船初一作文
船初一作文1
在我過(guò)生日時(shí)，胡鑫旗送給我一艘精致的“小船”。他伴隨我度過(guò)了生活中的每時(shí)每刻。
這艘船上刻著(zhù)一群海鷗和一條鯊魚(yú)。海鷗是幸福鳥(niǎo)、吉祥鳥(niǎo)，古人曾說(shuō)“白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)”，每當海鷗飛過(guò)來(lái)時(shí)，詩(shī)人們就會(huì )做出優(yōu)秀的詩(shī)來(lái)。而鯊魚(yú)則是海中，掌管海里的一切，如果你累了，可以想象海鷗和鯊魚(yú)之間會(huì )發(fā)生什么有趣的故事。
這艘船有兩個(gè)白色的大帆，使用金絲線(xiàn)綁成的，旁邊還有一個(gè)轉輪，轉動(dòng)它可以發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲聲，也很像催眠曲，當你疲憊不堪時(shí)可以放到床邊聽(tīng)著(zhù)那音樂(lè )簡(jiǎn)直舒服到了極點(diǎn)，我相信沒(méi)過(guò)一會(huì )兒準能進(jìn)入夢(mèng)鄉。轉輪旁邊還有一個(gè)相框，可以放入照片等一些極其珍貴的物品。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。
有一次，我考試沒(méi)考好當我有點(diǎn)心灰意冷時(shí)，想起了已在我桌面上呆了兩個(gè)多月的小船，這兩個(gè)月中一直是它陪我度過(guò)一次次難關(guān)，這次我又拿出了小船，看他下面寫(xiě)著(zhù)一行做工精致的大字“一帆風(fēng)順”，響起了船在海里乘風(fēng)破浪，雖然遇到了危險但依然堅持著(zhù)、奮斗著(zhù)，最終戰勝了困難，而在下面的錨是讓船上的人停下來(lái)思考問(wèn)題的。想到了這些，我又重新振作起來(lái)，認真復習下次一定認真讀題，力爭取得好成績(jì)。
在以后的日子里，每當我遇到困難時(shí)，小船想在海里一樣，一邊行一邊說(shuō)：“朋友，人的一生中總會(huì )遇到困難，這么一個(gè)小小的困難你都戰勝不了，以后怎么辦呢？”于是我又增添了同困難搏斗的勇氣。
我想，這個(gè)船代表我和胡鑫旗的友誼像大海一樣沒(méi)有盡頭吧！經(jīng)過(guò)不斷的磨練，我們一定能到達成功的彼岸。
新疆博爾塔拉哈日布呼鎮中學(xué)初一：蘇志疆
船初一作文2
嘉興是一個(gè)江南水鄉，河多，橋也多，但是你是否只關(guān)注那橋面上堅硬的柏油馬路，感受那欄桿的冰冷，卻從未真正仔細地發(fā)現嘉興隱藏著(zhù)的另一面的美？我也是如此，直到今天，才發(fā)現一現我們所不了解的美！
一次偶然，讓我有機會(huì )飽覽了嘉興的夜景，第一次再船上吃晚飯。
剛上船，我興奮不已，東張西望，希望尋找到一些新鮮的事物，這一路上，果然沒(méi)讓我失望，不僅是這兒的菜吃起來(lái)美味爽口，更是那燈光迷人的湖畔邊，一座座橋洞上那些亮麗的風(fēng)光。
船載著(zhù)我們，一路從月河街游到南湖、梅灣街……最后回到月河街，這些雖然只是我們平常常走的一些路，卻無(wú)意中發(fā)現了許多我們從來(lái)不了解的、出乎意料的美。
