我的朋友初一的作文400字集合6篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的我的朋友初一的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的朋友初一的作文400字 篇1

　　我有一個(gè)朋友,它身穿一身銀裝,但是肚子卻是翠綠色的,還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰(shuí)呢?沒(méi)錯,就是口琴!

　　從小學(xué)三年級起,口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我,我好口琴簡(jiǎn)直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂(lè )課,在家里也不例外。

　　閑這無(wú)聊的時(shí)候,可以拿起口琴吹一吹,聽(tīng)著(zhù)自己吹出一首首優(yōu)美好聽(tīng)的曲子,也是一種享受,甚至還有一種成就感。

　　在爸爸媽媽沒(méi)事干的時(shí)候,也可以為他們獻上一首曲子,看著(zhù)爸爸媽媽陶醉在其中,聽(tīng)著(zhù)他們的嘖嘖稱(chēng)贊聲,心里別提有多開(kāi)心了!

　　有時(shí)候,我也會(huì )躺在躺椅上悠閑自得的在陽(yáng)臺上吹吹口琴。吹著(zhù)吹著(zhù),鄰居家的小孩伸出頭來(lái)朝我豎起大拇指。走到樓下,小伙伴們問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)到口琴聲,還說(shuō)挺好聽(tīng)。那時(shí)候我會(huì )自豪地說(shuō)出是我的杰作。那時(shí)候他們會(huì )目瞪口呆,隨之拍拍我的肩,說(shuō):“想不到嘛!”我也會(huì )回敬一句:“那是!”

　　我覺(jué)得,幫我的朋友洗澡也是一件快樂(lè )的事。脫下銀裝,露出金黃色的一排音健。原來(lái)它不光外表美,心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗,看著(zhù)它漸漸亮堂起來(lái)的身體,心里別提有多開(kāi)心了!

　　洗完了,看著(zhù)它富有光澤的外表,我相信我好它會(huì )一直在一起,知道永遠!

我的朋友初一的作文400字 篇2

　　在暑假的時(shí)候，我交了一個(gè)新朋友，他就是賴(lài)宜鴻。

　　我們天天在一起玩。有一次我和他各買(mǎi)了一個(gè)游戲機，那時(shí)候我和他暑假作業(yè)還沒(méi)做完。我們不得不在一起先做作業(yè)再玩，不過(guò)，和他在一起，干什么都行。經(jīng)過(guò)我們的共同努力離做完已經(jīng)只差一步之遙了，再試一把勁，在我們開(kāi)工的第六天，在一個(gè)地方一起玩，能和他分享快樂(lè )，我感到很高興，真的太高興了！可是，好景不長(cháng)，終于把暑假作業(yè)做完了。

　　于是，我們又在一起玩了好幾天，他的爸爸來(lái)電話(huà)了，要他去香港玩…。離開(kāi)的前一天晚上，我們都沒(méi)睡，聊了一個(gè)通宵。第二天一大早，他就來(lái)到了馬路邊搭車(chē)，我跑到了他身旁，對他說(shuō)：“玩幾天就行了，別把我等急了�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)車(chē)來(lái)了，我把他送上車(chē)，招了招手！大聲叫：“早點(diǎn)回來(lái)，我們一起去報名！”

　　在報名前一天，我在家看電視。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我來(lái)到窗戶(hù)往下望。：“賴(lài)宜鴻，你終于回來(lái)啦！”“是啊，剛剛到�！薄芭�，我們明天一起去報名吧！”“嗯嗯�！薄懊魈煳襾�(lái)找你，你現在先回去睡覺(jué)吧，坐了一天的車(chē)，一定很累了！”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拜拜�！�

　　望著(zhù)你遠去的背影，我露出了久違的笑容。

　　初中，好多朋友都分開(kāi)了，有的去了長(cháng)汀，有的隨父母出門(mén)，只有小部分留在家里讀。這是一個(gè)結束也是一個(gè)開(kāi)始，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，很多人離開(kāi)了，是我們充滿(mǎn)了悲傷�？稍谥袑W(xué)，會(huì )有新的生活，新的環(huán)境以及新的友誼。

　　我相信，在這三年里，我會(huì )和賴(lài)宜鴻以及別的朋友一起共同成長(cháng)，建立新的友誼！

我的朋友初一的作文400字 篇3

　　生活是一部劇本。從一開(kāi)始，就不受控制地向前譜寫(xiě)著(zhù)什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。

　　我有一個(gè)陽(yáng)光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著(zhù)遠方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂(yōu)傷。

