我的朋友初一的作文400字匯編七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我的朋友初一的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友初一的作文400字 篇1
作為一個(gè)十四歲的花季少年，如果我和你說(shuō)我的朋友是女生你會(huì )做什么反應？先別著(zhù)急吹鼻子瞪眼，請聽(tīng)我妮妮道來(lái)……
記得那是我們剛入學(xué)的時(shí)候因為都不是同學(xué)所以再怎么說(shuō)也還是有一種陌生感，而就在這個(gè)時(shí)候有一個(gè)女生徑直向我走來(lái)向我介紹她叫段*。也許是因為正在青春期對女生會(huì )有些許朦朦朧朧的好感所以我也向她介紹了我自己。而且不知為何我和她竟然會(huì )成為同桌，就這樣我們沒(méi)有任何懷疑的成為了好朋友。（我們是正當同學(xué)，某些同學(xué)不要誤會(huì )哈�。�
在這之后雖然我們之間偶爾擦出些火花但在那次期中考后我們都不得不佩服對方，她和我竟然在大榜上成為了并列第十三！而且她是文科分高我是理科分高所以我們不得不佩服對方�？墒窃谀侵蟮募议L(cháng)會(huì )上老師嚴重提名了我們兩個(gè)應為我們偏科有些厲害，從此我們終于認識到了錯誤。
不過(guò)我們也并沒(méi)有去找老師因為有這么厲害的一個(gè)同桌我完全沒(méi)有找老師的必要嗎，就這樣我幫她學(xué)理科，她教我增強記憶力的辦法。終于迎來(lái)了檢測我們這一年來(lái)學(xué)習的成果的時(shí)候了，可當大榜出來(lái)的時(shí)候我們又都傻了眼，怎么可能？怎么又是并列？
哎，看來(lái)我們只有來(lái)年再比了！
我的朋友初一的作文400字 篇2
空間的魅力是任何人都無(wú)法抗拒的，無(wú)論你年老還是年少，無(wú)論你在天涯還是在海角，空間讓我們沒(méi)有了距離，空間讓我們沒(méi)有了方言的障礙。這里是美麗神圣的殿堂，這里是翩翩起舞的舞臺，這里有熱淚盈眶的瞬間感動(dòng)，這里有攝人魂魄的怦然心動(dòng)。
如果說(shuō)網(wǎng)戀傷感，比不上這里的音樂(lè )凄美，如果說(shuō)思念憂(yōu)傷，比不上這里的文字心疼，如果說(shuō)現實(shí)太殘酷，這里有我們的世外桃源。如果您心靈太累，您可以打開(kāi)空間，領(lǐng)略網(wǎng)絡(luò )別樣的美麗。
網(wǎng)絡(luò )情緣不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，它靠的是心靈機遇和緣分。網(wǎng)絡(luò )中每個(gè)人都在與友情，愛(ài)情不斷的碰撞著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。在網(wǎng)絡(luò )的世界里，一次偶然的點(diǎn)擊，讓你我成了好朋友，彼此互相認識，互相了解，這是一種緣分。也是一種幸運！
這份情比友情深一點(diǎn)，比愛(ài)情淺一點(diǎn)，也許這就是別人眼中所謂的知己。不必去苛求是否會(huì )有愛(ài)人般的.甜甜蜜蜜，也不必在意是否能夠在一起，更不必去懷疑彼此一片心意。只要你能夠在我的問(wèn)候中得到開(kāi)心，能夠在我的祝福中感到快樂(lè )，我就會(huì )感到很幸福了。
朋友請做我的知己，讓我傾聽(tīng)你的心聲，感知你的快樂(lè )。做我的知己，讓我在遠方靜靜地思念著(zhù)你。做我的知己，讓我更加珍惜你，天天問(wèn)候你。做我的知己，讓我把溫暖和開(kāi)心都送給你。做我的知己，讓我永遠祝福你幸�？鞓�(lè )！
不管是網(wǎng)絡(luò )還是現實(shí)，人與人之間的相遇都是那么的難得，那么的偶然，那么的美好。人生得一知己真的不容易，近在眼前也好，遠在天邊也罷，做個(gè)今生知己，好好地把握這段緣分。
我的朋友初一的作文400字 篇3
她文靜、懂事又可愛(ài)活潑；她善良、體貼、友好又熱情。她......她是誰(shuí)？她到底是誰(shuí)?記憶告訴我，她是我的朋友—劉柯瑤。她長(cháng)什么樣呢？記憶又告訴我，她一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，黑得發(fā)亮，白中帶粉的皮膚，濃眉，小嘴，可惜就可惜在眼睛上鑲了兩片玻璃眼鏡，否則就是標準的中國美女了。
我與她相識也許是因為緣分吧！稀里糊涂的她就當了我幾天同桌；稀里糊涂地我與她在這幾天中相識、相知；又稀里糊涂的我與她變成了朋友，成了同學(xué)，成了鄰桌。
雖然我不記得怎樣她變成了我的同桌，我卻記得與她第一次交談時(shí)的情景。那是一節英語(yǔ)課上，老師讓同學(xué)們互相聽(tīng)寫(xiě)單詞，句子。我與她相互合作起來(lái)。我讓她先給我聽(tīng)寫(xiě)，可能是因為互相不熟悉吧!她的聲音像蚊子叫一樣小，這時(shí)她留給我的印象是文靜，內向。不過(guò)等到我們漸漸熟悉且成為朋友時(shí)，我發(fā)現她文靜、內向，但在課余時(shí)間卻是活潑，善良，樂(lè )于助人的。
