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我的悅讀經(jīng)歷征文600字（精選40篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對征文很是熟悉吧，征文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道征文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我的悅讀經(jīng)歷征文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的悅讀經(jīng)歷征文 1
讀書(shū)能陶冶情操，也能增加我們的知識。在書(shū)里，我們能發(fā)現有趣的，好玩的，傷心的，美好的，生動(dòng)的一系列故事。所以我們要：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。
讀書(shū)是一條與書(shū)中伙伴的友誼橋，通過(guò)讀書(shū)，我結識了上天入地無(wú)所不能的孫悟空，正直剛烈，英勇無(wú)畏的武松，足智多謀的諸葛亮，弱不禁風(fēng)的林黛玉。書(shū)中有我敬愛(ài)的老師：魯迅、冰心、安徒生……
讀書(shū)讓我穿越歷史的長(cháng)河，帶我遨游“上下五千年”，探索“秘密花園”，走進(jìn)大自然去看“昆蟲(chóng)記”。叩門(mén)“十萬(wàn)個(gè)為什”，拜訪(fǎng)“字典大樓”。去書(shū)林里挖掘無(wú)窮的寶藏。
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！薄栋倏迫珪�(shū)》讓我在知識的海洋里漫游;《戰國策》是一位排憂(yōu)解難的軍師;《奧數題庫》是我的數學(xué)老師。
我沐浴在知識的泥土里，時(shí)而沉思，時(shí)而幻想。我關(guān)心童話(huà)和小說(shuō)中人物的命運，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)傷。我和他們一起去探險，一起戰斗，一起游玩。
我喜歡看水滸傳水滸傳里的.人物刻寫(xiě)的栩栩如生。語(yǔ)言繪聲繪色，惟妙惟肖。他塑造了一批梁山好漢的光輝形象，如宋江、林沖、李逵、魯智深等，形象地揭示了封建社會(huì )的“官迫民反”。
我我也喜歡看《哈利·波特》，因為《哈利·波特》里充滿(mǎn)了魔力。小時(shí)候，我就在想有沒(méi)有可以飛上天的掃把，有沒(méi)有魔法。讀了《哈利·波特》我也希望收到霍格沃茨學(xué)校的邀請。
書(shū)，一直陪伴著(zhù)我，因為有書(shū)，才會(huì )有我快樂(lè )的生活。
我的悅讀經(jīng)歷征文 2
我的興趣愛(ài)好有許多，可我最?lèi)?ài)讀書(shū)。
我小時(shí)候，望著(zhù)這一本本厚厚的里面密密麻麻的“大家伙”，就對它充滿(mǎn)了興趣。我上三年級后，便沖進(jìn)了奇妙的書(shū)的世界。從古詩(shī)、童話(huà)，到故事、散文，又到小說(shuō)、名著(zhù)。我讀的書(shū)慢慢地在發(fā)生著(zhù)變化，書(shū)也從不認識的“大家伙”，變成了我的.良師益友。課間，我捧著(zhù)書(shū)在認真地閱讀。書(shū)店的書(shū)柜前，也是我遨游知識海洋的寶地。
三年間，不僅我讀的書(shū)有了變化，讀書(shū)的方法也變了又變。從一二年級時(shí)的認認真真，到三四年級十目一行到一目十行，又到五年級的從厚到薄。我不僅看了許多書(shū)，還從書(shū)中得到了知識，寫(xiě)作方法和做人的道理。
書(shū)中描寫(xiě)的好人讓我倍感崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫(xiě)夸張、優(yōu)美的段落讓我仔細回味，精彩的對話(huà)讓我連連叫絕。一些好文章、好書(shū)也給我留下了深刻的印象。俗話(huà)說(shuō)得好“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎谖易x書(shū)多，作文也被老師頻頻打優(yōu)。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要踏著(zhù)書(shū)的階梯，在知識的海洋里遨游，和書(shū)做一輩子好朋友。
田忌賽馬第三場(chǎng)比賽
第二場(chǎng)比賽結束了，田忌大勝而歸，齊威王為此十分不解，可細心一想，得知了其中的奧妙。深知孫臏足智多謀，便有意進(jìn)行的了第三場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了，齊威王把孫臏叫到身旁，用剛才的計謀贏(yíng)了孫臏，然后用呵斥的口氣罵孫臏：“大膽草民，竟用雕蟲(chóng)小技讓本王丟臉，該當何罪�！睓C智的孫臏回應：“大王，您剛才還是用我的計謀，怎么可以加罪于我呢?”齊威王哈哈大笑，大呼一聲：“知我者，孫臏也!你不愧足智多謀。千軍易得，一將難求。從今日，你便是我齊國的軍師�！睂O臏十分激動(dòng)，大喊到：“今日為齊國軍師，定鞠躬盡瘁，忠心不二�！�
齊威王心中暗喜：今日得一帥才，才華橫溢。天下可奪也
我的悅讀經(jīng)歷征文 3
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時(shí)時(shí)刻刻的好朋友、好老師。
我兩歲的時(shí)候就開(kāi)始讀書(shū)，那時(shí)候的書(shū)，只是一些小小的圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)候我不認識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫(huà)著(zhù)許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。
直到我五歲的時(shí)候，我開(kāi)始看一些故事書(shū)，這些書(shū)配有插圖和拼音。書(shū)里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我一看就愛(ài)不釋手，吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)前要看，甚至上衛生間的時(shí)候還看。只不過(guò)不是很好看的樹(shù)窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動(dòng)個(gè)大概意思。而那些我喜歡的`書(shū)則百看不厭，還時(shí)常翻出來(lái)看，感覺(jué)回味無(wú)窮!
我七歲時(shí)，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學(xué)知識叢書(shū)》我全看。我每看一本書(shū)，都會(huì )發(fā)現很多問(wèn)題，我就把它們一一列出來(lái)，再從頭看幾遍書(shū)，直到把答案都找出來(lái)，并回味一下我所學(xué)到的知識。這種讀書(shū)方法使我受益匪淺。
現如今，我收藏的書(shū)已經(jīng)好多好多，小說(shuō)、故事書(shū)、科普讀物以及各種各樣的學(xué)習用書(shū)，我都喜歡。我總認為看小說(shuō)是一種時(shí)尚，是很能體味個(gè)性的一件事情，更何況小說(shuō)里面還蘊含著(zhù)知識和道理。
今后，我也會(huì )把讀書(shū)作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷使我還悟出了：樹(shù)種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書(shū)的過(guò)程中，每次你都會(huì )有新的發(fā)現和感悟
我的悅讀經(jīng)歷征文 4
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@是高爾基說(shuō)的一句話(huà)。是啊，的確是這樣，書(shū)難道不能帶給人們快樂(lè )嗎?書(shū)，難道不像食物一樣填充我們知識、精神的寶庫嗎?
讀書(shū)好!
在我們這般年齡，知識，是我們的追求之一�！岸ｂ忊彙�，一下課，同學(xué)們紛紛從書(shū)桌里抽出自己心愛(ài)的課外書(shū)。這邊，小美拿出了一本《喬治的宇宙大爆炸》。只見(jiàn)她的表情同書(shū)中的主人公的精力一般大起大落。
一會(huì )兒感動(dòng)得熱淚盈眶，一會(huì )兒害怕得哇哇大叫;一會(huì )兒急得直跺腳，仿佛她早已不是一名讀者了，而是作者筆下的那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物。那邊，小露同學(xué)拿出一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，她看得津津有味，不得不讓人感嘆，她一定是下一個(gè)“霍金”!讀書(shū)，帶給我們知識。讀書(shū)好!
讀好書(shū)!
一本壞書(shū)，帶給你的只有負面的情緒，而一本好書(shū)，帶給你的'卻是那伴隨你一生的精神和知識。在許多大人的眼里，漫畫(huà)書(shū)是一種壞書(shū)。上一次，我帶了一本漫畫(huà)書(shū)回家。
“唉，菡，你看看，你帶來(lái)的都是些什么書(shū)啊?它能給你帶來(lái)知識嗎?”“媽媽?zhuān)?huà)不是一種壞書(shū)，漫畫(huà)它不僅能帶給我快樂(lè )，還能使我和同學(xué)建立好人緣!把書(shū)中的那一個(gè)個(gè)笑話(huà)，講給同學(xué)們聽(tīng)，他們都笑呢，調劑了我們緊張的學(xué)習生活�！�
好讀書(shū)!
讀書(shū)是一種興趣。在我家的書(shū)柜里，有如此多的書(shū)，其中的任意一本都能使我泡在書(shū)中一個(gè)下午，因為它們的內容都能給我帶來(lái)幫助，給我無(wú)限的力量。在古今中外的作家中，哪一位不愛(ài)讀書(shū)呢?好讀書(shū)，給我帶來(lái)的品質(zhì)、精神。難道不會(huì )讓我愛(ài)讀書(shū)嗎?
