我與書(shū)的情結初一作文

　　享譽(yù)世界的文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。多么形象的一個(gè)比喻！對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中不可或缺的一部分。

　　我愛(ài)讀書(shū)，這得歸功于我的媽媽。

　　小時(shí)候，或許是天性比較頑皮，或許是精力旺盛，我總是無(wú)法快速入睡。不得已，媽媽講故事來(lái)哄我睡。什么《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》……通過(guò)媽媽繪聲繪色的講述，加以故事本身的曲折精彩，我聽(tīng)得如癡如醉。不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我嘗到了其中的樂(lè )趣，每天央求媽媽講一個(gè)。我在逐漸改變了難以入睡的習慣的同時(shí)，對文字的喜愛(ài)愈發(fā)強烈。

　　后來(lái)在媽媽的陪同下，我開(kāi)始自己捧起一本本圖文并茂的幼兒讀物閱讀起來(lái)。我的記憶第一次出現了“書(shū)”這個(gè)概念。上一二年級，我戀上了童話(huà)故事，寓言故事，如《拔苗助長(cháng)》、《掩耳盜鈴》……

　　長(cháng)大后“四大名著(zhù)”闖進(jìn)我的視野，我如饑似渴地讀了起來(lái)�！段饔斡洝吠ㄟ^(guò)塑造孫悟空這個(gè)形象，歌頌了人民蔑視封建統治勇于反抗的精神；《水滸傳》歌頌了農民的斗爭精神；《三國演義》塑造了一大批個(gè)性鮮明，栩栩如生的人物形象；《紅樓夢(mèng)》則揭示了封建社會(huì )必然崩潰的歷史趨勢。走進(jìn)中學(xué)，在老師的帶領(lǐng)下，我“啃”起了一部部“名著(zhù)”，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我對主人公保爾頑強的毅力而感動(dòng)�！斗毙恰ご核�》謳歌了母愛(ài)自然與童真。

　　面對書(shū)本，我覺(jué)得我面對的不單單是一本書(shū)，而是浩瀚的歷史，燦爛的文化，偶爾翻過(guò)一頁(yè)，那迷人的字眼帶我進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)垠的知識海洋，那知識是無(wú)止境的……

　　面對書(shū)本，我也了解名人也有喜有憂(yōu)，體會(huì )著(zhù)曹操的雄心壯志；唐太宗的文韜武略；陳子昂的懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明的淡泊歸隱。

　　面對書(shū)本，我會(huì )立志遠航，到達成功的彼岸，回過(guò)身，向失敗搖頭，向成功招手。面對書(shū)本享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，那滋味其樂(lè )無(wú)窮。

　　書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)豐富了我的知識；書(shū)開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，啟迪了我的人生。愛(ài)讀書(shū)，是當今社會(huì )青少年應具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè )趣所在。擁有此舉，今生何憾？

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