她好似冬天溫暖的太陽(yáng)，可以使我不再沉默，也與她一樣活潑，歡樂(lè )起來(lái)。
月考一的成績(jì)出來(lái)后，我的語(yǔ)文只考了91.5分，回家告訴媽媽之后，媽媽批評了我，來(lái)到學(xué)校后我一直悶悶不樂(lè )，她似乎看出了我又遇到了不開(kāi)心的事，一句話(huà)就把我逗樂(lè )了。她是這樣說(shuō)的:“你怎么啦？腦子被驢踢了？”我一下子笑出了聲，她的計劃成功了，我終于笑了。她也笑了，我們一起笑了。
她每個(gè)月都要買(mǎi)兩瓶消字液，因為她是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，周?chē)娜私杷臇|西，她都很樂(lè )意，因此她的任何東西買(mǎi)得多，用得快。
這么好的同學(xué)，這么好的鄰桌，這么好的朋友誰(shuí)不喜歡呢？看！她就是我的朋友，羨慕吧！我的運氣真好！
我的朋友初一的作文400字 篇4
在暑假的時(shí)候，我交了一個(gè)新朋友，他就是賴(lài)宜鴻。
我們天天在一起玩。有一次我和他各買(mǎi)了一個(gè)游戲機，那時(shí)候我和他暑假作業(yè)還沒(méi)做完。我們不得不在一起先做作業(yè)再玩，不過(guò)，和他在一起，干什么都行。經(jīng)過(guò)我們的共同努力離做完已經(jīng)只差一步之遙了，再試一把勁，在我們開(kāi)工的第六天，在一個(gè)地方一起玩，能和他分享快樂(lè )，我感到很高興，真的太高興了！可是，好景不長(cháng)，終于把暑假作業(yè)做完了。
于是，我們又在一起玩了好幾天，他的爸爸來(lái)電話(huà)了，要他去香港玩…。離開(kāi)的前一天晚上，我們都沒(méi)睡，聊了一個(gè)通宵。第二天一大早，他就來(lái)到了馬路邊搭車(chē)，我跑到了他身旁，對他說(shuō)：“玩幾天就行了，別把我等急了�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)車(chē)來(lái)了，我把他送上車(chē)，招了招手！大聲叫：“早點(diǎn)回來(lái)，我們一起去報名！”
在報名前一天，我在家看電視。忽然聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，我來(lái)到窗戶(hù)往下望。：“賴(lài)宜鴻，你終于回來(lái)啦！”“是啊，剛剛到�！薄芭�，我們明天一起去報名吧！”“嗯嗯�！薄懊魈煳襾�(lái)找你，你現在先回去睡覺(jué)吧，坐了一天的車(chē)，一定很累了！”你點(diǎn)了點(diǎn)頭，“拜拜�！�
望著(zhù)你遠去的背影，我露出了久違的笑容。
初中，好多朋友都分開(kāi)了，有的去了長(cháng)汀，有的隨父母出門(mén)，只有小部分留在家里讀。這是一個(gè)結束也是一個(gè)開(kāi)始，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，很多人離開(kāi)了，是我們充滿(mǎn)了悲傷�？稍谥袑W(xué)，會(huì )有新的生活，新的環(huán)境以及新的友誼。
我相信，在這三年里，我會(huì )和賴(lài)宜鴻以及別的朋友一起共同成長(cháng)，建立新的友誼！
我的朋友初一的作文400字 篇5
我的朋友我是一名中學(xué)生了，當我告別了快樂(lè )的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿(mǎn)了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結識了一個(gè)新朋友，她是我的老師。
她長(cháng)得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿(mǎn)面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。
在學(xué)習生活中，她是我的良師益友，她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著(zhù)我們，她把每一個(gè)問(wèn)題都講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì )很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對不懂得問(wèn)題，她會(huì )和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫(xiě)作文，我寫(xiě)得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語(yǔ)中寫(xiě)道：在寫(xiě)一遍，寫(xiě)字要認真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)作文。我重寫(xiě)了作文，我寫(xiě)得很認真，寫(xiě)完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過(guò)了幾周，又寫(xiě)作文了，我的作文分數比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長(cháng)談，聊聊生活中的故事。當我高興時(shí)，我可以把我的快樂(lè )和老師一起。