讀書(shū)，它給我們帶來(lái)知識，帶給我們對生活的感悟，啟蒙我們的思想。
我的悅讀經(jīng)歷征文 5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
自從書(shū)誕生以來(lái)，就一直是人類(lèi)獲取知識的重要途徑。書(shū)籍承載了人類(lèi)千百年來(lái)的科學(xué)文明發(fā)展史，可以說(shuō)，沒(méi)有書(shū)籍，就沒(méi)有人類(lèi)高度文明的今天。
我還尤為清晰地記得是漫畫(huà)為我打開(kāi)了書(shū)籍的大門(mén)，一天，我隨父母到書(shū)店，里面的桌子上擺滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。父母在旁邊看書(shū)。那些寫(xiě)滿(mǎn)文字的書(shū)對那時(shí)的我真是太深奧了。我的目光越過(guò)那些深奧的書(shū)，發(fā)現了一本封面幽默的漫畫(huà)書(shū)，那本書(shū)如磁石般吸引著(zhù)我，顯得尤其顯眼。
急忙打開(kāi)書(shū)，眼前呈現出一幅幅精彩有趣的圖畫(huà)，盡管我還不太識字，但從圖畫(huà)中人物的動(dòng)作，表情神態(tài)讓我也能了解大概的意思，我看的津津有味，在臨走前，我不愿意放下手中的書(shū)，央求父母買(mǎi)下來(lái)了。
上了小學(xué)后，我的知識漸漸多了起來(lái)，在我的語(yǔ)文老師的'指導下，我開(kāi)始看一些中外名著(zhù)。但是我家的藏書(shū)還不能滿(mǎn)足我的求知欲望，后來(lái)我們的學(xué)校建立了圖書(shū)室。每周的閱讀課，我們都能夠在圖書(shū)室呆上整整一節課的時(shí)間，在對閱讀如饑似渴的我看來(lái)顯的十分珍貴。正是這些時(shí)間，使我的文化知識突飛猛進(jìn)，為我以后寫(xiě)作文打下了堅實(shí)的基礎。
讀書(shū)要學(xué)會(huì )書(shū)中的道理，不能囫圇吞棗的看一遍就算了。如果只閱讀不思考道理，那就像吃飯不經(jīng)消化一樣，是獲取不到其中蘊含的營(yíng)養。合上書(shū)后，我總會(huì )思考作者的思想。還會(huì )學(xué)習作者的寫(xiě)作手法，學(xué)習他是如何描寫(xiě)人物的心境，如何描寫(xiě)周?chē)木拔�。通過(guò)不斷的思考，使我的語(yǔ)文能力得到了提升，語(yǔ)文成績(jì)也越來(lái)越好。
書(shū)籍像一位無(wú)私的老師給予了我無(wú)窮的知識。
我的悅讀經(jīng)歷征文 6
從書(shū)籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開(kāi)始，就在不停地學(xué)習各種各樣的知識，以便將來(lái)在社會(huì )上更好的立足。
我覺(jué)得讀書(shū)，就如同科學(xué)家在做實(shí)驗，許多人為之瘋狂一樣。因為喜歡，所以去做；因為喜歡，所以瘋狂。有一句話(huà)是：“讀書(shū)不在于改變人生的長(cháng)度，但它人生變得豐富多彩�！�
我從小就喜歡讀書(shū)。小時(shí)候，由于認字有限，就只能讀一些童話(huà)書(shū)�；夜媚锏墓适伦屛腋械礁吲d，白雪公主的.悲哀讓我難過(guò)。
后來(lái)，由于知識面廣，我就會(huì )讀一些名著(zhù)。在讀《西游記》時(shí)，唐僧的固執讓我在心里不禁暗罵“老頑固”。在讀《史記》時(shí)，司馬遷的遭遇時(shí)令我惋惜，但他的毅力也使我欽佩。尤其是在讀到《項羽本紀》時(shí)，項羽的狂妄自大，讓我覺(jué)得失天下也理所應當。但在后來(lái)的學(xué)習中，我改變了之前的觀(guān)點(diǎn)，其實(shí)項羽也是個(gè)梟雄。
現在的我，不只會(huì )看文學(xué)作品，名人小說(shuō)。也會(huì )看一些在老師看來(lái)毫無(wú)意義但對我卻樂(lè )趣無(wú)窮的小說(shuō)。我尤其偏愛(ài)穿越小說(shuō)，在女主受辱時(shí)，仿佛是自己，有事竟會(huì )控制不住而痛苦流涕，但在復仇時(shí)，卻讓我感到一絲快感。其實(shí)在我看來(lái)，看小說(shuō)其實(shí)也是有好處的。
但有時(shí)閱讀又讓我疑惑，甚至有事也讓我開(kāi)始思考人生�！笆穼W(xué)奇才”的悲劇，到至今我仍尤記在心。難道人生除了閱讀就沒(méi)有其他事可做嗎？其實(shí)有時(shí)候仔細想，閱讀并不是要求你個(gè)個(gè)方面精通，而是要在每個(gè)方面涉獵，只要能鑒賞便可以了。
如今，許多人不喜歡閱讀，反而沉溺在虛擬網(wǎng)絡(luò )。整天借口成堆，但請你們仔細想想，時(shí)光在流逝，過(guò)去的就回不來(lái)了，現在不珍惜，到時(shí)候后悔無(wú)用。
閱讀，不止能怡情，還能修身養性。為了讓自己更好，就多多閱讀吧！
我的悅讀經(jīng)歷征文 7
耶，又到星期天了。媽媽答應我每到星期天就會(huì )帶我到圖書(shū)館“泡”上一天。每次出來(lái)我都是滿(mǎn)載而歸。想知道我為什么這么愛(ài)讀書(shū)嗎？那得從一年級說(shuō)起。
那時(shí)候 ，因為家里沒(méi)有玩伴，而《喜羊羊與灰太狼》這部好看的動(dòng)畫(huà)片又剛巧上映了。所以我每天一放學(xué)回到家第一件事就是 打開(kāi)電視看《喜羊羊與灰太狼》。對此，媽媽老是說(shuō)我：“要把心思放在學(xué)習上，別老看電視，會(huì )影響視力的�！倍铱偖敹燥L(fēng)，依然我行我素。突然有一天，家里停電了。沒(méi)法看電視，我纏著(zhù)媽媽給我講故事。我家是開(kāi)飯店的，客人說(shuō)來(lái)就來(lái)，媽媽哪有時(shí)間坐下來(lái)陪我。聽(tīng)了故事的開(kāi)頭，不知道過(guò)多久才能聽(tīng)到下文……唉，識相的我要自己給自己找事做了。為了打發(fā)時(shí)間，我一會(huì )兒跳繩，一會(huì )兒踢毽，一會(huì )兒給娃娃梳辮子，一會(huì )兒哄娃娃睡覺(jué)……想盡了所有辦法，可這時(shí)間好像老是跟我過(guò)不去。一看鐘，才4點(diǎn)。媽媽看我這么無(wú)聊，就跟我說(shuō)：“妮妮，你房里不是有許多書(shū)嗎？為什么不去看看書(shū)呢�！睂ρ�，媽媽買(mǎi)回來(lái)的書(shū)我都把他們放在我的臥室。我把書(shū)全都搬出來(lái)，挑了一本拿起來(lái)看。我看得津津有味，還不忘給醒來(lái)的娃娃講講書(shū)里的故事。那天我沒(méi)有再吵著(zhù)要看動(dòng)畫(huà)片，而是看書(shū)一直看到睡覺(jué)。
從此以后我就愛(ài)上了讀書(shū)，嚷著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)書(shū)。到了圖書(shū)館里，我東挑西揀，拿起這本又舍不得那本。我會(huì )跟著(zhù)書(shū)里的'主人公歡笑、哭泣、難過(guò)、滿(mǎn)足。因為讀書(shū)，使我明白了許多道理。我經(jīng)常跟媽媽說(shuō)：“我要像《綠野仙蹤》里的多蘿西一樣有愛(ài)心，要像《白雪公主》里的七個(gè)小矮人一樣樂(lè )于助人……”
在書(shū)的海洋里，我總覺(jué)得我是這個(gè)世界上最快樂(lè )的人。因為讀書(shū)讓我變得懂事了，變得開(kāi)朗了。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的悅讀經(jīng)歷征文 8
我讀書(shū)，我快樂(lè )書(shū)，是生病時(shí)的療傷藥；書(shū)，是寂寞時(shí)的好朋友；書(shū)，是黑夜里的亮光；書(shū)，已成了我生命中的'一部分，我讀書(shū)。暢游書(shū)海，我收獲頗豐。我讀書(shū)，我快樂(lè )�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。當我做完所有事情的時(shí)候，讀書(shū)，便是我最好的選擇。打開(kāi)書(shū)來(lái)，細細品味，就能發(fā)現書(shū)中的很多精彩之處。
今年春節來(lái)臨，我乘上踏往爺爺奶奶家的車(chē)，在奶奶家，我找到了我的一本書(shū)，我便捧起來(lái)如饑似渴地讀了起來(lái)。當奶奶叫我吃飯時(shí)，我以為是書(shū)中的壞人，喊了一聲：“大膽壞人，往哪里走！”奶奶見(jiàn)了樂(lè )呵呵地說(shuō)：“傻丫頭，該吃飯了�！边@時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)�？匆�(jiàn)全家都在哈哈大笑。有書(shū)相伴，快樂(lè )相隨。我讀書(shū)，我智慧。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了很多知識。通過(guò)歷史類(lèi)書(shū)籍，我了解了許多歷史故事；通過(guò)科普類(lèi)書(shū)籍，我知道了自然界存在許多科學(xué)奧秘；通過(guò)各類(lèi)報紙文刊，我知曉了一些國際國家大事。
記得有一次在語(yǔ)文考試智力大沖浪時(shí)，有一道題難住了我，我左想右想，還是想不出來(lái)。我失望極了，我知道了許多道理。我想：附加分肯定拿不到了。忽然，我腦子靈光一閃，智慧寶典上不就有這道題嗎？我快速的把答案填了上去，我在心里默默地感激這位不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師。有書(shū)相伴，提升智慧。我讀書(shū)，我成長(cháng)�？戳恕堆笫[頭歷險記》我明白了做人要像洋蔥頭一樣勇敢，做事要像洋蔥頭一樣考慮周全。
看了《我和小姐姐克拉拉》我知道了幫助別人就等于收獲一份快樂(lè )�？戳恕睹麄商娇履稀肺叶昧巳魏问虑槎急仨氁獔猿值降住玫淖x書(shū)習慣讓我一生受益無(wú)窮；好的讀書(shū)內容讓我全面發(fā)展；好的讀書(shū)方法讓我學(xué)習樂(lè )此不疲。有書(shū)相伴，健康成長(cháng)。我讀書(shū)，我快樂(lè )。讀書(shū)伴我成長(cháng)！
我的悅讀經(jīng)歷征文 9
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞說(shuō)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品；我說(shuō)，書(shū)是我快樂(lè )的源泉！
還在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就帶著(zhù)我一起讀書(shū)，也是從這時(shí)開(kāi)始，我就享受著(zhù)讀書(shū)帶給我的無(wú)窮快樂(lè )。賣(mài)火柴的小女孩，愚蠢的皇帝，狡猾的狐貍……這些書(shū)中角色都讓我記憶猶新。
漸漸的，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于讀寓言和童話(huà)故事了。于是，四大名著(zhù)、《中華上下五千年》、《少年讀史記》等歷史文學(xué)，或如《二戰全史》、《坦克與裝甲車(chē)》等軍事讀物開(kāi)始出現在我的書(shū)架上。
因為讀的書(shū)多了，班上總有同學(xué)找我探討各類(lèi)問(wèn)題，老師也對我刮目相看，這讓我十分欣喜，讀書(shū)也變得更加認真了。
記得有一年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本比磚頭還要厚的《二戰全史》，這可是我最喜歡的.軍事類(lèi)書(shū)籍，于是我拋棄了愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，愛(ài)不釋手地捧著(zhù)它，旁若無(wú)鶩的沉浸其中，結果不到兩天時(shí)間，我就把它看完了。在讀有些書(shū)時(shí)，我甚至能把書(shū)中的內容轉化成一個(gè)個(gè)畫(huà)面，通過(guò)作者細膩而生動(dòng)的文字，我張開(kāi)想象的翅膀在書(shū)中星球自由自在的翱翔！
讀書(shū)讓我明白了許多做人的道理，比如《狐貍和烏鴉》這則寓言故事讓我明白了：不能輕信他人的阿諛?lè )畛�，就算是真的值得被夸獎，也不能驕傲自滿(mǎn)�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我：應當要像保爾柯察金一樣積極進(jìn)取、頑強勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)帶我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，攜我穿越千年了解精彩的人文歷史，載我上天入地多維度感受奧妙有趣的科學(xué)知識……
就這樣，我在書(shū)的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)。在未來(lái)，我也愿一直與書(shū)為伴！
我的悅讀經(jīng)歷征文 10
在我小的時(shí)候，每逢節假日，媽媽總讓我讀課外書(shū)，當看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，總是極其的不樂(lè )意，不是上廁所，就是到我的食品柜里找吃的'。在那個(gè)時(shí)候，我感到讀書(shū)是最頭疼的事了。
漸漸的，我長(cháng)大了，開(kāi)始上小學(xué)時(shí)，我才感到了自己的知識是多么的缺乏��！每當我寫(xiě)作文的時(shí)候，都不知道從何說(shuō)起。那時(shí)我才后悔，為什么我小的時(shí)候不多讀一點(diǎn)書(shū)呢？爸爸媽媽經(jīng)常因為我不喜歡讀書(shū)批評我，他們也總是喜歡買(mǎi)上兩三套書(shū)讓我閱讀，希望我從小養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
記得有一天晚上，我和爸爸媽媽進(jìn)行讀書(shū)比賽時(shí)，我把什么“倔強”、“金蟬脫殼”……都讀錯時(shí),我才真正明白讀書(shū)的好處,這時(shí)我暗暗下決心,一定要發(fā)奮讀書(shū),從書(shū)中獲得更多的知識才能提高自己的寫(xiě)作水平。
現在，我讀書(shū)時(shí)總是忘了自我。
有一次，爸爸媽媽外出看望我的婆婆，我在家看我最近特癡迷的《盜墓筆記》，可是一到中午，我的肚子餓得咕咕叫了，大聲喊道：“老爸老媽?zhuān)禳c(diǎn)給我做吃的啦！”可是誰(shuí)也不理睬我，忽然我想起了爸爸媽媽外出看望婆婆去了，中午沒(méi)有人給我做飯了，我立馬跑到廚房，左翻翻右找找，可是什么吃的也沒(méi)有，真是氣死我了！我只好又鉆進(jìn)被子里看我的《盜墓筆記》，我被書(shū)中兇險的情節陶醉了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了下午，爸爸媽媽回來(lái)了，我大聲嚷道：“你們?yōu)槭裁床唤o我做午飯，自己卻跑出去呢？”爸爸媽媽大笑起來(lái)，媽媽對我說(shuō)：“不是讓你自己買(mǎi)點(diǎn)東西吃的嘛，怎么你看書(shū)看得又忘了呢？”我不好意思地笑了。指導老師劉學(xué)鋒
我的悅讀經(jīng)歷征文 11
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我們。又像一位真誠的朋友，和我們面對面的交談。
我愛(ài)讀書(shū)，一位讀書(shū)能給人智慧和力量；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能陶冶情操，健全人格；我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)能讓我們認識到什么是真善美，什么是假丑惡。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币槐竞脮�(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。
這不，今年寒假學(xué)習開(kāi)展了”沐浴書(shū)香，快樂(lè )成長(cháng)“的讀書(shū)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)讓我受益匪淺，也讓我興奮不已。因為我終于可以在假期里自由地暢游在數的海洋，感受書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣了。
這個(gè)假期我讀的書(shū)是《居里夫人》、讀完這本書(shū)，我深深的被書(shū)中主人公巨鹿個(gè)人的人格魅力所震撼。
居里夫人從小聰穎，給全家人帶來(lái)了快樂(lè )。雖然，小學(xué)時(shí)期的她飽嘗了王國的恥辱，但是這并沒(méi)有減少她對祖國的熱愛(ài)，反而礙的更深了。 1883年6月12日，以第一名的成績(jì)中學(xué)畢業(yè)的她，為了讓姐姐先去讀書(shū)，毅然做了家庭教師。直到畢業(yè)后八年之久，才達成自己的心愿，踏上了巴黎的土地，開(kāi)始了艱難的求學(xué)生涯。
后來(lái)，居里夫人結果堅持不懈的.努力，兩次獲得諾貝爾獎，成為歷史上極少數兩次獲得這一殊榮的科學(xué)家之一。
居里夫人的成就令人震撼，健身使人感動(dòng)。她的事跡讓我明白什么是犧牲，什么是堅持......
