七年級優(yōu)秀作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的七年級優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
鄰居王爺爺退休在家，唯一的愛(ài)好就是養花，一到夏天，他家的院子滿(mǎn)是花草，走路落腳的地方都沒(méi)有了。無(wú)論什么樣的花，只要經(jīng)他一栽培，就會(huì )開(kāi)得嬌艷欲滴。
一天，王爺爺在小區里的垃圾池旁撥弄著(zhù)什么，我湊近一看，原來(lái)是一盆瀕臨死亡的花草。他看著(zhù)可憐，就移回家中，悉心培植，沒(méi)過(guò)幾天，我途經(jīng)他家小院時(shí)，竟發(fā)現那花活過(guò)來(lái)了。
那花好像是為了感謝老人似的，過(guò)了一段日子，居然開(kāi)得異常鮮艷，滿(mǎn)院芬芳。我禁不住走進(jìn)院子，問(wèn)王爺爺：“爺爺，花在你的手里，為什么會(huì )長(cháng)得如此旺盛？”王爺爺說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)花，花就為誰(shuí)開(kāi)放�！�
“誰(shuí)愛(ài)花，花就為誰(shuí)開(kāi)放�！蓖鯛敔斶@話(huà)說(shuō)得多好��！王爺爺給花以愛(ài)，花兒就會(huì )給他以愛(ài)，為他盛開(kāi)。王爺爺給花的愛(ài)是培植、澆水、施肥，花給王爺爺的愛(ài)是盛開(kāi)，是芳香四溢。我們，不都是爸媽手心里的花嗎？他們把愛(ài)無(wú)私地給了我們，冬天怕我們凍著(zhù)了，夜里替我們掖被子；夏天怕我們被蚊子叮咬，半夜替我們點(diǎn)蚊香，扇扇子；我們生病時(shí)，爸媽恨不得自己來(lái)替我們受那份痛苦；我們快樂(lè )時(shí)，爸媽比誰(shuí)都高興……
爸媽把愛(ài)的種子播種在我們身上，我們要讓這種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓爸媽收獲一生的芳醇。
讓我們記住王爺爺的話(huà)：誰(shuí)愛(ài)花，花就為誰(shuí)開(kāi)放。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
隨著(zhù)時(shí)間的逝去，春節的鐘聲就快要敲響，過(guò)年的氛圍越來(lái)越濃了。
走在大街上，隨處可見(jiàn)小孩子們高興的拿著(zhù)手中的煙花，在與伙伴們一起燃放，來(lái)到集市，就可以看到大人們正在籌辦年貨。不僅僅是這樣，瞧！還有一些人在盯著(zhù)手機呢！時(shí)而勾起一抹笑意，時(shí)而皺起眉頭，我猜他們是在搶紅包吧！
臨近大年三十，高速公路上的車(chē)輛多了起來(lái)，在車(chē)站準備乘車(chē)回家的人們也陸續多了起來(lái)，大概都是想趕回去吃一頓團圓飯吧。
除此之外，春節的習俗習慣也處處體現了濃濃的年味。大家都在與家人一起貼春聯(lián)，表示著(zhù)對新的一年的祝福與美好期望。
大家還一起做了糍粑，這也是我喜歡春節的原因之一，除夕夜當晚，與家人坐在一起吃團圓飯，大魚(yú)大肉，叫人口水直流。我們還需要守歲，這也是傳統的習俗。大人們也放了煙花和鞭炮，噼噼啪啪的聲音也預示著(zhù)新的一年的到來(lái)。
春節一過(guò)，我們就要去拜年了，最開(kāi)心的就是我們小孩子了，總是在不停的接著(zhù)紅包，雖然十分清楚，紅包最終還是要交給父母，但是心中早已經(jīng)樂(lè )開(kāi)了花。
最開(kāi)心的，莫過(guò)于和家人一起出去游玩，來(lái)到家鄉當地的著(zhù)名景點(diǎn)，處處都體會(huì )到節日的喜慶與歡樂(lè )。
年味二字是非常平凡的字眼，但是它的意義卻并不平凡，它蘊含了我們過(guò)春節時(shí)的幸福與歡樂(lè )！
七年級優(yōu)秀作文 篇3
早晨，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包走出家門(mén)，就與習習晨風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露珠和丹桂的氣息，早晨的空氣好清爽！風(fēng)兒拂起了我的紅領(lǐng)巾，在胸前飄揚。我加快了腳步，迫不及待地想見(jiàn)見(jiàn)分別了整整兩個(gè)月的老朋友們。