“快看！快看！”我應著(zhù)媽媽的聲音，向后望去，“哇！”我不禁叫出了聲，支撐著(zhù)這座橋的，不單單只是那九根頂天立地的柱子，柱子上還都纏繞著(zhù)九條形態(tài)不一的巨龍，每條巨龍都發(fā)著(zhù)威武的氣勢，眼睛炯炯有神，閃爍著(zhù)耀眼的金光，從龍嘴里噴出迸濺的水花，這場(chǎng)景一點(diǎn)也不亞于那“雙龍戲水”的名勝古跡。 “這是什么橋呀?”我不禁對著(zhù)眼前的美景產(chǎn)生了疑問(wèn)，爸爸回答說(shuō)：“這是我們的勤儉大橋�！边@真是令人震驚。這還是平常在我們眼中那座普普通通的橋嗎？這分明是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！在這一片寂靜的黑暗中閃爍著(zhù)光芒。
月亮盡情地拋灑著(zhù)月光，湖面上被點(diǎn)綴得閃閃發(fā)光，不遠處，幾棵依依的柳樹(shù)在微風(fēng)中婀娜地搖擺著(zhù)身子。這時(shí)，天空中突然下起了點(diǎn)點(diǎn)細雨，窗外一切都變得朦朧了，朦朧中的一切，似乎變得更美了，盡顯著(zhù)若隱若現的美，雨珠調皮地從這兒跳到那兒，也跳倒了我的心上，引出了一圈又一圈的波紋，我心中異常激動(dòng)。
這時(shí)，一片金碧輝煌映入眼簾，一座酷似皇宮的護岸在燈光的照耀下，顯得霸氣十足，令人眼前一亮。
水推著(zhù)船，穿過(guò)了“皇宮”下的橋洞，我驚奇地發(fā)現，在橋洞的璧上，不是單調的灰色，而是貼滿(mǎn)了各的各樣的壁畫(huà)，每一幅都做工精細，栩栩如生。細細觀(guān)察，發(fā)現這些畫(huà)不是單一的，而是一幅綴連著(zhù)一幅的，向人們展現著(zhù)江南水鄉“小橋、流水、人家”的休閑生活畫(huà)面，看著(zhù)真是賞心悅目。
時(shí)間一分一分地過(guò)去了，天下沒(méi)有不散的宴席，再歡樂(lè )的時(shí)光也有結束的一刻，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的美食觀(guān)光，我們重新回到了月河街，結束了我們這次的愉快游覽，我戀戀不舍地轉頭回望那一路的夜色，心中留戀不已。其實(shí)，美不僅停留再這一刻，更不僅停留再相機“咔嚓”響起的那一刻，通過(guò)這次賞景，讓我感想無(wú)盡，我覺(jué)得我們需要一雙慧眼，積極地去發(fā)現我們周?chē)拿�，其�?shí)美無(wú)處不在！美就在我們身邊！
船初一作文3
爸媽是世界上最美好的稱(chēng)呼。爸媽含辛茹苦地把我們養大，哺育我們，就像那清泉不斷地從泉眼涌出，灌溉著(zhù)我們這些小苗，無(wú)私地奉獻著(zhù)，卻無(wú)一句怨言。
在我的記憶中曾有這樣一件事。媽媽開(kāi)車(chē)出去工作，我像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的粘著(zhù)她。天漸漸沉了下來(lái)，一彎明月悄悄地潛藏在云屋里，是時(shí)候該回家了。誰(shuí)知半路殺出個(gè)程咬金，一場(chǎng)瓢潑大雨不約而至。讓我和媽媽措手不及，可是車(chē)里只有一件衣服媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)立馬給我披上，雨下的很大，豆大的雨珠砸在媽媽身上，而媽媽卻一聲不吭，就這樣，我們冒雨回了家。
媽?zhuān)氵@是何苦呢，其實(shí)只要你幸福，多大的痛我都沒(méi)關(guān)系，因為我是你女兒��！
從小我就是一個(gè)身體健壯的孩子，那天我不知吃了什么不該吃的東西，竟然在課堂上吐了一地。老師急忙打電話(huà)給我爸,爸爸匆匆忙忙地趕來(lái)接走了我，背著(zhù)我走出了校門(mén)，老爸的背寬大又厚實(shí)，給人一種特殊的安全感。在爸爸背上時(shí)，我不慎吐在了爸爸的衣服上，而爸爸卻一聲不吭，焦急地飛奔著(zhù)送我去醫院。
爸，您這是何苦呢，其實(shí)只要您舒心，再大的苦我都無(wú)所謂，因為我是你女兒啊!