朋友，讀書(shū)吧！讀書(shū)比看電視更加趣味無(wú)窮，文字比圖像更能激起心里深處的震撼，讀書(shū)會(huì )讓你的整個(gè)假期都變得無(wú)比充實(shí)。
這個(gè)假期我讀書(shū)，你呢？
我的悅讀經(jīng)歷征文 12
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辨別力，掌握了很多知識，教會(huì )了我很多道理，帶給我很多東西，讓我知道了很多故事，為我的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的環(huán)境。
我非常喜歡書(shū)。向同學(xué)借了一本書(shū)，中午回到家就開(kāi)始看。我媽叫我去吃飯。完全沒(méi)聽(tīng)到。我仍然沉浸在書(shū)的海洋中。直到我媽拿了我的書(shū)我才戀戀不舍的去吃飯，我還在想我沒(méi)看完的東西.
還有一次，老師問(wèn)：“誰(shuí)知道一些科學(xué)家的故事？”我想起書(shū)包里有一本《科學(xué)家的故事》，就舉手了。我回答說(shuō)：“愛(ài)迪生發(fā)明了電燈。他是……”我的回答讓老師很滿(mǎn)意，同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。這次多虧了這個(gè)《科學(xué)家的故事》！
書(shū)籍是知識的寶庫。讀書(shū)可以使人的頭腦變得聰明。在書(shū)里，我能找到我想要的。我看過(guò)很多著(zhù)名的小說(shuō)，比如《西游記》，《三國演義》，《80天環(huán)游世界》，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，《格林童話(huà)》等等�！稅�(ài)的教育》讓我知道同學(xué)、老師、父母、朋友要和睦相處，讓我知道如何去愛(ài)老師、同學(xué)、父母、親人。而《格林童話(huà)》徹底把我帶入了童話(huà)世界。
《愛(ài)的教育》是我最喜歡的書(shū)之一，很有教育意義，讓我從中學(xué)到了很多。從小男孩安利柯的角度來(lái)看，小說(shuō)寫(xiě)于四年級10月初一至次年7月。全書(shū)100篇，包括圍繞安利柯發(fā)生的各種小說(shuō)。
我愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的朋友，我離不開(kāi)書(shū)。有了書(shū)，我才有精力。有了書(shū)，我進(jìn)步了。書(shū)，你是我的導師！
書(shū)給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè )趣，讓我采集到了百花園中最豐碩的`花朵和果實(shí)，吮吸到了百花園中最甜美的花蜜。書(shū)是我智慧的鑰匙，讓我在知識的殿堂里吸收營(yíng)養充實(shí)自己，提升自己。書(shū)籍為我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。我看書(shū)，我開(kāi)心~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。確實(shí)不錯，讀書(shū)能讓我感到快樂(lè )，收獲知識，得到進(jìn)步，還讓我心情愉悅。
假期的一天上午，我激動(dòng)地捧著(zhù)一本《西游記》開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，我把自己幻想成了孫悟空在取經(jīng)路上走著(zhù)，這時(shí)，遠方吹來(lái)了一陣邪風(fēng)，將我的師傅帶到一個(gè)山洞中。我看見(jiàn)一個(gè)妖怪在門(mén)口放哨，心想：這些妖怪實(shí)在太可惡了，竟敢在光天化日之下當著(zhù)我的'面，把師傅搶走了。真是太不把俺老孫放在眼里了，我跳到了洞口，給門(mén)口放哨的小妖精當頭一棒，我偷偷地摸進(jìn)洞中，看見(jiàn)了師傅被綁在一根石柱上，師傅面目焦急地對我說(shuō)“悟空，快救我�！毖致�(tīng)到動(dòng)靜，扭頭一看，發(fā)現了我，我怒吼一聲：“你這個(gè)該死的妖怪，吃俺老孫一棒�！蔽冶愫脱治乙话糇幽阋诲N子地激戰起來(lái)。幾個(gè)回合后，妖怪體力漸漸不支，這時(shí)，我佯裝露出破綻，妖怪猛刺過(guò)來(lái)，我一個(gè)反身避開(kāi)，給他一個(gè)當頭一棒，妖怪昏死過(guò)去。
我剛要去解救師傅。突然，聽(tīng)到一聲怒吼把我拉回現實(shí)：“兒子，你還不過(guò)來(lái)吃飯，菜都要涼了�！蔽翌D時(shí)驚得抬起頭來(lái)，發(fā)現自己太入迷了，不禁啞然失笑了，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“這小子看書(shū)都看傻了�！�
我愛(ài)讀書(shū)，不僅是因為書(shū)的內容非常吸引人，更是因為讀書(shū)讓我獲益匪淺。我喜歡讀故事書(shū)，它讓我們的生活充滿(mǎn)靈性，也讓我們懂得了許多的人生道理。我喜歡讀科技書(shū)，它讓我了解到了祖國科技的發(fā)展，同時(shí)也提醒了我們現在一定要多讀書(shū)，要多學(xué)習知識，不然會(huì )跟不上這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。讓我們趁著(zhù)青春年少努力學(xué)習，與書(shū)作伴，將來(lái)成為一個(gè)有作為的人吧。
我的悅讀經(jīng)歷征文 14
人與讀書(shū)，就像鳥(niǎo)的翅膀和羽毛，有了豐滿(mǎn)的羽翼，鳥(niǎo)兒就可以在廣闊的天空中自在地翱翔，可以追逐太陽(yáng)，還可以在空中放聲歌唱。而沒(méi)有羽翼的鳥(niǎo)兒只能被自然界淘汰。
小時(shí)候，《司馬光砸缸》教會(huì )了我如何在危急時(shí)刻急中生智救人于危難之中；《孔融讓梨》讓我學(xué)會(huì )了尊敬長(cháng)輩；《程門(mén)立雪》是我尊敬師長(cháng)的典范。
長(cháng)大一些后，我接觸到的書(shū)籍就更多了，知道了世界第一長(cháng)河是尼羅河；法老的墓地是金字塔；面積最大的沙漠是撒哈拉沙漠......知識越來(lái)越豐富了。
書(shū)，在我的成長(cháng)中有著(zhù)相當大的作用。當我感到不高興時(shí)，看看書(shū)，書(shū)中的內容便帶著(zhù)我遨游世界，整個(gè)人馬上感到精神振奮；當我遇到難題時(shí)，翻翻工具書(shū)，所有的問(wèn)題馬上迎刃而解；當我學(xué)習后感到疲勞時(shí)，書(shū)總是能幫我緩解疲憊使我放松�？偠灾�，書(shū)總是可以讓我感到快樂(lè )與放松，它讓我在知識的海洋里遨游，讓我的.生活變得多姿多彩。
在書(shū)的海洋里，我可以去訪(fǎng)李白、登鶴樓；悲白娘子永鎮雷峰塔；嘆孟姜女為夫哭長(cháng)城......還可以領(lǐng)略鄉村的大好風(fēng)光，感受農村人民的簡(jiǎn)單質(zhì)樸，觀(guān)戰場(chǎng)之硝煙，惜女子紅顏薄命。
我愛(ài)書(shū)，因為我在書(shū)中得到了快樂(lè )；我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)使我明白了許多道理；我愛(ài)書(shū)，因為在讀書(shū)的過(guò)程張使我的心靈逐漸成熟，它讓我不只是關(guān)注感性的故事情節，而是多了一份理性的思考。
書(shū)，給了我無(wú)窮的快樂(lè )，引起了我深刻的沉思，帶給了我抹不去的啟迪。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹谧x書(shū)的過(guò)程中我深刻地體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
我與閱讀形影不離，似一對好友；它變化莫測，似博學(xué)的長(cháng)者；它在我迷茫時(shí)給我方向，似無(wú)話(huà)不說(shuō)的父母�？傊�，與閱讀交朋友是一種快樂(lè )更是一種享受。
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書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是良藥，能醫治愚昧之癥；書(shū)是階梯，人們登上理想的高峰；書(shū)是，照耀了花草；書(shū)是露，灌溉了幼苗……
書(shū)仿佛是一位摯友，它會(huì )給你無(wú)限快樂(lè )。它也像一位導師，給你知識。我喜好看書(shū)，它似乎帶你進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)境，你能在夢(mèng)境中尋找快樂(lè )與知識！
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句銘記在我心中。我不是那種，只看喜歡看的書(shū)籍的人，我喜歡看的種類(lèi)很多：校園小說(shuō)、少兒名著(zhù)、世界名著(zhù)、童話(huà)、神話(huà)……我喜歡在空調底下，吹著(zhù)空調，躺在床上，東倒西歪地看著(zhù)書(shū)。但我有個(gè)規矩，看書(shū)時(shí)不能吃東西！因為如果看書(shū)時(shí)吃東西，你的注意力就會(huì )分散，導致無(wú)法吸收書(shū)里的精華。所以，安安靜靜的看書(shū)，是最好不過(guò)的！
我很喜歡《淘氣包馬小跳》這本校園小說(shuō)，因為馬小跳，因為他的頑皮，我才明白要過(guò)的.輕松，要過(guò)的快樂(lè )。我也不禁贊嘆楊紅櫻阿姨，一個(gè)大人竟如此了解我們小孩的心靈！我很喜歡閱讀這本書(shū)，所以，我幾乎買(mǎi)齊所有馬小跳系列的書(shū)。
我也很喜歡看《安徒生童話(huà)》�！冻笮▲啞纷屛椅虻剑翰灰鈴拈T(mén)縫里看人，也許，他們也有出色的一面；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在街頭吹著(zhù)寒風(fēng)，被路人瞪眼，而最后卻因而死亡；《海的女兒》讓我不禁黯然淚下，我感受到了王子與美人魚(yú)美麗的愛(ài)情；《拇指姑娘》讓我明白：人終有好報，拇指姑娘用她的好心和換來(lái)了一生的。
我喜歡看的書(shū)籍還有很多，但沒(méi)有辦法一一列出。不過(guò)，我可以保證，我是真的很喜歡看書(shū)，享受書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
不看書(shū)的人，是沒(méi)有一朵花的花園；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林；不看書(shū)的人，是沒(méi)有一滴水的湖泊。我喜歡看書(shū)，喜歡品味書(shū)中的精華，我讀書(shū)，我快樂(lè )！讓我們一起看書(shū)吧！
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拂去塵世喧囂，洗盡鉛華。挑一盞孤燈，端一杯清茶，捧一本書(shū)，靜靜徜徉在書(shū)海之中，忘了世界，忘了自己，在書(shū)海中神游一番，倒也自在。
書(shū)香縈鼻，夜闌人靜，小窗幽開(kāi)，清風(fēng)習習，沉醉在那五彩繽紛的世界，感受那獨特的韻律。
在古詩(shī)詞中，聽(tīng)“關(guān)鳩和鳴”，賞“蒹葭蒼蒼”，思“執子之手”，感“七月流火”，嘆屈子之“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，誰(shuí)知我心憂(yōu)？
在名著(zhù)中，觀(guān)三國之勾心斗角，想諸葛亮之神機妙算，贊劉關(guān)張兄弟情深，嘆孫權之年少英名。在西游記中，羨悟空之神通廣大，感悟凈之任勞任怨，贊唐僧之意志堅定，笑悟能之貪戀美色。品讀《水滸傳》嘆梁山好漢劫富濟貧，愁朝廷之懦弱齷齪。細賞《紅樓夢(mèng)》，傷黛玉葬花之淚，哀探春遠嫁之苦，探封建王朝興盛衰亡。
在詩(shī)詞中，我們盡情欣賞“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的沙漠奇景，領(lǐng)略李白“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的萬(wàn)丈豪情，飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的風(fēng)情，感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁！……唯有書(shū)色，堪比西子。
每當來(lái)到書(shū)店，我便陶醉在一股書(shū)香中，打開(kāi)一本書(shū)，撲面而來(lái)的油墨氣息讓我神清氣爽。沉浸在書(shū)香中，我覺(jué)得整個(gè)人都靜了，周?chē)囊磺幸察o了，唯有書(shū)，仿佛有了生命，在我的眼眶里舞動(dòng)。
讀書(shū)，讀的是另一種人生。佛曰；一花一世界，一葉一菩提。多讀一本書(shū)，無(wú)異于多活一個(gè)人生。讀到一本好書(shū)，我們的心情會(huì )隨之殷殷，靜心讀書(shū)，便是是一種樂(lè )趣……
沉浸在書(shū)香之中，與書(shū)無(wú)聲的交流，享受書(shū)帶來(lái)的.寧靜與悲喜，收獲身心的釋然，是心靈得到書(shū)的洗禮……
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我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都自有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
一天我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，為的是看我那本夢(mèng)寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買(mǎi)東西。
“豬頭仔”的`原名叫朱子同，他可是一個(gè)公子哥，朱子同去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠的山村去體驗生活我就開(kāi)始同情他了�！恢痪椭袝r(shí)間老爺爺的手指指到了8點(diǎn)，啊!我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書(shū)了我想著(zhù)想著(zhù)媽媽突然從廚房走出來(lái)說(shuō)：“方雪，快出來(lái)吃飯吧!”咦?媽媽怎么回來(lái)啦?
