那頭倔牛變了初一作文
我的同桌是那種很初略一看很不起眼的人，但他卻讓人印象深刻。
他叫黃軒，個(gè)子中等，皮膚黑黑的，成績(jì)不算太好，而最讓人頭疼的是他的性格。他能倔到一下午抱著(zhù)講臺不松手；能倔到躲到學(xué)校的某個(gè)角落，害老師同學(xué)一番苦找；能倔到發(fā)起脾氣來(lái)連規老師一起打……我們都叫他“倔�！�，大家都不能去惹他。而在這個(gè)學(xué)期里，我們發(fā)現他變了許多。
記得那天是星期一，我一進(jìn)教室，便看見(jiàn)同學(xué)們都在認真地讀書(shū)。作為班長(cháng)的我正歡喜著(zhù)，卻發(fā)現我的同桌正埋頭補作業(yè)。我無(wú)奈地聳聳肩，側過(guò)身子問(wèn)他：“你怎么又沒(méi)做完作業(yè)呢？又去玩啦�！彼竽笫种�，看向我：“你的作業(yè)呢？我只有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)做了，你給我抄吧！”我白了他一眼，奪過(guò)他的語(yǔ)文練習冊，卻發(fā)現他基本上沒(méi)寫(xiě)字。我生氣地將練習冊往桌上一扔，質(zhì)問(wèn)他：“你不是說(shuō)只有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)做了嗎？怎么還有這么多呢！你回家到底干嘛去了？”
聽(tīng)了我的話(huà)，黃軒并沒(méi)有理我，只是低頭將筆放在抽屜里，起身準備離開(kāi)。我見(jiàn)狀，伸手扯住他的衣袖，將他往座位上一拉，高聲叫著(zhù)：“你還好意思去玩？作業(yè)這么多沒(méi)有做，看你什么時(shí)候做得完！快點(diǎn)，做作業(yè)！”我從他位子里拿出水性筆，往桌上用力一拍。
他沒(méi)說(shuō)話(huà)，用勁掙脫了我抓著(zhù)他衣袖的手，站起身來(lái)，居高臨下地看著(zhù)我，眼睛里滿(mǎn)是憤怒的神情。我心想：糟糕，他又要發(fā)脾氣了！想到上次黃軒因為上社團的一點(diǎn)不愉快而躺在地上打著(zhù)滾，老師和同學(xué)不但拉不起，反而滾得更起勁的場(chǎng)景，我一下就急了。
可是，讓我目瞪口呆的一幕出現了。黃軒深呼兩口氣，又慢慢坐下來(lái)，說(shuō)：“哼，我才不會(huì )發(fā)脾氣呢！我答應李老師不能發(fā)脾氣了就不會(huì )發(fā)。萬(wàn)一李老師急得血壓升高的`話(huà)，我就犯了天大的錯誤！再說(shuō)，我作業(yè)沒(méi)做完，是因為我臥病不起的爺爺快不行了，我要照顧他，你又不知道！”
看著(zhù)趴在桌子上做作業(yè)的黃軒，想著(zhù)他能為了照顧病重的爺爺而整日忙前忙后，他能為李老師的身體著(zhù)想而控制自己的情緒，想著(zhù)他的點(diǎn)滴變化……我發(fā)現：黃軒，好了不起��！
“倔�！痹僖膊痪罅�，還知道為他人著(zhù)想了，我真為我的同桌感到高興！
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