漸漸地，父母的臉上多了一絲皺紋，父母的頭上又多了一縷白發(fā)。母親的愛(ài)就像那帆一樣，牽引著(zhù)我實(shí)現理想，父親的愛(ài)就像那船一樣，帶領(lǐng)著(zhù)我成為國家棟梁。父母的愛(ài)構成了一艘小船 ，載著(zhù)我在波濤洶涌的海面上乘風(fēng)破浪，實(shí)現理想。
每當我因遇到學(xué)習困難而煩惱時(shí)，我便會(huì )想起爸媽?zhuān)麄兯龅囊磺�，這使我又有了動(dòng)力，滴水之恩當涌泉相報，他們的辛勤汗水，促使我不斷努力學(xué)習，我愿用我那微不足道但裝載了我滿(mǎn)滿(mǎn)歉意的回報換回父母的青春。
船初一作文4
整天汪汪叫的小狗，這幾天突然沒(méi)了聲音。狗媽媽覺(jué)得挺奇怪，問(wèn)：“寶貝，你為什么事發(fā)愁呢？”小狗說(shuō)：“我的朋友都在家開(kāi)生日聚會(huì )，有很多客人參加，家里布置得非常漂亮，有許多好吃的、好玩的，現在輪到我過(guò)生日了，可我……”
“哎呀，那愁什么，明天你生日，我們也開(kāi)生日聚會(huì )也請許多朋友，不就行了！”狗媽媽說(shuō)。
“不一樣的，”小狗輕輕的說(shuō)，“我們家又小又不漂亮，沒(méi)有高級音響和外國廚具，我怎么好意思請朋友來(lái)！”
“嗯，這可怎么辦？”狗媽媽為難了。
為了讓小狗有一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的生日聚會(huì )，爸爸和媽媽商量了整整一個(gè)晚上。
第二天一早，他們讓小狗去請朋友，然后就乒乒乓乓忙了起來(lái)。他們有一個(gè)小小的計劃：要把家打扮成一艘大輪船，給小狗和他的伙伴們一個(gè)大大的驚喜！
等小狗帶著(zhù)朋友回到家，出現在他們面前的，是一艘又大又漂亮的輪船。
哇！小狗呆住了，它張大嘴巴，說(shuō)不出話(huà)來(lái)：這是我的家嗎？
哇！朋友們呆住了，他們蹦著(zhù)跳著(zhù)說(shuō)：“好棒呀，小狗的家是艘大輪船吶！”
穿著(zhù)船長(cháng)服的狗爸爸把大家帶進(jìn)“船艙”，其實(shí)就是小狗的家。
“船艙”里掛滿(mǎn)了望遠鏡、信號旗，甚至還有打魚(yú)的網(wǎng)……小伙伴們有的起錨，有的開(kāi)船，有的打信號，哇，這真是一艘不一般的船。
“嗚——”狗爸爸拉響了“汽笛”，“輪船”靠岸休息了。當廚師的媽媽端來(lái)了許多好吃的東西，不過(guò)，在船上吃飯，最多的，當然是魚(yú)了。
天，漸漸黑了，開(kāi)了一天的“大輪船”要休息了，小動(dòng)物們也要回家了，他們高興地說(shuō)：“小狗，你們家真好，以后我們再到你家來(lái)聚會(huì )！”
過(guò)了一個(gè)非常有趣、非常別致的生日，小狗明白了：原來(lái)，美麗漂亮的家，是可以用雙手創(chuàng )造的！他摟著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)p輕地說(shuō)：“我真愛(ài)你們，真愛(ài)我們的家！”
船初一作文5
筆觸在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的字母，它們整整齊齊，排列成一個(gè)個(gè)漂亮的單詞。��！英語(yǔ)，多么優(yōu)美的語(yǔ)言！“Followme！”隨著(zhù)她動(dòng)聽(tīng)而標準的聲音，我們開(kāi)始了學(xué)習。
我們的新英語(yǔ)老師——樊老師，她讓我難以置信。
如果學(xué)習英語(yǔ)的道路就像一次海上的航行，那么我前半段的旅程真是可怕。我就像一個(gè)失敗的舵手，左開(kāi)右開(kāi)，撞上了暗礁，撞斷了桅桿。正當我苦悶無(wú)比，無(wú)法前行之時(shí)，一位老船長(cháng)帶上我和其他生手一起，走上了這片美麗的海洋。