吃完飯，我在床上翻來(lái)覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦?他變身成功了嗎?最后，我想出一個(gè)辦法，去書(shū)柜上拿書(shū)，于是，我躡手躡地去書(shū)柜拿書(shū)，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照著(zhù)光。正當我看著(zhù)入迷時(shí)，我房間的門(mén)突然一下被打開(kāi)了我毛骨悚然地問(wèn)：“誰(shuí)，誰(shuí)呀?
”我卻聽(tīng)見(jiàn)：“小鬼，怎么還沒(méi)睡?”哎呀!嚇死我了!原來(lái)是媽媽呀!“你怎么還沒(méi)睡?是不是在看書(shū)?給我�！卑�，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀!”
在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。那全都是有意義的書(shū)!
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我讀了我的快樂(lè )書(shū)。當你聽(tīng)到它時(shí)，它是一個(gè)名詞。當你把它翻過(guò)來(lái)時(shí)，它是一個(gè)動(dòng)詞。當你把書(shū)和自己比較時(shí)，它是一個(gè)形容詞。閱讀是一個(gè)人成長(cháng)的體現。一個(gè)人讀什么書(shū)也是他性格的表現。從童年起，書(shū)就一直伴隨著(zhù)我。家里的書(shū)房里有無(wú)數的書(shū)，臥室里有許多書(shū)，如小山，陪伴我度過(guò)無(wú)數的春夏秋冬。當我八歲的時(shí)候，我聽(tīng)到我的表弟談?wù)摗巴辍边@本書(shū)。他說(shuō)英雄阿萊莎在我這個(gè)年紀經(jīng)歷的事情是無(wú)法想象的。我對這本書(shū)有無(wú)限的渴望。那時(shí)，我去了諸城的姑姑家。她在旅館里很忙。因此，我沒(méi)有資格麻煩她給我買(mǎi)《童年》這本書(shū)。結果，我又忍受了兩三天。對書(shū)的渴望很難理解。但是就在一天早上，我床邊有一個(gè)扁平的禮品盒。
我很好奇，所以我打開(kāi)了它。我定睛一看，看到一本紫色的書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)童年。天啊。這難道不是我一直渴望的嗎？正當我高興的時(shí)候，我阿姨來(lái)了，她說(shuō):你說(shuō)的是。昨晚睡覺(jué)的時(shí)候。童年兩個(gè)字，我猜你想要這本書(shū)，因為你爸爸告訴我你非常喜歡讀書(shū)，所以我去書(shū)店給你買(mǎi)了一本。在感謝我姑姑之后，我拿起《童年》讀了起來(lái)。這本書(shū)的主人公阿麗莎遭受了嚴重的毆打和喪親之痛，但他堅持了下來(lái)。這種精神值得我們欽佩。書(shū)籍只是數百張紙和數千萬(wàn)字，但它們匯集了世界人民的智慧，記錄了歷史，甚至成為了人才。閱讀是享受生活的'一種方式，也是對生活的熱愛(ài)。閱讀沒(méi)有給我任何物質(zhì)上的禮物，但是它給了我快樂(lè )，給了我真正的靈魂，給了我思考的基礎，給了我生命的價(jià)值！要泡一杯新鮮茶，請坐在椅子上，在樹(shù)蔭下享受閱讀。這是多么愉快的生活啊。我讀書(shū)是因為我喜歡閱讀，我也喜歡閱讀。閱讀伴隨我成長(cháng)！
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我了解許多課外知識，在每次的課外競賽中，我都能取得好成績(jì)；這和我的愛(ài)好——喜愛(ài)讀書(shū)有著(zhù)密切的關(guān)系。在平時(shí)的生活中，書(shū)就像我的好朋友，時(shí)刻陪伴在我身邊。每當期末考試來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們都喊苦叫累，而我卻不這樣認為。因為每天晚上我都會(huì )擠出一部分時(shí)間來(lái)看課外書(shū)，經(jīng)常一翻開(kāi)書(shū)，我便投入到故事情節中，我時(shí)而同書(shū)中人物一起歡笑，時(shí)而同他們一起傷心，時(shí)而同他們一起沉思，時(shí)而同他們一起焦急……每次都要等媽媽喊上好幾遍，我才會(huì )戀戀不舍地合上書(shū)，上床去睡覺(jué)。
自從上了四年級以后，我們班上有了一個(gè)圖書(shū)角，每個(gè)星期開(kāi)放一次。這些書(shū)就像哈利·波特的魔法石一樣，神奇的吸引著(zhù)我。每一次我拿到一本好書(shū)，就馬上回到座位上津津有味地看起來(lái)，好像一只饑渴的小鹿來(lái)到溪水邊，吸吮著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養精華。每次我看完一本書(shū)后，就與同學(xué)們交換著(zhù)看，我覺(jué)得這樣能用一本書(shū)學(xué)到許多本書(shū)的'知識�？磿�(shū)時(shí)，我會(huì )把一些好詞好句和自己感興趣的知識都記在一個(gè)本子上；經(jīng)過(guò)這樣的日積月累，好詞好句多了，我的作文寫(xiě)得好了，課外知識也隨之豐富起來(lái)。
媽媽給我的零花錢(qián)，我都積攢起來(lái)買(mǎi)了很多書(shū)。在我的臥室里，有一個(gè)高大的書(shū)架，里面擺滿(mǎn)了五花八門(mén)的書(shū)。第一層放的是世界名著(zhù)，第二層放的是優(yōu)秀作文書(shū)，第三層是百科知識，最后一層的柜子里，左邊是故事書(shū)，右邊是兒童小說(shuō)。每當我難過(guò)時(shí)，書(shū)會(huì )給我歡笑；每當我驕傲時(shí)，書(shū)會(huì )給我警醒；每當我成功時(shí)，書(shū)會(huì )給我鼓勵；每當我失敗時(shí)，書(shū)會(huì )給我勇氣。
我在書(shū)海中快樂(lè )漫游、在書(shū)鄉中茁壯成長(cháng)。我的生活因為有書(shū)陪伴而美好！
我的悅讀經(jīng)歷征文 20
我讀過(guò)很多書(shū)，它們使我更加地快樂(lè )。
小時(shí)候，我還不知道什么是書(shū)時(shí)，爸爸媽媽就買(mǎi)了很多書(shū)給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識字》、《嬰幼兒畫(huà)報》等，這些書(shū)紛紛踏進(jìn)了我的家門(mén)。當我隨手拿起一本書(shū)，看到書(shū)里詼諧的語(yǔ)言和豐富的知識，我便會(huì )高興地發(fā)笑；同時(shí)通過(guò)認知，也學(xué)到了一些對生活、學(xué)習有用的東西。很小的時(shí)候，我就認識了很多字。
長(cháng)大一點(diǎn)后，爸爸媽媽就整套整套地買(mǎi)書(shū)給我看。當我看完了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》后，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識，比如知道了宇宙為什么是黑的？月亮為什么不會(huì )發(fā)光？看完了一套《兵器百科》后，知道了兵器有很多種類(lèi)，兵器的用途也不一樣。打仗會(huì )使人受傷甚至死亡，也知道了當今的和平環(huán)境來(lái)之不易；看完一套《昆蟲(chóng)百科》后，我懂了昆蟲(chóng)的愛(ài)好、習性，比如，我懂得了龐巴迪甲蟲(chóng)會(huì )噴毒液來(lái)保護自己；看完了一套《兒童安全大百科》，我還懂了如何保護自己和安全用火等等知識。我比別人懂得更多一些，我很高興。
上了小學(xué)后，爸爸為了讓我提高文筆，開(kāi)始購買(mǎi)作文書(shū)與小練筆。我認真閱讀了《一年級至四年級的作文起步方法與寫(xiě)作技巧》之后，知道了作文的各種技巧，比如，知道了作文要如何開(kāi)頭更能引起讀者的.興趣；還知道了許多范文中的深刻道理，比如《桃花心木告訴我們什么》讓我明白：我們只有經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的磨煉，才會(huì )更加堅強；《淘氣包》讓我知道：生活中原來(lái)就有許多好事，只要你細心去尋找、去發(fā)現；《留守兒童的自述》告訴我們：家長(cháng)要抽出時(shí)間多陪孩子，讓孩子有快樂(lè )的童年，并留下美好回憶；《另類(lèi)祭祀》主要講：倡導文明祭祀，注重生態(tài)文明，還祭祀本原，懷念祖先，不忘環(huán)保。
我讀過(guò)很多書(shū)，它們使我更加地快樂(lè )……
我的悅讀經(jīng)歷征文 21
愛(ài)讀書(shū)的人看到一本好書(shū)，就像是一個(gè)饑餓的人看到了美味的面包一樣。書(shū)是讀書(shū)人的快樂(lè )之源，很多人把讀書(shū)當成一種享受，我也一樣。
在我剛牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始買(mǎi)來(lái)色彩繽紛的小圖畫(huà)書(shū)讀給我聽(tīng)，什么《賣(mài)火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》……我聽(tīng)得津津有味，百聽(tīng)不厭。對這些神奇的會(huì )變魔術(shù)的小故事書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當我終于認會(huì )了那可愛(ài)的26個(gè)拼音字母后，就迫不及待地翻開(kāi)小圖畫(huà)書(shū)，走進(jìn)一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童話(huà)世界！
隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。原來(lái)的小人書(shū)再也不能滿(mǎn)足我對知識的渴求了。于是我努力地尋求更多更喜歡的書(shū)籍�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我了解到大自然更多的奧秘；《為中華民族而戰》讓我熱血沸騰，我為自己的國家有這樣的英雄兒女而驕傲；《金銀島》中作者離奇驚險的經(jīng)歷讓我大為驚訝；《紅樓夢(mèng)》、《西游記》讓我對我國的名著(zhù)有所了解；就是一些幽默類(lèi)的、漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)籍也更加讓我富有想象力了，我常常趴在桌上笑得前仰后合。
