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七年級我和書(shū)的故事作文
導語(yǔ)：書(shū)是我們的好朋友，帶領(lǐng)我們走上成功的道路。下面是我和書(shū)的故事作文，歡迎參考!
七年級我和書(shū)的故事作文【1】
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睍r(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流逝。如今，書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友。
我從小愛(ài)讀書(shū)。為了看書(shū)，即使吃點(diǎn)兒苦頭也在所不惜。記得有一次，淘氣的我偷偷跑進(jìn)爸爸的房間。在他的房間，有一個(gè)大書(shū)柜，上面放了各式各樣的書(shū)籍。我爬上椅子，跳上桌子，用小手一本一本地翻找自己喜歡的書(shū)。突然，一本精裝的書(shū)籍像磁鐵一樣吸引了我。于是，我踮起腳尖，吃力地去拿那本書(shū)。啊，拿到了!我高興地手舞足蹈，卻忘了是在桌子上，腳突然騰空，失去了控制，“啪”的一聲，摔倒在地。我竟然顧不上哭，用手揉揉摔疼的屁股，若無(wú)其事地站了起來(lái)。然后，立馬趴在床上忘情地看了起來(lái)，即使里面有很多不認識的詞語(yǔ)也不在乎。囫圇吞棗地讀完后，我又好了傷疤忘了痛，連忙跑去書(shū)柜找書(shū)去了。
不僅小時(shí)候，現在的我更是愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂：瘋狂地購書(shū)，瘋狂地借書(shū)，瘋狂地讀書(shū)。假如說(shuō)書(shū)是一片海洋，那么我就是暢游在這片海洋的魚(yú)兒;假如說(shuō)書(shū)是一個(gè)世界，那么我就是游覽在這個(gè)世界的行者。書(shū)是我親密的伙伴，我對它情有獨鐘。有時(shí)，它猶如陣陣春風(fēng)吹進(jìn)我的心田;有時(shí)，它猶如縷縷陽(yáng)光照耀我的.心空;有時(shí)，它猶如聲聲鼓樂(lè )敲擊我的心扉。
現在，漢唐書(shū)城是我假日常去的地方。那里有很多和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)的人。我喜歡那里的安靜環(huán)境，更喜歡那里的讀書(shū)氛圍。在那兒讀書(shū)，是一種享受，可以安靜地暢游書(shū)海，可以快樂(lè )地浮想聯(lián)翩，可以與書(shū)中的主人公一起笑，一起哭，一起編織美麗的童話(huà)……
我與書(shū)的故事很多，平淡而真實(shí)。讀書(shū)讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。博覽群書(shū)是我的夢(mèng)想。未來(lái)的日子里，我會(huì )讓書(shū)一直陪伴我，持續地給予我智慧和力量。
七年級我和書(shū)的故事作文【2】
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，但在這以前，并不是我自愿想讀書(shū)的，而是被逼的。
記得那是在我上小學(xué)四年級下學(xué)期的時(shí)候，我們班被換了個(gè)老師，他一上任就讓我們每天下午一來(lái)時(shí)就看書(shū)，說(shuō)是對提高作文水平有很大的幫助。
一開(kāi)始，我并不是很自覺(jué)，而是要老師提醒才肯看書(shū)，真是的，干嘛非要看書(shū)嘛!我的心里很不舒服。但是我錯了，當我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，才知道的讀書(shū)是一件多么有趣的事情。從那一刻開(kāi)始，我迷上了書(shū)。
每當我看書(shū)時(shí)，我的心情總是會(huì )跟著(zhù)書(shū)中的主人公變幻他們因勝利而高興，我也會(huì )跟著(zhù)高興;他們傷心難過(guò)哭了，我也會(huì )情不自禁地跟著(zhù)抽泣。我的心情跟著(zhù)他們變幻。我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。后來(lái)，老師又提議，讓我們在睡覺(jué)前看書(shū)，你們可不知道我當時(shí)的心情，別提有多高興了。媽媽總是阻止我看閑書(shū)，這下好了，有老師給我做主，她不聽(tīng)也得聽(tīng)了，哈哈哈!
在這些日子里我不僅僅是閱讀課和睡前讀書(shū)，就連下課十分鐘也不肯放過(guò)。有好多次，我都因為看書(shū)而耽誤了我上廁所的時(shí)間。一下課我就一溜煙兒地跑進(jìn)廁所，那是我真的是無(wú)地形容，跑得比兔子還快呢!
類(lèi)似這樣的.事情還有很多很多，但這就是真實(shí)的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)被稱(chēng)為小書(shū)迷的我。我在書(shū)海中不僅學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，還享受了人生樂(lè )趣。讀書(shū)，將成為我一生中最大的愛(ài)好!
七年級我和書(shū)的故事作文【3】
如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)干什么，我會(huì )毫不猶豫的告訴你;‘我最?lèi)?ài)讀書(shū)!’
