初一寫(xiě)人作文大全

　　寫(xiě)人是在懷念亦或是思念，總是能帶著(zhù)諸多的情感，以下是小編整理的初一寫(xiě)人作文大全，歡迎參考閱讀！

　　我的同桌

　　她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)前面留著(zhù)齊眉的劉海。一雙寶石般炯炯有神的'大眼睛下面長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴。她不高也不矮！你猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我的同桌——郭建宇。

　　她很樂(lè )于助人，有一次，媽媽聽(tīng)天氣預報說(shuō)今天有小雨，讓我帶傘上學(xué)。我想：這下糟糕了，如果下雨了怎么辦��？我開(kāi)始擔心起來(lái)下了第二節課，不一會(huì )兒，天空中便下起了豆粒大小的雨滴，上了第三節課，我開(kāi)始抓耳撓腮，坐立不安，心里心如火焚。不一會(huì )兒便放學(xué)了。我更加擔心了，為什么忘記帶傘了呢？

　　就在這時(shí)，郭建宇說(shuō)：“你沒(méi)帶傘吧！我可以送你回家！這時(shí)，我高興地跳起來(lái)，不用澆成落湯雞了�！�

　　我們就一起回家。一路上，她一直把傘往我這邊挪，我讓她往她那邊挪一點(diǎn)，可是她只挪了一點(diǎn)，還偷偷地往我這邊挪，生怕我的衣服澆濕了。

　　到了我家后，我發(fā)現她的衣服都淋濕了，我自己身上卻一滴雨都沒(méi)有，我很愧疚，也很感激他。我對他說(shuō)了一聲：“謝謝！”她說(shuō)：“不客氣！我是你同桌，應該做的�！比缓�，她就回家了。

　　這就是我的同桌——一個(gè)樂(lè )于助人，大方的人！雖然她有些缺點(diǎn)，但有些地方也值得我學(xué)習！真希望她永遠是我的好朋友！

　　盛開(kāi)在孤獨歲月的花朵

　　如沙礫滑過(guò)指尖，那細數時(shí)光的孤獨歲月已離我而去�！�—題記

　　我滴答的聽(tīng)見(jiàn)下雨的聲音，雨水如往常一般繼續將一切洗刷。只是，我的心卻不復往常的迷茫與孤獨�？粗�(zhù)左側那張如玉簪花般恬靜的笑臉，我知道，她是我孤獨歲月的一朵花，就那般淡然的開(kāi)放，倔強的茂盛，將一切陰霾遮擋。

　　初識，在四年級。那時(shí)，我轉入新校，她是我的新同學(xué)。那時(shí)的她，在老師同學(xué)的眼里是個(gè)奇怪的孩子，從不主動(dòng)去親近任何人，獨來(lái)獨往，是一個(gè)特別卻又安靜的存在。當老師把我調去和她同桌時(shí)，我不由自主的將視線(xiàn)移向她。她一如既往的淡然，靜靜地坐在那里，猶如一朵初生的百合，微微垂頭，青絲被她挽在耳后，陽(yáng)光透過(guò)窗灑在她的腳下，一切突然變得安逸祥和。

　　她就在我身邊，我帶著(zhù)幾分好奇探索的目光緊鎖著(zhù)她。她似乎發(fā)現了我對于她的炙熱的目光，停下在紙上涂涂寫(xiě)寫(xiě)的筆，轉頭，面對我。和她目光交匯的剎那，我發(fā)現她的眸子竟驚人的明亮，似是溢著(zhù)璀璨的星光，若夜空星辰般明亮動(dòng)人�！霸趺戳�？”聲音柔和得就像是一抹春風(fēng)，拂過(guò)湖面帶起一絲涼爽，席卷著(zhù)青草嬌花的香味，沁人心脾。我沖她燦爛一笑，搖搖頭，便扭頭不再看她。雖然這樣很不禮貌，但此刻的我已顧不得那么多。

　　回憶著(zhù)剛剛感受到的她，我的嘴角不由勾起一抹弧度。她和我很不同，她是一個(gè)外冷內熱的人，而我則恰恰相反。我有很多朋友，但都沒(méi)有深交，那不是真正的能用心去交流的朋友。他們往往只看到我親切熱情的外表，卻沒(méi)看到我追求安逸的內心。我想和她做朋友，不是那種不斷給你描繪輝煌的朋友，而是不斷鼓勵你實(shí)現輝煌的朋友。

