【必備】七年級優(yōu)秀作文匯總5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的七年級優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
在小區門(mén)前的叢叢草中，隱藏著(zhù)那幾束弱小的蒲公英，它被埋沒(méi)在綠色之中，每天的相遇更是讓我對它的留戀難以抹去，在我閑暇之余的那天，隨意的披了外套，想去目睹一番。
一眼投向那從中的它，蒲公英早已風(fēng)干，花蕾綻放，而原來(lái)美不勝收的花朵凋謝化成了絨球隨之的白皚與它融為一體，即使這樣的莖仍筆直的挺著(zhù)，不受一絲的影響，我目光凝聚我被那樸實(shí)的外表所感化，我不愿承認它的渺小。。微風(fēng)如揉造者，那看此輕盈地撫摸卻對它致命的殘損，絨毛不斷的分裂，團聚的絨球化作幾根載著(zhù)種子的降落傘，我想伸手抓住但又怕毀了這美好，目光盯著(zhù)那一份子，它在風(fēng)中無(wú)所停息的飄蕩，好比生命的流浪者，過(guò)著(zhù)我行我素的方式，是那樣的灑脫，對它來(lái)說(shuō)不需要多少的解釋?zhuān)闹兴朴袀�(gè)目標，它為了這個(gè)目標奮斗為之奔波，盡管只是流浪但卻滿(mǎn)載著(zhù)生命的長(cháng)河風(fēng)逝去，它停息，落在路道上，當我還沒(méi)來(lái)得及反應，一輛汽車(chē)以行使過(guò)，留下幾縷風(fēng)，我本想著(zhù)這馬路也許是它最后的歸宿，但不然，它以輕小，在這風(fēng)中“起航遠洋”，只留下那抹白色的背影在地平線(xiàn)中消散。
它的堅持執著(zhù)，比過(guò)我，我面對難題會(huì )退縮，我面對困難會(huì )繞行，雖有目標但卻沒(méi)有那份勇氣，回想起來(lái)我曾為了寫(xiě)一本短篇散文而振奮，有時(shí)我也會(huì )癡迷的讀著(zhù)其他的書(shū)，而當我寫(xiě)了少許時(shí)捺不住心中的歡喜而那給我媽看，我露中期待的眼神，直勾勾地盯著(zhù)我媽不放過(guò)一絲一毫，而她那皺眉讓我為之一顫，而媽媽的一句看不懂讓我心灰意冷，如一股冰寒猛烈的擊打著(zhù)我，我想這房間緩慢挪著(zhù)目光呆滯地盯著(zhù)那本印著(zhù)星空的本子。從那以后我便把本子隨手一扔，現在也消失散盡，而面對蒲公英我不及，如果我當時(shí)有它萬(wàn)分之一的堅持和自信，也許這是就成為了我為之自豪的事了。
蒲公英的素白承載著(zhù)希望，陽(yáng)光在它的身上反射出種種的光芒，刺穿了我的眼睛�；仨既ツ乔o仍在從中傲然挺首，沒(méi)有絲毫的膽怯。
我站在臺階上向著(zhù)這生命的流浪者的蒲公英，深深的鞠躬。風(fēng)續，陽(yáng)光普灑……
七年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天的天氣真是說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，剎那間，烏云滾滾，天暗了下來(lái)。伴隨一聲驚雷，閃電扯破烏云層，大雨像炒豆子，鋪天蓋地地傾瀉下來(lái)。路上的行人都叫起來(lái)、跑起來(lái)，屋里的人們幾乎在同一時(shí)關(guān)上了窗戶(hù)。粗大的雨滴，狂暴的打在房頂上，像一支連綿不斷的`曲子。又似鞭子，抽在玻璃上，留下一道痕跡。窗外，雨滴連成了雨簾，像一掛巨大的瀑布。風(fēng)在咆哮，雷在怒吼，閃電如一條巨蟒，在云層上飛躍�？耧L(fēng)和暴雨，像兩個(gè)巨人，風(fēng)手握閃電，雨手握雨鞭，這里，即將展開(kāi)一場(chǎng)驚天動(dòng)地的決斗，風(fēng)首先發(fā)起進(jìn)攻，它雙手一揮，一陣強風(fēng)就把窗戶(hù)震得“砰砰”作響，雨也不甘示弱，鞭子一甩，玻璃上就有了一道道雨痕。閃電閃閃放光，雨鞭唰唰作響．．．．．．雨顯然輸了，它灰溜溜地收起雨滴，走了。風(fēng)輕輕吹著(zhù)，訴說(shuō)著(zhù)自己的勝利，雨后的空氣，清新極了。
簡(jiǎn)評：對暴雨的描寫(xiě)很形象，用詞準確。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
