難忘的七年級生活作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的難忘的七年級生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的七年級生活作文1

　　一年前，我滿(mǎn)懷憧憬，踏著(zhù)夏風(fēng)，迎著(zhù)秋風(fēng)，踏進(jìn)XXX（校名）的大門(mén)，走進(jìn)七年級XX（班級號）班的教室。我夢(mèng)寐的初中生活從此開(kāi)始�，F在，我們迎著(zhù)夏風(fēng)，順著(zhù)秋風(fēng)，離開(kāi)這個(gè)夢(mèng)想起點(diǎn)——七年級。

　　七年級的我們，如同海綿一般，不斷在知識的海洋里吸取水分；七年級的我們，如同樹(shù)苗一般，拼命地扎根地下尋找水源。對于我而言，七年級的生活就好比是一本有彩色插畫(huà)的故事書(shū)，里面收錄了太多太多形形色色的故事，有的曲折婉約，有的古靈精怪，有的動(dòng)人心弦，又有的感人肺腑……書(shū)中記錄的是我成長(cháng)的過(guò)程，它沒(méi)有一絲虛假。此時(shí)，我總會(huì )不時(shí)翻看這本故事書(shū)，從中會(huì )獲得許多啟示、告誡、快樂(lè )等等�！皳碛袝r(shí)不懂得珍惜，等到失去了才知道后悔”我想這句話(huà)對于我們來(lái)講具有巨大的意義。心想許多同學(xué)都在嬉鬧中度過(guò)的一個(gè)個(gè)課間吧！這也就意味著(zhù)我還不知道怎樣利用時(shí)間，無(wú)形之中落后了他人的學(xué)習。習慣方面，也是因此，學(xué)習成績(jì)無(wú)明顯提高的跡象。對于這失去的學(xué)習時(shí)間，我應該后悔莫及。

　　然而這七年級的生活，我們還是快樂(lè )的：上課，我們不斷吸取養分；課間，與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí)的激情與興奮；當然也少不了早讀中新奇的感覺(jué)。酸甜苦辣外，少不了的還有困惑。七年級，一個(gè)好奇的時(shí)代，對于我們來(lái)說(shuō)，心中永遠有問(wèn)不完的“為什么”可卻無(wú)從知曉答案，這就好比一個(gè)結在心中解不開(kāi)似的，這些結一個(gè)個(gè)多起來(lái)，也就成了困惑。也許是我們的天性吧！至于那些困惑，也許是我們對新鮮事物太好奇，又或者我們知識有限吧！我無(wú)從知曉。

　　七年級的生活就是如此，在不覺(jué)中溜走了，而現在留下的只是回憶。不論好壞，都是生活的一部分�？傊�，七年級生活，也只能讓它消失在回憶中了吧！七年級的生活，如一本書(shū)，一頁(yè)永遠翻不完的書(shū)，每一頁(yè)都有別樣的滋味�，F在的我們只能細細去品味。

難忘的七年級生活作文2

　　我們即將離開(kāi)母校，母校的生活實(shí)在令人難以忘懷，多少往事，不是浮現在我的腦海。

　　我記得有一次，我與我的同桌汪娜吵了架，好幾天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，后來(lái)，還是她先向我道歉的，我們才和好如初�，F在我們還有兩個(gè)月的時(shí)間相處，我會(huì )更加珍惜這段時(shí)間，珍惜這一段友情。

　　朋友就像一把傘，可以為你遮風(fēng)擋雨。同學(xué)也是如此，我們就像兩棵互相依靠的小樹(shù)，一起度過(guò)了六年。

　　我還記得有一次，我的一篇作文得到了老師的夸獎，老師在我的作文本上畫(huà)上了很多紅波浪線(xiàn)，并叫我修改修改。于是，辦公室里的老師都認識了我。后來(lái)我的那篇作文還發(fā)表在了小學(xué)生閱讀報上。如今，我的作文還算響當當，如果沒(méi)有老師當年的教導，我的作文也不會(huì )這樣好。

　　老師就像春天的甘露，滋養著(zhù)我們這些祖國的花朵，老師也象園丁，培育著(zhù)我們。

　　現在想來(lái)，一張張熟悉的笑臉浮現在我眼前：“好漢三兄弟”儲著(zhù)新，韓超，張俊，“八卦臉”方效，“百種美”汪娜，“孫子”朱坤，“調皮蛋”朱濤，“大姐大”林翔宇，“惹事鬼”方秋雨。

