找寶作文

　　打小我就有個(gè)愿望，希望自己能夠飛上云端，潛入深海，甚至鉆入泥土，去尋找寶藏。今天，徐老師總算圓了我的這個(gè)夢(mèng)，在語(yǔ)文課上讓我們玩了場(chǎng)“找寶”游戲 。

　　徐老師先取出十枚硬幣，神秘地說(shuō):“大家都閉上眼睛，我把十枚硬幣藏在教室不同的地方，不許偷看啊，不然寶藏也太好找了吧！” 一閉上眼睛，我的耳朵就立馬就豎了起來(lái)。聽(tīng)!沙沙的聲響，一定是徐老師在躡手躡腳地走來(lái)走去。

　　“找寶開(kāi)始！”徐老師一聲令下，就看同學(xué)們都像下山猛虎似得沖出座位。有的趴在地上進(jìn)行“地面搜索”，有的跳上桌子實(shí)行“高空瞭望”，還有對黑板后面，吊扇的葉片等隱秘位置“定位勘測”�？呻m然大家竭盡全力，硬幣卻一個(gè)都沒(méi)現身。

　　我沒(méi)像其他同學(xué)那樣“上天入地”地翻找。在剛才凝神聽(tīng)老師腳步聲的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)她在附近有一次停頓。是不是她在藏硬幣呢？我緊皺眉頭，尋找蛛絲馬跡。奇怪，我的作業(yè)夾好像被移動(dòng)過(guò)了。我半信半疑，輕輕一翻。突然眼前一亮，果然！原來(lái)“寶貝”真的藏在作業(yè)夾下面了呀！這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫！”我高舉著(zhù)硬幣，蹦蹦跳跳地交到了徐老師的手里。同學(xué)們也不再像沒(méi)頭的蒼蠅一樣，大家協(xié)作配合采用“地毯式搜查”的仔細翻遍教室的每個(gè)角落，終于我們把十枚硬幣都找到了。

　　這場(chǎng)找“寶”戰役我們打了個(gè)大勝仗。這個(gè)游戲告訴我：做事不但要有非常仔細，還要有耐心才能完成任務(wù)。

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