除夕夜，爆竹聲中迎來(lái)了新的一年。站在新年與舊歲的交接點(diǎn)，回望自己走過(guò)的路，平坦與崎嶇，寬敞與泥濘，各有不同，頗值得細品……
0歲，我來(lái)到了這個(gè)世界，開(kāi)始了對這個(gè)世界的打量，10個(gè)月大，第一聲“爸爸媽媽”沖出喉嚨，連空氣也快樂(lè )的顫動(dòng)。
1歲，我邁出了人生的第一步，每一步都想掙開(kāi)媽媽的懷抱，往前奔去。
4歲，我有了自己的第一個(gè)書(shū)包，第一次與很多小朋友玩耍，游戲，在幼兒園里，有漂亮的年輕女老師教我識字唱歌。
7歲，媽媽第一次沒(méi)給我做飯，肚子空空的我也第一次做起了飯，他幾乎是無(wú)法入口的，但，第一次感動(dòng)了媽媽?zhuān)瑥拇�，便覺(jué)得自己懂事了。
8歲我進(jìn)入了小學(xué)，同年，我的弟弟出生了，家里人都忙著(zhù)照顧幼小的弟弟，于是我便一直自己上學(xué)，那么小，只有自己一人，心中便也倍加謹慎。
9歲，我住爺爺家，爸爸媽媽工作。第一次與爸爸媽媽分離好長(cháng)時(shí)間，只依稀記得媽媽一年只回家看過(guò)我4,5次，每次她走，我都死拽著(zhù)她不放，最終她掙脫了我向東走去，我看著(zhù)她的背影，撕心裂肺的喊著(zhù)“媽——媽——”淚水早已把我的臉打濕，她沒(méi)有再回頭，我也只有回家去，趴在墻上嗚咽著(zhù)，就這樣，這一年的日子便不再有色彩。
13歲，我步入了中學(xué)，開(kāi)始了美好而又累的充實(shí)的生活，極度生趣的知識像甘霖一樣澆灌著(zhù)我，我努力汲取，努力成長(cháng)。而自己的思想有時(shí)讓我迷惑，但卻美好純真。
16歲，是人生的第一次轉折，更多的是第一次挑戰，是對四年初中生活的總結，這關(guān)系到自己的未來(lái)，因為今年高考在即。
歲月是填充生命的全部。在漫長(cháng)而短暫的歲月里，磨練，鼓舞自己，每個(gè)人的歲月生活不同，便有了拙劣和杰作，今后，還有很長(cháng)的路要我走，我要腳踏實(shí)地的，認真不好每一步人生棋，走好每一步路。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
童年是每個(gè)人在人生旅途中最純真的年代，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，也充滿(mǎn)著(zhù)輕松。在兒時(shí)的每一天都過(guò)著(zhù)放肆、無(wú)拘無(wú)束的日子。隨著(zhù)一天又一天，一年又一年，我們逐漸的長(cháng)大，對童年的回憶也慢慢的開(kāi)始了，那是一個(gè)夢(mèng)的記號，它代表著(zhù)經(jīng)歷過(guò)滄桑之后人們對天真的緬懷。在我的記憶深處有一條童年走過(guò)的路在不斷的延伸……
童年的時(shí)代，我在老家上學(xué)，那時(shí)學(xué)校很簡(jiǎn)陋，連最起碼的窗戶(hù)都下崗了，課桌破舊不堪，一切都是那么的原始，學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，那時(shí)學(xué)校的周長(cháng)都沒(méi)有我們現在學(xué)校的操場(chǎng)大，我們學(xué)校一共有六個(gè)班，每個(gè)年級只有一個(gè)班，總共有三門(mén)課。語(yǔ)文，數學(xué)和體育，所謂的體育就是回家玩，也許很多人都會(huì )說(shuō)那樣的地方有什么值得回憶的，值得留戀的？可我卻不那樣認為。
那里有我最真的朋友們。
那里有我最?lèi)?ài)的老師們。
那里有我最值得懷念的每一寸土地上的花草樹(shù)木。