　　說(shuō)起方秋雨，我想起了一件更難忘的事：那天早上，老師在班上宣布禁止向樓下扔任何東西。下午，這個(gè)方秋雨便“大方”的把面包扔向樓下。扔就扔了，可是這個(gè)面包卻偏偏砸到了校長(cháng)的頭上。校長(cháng)找上來(lái)，罰方秋雨一個(gè)星期都要打掃那片地區。中午，方秋雨單槍匹馬下樓撿垃圾。后來(lái)，教室里空空的，人呢？都跑去幫方秋雨撿垃圾咯。首先是他的'幾個(gè)哥們，到最后，所有人浩浩蕩蕩的去了。接連幾天都可以看見(jiàn)熱火朝天的勞動(dòng)情景。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！是您讓我們在您的懷抱里慢慢成長(cháng)，讓我們留下一個(gè)個(gè)美好的回憶

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！是您教給我們知識，讓我們明白了什么是愛(ài)，什么是禮貌。

　　再見(jiàn)了，可愛(ài)的同學(xué)們！是你們讓我明白了真情，懂得了友情，知道了同情。

　　小學(xué)生活并不是三言?xún)烧Z(yǔ)可以講完的，這些記憶就像一顆顆珍珠，被我收在了蚌殼里，一有機會(huì )，還會(huì )打開(kāi)的。

難忘的七年級生活作文3

　　小學(xué)生活是我一生中最難忘的時(shí)光。在那六年里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)，沒(méi)有巨大的學(xué)習壓力，愉快接受老師辛勤的栽培，徜徉在知識的海洋中。

　　小學(xué)的老師是最難忘的，最讓我難忘的是夏天橋老師。在我小學(xué)讀三四年級的時(shí)候，夏老師教我們語(yǔ)文課。他是個(gè)中年人，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。雖然他只教了我兩年，可對我來(lái)說(shuō)卻十分難忘。還記得在學(xué)習《桂林山水》一課時(shí)，老師用充滿(mǎn)詩(shī)意的語(yǔ)調領(lǐng)著(zhù)我們朗讀：“這樣的山圍繞著(zhù)這樣的水，這樣的水倒映著(zhù)這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷……”讓我們似乎走進(jìn)了桂林那奇異的山水之間。還記得老師在自習課上教我們練字時(shí)說(shuō)“字如其人”，為了在老師心中留下“好孩子”的印象，從那天以后，我一直都刻苦練字。一日復一日，我的字練好看了，不再像以前那樣把字寫(xiě)分開(kāi)了，也不再寫(xiě)得大大小小參差不齊了。后來(lái)我還經(jīng)常參加學(xué)校的書(shū)法比賽，有幾次還獲了金獎�？墒抢蠋�，你卻再也看不到我寫(xiě)的字了。

　　小學(xué)的那幢教學(xué)樓也令我懷念不已。在那幢四層的、陳舊不已已的教學(xué)樓上，留下了我學(xué)習的身影。站在樓前，我的耳邊似乎響起了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。

　　難忘的還有校園里的樟樹(shù)林。夏天，林子里是那么的涼爽，那繁茂的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。課余，我們最喜歡在林子里玩耍，打打鬧鬧的時(shí)候，跌倒在地上也沒(méi)有關(guān)系，那柔軟的地面就像媽媽的手輕輕地托著(zhù)我們，讓我們不會(huì )受傷。

　　小學(xué)的時(shí)光，那段美好的童年時(shí)光，將會(huì )是我永遠的珍貴記憶！

難忘的七年級生活作文4

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)6年的生活已經(jīng)從漫長(cháng)的歲月中匆匆過(guò)去，像一個(gè)頑皮的孩子，在我們不易覺(jué)察間悄悄地溜走了……過(guò)去6年的小學(xué)生活，如同一顆顆珍珠，都異常珍貴而美麗，在我的記憶中閃閃發(fā)光。

