實(shí)用的初一的老師作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初一的老師作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一的老師作文 篇1
從小學(xué)到初中教我的老師有很多，上了初中之后，我大多數都是寫(xiě)小學(xué)老師�，F在，我要認認真真地寫(xiě)一寫(xiě)我初一的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓李，他有一張很?chē)烂C的臉，表面上嚴肅，但相處下來(lái)你會(huì )發(fā)現李老師是多么的親切！一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭黑黑的稍微卷的短發(fā)，李老師穿著(zhù)一身西裝，很帥氣。李老師是個(gè)好老師。
第一次見(jiàn)到李老師是開(kāi)學(xué)的這一天，教室坐著(zhù)的都是陌生的新同學(xué)，所以都挺安靜的。不一會(huì )兒，來(lái)了一位老師，他身穿黑色西裝，背著(zhù)一個(gè)公文包，手機拿著(zhù)一張注冊表，他就是李老師了。李老師面對這些新同學(xué)，微笑的跟我們講話(huà)，我們都非常認真的傾聽(tīng)。李老師關(guān)心班里的同學(xué)，把班集體當做一個(gè)大家庭，對同學(xué)們也是賞罰分明。上李老師的語(yǔ)文課，也非常有趣，他會(huì )問(wèn)許多課本書(shū)里的疑問(wèn)，讓同學(xué)們思考解答，這樣使得每個(gè)同學(xué)都有動(dòng)力上課了，而且老師懂的知識特別多，每一節課我們學(xué)的知識都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，感覺(jué)就像在知識的海洋里遨游似的。俗話(huà)說(shuō)：嚴師出高徒，老師不嚴厲怎么能讓他的學(xué)生聽(tīng)信于他呢？當然，我們的李老師也有嚴厲的時(shí)候。
剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們和老師相處的幾天挺愉快的，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師發(fā)火，我就納悶了：班主任的脾氣怎么這么好，聽(tīng)說(shuō)其他班的班主任挺嚴厲的�？墒沁@一次李老師真的發(fā)火了。這一天早上，輪到男生打掃教室和走廊了，不知道是因為男生懶散，還是因為總是拖拖拉拉等到上課才掃地�？傊褪菦](méi)掃，李老師看到這一幕，一下子火冒三丈的對值日生說(shuō)：“誰(shuí)掃地的，出來(lái)！”一句話(huà)，一個(gè)眼神，足以使得我們驚訝了，紛紛停止了讀書(shū)聲，此時(shí)教室里是多么的安靜��！連一根針掉落下來(lái)，都能聽(tīng)得到。這是我們第一次看到老師嚴厲的一面，我心想：原來(lái)班主任發(fā)起火來(lái)也是那么的可怕！完全被他震懾到了。然后，值日生就乖乖地拿著(zhù)掃把出去掃地了，從那以后，就沒(méi)有同學(xué)敢不掃地了。
看吧！李老師有慈祥的一面也有嚴厲的一面，突然覺(jué)得自己特別幸運能做他的學(xué)生，李老師真的是一位盡職盡責，德才兼備的良師益友��！
初一的老師作文 篇2
親愛(ài)的老師：
您好！
寒來(lái)暑往，轉瞬間您又在三尺講臺上辛勤耕耘了一年，一直埋頭工作的您可否知道今天已是第二十九個(gè)教師節，是您作為人類(lèi)靈魂工程師的偉大節日。在此，我們謹代表遂寧二中全體學(xué)生向夙興夜寐，無(wú)私奉獻的您致以崇高的問(wèn)候，衷心地祝您教師節快樂(lè )！
眾所周知，二中的教師都懷揣著(zhù)偉大的夢(mèng)想，教師，于您而言不是飯碗，不是職業(yè)，而是您畢生追求的事業(yè)。猶記得有位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我耗盡我生命的大部分時(shí)間、精力與感情的事業(yè)，我能夠對它漠然嗎？如果我不能讓我的生命在我的事業(yè)中發(fā)光，我活著(zhù)還有什么意義？”所以，校園里到處都可以震撼地看到老師您逐夢(mèng)的身影。清晨，當我們走到校門(mén)口時(shí)，總有那么一位領(lǐng)導微笑著(zhù)，用親切的光目迎接我們走進(jìn)校門(mén)；當我們擔心遲到，快速地攀爬樓梯時(shí)，不經(jīng)意間，你也許會(huì )發(fā)現校長(cháng)也正一步兩個(gè)臺階大踏步地往上邁進(jìn)；當我們搓揉著(zhù)午休后的雙眼，準備觀(guān)察下午第一節課課表的時(shí)候，老師您已滿(mǎn)面春風(fēng)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到了教室；當我們走上頒獎臺，接過(guò)屬于我們的第一份榮譽(yù)時(shí)，總有您為我們熱情地鼓掌歡呼；當我們因為某一次考試失敗而淚流滿(mǎn)面時(shí)，老師您總會(huì )悄然走進(jìn)我們的心靈，然后輕輕地告訴我們，孩子，風(fēng)雨過(guò)后總有彩虹；當我們結束一天精彩而愉快的學(xué)習生活，靜靜躺下來(lái)享受自己的睡眠時(shí)，總會(huì )在樓道上輕輕地響起一串老師您漸行漸遠的足音……