我的朋友初一的作文400字 篇6
生活是一部劇本。從一開(kāi)始，就不受控制地向前譜寫(xiě)著(zhù)什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。
我有一個(gè)陽(yáng)光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著(zhù)遠方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂(yōu)傷。
我鼓起勇氣，問(wèn)：“可以交個(gè)朋友么?”她轉過(guò)身，用手拉起我的手，“可以�！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。
慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著(zhù)奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著(zhù)遠方的事情。
當小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉過(guò)來(lái)，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話(huà)飄忽著(zhù)，在年末的九月卻實(shí)現了。
大家都去軍訓的時(shí)候，我和她因沒(méi)有軍訓服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著(zhù)對我說(shuō)，“你的畫(huà)風(fēng)變好看了�！敝链�，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見(jiàn)�！�
也許沒(méi)有人會(huì )記得“她”，一個(gè)堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒(méi)有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過(guò)程，直接見(jiàn)到長(cháng)大后的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。
期待與你相見(jiàn)的那一天，我的朋友。
我的朋友初一的作文400字 篇7
我有一個(gè)朋友,它身穿一身銀裝,但是肚子卻是翠綠色的,還有整整齊齊的兩排牙齒。它是誰(shuí)呢?沒(méi)錯,就是口琴!
從小學(xué)三年級起,口琴就時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我,我好口琴簡(jiǎn)直是知心朋友。除了在學(xué)校上音樂(lè )課,在家里也不例外。
閑這無(wú)聊的時(shí)候,可以拿起口琴吹一吹,聽(tīng)著(zhù)自己吹出一首首優(yōu)美好聽(tīng)的曲子,也是一種享受,甚至還有一種成就感。
在爸爸媽媽沒(méi)事干的時(shí)候,也可以為他們獻上一首曲子,看著(zhù)爸爸媽媽陶醉在其中,聽(tīng)著(zhù)他們的嘖嘖稱(chēng)贊聲,心里別提有多開(kāi)心了!
有時(shí)候,我也會(huì )躺在躺椅上悠閑自得的在陽(yáng)臺上吹吹口琴。吹著(zhù)吹著(zhù),鄰居家的小孩伸出頭來(lái)朝我豎起大拇指。走到樓下,小伙伴們問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)到口琴聲,還說(shuō)挺好聽(tīng)。那時(shí)候我會(huì )自豪地說(shuō)出是我的杰作。那時(shí)候他們會(huì )目瞪口呆,隨之拍拍我的肩,說(shuō):“想不到嘛!”我也會(huì )回敬一句:“那是!”
我覺(jué)得,幫我的朋友洗澡也是一件快樂(lè )的事。脫下銀裝,露出金黃色的一排音健。原來(lái)它不光外表美,心靈也很美。用毛絨刷輕輕為他刷洗,看著(zhù)它漸漸亮堂起來(lái)的身體,心里別提有多開(kāi)心了!
洗完了,看著(zhù)它富有光澤的外表,我相信我好它會(huì )一直在一起,知道永遠!
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