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關(guān)愛(ài)作文初一
那天，我早早地來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們圍在一起高高興興地分享著(zhù)自己豐富多彩的十一假期生活。這可深深吸引了我！
我飛奔過(guò)去，手舞足蹈地對同學(xué)們說(shuō)：“爸爸媽媽帶我去游神農架啦，那里風(fēng)景如畫(huà)，真是美不勝收��！”小亮炫耀道：“我去挑戰刺激的玻璃棧道�！贝蠹伊牡脽峄鸪�。
正在盡興之時(shí)，幾個(gè)同學(xué)默默走開(kāi)了，一副黯然傷神的模樣。我十分不解，湊到小丹身邊，好奇地問(wèn)道：“你怎么了？一副悶悶不樂(lè )的樣子�！毙〉ば÷曊f(shuō)：“我的爸爸媽媽不在家，爺爺奶奶又行動(dòng)不便，從來(lái)都沒(méi)有出去玩過(guò)，有什么好說(shuō)的�！甭�(tīng)了她的話(huà)，再看看其他幾位同學(xué)，他們看著(zhù)窗外，皺著(zhù)眉頭，眼淚都要流出來(lái)了。我才知道是我們的快樂(lè )帶給了她們傷心。
過(guò)了幾天，我把小丹和其他幾個(gè)同學(xué)的情況告訴了老師，老師反映給了校長(cháng)。校長(cháng)宣布給留守兒童打造一間“親情小屋”，讓他們感受到愛(ài)的溫暖。
不多久，“親情小屋”建好了，小屋里設有一臺電腦，留守兒童可以和家長(cháng)視頻，還有各種各樣的書(shū)籍：《不講理的磁鐵》、《父與子》、《昆蟲(chóng)記》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天光明》……
課余，留守兒童歡快地和爸爸媽媽視頻，分享學(xué)校里的趣事，自己學(xué)到的新知識；課余，他們翻開(kāi)課外書(shū)，在文字里遨游。從此，他們的臉上多了一份笑容，少了一份愁容，他們變得活潑開(kāi)朗了，不再郁郁寡歡了，小丹對我說(shuō)：“自從有了親情小屋，能常�？匆�(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)荛喿x到課外書(shū)，她特別開(kāi)心�！�
親情小屋是留守兒童與父母之間愛(ài)的紐帶，親情小屋打開(kāi)了留守兒童的閱讀之窗，親情小屋充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了愛(ài)！我多么希望親情小屋越來(lái)越多！