老船長(cháng)悉心地教導我說(shuō)：“你的路線(xiàn)選錯了，你的技術(shù)太差了，你的方式完全不正確……”第一天聽(tīng)他的教誨，感到很不服氣，卻又覺(jué)得很對。心中默默地佩服著(zhù)老船長(cháng)。她教了四個(gè)詞“運氣”、“時(shí)間”、“方法”、“態(tài)度”。無(wú)一例外地應用到她的教學(xué)當中。老船長(cháng)喜歡重復，這也用到“方法”之中。就是老船長(cháng)無(wú)數次地重復教誨之后，我的駕駛技術(shù)提高飛快。在這遼闊而美麗的英語(yǔ)海之中，我駕著(zhù)船感受著(zhù)前所未有的快樂(lè )。
然而老船長(cháng)的本事大著(zhù)呢，她還會(huì )潛水這一技能。然而，潛水危險很大，卻能感受到海底無(wú)盡的驚喜。于是我們又回到她的船上，繼續按她的方法學(xué)習。就這樣，我們小船換了潛艇，時(shí)不時(shí)穿上潛水衣，游入海洋。在老船長(cháng)的教育下，我們快樂(lè )，我們驚喜，我們成長(cháng)。跟著(zhù)老船長(cháng)，在無(wú)盡的英語(yǔ)海之中，行得更遠，潛得更深。
感謝老船長(cháng)，那是英語(yǔ)海的快樂(lè )。感謝樊老師，那是英語(yǔ)的驚喜。
船初一作文6
我是一艘沒(méi)有帆的船
在大海中搖曳
茫茫天涯
飄向何處？
我沒(méi)有想過(guò)
但我知道
方向只有遠方
我想
既然已經(jīng)出發(fā)
目標還會(huì )遠么？
付出的汗水是心里的淚
淌在水里總是與大海一起
奔流不息一直向前
相信會(huì )有適合的港灣
等著(zhù)我的登陸
雖然前方的路
渺茫漫長(cháng)
但我已經(jīng)準備
不會(huì )恐懼坦然
頂著(zhù)雷電烏云風(fēng)雨冰霜
擁抱太陽(yáng)月亮和星星
因為我是船
只屬于遠方
船初一作文7
周瑜妒忌諸葛亮的才干。
一天，周瑜想陷害諸葛亮，要求他在十天之內造十萬(wàn)支箭，諸葛亮雖知這是周瑜的詭計，但還答應，并立下軍令狀，三天內完成任務(wù)，不然甘受懲罰。
其間，周瑜還讓魯肅去觀(guān)察諸葛亮的一舉一動(dòng)，并暗示魯肅不要幫諸葛亮的忙。魯肅心里疑惑，并認為諸葛亮說(shuō)的是假話(huà)。
后來(lái)，諸葛亮讓魯肅幫忙，借二十條船，每條船上三十名軍士，還要一千多個(gè)草把子。最后，諸葛亮警告魯肅不要告訴自己的計劃。魯肅答應�；貋�(lái)報告周瑜果然不提借箭之事。
第三天天還沒(méi)亮，諸葛亮借大霧漫天，江上連面對面也看不清。所借的船只已靠近曹軍水寨。船尾朝東，一字擺開(kāi)，一邊擂鼓，一邊吶喊。曹操果真中計，以為敵人突然襲擊，不敢輕易出動(dòng)，慌亂之中只叫弩手放箭，不讓他們近前，諸葛亮又下令把船調過(guò)來(lái)，仍舊擂鼓吶喊，直到兩邊插滿(mǎn)箭為止。于是，船順風(fēng)順水，諸葛亮借箭——滿(mǎn)載而歸。
當魯肅告訴周瑜借箭的經(jīng)過(guò)，周瑜長(cháng)嘆一聲：諸葛亮神機妙算，我真比不上他！
船初一作文8
很久很久以前，有一條船和一個(gè)漁夫。 漁夫對船說(shuō)：我們到上游去吧，上游的水干凈，一定有很多很多很好的魚(yú)。船說(shuō)：我沒(méi)有辦法逆流而上。 漁夫說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，我拉你上去。船說(shuō)：可是水流太急，阻力很大，會(huì )讓我變得很重，你會(huì )很累的。
漁夫說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系的，我愿意，等到了上游以后我們會(huì )有豐厚的收獲，這么點(diǎn)辛苦不算什么。
于是，漁夫找來(lái)了一條纖繩，拉著(zhù)船開(kāi)始向上游前進(jìn)。
一開(kāi)始，漁夫跟船一邊欣賞著(zhù)沿岸的風(fēng)景，憧憬著(zhù)到達上游以后的豐收景象，一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦。
幾天以后，漁夫開(kāi)始覺(jué)得累了，他開(kāi)始抱怨船太重了，船很委屈，自己一開(kāi)始就說(shuō)明水的阻力會(huì )讓自己變得很重的啊。
