朗誦家間的較量初一作文

　　在這個(gè)班級里，總是不同于單調的課本。

——題記

　　這個(gè)學(xué)期以來(lái)，語(yǔ)文課上老師時(shí)不時(shí)會(huì )讓大家“賽讀”。學(xué)生們喜歡這樣，就是誰(shuí)哽住，誰(shuí)就停下“較量”，退出比賽“舞臺”的閱讀鍛煉，這個(gè)游戲應該是簡(jiǎn)單，普通的，可同學(xué)們仍然玩得花樣百出。

　　這幾天“較量”的是《偉大的悲劇》和《太空一日》，前者是外語(yǔ)國譯，后者是航天員楊利偉叔叔的口語(yǔ)，這樣一來(lái)，后者一定比前者簡(jiǎn)單。

　　先“較量”的是《偉大的悲劇》。當時(shí)的.我不知道其他人的心情怎么樣，反正我是很緊張的，那些經(jīng)常上臺講課的同學(xué)應該很輕松吧。我也由于緊張，迷迷糊糊地不知道什么時(shí)候，已經(jīng)到我前面的同學(xué)的“演講”了。我做好了心理準備，她讀完，我起來(lái)讀，一套動(dòng)作行云流水，但也果不其然，最后一步我還是敗下陣來(lái)。我的手也還在哆嗦，真是不爭氣。再看其他“陣營(yíng)”，我幸災樂(lè )禍地想到：哈哈，原來(lái)已有這么多人敗下陣來(lái)。那接下來(lái)就是還站在“舞臺”上的同學(xué)的個(gè)人秀了，但最終還是沒(méi)有人“一站到底”。

　　次日，“較量”的便是《太空一日》，我還是一如既往，緊張得哆哆嗦嗦，可比起昨天顯然好多了，至少沒(méi)有像得了羊癲瘋一樣。我試著(zhù)調整呼吸，情況是有所好轉。這一篇文章第一遍坐下的人很少，可我就是其中之一。而到了最后，“一站到底”的人不多也不少，但有明顯進(jìn)步，可老師似乎還是仍不滿(mǎn)意，訓道：“每次早自習的時(shí)間要求你們要放聲朗讀，怎么樣，認真讀與不讀的人有區別吧？”“這個(gè)簡(jiǎn)單的句子，就讀成這樣��？”恨鐵不成鋼��！

　　我的語(yǔ)文老師帶我們做各種項目的鍛煉，比起死板的課本，我們更喜歡這樣的能力培養，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。

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