親愛(ài)的老師，感謝您傾心的教導。是您讓我們看到了智慧之光在知識的海洋中閃爍。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。
感謝您傾心的付出，是您讓我們從溫室的花朵變成了一株株能經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的梅花。是您讓我們學(xué)會(huì )從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明，給我們勇氣去面對挫折，同時(shí)要求我們胸懷坦蕩。
今天，教師節這個(gè)節日給了我們一個(gè)機會(huì )，讓我們在匆匆流逝的光陰里，停下來(lái)去感恩您，去思考自身的言行是否遵從您的諄諄教誨。我相信多年后，無(wú)論是您上課時(shí)的第一句：“上課”，還是我們的一聲回答：“老師好！”，都會(huì )成為我們人生中難忘而珍貴的回憶。
最后，想再次對老師您說(shuō)一句：“親愛(ài)的老師，節日快樂(lè )，謝謝你們，你們辛苦了！”
此致
敬禮！
二中團委會(huì )、學(xué)生會(huì )
20xx年9月10日
初一的老師作文 篇3
掬一杯清涼的月光，獻給我最親愛(ài)的老師。你看星光，默默燃燒自己發(fā)亮�！}記
學(xué)校旁的樹(shù)木，年輪一年年的擴增，長(cháng)大，記錄著(zhù)失去的光陰。而在它同時(shí)長(cháng)大的林陰中，貯蓄滿(mǎn)了萬(wàn)千學(xué)子的夢(mèng)想。
有許多學(xué)校都說(shuō)“xx學(xué)校是你夢(mèng)開(kāi)始的地方”可是，夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，不是現實(shí)。而晨光，是實(shí)現夢(mèng)想的平臺。我想，這夢(mèng)想的辛勤耕耘者就是我們的老師了。
而朱云老師則是我最感激的老師。他很?chē)绤柖也黄堁孕�，對我們十分嚴格，還制定了許多班規班紀，張貼在教室的后墻上。望著(zhù)那一句句教導，讓心田仿佛灑下點(diǎn)點(diǎn)甘霖，那不是嚴厲的象征，恰是愛(ài)學(xué)生的象征。讀起來(lái)，比幼時(shí)的兒歌更朗朗上口。
同時(shí)，能讓我們“朗朗上口”的早讀，也讓我們感到，朱老師，是一位多么好的老師。
記得有一次早讀，人陸續的來(lái)齊了，可是依然十分散漫，渙散。傳出稀拉的讀書(shū)聲，也被喧鬧的嘈雜聲一連吞并了。這時(shí)，朱老師出現在窗口，一直注視著(zhù)我們。沒(méi)有批評，也沒(méi)有過(guò)分的指責，而只是那樣一直凝視著(zhù)我們。我們覺(jué)察到了老師的目光是那樣頗具深意，立馬回到了座位上大聲的朗讀。那一次，我們居然讀的那么齊，又那么的好。
自那一次，我們的早讀都特別的響亮，特別的整齊。也許，這是我們對于老師最好的回報。
還記得有一次考試，我因為前幾次的成功而感到驕傲，便迅速地做起卷子來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)耳邊同學(xué)因為難而哀號的聲音，我越發(fā)“囂張”起來(lái)：“哼，這都不會(huì )……”我心里默默的想著(zhù)。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，讓我們停筆，準備交卷。我聽(tīng)見(jiàn)老師的話(huà)，看見(jiàn)老師的目光一直盯著(zhù)身后的班訓，我回頭看，��！竟然讓我萬(wàn)分難受的是“勿驕傲”三個(gè)字！
那次考試，很糟糕。但是，在我仔細訂正時(shí)，發(fā)現很多題我并不是不會(huì )，而是它們都萬(wàn)分可憐的貼上了“驕傲”的標貼。自此，我不再驕傲。
感謝老師，感謝目光，感謝那銘刻于心的“班訓”，是那么的高尚與偉大。不由讓我想起“圣潔”這個(gè)詞來(lái)。
感謝老師，感謝我與老師的故事。感謝老師的嚴厲，讓我們警醒，鞭策自己。
車(chē)子對方向盤(pán)抱怨說(shuō)：“你為什么控制著(zhù)我？”方向盤(pán)說(shuō)：“如果我不控制你，你就走上歧路了�！崩蠋熑绶较虮P(pán)，我們如車(chē)。
親愛(ài)的老師，您愿意喝那清涼的“月光茶”嗎？
初一的老師作文 篇4
我的腦海中不停地閃過(guò)都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時(shí)，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中，珍藏著(zhù)一個(gè)微笑，望遠滋潤、溫暖著(zhù)我的心田。老師，是您教會(huì )我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長(cháng)大邁進(jìn)社會(huì )的大門(mén)時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人，人無(wú)完人，但要晝做到十全十美，令自己沒(méi)有太多的遺憾。