走進(jìn)校門(mén)，那棵蒼翠欲滴的雪松，是我最熟悉的朋友。��！雪松，你如一位德高望重的老人，在這兒站了幾十年了吧？您慈祥地看著(zhù)多少屆莘莘學(xué)子從調皮可愛(ài)的孩子變成懂事的少年，步入更高的學(xué)府。光陰似箭，歲月如梭，唯有你依然還站立在教學(xué)樓旁，聽(tīng)著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲。
操場(chǎng)兩旁，一排排挺拔的廣玉蘭，你們好嗎？你們天天守衛著(zhù)操場(chǎng)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都依然頑強地站立著(zhù)。我還真有些佩服你們呢！結實(shí)的塑膠跑道，你安靜地躺在地上，寬闊的胸膛上究竟留下了我們的多少足跡？斑斕的看臺，好久不見(jiàn)呀！我還記得每次運動(dòng)會(huì )，我們都會(huì )坐在你的懷里，興高采烈地觀(guān)看比賽。高大的籃球架，你龐大的身軀，就如擎天柱一般。屹立在籃球場(chǎng)上，引得多少男同學(xué)放學(xué)之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番！
走進(jìn)“T”字形花園，蜜蜂呼喚我的名字，蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂，都是我的好朋友。它們迎面送來(lái)芬芳的清香，那清新的香氣仿佛在空氣中流動(dòng)，流進(jìn)我的鼻子，流進(jìn)我的'心胸。我閉上眼睛，靜靜地，仿佛自己也是一棵桂花樹(shù)。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵，在風(fēng)中搖曳，在綠葉中舞蹈。
這花園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，蒼翠的鐵樹(shù)！你伸出堅硬的手臂，是要與我握手嗎？你好，可愛(ài)的橘子樹(shù)！你擎起一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子，是邀我品嘗嗎？你好，美麗的櫻花！你穿著(zhù)火紅的禮服，左右搖擺，是請我與你共舞嗎？你好，胖嘟嘟的文旦！你把樹(shù)枝壓得直不起腰來(lái)，是不是該減肥了？嗨，光禿禿的龍爪槐大叔！才兩個(gè)月未見(jiàn)，你的頭發(fā)怎么都掉光了呀？我猜，一定是因為你的年紀大了吧。
我悠悠忽忽地拜訪(fǎng)了一個(gè)又一個(gè)摯友，直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來(lái)，我輕輕地揮手，告別校園中的朋友，帶走滿(mǎn)懷的好心情、好記憶。
能模仿學(xué)過(guò)的課文寫(xiě)自己的生活，很好！
七年級優(yōu)秀作文 篇4
愛(ài)是什么？愛(ài)是人們走出陰影的解藥。愛(ài)是什么？愛(ài)是一種能幫心死了的人活過(guò)來(lái)的天使之淚。愛(ài)是母親的懷里，愛(ài)在父親默默的背影里。愛(ài)可能是一頓飯，愛(ài)可能是一句話(huà)。愛(ài)能讓人們走出“冬天”。愛(ài)能讓黑色的世界重獲光明。我要將愛(ài)的重要與愛(ài)的偉大寫(xiě)在紙上，
即使它體現不出愛(ài)有多么偉大。
記得是那一年。我只有七歲，還在上小學(xué)二年級。那是一次考試。當時(shí)我學(xué)習極差，上課總開(kāi)小差，在老師眼里我是一位忽好忽壞的學(xué)生。我考的成績(jì)也理所當然，毫不在我意料之外，語(yǔ)數兩科都是七十多分。我在回家的路上，踏著(zhù)沉重的腳步，只聽(tīng)得到巨大的心跳聲。心想回家會(huì )挨罵吧！可能會(huì )挨打把！我無(wú)力的手拿著(zhù)石頭一般重的鑰匙，打開(kāi)了那扇冰冷無(wú)情的鐵門(mén)。進(jìn)門(mén)的第一眼是滿(mǎn)臉笑容的父親，他急切地問(wèn)我考的怎么樣，我恐懼地把試卷給了他，他的笑容仍在臉上，我已做好了準備，沒(méi)想到的是，父親溫柔地對我說(shuō)：“孩子，下次可不能在考差了哦！走，我們去吃飯吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)后，沒(méi)有流淚，只是呆在原地，心卻在抽泣。父親見(jiàn)了說(shuō)：“還愣著(zhù)干嘛了？這次考差了又怎么樣，只要你努了力就行了嘛！”我呆呆地說(shuō)了一個(gè)“嗯”字后就隨父親就去吃飯了。那天夜晚我哭了，這就是父親的愛(ài)，他的話(huà)中有一種愛(ài)��！那應該是愛(ài)吧！愛(ài)的鼓勵。我從那晚起，學(xué)習的火又雄雄燃了起來(lái)。在期末的考試中用數學(xué)語(yǔ)文的滿(mǎn)分換來(lái)了父親的笑容，那笑容又是一種愛(ài)，里面有滿(mǎn)意與高興。從父親的愛(ài)中，我學(xué)會(huì )了努力。母親的愛(ài)也是難以言喻的，無(wú)法用任何方式形容的。