讀書(shū)，現在已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我什么樣的'書(shū)都愛(ài)讀。我嘗試著(zhù)通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)慢慢品讀，常常為了在歸還的時(shí)間內把一本好書(shū)讀完，一讀就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至等媽媽睡著(zhù)后，因為還惦記著(zhù)那本沒(méi)讀完的書(shū)而悄悄地深夜起來(lái)讀書(shū)，最后被媽媽發(fā)現了“罵”�？墒�，每讀完一本好書(shū)，心里卻有一種說(shuō)不出的高興。課后，我也和同學(xué)們聚在一起，為共同讀到的一本好書(shū)討論不休，為其中某小段精彩的描寫(xiě)而喝彩。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣。
我讀書(shū)，所以我快樂(lè )！
我的悅讀經(jīng)歷征文 22
呵呵，不知什么時(shí)候，我已經(jīng)和書(shū)成為了形影不離的好朋友�？粗�(zhù)床下堆積如山的書(shū)，我深感欣慰——已經(jīng)有這么多朋友了啊。想到現在的自己，還真得感謝那場(chǎng)夢(mèng)，
還是小時(shí)候了，一天夢(mèng)里，我夢(mèng)到：我長(cháng)大了，該自己養活自己了，于是我去一家公司應聘，老板問(wèn)我：“你讀過(guò)書(shū)嗎”我想了想小時(shí)候讀過(guò)的漫畫(huà)書(shū)，便連連點(diǎn)頭，老板接著(zhù)問(wèn)我，“那你知道中國的四大發(fā)明嗎知道魯迅、冰心嗎中國的四大發(fā)明是什么……”老板一連串的問(wèn)題，聽(tīng)得我是一頭霧水，半晌沒(méi)說(shuō)話(huà)。老板見(jiàn)我不懂，就把我趕了出來(lái)。后來(lái)我又去了幾家公司，結果還是一樣。這心里就納了悶兒了，我讀過(guò)呀，怎么就不懂呢最后，由于沒(méi)工作，我餓死在街頭……我嚇的驚醒過(guò)來(lái)，猛然意識到讀書(shū)的重要性。從那以后，我便開(kāi)始讀一些含金量漸高的書(shū)，并越讀越愛(ài)不釋手。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我交上了許多知心朋友，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等，說(shuō)上幾天幾夜也說(shuō)不完。
其實(shí)，令我印象最深的還是最近讀過(guò)的.一本名叫《孤女俱樂(lè )部》的書(shū)。一開(kāi)始時(shí)，我只是抱著(zhù)一種嘻哈的態(tài)度，可漸漸的，我變得嚴肅、專(zhuān)注起來(lái)，以至于吃飯時(shí)，右手筷子左手書(shū)，專(zhuān)注的連飯都送不進(jìn)嘴里；掃地時(shí)，左手笤帚右手書(shū)，專(zhuān)注的垃圾都往腳上掃。
看完后，我與它產(chǎn)生了深深的共鳴，書(shū)中的幾個(gè)女孩，就是典型的現代小孩，他們的一言一行都讓我感覺(jué)像找到了知己，她們使我變得堅強，讓我知道了，有事就大聲說(shuō)出來(lái)，不要憋在心里。
當然，每一本書(shū)都使我有不同的收獲，讓我的靈魂在不知不覺(jué)中得到了升華。我愛(ài)讀書(shū)！
我的悅讀經(jīng)歷征文 23
幽幽的燈光，桌上攤著(zhù)一本書(shū)，坐在桌前，深深的沉醉于此……
看著(zhù)前面的描述，你是否正在想入非非？是否有些渴望讀書(shū)了呢？如果是，那就快行動(dòng)吧，你不會(huì )為此刻的決定而后悔。
讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情，當你深深沉浸在一本書(shū)中的時(shí)候，就會(huì )隨著(zhù)書(shū)中所講一起，情節跌宕起伏時(shí)，你的心情便會(huì )跟著(zhù)緊張起來(lái)；情節歡快時(shí)，你的心情便會(huì )變的輕快起來(lái)，反之悲傷的時(shí)候，你的心情也會(huì )變的悲傷起來(lái)。似乎你就是主人公，將所有的故事都經(jīng)歷了一遍，那種感覺(jué)真是好極了。
在我十三年的人生中，書(shū)似乎一直都在我的身邊。開(kāi)始時(shí)，也只是媽媽給我講故事，可僅僅是聽(tīng)怎能滿(mǎn)足我？于是，媽媽給我買(mǎi)了漢語(yǔ)拼音讀本，并教我認讀漢語(yǔ)拼音。那年我五歲，那年也是我能夠獨自接觸書(shū)本的第一年。
我不相信有人沉迷于書(shū)本過(guò)后還能將書(shū)本置之不理，書(shū)的力量太不可思議了。是它告訴我只要努力，丑小鴨也能變成白天鵝；是它告訴我撒謊的結果往往是一無(wú)是處；是它告訴我科學(xué)是第一生產(chǎn)力；是它讓我知道中華民族的.光輝歷史……
是書(shū)將我拉出迷茫的童年時(shí)代，是書(shū)為我打開(kāi)了知識殿堂的大門(mén)，是書(shū)告訴我什么是真善美，什么是假丑惡，是書(shū)讓我學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了理解，學(xué)會(huì )了發(fā)現愛(ài)。
漸漸的，我長(cháng)大了。我終于發(fā)現，書(shū)它不正是我忠實(shí)的朋友嗎？每當
我充滿(mǎn)困惑時(shí)，他總能給我答案；每當我準備放棄時(shí)，是它用一個(gè)個(gè)名人的故事來(lái)激勵我；每當我不開(kāi)心時(shí)，他總能給我快樂(lè )。同學(xué)們，捧起書(shū)本，去書(shū)本中尋找快樂(lè )吧！
我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我的悅讀經(jīng)歷征文 24
我家里有兩個(gè)一模一樣的式樣古舊的大的書(shū)櫥，有著(zhù)榆木的清香，再加上里面的書(shū)發(fā)出的氣味，我感到跟媽媽的懷抱的味道給我的感覺(jué)是一樣的。
家里其他地方父母都允許我翻動(dòng)，只有那里，不上鎖，但是從小就叮囑我不要弄亂了里面的書(shū)。因為對它們的好奇，我也想擁有自己那么一個(gè)櫥子，放滿(mǎn)了我的書(shū)，不允許任何人翻動(dòng)。
大家的愿望總是容易實(shí)現，很快，我就有了我自己的書(shū)櫥。以后，我翻開(kāi)了第一頁(yè)書(shū)，第二頁(yè)，第一本，第二本，很小的.時(shí)候我認為每本書(shū)就是一個(gè)美麗的夢(mèng)，有時(shí)候你會(huì )變化成仙女，或者蝴蝶和花朵，或者小水珠……
后來(lái)，我又讀了一些百科全書(shū)，漸漸的了解到了人類(lèi)的起源，現代化科學(xué)技術(shù)等等，我才明白了人類(lèi)的進(jìn)步是離不開(kāi)書(shū)的，書(shū)能帶給人類(lèi)知識，讓人們了解世界。
我呢，也有自己的偏好，比較喜歡讀文藝類(lèi)的書(shū)，我認為她很有趣味性，能吸引人。雖然有些書(shū)對我有點(diǎn)小兒科了，但是我還是不厭其煩的一遍又一遍。每當我放學(xué)后在陽(yáng)臺上坐著(zhù)躺椅抱著(zhù)書(shū)看，初秋的太陽(yáng)照在身上，暖洋洋的，我認為那是一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)光。
人們說(shuō)，讀書(shū)可以提高人的修養，有時(shí)候我不知道到底什么是“修養”，但是，我能感覺(jué)的到，一個(gè)知識淵博的人是多么的的“與眾不同”，讓我多么的崇拜。
我今年九歲了，書(shū)櫥里的我的書(shū)籍，已經(jīng)被媽媽換了好幾遍了。有些書(shū)，也被我翻了好幾遍了。每天看著(zhù)書(shū)櫥滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)，感覺(jué)心里也滿(mǎn)滿(mǎn)的舒服。弟弟妹妹來(lái)我家做客，我也會(huì )對他們說(shuō)：除了這里，你們可以到處亂動(dòng)！但是我也會(huì )毫不吝嗇的把他們喜歡的書(shū)拿下來(lái)給他們看。我想把我讀書(shū)的快樂(lè )跟他們一起分享。
我的悅讀經(jīng)歷征文 25
我最高興的一件事就是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)。因為書(shū)中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話(huà)、漫畫(huà)、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。因此，我三天就能看完一本書(shū)，有的書(shū)半天就看完了。
正因為我喜歡讀書(shū)，爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。日子日復一日的過(guò)著(zhù)，我的朋友——書(shū)，也日益增多。每當我輕輕撫過(guò)它們時(shí)，我又感覺(jué)到書(shū)本帶給我的快樂(lè )。
我愛(ài)讀書(shū)，我從書(shū)中學(xué)到許多知識，不僅學(xué)習成績(jì)一直在班上名列前茅，而且文章也越寫(xiě)越好，我上小學(xué)二年級的時(shí)候，校報《洪澤湖少年》上就刊登了我的文章；還在“爭做小主人”的講故事比賽中獲得三等獎。同學(xué)們都很羨慕我。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�，而我的書(shū)中卻自有一種別具一格的'快樂(lè )因素，我讀書(shū)，為了增加知識；我讀書(shū)，為了豐富閱歷。我熱愛(ài)著(zhù)書(shū)本，沒(méi)有理由，但我明白。
在我的房間里，最多的一樣東西就是——書(shū)。像《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國演義》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍。讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界，知道了很多知識，還讓我懂得很多道理。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我帶來(lái)了知識，書(shū)啟迪了我的心靈，讓我們一起來(lái)和書(shū)交朋友吧！使自己成為一個(gè)有知識、有教養、有著(zhù)高尚情操的人。讀書(shū)是我最高興的一件事，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我的悅讀經(jīng)歷征文 26
“風(fēng)月一亭為益友，詩(shī)書(shū)數卷即良師”。我愛(ài)讀書(shū)，它陪伴我成長(cháng)，輔助我學(xué)習，是我人生路上的導師，它就像一把神奇的鑰匙，帶我打開(kāi)知識的大門(mén)，開(kāi)啟了我智慧的閘門(mén)。
談到讀書(shū)，我腦海里便浮現出與媽媽斗智斗勇的一個(gè)畫(huà)面。
有一次，我在書(shū)店看到我最喜歡的《國家是怎樣煉成的》第二部出版了，我欣喜若狂，央求媽媽給我買(mǎi)一本�？蓩寢屨f(shuō)，再過(guò)幾天就期末考試了，先好好復習，考完試再買(mǎi)。