越走到后面漁夫的抱怨越多，他每天都在抱怨船太重了。
你為什么要是木頭做的呢？為什么不能是樹(shù)葉做的？那樣我就能輕松多了。漁夫這樣說(shuō)著(zhù)。
如果我變成樹(shù)葉做的，那我還是船嗎？船很委屈。
你真是的，看我這么累，你就不能為我改變一下嗎？！漁夫很生氣，松開(kāi)了纖繩，找了根木棍綁上，隨意的插在地上。我太累了，我要休息一下，于是，漁夫找了棵樹(shù)躺了下來(lái)，開(kāi)始睡覺(jué)。
這天恰巧下過(guò)大雨，水流更是湍急了很多，漸漸的，插在地上的木棍還是松動(dòng)了。喂，漁夫，快醒醒，我就要被沖走了！船焦急地喊著(zhù)，希望漁夫能拉住纖繩或是把它綁得更牢固些�？墒�，漁夫連眼睛都懶得睜一下。別吵，你太不體貼了，我那么累得拉著(zhù)你走，就睡這么一小會(huì )兒都不行嗎？我累了，不要吵我，等我休息夠了我自然會(huì )帶你走的。說(shuō)完，翻個(gè)身，漁夫又繼續睡去。
一點(diǎn)一點(diǎn)的，隨著(zhù)河水的不斷沖擊，木棍也一點(diǎn)點(diǎn)地離開(kāi)地面，終于船飄走了，飄向下一個(gè)人生站點(diǎn)，不管有意還是愿意，漁夫的船真的不見(jiàn)了！漁夫醒來(lái)，揉揉惺忪的睡眼，才發(fā)現屬于他的船一早就不見(jiàn)了，不急？假話(huà)！急，沒(méi)有了掌控時(shí)局的條件了！不找？不甘心！找，一點(diǎn)策略方向都沒(méi)有！漁夫一次又一次的用著(zhù)刻舟求劍的方法眼巴巴的還在原地等著(zhù)船回來(lái)，可水能逆流而上嗎，畢竟物是人非。眾人都知道漁夫得來(lái)船的艱辛，也知道船為了跟漁夫上上游使盡了渾身的氣力，大家都說(shuō)就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就可以到達彼岸，但是每個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)背后是多少的不和諧呢？也許真的再堅持，堅持一下會(huì )更好呢？會(huì )更好嗎？漁夫不知道，船也不敢這么武斷！漁夫灰溜溜的回到了下游，船繼續激流中的.闖蕩，前途未卜，可能是平靜魚(yú)多的湖面，可能是湍急險惡的水流。漁夫會(huì )暗暗祝福船，喃喃自語(yǔ)道：“不是一定要得到船，也不是一定要在一起，船最大的快樂(lè )就是我的快樂(lè )。但是我真的快樂(lè )嗎？”自此漁夫再無(wú)當初攀登上游的激情，百無(wú)聊賴(lài)的活著(zhù)，船杳無(wú)音訊。
船初一作文9
我和陳明是好朋友，可是有一天，因為一個(gè)小木船，我們的友誼經(jīng)歷了一次考驗。
那天手工課，老師教我們刻小木船，那是我最喜歡的東西，我很用心的刻，手被劃破了也不喊疼。
半個(gè)月后，我的小木船終于完成了！我欣喜地不能自拔！我把快樂(lè )遞給了好朋友陳明，期待著(zhù)他的表?yè)P，他笑著(zhù)對我說(shuō)：“做的真不錯！”我們都開(kāi)心的笑的手舞足蹈，結果“吧唧”，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我傷心的痛哭起來(lái)，他連忙的安慰我，讓我不要哭了，可我根本聽(tīng)不進(jìn)去，推了他一把，他剛好又踩在了被摔壞的木船上……
我氣得滿(mǎn)臉通紅，一把抓住他的小木船，重重的摔在地上，又補了幾腳，他也哭了，我們邊哭邊打，手臂都腫了。
在一旁圍觀(guān)的同學(xué)越來(lái)越多，最后多虧了王倫，報告了班主任，老師看見(jiàn)我們打得“不亦樂(lè )乎”，拉開(kāi)了我們，對我們說(shuō)：“你們?yōu)槭裁创蚣�？同學(xué)間應該互幫互助，動(dòng)不動(dòng)就打架，真是的！”我含著(zhù)淚說(shuō)：“老師，都是可惡的陳明，是他把我的小木船摔壞了，我一生氣，才把他的也摔壞了！”說(shuō)完我又繼續哭，期待著(zhù)老師能去狠狠的批評陳明�？墒�，讓我沒(méi)想到的是，老師卻走到在另一邊哭泣的陳明跟前，安慰了他幾句，這讓我非常生氣：“哼，老師，你不公平，明明是他把我的弄壞了在先，你卻不批評他，反而安慰他，不公平！”老師對我大聲喝道：“你知道什么？！明天是你的生日，他的小木船本來(lái)都可以獲獎，因為你，他沒(méi)有參賽，決定把船送給你！”是啊，明天是我的生日，我都忘記了！可是，陳明……我的哭聲戛然而止，望著(zhù)還在抽泣的陳明，我被自責、羞愧緊緊地纏繞著(zhù)，恨不能有個(gè)地縫鉆進(jìn)去……