啊，讓人懂得一些道理。愛(ài)，無(wú)法言語(yǔ)。生活中處處充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)是說(shuō)不完，寫(xiě)不完的。愛(ài)是人們必需的，沒(méi)有了愛(ài)，便沒(méi)了生活的快樂(lè )。愛(ài)就像陽(yáng)光，給你溫暖。愛(ài)，無(wú)處不在。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
也許很多人一提到書(shū)就能滔滔不絕侃侃而談，他們有許多許多我所沒(méi)有的讀書(shū)經(jīng)歷。
相反，我與我的書(shū)之間，永遠只是平淡如水，沒(méi)有什么轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我知道，我離不開(kāi)書(shū)，正如魚(yú)離不開(kāi)水一樣，只有當魚(yú)游弋于水中時(shí)，才是快樂(lè )的。
很小很小的時(shí)候，每當入夜時(shí)，我安靜的躺在小床上，睜大眼睛聽(tīng)媽媽給我講故事，有時(shí)候我呆呆的望著(zhù)媽媽手中花花綠綠的封皮，渴望著(zhù)什么時(shí)候自己也可以像媽媽那樣那么流暢的讀出一串串句子。媽媽總會(huì )笑著(zhù)告訴我，等我長(cháng)大了，有門(mén)把手那么高的時(shí)候，我就可以識字了。于是，那時(shí)的我有了一個(gè)小小的夢(mèng)想，快點(diǎn)長(cháng)大。
后來(lái)，我有了自己的第一本書(shū)，雖然那僅僅是一本漫畫(huà)書(shū)，雖然剛剛上幼兒園的我依舊不認識幾個(gè)字，但那本書(shū)還是讓我欣喜若狂。還記得那個(gè)剛剛得到書(shū)的下午，我坐在沙發(fā)上很認真地捧著(zhù)它一個(gè)字一個(gè)字的閱讀，那里面有很多很多我不懂的詞匯，但是我還是似懂非懂地一直讀下去。那本漫畫(huà)書(shū)現在已經(jīng)很舊很舊了，但是我還是很小心的保存著(zhù)它，那是我的第一本書(shū)，也意味著(zhù)我讀書(shū)生涯的起點(diǎn)。
然后便是我小學(xué)六年的時(shí)光。還記得小學(xué)一年級的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)嘰嘰喳喳地圍住我，問(wèn)我為什么會(huì )認識那么多字。我歪著(zhù)腦袋想了半天，很認真地告訴他們是因為我讀了很多書(shū)。
這六年中，最令我引以為自豪的就是我的作文成績(jì)。我無(wú)數次的聽(tīng)到身邊的同學(xué)抱怨作文題目怎么這么難到底怎么寫(xiě)，然而我從來(lái)都是一笑置之，從來(lái)不會(huì )為某道作文題目而頭痛。
我才14歲。和許許多多少年一樣，也是個(gè)普普通通的孩子，和許許多多少年一樣，我把書(shū)視為我的良師益友，從擁有第一本漫畫(huà)的童年，到后來(lái)得到插圖版的四大名著(zhù)史的孩子，還有再后來(lái)面對著(zhù)溫暖和煦的陽(yáng)光一邊微笑一邊沉醉于書(shū)中的少年，我看到身后一行行歪歪斜斜的腳印，證明著(zhù)我的成長(cháng)，而未來(lái)不可預知，前面的路依然要靠自己創(chuàng )造，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我只知道，書(shū)會(huì )伴隨我一路前行。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
在這五彩繽紛的人生中，總會(huì )有許許多多的老師；在那不可其數的老師中，總會(huì )有改變你人生的老師；在那改變人生的老師中，總會(huì )有一個(gè)是讓你終身難忘的……
