沒(méi)有擁有初一作文
他沒(méi)有出生在有權有勢的家庭,他也沒(méi)有有權有勢的“靠山”.在他上學(xué)前,他的媽媽常常對他說(shuō)：“孩子,你要好好讀書(shū),將來(lái)才有出路,可不要學(xué)爸爸媽媽哦.”
他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭.
時(shí)光飛逝,轉眼間,已經(jīng)到他上小學(xué)的時(shí)候了.
教他英語(yǔ)的是一個(gè)很年輕的女老師,她姓周.
“啊,真倒霉,今天又有英語(yǔ)課.”大家常常抱怨一個(gè)星期只有兩節的英語(yǔ)課.
“Hello,Dearstudent,DoyoulikeEnglish?We……”
只見(jiàn)那老師口若懸河地說(shuō)了起來(lái),全然不顧及學(xué)生的感受.
一年級,那個(gè)睡覺(jué)的孩子……
二年級,那個(gè)想睡覺(jué)的孩子……
三年級,那個(gè)盼望下課的孩子……
四年級,那個(gè)想學(xué)懂英語(yǔ)的孩子……
五年級,那個(gè)欲哭無(wú)淚的孩子……
六年級,那個(gè)焦躁不安、害怕未來(lái)的孩子……
時(shí)光爺爺并沒(méi)有偏袒他,反而,他越渴望童年,童年卻離他遠.
“Hello,Dearstudent,DoyoulikeEnglish?Iamyournewteacher.”那是他在初中第一節英語(yǔ)課聽(tīng)到的聲音.
那聲音,如利刀,刺到他的心,他明白,這個(gè)聲音,意味著(zhù)他的前程,全毀了……
那節課,他焦躁著(zhù)看著(zhù)這新的面孔,新的教師,新的…… 在升入初中的第二次考試上,一張60的'卷子映入他的眼簾. 他哭了. 他對英語(yǔ)已經(jīng)不抱有任何的希望,他只想在語(yǔ)文和數學(xué)方面取得優(yōu)勢.可是,他的平均分卻難以提高. 后來(lái),英語(yǔ)老師找他談話(huà)：“為什么不好好讀書(shū)呢?要知道,英語(yǔ)是一門(mén)很拉分的科目啊!” 他沒(méi)有回答,匆匆地離開(kāi). “叫你媽媽明天來(lái)一下!”英語(yǔ)老師在后面叫著(zhù). “這孩子到底這么了,是不是闖禍了?”那天,他的媽媽來(lái)到老師的面前,急忙問(wèn)道. …… 他沒(méi)有聽(tīng)清他們的對話(huà),只是聽(tīng)到兩句：“請老師多多照顧他啊!” 媽媽把一些錢(qián)塞進(jìn)老師的口袋:“老師您平時(shí)工作這么忙,又……” 那老師也滿(mǎn)口答應:“應該的,應該的.” 從此,老師對他的態(tài)度180度的轉變. “小傻瓜,這題應該這么做……” “嗬嗬,明天叫你媽媽來(lái)匯報一下情況.” 在他拿到他的英語(yǔ)成績(jì)單時(shí),他的老師笑容滿(mǎn)面的請他的媽媽來(lái)說(shuō)說(shuō)話(huà). 又是那個(gè)聲音…… 在他的心靈里,留下了……
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