我寫(xiě)好了邀請信，悄悄的放在了陳明的桌子上，希望我們能和好如初�？墒�，生日那天，就他沒(méi)來(lái)，我想，他一定恨死我了，都不來(lái)我的生日會(huì )！
第二天，他見(jiàn)到我便飛快地奔來(lái)，嚇得我蹲在地上捂著(zhù)頭喊：“不要打我，我知道錯了，你是為了我放棄了獎項……”
“你說(shuō)什么那？因為本來(lái)的木船被弄壞了，我昨天又做了一的新的，因為趕時(shí)間，做的粗糙，不要見(jiàn)怪，生日快樂(lè )！”我看了看他的手，被刻刀刮得傷痕累累，覆滿(mǎn)血跡。船沒(méi)有以前做的好，可在我心中，它就像一艘戰艦！
Friend是朋友的意思，ship是船的意思，friend+ship=Friendship(是友誼的意思)，我會(huì )把這個(gè)小木船珍藏一生！
船初一作文10
話(huà)說(shuō)：“家貧出孝子，亂世出英雄�！彼拇竺�(zhù)中，最為紛亂的，要數《三國演義》了。今天，我便和大家來(lái)談?wù)劇度龂萘x》中的《草船借箭》這篇文章。
我很喜歡《草船借箭》這篇文章，讀完之后，我的心久久不能平靜。我痛恨心胸狹窄的周瑜，他不顧抗曹大局，一心想著(zhù)陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，10天趕造十萬(wàn)支箭，還私下通知魯肅不給諸葛亮造箭用的材料。而諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀，卻不與周瑜斤斤計較，憑著(zhù)自己上知天文，下曉地理的淵博學(xué)識，在第三天，趁著(zhù)大霧漫天，用草船從曹營(yíng)中“借”了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀破滅了。
讀了《草船借箭》，我認識到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，還影響人與人之間的友誼，在我們的生活中，這種人是很常見(jiàn)的，例如，有的同學(xué)看到別人考試成績(jì)比自己好，還受到老師的表?yè)P，于是，就從心眼兒里盼著(zhù)別人的成績(jì)一落千丈，在同學(xué)老師面前出丑，這不就是妒忌的心理在作鬼嗎？
既然，我們都認識到了妒忌的心理給我們帶來(lái)的危害，我們從小就應該做個(gè)正直向上的人。著(zhù)名的數學(xué)家陳景潤就給我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。聽(tīng)爺爺講，他上小學(xué)時(shí)，不光數學(xué)成績(jì)不拔尖，其他科目也是平平的，但他卻沒(méi)有嫉妒其他學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，他想：我們都是同一個(gè)老師教的，為什么我們有如此大的差別呢？我決定，以后不再貪玩，一定好好學(xué)習。由于陳景潤能正確對待，上中學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)他的努力，學(xué)習成績(jì)嶄露頭角，為后來(lái)成為數學(xué)家奠定了基礎。
通過(guò)《草船借箭》，我明白了：一個(gè)人心胸開(kāi)闊，才會(huì )站得高，看得遠；如果像周瑜那樣心胸狹窄，到頭即害了別人也害了自己。
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