初一關(guān)于記一次辯論作文

　　【篇一】

　　今天，第三節課上語(yǔ)文，田老師邁著(zhù)輕盈的腳步，滿(mǎn)臉春風(fēng)地走上講臺，既沒(méi)有要我們打開(kāi)書(shū)，也沒(méi)要聽(tīng)寫(xiě)，而是在黑板上寫(xiě)了兩句話(huà)：“開(kāi)卷有益”，“開(kāi)卷未必有益。”同學(xué)們眼中充滿(mǎn)了好奇，都在下面議論。田老師兩手一拍，面帶笑容說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們開(kāi)展一次辯論會(huì )，正方辯題是：開(kāi)卷有益;反方辯題是：開(kāi)卷未必有益�，F在1、2組正方，3、4組是反方，每一組派一個(gè)首席辯手�，F在開(kāi)始準備。”話(huà)音剛落，同學(xué)們進(jìn)入了激烈的討論中。我們是反方，我們的首席辯手是柳晨暉，我們相信他能夠成功!

　　“停!”田老師高聲宣布，“辯論會(huì )現在開(kāi)始!請正方首席辯手上臺!”只見(jiàn)桓嘉好似充滿(mǎn)了信心，走上了講臺。我們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)。他說(shuō)了三條，全都對他們正方有利�？墒�，我們反方誰(shuí)也沒(méi)有失去信心，當田老師宣布“請反方首席辯論手上臺!”柳晨暉迅速跑上講臺，我們鼓勵他，給了他熱烈的掌聲。他開(kāi)始說(shuō)了，他說(shuō)得頭頭是道：“在現在社會(huì )，黃色書(shū)籍也在黑暗的角落泛濫……”他有力地反駁對方，讓我們反方失去了信心的人重新堅定了信心。

　　正方辯友一個(gè)個(gè)都不服氣，肖選睿頭一個(gè)舉手，他望了望我們，走上講臺，他說(shuō)：“在我們的書(shū)上好書(shū)比壞書(shū)多，如果有壞書(shū)，我們應該把它作為我們辨別是非的教材，只見(jiàn)田老師連連點(diǎn)頭。這可對我們不利啊!

　　我聽(tīng)了第一個(gè)不服氣，我沖上講臺，反駁了他，我的觀(guān)點(diǎn)是這樣的：現代的社會(huì )很復雜，黃色書(shū)籍現在也在賣(mài)，好多不自覺(jué)的人通過(guò)誘惑，也在看呀!我剛說(shuō)完，正方董培源馬上走上講臺，有條有理地說(shuō)著(zhù)，“如果你們認為開(kāi)卷未必有益，那你們到學(xué)校干什么?你們的書(shū)架上難道壞書(shū)比好書(shū)多嗎?”“董培源同學(xué)的發(fā)言非常精彩。”田老師贊嘆道。聽(tīng)了這句話(huà)，我幾乎失去了信心，可是我們反方還有很多人反駁他。范小杰從題目下手，說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，未必，沒(méi)有說(shuō)開(kāi)卷沒(méi)有益處，所以我覺(jué)得應該某方面的原因，才造成了開(kāi)卷未必有益處…”真是太精彩了。

　　辯論越來(lái)越激烈，發(fā)言的同學(xué)越來(lái)越多，可是時(shí)間不等人，下課了，田老師發(fā)言了。

　　“今天的辯論會(huì )到此結束，我來(lái)做一個(gè)總結。今天的辯論會(huì )非常激烈，也非常精彩，總之開(kāi)卷是否有益，完全掌握在自己手中!”

　　我想，是呀!我們現在要看好書(shū)，吸取精華。把壞書(shū)作為反面教材。有益、無(wú)益，這一切都掌握在自己手里。

　　【篇二】

　　人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有意”。但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害”。星期五的上午，我們班便圍繞這一話(huà)題開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì )。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情等待老師的到來(lái)，一會(huì )兒，老師笑著(zhù)走上了講臺，說(shuō)“辯論會(huì )：開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益。正反辯論方各抒己見(jiàn)，現在開(kāi)始”。

　　我方的李文妍先發(fā)制人，搶先說(shuō)道：“書(shū)是人類(lèi)文明的長(cháng)生果，我們只有從書(shū)里獲取知識，才能使自己更加強大。”我心里暗喜，我方首先爭取到了優(yōu)勢。反方的王佶立刻給我澆了一盆冷水，他說(shuō)：“我反對李文妍的觀(guān)點(diǎn)，如果是讀了一本壞書(shū)，還能從里面獲取知識嗎?”此時(shí)，我也按耐不住了，急忙站起來(lái)，爭辯到：“當然，我們不能從壞書(shū)中獲取知識，可是，如果讀到一本好書(shū)的話(huà)，我們就能終生受用。”反方的劉楊爭先恐后地站起來(lái)，說(shuō)：“你說(shuō)開(kāi)卷有益，就應該是看什么書(shū)都有好處，可現在又說(shuō)讀書(shū)要有選擇，這不是互相矛盾嗎?我還是覺(jué)得看壞書(shū)只能腐敗自己的心靈。”我方的陳俊谷頭頭是到地說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗，書(shū)讓我們明白世事滄桑，如果我們能用理性和判斷去讀的話(huà)，也能從中學(xué)習到有用的知識。”頓時(shí)想起了雷鳴般的掌聲……

　　最后，老師宣布：“開(kāi)卷有益VS開(kāi)卷未必有益，正方計高一籌，獲勝。一瞬間，教室里歡呼雀躍起來(lái)。

　　從這一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )上，我知道了要開(kāi)卷，就要開(kāi)健康之卷!