　　我鼓起勇氣，問(wèn)：“可以交個(gè)朋友么?”她轉過(guò)身，用手拉起我的手，“可以�！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。

　　慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著(zhù)奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著(zhù)遠方的事情。

　　當小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉過(guò)來(lái)，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話(huà)飄忽著(zhù)，在年末的九月卻實(shí)現了。

　　大家都去軍訓的時(shí)候，我和她因沒(méi)有軍訓服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著(zhù)對我說(shuō)，“你的畫(huà)風(fēng)變好看了�！敝链�，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見(jiàn)�！�

　　也許沒(méi)有人會(huì )記得“她”，一個(gè)堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒(méi)有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過(guò)程，直接見(jiàn)到長(cháng)大后的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。

　　期待與你相見(jiàn)的那一天，我的朋友。

我的朋友初一的作文400字 篇4

　　空間的魅力是任何人都無(wú)法抗拒的，無(wú)論你年老還是年少，無(wú)論你在天涯還是在海角，空間讓我們沒(méi)有了距離，空間讓我們沒(méi)有了方言的障礙。這里是美麗神圣的殿堂，這里是翩翩起舞的'舞臺，這里有熱淚盈眶的瞬間感動(dòng)，這里有攝人魂魄的怦然心動(dòng)。

　　如果說(shuō)網(wǎng)戀傷感，比不上這里的音樂(lè )凄美，如果說(shuō)思念憂(yōu)傷，比不上這里的文字心疼，如果說(shuō)現實(shí)太殘酷，這里有我們的世外桃源。如果您心靈太累，您可以打開(kāi)空間，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò )別樣的美麗。

　　網(wǎng)絡(luò )情緣不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，它靠的是心靈機遇和緣分。網(wǎng)絡(luò )中每個(gè)人都在與友情，愛(ài)情不斷的碰撞著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。在網(wǎng)絡(luò )的世界里，一次偶然的點(diǎn)擊，讓你我成了好朋友，彼此互相認識，互相了解，這是一種緣分。也是一種幸運！

　　這份情比友情深一點(diǎn)，比愛(ài)情淺一點(diǎn)，也許這就是別人眼中所謂的知己。不必去苛求是否會(huì )有愛(ài)人般的甜甜蜜蜜，也不必在意是否能夠在一起，更不必去懷疑彼此一片心意。只要你能夠在我的問(wèn)候中得到開(kāi)心，能夠在我的祝福中感到快樂(lè )，我就會(huì )感到很幸福了。

　　朋友請做我的知己，讓我傾聽(tīng)你的心聲，感知你的快樂(lè )。做我的知己，讓我在遠方靜靜地思念著(zhù)你。做我的知己，讓我更加珍惜你，天天問(wèn)候你。做我的知己，讓我把溫暖和開(kāi)心都送給你。做我的知己，讓我永遠祝福你幸�？鞓�(lè )！

　　不管是網(wǎng)絡(luò )還是現實(shí)，人與人之間的相遇都是那么的難得，那么的偶然，那么的美好。人生得一知己真的不容易，近在眼前也好，遠在天邊也罷，做個(gè)今生知己，好好地把握這段緣分。

我的朋友初一的作文400字 篇5

　　我的朋友我是一名中學(xué)生了，當我告別了快樂(lè )的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。

　　她長(cháng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。

　　在學(xué)習生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著(zhù)我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì )很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對不懂得問(wèn)題，她會(huì )和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。

　　記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認真，寫(xiě)完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師益友。

　　在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長(cháng)談，聊聊生活中的故事。當我高興時(shí)，我可以把我的快樂(lè )和老師一起。

我的朋友初一的作文400字 篇6

　　我是一名中學(xué)生了，當我告別了童年的快樂(lè )，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。

　　她長(cháng)得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。

　　在學(xué)習生活中，他是我的良師善友。她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著(zhù)我們，眼睛似乎會(huì )說(shuō)活，好像在詢(xún)問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì )很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對不懂的問(wèn)題，她會(huì )和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多知識。

　　記記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)的很不好，才剛剛及格，老是在我的評語(yǔ)中寫(xiě)道：再寫(xiě)一遍，鞋子要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)的很認真，寫(xiě)完后，我交給老師。老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。因為有了信心，我寫(xiě)作文的興趣也大增。過(guò)了幾周，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師善友。

　　在日常生活中，老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(cháng)談，聊聊生活中的喜怒哀樂(lè )。當我高興時(shí)，我可以把我快樂(lè )和老師一起分享，當我難過(guò)時(shí)，我可以向老師傾述。

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