終于盼到考試結束，我渴望已久的書(shū)來(lái)了，我如獲至寶，剛想“大快朵頤”，媽媽卻把書(shū)收走了，邊走邊說(shuō)：“這書(shū)彩圖散發(fā)的味道太難聞了，先放到陽(yáng)臺曬下�！毖劭粗笫斓镍喿语w了，我的心里像有上百只螞蟻在爬，癢癢的很。
我暗暗盤(pán)算了好多方法，可媽媽一直在陽(yáng)臺，讓我無(wú)處下手。這時(shí)快遞來(lái)電話(huà)了，我心里一陣竊喜，趁媽媽下樓我趕緊把書(shū)抱到了自己房間，如饑似渴的讀起來(lái)，心里頓時(shí)涌起滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感！哪里有難聞的.味道啊，明明散發(fā)著(zhù)油墨的芳香！
書(shū)是我生活中的一部分，在讀書(shū)中，無(wú)數斑斕的日子悄悄從指間滑過(guò)，我也在書(shū)的海洋里漸漸長(cháng)大。書(shū)，讓我懂得許多人生哲理，令我學(xué)會(huì )了真、善、美，教會(huì )了我獨立自強：……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我學(xué)習到了魯濱遜堅強、勇敢、不畏困難的精神，在看《神秘島》時(shí)，讓我懂得我們要靠自己的智慧、勤奮和雙手，克服困難，創(chuàng )造奇跡！
書(shū)，像陽(yáng)光、像雨露，給了我生命的養分，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)更加茁壯的成長(cháng)！書(shū)，像一盞奇特的燈，照亮了我的成長(cháng)之路！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
我的悅讀經(jīng)歷征文 27
大家想必都學(xué)過(guò)五年級下冊的一篇課文吧，形容紅軍舍死忘生的人民子弟兵們的。沒(méi)錯，就是《大江保衛戰》。
在這里面，我看到了數不勝數的子弟兵們正在奮不顧身地解救大堤的人民，他們情愿舍去自己的生命，也不愿讓人民們痛苦而死去；他們情愿光著(zhù)腳丫在洪水中四處搜尋，也不愿讓人民在自己的眼前失去生命；他們情愿讓自己的腳被扎到玻璃，或是扎到鐵釘，也不愿讓大堤被洪水淹沒(méi)。
我被官兵們的所作所為給感動(dòng)了，我對他們非常敬佩。我對官兵們已經(jīng)五體投地了。我只想對他們真心說(shuō)一聲：“非常感謝，官兵叔叔。如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有中國現在的太平，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們現在這樣的幸福、快樂(lè )的生活，最后讓我由衷地說(shuō)一句，謝謝你們！”
我特地去網(wǎng)上找了一些關(guān)于你們的`資料。我還去新華書(shū)店買(mǎi)了好多關(guān)于你們救災的書(shū)，我對這些書(shū)特別感興趣。爸爸對我說(shuō)多讀些這些書(shū)，了解許多國家大事對我的學(xué)習成績(jì)是有幫助的。
其實(shí)我在學(xué)習這篇課文之前，我是非常不喜歡讀書(shū)的，如果是讀書(shū)的話(huà)也是三天打魚(yú)—兩天曬網(wǎng)。但我認識并了解這群官兵們后，慢慢地開(kāi)始讀他們的書(shū)，現在我已經(jīng)是什么書(shū)都看了。
我還發(fā)現多讀書(shū)可以提高閱讀水平，于是我就更愛(ài)讀書(shū)了。有時(shí)候我覺(jué)得句子寫(xiě)得很好，就會(huì )把它全部記下來(lái)，當做一個(gè)紀念。
我嘗到讀書(shū)的味道了，它是甜的，美的，香的。
我建議大家也嘗一嘗讀書(shū)的味道，很美味，保證你嘗了這一次想著(zhù)下一次哦！
大江保衛戰，是啟發(fā)我的搖籃，讓我感受到了讀書(shū)的美味。它是我的開(kāi)始。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我的悅讀經(jīng)歷征文 28
喜歡讀書(shū)，喜歡在夜里讀書(shū)。
喜歡依著(zhù)床，點(diǎn)著(zhù)燈，癡癡地讀著(zhù)那些醉人的文字，淺吟低唱，好似讀著(zhù)春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏季的雷鳴雨飄，秋季的梧桐落葉，冬季的冰雪封塑。
在夜里，我總能懷著(zhù)一顆沉靜的心去品味一本好書(shū)。在書(shū)中，我和李白一同“舉杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風(fēng)中悲秋；和范仲淹一同憂(yōu)國憂(yōu)民。
在書(shū)中，我體味那“明月松間照，清泉石上流”的清幽；我會(huì )敬慕那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬適；我會(huì )頓悟那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，。
喜歡枕著(zhù)書(shū)入眠，和書(shū)緊密地挨在一起，讓青春的體溫一點(diǎn)點(diǎn)嵌進(jìn)字里行間，讓文字隨我的呼吸起伏舞蹈。淡淡的書(shū)香讓我的心搖曳，臉上洋溢著(zhù)甜蜜的笑容。
在書(shū)海里我就像躺在一片大花圃上，愛(ài)不釋手地撫摸著(zhù)每一本可愛(ài)的書(shū)，就像對花兒的愛(ài)撫，直至書(shū)海把我淹沒(méi)……
書(shū)伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，在那里，我好像與天地隔絕，來(lái)到了另外一個(gè)世界，好死不入了世外桃源，和陶淵明一同在南山下享受東籬采菊的依然心境
和歐陽(yáng)修一同在醉翁亭享受與民同樂(lè )的'悠然自得……
無(wú)論是在狂風(fēng)驟雨的夜晚，無(wú)論是在月朗風(fēng)清的夜晚，無(wú)論喧鬧還是靜謐，無(wú)論繁瑣還是閑暇，因為有書(shū)，我都能坦然地走好生活的每一步。
書(shū)中有古典的韻味：唐詩(shī)的典雅，宋詞的飄逸……書(shū)中有飄逸的畫(huà)意：荷塘月色，古橋清波……書(shū)中有人生的哲理：勝不驕，敗不餒……
總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我的，是一杯清茶，一卷好書(shū)；總希望在繁復之后，留一縷清雅的書(shū)香，讓好友相聚往來(lái)吟唱……
歲月悠長(cháng)，寄情于書(shū)我便永遠不孤獨。因為，我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我的悅讀經(jīng)歷征文 29
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生活中到處都可以體驗到快樂(lè )。不同的人體驗快樂(lè )的方式是不同的。
對于一個(gè)慈善家來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是幫助別人做好事；對于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是使自己的生意賺了錢(qián)，贏(yíng)了利；對于其他小學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè )是取得優(yōu)異的成績(jì)……而對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我讀書(shū)，是從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始的。從“白日依山盡，黃河入海流�！�，到三四歲看的《天線(xiàn)寶寶》，再到五六歲讀的《拼音書(shū)》，成長(cháng)到了七八歲讀的《丁丁探案》，直到現在所讀的《查理九世》，《東周列國志》……，可以說(shuō)書(shū)是我快樂(lè )的使者，成長(cháng)的見(jiàn)證人。
書(shū)，誠懇地把知識全部無(wú)私奉獻給了我。是的，從《隋唐演義》中，我懂得了隋朝是怎樣從興盛走向衰落；從《西游記》中我知道了孫悟空的神通廣大；從《打開(kāi)地圖看世界》中我了解了世界是如此之大。書(shū)，讓我那小腦瓜越來(lái)越聰明。
書(shū)可以讓我跨越時(shí)空看世界。我剛剛還在澳大利亞的維多利亞大沙漠，一下子穿越到了英國的大本鐘前；剛剛還在加拿大的尼亞加拉大瀑布前領(lǐng)略瀑布的'壯觀(guān)，一會(huì )卻來(lái)到了埃及的金字塔前……。通過(guò)書(shū)，我看到了大自然的五彩繽紛，目睹了世界各地的風(fēng)光和民族風(fēng)情，開(kāi)闊了我的視野。
讀書(shū)，對我來(lái)說(shuō)真的很快樂(lè )，它勝過(guò)任何美味佳肴，勝過(guò)任何玩具。它把我從一個(gè)狹小的空間，帶到了廣闊的世界，它讓我足不出戶(hù)，卻可以看到五彩繽紛的世界，體驗人生的美好。在書(shū)中，我可以知道主人公的性格特點(diǎn)，弄清了歷史中的是是非非。不管是小故事，
還是人物傳記，我都能身臨其境，與作者產(chǎn)生共鳴，主人公的悲歡離合常使我牽腸掛肚。
我的悅讀經(jīng)歷征文 30
對我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比書(shū)更有吸引力了。我喜歡閱讀的快樂(lè )是我最大的快樂(lè )。在書(shū)海中，我可以得到許多精彩的樂(lè )趣。
在李白、杜甫等圣賢的陪同下，漫游在書(shū)海中。在這里，我可以和李白哥哥乘船游覽楚國，一起在月亮下喝酒�；蛘吣憧梢耘闾K軾，和他一起喝酒，談?wù)撉嗌倌甑寞偪�，和他一起去打獵，用他的弓箭看看他的英雄氣概�；蛘吣憧梢院屯鮽ヒ黄鹇眯�，和他一起去長(cháng)城，欣賞長(cháng)城的壯麗景色:“沙漠寂寞，煙霧繚繞，長(cháng)河落日元�！�
漫游在書(shū)海中，你可以接近希臘眾神，如宙斯和阿波羅。我想看看大力士是如何完成12項壯舉的！黎明到來(lái)時(shí)，他們將和利昂娜共用一輛太陽(yáng)車(chē)，把光傳播到地球上�？梢院投淼移炙挂黄鸩聹y獅身人面像的難題...
漫游在書(shū)海中，你可以和白雪公主、灰姑娘和青蛙王子交朋友。在這里，我們可以和熱情好客的精靈快樂(lè )地跳舞�？梢院陀赂业耐踝右黄鹑ゴ驍↓�，救出公主；可以看美人魚(yú)在日出時(shí)唱歌；能夠與天使共舞，去世界傳播福音。
漫游在書(shū)海中，你可以聯(lián)想到孔明、關(guān)羽、曹操等人。你可以和昀昌一起通過(guò)五關(guān)六將，獨自走很長(cháng)一段路。我們可以看到趙子龍是如何從當陽(yáng)數百萬(wàn)曹操軍隊中救出竇建德的。能生孔明那周郎的氣，誰(shuí)叫他心胸狹窄！我們可以和諸葛亮一起抓孟獲七次，然后離開(kāi)岐山六次。為了看到孔明為國家服務(wù)的奉獻精神...