　　我如是想著(zhù)，拿出一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：我們做朋友吧。句末還畫(huà)了張笑臉。端詳了一會(huì )兒，我就笑不出來(lái)了。紙條不夠漂亮，紙條上面的字跡過(guò)于龍飛鳳舞，這樣的一句話(huà)過(guò)于冒昧，她肯定不會(huì )答應……在我正糾結的時(shí)候，她遞過(guò)來(lái)一張紙條。紙條上面她清秀的字跡映入眼簾：我可以和你做朋友嗎？句末同樣是張笑臉。我的眉毛不受控制的揚起，欣喜卻也意外地看著(zhù)她，她還是那般淡然的微笑，只是神色之間帶著(zhù)淡淡的擔憂(yōu)。我不喜歡她微微皺起的眉毛，她的臉上應該洋溢著(zhù)璀璨的笑容，所有的.愁思都不應該爬上她的容顏。我將因為糾結而捏得有點(diǎn)皺的紙條遞給她，但這一次我卻不再糾結，因為我知道，她不會(huì )嫌棄。她接過(guò)紙條，略帶訝異的挑眉，我不好意思的摸摸鼻子。她朱唇輕啟，輕笑一聲，但隨即又收斂俏皮的神色，換上一副認真的面孔，瀏覽著(zhù)紙條。我的目光如火，看著(zhù)她，帶著(zhù)幾分柔情和寵溺。她就像是皎潔的明月，瀲滟著(zhù)的光華璀璨而不炙熱的照進(jìn)我的心間。

　　我喃喃的聽(tīng)見(jiàn)她輕柔同我訴說(shuō)的聲音，她如往常一般坐在靠窗的位置，凝視著(zhù)窗外剛剛被雨洗刷過(guò)的蔚藍天空。我知道，她是我孤獨歲月的一朵花。我遇見(jiàn)她，就像是飄蕩在狂風(fēng)巨浪中的小舟，終于�？吭诹舜a頭，再也無(wú)懼驚濤駭浪，再也不怕疾風(fēng)驟雨。

　　等待

　　紅塵似飛霧，模糊而又神秘，存在心中蕩漾的心湖之中，花非花，霧非霧，街角的一個(gè)轉身，留戀的依靠；你的身影重現，我不知道繁星的職責，我不知道那梨花到底是在為誰(shuí)白但我知道你是我的回憶，一個(gè)可以?xún)A訴所以心聲的人，緣字訣，幾番輪回才讓我們相遇，我的飛葉在飄“海上生明月，天涯共此時(shí)�！敝荒苡么藖�(lái)形容了。

　　還記得房屋前的那棵梨花樹(shù)嗎？白的那么細膩，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。只能用心來(lái)感觸這這些美好，或許在我心中許多地方是凄涼的，但這個(gè)地方在回憶之中永遠是溫暖的`。

　　她被她的父母帶走了。還記得前幾天在街上與你擦肩而過(guò)，兩個(gè)人似乎都無(wú)法傾吐著(zhù)心中的喜悅，默默地離開(kāi)了對方，也許在現在的城市她過(guò)得不好吧，似乎和我心情一樣，想在到那棵梨花樹(shù)下相遇，從此我們再也沒(méi)有相遇，是那年夏天與你分別的也是在梨花樹(shù)下，我記得你說(shuō)過(guò)“在下一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，我們還在梨花樹(shù)下相遇”可這個(gè)承諾一直都沒(méi)有實(shí)現。我盼望著(zhù)每一個(gè)夏天的到來(lái)。無(wú)趣，最后在梨花樹(shù)下等來(lái)的只是一味的淚流滿(mǎn)面，更多的是曾經(jīng)的回憶。

　　還記得在黃昏之下共同牽手走向那條幽靜的田野小路嗎？我還記得那些日子，相信你也不會(huì )忘記吧！也許我只想用文字的方式記錄下我們的回憶罷了。曾經(jīng)，現在回想起來(lái)是痛的，如秋葉從樹(shù)下欣然落下，那么不舍，天空是藍色的，海水是藍色的，藍色象征著(zhù)什么？我不懂，我只是自我安慰，如今電腦成為了我的朋友，我不開(kāi)心是因為太孤獨，太寂寞，太凄切，太荒涼……

　　幽默的你，幽默的和我依靠在一起，我無(wú)從而知。飛向你那邊的城市，在萬(wàn)人之中看到你的身影，是空虛和寂寞，但心靈在進(jìn)化，雙手在緊握認真的看著(zhù)你看著(zhù)你的背影漸漸走遠，我無(wú)法挽住你的手和你說(shuō)“我們可以回到曾經(jīng)的回憶里去嗎？”