暑假時(shí)，回到家里，看到我在遠方一直魂牽夢(mèng)繞不能釋?xiě)训慕忝脗�，心里的激�?dòng)簡(jiǎn)直無(wú)法用文字準描繪出來(lái)，我們一起商量回我們最初的母校，走在路上我們向彼此述說(shuō)著(zhù)自己所走過(guò)的路，那條路很普通，卻非常地溫馨，還記得我們幾個(gè)從小就是同桌，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，六年的同桌不是那樣容易就能夠忘記的，我們一起走過(guò)的那條小路對我們來(lái)說(shuō)是熟悉得不能在熟悉了，桂花十里飄香，每次我們經(jīng)過(guò)那里，那香氣就撲面而來(lái)，這條小路旁邊的的桂花樹(shù)是我們幾個(gè)栽的，因為當時(shí)那旁邊只有一棵，但由于它生長(cháng)在不被尊重的地方，所以要被毀了，我們幾個(gè)為了使這條路留下更多我們幾個(gè)的回憶，便把那棵樹(shù)的枝折了下來(lái)，種到了路的一邊，后來(lái)，沒(méi)想到它竟然活了下來(lái)，從那以后，我們經(jīng)過(guò)那里時(shí)都會(huì )有撲鼻的香氣撲面而來(lái)。
走在那條路的我們默默地一聲不吭，仿佛在禱告這些樹(shù)不要像我們一樣會(huì )分開(kāi)，希望它們能一直守在這里，以前這條路大概10分鐘就能到學(xué)校，可今天大概都不愿過(guò)得很快，哪怕是一分一秒我們也要好好地享受。
那條路，我們在那里哭過(guò)，笑過(guò)，也承諾過(guò)。一百年，一千年以后我們依然是最好最真的朋友！
七年級優(yōu)秀作文 篇5
走在寒冷的冬季，腳踏著(zhù)厚厚的積雪，我看見(jiàn)一支梅在凜冽的寒風(fēng)中搖曳著(zhù)它那纖細的身軀。梅，你是否被凍得發(fā)抖？不，它沒(méi)有。它只是在演繹專(zhuān)屬于它的舞蹈�？�，那寒風(fēng)也是它的伴舞呢！唉，可惜我不是音樂(lè )家，我無(wú)法為梅伴奏，無(wú)法讓漂落的雪花作優(yōu)美的樂(lè )符，隨梅起舞。我只能作一個(gè)路人，來(lái)也匆匆，去也匆匆，不帶去一絲一毫，背后，只留下梅孤傲的身影。突然，我感到空氣中彌漫了某種熱氣，那熱氣，還帶了淡淡的梅香。
是��！在這嚴冬，梅本身就是一輪烈日。既是烈日，又怎懼那寒風(fēng)呼呼，我亦跳的張揚。
走在路上，見(jiàn)遠處有眾人圍觀(guān)，出于好奇便疾步跑了過(guò)去觀(guān)看，又見(jiàn)一人從一個(gè)高大的青年的跨下竄出，周?chē)娜硕枷蛩秮?lái)了不屑的目光，那人只是輕輕的拍了幾下膝蓋上的塵土，眾人的目光他仿佛未曾看見(jiàn)，只給人們留下了一個(gè)筆直的身影。我追上他問(wèn)道：“為何你不一劍將那人刺死？”他只是對我淡淡的笑了笑，清明的雙眸看了我一眼，便轉身離去。我看著(zhù)他離去的身影，眼中充滿(mǎn)了不解。后來(lái)，我在千軍萬(wàn)馬中再次看見(jiàn)了他的身影，而他仿佛也看見(jiàn)了我，朝我的方向笑了笑。如今，他已成為千軍萬(wàn)馬中耀眼的存在，而我，依就是一個(gè)路人。
是��！人們不解，不屑的目光無(wú)疑像一陣陣寒風(fēng)對韓信進(jìn)行著(zhù)狂轟亂炸，而韓信卻燃燒著(zhù)自己，讓自己成一團火。任爾東南西北風(fēng)，我亦燃的放肆。
走在夜間，獨自徘徊，看那皎潔的月光，散滿(mǎn)大地突然我聽(tīng)見(jiàn)“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親�！敝�，我順著(zhù)遠處的月亮，一樽清灑握在手中，慢慢喝下，只見(jiàn)他吟誦道：“舉杯邀明月，對影成三人�！蔽衣�(tīng)此，我心中暗嘆：“可惜，我不是詩(shī)人，不然與此人吟詩(shī)作對，想來(lái)也是人生一大樂(lè )事�！笨上�，我只是一個(gè)路人，我只能選擇默默離開(kāi)留下夜色中的一個(gè)人，一樽酒，一輪月，一倒影。
是��！此時(shí)的李白無(wú)疑是孤獨的，寂寞的。而他卻將自己化作了火爐�；馉t中的火變成了乘風(fēng)破浪的舟，帶著(zhù)李白直掛風(fēng)帆濟滄海。
梅花說(shuō)：“我心似陽(yáng)，我是孤獨的舞者，我要讓我的舞蹈卷走寒風(fēng)�！表n信說(shuō)：“我心似為，我是杰出的將領(lǐng)，我要讓我的鐵騎踏破世人的不屑�！崩畎渍f(shuō)：“我心似爐，我是寂寞的詩(shī)人，我要讓我的詩(shī)歌吹走孤獨的寒冷�！蔽艺f(shuō)：“有時(shí)，有一種溫暖來(lái)自自身�！�
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