老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛(ài)之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話(huà)。
在教師節這個(gè)特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節日快樂(lè )，也想向千千萬(wàn)萬(wàn)像您一樣的老師道一聲：老師，您辛苦了。同時(shí)把這首《感恩的心》送給您：感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己
您，是一位出色的靈魂工程師，沒(méi)有辜負人民的期望，培養出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識；您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師��！回想當初，您把我從家長(cháng)手里接了過(guò)來(lái)。那時(shí)，我是那么不爭氣，是個(gè)愛(ài)哭、愛(ài)鬧的小辣椒、小淘氣。您對我無(wú)可奈何、不知所措，只是用嚴厲的口氣教導我。您說(shuō)的話(huà)，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對于您的神情，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在您的.辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。��！我成了一名光榮的少先隊員。是你，教我們愛(ài)祖國、愛(ài)人民；是您教我們學(xué)語(yǔ)文、學(xué)數學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥讓我們長(cháng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。
現在，我長(cháng)高了、長(cháng)大了，知識也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因為和同學(xué)們的矛盾而到您那兒瞎告狀了�？粗�(zhù)我一天一天地長(cháng)大、懂事，您心里也特別舒暢。但發(fā)現你的額上長(cháng)了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。
每當我想起您的一舉一動(dòng)時(shí)，我總會(huì )想起您教我們的歌曲：靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間
您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養，我會(huì )永遠銘記在心。在這里，我只能對您說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
初一的老師作文 篇5
如果一位學(xué)生遇到了一位好老師，那么這位學(xué)生真是太幸運了。我就遇到了一位好老師，她就是的我班主任——孟老師我是從農村轉來(lái)的學(xué)生，剛到這班里時(shí)，人生地不熟，感覺(jué)很孤獨，孟老師經(jīng)常和我一起談心，我很快有了好朋友記得在一次晨會(huì )上，我忽然臉色焦黃，雙手捂著(zhù)肚子，大叫起來(lái)。孟老師聞聲趕來(lái)，急忙找了一位身體比較壯的李京京扶著(zhù)我去醫院。醫生說(shuō)我得了腸痙攣。我痛的直叫，醫生急忙拿出了一包藥讓我先吃下。吃了藥還是沒(méi)有任何的作用，我還是大叫肚子痛。她急忙給我爸爸打了電話(huà)，她的眼睛里流露著(zhù)焦急和心痛。孟老師一邊焦急地問(wèn)醫生：“你們這里有沒(méi)有止痛的，要不要給他打上一針�！币贿吔o我擦汗。
醫生急忙走向藥柜取出了幾支藥水，給我打了一針�？蛇�是沒(méi)有任何的作用，我痛的身子縮成了一團。不一會(huì )兒，爸爸趕到了，把我帶到了人民醫院，進(jìn)行了檢查。過(guò)了一會(huì )兒感覺(jué)不怎么痛了，我想是止痛針起作用了。爸爸看到我的臉色有點(diǎn)紅潤了，把我送回了學(xué)校。下課后，她關(guān)切地摸著(zhù)我的頭問(wèn)：“怎么樣了，好點(diǎn)了吧，全班的同學(xué)都在關(guān)心你呢�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我的眼圈一下子紅了，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)孟老師不僅是一位和藹可親的好老師，還是一位工作認真敬業(yè)的好老師有一次在孟老師的公開(kāi)課上，聽(tīng)課的老師很多，再加上沒(méi)有話(huà)筒，她擔心后面的老師聽(tīng)不到，她講課的聲音非常高。下課后，直感覺(jué)到嗓子痛，到醫院一查，才知道嗓子里面充血了�？衫蠋熑匀徊辉敢庹埣�，堅持給我們上課。嗓子痛的忍不住的時(shí)候，就讓班長(cháng)來(lái)念生詞。校長(cháng)讓她請假休息，老師卻拒絕了。