　　無(wú)法阻擋我的累從眼中滴下，還是無(wú)法將想念分享給你，我不知道我們會(huì )不會(huì )相遇了，但我相信我們的心靈一定會(huì )相依的。

　　“看昨天的我們走遠了，在命運廣場(chǎng)中央等待……”

　　令我感動(dòng)的那一刻

　　生活中總有一種力量，會(huì )震撼我們的心靈，總有一種感動(dòng)，會(huì )讓我們淚流滿(mǎn)面，“真、善、美”始終是讓我們感動(dòng)的源泉，那一刻，令我感動(dòng)。

　　記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶跪在路邊，腳上裹著(zhù)一層已經(jīng)破的不能再破的舊手帕，手上緊緊握著(zhù)一個(gè)裝著(zhù)幾枚一元硬幣的破鞋盒。正當我要快步往前走的時(shí)候，她卻顫顫巍巍的伸出了拿著(zhù)鞋盒的手，并從那灰白而干裂的嘴唇問(wèn)拼出一句話(huà)：“給點(diǎn)錢(qián)吧！”那沙啞而又無(wú)力的聲音在我耳邊回蕩。我摸摸褲兜里的硬幣，霎時(shí)間，記起一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)的話(huà)，大街上行乞的人，大多數是騙錢(qián)的，千萬(wàn)不要上這些人的當，我捏了捏硬幣，把握著(zhù)硬幣的手縮了回去。懷著(zhù)復雜的心情離開(kāi)了那條乞丐求生的街道，我往回家的方向走去了。

　　當路過(guò)一個(gè)破爛的燒餅鋪時(shí)，我卻突然間因為一個(gè)熟悉的身影停了腳步，正是那個(gè)在路邊行乞的老奶奶，只不過(guò)她的邊上還多了一個(gè)小男孩，他的臉黑糊糊的，身穿破破爛爛的外套和衣褲。我抬眼瞅瞅那個(gè)老奶奶，她手里拿著(zhù)幾枚硬幣換來(lái)的燒餅，她的`臉上布滿(mǎn)了深深的皺紋，而在她布滿(mǎn)了皺紋的臉上，我領(lǐng)悟到了一點(diǎn)點(diǎn)深意，她把她手中那個(gè)燒餅遞給了小男孩，那燒餅上留下了老奶奶的手印，看看小男孩，見(jiàn)了老奶奶給的燒餅，狼吞虎咽的吃下了那張燒餅，老奶奶臉上漾起了會(huì )人的微笑。

　　天空灰蒙蒙的，我的內心被老奶奶給燒餅的那一刻而感動(dòng)，令我感動(dòng)的那一刻……

　　我的爺爺

　　在我看來(lái)，我的爺爺真的是一個(gè)非常糟糕的人，從小我就特別討厭爺爺。

　　爺爺喜歡喝酒，每天吃飯都要喝一兩杯，偶爾也會(huì )喝得爛醉如泥，但他那關(guān)公似潮紅臉，讓我覺(jué)得他無(wú)時(shí)無(wú)刻不是醉醺醺的樣子。不過(guò)我并不是因為這個(gè)討厭他，而是因為每次吃完飯之后，他都會(huì )強迫我和弟弟坐下來(lái)，聽(tīng)他講人生的大道理，要是我們拒絕或者打斷他，他就會(huì )大發(fā)雷霆。每一次都是重復一樣的話(huà)，那時(shí)我還只是個(gè)五歲的孩子，聽(tīng)不太懂那些大道理，只覺(jué)得無(wú)聊至極。但是以爺爺的暴脾氣，我知道我要是跟他抬杠一定會(huì )被打的，所以我敢怒不敢言，百無(wú)聊賴(lài)地聽(tīng)著(zhù)他重復那些聽(tīng)得我耳朵都起繭子的內容，看著(zhù)爺爺背后的墻面，我甚至開(kāi)始分析墻面出現的那些裂痕的走向。對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，吃完飯之后的那段時(shí)間，每秒鐘都是煎熬！我至今還忘不了爺爺給我和弟弟強行灌輸的大道理，開(kāi)口的.第一句永遠是“人生道路，曲折漫長(cháng)……”這句話(huà)簡(jiǎn)直就是我童年的陰影。

　　爺爺對我和弟弟十分嚴厲苛刻。八點(diǎn)之前必須睡覺(jué)；看電視不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)；吃飯不能挑食、不能說(shuō)話(huà)、不能干別的事情；碗里不允許殘留一粒米飯……這些看起來(lái)似乎沒(méi)什么，但是對于小孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。爺爺心情不好的時(shí)候，我和弟弟連呼吸都小心翼翼的，仿佛稍有不慎就會(huì )點(diǎn)燃爺爺的導火線(xiàn)，然后“砰”地被炸得粉身碎骨。在爺爺面前，我們笑也是捂著(zhù)嘴克己地笑。敢與野狗只身搏斗的我，卻不敢直視爺爺的眼睛。

