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關(guān)于初中一年級作文
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關(guān)于初中一年級作文1
拾掇著(zhù)舊書(shū)，從中掉出一片燦金的，薄如蟬翼的銀杏葉，帶著(zhù)一絲還未散去的清香，引著(zhù)我的思緒回到那年小巷上的一抹溫暖......
那年，銀杏甚好，如一把把金黃的羅扇，綴于小巷的銀杏樹(shù)上。淡色陽(yáng)光灑在紅磚瓦砌成的小巷上，顯得柔和又不失溫暖。斑駁的樹(shù)影星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落在地，如夢(mèng)如幻。我吃過(guò)午飯，來(lái)到小巷，緩緩踱步，欣賞眼前的盛世美景，似有什么牽引著(zhù)我一般，不由的沿著(zhù)小巷，踏著(zhù)綿綿的銀杏葉，向前走著(zhù)。抬頭望著(zhù)樹(shù)上的金羅扇，余光不經(jīng)意間撇到了哪里......
一位大約七旬的老人，一件軍綠色的大衣裹在身上，上面打著(zhù)不計其數的補丁。大衣將老人干瘦如枯木的身體嚴實(shí)的包住，更顯瘦弱。老人面上布滿(mǎn)皺紋，一道一道，在他臉上劃上歲月的痕跡，半瞇著(zhù)的眼眸渾濁不堪。老人面前站著(zhù)一位穿著(zhù)時(shí)尚，耳戴耳機的年輕小伙，一臉不耐煩的表情。老人似乎下了很大的決心，將那枯枝般的手伸向小伙，拽住他的褲腳，干澀沙啞的嗓音：“行行好，給我點(diǎn)錢(qián)可以嗎......”可是換來(lái)的卻是小伙冰冷的話(huà)語(yǔ)：“死乞丐，滾遠點(diǎn)......”和頭也不回的背影。
我看到老人，心中有些許不忍，卻又沒(méi)有勇氣去幫助他。這時(shí)，似為我的懦弱不齒一般，一陣秋風(fēng)掛過(guò)，瑟瑟的涼意。我恍然大悟，秋天是一個(gè)涼意蕭瑟的`季節，竟然如此，又怎么能讓人心在涼薄呢？木心先生說(shuō)過(guò):有些事沒(méi)做過(guò)，卻一定要去做。我想這便是一件了。
我鼓起勇氣，打算幫助老人。我快步走向最近的商店，買(mǎi)了一瓶水，一塊面包。又快步奔向老人。在他驚訝的目光下將東西遞給他，唇角輕勾，示意他接下。老人顫抖著(zhù)接過(guò)，沙啞的聲音傳來(lái)：“謝...謝謝�！蔽覔u搖頭。剛要走，老人叫住了我。我回過(guò)頭，看見(jiàn)老人手中舉著(zhù)一片燦金的銀杏葉，臉上的笑容揚起，皺紋舒展開(kāi)來(lái)，慈眉善目。我心中暖流涌過(guò)，也對他笑笑�！斑@個(gè)......給你......謝謝你，你讓我感受到了溫暖，感受到了這個(gè)秋天并不是蕭瑟凄涼的�！彼剖窃S久為說(shuō)過(guò)這么多話(huà)，他輕咳了幾聲。在那一刻，我覺(jué)得老人那沙啞的聲音竟是如此動(dòng)聽(tīng)。
那片銀杏葉至今還在我的書(shū)中，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，世間萬(wàn)物皆可涼薄，但人心不可。只有人心不涼薄，才能使這個(gè)蕭瑟的秋天暖意洋洋。誰(shuí)說(shuō)秋天必定蕭瑟？只要每個(gè)人心中都懷揣著(zhù)溫暖，那這個(gè)秋天必定不會(huì )蕭瑟！
關(guān)于初中一年級作文2
生活中我們處處離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文使你的生活豐富多彩，語(yǔ)文使你的知識更加寬廣，生活中語(yǔ)文因你而更加神奇，因你而更加美妙！
在現在我們生活中的語(yǔ)文其實(shí)非常淺博，只是表面上的如何與人交流，聊天，寫(xiě)信的雖然表面上稱(chēng)作語(yǔ)文，但是并不算是真正的語(yǔ)文，只能算是語(yǔ)文中的一小部分，而更多的是寫(xiě)作，閱讀理解，詞語(yǔ)的解釋?zhuān)@樣才是真正的讀懂語(yǔ)文，真正的了解語(yǔ)文，而更多的。有位學(xué)者說(shuō)；語(yǔ)文就像是海綿里的寶寶，只有你用心去擠，才能擠出更多的寶寶，然而讀書(shū)也一樣，只有你用心去鉆研，也會(huì )獲得更多的知識財富!
語(yǔ)文就像一本金書(shū)，如果一個(gè)乞丐看到會(huì )覺(jué)得它一文不值，而如果讓一個(gè)讀書(shū)人看到，他會(huì )認為它是世界上獨一無(wú)二的珍品，而在他的心目中，它好比一座高峰，又好比一座金塔，會(huì )使自己心中出現一個(gè)勇往直前的目標‘攀上這座高峰的頂點(diǎn)’。
語(yǔ)文是一杯苦澀的'咖啡，只有你細細的品嘗才知道它苦中一點(diǎn)甜。語(yǔ)文是一頓可口的美味佳肴，只有肌餓的人才能?chē)L出它的美味，而給吃飽的人則是看也不想看一眼。語(yǔ)文是一道難題，只有你認真去思考，才能找到問(wèn)題的解決方法。同樣，學(xué)好語(yǔ)文并不難，重要的是，是不是用對了方法。
同學(xué)們！愛(ài)語(yǔ)文吧，學(xué)好語(yǔ)文并不難。讓我們從現在做起，從自身做起，做一個(gè)語(yǔ)文閱讀者，也在班上開(kāi)展語(yǔ)文小組，從而徹底弄清語(yǔ)文，熱愛(ài)語(yǔ)文。