是的，我最?lèi)?ài)讀書(shū)。讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。我與書(shū)之間，發(fā)生過(guò)許許多多，就像那天上的繁星，數也數不清。有時(shí)，我會(huì )捧著(zhù)書(shū)哈哈大笑;有時(shí)，我會(huì )被書(shū)中的故事感動(dòng)的淚流不止;有時(shí)，我又會(huì )盯著(zhù)書(shū)發(fā)呆遐想�，F在，我給大家講講其中的一段故事。
在我小時(shí)候，就很喜歡看書(shū)，可是媽媽不讓我看，認為首先要把學(xué)習弄好，才可以去看書(shū)。我可不同意了，要跟媽媽‘決一死戰’。晚上，我瞞著(zhù)媽媽把書(shū)偷偷的藏到了枕頭里。隔天中午，我回家準備拿出書(shū)大飽眼福時(shí)，卻愣住了。整個(gè)床鋪都沒(méi)了。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽在喊;‘兒子，你回來(lái)了?’我心想;千算萬(wàn)算可還是失算了，媽媽今天給我洗床單了!我只好硬著(zhù)頭皮去見(jiàn)媽媽。媽媽說(shuō);‘今天我給你洗被子，在枕頭里撿到了一個(gè)東西�！f(shuō)著(zhù)，媽媽拿出了我的`書(shū)�！�?huà)專(zhuān)阉�給我!’我生氣地說(shuō)�！憔垢也m著(zhù)我去偷看書(shū)，這本書(shū)沒(méi)收�！�
雖說(shuō)我第一次藏書(shū)行動(dòng)失敗了，但我并不氣餒，準備著(zhù)下一次行動(dòng)。人們常說(shuō)最危險的地方就是最安全的的地方。我便趁著(zhù)媽媽出去之時(shí)，把書(shū)放進(jìn)了媽媽房間的床底，就安心上學(xué)了�；貋�(lái)時(shí)，媽媽正在洗澡，我躡手躡腳地走進(jìn)房間，彎下腰，卻沒(méi)看見(jiàn)那本書(shū)。我東張西望，搜尋著(zhù)房間的每個(gè)角落，可就是找不到。這時(shí)媽媽突然出現在我眼前，她說(shuō);‘就你那點(diǎn)小伎倆，我早看透了�？丛谀氵@么堅持的份上，我把書(shū)放回你房間里了。不過(guò)看書(shū)歸看書(shū)，可別耽誤學(xué)習了�！懒藡寢�!’我說(shuō)。
人不讀書(shū)，仿佛就沒(méi)了靈魂!朋友們，讓我們與書(shū)為友。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的伙伴吧!
七年級我和書(shū)的故事作文【4】
記得在我小的時(shí)候，我和書(shū)就有了很深的感情。
那次，媽媽給我買(mǎi)了許許多多的書(shū)，比如說(shuō)：《唐詩(shī)三百首》，識字書(shū)，童話(huà)書(shū)，和作文書(shū)等等......反正是有很多很多的書(shū)，數都數不過(guò)來(lái)。我看到這么多書(shū)后，欣喜若狂，當我一頭鉆進(jìn)書(shū)堆時(shí)，心中的狂喜是難以言語(yǔ)的。當然那時(shí)我還不識字，只是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)罷了。
突然，媽媽對我說(shuō)：“你先別這么高興，你認識字嗎?”頓時(shí)，我的笑容笑容消失了。我突然變得有點(diǎn)口吃，說(shuō)：“不......不認識�！眿寢屨f(shuō)：“別擔心，你會(huì )拼音，你就先看識字書(shū)吧。當然，我也會(huì )幫助你認字的�！�
“嗯”我說(shuō)。以后，我每天放學(xué)回家，就和媽媽一起看識字書(shū)識字。漸漸的我認識了一些字，看的書(shū)也多了。如果碰到不會(huì )讀的字我就問(wèn)爸爸媽媽或把這個(gè)字的一部分當作這個(gè)字來(lái)讀。記得有一次我在看西游記這本書(shū)時(shí)，我把美猴王得打扮打扮讀成了美猴王得打分打分。因為這件事，現在爸爸媽媽想起這件事還會(huì )嘲笑我。古人說(shuō)：書(shū)是通往成功的`道路。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我上了小學(xué)認識了更多的字�，F在我可以看更多的書(shū)了。
我漸漸的看了《唐詩(shī)三百首》這本書(shū)，我還背過(guò)了幾首呢。心里美滋滋的。我還看了童話(huà)書(shū)，因為里面有圖畫(huà)，我就只挑這圖畫(huà)看。要不然在讀錯了字，爸爸媽媽就又該笑話(huà)我了。我只要想起那件事心里還是很委屈。但現在我長(cháng)大了，我有了自己的讀書(shū)方法了。我讀書(shū)時(shí)會(huì )先一遍又一遍的讀這本書(shū)。首先我會(huì )思考故事中的人為什么這樣做?作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，然后我會(huì )回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì )再讀其他部分，并從中找到我以前乎略的東西。
做完這些，我會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后我會(huì )想象作者是什么樣的，他會(huì )有怎樣的生活經(jīng)歷......
書(shū)就是一位朋友，是他伴隨著(zhù)我走向了成功的道路。