在我那夢(mèng)幻的童年中，有這么一位老師，我不知怎么描述她……
在我四年級以前，我的數學(xué)成績(jì)總是不好，終于，教我數學(xué)的老師“跳槽”了，來(lái)了一位新的老師，她，1米65的個(gè)子，滄桑的雙手，不可隱藏的皺紋，總會(huì )讓人覺(jué)得有許多豐富的經(jīng)驗，事實(shí)，其實(shí)也是如此……
以前的老師總是講的很快，也不問(wèn)你懂沒(méi)懂，就直奔下一個(gè)目標，似乎時(shí)間那是不夠，但她，不一樣，她每節課總是只講2個(gè)知識點(diǎn)，而且還有時(shí)間讓我們復習學(xué)習的內容，她每次講完后都要問(wèn)你懂沒(méi)懂，只要有1個(gè)人沒(méi)懂，她都要把那個(gè)題在講一次，就連我們班沖不聽(tīng)課的調皮蛋也津津有味的聽(tīng)著(zhù)，第1節課，我沒(méi)聽(tīng)課，我認為，我是永遠不會(huì )那復雜難懂的數學(xué)感興趣，那節課后，她把我叫進(jìn)了辦公室，她問(wèn)我：“我是不是不喜歡數學(xué)？”我毫不猶豫的回答：“是”。第二天下午，她把我請進(jìn)了她家：一個(gè)不大的房子，除了一張床以外，都是數學(xué)書(shū)。她叫我拿一本書(shū)看，我便拿了一本特殊的書(shū)——沒(méi)有題目�；氐郊�，本是不想看的，但又不想辜負老師的希望，便看了一下，不知是怎么的，我竟然把那本書(shū)看完了，從此，我對數學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，有一次數學(xué)考試，我竟考到了第1名，后來(lái)我才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：老師是怕我不看那本書(shū)，特地把書(shū)面撕了的。我聽(tīng)了，鼻子一酸，淚水忍不住流了下來(lái)……
現在，如果你要問(wèn)我喜不喜歡數學(xué)？我也會(huì )毫不猶豫的回答你：“喜歡”，是她給了我興趣，是她讓我的人生再次輝煌，是她改變了我……
她，就是給予我興趣的老師，她，就是我人生難忘的良師。
七年級優(yōu)秀作文 篇7
大年初七，當人們過(guò)完年在家中無(wú)所事事時(shí)，我踏上了通往貴州的火車(chē)，踏上了到外婆家的路。
火車(chē)已經(jīng)漸漸步入山區，依稀看見(jiàn)幾戶(hù)人家。我坐在火車(chē)上，捧著(zhù)一顆愉快的心聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )。幾根雨絲飄了進(jìn)來(lái)，飄到座位前的桌子上，飄到我的臉上，飄進(jìn)我的心里。這雨，并不像鎮海的雨，讓人聞而生畏，也并不像香水，香氣濃郁。它夾雜淡淡清香，我想，這也許就是自然的味道！
在火車(chē)站下了車(chē)，還是毛毛細雨，所以我們也沒(méi)什么反應。坐上了城鄉公交，又是一段漫長(cháng)的路程。終于到了外婆家所在的山了，由于公交車(chē)不上山，所以無(wú)奈的我們只能靠步行上去了。剛踏出公交車(chē)，我們就開(kāi)始后悔沒(méi)有帶雨傘了�？諘绲纳侥_除了我們以外沒(méi)有一個(gè)人了。沒(méi)辦法，我們只能淋著(zhù)淅瀝瀝的雨上去了。
終于到了外婆家了，而我們的衣服也徹底濕透了。由于太累了，我拖著(zhù)疲憊的身軀洗完澡就一頭栽到了床上。
第二天，我很早地醒了，洗漱完就出門(mén)了。踏出門(mén)，一股風(fēng)迎面吹來(lái)，又帶著(zhù)絲絲涼意，又夾雜這幾分溫暖。我深深地吸了一口氣，空氣雖然潮濕，但是它是多么的新鮮。淅瀝瀝的小雨下了一天一夜，早晨，忽然停了。霧慢慢遮住了山巒，越來(lái)越濃，不一會(huì )兒，整個(gè)山村就彌漫著(zhù)煙霧了。我眼前的樹(shù)木田野不見(jiàn)了，只有一絲絲，一縷縷，一束束的濃濃淡淡的霧。像一條條綢帶，飛舞著(zhù)，纏繞著(zhù)，跳躍著(zhù)仙境一般讓人覺(jué)得離奇神秘，真好似穿著(zhù)白色衣裙的仙女在山間飄來(lái)蕩去對的�？諝鉂窈鹾醯�。站在迷蒙的仙境，人也好像真空了似的。
在霧中流連，漸漸地忘記了時(shí)間。我感覺(jué)臉上好像有出現了幾絲涼意，好像又下起了雨那場(chǎng)雨，讓我陶醉。
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