　　有一次我牽著(zhù)我的好朋友曉來(lái)我家玩，很不巧，進(jìn)門(mén)時(shí)遇上了想出門(mén)散步的爺爺。爺爺的臉依舊是潮紅的，面無(wú)表情。我怯懦地喊了一聲爺爺，爺爺看了看曉，我感覺(jué)到曉的手在發(fā)抖，她也怯怯地喊了一聲“爺爺好”。爺爺只點(diǎn)點(diǎn)頭便走了。我感受到曉的手心沁出一層薄薄的汗。

　　“你爺爺看起來(lái)好可怕��！還是我爺爺好！”

　　可能是由于年幼的好勝心理吧，聽(tīng)了曉的話(huà)我想都沒(méi)想就要反駁，為自己的爺爺辯護，卻發(fā)現，似乎真的是這樣……

　　“對了，我爺爺今天還給我買(mǎi)了波板糖呢！你看！”曉從口袋里拿出兩個(gè)波板糖，給了我一個(gè)，“我爺爺說(shuō)好朋友要分享，讓我給你也帶一個(gè)！”

　　我頓時(shí)十分感動(dòng)，舌尖享受著(zhù)波板糖帶來(lái)的甜蜜，深深羨慕起曉來(lái)。要是我也有一個(gè)善解人意、會(huì )給我買(mǎi)波板糖的爺爺就好！我的爺爺從沒(méi)給我買(mǎi)過(guò)糖……想起爺爺板著(zhù)那張潮紅臉的樣子，嘴里的波板糖突然變得苦苦的、澀澀的了。

　　在我十一歲那年，媽媽突然問(wèn)我想不想去上海讀書(shū)，我不假思索地回答想。于是，我終于擺脫了爺爺噩夢(mèng)般的法西斯式統治。我覺(jué)得幸福極了。

　　小時(shí)候，我和弟弟總是不懂事地干一些傻事，惹爺爺生氣。直到慢慢長(cháng)大，我才慢慢地理解爺爺，覺(jué)得爺爺并沒(méi)有那么糟糕、那么壞。

　　再次見(jiàn)到爺爺已經(jīng)是四年后，爺爺的臉依舊是那樣潮紅，這張臉與記憶深處的那張模糊的臉重合，沒(méi)變，沒(méi)變……可是談吐間，他似乎又變了許多，講話(huà)的時(shí)候似乎溫和了不少，也許是因為老了罷。爺爺已經(jīng)快八十了，仍然視酒如命，從他那張看上去永遠醉醺醺的臉上，我仿佛看到了爺爺一生的坎坷和憂(yōu)愁。

　　爺爺，爺爺。

　　我的純真歲月

　　如果說(shuō)王媽和夜來(lái)香伴隨著(zhù)季羨林的童年；長(cháng)媽媽和百草園伴隨著(zhù)魯迅的童年，那么我的外婆和藍湛湛的天空一直伴隨著(zhù)我度過(guò)我的純真歲月。

　　我的外婆，不得不說(shuō)，一個(gè)很優(yōu)雅而且端莊的人。但是，她的骨子里卻一直保留著(zhù)那份與生俱來(lái)的倔強和一份操勞的心。

　　外婆很喜歡跟我講她的過(guò)去，在藍湛湛的晴空下，桌上擺著(zhù)兩杯茶，一口一口的抿著(zhù)茶，聽(tīng)著(zhù)外婆訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)故事。我的年少光陰，全花在了聽(tīng)故事和陪伴外婆身上。

　　外婆是家里的老二，不僅要事事謙讓作為男孩的老大，還要照顧了下面的三個(gè)弟弟妹妹。外婆家是小地主，在那個(gè)年代，小地主只是比其他人家多了一點(diǎn)錢(qián)，卻還要處處遭人嫌棄，走在街上，那就是過(guò)街老鼠，人人喊打。

　　提起那段時(shí)間，外婆總是忍不住打了個(gè)顫：“我五歲那年，背著(zhù)弟弟去洗衣服，不知道哪里來(lái)的小孩拿起一塊石頭就往我砸，為了保護弟弟，我的膝蓋被石頭打到，磕破了皮。我卻不敢反抗一下。我媽說(shuō)‘我們這種家庭的人，只能忍，只能讓’�！甭�(tīng)著(zhù)外婆的訴說(shuō)，我第一次覺(jué)得那些廢除地主階級的人是那么可惡，他們從未考慮過(guò)這些小地主的生活，讓那一條條活生生的、無(wú)辜的生命死在冰冷的槍下。