　　一聲哨響，繩子“啪啪”響了起來(lái)，大家努力地跳著(zhù)，操場(chǎng)上的助威聲、查數聲此起彼伏。只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)都認真地跳著(zhù)繩，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。一名同學(xué)站在繩前，表情嚴肅，眼珠隨著(zhù)繩子上下轉動(dòng)，時(shí)刻準備著(zhù)跳進(jìn)去。前面的同學(xué)剛跳過(guò)去，他便一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)繩中央，他身輕如燕，在繩中縱身一躍，然后又迅速跑到繩外，整個(gè)過(guò)程完美至極，令人驚嘆不已。繩子搖得快極了，大家似乎鉚足了勁兒要拿冠軍。搖繩的同學(xué)專(zhuān)注地搖著(zhù)繩，胳膊甩了起來(lái)，身體跟著(zhù)繩子前后晃動(dòng)起來(lái)。觀(guān)眾也在臺下為自己班的同學(xué)吶喊助威，“加油——加油——”的聲音不絕于耳，他們喊得滿(mǎn)臉通紅，可還是一直喊著(zhù)。不論是賽場(chǎng)上參賽的同學(xué)，還是場(chǎng)下的觀(guān)眾，大家只有一個(gè)目的：贏(yíng)得這次比賽，為班級爭得榮譽(yù)。大家團結一致，最終贏(yíng)得了這次比賽。當裁判員老師宣布成績(jì)時(shí)，大家齊歡呼，雖然大家已經(jīng)筋疲力盡了，但還是開(kāi)心地擁抱在一起，因為我們?yōu)榘嗉墵幍昧藰s譽(yù)。

　　還有那一次運動(dòng)會(huì )，我們比賽接力。大家?jiàn)^力地跑著(zhù)，我們穩穩地跑在第一名，大家都以為我們這一次贏(yíng)定了�？奢喌轿业臅r(shí)候，我一不小心摔倒了。我以為同學(xué)們會(huì )埋怨我，但他們卻跑了過(guò)來(lái)，一邊把我扶起來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)我疼不疼。我的鼻子酸酸的，眼睛濕潤了，已經(jīng)感覺(jué)不到疼痛了。這次比賽我們雖然輸了，但同學(xué)間的團結與友愛(ài)卻感動(dòng)著(zhù)我。

　　雖然6年的小學(xué)生活結束了，但同學(xué)間的友誼永遠不會(huì )結束，這些美好的回憶，會(huì )成為我人生的書(shū)籍中最動(dòng)人的一個(gè)篇章。

難忘的七年級生活作文5

　　隨著(zhù)夏天悄悄地離去，秋姑娘也邁著(zhù)輕盈的步伐悄然來(lái)到人間，在這金秋九月，我們告別小學(xué)的舊時(shí)光，踏入了中學(xué)的大門(mén)。

　　來(lái)到新的班級，望著(zhù)那一張張陌生卻又親切的臉，我的心里充滿(mǎn)了激動(dòng)與興奮。在與同學(xué)們相處的這幾天里，我越來(lái)越感到幸福。

　　同學(xué)們最喜歡在寬闊的操場(chǎng)上做游戲，這個(gè)季節，不冷不熱的，最適合戶(hù)外活動(dòng)了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，拂動(dòng)著(zhù)操場(chǎng)上的草坪，也撫摸著(zhù)同學(xué)們的臉，剎那間，一股溫暖涌上心頭。有時(shí)，我們會(huì )在操場(chǎng)上奔跑，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像脫韁的野馬，盡情地飛奔。我也跑了起來(lái)，感覺(jué)自己仿佛置身于一望無(wú)際的大草原上，迎著(zhù)秋風(fēng)，享受著(zhù)無(wú)限的自由與歡樂(lè )，這種感覺(jué)真是妙不可言。這時(shí)，有一位穿著(zhù)厚重外套的同學(xué)在跑道上奔跑，隨著(zhù)他的腳步一起一落，他的外套也跟著(zhù)一顫一顫的�！肮�哈，她披著(zhù)一件外套，好像跟披著(zhù)棉被似的”。不知誰(shuí)說(shuō)了一句，逗得我們周?chē)�的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。