為了給我們上課，為了不浪費我們寶貴的時(shí)間，為了讓我們學(xué)到更多的知識，她依然操勞著(zhù)，為我們批改那一摞又一摞的作業(yè)。老師對我們要求非常嚴格，希望我們將來(lái)都能成為國家的棟梁之材。老師日夜的操勞著(zhù)，眼圈里已經(jīng)有血絲在里面“安家”了，頭上有了絲絲白發(fā)。只有看到同學(xué)們的成績(jì)提高了，老師的臉上才露出會(huì )心的笑容。孟老師給了我們多少慈母般的愛(ài)，這種愛(ài)像露珠一樣滋潤著(zhù)我們，讓我們健康而又快樂(lè )的成長(cháng)。孟老師，我愛(ài)您！
初一的老師作文 篇6
我們的班主任姓“熊”，他在介紹自己的時(shí)候說(shuō)：“我和國寶姓氏一樣，好記吧？”熊老師上課用方言，說(shuō)的十分搞笑�！白⒁狻崩蠋煱阉f(shuō)成了“聚義”，把“數學(xué)”說(shuō)成了“嗖學(xué)”。而且老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候陰陽(yáng)頓挫太夸張了，說(shuō)一句話(huà)，要揚起來(lái)好幾聲。弄的我們想笑又不敢笑，只得抿著(zhù)嘴偷笑。
初一的老師作文 篇7
小學(xué)六年里，教過(guò)我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級那位語(yǔ)文老師。
她戴著(zhù)一幅黑框眼鏡，像雷達一樣的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一雙無(wú)論多細小的聲音都聽(tīng)得到的耳朵。她和藹可親，但有的時(shí)候也會(huì )發(fā)怒，但都是針對一些上課不聽(tīng)課或者不完成作業(yè)的同學(xué)。
她上課的方式十分獨特，講著(zhù)講著(zhù)，偶爾會(huì )說(shuō)一些她和她以前教過(guò)的學(xué)生的故事。我們全班都喜歡聽(tīng)她的課。
記得開(kāi)學(xué)第一天，她走上講臺，跟我們說(shuō)：“大家好，我叫葉雪靈�！闭f(shuō)完，她就在黑板上寫(xiě)下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說(shuō)：“有時(shí)候我會(huì )熱情似火�！闭f(shuō)完，又擋住“雪”的“彐”，說(shuō)：“有時(shí)候我又會(huì )忍不住潑潑冷水�！甭�(tīng)到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會(huì )講故事，有一次，離下課時(shí)間還有10分鐘，老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，剩下的時(shí)間，我給大家講個(gè)故事�！蓖瑢W(xué)們熱情高漲，她說(shuō)，“從前，有兩只蟑螂，它們都長(cháng)大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說(shuō)：‘孩子們，你們都長(cháng)大了，是時(shí)候要出去闖闖了�！f(shuō)完便幫它們收拾好東西，目送著(zhù)它們離開(kāi)了。過(guò)了幾天，大哥回來(lái)了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問(wèn)它：‘怎么了孩子?’大哥回答說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业搅巳祟?lèi)的世界，他們都罵我害蟲(chóng)�！瘚寢屢仓荒馨参恳幌麓蟾�，又過(guò)了幾天，小弟回來(lái)了，它高高興興地回來(lái)了，一開(kāi)家門(mén)就高興地說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业搅巳祟?lèi)的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽(tīng)了，很疑惑地問(wèn)：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們人類(lèi)怎么可能跟我們打招呼呢?’小弟說(shuō)：‘真的，他們都說(shuō)：‘嗨，蟲(chóng)，嗨，蟲(chóng)’”我們聽(tīng)了，哈哈大笑，同時(shí)，讓我們明白了：每個(gè)人都要開(kāi)朗。
沒(méi)錯，她就是陸河縣實(shí)驗小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛(ài)上語(yǔ)文，還愛(ài)上學(xué)習了。她就是我心目中最美的老師。
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