在書(shū)海中漫游，或者和漁民一起去桃花源渡，你可以在柳樹(shù)上告別鄭谷，和唐伯虎一起在村子里賣(mài)酒，直到日落。
閱讀使我感到有趣和充滿(mǎn)智慧，并使我在閱讀過(guò)程中獲得許多快樂(lè )，使無(wú)數的'圣人和名人成為朋友。我在閱讀中的快樂(lè )真的很大，而且是無(wú)窮無(wú)盡的。
我的悅讀經(jīng)歷征文 31
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�！我們吃飯哺育的是身體，而讀書(shū)哺育的是靈魂，只有知識與智慧不斷增長(cháng)的人，才是真正的健康成長(cháng)的人。因此，我愛(ài)讀書(shū)。
在我家的書(shū)柜上，陳列著(zhù)許多書(shū)�！赌釥査蛊饔洝�、《綠野仙蹤》使我浮想聯(lián)翩；《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》引得我提心吊膽；《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛(ài)的教育》則寓意深刻……其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》最令我深刻：鐵路工程癱瘓，派主人公保爾與工程隊去修造，而那兒的住宿條件卻差得很，一間破爛的房子，風(fēng)雨交加，有時(shí)候還下雪。許多人經(jīng)不住這風(fēng)吹日曬、風(fēng)欺雪壓，退團離開(kāi)了。而保爾卻同一小部分人留了下來(lái)，他們可是這項工作的骨干��！鋼鐵豈不就是這樣煉成的？
我可愛(ài)看書(shū)哩！有一天半夜我趁爸媽都睡覺(jué)時(shí)，偷偷起來(lái)，開(kāi)起燈，津津有味地看起了《昆蟲(chóng)記》。我從里面學(xué)到了不少知識：幼蟲(chóng)可被稱(chēng)作“蠐螬”；松毛蟲(chóng)列隊真有趣，在前邊的松毛蟲(chóng)邊爬邊吐絲，后面的.松毛蟲(chóng)就跟著(zhù)這條絲爬，如果走上一個(gè)圓形花盆，它們就會(huì )一直繞著(zhù)走；螳螂平時(shí)看似十分威武、強大，幼年時(shí)居然連只小小的螞蟻也對付不了……總之，讀書(shū)使我受益匪淺。
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人�！薄@一句句激勵我們讀書(shū)的話(huà)語(yǔ)。古今中外，有多少文人墨客靠讀書(shū)走上了成功之路。讀一本好書(shū)，就像與一位有成就的人對話(huà)，既能學(xué)到知識又樂(lè )趣無(wú)窮。
可以說(shuō)，書(shū)，是一位默默教育我們的老師，以增長(cháng)我們的見(jiàn)識；書(shū)，是一盞指明方向的路燈，引領(lǐng)我們前行；書(shū)，是一艘乘風(fēng)破浪的船兒，帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸。
我愛(ài)看書(shū)！
我的悅讀經(jīng)歷征文 32
書(shū)是逆境中的慰藉，書(shū)是指路的明燈，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以，暑假中，我讀了許多書(shū)。在這些書(shū)中，我印象最深的是加拿大的一位名叫歐內斯特﹒湯普森﹒西頓的人所寫(xiě)的《西頓動(dòng)物記》�！段黝D動(dòng)物記》用童話(huà)的方式將感人至深的動(dòng)物故事呈現在讀者面前。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深入地了解了野生動(dòng)物的世界。孤熊華普雖然表面上兇惡，其實(shí)內心并不是這樣。它之所以外表兇惡，是因為它媽媽和哥哥在它小時(shí)候就被人類(lèi)殘忍地殺害，而它親眼目睹了這一切。并且因為自己的弱小，它常被其他動(dòng)物欺負。所以，華普對人和傷害過(guò)它的動(dòng)物非常痛恨。于是，華普長(cháng)大之后，便把欺負過(guò)它的動(dòng)物都狠狠收拾了一遍，成了密茲谷的霸主。其實(shí)在它的心中一直遵守著(zhù)這樣一個(gè)原則：只要其他動(dòng)物不招惹我，我是不會(huì )傷害那些動(dòng)物的。華普的'兇惡背后是艱辛。它在逆境中的不自棄，堅持不懈的精神值得我學(xué)習。
一只叫“春田”的狐貍，為了讓孩子吃得好，吃得飽，不惜冒著(zhù)生命危險去偷雞。這無(wú)私的母愛(ài)和動(dòng)物間的親情讓我感慨良多。
一只叫“紅頸環(huán)”的松雞，一出生就由松雞媽媽負責照顧。生活在大自然的紅頸環(huán)不愿遵從松雞屆的生存法則——由松雞媽媽獨自撫養孩子。它想做一名優(yōu)秀的父親。就這樣，紅頸環(huán)為了履行自己的諾言，從未停止過(guò)奮斗。直到臨終前，它也沒(méi)有忘記自己的妻子和孩子，始終深情地呼喚著(zhù)它們。這種偉大的父愛(ài)使我不禁想繼續讀下去。
看了這些故事，我體會(huì )到了動(dòng)物之間真實(shí)的情感。它們和人一樣，懂得在逆境中不放棄，懂得關(guān)愛(ài)家人，這是非常寶貴的，值得我們學(xué)習。
我的悅讀經(jīng)歷征文 33
為什么老爸要我讀書(shū)，我也不知道，我想老爸要我讀書(shū)是為我好吧。
我老爸一等我讀一年級就告訴我要讀書(shū)要認真才會(huì )考向一個(gè)好大學(xué)，如果你向學(xué)不認真那就考不向一個(gè)好的大學(xué)。 我一聽(tīng)到讀書(shū)就很煩，我一點(diǎn)都不想讀書(shū)，聽(tīng)了老爸的10年道理，我就知道老爸要我讀書(shū)是為我好，為什么老爸讓我讀書(shū)是為我好，如果老爸對我不好他就不會(huì )要我讀書(shū)呢。
我以前都不知道老爸讓我讀書(shū)是為我好，我以前就知道老爸讓我讀書(shū)是為我不好，可現在知道老爸是為了我好。
老爸為什么要我讀書(shū)，是因為我老爸以前沒(méi)讀書(shū)，現在他很辛苦，所以他知道沒(méi)讀書(shū)是沒(méi)有用的'，老爸在也不能后悔了，因為他年紀太大了不能在讀書(shū)了。
他只能讓我讀書(shū)考向一個(gè)好大學(xué)，他才沒(méi)那么后悔，因為他的兒子考向了大學(xué)，所以他沒(méi)那么后悔，我知道老爸為什么要我讀書(shū)因為他不想我跟他一樣，沒(méi)讀書(shū)到后面在后悔也來(lái)不及了。
他現在對我嚴格一點(diǎn)雖然現在我想他對我太嚴格了，我就非常的恨他,但他對我嚴格是對我以后好，現在我還是不想讀書(shū)，還是想玩。 我不想讀書(shū)是因為我還知道玩，還不知道沒(méi)讀書(shū)對社會(huì )是有好處還是壞處，我現在腦子還沒(méi)想那些事前，現在我就想呢一些到底讀書(shū)對社有沒(méi)有好處，我才想，我以前除了玩還是玩。 我現在好像我老爸說(shuō)的對要讀書(shū)，才會(huì )有出息，我現在才明白，老爸說(shuō)的要我讀書(shū)。
為什么老爸要我讀書(shū)，因為他是為我好才要我讀書(shū)的。他沒(méi)有要別人的兒子讀書(shū)因為他不會(huì )去管他又不是別人的爸。他只要我讀書(shū)因為我是他兒子他是我爸。
我的悅讀經(jīng)歷征文 34
在生活中，我們總能夠遇到這樣的人，每當提到看書(shū)的時(shí)候，對方總會(huì )說(shuō)，你可千萬(wàn)別讓我看書(shū)，一看點(diǎn)書(shū)，我就頭疼，一看到書(shū)我就想睡覺(jué)！
你倒不如讓我洗兩件衣服來(lái)的實(shí)在，我真的是太討厭看書(shū)了！
每當聽(tīng)到這樣話(huà)的時(shí)候，自己總是感到特別的無(wú)奈，大概真的是人與人之間的不同吧��！
古人經(jīng)常說(shuō)的是，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！雖然自己就是這么多年來(lái)從書(shū)中也沒(méi)有讀出來(lái)多少的黃金屋，但是讀書(shū)確實(shí)給過(guò)我很多的快樂(lè )！
每當自己心情好的時(shí)候，讀一本好書(shū)，看一個(gè)溫暖的故事，讓你感覺(jué)這個(gè)世界真的是有美好的事物存在的！書(shū)中那些溫暖的.故事，讓你忍不住去想，這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么糟糕，很多時(shí)候我們身邊的好多故事還是比較溫馨和美好的！你看不止自己過(guò)的幸�？鞓�(lè )，有好多人和你一樣！
每當自己心情不好的時(shí)候，當你看著(zhù)周?chē)囊磺卸疾豁樞牡臅r(shí)候，你可以給自己找一本好書(shū)，然后把自己沉浸在書(shū)本的世界里，和故事中的那些主人公同喜同悲，那個(gè)時(shí)候你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)你是有兩個(gè)世界的，也許現實(shí)生活中的世界會(huì )讓你感受到不滿(mǎn)意，但是書(shū)中的故事卻可以溫暖你，讓你感到快樂(lè )和開(kāi)心！
總之，其實(shí)讀書(shū)真的是有很多開(kāi)心和快樂(lè )的。每當你從書(shū)中感悟到一些道理的時(shí)候，你會(huì )真正的感受到自己的成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現自己又收獲了好多，這個(gè)時(shí)候是你最感到充實(shí)和滿(mǎn)足的時(shí)候！
然后好多好看的書(shū)，也能夠治愈你的心靈，讓你感覺(jué)曾經(jīng)受過(guò)的那些傷和委屈，其實(shí)是應該得到諒解的！我們沒(méi)必要和一些人，一些事，一些過(guò)往過(guò)不去，我們真的需要從書(shū)中獲取更多的知識和快樂(lè )！
我的悅讀經(jīng)歷征文 35
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我學(xué)到了很多的知識；讀書(shū)讓我明白了許多道理；讀書(shū)讓我得到了很多的快樂(lè )！
幼時(shí)讀書(shū)……
當我還是懵懂不識字的幼兒時(shí)，每晚都要聽(tīng)著(zhù)媽媽的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉。媽媽的故事真多啊，多得像一個(gè)巨大的百寶箱！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)愕墓适略趺催@么多��？”媽媽笑著(zhù)告訴我：“我的故事都是從書(shū)上看到的，孩子，等你認識字了，就去讀書(shū)吧，那樣你也會(huì )講很多很多的故事哦！”于是我就對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，從插圖畫(huà)書(shū)到帶拼音的書(shū)，我總是能看得津津有味。幼時(shí)讀書(shū)的我，是快樂(lè )的。
現在讀書(shū)……
我漸漸地長(cháng)大，對書(shū)的愛(ài)也與日俱增。我喜歡名著(zhù)書(shū)的精彩，也喜歡漫畫(huà)書(shū)的有趣，更喜歡科技書(shū)的神奇……。家里的書(shū)越來(lái)越多，我的知識面也得到了擴展。爸爸曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你為什么這么愛(ài)讀書(shū)��？”我毫不猶豫的回答：“因為讀書(shū)讓我快樂(lè )��！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“能快樂(lè )地讀書(shū)很好，但我們讀書(shū)也要有自己的目標，你的目標是什么呢？”
是��！我讀書(shū)的目標是什么？我有很長(cháng)一段時(shí)間想不明白，后來(lái)，語(yǔ)文老師帶我們學(xué)習了一篇課文，講述了周恩來(lái)總理小時(shí)候讀書(shū)的故事，他立志“為中華之崛起而讀書(shū)”的`精神打動(dòng)了我。我決心也要為實(shí)現自己的理想而讀書(shū)。
未來(lái)讀書(shū)……
我的理想是長(cháng)大了當一名科學(xué)家，為改變地球環(huán)境而努力。老師常常對我們說(shuō)：“有理想就要努力去實(shí)現，光有理想而不去努力等于是空想。你們現在努力的方式就是好好讀書(shū)�！崩蠋煹脑�(huà)警示著(zhù)我也鞭策著(zhù)我，未來(lái)的讀書(shū)路上，我要努力朝著(zhù)自己的目標踏實(shí)地前進(jìn)！