　　同學(xué)們還經(jīng)常在籃球場(chǎng)一起打籃球�？�，籃球賽進(jìn)行得多激烈啊，同學(xué)們你爭我搶、互不相讓�；@球拍在地上的聲音，仿佛一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，歌頌著(zhù)秋天的歡愉。這時(shí)，一位同學(xué)迅速搶到球，一個(gè)華麗的三步上籃，球進(jìn)了！圍觀(guān)的同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲。那位進(jìn)球的同學(xué)似乎并沒(méi)有滿(mǎn)足，一個(gè)轉身又將手中的球拋給隊友，那優(yōu)美的動(dòng)作，精準的拋球技術(shù)，引得同學(xué)們一陣陣叫好。緩緩吹過(guò)的一陣秋風(fēng)，把同學(xué)們的笑聲吹散到校園的每個(gè)角落。一場(chǎng)精彩的籃球賽，讓同學(xué)們變的不再陌生，讓同學(xué)們的心貼得更近，我們都變成了親密無(wú)間的好朋友。

　　天色漸漸暗下來(lái)，一天的生活結束了。走在回家的路上，看到路邊小樹(shù)的樹(shù)葉慢慢脫落，如一只只黃色的蝴蝶在空中飛舞，我不由得又回想起了在新學(xué)校的生活。院子里的小草漸漸睡去，整個(gè)小院變得沉寂。這樣寂靜的夜晚，讓我越來(lái)越期待明天晨陽(yáng)升上天空時(shí)，將開(kāi)始的嶄新的一天，感受著(zhù)與同學(xué)們再次見(jiàn)面時(shí)的無(wú)限歡樂(lè )與激動(dòng)。

難忘的七年級生活作文6

　　時(shí)間飛逝，小學(xué)的六年生活，轉眼間就過(guò)去了。學(xué)校門(mén)前的大樹(shù)也增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪就像一本色彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)學(xué)校的生活，記載著(zhù)我們的故事。這些故事至今我還歷歷在目，它們讓我十分難忘。

　　記得在我三年級的時(shí)候，那時(shí)候的我還是一個(gè)天真活潑的孩子，在操場(chǎng)上與同學(xué)們嬉戲玩耍。這時(shí)候，我的眼前出現了一個(gè)銀灰色的大石頭，我本想一步邁過(guò)去，可當我開(kāi)始邁步之時(shí)，石頭仿佛跟我開(kāi)玩笑似的，緊緊地抓住我的腳，讓我摔了個(gè)“狗肯泥”額頭上出現了一個(gè)大包，讓我躺在地上，痛得身體滾來(lái)滾去。同學(xué)們見(jiàn)狀，有人立即跑到辦公室向老師請求幫助，老師和同學(xué)們把我攙扶起來(lái)，送到醫務(wù)室里。老師拿冰冷的毛巾輕輕地放在我的額頭上，同學(xué)們不停地為我換水。為我醫療了一會(huì )兒后，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)老師和同學(xué)為了我不停地奔忙著(zhù)，我的眼睛不禁冒了出來(lái)，劃過(guò)臉龐，留下一道無(wú)法抹去的淚痕。

　　還記得有一段時(shí)間，我因沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，成績(jì)不斷地下滑，直到下滑至80分以下之時(shí)，老師把我叫到辦公室里，溫柔和氣地對我說(shuō)，“你最近得成績(jì)越來(lái)越低了，這是怎么回事？”我聽(tīng)完老師的話(huà)后，不禁打了個(gè)寒噤。我不敢看老師的眼睛，好像老師的眼睛能夠將我的心思忘眼欲穿，我也不敢回答老師，好像每說(shuō)出一個(gè)字，就好像有一把利劍去刺我的心，當我離開(kāi)辦公室之時(shí)，我決心不再沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲，努力學(xué)習，后來(lái)在老師的不斷鼓勵之下，我的成績(jì)變得越來(lái)越優(yōu)異。

　　小學(xué)六年的生活，如輕煙被微風(fēng)吹散，如薄霧被初陽(yáng)蒸融，如灰塵被雨水沖洗，如黑暗被光明驅趕，雖然這六年的小學(xué)生活一去不復返，但它在我的心中發(fā)出璀璨的光芒，永遠不會(huì )消失。

【難忘的七年級生活作文】相關(guān)文章：

難忘的軍訓生活七年級作文12-08

難忘的生活作文09-12

難忘的七年級生活作文700字09-15

難忘的七年級生活作文750字09-15

生活作文：難忘的暑假生活08-06

七年級作文：難忘小學(xué)生活03-10

寫(xiě)難忘的生活作文10-10

作文：難忘的寒假生活12-23

難忘的軍事生活作文04-30