　　“我們家還好，你外公可是名副其實(shí)的大地主，在你外公八九歲的時(shí)候，他們家就遭到了屠殺，還是他的奶娘帶著(zhù)他跑出來(lái)的.�！蓖馄耪f(shuō)的云淡風(fēng)輕，我幼小的心卻忍不住的顫栗，明明應該作為小皇帝的外公，卻從小就失去了父母。

　　“外婆，外婆，那你有沒(méi)有上過(guò)學(xué)��？”我眨巴著(zhù)好奇的眼睛�！案绺缟蠈W(xué)就夠了，你曾祖父很早就去世了，我媽不僅要照顧五個(gè)孩子，還要做東西賺錢(qián)，也就只供得起哥哥上學(xué)。就算可以，也是弟弟。你曾祖母一向重男輕女�！蓖馄虐档�的眼眸中沒(méi)有無(wú)奈，沒(méi)有埋怨，只有一絲絲的可惜。外婆很聰明，比一般的女子多了一分果決，多了一分倔強。

　　“你要記住，你一定讀好書(shū)，不是為了任何人，而是為了自己�！蔽覐奈聪脒^(guò)外婆會(huì )和我說(shuō)這些話(huà)，眼中不由得多了幾分震驚。

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　　我再次見(jiàn)到外婆，是在七年以后。我拘謹地站在一旁，恭敬地叫到：“外婆，你回來(lái)了�！�

　　不得不說(shuō)，時(shí)間是很神奇的東西，它治愈了外婆年幼的傷口，它教會(huì )了我人生的道理，也在我和外婆之間，劃下了一道深深的鴻溝。

　　藍湛湛的晴空下，外婆坐著(zhù)，我站著(zhù)，桌上擺著(zhù)兩杯茶，安靜得讓人窒息。

　　如果可以，我希望時(shí)間一直在那段歲月，那段只屬于我和外婆的純真歲月……

　　我的老師

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！泵慨斂吹竭@句名言，我就會(huì )想起我的小學(xué)語(yǔ)文老師——“阿鑄哥”。

　　因為他的教學(xué)方法非常特別，一句話(huà)往往就能夠“呼風(fēng)喚雨”。而且他從來(lái)解惑，所以你必需通過(guò)查閱資料才能解決他給你的疑惑，否則問(wèn)到你的話(huà)你就……

　　上課的時(shí)候，“阿鑄哥”一來(lái)到教室，全班都安靜了下，因為一般這個(gè)時(shí)候，“阿鑄哥”的'講故事時(shí)間到了！“記得有一次，我去到了北�！�…”這時(shí)死氣沉沉的課堂馬上活躍起來(lái)了，“老師，老師！你是什么時(shí)候去北海的？”

　　“在我夢(mèng)里去的�！苯淌依锵仁琼懫鹨宦曢L(cháng)長(cháng)的“啊”？接下來(lái)的便是哄堂大笑了；老師講課時(shí)還會(huì )突然問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，如果沒(méi)人舉手的話(huà)，老師便丟下一個(gè)“重磅炸彈”：這個(gè)問(wèn)題留到下一節課我再問(wèn)，如果有人回答得出來(lái)，有獎；回答不出的，也有獎。不過(guò)，兩個(gè)獎不一樣哦！

　　結果當天下午就有一節語(yǔ)文課，我們班的班長(cháng)答對了今天的問(wèn)題，獎勵是一句名言，有時(shí)是一對對聯(lián)；答錯的同學(xué)則是：一個(gè)“請”的手勢和老師的一句：“please，給你一個(gè)‘頭等艙’節課一字不漏的聽(tīng)進(jìn)腦子里�！苯酉聛�(lái)，又是一次哄堂大笑。

　　我非常感謝我的小學(xué)語(yǔ)文老師“阿鑄哥”，是他教會(huì )了我朗誦，他是用他那鏗鏘有力的聲音教會(huì )我的，是他教會(huì )我做人，他是用他那溫柔的心來(lái)融化我那顆幼稚.頑皮的心。

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是一棵大樹(shù)，人們可以到樹(shù)底盛涼，也可以摘下一個(gè)果子吃，還可以砍掉他身上的木頭。

　　我認識了許多個(gè)老師，但是最付責任的.最特別的.最令人喜愛(ài)的就屬他了。我愛(ài)這位幽默的“阿鑄哥”。

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