使“大慶”這個(gè)名字響徹了整個(gè)祖國大地�，F在的大慶是便地的高樓大廈，我們家家戶(hù)戶(hù)都住上了寬敞明亮的樓房；當年的代步工具是自行車(chē)，而今出門(mén)坐公交車(chē)都不很情愿還想打“的士”；有很多的家庭都買(mǎi)了自用轎車(chē)，。

　　在五十年以前過(guò)年過(guò)節才能改善一下生活，如今我們天天都象在過(guò)年。再看看我們當年的大堿泡，現在是湖波蕩漾；當年的泥土路，現在是阡陌縱橫的水泥柏油路和立交橋；大街上每天都是人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。

　　各個(gè)區的商場(chǎng)、醫院更是應有盡有。聽(tīng)老師說(shuō)，用不了多久，大慶機場(chǎng)就要建成投產(chǎn)了，大慶人的飛天夢(mèng)想就要實(shí)現了，所有的這一切，都是秉承鐵人精神的開(kāi)拓者和傳承大慶精神的建設者們艱辛描繪和造就的畫(huà)卷和宏圖�，F在的大慶也得到了全國領(lǐng)導人的高度重視先后得到了：“全國城市50強，全國優(yōu)秀旅游城市，全國科教興市先進(jìn)城市，全國文化模范城市，全國衛生城市，國家環(huán)保模范城市、—————更令大慶人自豪的是大慶的五大魅力：經(jīng)濟魅力、環(huán)境魅力、精神魅力、創(chuàng )新魅力、和諧魅力！

　　我眼中的大慶更是美麗的、是綠色的、是魅力、是輝煌的。我們大慶人會(huì )驕傲的說(shuō)：“大慶，我們會(huì )再創(chuàng )輝煌！”

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