我為了實(shí)現自己的夢(mèng)想而讀書(shū)，所以我是快樂(lè )的！
我的悅讀經(jīng)歷征文 36
這兩天我突發(fā)奇想，想要背誦老子的《道德經(jīng)》。因為雖然這本著(zhù)作我們時(shí)常會(huì )聽(tīng)到，可一直卻沒(méi)有真正去了解與閱讀，更不用說(shuō)懂得其中的哲理與深意。
那天剛好是聽(tīng)到了中華故事中講到了孔老夫子，他也特別欽佩老子，還去拜訪(fǎng)過(guò)他。而老子當時(shí)寫(xiě)了這篇《道德經(jīng)》有五千多字。我聽(tīng)到介紹的時(shí)候就想，相較于現在動(dòng)輒十萬(wàn)百萬(wàn)的書(shū)籍，五千字真的不算多，但能流傳至今肯定是字字珠璣，及時(shí)古文有的不求甚解，不是很了解每一句的含義，那我可以先去背誦下來(lái)，一個(gè)是想著(zhù)”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)“，另一個(gè)也是鍛煉一下古文的語(yǔ)感，總之肯定是有百益無(wú)一害的。
于是，我開(kāi)始在網(wǎng)上這本書(shū)的版本，發(fā)現都是有注釋版，也都給寫(xiě)成了幾十萬(wàn)字。不過(guò)，我知道我最可以先背原文，然后在注釋的幫助下，更好地理解文中的意思。
在早上出去鍛煉的時(shí)間內，我就用來(lái)背誦，也剛讀到第二章�？晌野l(fā)現，才幾十上百的文字，已經(jīng)讓我心悅誠服，對于老子愈加地欽佩，如果說(shuō)以前只是知道他的名聲，現在看到他的作品，才明白為啥這些文字能流傳至今，讀來(lái)仍能受益。
在這一章談到了"無(wú)“與”有“，第二章說(shuō)到了”美、善，說(shuō)到了相對，說(shuō)到了圣人德行“等等，看似很簡(jiǎn)單地三言?xún)烧Z(yǔ)，卻是要細細品味，我也越來(lái)越佩服古人以及為我們博大的'中華文化而自豪，同樣的道理，人生哲學(xué)，可以就用那樣簡(jiǎn)易的幾字幾句就道出，實(shí)在是妙得很。
我一邊鍛煉，一邊背誦，時(shí)間也過(guò)得飛快，當我默默地琢磨著(zhù)那些字里行間的意義時(shí)，真的覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事情。
我的悅讀經(jīng)歷征文 37
書(shū),是知識的寶庫,儲藏著(zhù)無(wú)數精神食糧,而讀書(shū)就是進(jìn)入這座寶庫的鑰匙,走進(jìn)去可以“品嘗”到許多知識；書(shū)，是感情的寶塔，珍藏著(zhù)無(wú)數喜怒哀樂(lè )，而讀書(shū)就是走進(jìn)這座寶塔的大門(mén)，進(jìn)去后可以細細品味它的'感情變化；書(shū)，是……
我從小就愛(ài)讀書(shū)，古人云：“人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)�！笔前�，讀書(shū)是生活包括缺少的“日用品”，有時(shí)我會(huì )想象，如果沒(méi)有書(shū)，那么可能人類(lèi)就與動(dòng)物沒(méi)有什么兩樣了，想到這些，我就趕忙拿起書(shū)來(lái)看。
記得有一次，我捧著(zhù)我最?lèi)?ài)的《兒童文學(xué)》，正讀的津津有味時(shí)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你怎么又在看書(shū)，你媽不是布置了題目嗎？”說(shuō)完，她看了看時(shí)間，又說(shuō)：“12點(diǎn)半了，你趕緊上床午睡吧！”
聽(tīng)了這句話(huà)，我只好戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架，然后上床躺下來(lái)。我閉著(zhù)眼睛，忽然靈機一動(dòng)，便躡手躡腳的把書(shū)從書(shū)架上拿出來(lái)后，就這樣躺著(zhù)看了許久。不大一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有腳步聲，便趕緊把書(shū)藏到了身體下面。果然，奶奶進(jìn)來(lái)了，她突然發(fā)現被子下面露出了書(shū)的一角，便掀起被子，發(fā)現了隱藏在我身下的書(shū)后，就生氣地走了。于是，我便若無(wú)其事地又在書(shū)的海洋中繼續漫游，可能是我太入迷了，竟然沒(méi)注意到身邊的奶奶，忽然，身邊一聲巨吼把我從書(shū)的海洋里給叫了出來(lái)：“你在干什么？”啊，被發(fā)現了，我心里一驚，便說(shuō)：“我、我、我要上廁所�！闭f(shuō)完，我就“嗖”的一聲鉆進(jìn)了衛生間。后來(lái)，媽媽和爸爸回到家，我還躲在廁所為故事中的人牽腸掛肚呢。所以，我也不免挨了一陣打。
書(shū)是我最親密的朋友，好書(shū)可以打開(kāi)你心靈的窗戶(hù)，促使你心靈的成長(cháng)，給予你量力與勇氣、智慧，讓我們終生與書(shū)相伴吧！
我的悅讀經(jīng)歷征文 38
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；知慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！爆F在我覺(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)也不錯，尤其是像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用是不言而喻的。
我喜歡讀書(shū)，尤其喜歡讀課外書(shū)。放學(xué)路上，中午來(lái)學(xué)，自習課上，甚至下課了，我還呆呆地坐在座位上埋頭苦讀。同學(xué)們都給我起了個(gè)外號——“書(shū)呆子”。正因為如此，從小學(xué)三年級開(kāi)始我的作文常常位居班級之冠。前不久，在《小學(xué)生學(xué)習報》舉行的我們班的XXX征文比賽中獲得二等獎，著(zhù)實(shí)令小伙伴羨慕不已。
我讀書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。有一次，我正在看一張報紙，可肚子卻和我唱起了對臺戲，怎么辦？再忍忍，把這篇看完……可是肚子絲毫不了解主人的心思，難受得更厲害了�？晌矣址判牟幌峦�(huà)大師安徒生小時(shí)候的的讀書(shū)經(jīng)歷，就拿著(zhù)報紙沖向了廁所。在這僅有的幾平方米的狹小空間里，我完成了一次與大師間的心靈對話(huà)。胳膊被蚊子咬了，沒(méi)關(guān)系；腿腳麻了，沒(méi)關(guān)系；空氣不新鮮，沒(méi)關(guān)系……只要能讓我讀書(shū)，我什么都愿意。
還有一次在數學(xué)課上，老師給我們布置了幾道作業(yè)題。還說(shuō)誰(shuí)先做完了，就可以自習。我心里打著(zhù)如意小算盤(pán)：做完作業(yè)，就可以看我喜歡的課外書(shū)了。想著(zhù)想著(zhù)，我不由加快了做題的速度，不一會(huì )兒工夫就把數學(xué)題做完了。我趕緊從抽屜里翻出了心愛(ài)的.《淘氣包馬小跳》，偷偷地看了起來(lái)。正當我看得起勁時(shí)，數學(xué)老師不知什么時(shí)候已經(jīng)站到了我的背后。我紅著(zhù)臉戀戀不舍地把課外書(shū)塞進(jìn)了課桌�，F在每當看見(jiàn)數學(xué)老師，我就覺(jué)得很不好意思。
這就是我的讀書(shū)故事。同學(xué)們，你們有什么好的讀書(shū)故事嗎？就寫(xiě)出來(lái)和好伙伴們一同分享吧！
我的悅讀經(jīng)歷征文 39
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì )。
讀書(shū)是一種體會(huì )，我們可以在體會(huì )中得到樂(lè )趣。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我們可以在樂(lè )趣中得到知識。
歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。當我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我明白了正視苦難是一種能力；當我讀到《青銅葵花》時(shí)，青銅和葵花面對生活的堅強，讓我流下過(guò)感動(dòng)的淚水；當我讀到《三國演義》時(shí)，神機妙算的諸葛亮、忠肝赤膽的關(guān)羽、粗中有細的張飛，一個(gè)個(gè)鮮活的人物，讓我迷醉其中；當我讀到《重返狼群》時(shí)，狼子格林為了生存而不�？範�，讓我時(shí)而揪心、時(shí)而激動(dòng)
讀一本好書(shū)，能讓我的心靈得到凈化，書(shū)中的人物和情節，觸及了我靈魂深處，讓我的心靈受到震撼。捧起《狼圖騰》，我立刻被震住了。我們從小聽(tīng)到大的都是《大灰狼》《東郭先生和狼》之類(lèi)的故事，我一直認為狼是兇殘的動(dòng)物。但是，這本書(shū)徹底改變了我的認知。蒙古人在成吉思汗的
帶領(lǐng)下，所向披靡，建立了橫跨歐亞的奧斯曼大帝國，可誰(shuí)知道，蒙古人以少勝多的戰術(shù)是向狼學(xué)來(lái)的呢？就如書(shū)中畢力格老人說(shuō)的：狼沒(méi)有虎豹的體魄，可狼的團結是誰(shuí)也學(xué)不來(lái)的。讀完這本書(shū)，我明白了團結才是勝利的關(guān)鍵，一根筷子很容易折斷，眾人劃槳才能開(kāi)大船。
讀書(shū)可以啟發(fā)人的`思維，讓想象超越時(shí)空；讀書(shū)可以豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)還能開(kāi)拓了人的精神世界，使人生變得更加美麗。讀書(shū)還讓我明白了許多道理：《皇帝的新裝》教導我做人要誠實(shí)，《海的女兒》讓我明白了人性的善惡，《西游記》告訴我要善惡美丑
我讀書(shū)，我快樂(lè )。
我的悅讀經(jīng)歷征文 40
著(zhù)名的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�！我們的生活也離不開(kāi)書(shū)籍：飯可一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。生活中，就像有一條細小而結實(shí)的線(xiàn)把我和書(shū)連在了一起，在讀書(shū)的時(shí)候，我讀出了快樂(lè )。
書(shū)該怎么讀？我認為書(shū)要反復地去讀，得讀三次：第一次讀，是對這本書(shū)表面淺層的.了解；第二次讀，可以讀到之前忽略掉的部分；第三次讀，才能完全讀懂這本書(shū)，感悟這本書(shū)的精髓。反復地去讀一本書(shū)，你會(huì )發(fā)現每次讀都會(huì )有不同的收獲，這真的很神奇。
我覺(jué)得一本書(shū)，不應該別人覺(jué)得它好，它就是好書(shū)；別人覺(jué)得它不好，它就不值得花時(shí)間去閱讀。所有人都沒(méi)有權利去斷定一本書(shū)有沒(méi)有閱讀的價(jià)值。一本書(shū)好不好，值不值得花時(shí)間去閱讀，是需要我們自己去閱讀、去感受的。每一本書(shū)，不同的人去閱讀，可能會(huì )有不同的感悟，這也是讀書(shū)的魅力所在。
其實(shí)讀書(shū)，不僅能傳授我們知識，還能讓我們忘記一切煩惱，感覺(jué)到精神的滿(mǎn)足。在看書(shū)的時(shí)候，當我們沉浸在書(shū)中的知識海洋，時(shí)間就如離弦的箭，過(guò)得飛快，也能使人忘記煩惱，即使剛剛發(fā)生了心煩的事，都會(huì )如硝煙般散去。有一次，我跟朋友吵了一架，我很生氣�；氐郊液�,我躺在床上生悶氣。這時(shí)一本我還沒(méi)看完的書(shū)出現在在我眼前，于是我把它捧起來(lái)看。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，“吃飯啦!”媽媽喊道，我依依不舍地放下手中的書(shū)，心情不再郁悶，跟朋友吵架的煩惱也云消霧散了。
是的，讀書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè )，它使我們沉浸在其中，有時(shí)候它好像還有魔力一般，讓我們無(wú)法自拔。朋友們，就讓我們繼續沿著(zhù)這條進(jìn)步的階梯往上走！讓我們一起快樂(lè )讀書(shū)吧！讀出人生的真諦吧!
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